CHỦ đê NHÁNH THÁNG 11 GIA ĐÌNH THÂN yêu của bé

CHỦ ĐÊ NHÁNH THÁNG 11:
GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ
( Thời gian thực hiện: từ ngày : 04 / 11 đến 22 /11 / 2013)
1,Phát triển thể chất:
a. Dinh dưỡng ,vệ sinh , sức khoẻ:
- Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp trong ăn, uống, ngủ vệ sinh nề nếp trong sinh
hoạt , làm quen với chế độ sinh hoạt của lớp, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn, sau
khi đi vệ sinh , khi tay bẩn.
- Hình thành cho trẻ 1 số thói quen tốt, rèn luyện cho trẻ biết tự lao động, phục
vụ bản thân như: Đi vệ sinh, ngồi vào bàn ăn cơm, tự xúc cơm ăn.
- Hình thành cho trẻ ý thức giữ gìn sức khoẻ bản thân.
- Hình thành cho trẻ có thói quen nhận biết nguy cơ khi an tòan và phòng tránh
khi sử dụng dao kéo, ăn các loại quả có hạt
b. Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cơ thể .
- Trẻ thực hiện được 1 số động tác trong bài tập thể dục như: Hít thở, tay, chân,
bụng và lưng.
- Phát triển vận động đi tương đối vững vàng, và rèn luyện 1 sô kĩ năng VĐCB :
nhảy bật tại chỗ bằng 2 chân, đi đều bước , bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân :
VĐCB : tập với cờ, tập với gậy, tập với bóng.TCVĐ , bắt tay phi ngựa , nu na
nu nống
- Tập luyện các cữ động bàn tay, ngón tay, luyện phối hợp các giác quan vận
động theo hiệu lệnh, đưa tay ra, dấu tay,giở sách, đóng sách
2. Phát triển nhận thức:
- Phát triển tính tị mị, tính tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh, luon thích
hợp được chơi, cầm, nắm, sờ, nhìn, kéo đẩy, tháo, lắp, vặn, mở .
- Nhận biết, gọi tên ông bà, bố mẹ, anh , chị , em và gọi được cơng việc của
những người thân gần gũi trong gia đình qua tranh ảnh
- Nhận biết màu đỏ, màu xanh, các đồ dùng, đồ chơi,phân biệt được đồ chơi to
nhỏ
3. Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ gọi tên rõ ràng, mạch lạc các người thân trong gia đình,ơng bà, anh chị,
em.
- Nghe và hiểu được những lời nói đơn giản của những người thân gần gũi
- Trẻ trả lời và đặt các câu hỏi Cái gì? Làm gì? Ở đâu? Thế nào? Tại sao?
- Trẻ thể hiện bằng lời nói nhu cầu mong muốn của bản thân đổi với người khác
bằng các câu đơn giản.
- Phát âm rõ ràng, nói đúng ngữ điệu, biết đọc đúng vần điệu, nhịp điệu qua thơ,
kể lại được chuyện, sách, tranh ảnh về gia đình của bé thông qua các bài thơ câu
chuyện, câu đố...
4. Phát triển tình cảm, kỷ năng xã hội và thẫm mỹ :
- Hình thành và phát tiển tính tính mạnh dạn , hồn nhiên trong giao tiếp . Trẻ
MB và biểu lộ cảm xúc của mình với người thân xung quanh. Trẻ thích chơi với
cơ, với bạn các TC tập thể


- Trẻ có khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của mình với đồ chơi bé thích
như ơm búp bê, cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ
- Trẻ biết vâng lời và làm theo người lớn như biết dạ , khi chào cô khi đến lớp
- Cho trẻ cầm bút di màu, tô màu , vẽ theo chủ đề
- Trẻ thích hát một số bài hát quen thuộc và VĐTNcác bài hát đơn giản.
II . CHUẨN BỊ CỦA CƠ VÀ CỦA TRẺ
1, Đồ dùng của cơ:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng.
- Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về gia
đình của bé để trang trí chủ đề đúng , đẹp và khoa học.
- Tìm các nguyên vật liệu để lảm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn học đạt
kết quả tốt hơn.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn ngủ , lễ phép với người lớn tuổi.
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy, tự tin, tự giác để thực hiện

các hoạt động trong ngày.
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.

Nội dung

III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN :
Thời gian thực hiện từ ngày 04/ 11 đến 22 / 11 / 2013
u cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn

Đón trẻ
Trị
chuyện

- Hình thành cho trẻ
nề nếp thói quen
chào bố , mẹ , chào
cơ ... đưa trẻ về các
góc chơi mà trẻ thích

Thể DS
Bài:
Tập với
cờ

- Trẻ chú ý tập theo
cô các động tác.
- Trẻ tập thành thạo
các động tác thê dục

tốt và thành thạo vào
cuối tuần.

Cơ
đến
sớm thơng
thống
phịng học
chuẩn bị
đ/d đ/c ở
các góc
- Sân tập
sạch
sẽ
đầu
tóc
quần áo
gọn gàng

- Cô niềm nở ân cần đốn trẻ
vào lớp, cho trẻ chơi ở các
góc, với búp bê
- T/c với trẻ về gia đình của
bé...
* Khởi động : Cho trẻ xoay
các khớp tay, hông gối,...
*TĐ:
+ĐT1: Vẫy cờ:
TTCB: ĐTN 2 tay cầm cờ thả
xuôi

- Giơ cờ lên vẫy vẫy
- Về TTCB
+ ĐT2: Cắm cờ
- Cúi cắm cờ xuống đất
- Về TTCB
+ ĐT3: TTCB. ĐTN 2 tay
cầm cờ thả xuôi


- Ngồi xuống gõ cán cờ xuống
đất. - Về TTCB
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng
làm chim bay.
Góc PV
TC Tắm
và
mặc
quần áo
cho búp
bê,cho bé
ăn,
TC
bác sĩ
Góc
HĐVĐV
xếp bàn
nhà hàn
rào cổng ,
nặn bánh
cho búp

bê , xâu
vịng ...
Góc: NT
xem
tranh, ảnh
múa hát,
kể chuyện
về
gia
đình
tơ
màu
quần áo
của bé

- Trẻ làm đựơc
thao ,mặc quần áo
cho búp bê cho bé ăn,
, biết cầm ống lắng
khám bệnh cho bé,
trẻ biết chơi đúng vai
chơi ...

Đồ
dùng, đồ
chơi búp
bê, quần
áo , đồ
chơi bác
sĩ

- Cô giới thiệu góc chơi, cơ
dạy trẻ cách tắm em bé , cho
bé ăn, hỏi trẻ về một số đồ
dùng dồ chơi và cơng dụng
của nó.

- Trẻ biết xếp 1-2
khối gỗ lên nhau tạo
thành cái nhà, cái
bàn, cái cổng, trẻ
biết xâu 3 - 4 hạt
thành cái vịng...

Đồ
dùng, đồ
chơi xâu
vịng, xếp
hình , đất
nặn

- Cơ giới thiệu góc chơi và
cho trẻ thể hiện đúng vai chơi
của mình.
- Cơ gợi ý và đặt các câu hỏi
gợi mở để hỏi trẻ
- GD: Trẻ biết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi và sản phẩm của
mình tạo nên

- Trẻ biết cách lật
tranh, nói đúng tranh
về gia đình, trẻ đọc
thơ ,kể truyện, thích
múa hát minh hoạ
cùng cơ.
- Trẻ biết cầm bút tơ
màu quần áo của bé

Tranh
ảnh, thơ ,
chuyện về
gia đình
sáp màu...

- Cô đọc sách cho trẻ hướng
dẫn cách đọc: giở sách , xem
tranh và gọi tên người thân
trong gia đình, hướng dẫn trẻ
múa hát đọc thơ,
- Luyện cho trẻ cầm búttô
màu áo của bé...


TUẦN 1:
Thứ 2 / 4 / 11 / 2013
A, HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
Tơ màu áo của cơ cấp dưỡng

TẠO HÌNH:

I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút tô màu áo của cô cấp dưỡng
2. Kĩ năng: - Luyện kĩ năng tô màu
- Luyện quan sát chú ý.
3. Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi.
II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng để tô
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ỏn định tổ chức
Cô bật nhạc bài hát “ Cháu yêu bà” khuyến - Trẻ hứng thú hát cùng cơ
khích trẻ hát cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát:
- Bài “Cháu yêu bà”
- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ
- Trẻ chú ý lắng nghe
chơi cẩn thận...
* HĐ2: Tạo hình
- Cơ đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:
- Trẻ chú ý quan sát
- Trên tay cô đang cầm gì đây?
- Tranh tơ màu áo của cơ cấp
dưỡng
- Hơm nay cơ cháu mình cùng tơ màu áo của - Trẻ thực hiện cùng cô
cô cấp dưỡng nhé
+ Cô vẽ mẫu:
- Trẻ quan sát cô vẽ mẫu
Cô phát đồ dùng cho trẻ tập tô
- Trẻ nhận đồ dùng
+Trẻ thực hiện:

- Trong khi trẻ thực hiện cô đi bao quát
- Trẻ thực hiện
hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút và
khuyến khích trẻ tơ nhiều màu áo của cơ cấp
dưỡng
- Trẻ tơ cơ có thể hỏi trẻ : Con làm gì đấy?
- Con đang tơ
- Con tơ gì đây?
- Con tô áo của cô cấp dưỡng
- Con tô áo màu gì?
- Con tơ áo màu xanh
* HĐ3: Nhận xét sản phẩm:
- Trẻ dừng tay và trưng bầy sản
Cô cho trẻ dừng tay và trưng bầy tranh lên
phẩm lên bàn
bàn để nhận xét bài cùng cô
- Trẻ trả lời
- Con thích bài của bạn nào ?
- Bạn tơ đẹp
- Vì sao con thích ?
- Trẻ trả lời
- Cơ hỏi trẻ lại tên bài hoạt động
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô nhắc lại ý trẻ
Giáo dục trẻ luôn giữ gìn đồ dung , đồ chơi
cẩn thận
- Trẻ thực hiện cùng cô
* Kết thúc cho trẻ hát bài đi chơi sau đó đi ra
ngồi

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát
- Quan sát : Tranh gia đình bé
- Trị chơi VĐ: Bóng tròn to
- Chơi tự do: Chơi với lá cây, đu quay
1, Mục tiêu:
Trẻ nhận biết và tên gọi của ông bà, bố mẹ, anh, chị em trong gia đình
- Trẻ biết TCVĐ bóng trịn to cùng cơ
2, Chuẩn bị
- Cơ tranh ảnh về gia đình bé
- Bài hát vận động bóng trịn to
- Mơ hình đu quay hoặc đu quay tại sân trường
3, Cách tiến hành:
+ Quan sát : Tranh gia đình bé
- Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Ai đây ? ( tranh gia đình bé )
- Trong tranh vẽ về ai ? ( Bố mẹ ,anh, chị em )
- Bố đang làm gì ? , mẹ đang làm gì ?
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình
+Trị chơi: Bóng trịn to
- Cơ nói cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C , HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê, chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp bàn, nhà, hàng rào, xếp vịng ..
- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình, tơ màu quần áo của bé
1, u cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ơ 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, dất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cơ giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cơ lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giáp dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi


D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,Ơn : TẠO HÌNH:
Tơ màu áo của cô cấp dưỡng
a, Mục tiêu:
+Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút tô màu áo của cô cấp dưỡng
+Kĩ năng: - Luyện kĩ năng tô màu
- Luyện quan sát chú ý.
+Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi.
b, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng để tô
c, Tổ chức hoạt động: ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cơ )
2 Làm quen bài mới :
NBTN : Trị chuyện về mẹ của bé
- Cô hướng dẫn ( Trẻ hứng thú thực hiện theo yêu cầu của cô )
3, Chơi đồ chơi màu xanh : Cô hướng dẫn trẻ chơi , đoàn kết trong khi chơi
* Vệ sinh - trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày :
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Trẻ vượt trội :
- Trẻ chưa đạt :
- Cần hướng dẫn trẻ yếu vào các buổi chiều :
Thứ 3 / 25 /11 /2014
ĐỀ TÀI:
NBTN:

KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Trị chuyện về gia đình bé và cơng việc các thành

viên trong gđ
I, Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên các thành viên trong gia đình và cơng
viêc của từng người
2. Kĩ năng: - Rèn cho trẻ phát âm rõ ràng,mạch lạc, trẻ tự tin và mạnh dạn
3. Thái độ: - Trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình và những
người xung quanh
II, Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị của cô và của trẻ
- Tranh vẽ về gia đình , tranh lơ tơ về gia đình
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1: Ỏn định tổ chức
Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Hỏi trẻ tên bài hát?

- Đàm thoại về bài hát
- Trong bài hát có những ai? ...

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú hát cùng cô
- Bài “ Cả nhà thương nhau”
- Trẻ trả lời


- Giáo dục trẻ yêu quý các thành viên trong
gđ
* HĐ2: NBTN : TRị chuyện về gia đình bé
- Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát:
- Tranh vẽ về ai đây?
- ơng đang làm gì?
- Cơ cho cả lớp đọc từ ông
- Cô mời từng tổ đọc từ ông
- Cô mời từng tốp đọc từ ông
- Cá nhân đọc
+Cho trẻ xem tranh về bà
- Bà đang làm gì?
- Bố mẹ làm nghề gì ? ...
- Mỗi người trong gia đình chúng mình đều
có 1 cơng việc riêng,các con cịn nhỏ để đi
học khơng được khóc nhè để bố mẹ vui lịng
- Cơ khuyến khích trẻ trả lời đúng rõ ràng
mạch lạc theo câu hỏi của cô
*HĐ3 : Trẻ kể về gia đình mình
- Cơ gọi từng trẻ lên trị chuyện về gia đình
mình

- Bố con tên gì?
- Bố con làm nghề gì?
- Mẹ con tên gì?
- Mẹ con làm nghề gì?
- Khuyến khích trẻ tự kể
-Bạn nào cũng có 1 gia đình thật là vui vẻ, và
hp vì vậy chúng mình phải biết vâng lời ơng
bà bố mẹ các con nhớ chưa?
* Kết thúc : Cho tre chơi vận động bài” Em
đi chơi thuyền” sau đó đi ra ngồi

- Trẻ quan sát
- Vẽ ơng
- đọc sách ạ
- Trẻ trả lời
- Từng tô đọc cùng cô
- Từng tốp đọc
- Cá nhân trẻ đọc cùng cô
- Trẻ trả lời
- Công an ạ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên trò chuyện
- Minh ạ
- Thầy giáo ạ
- Cô giáo ạ
- Trẻ kể cùng cô
- Trẻ lắng nghe

- Trả thực hiện cùng cơ

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Quan sát : Cây rau
*TCVĐ: Bóng trịn to
* Chơi tự do: …..
- Trẻ nhận biết và tên gọitên các loại rau
- Trẻ NB và gọi tên đồ dùng, đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ được ra ngồi chơi , hít thở khơng khí trong lành
- Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay
*Chuẩn bị
- Cơ chuẩn bị mơ hình rau
- Bài hát vận động “ Bóng trọn to”
Cách tiến hành:
* Đàm thoại


- Đây là cây gì các con?
- Rau dùng để làm gì?
- Rau có gì đây?
- Lá rau có màu gì?
-Rau cung câp chất gì cho ta?
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết u q các loại rau
*Trị chơi: Bóng trịn to
- Cơ nói cách chơi
- Cơ chơi mẫu
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng xơ đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do ……..

- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an tồn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đồn kết khơng xơ đẩy nhau
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc vận động : kéo cư lừa xẻ
- Góc ttv: Tắm và mặc quần áo cho búp bê, chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp bàn,, xếp vịng ..
- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình…
* Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
*Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ơ 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, dất nặn, đồ chơi xếp hình ...
Cách tiến hành
- Cơ giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đồn kết với bạn
- Cơ lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giáp dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ơn: NBTN:

Trị chuyện về gđ của bé và công việc của các thành

viên trong gđ
*Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc
* Chơi theo ý thích : Cơ bao qt trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
* Vệ sinh - trả trẻ

Thứ 4 / 19 / 11 /2014
KẾ HOẠCH NGÀY

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
ĐÈ TÀI:
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
CHUYỆN :
CHÁU CHÀO ƠNG Ạ
I. Mục đích u cầu
1, Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong chuyện hiểu nội dung tên truyện
2, Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng tập trung chú chú ý khả năng ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng.
3, Thái độ: - Giáo dục trểnh lời ông, bà, bố, mẹ và lễ phép vơi mọi người
II, Chuẩn bị: - Tranh chuyện “Cháu chào ông ạ”và mô hình sa bàn
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Cháu yêu bà”
- Trẻ hát cùng cô
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ lắng nghe
- Giáo dục:
- Trẻ chú ý lắng nghe
* HĐ 2:Truyện “Cháu chào ông ạ”
- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu truyện - Trẻ chú ý lắng nghe
nói về bạn gà con , chim và anh cóc vàng câu
chụên có tên “ Cháu chào ơng ạ” của tác giã
- Vâng ạ
Nguyễn Thị Thảo các con ngồi ngoan nghe cô kể

chuyện nhé.
- Cô kể chuyện lần 1, đọc diễn cảm không tranh - Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ tên chuyện, tên tác giả.
- Trẻ trả lời
- Cô kể lần 2 kèm tranh minh
- Trẻ lắng nghe
+ Đàm thoại: Cơ vừa kể chuyện gì?
- Cháu chào ơng ạ
- Trong nội dung câu chuyện nhắc tới ai ?
- Trẻ trả lời
- Khi gặp ơng trên đường thì gà con làm gì?
- Cháu chào ơng ạ
- Chim đang làm gì khi gặp ơng?
- Chào ơng ạ
- Cóc vàng đã làm gì khi gặp ơng?
- Chào ơng ạ
- Anh cóc vàng có ngoan khơng?
- Có ạ
- Cơ kể lần 3 khuyến khích trẻ kể cùng cô
- Trẻ thực hiện cùng cô
Hỏi trẻ tên chuyện
- Cháu chào ông ạ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn
- Trẻ chú ý lắng nghe
* HĐ 3: Cho trẻ hát bài : “ Cháu yêu bà” sau đó - Trẻ thực hiện cùng cơ
đi ra ngồi
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Quan sát : Tranh gia đình bé
*Trị chơi VĐ: Bóng trịn to
* Chơi tự do…..

*u cầu
-Trẻ nhận biết và tên gọi của ông bà, bố mẹ, anh, chị em trong gia đình
- Trẻ biết TCVĐ bóng trịn to cùng cô


*Chuẩn bị
- Cơ tranh ảnh về gia đình bé
- Bài hát vận động bóng trịn to
Cách tiến hành:
+ Quan sát : Tranh gia đình bé
- Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Ai đây ? ( tranh gia đình bé )
- Trong tranh vẽ về ai ? ( Bố mẹ ,anh, chị em )
- Bố đang làm gì ? , mẹ đang làm gì ?
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình
+Trị chơi: Bóng trịn to
- Cơ nói cách chơi
- Cơ chơi mẫu
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng xơ đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do …….
- Cơ bao qt trẻ chơi đảm bảo an tồn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an tồn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc vận động: dung dăng dung dẻ
- Góc TTV: Tắm và mặc quần áo cho búp bê, chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp bàn,, xếp vịng ..

- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình, tơ màu quần áo của bé
* Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
*Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ơ 3 góc chơi
*Cách tiến hành
- Cơ giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Trẻ biết thẻ hiện vai chơi
-Chơi đồn kết vơi bạn
- Cơ lần lượt đến từng góc chơi nhạp vai chơi cùng trẻ
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giáp dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi
Ơn:

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
CHUYỆN :
Cháu chào ông ạ

*Cô cho trẻ chơi hoạt độn tự chọn ở các góc
* Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi vào các góc
- Trẻ hứng thú nhặt các đồ chơi ở ngồi đưa vào các góc để gọn gàng ngăn
nắp theo yêu cầu của cô
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ


Thứ 2 / 24 / 11 / 2014
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
ĐỀ TÀI:
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VẬN ĐỘNG
BTPTC: Tập với cờ

VĐCB: Đi bước qua gậy kê cao 5cm
TCVĐ: Bắt bóng
I, Mục đích u cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “Đi bước qua gậy kê cao 5cm”,
“ Bắt bóng”
2. Kỹ năng: - Luyện kĩ năng bước,đầu ngẫng mắt nhìn về phía trước, phối hợp
chân và gậy
3. Thái độ: - Trẻ u thích mơn học , đồn kết trong khi tập...
II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mơ hình nhà búp bê
III, Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động
- Cô và trẻ làm đoàn tàu lên dốc , xuống dốc, đi - Trẻ khởi động cùng cô
nhanh, đi chậm kết hợp hát bài đồn tàu nhỏ xíu
sau đó về dàn 2 hàng tập thể dục .
* Trọng động:
+ BTPTC : “Tập với cờ”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ quan sát và phát âm
- Cô làm mẫu lần không phân tích.
theo u cầu của cơ
- Cơ làm lần 2 phân tích động tác
- Trẻ chú ý quan sát
+ Trẻ thực hiện
+ĐT1: Vẫy cờ:
TTCB: ĐTN 2 tay cầm cờ thả xuôi
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Giơ cờ lên vẫy vẫy

mỗi động tác 2-3 lần
- Về TTCB
+ ĐT2: Cắm cờ
- Cúi cắm cờ xuống đất
- Về TTCB
+ ĐT3: TTCB. ĐTN 2 tay cầm cờ thả xuôi
- Ngồi xuống gõ cán cờ xuống đất. - Về TTCB
+ VĐCB: “Đi bước qua gạy kê cao 5cm”
- Cô giới thiệu tên bài vận động đến nhà búp bê
- Cô làm mẫu 1: Không phân tích.
- Trẻ lắng nghe
- Cơ làm mẫu làn 2: phân tích động tác...
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện:
- Trẻ lắng nghe
Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn
trẻ tập . khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần
- Trẻ bao quát cô làm mẫu


- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
- Lưu ý : khuyến khích trẻ tập tay nọ chân kia đầu
khơng chạm cổng
+ TCVĐ: “Bắt bóng”
- Cơ nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lầnCô chú ý sữa sai cho trẻ
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút trong
phòng tập

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cơ

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Quan sát : Vườn rau
* TC VĐ: Bóng trịn to
* Chơi tự do…
* Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và tên gọi các loại rau
- Trẻ NB và gọi tên đồ dùng, đồ chơi ngồi trời.
- Trẻ được ra ngồi chơi , hít thở khơng khí trong lành
- Trị chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay
Chuẩn bị
- Cơ chuẩn mơ hình rau
- Bài hát vận động “ Bóng trọn to”
- Chơi tự do……
Cách tiến hành: Quan sát Cây rau
- Đây là cay gì các con?
- Rau có gì đây?
- Lá rau màu gì?
- Rau dùng để làm gì?
- Rau cung cấp gì cho chúng ta
* GD trẻ….
*Trị chơi: Bóng trịn to
- Cơ nói cách chơi
- Cơ chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng xơ đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do…………

- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết khơng xơ đẩy nhau
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc vận động: Nu na nu nống
- Góc TTV: Tắm và mặc quần áo cho búp bê, chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp bàn, , xếp vịng ..
- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình.
Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...


Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ơ 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện.
Cách tiến hành
- Cơ giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đồn kết với bạn
- Cơ lần lượt đến từng góc nhập vai chơi cùng trẻ
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giáp dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN Vận động
BTPTC: Tập với cờ
VĐCB:Đi bước qua gậy kê cao 5cm
TCVĐ: Bắt bóng
* Cơ cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc
* Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng
* Vệ sinh - Trả trẻ
:
Thứ 6 / 21 /11 /2014
ĐỀ TÀI :

ÂM NHẠC:

KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN TC KN VÀ XÃ HỘI

Dạy hát: “Búp bê ”TT
Nghe hát : Mẹ u khơng nào
I: Mục đích u cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát ,tên tác giả bài “ Búp bê”
- Hiểu được nội dung bài hát .
- Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “ Búp bê”
2. Kỹ năng: - Trẻ hiểu lời, đúng giai điệu bài hát
3. Thái độ:
- Trẻ u thích bài hát, biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận ...
II, Chuẩn bị: - Đàn ,tranh vẽ về bé
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài hát “Em búp bê ”
- Trẻ hát cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Em búp bê
*Giáo dục:
- Trẻ lắng nghe.
* HĐ 2: Dạy hát “ Búp bê ”
- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Hát lần 2 theo đàn kết hợp múa minh họa

- Trẻ lắng nghe
- Cô giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về em - Trẻ lắng nghe
búp bê rất đáng yêu , bé tí teo khơng khóc nhè
- Hỏi trẻ tên bài hát ?
- Trẻ trả lời


- Cô hát lần 3, cho trẻ nghe kết hợp đàn nhạc
- Cả lớp hát theo tay nhịp 1 -2 lần
- Cô cho từng tổ, tốp,cá nhân hát
- Cuối cùng cô mời cả lớp hát lại 1 lần cuối
- Hỏi trên tên bài hát
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn
* HĐ 3 : Nghe hát :Mẹ yêu không nào
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô cho cả lớp xem bức tranh về hình ảnh con cị
và 1 em bé đang khoanh tay chào bố mẹ
- Bức tranh vẽ gì đây?
- Có 1 bài hát nói về con cị
- Cơ hát lần 1 ? Hỏi trẻ tên bài hát
- Cơ hát lần 2 có nhạc kết hợp múa minh họa
-Cơ giảng nội dung bài hát
- Bài hát nói về ai ?
- Nó đậu ở đâu?
- Cơ hát lần 3 khuyến khích trẻ hát múa cùng cơ
2 -3 lần
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Giáo dục trẻ biết lễ phép với mọi người
* Kết Thúc : Cô cho trẻ hát bài “ Mẹ u khơng
nào” sau đó đi ra ngồi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo cơ
- Tổ ,tốp ,cá nhân lên thực
hiện
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Tranh ạ
- Trẻ lắng nghe
- Mẹ yêu không nào
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Con cị ạ
- Cành tre ạ
- Mẹ u khơng nào
- Trẻ thực hiện theo cơ

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Quan sát : Tranh gia đình bé
*Trị chơi VĐ: Bóng trịn to
*Chơi tự do: ……
*Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và tên gọi của ông bà, bố mẹ, anh, chị em trong gia đình
- Trẻ biết TCVĐ bóng trịn to cùng cơ
* Chuẩn bị
- Cơ tranh ảnh về gia đình bé

- Bài hát vận động: bóng trịn to
* Cách tiến hành:
* Quan sát : Tranh gia đình bé
- Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Ai đây ? ( tranh gia đình bé )
- Trong tranh vẽ về ai ? ( Bố mẹ ,anh, chị em )
- Bố đang làm gì ? , mẹ đang làm gì ?
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình
+Trị chơi: Bóng trịn to


- Cơ nói cách chơi
- Cơ chơi mẫu
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng xơ đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do ……….
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an tồn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc vận động: Trời nắng trịi mưa
- Góc TTV: Tắm và mặc quần áo cho búp bê, chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp bàn, xâu vịng ..
- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình…
*Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
* Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, dất nặn, đồ chơi xếp hình ...
*Cách tiến hành
- Cơ giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- trẻ biết thẻ hiện vai chơi
- Chơi đồn kết vơi bạn
- Cơ lần lượt đến từng góc nhập vai chơi cùng trẻ
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giáp dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ơn :ÂM NHẠC: ÂM NHẠC:
Dạy hát: “Búp bê ”tt
Nghe hát : Mẹ yêu không nào
Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc
Trẻ hứng thú chơi
Hướng dẫn trẻ cách rử tay bằng xà phòng
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày :
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Trẻ vượt trội :
- Trẻ chưa đạt :
TUẦN 2:
Thứ 2 / 11/ 11 / 2013
A, HOẠT ĐỘNG HOC CĨ CHỦ ĐỊNH
TẠO HÌNH:
Tơ màu trang phục của mẹ
I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút sáp tô màu trang phục của mẹ


2. Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng cầm bút tô màu
- Luyện quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định

3. Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi , lấy cất đúng nơi quy định.
II, Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô to , rõ ràng
- Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng để tô
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ỏn định tổ chức
Cô và trẻ đọc bài thơ “ Yêu mẹ” khuyến
- Trẻ hứng thú đọc thơ cùng cơ
khích trẻ đọc thơ cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài thơ:
- Bài “Yêu mẹ”
- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ
- Trẻ chú ý lắng nghe
chơi cẩn thận...
* HĐ2: Tạo hình
- Cơ đưa tranh mẫu ra giới thiệu và hỏi trẻ:
- Trẻ chú ý quan sát tranh
- Cơ có bức tranh vẽ gì đây?
- Trang phục của mẹ
- Mẹ đi làm muốn có một bộ trang phục đẹp - Trẻ chú ý lắng nghe
bây giờ chúng mình cùng tơ màu trang phục
của mẹ cho thật đẹp nhé
+ Cô làm mẫu: cơ vừa tơ vừa nói cách tơ
- Trẻ quan sát cô vẽ mẫu
+ Trẻ thực hiện :
- Trẻ nhận đồ dùng
Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Trong khi trẻ thực hiện cô đi bao quát
- Trẻ thực hiện

hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút và
khuyến khích trẻ tơ màu trang phục của mẹ
- Trẻ tơ cơ có thể hỏi trẻ : Con làm gì đấy?
- Con đang tơ
- Con tơ gì đây?
- Con tơ trang phục của mẹ
- Con tơ áo màu gì?- Con tơ áo màu đỏ
- Cứ như thế cô lần lượt dến từng trẻ đặt các - Trẻ trả lời
câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
* HĐ3: Nhận xét sản phẩm:
Cô cho trẻ dừng tay và trưng bầy tranh lên
- Trẻ trưng bầy sản phẩm
bàn để nhận xét bài cùng cơ
- Con thích bài của bạn nào ?
- Trẻ trả lời
- Vì sao con thích ?
- Bạn tơ đẹp
- Cơ hỏi trẻ lại tên bài hoạt động
- Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe
Giáo dục trẻ luôn giữ gìn đồ dung , đồ chơi
cẩn thận
* Kết thúc: cho trẻ hát bài đi chơi sau đó đi - Trẻ thực hiện cùng cơ
ra ngồi
B, HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Nội dung quan sát
- Quan sát : Tranh gia đình bé

- Trò chơi VĐ: Lộn cầu vòng
- Chơi tự do: Đu quay
1, Mục tiêu:
Trẻ nhận biết và tên gọi của ông bà, bố mẹ, anh, chị em trong gia đình
- Trẻ biết TCVĐ bóng trịn to cùng cơ
2, Chuẩn bị
- Cơ tranh ảnh về gia đình bé
- Bài hát vận động bóng trịn to
- Mơ hình đu quay hoặc đu quay tại sân trường
3, Cách tiến hành:
+ Quan sát : Tranh gia đình bé
- Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Ai đây ? ( tranh gia đình bé )
- Trong tranh vẽ về ai ? ( Bố mẹ ,anh, chị em )
- Bố đang làm gì ? , mẹ đang làm gì ?
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình
+Trị chơi: Lộn cầu vịng
- Cơ nói cách chơi
- Cơ chơi mẫu
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C , HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê, chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp bàn, nhà, hàng rào, xâu vòng ..

- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cơ giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cơ lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giáp dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi...
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,Ơn : TẠO HÌNH:
Tơ màu trang phục của mẹ
a, Mục tiêu:
+Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút tô màu trang phục của mẹ


+Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng cầm bút tô màu
- Luyện quan sát chú ý.
+Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi lấy cất đúng nơi quy định
b, Chuẩn bị: - Đô dùng của cô to hơn của trẻ. Tranh mẫu của cô
- Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng để tô
c, Tổ chức hoạt động: ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
2 Làm quen bài mới :
NBTN : Trò chuyện về mẹ của bé
- Cô hướng dẫn ( Trẻ hứng thú thực hiện theo yêu cầu của cô )
3, Chơi đồ chơi màu xanh : Cô hướng dẫn trẻ chơi , đoàn kết trong khi chơi
* Vệ sinh - trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày :

- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Trẻ vượt trội :
- Trẻ chưa đạt :
- Cần hướng dẫn trẻ yếu vào các buổi chiều :
Thứ 3 / 11 / 11 / 2014
KẾ HOACH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
ĐỀ TÀI:
PHÁT TRIỂN NHẬN THÚC
NBTN:
Trị chuyện về gia đình bé
I, Mục đích u cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi các viên trong gđ
2. Kĩ năng: - Rèn cho trẻ phát âm rõ ràng,mạch lạc, trẻ tự tin và mạnh dạn
3. Thái độ: - Trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình và những
người xung quanh
II, Chuẩn bị:
- Chuẩn bị của cô và của trẻ
- Tranh vẽ về gđ , tranh lô tô về gia đình
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cơ
* HĐ1: Ỏn định tổ chức
Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Khuyến khích trẻ hát cùng cơ
- Hỏi trẻ tên bài hát:
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý gđ….
* HĐ2: NBTN : Trò chuyện về gđ của bé
- Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát:
- Tranh vẽ về ai đây?
- Mẹ đang làm gì?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú hát cùng cô
- Bài “ Cả nhà thương nhau”
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Gđ bé ạ
- Nấu cơm ạ


- Cô cho cả lớp đọc từ mẹ
- Cô mời từng tổ đọc từ mẹ.
- Cô mời từng tốp đọc từ mẹ
- Cá nhân đọc
- Ai đây?
- Bố đâng làm gì?
- Cơ cho trẻ phát âm từ bố
- Từng tổ phát âm
-T ốp phát âm
- Cơ khuyến khích trẻ trả lời đúng rõ ràng
mạch lạc theo câu hỏi của cô
- Hơm nay cơ và các con trị chuyện về ai?
*HĐ3 : Trị chơi: Xem ai nhanh hơn
- Cơ nói tên trị chơi
- Cơ chơi mẫu cà nói cách chơi

- Cả lớp dọc từ Mẹ
- Từng tô đọc cùng cô
- Từng tốp đọc
- Cá nhân trẻ đọc cùng cô
- Bố ạ

- Đọc sách ạ
- Trẻ phát âm
- trẻ phát âm
- Tốp phất âm

- Hỏi trẻ tên trò chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu mến mọi người trong
gia đình
* Kết thúc cho trẻ hát bài cả nhà thương
nhau sau đó đi ra ngoài

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Gđ bé ạ
- Trẻ hứng thú chơi theo hiệu
lệnh cùng cô

- Trẻ thực hiện cùng cơ

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Quan sát : Tranh gia đình bé
*Trị chơi VĐ: Bóng trịn to
*Chơi tự do: ……
*Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và tên gọi của ông bà, bố mẹ, anh, chị em trong gia đình
- Trẻ biết TCVĐ bóng trịn to cùng cơ
* Chuẩn bị
- Cơ tranh ảnh về gia đình bé
- Bài hát vận động: bóng trịn to

* Cách tiến hành:
* Quan sát : Tranh gia đình bé
- Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Ai đây ? ( tranh gia đình bé )
- Trong tranh vẽ về ai ? ( Bố mẹ ,anh, chị em )
- Bố đang làm gì ? , mẹ đang làm gì ?
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình
+Trị chơi: Bóng trịn to
- Cơ nói cách chơi
- Cơ chơi mẫu


- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng xơ đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do ……….
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đồn kết đảm bảo an tồn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc vận động: Trời nắng trịi mưa
- Góc TTV: Tắm và mặc quần áo cho búp bê, chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp bàn, xâu vịng ..
- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình…
*Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
* Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, dất nặn, đồ chơi xếp hình ...
*Cách tiến hành
- Cơ giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- trẻ biết thẻ hiện vai chơi

- Chơi đồn kết vơi bạn
- Cơ lần lượt đến từng góc nhập vai chơi cùng trẻ
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giáp dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi
Ơn: NBTN
Trị chuyện về gđcủa bé
Trò chuyện giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn
- Cô hướnh dẫn trẻ thực hiện cùng cô
* Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
Thứ 4 / 12 / 11 / 2014
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH
ĐỀ TÀI:
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
THƠ:
u mẹ
I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Yêu mẹ”
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ
2, Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng dọc to rõ ràng,đọc diễn cảm theo lời bài thơ
- Trẻ trả lời đúng các câu hỏi của cô
3, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết vâng lời người lớn
II, Chuẩn bị: - Tranh thơ “Yêu mẹ”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định:
- Cô Cô mở đĩa bài “Mẹ yêu không nào” cho trẻ
nghe
Đàm thoại về bài hát
- Giáo dục:
* HĐ 2: Cô đọc thơ: “Yêu mẹ”
- Cô đọc thơ lần 1, đọc tình cảm khơng tranh
- Cơ giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa
- Giảng nội dung bài thơ “ u mẹ”
- Trong bài thơ nói lên tình thương yêu của mẹ
đối với em bé, mẹ dậy thổi cơm và mua thịt cá...
+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc tới cái gì ?
- Mẹ đi đâu?
- Mẹ yêu bé như thế nào?
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi để hỏi trẻ
* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô mời cả lớp đọc thơ cùng cô từ 1- 2 lần.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô.
Trong khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
+Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
* Kết thúc cơ cho trẻ hát bài bé quét nhà sau đó
đi ra ngồi

- Trẻ hứng thú hát cùng cơ.
-Trẻ đàm thoại cùng cô
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Mẹ
- Mẹ đi làm
- Trẻ trả lời
- Trẻ hứng thú trả lời
- Cả lớp đọc thơ cùng cô.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
-Từng tốp, cá nhân đọc thơ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hát cùng cơ

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Quan sát Gia đình của bé
* Chơi vận động : bóng trịn to
* Chơi tự do…

* Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và gọi tên các thành viên trong gia đình
- Trẻ biết trả lời dúng các câu hỏi của cô, làm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ hứng thú tham ra các hoạt động cùng cơ,
- Đồn kết trong khi chơi khơng xô đẩy lẫn nhau
* Chuẩn bị: Tranh ảnh về gia đình
* Cách tiến hành
* Quan sát : Tranh gia đình bé
- Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Ai đây ? ( tranh gia đình bé )
- Trong tranh có những ai ? ( Bố mẹ ,anh, chị em )

- Bố đang làm gì ? mẹ đang làm gì ?
- Anh đang làm gì ?


- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình
* Trị chơi: bóng trịn to
- Cơ nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ hứng thú chơi cùng cơ
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do….
Cô cho trẻ chơi , cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an tồn của trẻ
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc vận động: dung dăng dung dẻ
- Góc TTV: Nấu ăn , cho bé ăn, chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp bàn ghế. xâu vịng
- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình, hát múa về chủ đề
Yêu cầu :- Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
Cách tiến hành
- Cơ giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Cơ nhập vai chơi cùng trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi...
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ơn : THƠ “ u mẹ
Cơ hướng dân trẻ như tiết học sáng

Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc
Trẻ hứng thú chơi
Vệ sinh – nêu gương trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Trẻ hứng thú với hoạt động
Trẻ trội:
Trẻ yếu


VẬN ĐỘNG:

Thứ 5 / 14 / 11 / 2013
A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
BTPTC: Tay em
VĐCB: Nhảy bật tại chỗ
TCVĐ: Nu na nu nống

I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Trẻ biết nhảy bật bằng 2 chân về phía trước 1 cách nhẹ nhàng
2. Kỹ năng: - Luyện kĩ năng nhảy bật tại chỗ
3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vận động ....
II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ,đầu tóc quần áo gọn gàng
III, Tổ chúc hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Khởi động:
Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vùa hát bài
- Trẻ khởi động cùng cơ
“Đồn tàu nhỏ xíu” sau đó cho trẻ di nhanh, đi
chậm, tàu lên dốc, xuống dốc về dàn 2 hàng tập

thể dục
* HĐ2: Trọng động::
+BTPTC: “Tay em”
Cô giới thiệu tên bài tập.
- Trẻ chú ý lắng nghe
Cô làm mẫu cho trẻ quan sát , vừa làm vừa
- Trẻ chú ý quan sát cơ làm
phân tích từng động tác
mẫu
ĐT1: TTCB: ĐTN : 2 tay dấu sau lưng
- Tay đẹp đâu (đưa tay về phía trước nói tay
đây rồi)
- Đưa tay dấu sau lưng về TTCB
ĐT2: Đồng hồ tích tắc
- TTCB :2 tay cầm 2 vành tai, đồng thời nói
đồng hồ tích tắc đầu nghiêng về 2 phía
- ĐT 3: Hái hoa
TTCB : ĐTN :
- Ngồi xuống tay vờ hái hoa
- Đứng lên về TTCB
Trẻ thực hiện:
Trẻ thực hiện cùng cô
-Cô hướng dẫn trẻ tập tập mỗi động tác 2-3 lần - Một trẻ lên thực hiện mỗi
- Cuối cùng cô hỏi trẻ tên bài vận động
động tác 2-3 lần
+ VĐCB: Nhảy bật tại chỗ
- Cô giới thiệu tên bài hoạt động.
- Trẻ chú ý quan sát
- Cô làm mẫu lần 1 khơng phân tích động tác.
- Trẻ quan sát cơ làm mẫu

- Lần 2 phân tích động tác:
Trẻ thực hiện:
- Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện
- Từng trẻ lên thực hiện
- Cô mời từng tốp lên thực hiện
- Tốp - 3 trẻ lên thực hiện


- Cơ bao qt sữa sai cho trẻ ,khuyến khích trẻ
bị khơng chạm vào vạch
- Cuối cùng cơ mời 1 trẻ lên thực hiện để cũng
cố lại bài
- Cô hỏi tên bài vận động.
+ TCVĐ: Nu na nu nống
Cơ nói cách chơi , cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cơ 2 - 3 lần
- Cơ khuyến khích từng nhóm trẻ chơi cùng cơ
- Cơ hỏi trẻ tên trị chơi
- GD trẻ đồn kết trong khi tập
* Hồi tĩnh: cô và trẻ làm động tác chim mẹ rủ
nhau kiếm mồi sau đó đi ra ngồi

- Trẻ lên bị để cũng cố bài
tập
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ hứng thú chơi TC cùng
cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi hồi tỉnh cùng cơ

B, HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Nội dung:
- Quan sát Gia đình của bé
- Chơi vận động : Lộn cầu vịng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : Cầu trựơt
1, Mục tiêu:
a . Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên các thành viên trong gia đình
b. Kỹ năng :
- Trẻ biết trả lời dúng các câu hỏi của cô, làm theo hiệu lệnh của cô
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham ra các hoạt động cùng cơ,
- Đồn kết trong khi chơi không xô đẩy lẫn nhau
2, Chuẩn bị: Tranh ảnh về gia đình
- Các đồ chơi ngồi trời an toàn phù hợp với lứa tuổi
3, Tổ chức hoạt động:
* Quan sát : Tranh gia đình bé
- Cơ đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Ai đây ? ( tranh gia đình bé )
- Trong tranh vẽ về ai ? ( Bố mẹ ,anh, chị em )
- Bố đang làm gì ? , mẹ đang làm gì ?
- Cứ như thế cơ đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết u q những người thân trong gia đình
* Trị chơi: Lộn cầu vịng
- Cơ nói cách chơi, luật chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng xơ đẩy lẫn nhau


* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trong sân trường
Cô cho trẻ chơi , cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an tồn của trẻ
C , HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Nấu ăn , cho bé ăn, chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp bàn, nhà, hàng rào, bàn ghế
- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình, hát múa về chủ đề
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cơ giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Cơ lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,Ôn : VẬN ĐỘNG:
BTPTC: Tay em
VĐCB: Nhảy bật tại chỗ
TCVĐ: Nu na nu nống
a, Mục tiêu:
+Kiến thức: - Trẻ biết nhảy bật bằng 2 chân về phía trước 1 cách nhẹ nhàng
+Kỹ năng: - Luyện kĩ năng nhảy bật tại chỗ
+Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vận động ....
b, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ,đầu tóc quần áo gọn gàng
c, Tổ chúc hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
2,Làm quen bài mới : Nghe hát : Cháu yêu bà

VDTN : Đi một hai
3, Tập cho trẻ rửa tay
Cơ nói cách rửa, hướng dẫn trẻ rửa tay theo từng động tác.
Trẻ hứng thú rửa tay cùng cô
Giáo dục trẻ luôn rửa tay băng xà phong để cho đôi tay luôn sạch sẽ
* Chơi tự do: - Vệ sinh - trả trẻ