Giáo án toán 1 chương 1 bài 4 hình tam giác

BÀI 4
Hình TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Một số hình tam giác mẫu
+ Một số đồ vật thật : khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thông …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa .
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Giáo viên đưa hình vuông hỏi : - đây là hình gì ?
+ Trong lớp ta có vật gì có dạng hình tròn ?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác
Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
-Giáo viên gắn lần lượt các hình tam giác lên bảng
và hỏi học sinh : Em nào biết được đây là hình gì ?
-Học sinh trả lời : hình tam giác
-Hãy nhận xét các hình tam giác này có giống nhau - Không giống nhau : Cái cao lên, cái thấp
không
xuống, cái nghiêng qua…
-Giáo viên khắc sâu cho học sinh hiểu : Dù các hình
ở bất kỳ vị trí nào, có màu sắc khác nhau nhưng tất
cả các hình này đều gọi chung là hình tam giác.

–Học sinh được chỉ định đọc to tên
-Giáo viên chỉ vào hình bất kỳ gọi học sinh nêu tên hình :hình tam giác
hình
Hoạt động 2 : Nhận dạng hình tam giác
Mt : Học sinh nhận ra hình qua các vật thật, bộ đồ
dùng,hình trong sách GK .
-Giáo viên đưa 1 số vật thật để học sinh nêu được
vật nào có dạng hình tam giác
♦ Cho học sinh lấy hình tam giác bộ đồ dùng ra
-Giáo viên đi kiểm tra hỏi vài em : Đây là hình gì ?
♦ Cho học sinh mở sách giáo khoa
-Nhìn hình nêu tên

-Học sinh nêu : khăn quàng, cờ thi đua,
biển báo giao thông có dạng hình tam
giác .
-Học sinh lấy các hình tam giác đặt lên bàn.
♦ Đây là : hình tam giác
-Học sinh quan sát tranh nêu được : Biển
chỉ đường hình tam giác, Thước ê ke có
hình tam giác, cờ thi đua hình tam giác
-Các hình được lắp ghép bằng hình tam
-Cho học sinh nhận xét các hình ở dưới trang 9 được giác,riêng hình ngôi nhà lớn có lắp ghép 1
số hình vuông và hình tam giác
lắp ghép bằng những hình gì ?
♦ Học sinh thực hành :

-Học sinh xếp hình xong nêu tên các hình :
cái nhà, cái thuyền, chong chóng,nhà có
cây, con cá …

-Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình
vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình
-Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình nhanh
Mt : Củng cố việc nhận dạng hình nhanh, chính xác
♦ Mỗi đội chọn 1 em đại diện lên tham gia chơi .
-Giáo viên để 1 số hình lộn xộn. Khi giáo viên hô
tìm cho cô hình …
-Học sinh phải nhanh chóng lấy đúng hình gắn lên
bảng .Ai gắn nhanh, đúng đội ấy thắng

-Học sinh tham gia chơi trật tự

-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Ở lớp ta có đồ dùng gì có dạng hình tam giác ?
-Hãy kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về xem lại bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :
-