khảo sát thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên kinh tế đại học thủ dầu một

ĐỀ TÀI:
KHẢO SÁT THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
CỦA SINH VIÊN KINH TẾ ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

I

Tính cấp thiết của đề tài

Hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) là một trong những hoạt động quan trọng trong quá
trình giáo dục đại học, đóng góp tích cực đối với quá trình nâng cao trình độ chuyên môn của
người sinh viên. Bên cạnh đó NCKH còn góp phần hình thành nhân cách người cán bộ tương lai
toàn diện về mặt lí luận, khoa học và thực tiễn, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội. Như
vậy, hoạt động NCKH đóng góp quan trọng vào sự tiến bộ của người sinh viên về nhiểu mặt, qua
đó đóng góp cho sự phát triển của xã hội. Thế nhưng thực tiễn nghiên cứu cho thấy một tỉ lệ lớn
sinh viên không hiểu rõ về đặc điểm, tính cần thiết của việc NCKH cũng như ảnh hưởng tích cực
của việc NCKH đối với quá trình học tập nên chưa có ý thức tìm tòi, nghiên cứu. Bên cạnh đó,
theo quan sát của nhóm tác giả tại trường đại học Thủ Dầu Một, hoạt động NCKH chưa thu hút
được nhiều sinh viên tham gia ở các cấp, và các hoạt động liên quan như hội thảo nghiên cứu,
giao lưu học thuật, v.v…chưa được phổ biến.
Mặc dù có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng NCKH trong sinh viên hiện nay: cơ sở vật
chất, tổ chức hoạt động trường đại học, trình độ chuyên môn của giảng viên hướng dẫn NCKH
1


v.v… Tuy nhiên, hiện tại chưa có nhiều đề tài nghiên cứu trên góc độ ảnh hưởng của tâm lý sinh
viên ở ba khía cạnh: nhận thức, thái độ và hành vi đối với hoạt động nghiên cứu khoa học.
Vì vậy, nhóm tác giả đã chọn “khảo sát thực trạng NCKH của sinh viên khoa kinh tế trường đại
học Thủ Dầu” dựa trên yếu tố tâm lý.

II Mục đích nghiên cứu
Đề tài nghiên cứu thực trạng của hoạt động NCKH của sinh viên kinh tế hiện nay. Từ đó, nhóm

tác giả sẽ xác định được nguyên nhân chủ yếu trong bản thân sinh viên, làm cơ sở để giúp đề
xuất những giải pháp phù hợp và thiết thực cho hoạt động nghiên cứu trong sinh viên.

III Đối tượng nghiên cứu
Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa kinh tế, đại học Thủ Dầu Một. Cụ thể,
nghiên cứu về nhận thức của sinh viên thể hiện ở hiểu biết, thái độ và hành vi đối với hoạt động
NCKH.

IV Giả thuyết khoa học
Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên ảnh hưởng đến chất lượng NCKH của sinh viên.

V Nhiệm vụ nghiên cứu
Bài nghiên cứu này sẽ chỉ ra được tầm quan trọng của hoạt động NCKH, và những yếu tố ảnh
hưởng đến hoạt động NCKH trong sinh viên thông qua những nghiên cứu của tác giả đi trước.
2


Đồng thời, nhóm tác giả cũng chỉ ra vai trò của tâm lý sinh viên cũng như biểu hiện tâm lý trong
việc tham gia một hoạt động học tập tại trường đại học.
Bằng cách dùng bảng hỏi để khảo sát sinh viên kinh tế trường đại học Thủ Dầu Một, nhóm tác
giả sẽ tìm ra nguyên nhân dẫn đến tình trạng hiện tại của hoạt động NCKH trong sinh viên kinh
tế trường và phân tích mối tương quan giữa nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với hoạt
động NCKH.
Như vậy, từ kết quả đo lường tính chất mối quan hệ 3 yếu tố : nhận thức, thái độ, hành vi lên
hoạt động NCKH cùng cơ sở lý luận đã phân tích trên nhóm tác giả sẽ đưa ra những kiến nghị
nhằm hỗ trợ cải thiện hoạt động NCKH của sinh viên hiện nay

VI Khách thể và phạm vi nghiên cứu
1. Khách thể:
Sinh viên năm 3 và năm 4 trường Đại học Thủ Dầu Một với số lượng dao động từ 300 – 400 sinh

viên.
2. Phạm vi nghiên cứu:


Nội dung: Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng nghiên cứu khoa học trong sinh
viên hiện nay: cơ sở vật chất, tổ chức hoạt động trường đại học, trình độ chuyên môn của
giảng viên hướng dẫn NCKH, v.v… Tuy nhiên, đề tài chỉ nghiên cứu trên góc độ ảnh
hưởng của tâm lý sinh viên ở ba khía cạnh: nhận thức, thái độ và hành vi đối với hoạt
động nghiên cứu khoa học.



Khách thể: đề tài chỉ nghiên cứu sinh viên kinh tế, trường đại học Thủ Dầu Một.
3


VII

Phương pháp nghiên cứu
Nhằm mục tiêu xác định mức độ ảnh hưởng của ba yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng hoạt

động nghiên cứu khoa học, đề tài sử dụng nghiên cứu định lượng dưới dạng bảng câu hỏi. Có 3
nhóm câu hỏi chính để tìm hiểu nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên với thực trạng nghiên
cứu khoa học. Đồng thời, bảng câu hỏi cũng kiểm tra mối quan hệ giữa 3 yếu tố trên với vấn đề
nghiên cứu trong sinh viên.
Bảng câu hỏi được gửi đến sinh viên thông qua ban cán sự lớp và email cá nhân của sinh
viên. Dữ liệu được xử lý bằng phần mềm SPSS.

VIII

Ý nghĩa và tính mới về khoa học và thực tiễn

Đề tài đưa ra một cách nhìn khác vào vấn đề (tâm lý sinh viên với vấn đề nghiên cứu khoa
học) và bổ sung vào khoa học phân tích thực trạng nghiên cứu khoa học ở sinh viên Việt Nam
hiện nay.
Kết quả đề tài giúp lý giải được một phần nguyên nhân dẫn đến thực trạng của nghiên cứu
khoa học trong sinh viên khoa kinh tế, đại học Thủ Dầu Một; làm cơ sở cho ban chủ nhiệm khoa
và ban giám hiệu nhà trường đưa ra kế hoạch phù hợp cho nghiên cứu khoa học trong sinh viên.

4