BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC – GDTH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Tên học phần

: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC – GDTH
(Fostering literary capacity sensation)

- Mã số học phần : SP067
- Số tín chỉ học phần : 02 tín chỉ
- Số tiết học phần : 30 tiết lý thuyết
2. Đơn vị phụ trách học phần:
- Bộ môn : Sư phạm Toán
- Khoa: Sư phạm
3. Điều kiện tiên quyết: Không
4. Mục tiêu của học phần:
4.1 Kiến thức: Học phần này nhằm:
4.1.1. Giúp sinh viên hiểu được thế nào là cảm thụ văn học.
4.1.2. Sinh viên nắm được các kiến thức nền tảng cho việc rèn luyện năng lực
cảm thụ văn học để từ đó có khả năng dạy tốt phân môn Tập đọc và rèn kĩ
năng cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học. (1.3.1)
4.2 Kỹ năng: Sau khi học xong, sinh viên có được kỹ năng:
4.2.1. Cảm thụ nội dung văn bản nghệ thuật
4.2.2. Phát hiện và đánh giá được tác dụng của những tín hiệu nghệ thuật được
sử dụng trong văn bản.
4.2.3. Thiết kế bài tập để rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinh trong các

giờ Tập đọc.
4.3 Thái độ:
4.3.1. Sinh viên có ý thức, có hiểu biết, kĩ năng và phương pháp rèn luyện năng
lực cảm thụ cho học sinh.
4.3.2. Bản thân mỗi sinh viên tự nâng cao năng lực cảm thụ văn học.
5. Mô tả tóm tắt nội dung học phần
Học phần này trang bị cho SV những vấn đề về cảm thụ văn học, những biện
pháp giúp sinh viên cũng như cách tiến hành giúp HS cảm thụ tác phẩm một cách có
nghệ thuật. SV sẽ được làm quen với việc thiết kế các dạng bài tập để phát huy năng
lực cảm thụ văn học của HS; đồng thời SV cũng được tạo cơ hội để trình bày những
cảm nghĩ của mình về các tác phẩm văn học.
6. Cấu trúc nội dung học phần:
6.1. Lý thuyết: 30


Nội dung

Số tiết

Phần 1 Khái quát chung về cảm thụ văn học

06

Phần 2 Tiếp nhận và cảm thụ tác phẩm văn học
Phương pháp tự rèn luyện nâng cao năng lực cảm thụ
Phần 3
tác phẩm văn học
Một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao năng lực cảm
Phần 4 thụ văn học cho học sinh tiểu học qua phân môn Tập
đọc

08

Mục tiêu

08
08

6.2 Thực hành: 0
7. Phương pháp giảng dạy:
- Phương pháp dạy học hợp tác
- Phương pháp hỏi đáp, diễn giảng, nêu vấn đề
- Phương pháp thảo luận nhóm, thuyết trình
8. Nhiệm vụ của sinh viên:
Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:
- Sinh viên làm việc theo nhóm, hoàn thành bài báo cáo, tìm hiểu các vấn đề liên
quan đến nội dung báo cáo và trả lời phát vấn của các thành viên khác trong lớp.
- Tham dự tối thiểu 80% số tiết học.
- Thực hiện đầy đủ các bài tập nhóm, và được đánh giá kết quả thực hiện.
- Tham dự thi kết thúc học phần.
- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học.
9. Đánh giá kết quả học tập của sinh viên:
9.1. Cách đánh giá
Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần như sau:
TT Điểm thành phần
1 Điểm chuyên cần
2

3

4

Quy định
Đi học đầy đủ, không vắng quá
số buổi quy định của trường
Điểm bài tập nhóm - Báo cáo, thuyết trình
- Được nhóm xác nhận có tham
gia
Hợp tác
Hợp tác với nhóm khi báo cáo;
hợp tác với nhóm bạn khi tham
vấn và trả lời
Điểm thi kết thúc - Thi viết
học phần
- Bắt buộc dự thi

Trọng số
5%

Mục tiêu

20%

5%

70%

9.2. Cách tính điểm
- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang
điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân.

- Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần
nhân với trọng số tương ứng. Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến một


chữ số thập phân, sau đó được quy đổi sang điểm chữ và điểm số theo thang điểm
4 theo quy định về công tác học vụ của Trường.
10. Tài liệu học tập:
1. Dế mèn phiêu lưu kí Truyện đồng thoại / Tô Hoài. - Khánh Hòa : Nxb. Tổng
hợp Khánh Hòa, 1992 - 895.922331/ T450d/1992 - MOL.036626
2. Giáo trình cảm thụ văn học Dành cho hệ đào tạo Cử nhân Giáo dục
tiểu học / Dương Thị Hương. - Hà Nội : Đại học sư phạm, 2008 - 372.64/ H561
- SP.018901
3. Luyện tập về cảm thụ văn học ở tiểu học / Trần Mạnh Hưởng. - Hà Nội : Giáo
dục, 2004 - 372.64/ H561 - SP.002660
4. Thơ trần Đăng khoa / Trần Đăng Khoa. - Thành phố Hồ Chí Minh : Văn Nghệ,
2000 - 895.922133/ Kh401 - MON.115162
11. Hướng dẫn sinh viên tự học:

(tiết)

Thực
hành
(tiết)

Phần 1 Khái quát chung về cảm

02

0

Đọc bài trước ở nhà

Phần 2 Tiếp nhận và cảm thụ tác

08

0

-Nghiên cứu trước:
Tham khảo tài liệu 2, 3 hoàn thành
bài tập nhóm
- Các nhóm báo cáo trước lớp, tham
gia phát vấn và đánh giá bài báo cáo
của nhóm bạn.
-Nghiên cứu trước:
Tham khảo tài liệu 1, 2, 3 hoàn
thành bài tập nhóm
- Các nhóm báo cáo trước lớp, tham
gia phát vấn và đánh giá bài báo cáo
của nhóm bạn.
-Nghiên cứu trước:
Tham khảo tài liệu 2,3,4 hoàn thành
bài tập nhóm
- Các nhóm báo cáo trước lớp, tham
gia phát vấn và đánh giá bài báo cáo
của nhóm bạn.

Tuần

Nội dung

Lý
thuyết

Nhiệm vụ của sinh viên

thụ văn học

phẩm văn học

Phần 3 Phương pháp tự rèn luyện

nâng cao năng lực cảm thụ
tác phẩm văn học

Phần 4

Một số biện pháp bồi
dưỡng nâng cao năng lực
cảm thụ văn học cho học
sinh tiểu học qua phân
môn Tập đọc

Cần Thơ, ngày … tháng … năm 20…
TL. HIỆU TRƯỞNG
TRƯỞNG KHOA

TRƯỞNG BỘ MÔN