Bài giảng ứng dụng powerpoint trong giảng dạy ngoại ngữ đinh kim oanh

ỨNG DỤNG POWERPOINT
TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ

THUẬN LỢI, BẤT LỢI
VÀ NGUYÊN TẮC SOẠN THẢO
Người trình bày: Đinh Kim Oanh


DÀN Ý
• Giới thiệu
• Thuận lợi của việc sử dụng PowerPoint
(PPT) trong dạy ngoại ngữ
• Những khó khăn trong việc ứng dụng
PPT
• Những nguyên tắc sư phạm trong việc
thiết kế bài giảng bằng PPT
• Kết luận


Giới thiệu
• Vai trò công nghệ thông tin (CNTT)
trong xã hội và giáo dục
• Tình hình thực tế của việc ứng dụng
PPT trong giảng dạy ngoại ngữ


Thuận lợi của việc sử dụng PPT
trong dạy ngoại ngữ
• Giúp HS dễ dàng hiểu được bài
học
 Khi hình ảnh (pictures) và văn bản (text)

được trình bày cùng một lúc


(Mayer, 1997)

Giúp giảm đi việc dịch từ tiếng nước ngoài
sang tiếng mẹ đẻ của HS



trình bày các định nghĩa, nêu ví dụ và sử
dụng tài liệu nghe nhìn hiệu quả


Thuận lợi của việc sử dụng PPT
trong dạy ngoại ngữ
• Phát huy sự tương tác trong lớp học
(class intereaction)
 Ít thời gian viết bảng

 Dành nhiều thời gian cho thảo luận

(Keefe &

Willett, 2004; Daniels et al., 2008)

 Thời gian nói của HS tăng lên
 GV dành nhiều thời gian cho HS thực hành

Thuận lợi của việc sử dụng PPT
trong dạy ngoại ngữ
• Làm tăng sự hứng thú học tập của HS


Làm cho bài học hay hơn, thích thú hơn, và kích
thích thị giác (Wilmoth & Wybraniec, 1998)



Thúc đẩy HS tò mò tìm hiểu về tài liệu, từ đó
dẫn dắt HS tham gia vào bài học một cách dễ
dàng (Iwanski, 2000)



Tạo ra được bầu không khí sinh động, thú vị và
thoải mái đặc biệt thông qua games học tập



Kết hợp các nguồn giảng dạy từ Internet,những
tài liệu cập nhật mang tính thực tế (authentic
material) làm bài giảng thú vị và đậm nét văn
hóa (Nguyen, 2008)


Thuận lợi của việc sử dụng PPT
trong dạy ngoại ngữ
• Làm bài giảng mang tính cấu trúc

và có tổ chức


GV dễ dàng giúp HS ôn lại bài học



Diễn đạt rõ ý trên màn hình lớn với font chữ
rõ ràng, làm tăng khả năng ghi chép của HS


Thuận lợi của việc sử dụng PPT
trong dạy ngoại ngữ
• Giúp cho GV trong việc giảng dạy


dễ dàng được chọn lọc lại và tái sử dụng



chia sẻ sản phẩm



tiết kiệm được nhiều thời gian hơn trong
việc thiết kế các bài giảng


Những khó khăn
trong việc ứng dụng PPT

• Trong thiết kế và trình bày bài giảng
 sử dụng quá nhiều slides
 quá nhiều thông tin trong trong một bài
giảng
 hạn chế sự sáng tạo trong quá trình giảng
dạy
 khó giải quyết nhưng vấn đề nảy sinh thêm
(Chamberlin &Scot, 2003)


Những khó khăn
trong việc ứng dụng PPT
• Sự cố về thiết bị, đầu tư về thời gian
 không phải là điều hiếm thấy và không phải
lúc nào cũng có sự hỗ trợ kĩ thuật
 làm nản lòng cả GV và HS

(Lê & Nguyễn, 2007)

 tốn nhiều thời gian tìm kiếm các tài liệu
giảng dạy như hình ảnh, videos, hay bài
nghe
 đầu tư thời gian vào việc học phần mềm


Những khó khăn
trong việc ứng dụng PPT
• Cơ sở vật chất kĩ thuật, việc huấn
luyện và hỗ trợ
 Thiếu phòng giảng dạy

 Thiết bị, những máy tính lỗi thời
 Thiếu sự đào tạo kỹ thuật sử dụng


Những nguyên tắc sư phạm
trong việc thiết kế bài giảng bằng PPT
“Thất bại trong việc chuẩn bị là chuẩn bị cho sự thất bại”
(Failing to prepare is preparing to fail)

• Bài giảng nghiêm túc
• Mang tính sư phạm cao


Những nguyên tắc sư phạm
trong việc thiết kế bài giảng bằng PPT
•

Text :






Clark (2002), De Wet (2006), Burke & Apperley (2004)

Giới hạn số dòng trên màn hình
Kết hợp chữ viết hoa và viết thường, và viết câu
ngắn gọn
Không dùng toàn bộ văn bản trên một slide

bằng chữ in hoa
giới hạn việc sử dụng in đậm, in nghiêng, và
gạch dưới
Một qui luật quan trọng là qui luật 6x6
(không hơn sáu từ mỗi hàng, sáu dòng mỗi
trang)


Những nguyên tắc sư phạm
trong việc thiết kế bài giảng bằng PPT
• Phông chữ :

de Wet (2006), Le & Nguyen (2007)

Clark(2002)



Sử dụng phông chữ không chân như Arial,
Tahoma và Vernada



Không nên sử dụng 2 hay 3 loại phông chữ
trên một slide



Kích thước phông chữ nên ít nhất là 24 hoặc
28

Những nguyên tắc sư phạm
trong việc thiết kế bài giảng bằng PPT
•

Màu sắc:

De Wet (2006), Clark (2002), Roblyer (2006), Bitter & Legacy

(2006)










Sử dụng khoảng 3-6 màu cho mỗi phông nền
Làm nổi bật thông tin quan trọng với màu sáng
Dùng màu để tách biệt mỗi khái niệm
Thận trọng với những màu tương phản
Màu sắc của văn bản và màu nền nên tương phản
Chọn màu nền sáng cho các slide như để
tạo ánh sáng bao quanh giúp cho HS có đủ ánh sáng
cho việc ghi chép.
Việc sử dụng màu sắc nên được thống nhất trong suốt

bài học.


Những nguyên tắc sư phạm
trong việc thiết kế bài giảng bằng PPT
• Hình vẽ:

Iwanski (2000), Roblyer (2006)



Sử dụng hình ảnh đơn giản và đủ to



Quan tâm đến kích cỡ của hình ảnh hay văn
bản



Tránh sử dụng hình chỉ để trang trí


Những nguyên tắc sư phạm
trong việc thiết kế bài giảng bằng PPT
• Chuyển động (animation) và âm
thanh: Clark (2002) và Roblyer (2006)


dùng animation để tạo sự chú ý hoặc để tạo

sự bất ngờ, chẳng hạn khi cho câu trả lời



giới hạn việc sử dụng những hiệu ứng đặc
biệt (chuyển động, âm thanh, trang thái
chuyển đổi (transition)


Những nguyên tắc sư phạm
trong việc thiết kế bài giảng bằng PPT
•

Những vấn đề khác :


Tính nhất quán



Việc sử dụng phiếu học tập (handout):


giúp cho HS ghi chép và tiếp thu bài học một
cách dễ dàng hơn (Park, 1999).



nên được thiết kế như các bài tập luyện tập,
đặc biệt cho adapted tasks



Sử dụng kế hoạch dự phòng



Sử dụng bảng đen: cả PPT và bảng đen có thể
được dùng đồng thời để mang lại hiệu quả sư
phạm tốt nhất (Park, 1999)


KẾT LUẬN
• Tầm quan trọng của việc thiết kế bài
giảng bằng PPT
• Hiệu quả của sự thiết kế mang tính
giáo dục cao





Những hoạt động mang tính đa dạng
Nhiều kiểu tương tác trong lớp học,
Việc nâng cao chất lượng dạy và học
Đáp ứng được những nhu cầu của đa số GV
và HS.


KẾT LUẬN

“Chính là người GV, chứ không phải là kỹ thuật, trở
thành yếu tố quan trọng nhất” Hardin (2007, tr. 56)
“GV giỏi luôn là GV giỏi, cho dù họ sử dụng phương
tiện giảng dạy gì đi nữa”. Hardin (2007, tr. 56)

Một GV giỏi biết kết hợp
 kiến thức vững vàng
 phương pháp giảng dạy hợp lý
 các phương tiện giảng dạy hữu hiệu






Task 3: Retell the story about Vang
Trang Khuyet Photography Club.

1. VTK club / 6 months old
2. club / 19 / mute/ deaf/ mentally
retarded children/
3. have / first exhibition/ Hanoi
4. 50 photographs / be displayed
5. photographs / beauty of daily simple
life/
6. the passion of taking photographs
/help / them/ escape/ sorrow