giáo án mầm non chủ đề thế giới thực vật cây xanh

Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh :
Chủ đề tuần 1: Cây xanh

(Ngày 22 tháng 1 đến ngày 26 tháng 1)
I, Mục tiêu :
1, Phat triển thể chất :
- Phát triển một số vận động cơ bản cho trẻ nh : Bò, trờn, bật, ném xa, chạy
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn.
- Phát triển các cơ nhỏ của bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau.
- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các đặc điểm của cây xanh, lợi
ích, cách bảo vệ.
Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân.
Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống
(ăn quả đuợc rửa sạch, gọt vỏ, thức ăn chín đã đợc chế biến)
2, Phát triển nhận thức :
Trẻ biết đặc điểm của một số loài hoa, quả, rau quen thuộc. So sánh, phân loại một số cây và
môi trờng sống của chúng nh : đất, nớc, không khí, ánh sáng.
Biết ích lợi của cây xanh đối với môi trờng sống và đối với con ngời .
Trẻ biết quá trình phát triển của cây và biết chức năng từng bộ phận của cây.
Biết so sánh, phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa, quả,
Biết cách phân loại một số rau : ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2- 3 dấu hiệu theo nơi sống hoặc
theo lợi ích của cây và giải thích tại sao ( tìm ra dấu hiệu của cây )
Nhận biết đợ số lợng, chữ sô, số thứ tự tropng phạm vi 8. Tách gộp các đối tợng trong phạm
vi 8.
Xác định đợc phía phải, phía trái của đối tợng khác có sự định hớng.
3, Phát triển ngôn ngữ :
- Mở rộng kĩ năng giao tiếp qua các hoạt động khám phá chủ điểm nh : Trò chuyện, thảo
luận, kể chuyện
- Biểu lộ các trạng thái xúc cảm của bản thân trẻ bằng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ.
- - Hát, đọc thơ, giải đố, kể chuyện về các loài cây

4, Phát triển tình cảm :
- Yêu quí, chăm sóc một số loài cây, hoa
- - Quí trọng ngời trồng cây.
Yêu quí vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc,của các loài cây.
5, Phát triển thẩm mĩ :
_ Tô, vẽ tranh, xé, dán về các loài cây
- Mong muốn đợc tạo ra cái đẹp.
II, Chuẩn bị :
1, Cho cô : Tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi, vật thật về cácloài cây. Các bài thơ, bài hát, câu
chuyện về các loàicây. Các nguyên vật liệu phế thải tạo ra các loài cây
2, cho trẻ : Một số đồ dùng nh vở, giấy vẽ, bút vẽ,
Cho trẻ về tìm kiếm các nguyên vật liệu để tạo ra các loài cây mà trẻ yêu thích..
III, Tiến hành :
1, Đón trẻ : trò chuyện với trẻ về một sốloài cây. Nhắc trẻ đăng kí góc chơi và phát hiện ra
sự thay đổi ở các góc chơi.
2, Thể dục sáng :
* Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi. Đi bằng mũi chân, đi bằng
gót chân, đi nhanh, đi chậm . Vừa đi vừa hát, sau đó chuyển thành 4hàng ngang


* Trọng động :
- Bài tập phát triển chung :
Hô hấp :
Tay :
Chân :
Bụng:
Tò chơi : Bắt trớc tạo dáng
3, Hoạt động góc :

Tên

góc

Chuẩn bị

Yêu cầu

Bọ đồ dùng gia
đình, búp bê các
loại, vải vụn các
mầu, quần áo, búp
bê, giờng nôi. Bộ
đồ dùng bác sĩ. đồ
chơi về các loài
cây

-Trẻ biết vai
chơi của
mình, biết
cùng nhau
chơi. Trẻ
chơi cạnh
nhau, không
tranh giành
đồ chơi của
nhau. Biết thể
hiện hành
động của vai
chơi

Đồ chơi hình

cácloài cây, rau
Góc xây
Khối xây dựng
Xây vờn
dựng lắp
các loại. Hàng rào
cây ăn quả
ghép
bằng gỗ, nhựa. Cỏ
cây hoa lá, sỏi, đá
que, hột hạt
- Khuôn in hình
các cây xanh .
Vẽ, tô
Giấy, bút vẽ, màu,
màu, cát kéo, hồ dán, khăn
Góc
dán tranh lau, họa báo các
nghệ
ảnh về thế loại, vải vụn, lá
thuật
giới thực cây Đất nặn,
vật
bảng, dao nhựa,
hột hạt, que dây,
tranh ảnh, tranh

TRẻ biết sử
dụng các
nguyên vật

liệu , que,
hạt, hột để
tạo thành vờn
cây ăn quả
Vẽ, tô màu,
cắt dán tranh
ảnh về thế
giới động vật.
Dạy trẻ cách
cầm bút cách
di mầu

Góc
phân vai

Nội dung

Mẹ con, ,
bán hàng,
cô giáo
Nờu ăn

Cách tiến hành

- Chơi trò chơi gia đình : Phân
vai, bbố mẹ và các con, phân
công công việc cho từng ngời
trong gia đình : Nấu ăn, dọn
dẹp, bế em, đi cửa hàng mua
sắm quần áo cho búp bê. Chơi

bán các nguồn thức ăn từ các
loài hoa, cây.khác nhau
- hình các loài chim
- Xếp hình các loài cây, rau
khác nhau.

-Xem tranh ảnh, chuyện tranh
về các con vật khác nhau. In
hình, vẽ, tô màu, nặn, cắt dán,
xé dán các con vật khác nhau.
Đọc chuyện, đọc thơ, hát, bắt
trớc điệu bộ tiếng kêu của các
con vật. Làm mặt nạ các con
vật, làm đồ chơi các con vật
bằng giấy, phế liệu, lá cây,
cọng rơm, vải, hột, hạt


chuyện, bài hát,
thơ, câu đố về các
loài cây

- Xếp hình, ghép hình các con
vật
- Gạch nối sự liên quan giữa
hình với hình, từ- hình- chữ
cái. Tô hình, chữ in, chữ cái,
- Hình ảnh cácloai - Xem sách
cay khác nhau.
chuyện về thế tập viết.

Tranh ghép, lo tô, giới thực vật. - Trò chơi luyện chữ cái
Xem tranh
- Xem tranh ảnh về các về các
đô mi nô các loại - Biết giữ
ảnh, kể
thực vật.
Góc học
về ấc loài cây.
sách và trò
chuyện và
tập và
Tranh dùng để
chuyện cùng - Xếp hình, ghép hình các cây,
đọc thơ về
rau vật và chuồng nuôi.
sách
gạch nối. Chuyện bạn
các loài
- Trò chơi dân gian
tranh về cácloài
cây, hoa
- Chơi biểu diễn hát, múa,
cây. Hộp các
phân vai, đóng kịch : nghe hát
tông, mô hình
dân ca và trò chơi âm nhạc
một số cây, rau
Hát các bài Băng nhạc, dụng Nghe nhạc và
hát các bài
Góc âm hát về thế cụ âm nhạc, áo,

giới thức
váy, đạo cụ múa. hát về thế
nhạc
vật
giới độngvật
Chăm sóc -chuồng chim Trẻ biết đợc
- Hớng dẫn trẻ một số kĩ năng
các con vật Thức ăn của chim. cách chăm
chăm sóc cácloài cây:tới cho
nuôi, các
- Cát, nớc, bộ đồ
sóc và bảo vệ cây. cho ăn, uống, vệ sinh
Góc
lồng, chuồng chim.
khám cây cảnh ở chơi với cát, nớc. các loài cây
góc thiên
- Cây cảnh
có ích. Bảo
- Chơi cát, nớc. đong, sàngcát
phá
nhiên
và
ở
vệ
cây
làm
khô, xây nhà, đào hầm nơi cát
khoa
sân trờng
cho môi trớt, tập đong

học
ờng xanh
sạch đẹp

Kế hoạch hàng ngày
Thứ 2 ngày 22 tháng 1

Hoạt động có chủ đích
:

Hoạt động chính Văn học : Thơ : Cây dừa
Hoạt động kết hợp :
Hát : Em yêu cây xanh

1, Mục tiêu : Trẻ nhớ tên bài thơ. Hiểu nội dung bài thơ
Biết đánh giá thái độ, tính cách từng nhân vật trong chuyện. .
- Kĩ năng: Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc theo tính cách nhân vật, nội
dung câu chuyện
Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo.
Hứng thú, lắng nghe cô kể chuyện.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quí và bảo vệ cây
2, Chuẩn bị:


- Tranh thơ
- Mô hình về bài thơ
- Bài hát , Em yêu cây xanhMột số quả duqà cho trẻ chơi. mô hình 2 nhà kho. (cô có thể
ghép các viên gạch nhựa thành 4 đờng bao )
Vẽ 2 đờng dích dắc cho 2 đội chơi.
Trẻ thuộc bài hát Lá xanh , Nhạc và lời thái cơ

3, Tiến hành :
- Cô trẻ trò chuyện với nhau vềcác loại cây xanh mà trẻ biết. đàm thoại về các loại quả, Cô
cùng trẻ đi xem tranh về các loại cây xanh mà cô đã chuẩn bị. ở nhà con ai là ngời đi chợ ?
Mẹ thờng mua những loại quả gì cho con ăn ? Khi ăn các loại quả đó con thấy nh thế nào ?
Cô đọc câu đố :
Cây gì thân cao
Lá tha răng lợc
Ai đem nớc ngọt
Đựng đầy quả xanh ? Là quả gì ?
Quả dừa
* Nội dung : Cô đọc bài thơ : Cây dừa
- Cô đọc trẻ nghe bài thơ (2lần ) kết hợp cho trẻ xem tranh và mô hình
- Giảng nội dung bài thơ : Bài thơ Cây dừa Do nhà thơ Trần Đăng khoa sáng tác nói về vẻ
đẹp của cây dừa
Nhà thơ đã miêu tả hình ảnh cây dừa vào ban đêm : Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu, dang tay
đón gió gật đầu gọi trăng Trải qua bao nhiêu năm tháng thân dừa đã bạc màu, còn quả dừa
thì nhà thơ đã ví nh đàn lợn. Hình ảnh của quả dừa đã làm tan đi các nóng bức khi ai mang nớc ngọt, nớc lành
Cô đọc 6 câu thơ cuối :
Tiếng chơi Nhà thơ đã miêu tả tiếng dừa đã làm dịu đi cái nắng
của buổi tra mùa hè. Tiếng dừa không chỉ gọi đàn gió đến mà còn thu hút cả đàn cò bay tới.
- Đàm thoại với trẻ về bài thơ:
+ các con vừa đợc nghe cô đọc bài thơ gì ? (Cây dừa)
+ Bài thơ do ai sáng tác ? (Chú Trần Đăng Khoa )
+ Bài thơ nói về điều gì ?( Hình ảnh của cây dừa)
+Cây dừa dang tay làm gì ? và gật đầu gọi ai ? (Dùa dang tay đón gió và gật đầu gọi
trăng)
+, Theo năm tháng thân dừa nh thế nào ? (Thân dừa bạc phếch)
+, Vẻ đẹp của cây dừa đã đợc tác giả miêu tả nh thế nào ? ( Hoa dừa nở cùng sao, tàu
dừa nh chiếc lợc chải vào mây xanh)
+, Nhà thơ ví quả dừa nh thế nào ? ( Quả dừa nh đàn lợn con nằm trên cao)

+, Tác giả ví tàu dừa giống đồ vật gì ? (Nh chiếc lợc)
+, Khi bổ quả dừa ở bên trong có gì ? ( Có nớc và cùi)
+ Nớc có vị gì ? Vị ngọt và mát
Quả dừa đã làm cho mùa hè trở nên thế nào ? (Làm dịu nắng)
Các con có thích ăn quả dừa không ?. Vởy cần phải làm gì để có cây dừa ? ( Chăm sóc cây)
Dạy trẻ đọc thơ :
- Cô dạy cả lớp đọc thơ (2lần)
- Dạy từng tổ đọc thơ (2lần) . Cô sữa sai
- Luân phiên các tổ đọc thơ ( 1lần)
- Cô trẻ đọc nối nhau (2lần)
- 1trẻ đọc nối với cả lớp (1lần)
- Cho trẻ đọc tranh chữ to (1lần)


- Cuối cùng cả lớp đọc lại 1lần.
- Cho trẻ chơi trò chơi chuồn chuồn bay và kết thúc
Giáo dục : Dừa là cây có ích cho cuộc sống, tàu dừa đã che nắng cho chúng ta,
dừa ra hoa kết quả cho ta uống nớc ngọt, ngon. Nhờ có tàu dừa đung đa, vi vu
trong gió làm cho cái nắng buổi tra dịu đi. Các con còn đợc ăn cùi dừa và uống
nớc dừa. Muốn cây dừa có nhiều tàu lá che mát, có nhiều quả để chúng mình ăn
và uống nớc thì chúng mình cùng chăm sóc cho cây dừa nhé.
Kết thúc : Trò chơi vận chuyển dừa về kho
_ Cách chơi : Chia trẻ làm 2 đội thi đua nhau lên lấy dừa chuyển về kho của mình.
Bạn đầu hàng lên chạy qua đuờng zích zắc chạy về cuối hàng thì bạn tiếp theo mới
đợc chạy lên lấy. Khi trò chơi kết thúc đội nào lấy đợc nhiều là thắng cuộc.
Cô bao quát động viên trẻ trong quá trình chơi
Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết quả và nhận xét
Cô cho trẻ hát bài Lá xanh N&L Thái Cơ
II, Hoạt động góc :
- Phân vai ; Mẹ con, Phòng khám, Bán hàng

- Xây dựng : Công viên thủ lệ
- Tạo hình : Vẽ, tô màu, cắt dán tranh ảnh về thế giới động vật
- Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về động vật
- Thiên nhiên : Chăm sóc vật nuôi và cây cảnh ở góc thiên nhiên
Yêu cầu : Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi . Trẻ chơi cùng nhau, không
tranh dành đồ chơi của nhau. Biết thể hiện hành động của vai chơi.
III, Hoạt động ngoài trời :
1, Hoạt động có mục đích : Quan sát đàn kiến
Yêu cầu : Trẻ có điều kiện đợc tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của
thiên nhiên. Trau dồi óc qoan sát, phán đoán, đa ra cách nhận xét. Giúp trẻ phát hiện ra
một số đặc điểm về các loài kiến
Cho trẻ đứng xung quanh đàn kiến. Cô hỏi trẻ:
Trong đàn kiến này có rất nhiều các con kiến . Ai có thể kể tên một nét về loài kiến mà
con biết ?
- Các con xem con kiến này đang làm gì?
- Con kiến này có đặc điểm gì
- Các con cùng suy nghĩ xem nếu vớt con kiến này cho lên tay thì nó xẽ nh thế nào ? Vì
sao ?
- Các con hãy đoán xem kiến sẽ thích ăn loại thức ăn nh thế nào nhé !
- Cô cho trẻ lấy thức ăn và cho kiến ăn
2, Chơi vận động : Bắt vịt con
Cách chơi : Cho 3 trẻ làm cáo, các cháu còn lại làm vịt con . Khi có hiệu lệnh của cô vịt
con đợc đi ăn , vừa đi vừa kêu vít vít.. khoảng 1 phút Cáo chạy ra đuổi bắt vịt con , nếu
chú vịt nào bị bắt sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi.
Luật chơi : Nếu trẻ nào bắt vịt con ở trong chuồng là bị phạm luật
3, Chơi tự do :
trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
IV, Hoạt động chiều :
1, Chơi vận động : một đàn kiến nhỏ
Yêu cầu : trẻ nắm đợc cách chơi và luật chơi

Vui liên hoan văn nghệ cuối tuần
3, Hoạt động tự do ở các góc


*

Đánh giá trẻ cuối ngày

Thứ 3 ngày 23 tháng 1

Hoạt động có chủ đích
Hoạt động chính : Hát + Vận động : Em yêu cây xanh
Hoạt động kết hợp ; Nghe: Cây trúc xinh

:
1, Mục tiêu :

- Kiến thức : Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả.
Trẻ hát đúng lời, đúng guai điệu hát vui tơi hồn nhiên
Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm đệm cho bài hát một cách nhịp nhàng
Qua các bài hát trẻ nhận biết thêm về các loại cây xanh.
- Kĩ năng:
- Trẻ biết cách gõ đệm theo tiết tấu chậm
- Có kĩ năng chơi trò chơi và chơi hứng thú
- Thích nghe bài hát và hởng ứng cùng cô
- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, rèn trí nhớ cho
trẻ
- Thái độ
- Qua bài hát trẻ có thái độ đúng đắn với các loài cây
- Biết yêu quí bảo vệ những con vật có ích

- Biết thể hiện tình cảm xúc cảm của mình khi hát và vận động
- 2, Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô
- Đàn ốc gan, băng đĩa.
- Mũ cây xanh và trang phục về cây
- Đồ dùng cho trẻ
- Một số dụng cụ âm nhạc trống, lắc, phách tre
- Mỗi trẻ 1mũ về cây
- Một số bài hát về cây xanh
- T thế hoạt động của trẻ
Trẻ ngồi hình chữ u
- 3, Cách tiến hành
- * Gây hứng thú ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi gieo hạt
- Cách chơi : cô và trẻ vừa đọc thơ ) gì ?
- Cô hỏi trẻ :
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì : Gieo hạt
* Nội dung
- Ôn hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát : Em yêu cây xanh
- Cô cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc bài hát Em yêu cây xanh rồi yêu
cầu trẻ đoán xem đó là bài hát gì ? (Em yêu cây xanh) của tác


-

-

giả nào ?(Hòang Văn Yến) bài hát nói về gì ? (Về các loài
cây)
Sau đó cô mời cả lớp cùng đứng lên hát 1- 2 lần bài hát này

Chơi hát to hát nhỏ theo hiệu lệnh của cô cô bắt nhịp đa tay lên
cao trẻ hát to; cô đa tay xuống thấp trẻ hát nhỏ
Hát nối tiếp theo từng tổ cô bắt nhịp 1 tay về phía tổ nào tổ đó
hát, bắt nhịp 2 tay cả lớp hát
Cô chú ý nghe và sữa sai cho những trẻ hát sai lời hoặc hát sai
nhạc
Cô giáo để bài hát thêm vui cô cùng các con cùng vỗ tay theo
tiết tấu chậm bài hát này
Cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay tiết tấu chậm vỗ tay ngay từ âm
đầu tiên của bài hát vỗ 3 cái và nghỉ cách vỗ nh sau
Cái cây xanh xanh
V v v, ng v v v ng
Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm từ 2 3 lần
Luân phiên tổ, nhóm hoặc cá nhân trẻ hát kết hợp sử dụng
nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu chậm đệm cho bài hát
Cho 1 2 nhóm hát và gõ đệm thành thạo lên biểu diễn
* Nghe hát : Cây trúc xinh
Cô giáo hát lần 1 cùng nhạc bài Cây trúc xinh
Cô hỏi trẻ :
Cô vừa hát bài gì ? do ai sáng tác ? (Thuộc làn điệu dân ca
quan họ bắc ninh)
Bài hát này nói gì với các bạn
Cô giới thiệu bài hát Cây trúc xinh là bài hát làn điệu dân ca
nói về những loài cây gì ?
Cô hát lần 2 + múa minh
họa
* Trò chơi Nghe tiết tấu tìm đồ vật
Cách chơi :Các loại quả sẽ lần lợt đợc giấu sau lng các bạn.
Một bạn đi tìm lắng nghe tiếng hát bình thờng thì biết đang ở
xa đồ vật, nếu nghe các bạn hát nhanh và to thì biết mình đang

ở gần đồ vật cần tìm. Khi tìm đợc đồ vật rồi thì phải nói tên đồ
vật tìm đợc
Kết thúc
Cô nhận xét buổi học.
Cho trẻ về bàn tô màu các loài cây và hoa

II, Hoạt động góc :
- Phân vai ; Gia đình, cô giáo, cửa hàng hoa tơi
Xây dựng : Công viên mùa xuân
- Tạo hình : Vẽ, tô màu, cắt dán tranh ảnh về các loài hoa
- Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về thế giới
thực vật
Thiên nhiên : Chăm cây
cảnh ở góc thiên nhiên
Yêu cầu : Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi . Trẻ chơi cùng nhau, không
tranh dành đồ chơi của nhau. Biết thể hiện hành động của vai chơi.
III, Hoạt động ngoài trời :
1, Hoạt động có mục đích : Quan sát các loài hoa trong vờn trờng
Yêu cầu : trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
Cho trẻ đứng xung quanh vờn hoa. Cô hỏi trẻ:


Trong vờn hoanày có rất nhiều cácbông hoa. Ai có thể kể tên một nét về loài hoa mà con
biết ?
- Các con xem bông hoa này nh thế nào?
- Bông hoa này có đặc điểm gì
- Các con cùng suy nghĩ xem nếu hái bông hoa này cắm vào bình không có nớc thì điều
gì sẽ xảy ra ? ( Sẽ héo ạ).
Muón hoa đẹp , hàng ngày chúng mình pfải lam gì /..(Chăm sóc, tới nớc cho hoa .)
2, Chơi vận động Tìm lá cho hoa :

Cách chơi : Mỗi bạn có 1 chiếc lá của hoa hồng, hoa cúc, hoa lan. Cấc cháu vừa đi vừa hát
khi nào có hiệu lệnh Tìm cây thì ai có lá của hoa nào thì tìm về đúng cây hoa đó.
Luật chơi : Nếu ai sai phải nhảy lò cò
3, Chơi tự do :
Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
IV, Hoạt động chiều :
1, Chơi vận động Tìm lá cho cây
Yêu cầu : trẻ nắm đợc cách chơi và luật chơi
2, Làm quen bài mới : Hát : Em yêu cây xanh.
Yêu cầu: Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng nhạc
3, Hoạt động tự do ở các góc
*

Đánh giá trẻ cuối ngày

Thứ 4 ngày 24 tháng 1

Hoạt động có chủ đích
Hoạt động chính : Toán :Nhận biết mục đích của phép đo
Hoạt động kết hợp ; Hát Em yêu cây xanh

:
1, Mục tiêu :
* Kiến thức : - Trẻ biết đợc mục đích đo là để biểu diễn chiều dài của vật qua độ dài của vật
chọn làm đơn vị đo.
- Trẻ hiểu đợc : Các thớc đo khác nhau cho kết quả đo của một
vật cũng khác nhau.
*, Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng đo, đếm.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

*, Thái độ :
- Trẻ hứng thú với tiết học.
- Rèn cho trẻ tính cẩn thận.
2, Chuẩn bị :
* Chuẩn bị cho cô :


- 3 miếng xốp hình chữ nhật : 1miếng màu vàng ( 36cm . 2cm ) ; 1miếng màu xanh
(30cm x 2cm ) ; 1miếng màu đỏ ( 24cm x 2cm ) .
- Bút dạ, thẻ số từ 1 đến 10
- 6 vòng thể dục.
- Nhiều sợi dây dài 12cm
- Đài cát sét, băng, đĩa. đàn có ghi các bài hát về chủ đề thực vật.
* Chuẩn bị cho trẻ :
- Mỗi trẻ có 18 hình chữ nhật bằng xốp ( kích thớc : 6cm x 2cm )
- Mỗi trẻ có 3miếng xốp hình chữ nhật giống cô.
- Nhiều sợi dây dài 12cm .
3, Cách tiến hành:
* ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô và trẻ hát bài Rềnh rềnh, ràng ràng , nhạc Phạm Tuyên, lời đồng dao cổ.
Cô giới thiệu với trẻ : Bài hát này do nhạc sĩ Phạm Tuyên phổ nhạc theo lời của một bài
đồng dao cổ. Nội dung của bài đồng dao này nói về nghề nghiệp của những ngời thợ dệt vải
đấy !
Các con có biết vải dùng để làm gì không ? ( Để may quần áo mặc ) .
Đúng rồi, để có đợc những tấm vải may thành quần áo cho chúng ta mặc hằng ngày, các
bác, các cô, chú thợ dệt phải tốn rất nhiều công sức.
Vởy, Mảnh vải màu đỏ dài bằng mấy sợi dây ? (2 sợi dây)
Cô kết luận : Đúng rồi khi đo bằng sợi dây, (mảnh vải màu đỏ dài bằng 2sợi dây, và khi đo
bằng hình chữ nhật , thì mảnh vải lại bằng 4 hình chữ nhật. Nh vậy, với những dụng cụ đo
khác nhau, cho chúng ta kết quả khác nhau !

Trò chơi củng cố : Bật vòng, đo dây
- Cô chuẩn bị 3 sợi dây thừng không bằng nhau (36cm, 30 cm,
24 cm,) . Cô chia trẻ thành 2 tổ
- 2 đội chơi xếp thành hàng dọc. Trớc mặt mỗi đội chơi là 3
vòng thể dục. Lần lợt từng trẻ bật qua 3 vòng và lên lấy 1 hình
chữ nhật và đặt cạnh sợi dây thừng. Cứ nh thế cho đến khi số
hình xếp bằng sợi dài của sợi dây. Đội nào nhanh hơn là thắng
cuộc. Sau 1 lần chơi, cô và cả lớp kiểm tra kết quả đo của từng
đội.
* Kết thúc
Kết thúc tiết học, cô cho trẻ về chỗ, tập tô các đồ vật bằng các dụng cụ đo khác nhau.
II, Hoạt động góc :
- Phân vai ; Gia đình, cô giáo, cửa hàng hoa tơi
Xây dựng : Công viên mùa xuân
- Tạo hình : Vẽ, tô màu, cắt dán tranh ảnh về các loài hoa
- Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về thế giới
thực vật
Thiên nhiên : Chăm cây
cảnh ở góc thiên nhiên
Yêu cầu : Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi . Trẻ chơi cùng nhau, không
tranh dành đồ chơi của nhau. Biết thể hiện hành động của vai chơi.
III, Hoạt động ngoài trời :
1, Hoạt động có mục đích : Quan sát các loài hoa trong vờn trờng
Yêu cầu : trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
Cho trẻ đứng xung quanh vờn hoa. Cô hỏi trẻ:
Trong vờn hoanày có rất nhiều cácbông hoa. Ai có thể kể tên một nét về loài hoa mà con
biết ?


- Các con xem bông hoa này nh thế nào?

- Bông hoa này có đặc điểm gì
- Các con cùng suy nghĩ xem nếu hái bông hoa này cắm vào bình không có nớc thì điều
gì sẽ xảy ra ? ( Sẽ héo ạ).
Muón hoa đẹp , hàng ngày chúng mình pfải lam gì /..(Chăm sóc, tới nớc cho hoa .)
2, Chơi vận động Tìm lá cho hoa :
Cách chơi : Mỗi bạn có 1 chiếc lá của hoa hồng, hoa cúc, hoa lan. Cấc cháu vừa đi vừa hát
khi nào có hiệu lệnh Tìm cây thì ai có lá của hoa nào thì tìm về đúng cây hoa đó.
Luật chơi : Nếu ai sai phải nhảy lò cò
3, Chơi tự do :
Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
IV, Hoạt động chiều :
1, Chơi vận động Tìm lá cho cây
Yêu cầu : trẻ nắm đợc cách chơi và luật chơi
2, Làm quen bài mới : Hát : Em yêu cây xanh.
Yêu cầu: Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng nhạc
3, Hoạt động tự do ở các góc
*

Đánh giá trẻ cuối ngày

---

Thứ 5 ngày 25 tháng 1

Hoạt động có chủ đích
Hoạt động chính :KPKH : Cây xanh và môi trờng sống
Hoạt động kết hợp ; Hát Em yêu cây xanh

:
1, Mục tiêu :

* Kiến thức : - Cung cấp biểu tợng quá trình phát triển của cây từ hạt ( Gieo hạt- Nảy mầmCây non Cây trởng thành )
- Trẻ nhận biết đợc đặc điểm từng giai đoạn phát triển của cây
từ hạt.
- Mở rộng kiến thức, trẻ nhận biết thêm cây phát triển từ cành
(chiết cành), cây phát triển từ củ.
Kĩ năng : - Trẻ có kĩ năng quan sát, biết đa ra ý tởng về vấn đề quan tâm.
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi.
- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển óc sáng tạo của trẻ.
-- Chơi các trò chơi đúng luật, đúng cách.
* Thái độ :
- Trẻ mạnh dạn, hồn nhiên tham gia tiết học, có tinh thần tập thể.
- Trẻ thích gieo trồng, theo dõi, chăm sóc sự phát triển của cây. Qua đó, trẻ biết
tham gia bảo vệ môi trờng.
2, Chuẩn bị :


- Cho cô : Đàn, máy vi tính.
- Cô chiết cành, gieo hạt từ trớc.
- Tranh vẽ các giai đoạn của quá trình phát triển của cây từ hạt ( Cây đậu, cây lúa, cây bí cây
mớp).
- Một số loại cây thật: Cây mớp non, cây mạ, cây đậu
- Củ hành, củ tỏi, củ khoai tây, cành bởi triết, các loại hạt: đạu, bí, mớp
- Một số băng hình quay quá trình phát triển cây từ hạt.
+, Cho trẻ: Trẻ thuộc bài thơ Từ hạt đến quả sáng tác : Nguyễn Châu.
- Mỗi trẻ một chậu cây cô đã chuẩn bị sẵn đất cho trẻ gieo hạt.
+, Đội hình : Trẻ ngồi hình chữ u trong lớp
3, Cách tiến hành
Ôn định tổ chức . Gây hứng thú :
Môi trờng xung quanhta cây ra hoa kết quả
Hạt nảy mầm cho cuộc sống sinh tơi

Trờng hoa sen vui cả với đất trời
Lớp C2 cùng tuổi thơ khám phá
Đến với cuộc thi : Tuổi thơ khám phá ngày hôm naycó 3 đội chơi : Đội Sơn ca, Đội
Họa mi, đội Vàng Anh.
Các con đã sẵn sàng bớc vào cuộc thi cha ?
Vậy mời các cháu cùng đến với phần thi thứ nhất Những ý tởng khám phá
Ơ phần thi này, các con sẽ đợc thởng thức một câu chuyện, sau đó sẽ nói lên khám phá của
mình.
Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện : Chiếc hạt nhỏ
Hu hu
Có tiếng khóc ở đâu đấy nhỉ!
Tôi bị nhốt ở trong chiếc lọ này, đã 3 năm nay tôi không đợc ăn, không đợc uống nớc,
không đợc nhìn thấy bác mặt trời. Tôi buồn quá !
Mọi ngòi nhìn vào trong chiếc lọ thì thấy có một hạt nhỏ màu đen. Thấy hạt nhỉ dễ thơng,
mọi ngời đã đi tìm chị gió, chị Ma, bác Mặt trời và anh Đất đến giúp.
Chị Gió dùng sức mạnh thổi hạt nhỏ ra khỏi lọ, anh Đất cho hạt nhỏ chú nhờ, chị Ma thỉnh
thoảng cho uống dòng nớc mát ngọt ngào, bác Mặt trời hàng ngày tỏa ánh nắng sởi ấm cho
hạt nhỏ. Rồi một ngày nắng đẹp hạt nhỏ lại trở thành : Một giàn mớp xinh xắn.
Các con có nhận xét gì về giàn mớp? (Trẻ nhận xét)
Có ai nhận xét khác không ?
Các con có biết trồng mớp để làm gì không ?( Để lấy quả )
Các con đã đợc ăn những món gì chế biến từ quả mớp ?
Trong quả mớp có chứa chất gì
Vi ta min, muối khoáng và chất xơ có tác dụng gì đối với cơ thể ?
Muốn chế biến món ăn từ quả mớp chúng ta phải làm gì ? (Gọt vỏ..)
Các con xử lí vỏ quả mớp nh thế nào ? (Bỏ vào thùng rác).
Vì sao các con làm nh vậy ?
Vỏ quả muqoqps chúng ta phải vứt đúng nơi quy định để giữ cho môi trờng của chúng ta
mãi xanh sạch - đẹp nhé !
Qua câu chuyện vừa rồi đã gợi cho các con những ý tởng khám phá gì ?

Cô mời 3 đại diện cho 3 đội chơi.
Nội dung:
Cô tổ chức cho cả lớp cùng tìm hiểu cả 4 giai đoạn của quá trình phát triển của cây từ hạt.
Cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính.
- Đay là quá trình phát triển của cây từ hạt :


- Làm đất, gieo hạt,. Hạt đợc gieo xuống đất, hạt nảy mầm. Mầm
phát triển thành cây non, cây non phát triển thành scây trởng
thành. Qua quan sátcác con có nhận ra sự phát triển của cây gì
không ? ( Cây mớp ).
- Cây mớp đợc phát triển từ gì ? (Từ hạt ).
- Bây giờ các con cùng tìm hiểu từng giai đoạn phát triển của
cây mớp nhé.
Giai đoạn 1 :
Muốn gieo hạt, chúng ta phải làm gì ?( Phải làm đất)
Làm đất thì làm nh thế nào ? (Cuốc, xới, đào, xúc ).
Cô giải thích : Làm đất phải cuốc đất lên, Làm cho đất tơi, xốp. Nào chúng ta cùng cuốc
đất.
Nào bạn ơi mau đến đây
Chúng ta cuốc đất lên ta trồng cây
Rồi mai đây cây sẽ lớn nhanh
Góp sức mình dựng xây nớc nhà.
Giai đoạn 2 :
Sau khi gieo hạt xong, có điều gì lạ xảy ra ?
Sau khi gieo hạt xuống đất một thời gian thì hạt nứt ra nh một cái mầm trắng cắm xuống
đất. Sau đó, hạt sẽ tách làm đôi và nhú ra mầm màu xanh.
Mầm non này cần gì để sinh trởng và phát triển ? (Cần đất , nớc, ánh sáng mặt trời và cần
ngời chăm sóc) .
Nhờ có đất, nhờ có nớc, ánh sáng mặt trời, có sự chăm sóc của con ngời, mầm non này sẽ

phát triển nh thế nào ? (Mầm sẽ phát triển thành cây non).
Giai đoạn 3 :
- Mầm đã phát triển thành gì ? (Cây non) .
- Các con có nhận xét giò về giai đoạn cây non này ?(Cây non có
thân, lá).
- Các con phải làm gì để cây non ra hoa kết quả ? (Chăm sóc và
bảo vệ).
- Từ cây non phát triển thành cây gì ? (Cây trởng thành).
- Cây trởng thành đặc điểm nh thế nào ? (Cây tỷởng thành có
hoa, có quả).
- Cô cho trẻ xem máy tính sự phát triển của cây non thành cây
trởng thành.
Giai đoạn 4 :
- Cây ra nhiều lá, nhiều hoa là lúc cây đã trởng thành.
- Vậy cây mớp sẽ cho quả gì ? (Quả mớp).
- Nào chúng mình cùng đếm xem giàn mớp có bao nhiêu quả
nhé ? Cô và trẻ cùng đếm số quả mớp.
- Khi cây trởng thành, lá già sẽ rụng xuống, có bông hoa không
kết quả cũng bị rụng xuống đất. Các con sẽ làm gì ?(Con sẽ
quét hoặc nhặt cho vào thùng rác).
- Mở rộng : Mình vừa tìm hiểu quá trình phát triển của cây gì ?
(Cây mớp).
- Ngoài cây mớp là cây đợc phát triển từ hạt, còn có cây gì đợc
phát triển từ hạt mà con biết ? (Trẻ kể).
- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh : Cây lúa, cây bí, cây đậu(Có
thể cho trẻ xem cây thật).
- Cây lúa, cây đậu con xem đang ở giai đoạn phát triển nào ?


- Có cây thì đợc phát triển từ hạt, nhng có cây lại có quá trình

sinh trởng và phát triển khác.
- Cây gì còn có thể phát triển từ các kiểu khác nữa ? (Đợc chiết
từ cành).
- Cây gì phát triển từ cành, ngời ta chiết cành trên cây to rồi đem
ra trồng. Cây đợc phát triển từ cành chiết sẽ nhanh ra hoa, kết
quả và cho năng suất cao.
- Cô cho xem cành chiết .
- Ngoài ra cây phát triển từ hạt, cành, còn có loại cây phát triển
từ đâu ? (Cây phát triển từ củ)
- Cây gì phát triển từ củ ? (Cây hành, cây tỏi, cây lạc)
- Cô cho trẻ xem các loại củ cô đã ủ mọc mầm.
- Để môi trờng có nhiều cây xanh, ngời ta có thể gieo hạt, chiết
cành, tra củ và còn rất nhiều cách khác nữa chúng mình sẽ tìm
hiểu sau.
- * Luyện tập củng cố:
- + , Trò chơi : Ghép tranh
- Cô chọn chỗ chơi, mỗi đội gồm 6trẻ.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cách chơi : Cô đã chuẩn bị cho mỗi đội 6mảnh ghép ứng với 6
ô trên tấm bìa. Nhiệm vụ của các con là từng bạn sẽ chạy lên
lấy 1 mảnh ghép và ghép vào ô tơng ứng. Khi gắn xong, chạy
về đập tay vào bạn tiếp theo rồi chạy về cuối hàng. Bận tiếp
theo sẽ phải thực hiện nh vậy. Thời gian chơi cho 2 đội là thời
gian đọc hết bài thơ Từ hạt đến hoa.
- Những trẻ còn lại đọc bài thơ Từ hạt đến hoa.
- Khi ghép song, đội đó sẽ phát hiện và nhận xét đợc đó là gì ?
- Luật chơi : Đội nào ghép đúng, ghép nhanh và nhận xét đợc kết
quả là đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi.
- Hết thời gian cô cho kiểm tracả 3 đội.

- +. Trò chơi : Thử trí thông minh
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cách chơi : Cô chuẩn bị cho mỗi bạn 1 bức tranh về sự phát
triển của cây từ hạt nhng không đúng thứ tự phát triển. Nhiệm
vụ của các con là viết số thứ tự tơng ứng với các giai đoạn phát
triển trong bức tranh.
- Luật chơi : Bạn nào viết đúng, viết nhanh là bạn đó sẽ dành
chiến thắng (Cô hớng dẫn trẻ chơi)
- Cô kiểm tra kết quả.
- * Kết thúc : Cả lớp hát bài Em yêu cây xanh Nhạc và lời
Hoàng Văn Yến .
- Cô cùng trẻ mang cây ra góc thiên nhiên.
II, Hoạt động góc :
- Phân vai ; Gia đình, cô giáo, cửa hàng hoa tơi
Xây dựng : Công viên mùa xuân
- Tạo hình : Vẽ, tô màu, cắt dán tranh ảnh về các loài hoa


- Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về thế giới
thực vật
Thiên nhiên : Chăm cây
cảnh ở góc thiên nhiên
Yêu cầu : Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi . Trẻ chơi cùng nhau, không
tranh dành đồ chơi của nhau. Biết thể hiện hành động của vai chơi.
III, Hoạt động ngoài trời :
1, Hoạt động có mục đích : Quan sát các loài hoa trong vờn trờng
Yêu cầu : trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
Cho trẻ đứng xung quanh vờn hoa. Cô hỏi trẻ:
Trong vờn hoanày có rất nhiều cácbông hoa. Ai có thể kể tên một nét về loài hoa mà con
biết ?

- Các con xem bông hoa này nh thế nào?
- Bông hoa này có đặc điểm gì
- Các con cùng suy nghĩ xem nếu hái bông hoa này cắm vào bình không có nớc thì điều
gì sẽ xảy ra ? ( Sẽ héo ạ).
Muón hoa đẹp , hàng ngày chúng mình pfải lam gì /..(Chăm sóc, tới nớc cho hoa .)
2, Chơi vận động Tìm lá cho hoa :
Cách chơi : Mỗi bạn có 1 chiếc lá của hoa hồng, hoa cúc, hoa lan. Cấc cháu vừa đi vừa hát
khi nào có hiệu lệnh Tìm cây thì ai có lá của hoa nào thì tìm về đúng cây hoa đó.
Luật chơi : Nếu ai sai phải nhảy lò cò
3, Chơi tự do :
Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
IV, Hoạt động chiều :
1, Chơi vận động Tìm lá cho cây
Yêu cầu : trẻ nắm đợc cách chơi và luật chơi
2, Làm quen bài mới : Vẽ vờn cây ăn quả .
Yêu cầu :Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để vẽ đợc vờn cây ăn quả
3, Hoạt động tự do ở các góc
*

Đánh giá trẻ cuối ngày

---

Thứ 6 ngày 26 tháng 1

Hoạt động có chủ đích
Hoạt động chính :Tạo hình : Vẽ vờn cây ăn quả .
Hoạt động kết hợp ; Hát Em yêu cây xanh
1, Mục tiêu :
* Kiến thức :

Trẻ biết vẽ các loại cây đặc trng của mùa xuân : Cây dừa, cây cam , cây khế, cây na. Với
hình dáng và màu sắc khác nhau.
Trẻ biết lợi ích của các loài cây.
* Kĩ năng :


Trẻ biết sử dụng các nét vẽ khác nhau : nết cong, nét tròn, nét xiên, nét thẳngđể vẽ thành
vờn cây ăn quả.
Bố cục bức tranh hợp lí và biết chọn màu sắc phù hợp.
* Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loài cây.
2, Chuẩn bị :
- Cho cô : Tranh vẽ gợi ý về các loài cây.
- đàn bài hát Em yêu cây xanh Nhạc và lời Hoàng Văn Yến
.
- Cho trẻ :
Vở tạo hình, bút màu,
Cho trẻ đọc thơ Cây dừa
3, Cách tiến hành :
* ổn định tổ chức- Gây hứng thú
Cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh
Cô và trẻ trò chuyện :
Các con vừa hát bài hát gì ? Do ai sáng tác
Cây nh thế nào ? Có những gì ? (Cây xanh, có lá, có hoa, có quả)
Quả nh thế nào thì mới ăn đợc ? (Quả phải chín thì mới ăn đợc )
Có mấy loài cây trong tranh ?
Mỗi loài cây đều có hình dáng và màu sắc khác nhau. Cây thì quả tròn, cây thì quả dài, cây
thì quả có có cạnh , cây thì quả màu vàng, cây thì quả màu đỏ, cây quả màu xanh.
Cô trao đổi về ý định của trẻ :
- Con sẽ vẽ những loài cây ăn quả gì ?.
- Làm thế nào để con vẽ đợc loài cây đó ?

- Con định sử dụng những nét vẽ gì cho bài thi của mình ?
- Con định sử dụng những màu gì ?
- Cô nhắc trẻ về bố cục tranh, về cách tô màu. Khuyến khích trẻ
vẽ nhiều loại cây khác nhau.
* Trẻ thực hiện : Cô cất tranh gợi ý. Nhắc nhở trẻ về cách ngồi và cho trẻ vẽ các loại
cây . Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát nhắc trẻ về bố cục tranh, về cách tô màu. Khuyến khích
trẻ vẽ nhiều loài cây khác nhau .
Cô giúp đỡ những trẻ còn lúng túng trong khi vẽ. Cô gợi ý cho những trẻ khá vẽ thêm
những chi tiếy khác để bức tranh đẹp hơn.
* Trng bày và nhận xét sản phẩm : Cô mời tất cả trẻ mang tranh lên trng bày sản phẩm.
Cho trẻ quan sát tranh vẽ của cả lớp, chọn ra bài vẽ đẹp của bạn.
Cô mời trẻ nhận xét bài vẽ của bạn :
Con thích bức tranh nào ?
Vì sao con thích ?
Mời 2, 3 trẻ vẽ khá giới thiệu bài vẽ của mình.
Cô nhận xét sản phẩm chung cả lớp : khen ngợi những bài vẽ đẹp, động viên, khích lệ
các bài vẽ cha hoàn thành .
Giáo dục trẻ : Để chăm sóc các loài cây, chúng mình hãy tới nớc cho cây, bắt sâu cho
cây. Khi cây ra quả thì đợi cho quả chín mới đợc hái để ă, không đợc ăn quả xanh. Và
chúng mình cần ăn nhiều rau quả để da dẻ hồng hào và khỏe mạnh vì trong quả có nhiều
vi ta min.
* Kết thúc ; Cho trẻ đọc bài thơ ; Hoa cúc vàng
II, Hoạt động góc :
- Phân vai ; Gia đình, cô giáo, cửa hàng hoa tơi
Xây dựng : Công viên mùa xuân


- Tạo hình : Vẽ, tô màu, cắt dán tranh ảnh về các loài hoa
- Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về thế giới
thực vật

Thiên nhiên : Chăm cây
cảnh ở góc thiên nhiên
Yêu cầu : Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi . Trẻ chơi cùng nhau, không
tranh dành đồ chơi của nhau. Biết thể hiện hành động của vai chơi.
III, Hoạt động ngoài trời :
1, Hoạt động có mục đích : Quan sát các loài hoa trong vờn trờng
Yêu cầu : trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
Cho trẻ đứng xung quanh vờn hoa. Cô hỏi trẻ:
Trong vờn hoanày có rất nhiều cácbông hoa. Ai có thể kể tên một nét về loài hoa mà con
biết ?
- Các con xem bông hoa này nh thế nào?
- Bông hoa này có đặc điểm gì
- Các con cùng suy nghĩ xem nếu hái bông hoa này cắm vào bình không có nớc thì điều
gì sẽ xảy ra ? ( Sẽ héo ạ).
Muón hoa đẹp , hàng ngày chúng mình pfải lam gì /..(Chăm sóc, tới nớc cho hoa .)
2, Chơi vận động Tìm lá cho hoa :
Cách chơi : Mỗi bạn có 1 chiếc lá của hoa hồng, hoa cúc, hoa lan. Cấc cháu vừa đi vừa hát
khi nào có hiệu lệnh Tìm cây thì ai có lá của hoa nào thì tìm về đúng cây hoa đó.
Luật chơi : Nếu ai sai phải nhảy lò cò
3, Chơi tự do :
Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
IV, Hoạt động chiều :
1, Chơi vận động Gieo hạt nảy mầm.
Yêu cầu : Trẻ nắm đợc cách chơi và luật chơi
2, Vui liên hoan văn nghệ cuối tuần
3, Hoạt động tự do ở các góc
*

Đánh giá trẻ cuối ngày

---

Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh :
Chủ đề tuần 2: Tết và mùa xuân
(Ngày1 đến ngày 5 tháng 2)

I, Mục tiêu :
1, Phat triển thể chất :
- Phát triển một số vận động cơ bản cho trẻ nh : Bò, trờn, bật, ném xa, chạy
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn.
- Phát triển các cơ nhỏ của bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau.
- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các đặc điểm của cây xanh, lợi
ích, cách bảo vệ.
- Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân.


- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn
uống (ăn quả đuợc rửa sạch, gọt vỏ, thức ăn chín đã đợc chế biến)
2, Phát triển nhận thức :
Trẻ biết đặc điểm của một số loài hoa, quả, rau quen thuộc. So sánh, phân loại một số cây và
môi trờng sống của chúng nh : đất, nớc, không khí, ánh sáng.
Biết ích lợi của cây xanh đối với môi trờng sống và đối với con ngời .
Trẻ biết quá trình phát triển của cây và biết chức năng từng bộ phận của cây.
Biết so sánh, phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa, quả,
Biết cách phân loại một số rau : ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2- 3 dấu hiệu theo nơi sống hoặc
theo lợi ích của cây và giải thích tại sao ( tìm ra dấu hiệu của cây )
Nhận biết đợ số lợng, chữ sô, số thứ tự tropng phạm vi 8. Tách gộp các đối tợng trong phạm
vi 8.
Xác định đợc phía phải, phía trái của đối tợng khác có sự định hớng.

3, Phát triển ngôn ngữ :
- Mở rộng kĩ năng giao tiếp qua các hoạt động khám phá chủ điểm nh : Trò chuyện, thảo
luận, kể chuyện
- Biểu lộ các trạng thái xúc cảm của bản thân trẻ bằng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ.
- - Hát, đọc thơ, giải đố, kể chuyện về các loài cây
4, Phát triển tình cảm :
- Yêu quí, chăm sóc một số loài cây, hoa
- - Quí trọng ngời trồng cây.
Yêu quí vẻ đẹp, hình dáng, màu sắc,của các loài cây.
5, Phát triển thẩm mĩ :
_ Tô, vẽ tranh, xé, dán về các loài cây
- Mong muốn đợc tạo ra cái đẹp.
II, Chuẩn bị :
1, Cho cô : Tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi, vật thật về cácloài cây. Các bài thơ, bài hát, câu
chuyện về các loàicây. Các nguyên vật liệu phế thải tạo ra các loài cây
2, cho trẻ : Một số đồ dùng nh vở, giấy vẽ, bút vẽ,
Cho trẻ về tìm kiếm các nguyên vật liệu để tạo ra các loài cây mà trẻ yêu thích..
III, Tiến hành :
1, Đón trẻ : trò chuyện với trẻ về một sốloài cây. Nhắc trẻ đăng kí góc chơi và phát hiện ra
sự thay đổi ở các góc chơi.
2, Thể dục sáng :
* Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi. Đi bằng mũi chân, đi bằng
gót chân, đi nhanh, đi chậm . Vừa đi vừa hát, sau đó chuyển thành 4hàng ngang
* Trọng động :
- Bài tập phát triển chung :
Hô hấp :
Tay :
Chân :
Bụng:
Tò chơi : Bắt trớc tạo dáng

3, Hoạt động góc :


Tên
góc

Góc
phân vai

Nội dung

Mẹ con, ,
bán hàng,
cô giáo
Nờu ăn

Chuẩn bị

Yêu cầu

-Trẻ biết vai
chơi của
mình, biết
Bọ đồ dùng gia cùng nhau
đình, búp bê các chơi. Trẻ
loại, vải vụn các chơi cạnh
mầu, quần áo, búp nhau, không
bê, giờng nôi. Bộ tranh giành
đồ dùng bác sĩ. đồ đồ chơi của
chơi về các loài nhau. Biết thể

cây
hiện hành
động của vai
chơi

Đồ chơi hình
cácloài cây, rau
Góc xây Xây công
Khối xây dựng
dựng lắp viên cây các loại. Hàng rào
ghép
xanh
bằng gỗ, nhựa. Cỏ
cây hoa lá, sỏi, đá
que, hột hạt
- Khuôn in hình
các cây xanh .
Giấy, bút vẽ, màu,
kéo, hồ dán, khăn
Vẽ, tô
lau, họa báo các
màu, cát
Góc
loại, vải vụn, lá
dán tranh
nghệ
cây Đất nặn,
ảnh về thế
thuật
bảng, dao nhựa,

giới thực
hột hạt, que dây,
vật
tranh ảnh, tranh
chuyện, bài hát,
thơ, câu đố về các
loài cây
Góc học Xem tranh - Hình ảnh cácloai
tập và
ảnh, kể
cay khác nhau.
sách
chuyện và Tranh ghép, lo tô,
đọc thơ về đô mi nô các loại
các loài về ấc loài cây.
cây, hoa Tranh dùng để
gạch nối. Chuyện
tranh về cácloài
cây. Hộp các
tông, mô hình
một số cây, rau

TRẻ biết sử
dụng các
nguyên vật
liệu , que,
hạt, hột để
tạo thành vờn
cây ăn quả
Vẽ, tô màu,

cắt dán tranh
ảnh về thế
giới động vật.
Dạy trẻ cách
cầm bút cách
di mầu

Cách tiến hành
- Chơi trò chơi gia đình : Phân
vai, bbố mẹ và các con, phân
công công việc cho từng ngời
trong gia đình : Nấu ăn, dọn
dẹp, bế em, đi cửa hàng mua
sắm quần áo cho búp bê. Chơi
bán các nguồn thức ăn từ các
loài hoa, cây.khác nhau
- hình các loài chim
- Xếp hình các loài cây, rau
khác nhau.

-Xem tranh ảnh, chuyện tranh
về các con vật khác nhau. In
hình, vẽ, tô màu, nặn, cắt dán,
xé dán các con vật khác nhau.
Đọc chuyện, đọc thơ, hát, bắt
trớc điệu bộ tiếng kêu của các
con vật. Làm mặt nạ các con
vật, làm đồ chơi các con vật
bằng giấy, phế liệu, lá cây,
cọng rơm, vải, hột, hạt

- Xếp hình, ghép hình các con
vật
- Gạch nối sự liên quan giữa
hình với hình, từ- hình- chữ
- Xem sách
chuyện về thế cái. Tô hình, chữ in, chữ cái,
giới thực vật. tập viết.
- Trò chơi luyện chữ cái
- Biết giữ
- Xem tranh ảnh về các về các
sách và trò
chuyện cùng thực vật.
- Xếp hình, ghép hình các cây,
bạn
rau vật và chuồng nuôi.
- Trò chơi dân gian


- Chơi biểu diễn hát, múa,
phân vai, đóng kịch : nghe hát
dân ca và trò chơi âm nhạc
Hát các bài Băng nhạc, dụng
Góc âm hát về thế cụ âm nhạc, áo,
nhạc
giới thức váy, đạo cụ múa.
vật
Góc
khám
phá
khoa

học

Nghe nhạc và
hát các bài
hát về thế
giới độngvật
Trẻ biết đợc
cách chăm
Chăm sóc
các con vật -chuồng chim - sóc và bảo vệ
nuôi, các Thức ăn của chim. các loài cây
cây cảnh ở - Cát, nớc, bộ đồ có ích. Bảo
góc thiên chơi với cát, nớc. vệ cây làm
cho môi trnhiên và ở
- Cây cảnh
ờng xanh
sân trờng
sạch đẹp

- Hớng dẫn trẻ một số kĩ năng
chăm sóc cácloài cây:tới cho
cây. cho ăn, uống, vệ sinh
lồng, chuồng chim.
- Chơi cát, nớc. đong, sàngcát
khô, xây nhà, đào hầm nơi cát
ớt, tập đong

Kế hoạch hàng ngày
Thứ 2 ngày1 tháng 2

Hoạt động có chủ đích
Hoạt động chính Văn học :Truyện : Sự tích bánh chng, bánh dày
Hoạt động kết hợp :
Hát : Em yêu cây xanh

1, Mục tiêu :
- Kiến thức : Trẻ nhớ tên chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện.
Biết đánh giá thái độ, tính cách từng nhân vật trong chuyện. Biết đợc một số phong tục tập
quán của ngời việt nam trong ngày tết nguên đán .
Làm quen với một số cách thức làm bánh ngày tết.
- Kĩ năng: Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc theo tính cách nhân vật,
nội dung câu chuyện
Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo.
Hứng thú, lắng nghe cô kể chuyện.
- Thái độ: Trẻ tự tin, dũng cảm, sẵn sàng vợt qua mọi khó khăn. Biết yêu thơng
đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau là những đức tính tốt.
Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tầp quán của ngời việt nam
2, Chuẩn bị :
- Cho cô : Sa bàn minh họa nội dung câu chuyện.
Nhân vật rời : vua, các hoàng tử, Lang Liêu, vợ, con của lang liêu. Đàn ốc gan
- Cho trẻ : Đất nặn, giấy màu, dây chun. Trẻ thuộc bài hát Mùa xuân , Nhạc và lời .:
Hoàng Văn Yến.
3, Tiến hành:


- Cô cùng trẻ hát bài Mùa xuân.Của .: Hoàng Văn Yến.
Trò chuyện với trẻ về bài hát. Trong bài hát, mùa xuân ở đất trời phơng nam hoa mai vàng
rực rỡ, phơng bắc tràn ngập hoa đào hồng tơi. Hoa xuân khoe sắc màu, Hơng thơm ngát đất
trời, mọi ngời đều vui khi mùa xuân đến. Các con có thích mùa xuân không ?
- Mùa xuân đến các con đợc đón ngày gì ? (Ngày tết nguyên

đán)
- Trong ngày tết mọi ngời thờng làm bánh gì để bày và ăn
trong ngày tête ? (Bánh trng, bánh dày..)
- Cho trẻ xem chiếc bánh chng, bánh dày thật.
- Cho trẻ trò chuyện, nhận xét về chiếc bánh chng, bánh dày.
2, Nội dung : Để biết ai đã nghĩ ra cách làm bánh chng, bánh giày, cô sẽ kể cho các con
nghe câu chuyện Sự tích bánh chng, bánh giầy nhé
- . Nhng bây giờ, cả lớp hãy nghe cô kể chuyện nhé !
Cô kể diễn cảm:
Cô kể lần 1 không tranh. Sau đó, cho trẻ đặt tên chuyện.
Lần 2 kết hợp xem ti vi
Đàm thoại Trích dẫn Làm rõ ý
- Chúng mình vừa đợc nghe kể chuyện gì ?
- Trong chuyện có những nhân vật nào ?(Vua hùng vơng thứ
6, Vợ chồng hoàng tử lang liêu và các hoàng tử).
- Theo phong tục của dân tộc ta, ngày tết thờng làm bánh gì ?
(Bánh chng, bánh giầy)
- Cô trích dẫn : Ngày xửa, ngày xa thì sẽ đợc nhờng ngôi
- Các hoàng tử đã làm gì ?( Ngời thì lên rừng đốc thúc bộ hạ
săn thú,bắn chim. Ngời thì xuống biển bắt dân chài mò trai,
bắt cá).
- Lang Liêu đã làm gì để có lễ vật dâng vua ? (Làm hai thứ
bánh)
- Lang Liêu đã nói ý nghĩa của hai thứ bánh đó nh thế nào ?
(Một bánh tròn giống nh hình bầu trời, một thứ bánh vuông
giống nh hình mặt đất).
- Vua cha đã đặt tên cho thứ bánh hình tròn là gì ? (Bánh
giầy).
- Lang Liêu đã làm bánh giầy nh thế nào ? (Lờy gạo nếp vo
kĩ, đồ xôi thật dẻo, cho vào cối giã thật mịn rồi nặn bánh

thành hình tròn thật mịn màng).
- Vua cha đã đặt tên cho thứ bánh hình vuông là gì ?(Bánh chng).
- Lang Liêu đã làm bánh chng nh thế nào ? (Lờy lá dong tơi
gói gạo nếp sống làm thành bánh hình vuông và lấy đỗ xanh
và thịt lợn làm nhân bánh).
- Vua cha đã nhờng ngôi cho ai ? (Cho hoàng tử Lang Liêu)
- Ai là ngời đầu tiên nghĩ ra cách làm bánh chng, bánh giầy ?
(Lang Liêu)
- Cô chú ý giúp trẻ thể hiện tính cách nhân vật qua ngôn ngữ,
cử chỉ, điệu bộ
- Thông qua câu chuyện, chúng mình có nhận xét gì về nhân vật
trong chuyện?
- Các con đã học đợc gì khi nghe xong câu chuyện này ?




Cô kết luận : Qua câu chuyện này, chúng ta thấy rằng, cần có tinh thần đoàn kết, giúp
đỡ lẫn nhau trong học tập và trong cuộc sống ; Phải chăm chỉ lao động để đợc giống
nh hoàng tử Lang Liêu trong câu chuyện
Két thúc : Cô cho trẻ chơi nặn bánh chng, bánh giầy (vùa nghe nhạc, vùa nặn và gói
bánh

II, Hoạt động góc :
- Phân vai ; Gia đình, , cửa hàng hoa tơi , bán bánh chng, bánh
giầy
Xây
dựng : Công viên mùa xuân
- Tạo hình : Vẽ, tô màu, cắt dán tranh ảnh về các loài hoa, nặn
bánh chng, bánh giầy

- Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về quang cảnh
ngày tết và mùa xuân.
- Khoa học toán : Đếm, so sánh các nhóm cây, phân nhóm các
loại cây
Thiên nhiên : Chăm cây
cảnh ở góc thiên nhiên, cắt tỉa hoa ngày tết
Yêu cầu : Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi . Trẻ chơi cùng nhau, không
tranh dành đồ chơi của nhau. Biết thể hiện hành động của vai chơi.Thể hiện tình cảm chúc
tụng nhau trong ngày tết
III, Hoạt động ngoài trời :
1, Hoạt động có mục đích : Quan sát quang cảnh ngày tết
Yêu cầu : trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
Cho trẻ đứng xung quanh vờn hoa. Cô hỏi trẻ:
Trong vờn hoanày có rất nhiều cácbông hoa. Ai có thể kể tên một nét về loài hoa mà con
biết ?
- Các con xem bông hoa này nh thế nào?
- Bông hoa này có đặc điểm gì
- Các con cùng suy nghĩ xem nếu hái bông hoa này cắm vào bình không có nớc thì điều
gì sẽ xảy ra ? ( Sẽ héo ạ).
Muốn hoa đẹp , hàng ngày chúng mình phải làm gì /..(Chăm sóc, tới nớc cho hoa .).
Chúng mình nhìn xem ngoài đờng mọi ngời đang làm gì ? (Đang đi lại tấp nập để chuẩn
bị cho ngày tết.
2, Chơi vận động Gieo hạt
Cô hỏi trẻ :
- Chúng mình đã chơi trò chơi gieo hạt cha ?
Cô hỏi 1 trẻ cách chơi và luật chơi.
Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi.
Cách chơi : Co và các con cùng đọc bài thơ và làm động tác theo lời bài thơ đó
Cô cho trẻ chơi 3 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét.
3, Chơi tự do :

Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
IV, Hoạt động chiều :
1, Chơi vận động Gieo hạt nảy mầm.
Yêu cầu : Trẻ nắm đợc cách chơi và luật chơi
2, Làm quen với bài mới :
Âm nhạc : Hát, vỗ tay bài hát : Mùa xuân
Yêu cầu : Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng nhạc và vỗ tay đúng nhịp
3, Hoạt động tự do ở các góc


*

Đánh giá trẻ cuối ngày

Thứ 3 ngày 2 tháng 2

Hoạt động có chủ đích
Hoạt động chính : Hát + Vận động :Mùa xuân
Hoạt động kết hợp ; Nghe: Lý con sáo

:
1, Mục tiêu :

- Kiến thức : Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả.
Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu hát vui tơi hồn nhiên
Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm đệm cho bài hát một cách nhịp nhàng
Qua các bài hát trẻ nhận biết thêm về các loại hoa
Kĩ năng:
Trẻ biết cách gõ đệm theo tiết tấu chậm
Có kĩ năng chơi trò chơi và chơi hứng th

Thích nghe bài hát và hởng ứng cùng cô
Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, rèn trí nhớ cho trẻ
Thái độ
Qua bài hát trẻ có thái độ đúng đắn với các loài hoa ở các miền khác nhau
Biết yêu quí bảo vệ những loài hoa và các loài cây
Biết thể hiện tình cảm xúc cảm của mình khi hát và vận động
2, Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
Đàn ốc gan, băng đĩa.
Mũ múavà trang phục về các loài hoa
Đồ dùng cho trẻ
- Một số dụng cụ âm nhạc trống, lắc, phách tre
- Mỗi trẻ 1mũ về hoa
- Một số bài hát về mùa xuân
- T thế hoạt động của trẻ
Trẻ ngồi hình chữ u
3, Cách tiến hành
* Gây hứng thú ổn định tổ chức
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi gieo hạt
Cách chơi : cô và trẻ vừa đọc thơ ) gì ?
Cô hỏi trẻ :
Chúng mình vừa chơi trò chơi gì : Gieo hạt
* Nội dung
Ôn hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát Mùa xuân
Cô cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc bài hát Mùa xuân rồi yêu cầu trẻ đoán xem đó là bài hát gì ?
(Mùa xuân )của tác giả nào ?(Hòang Văn Yến) bài hát nói về gì ? (Về các loài hoa)
Sau đó cô mời cả lớp cùng đứng lên hát 1- 2 lần bài hát này
Chơi hát to hát nhỏ theo hiệu lệnh của cô cô bắt nhịp đa tay lên cao trẻ hát to; cô đa tay
xuống thấp trẻ hát nhỏ
Hát nối tiếp theo từng tổ cô bắt nhịp 1 tay về phía tổ nào tổ đó hát, bắt nhịp 2 tay cả lớp hát

Cô chú ý nghe và sữa sai cho những trẻ hát sai lời hoặc hát sai nhạc


Cô giáo để bài hát thêm vui cô cùng các con cùng vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát này
Cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay tiết tấu chậm vỗ tay ngay từ âm đầu tiên của bài hát vỗ 3 cái và
nghỉ cách vỗ nh sau
Phơng nam hoa mai thắm
V ng v ng v ng.
Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát từ 2 3 lần
Luân phiên tổ, nhóm hoặc cá nhân trẻ hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp bài hát
Cho 1 2 nhóm hát và gõ đệm thành thạo lên biểu diễn
* Nghe hát : Lý con sáo
Cô giáo hát lần 1 cùng nhạc bài Lý con sáo
Cô hỏi trẻ :
Cô vừa hát bài gì ? do ai sáng tác ? (Thuộc làn điệu dân ca quan họ bắc ninh)
Bài hát này nói gì với các bạn
Cô giới thiệu bài hát Lý con sáo là bài hát làn điệu dân ca nói về những loài cây gì ? Cô hát
lần 2 + múa minh họa
* Trò chơi Nghe tiết tấu tìm đồ vật
Cách chơi :Các loại quả sẽ lần lợt đợc giấu sau lng các bạn. Một bạn đi tìm lắng nghe tiếng
hát bình thờng thì biết đang ở xa đồ vật, nếu nghe các bạn hát nhanh và to thì biết mình đang
ở gần đồ vật cần tìm. Khi tìm đợc đồ vật rồi thì phải nói tên đồ vật tìm đợc
Kết thúc
Cô nhận xét buổi học.
Cho trẻ về bàn tô màu về cảnh đẹp ngày tết
II, Hoạt động góc :
Phân vai ; Gia đình, , cửa hàng hoa tơi , bán bánh chng, bánh giầy
Xây dựng : Công viên mùa xuân
Tạo hình : Vẽ, tô màu, cắt dán tranh ảnh về các loài hoa, nặn bánh chng, bánh giầy
Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về quang cảnh ngày tết và mùa xuân.

Khoa học toán : Đếm, so sánh các nhóm cây, phân nhóm các loại cây
Thiên nhiên : Chăm cây cảnh ở góc thiên nhiên, cắt tỉa hoa ngày tết
Yêu cầu : Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi . Trẻ chơi cùng nhau, không
tranh dành đồ chơi của nhau. Biết thể hiện hành động của vai chơi.Thể hiện tình cảm chúc
tụng nhau trong ngày tết
III, Hoạt động ngoài trời :
1, Hoạt động có mục đích : Quan sát quang cảnh ngày tết
Yêu cầu : trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
Cho trẻ đứng xung quanh vờn hoa. Cô hỏi trẻ:
Trong vờn hoanày có rất nhiều cácbông hoa. Ai có thể kể tên một nét về loài hoa mà con
biết ?
- Các con xem bông hoa này nh thế nào?
- Bông hoa này có đặc điểm gì
- Các con cùng suy nghĩ xem nếu hái bông hoa này cắm vào bình không có nớc thì điều
gì sẽ xảy ra ? ( Sẽ héo ạ).
Muốn hoa đẹp , hàng ngày chúng mình phải làm gì /..(Chăm sóc, tới nớc cho hoa .).
Chúng mình nhìn xem ngoài đờng mọi ngời đang làm gì ? (Đang đi lại tấp nập để chuẩn
bị cho ngày tết.
2, Chơi vận động Gieo hạt
Cô hỏi trẻ :
- Chúng mình đã chơi trò chơi gieo hạt cha ?
Cô hỏi 1 trẻ cách chơi và luật chơi.


Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi.
Cách chơi : Co và các con cùng đọc bài thơ và làm động tác theo lời bài thơ đó
Cô cho trẻ chơi 3 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét.
3, Chơi tự do :
Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
IV, Hoạt động chiều :

1, Chơi vận động Gieo hạt nảy mầm.
Yêu cầu : Trẻ nắm đợc cách chơi và luật chơi
2, Làm quen với bài mới :
Toán : Thao tác đo độ dài 1 đối tợng
3, Hoạt động tự do ở các góc
*

Đánh giá trẻ cuối ngày

Thứ 4 ngày 3 tháng 2

Hoạt động có chủ đích
Hoạt động chính :Toán : Thao tác đo độ dài 1 đối tợng
:
Hoạt động kết hợp : Hát bài Rềnh rềnh, ràng ràng , nhạc Phạm Tuyên, lời đồng
dao cổ
1, Mục tiêu :
* Kiến thức : - Trẻ biết đợc mục đích đo là để biểu diễn chiều dài của vật qua độ dài của vật
chọn làm đơn vị đo.
- Trẻ hiểu đợc : Các thớc đo khác nhau cho kết quả đo của một
vật cũng khác nhau.
*, Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng đo, đếm.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
*, Thái độ :
- Trẻ hứng thú với tiết học.
- Rèn cho trẻ tính cẩn thận.
2, Chuẩn bị :
Chuẩn bị cho cô :
- 3 miếng xốp hình chữ nhật : 1miếng màu vàng ( 36cm . 2cm ) ; 1miếng màu xanh

(30cm x 2cm ) ; 1miếng màu đỏ ( 24cm x 2cm ) .
- Bút dạ, thẻ số từ 1 đến 10
- 6 vòng thể dục.
- Nhiều sợi dây dài 12cm
- Đài cát sét, băng, đĩa. đàn có ghi các bài hát về chủ đề thực vật.
* Chuẩn bị cho trẻ :
- Mỗi trẻ có 18 hình chữ nhật bằng xốp ( kích thớc : 6cm x 2cm )
- Mỗi trẻ có 3miếng xốp hình chữ nhật giống cô.
- Nhiều sợi dây dài 12cm .


3, Cách tiến hành:
* ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô và trẻ hát bài Rềnh rềnh, ràng ràng , nhạc Phạm Tuyên, lời đồng dao cổ.
Cô giới thiệu với trẻ : Bài hát này do nhạc sĩ Phạm Tuyên phổ nhạc theo lời của một bài
đồng dao cổ. Nội dung của bài đồng dao này nói về nghề nghiệp của những ngời thợ dệt vải
đấy !
Các con có biết vải dùng để làm gì không ? ( Để may quần áo mặc ) .
Đúng rồi, để có đợc những tấm vải may thành quần áo cho chúng ta mặc hằng ngày, các
bác, các cô, chú thợ dệt phải tốn rất nhiều công sức.
Vởy, Mảnh vải màu đỏ dài bằng mấy sợi dây ? (2 sợi dây)
Cô kết luận : Đúng rồi khi đo bằng sợi dây, (mảnh vải màu đỏ dài bằng 2sợi dây, và khi đo
bằng hình chữ nhật , thì mảnh vải lại bằng 4 hình chữ nhật. Nh vậy, với những dụng cụ đo
khác nhau, cho chúng ta kết quả khác nhau !
Trò chơi củng cố : Bật vòng, đo dây
- Cô chuẩn bị 3 sợi dây thừng không bằng nhau (36cm, 30 cm,
24 cm,) . Cô chia trẻ thành 2 tổ
- 2 đội chơi xếp thành hàng dọc. Trớc mặt mỗi đội chơi là 3
vòng thể dục. Lần lợt từng trẻ bật qua 3 vòng và lên lấy 1 hình
chữ nhật và đặt cạnh sợi dây thừng. Cứ nh thế cho đến khi số

hình xếp bằng sợi dài của sợi dây. Đội nào nhanh hơn là thắng
cuộc. Sau 1 lần chơi, cô và cả lớp kiểm tra kết quả đo của từng
đội.
* Kết thúc
Kết thúc tiết học, cô cho trẻ về chỗ, tập tô các đồ vật bằng các dụng cụ đo khác nhau.
II, Hoạt động góc :
- Phân vai ; Gia đình, , cửa hàng hoa tơi , bán bánh chng, bánh
giầy
Xây
dựng : Công viên mùa xuân
- Tạo hình : Vẽ, tô màu, cắt dán tranh ảnh về các loài hoa, nặn
bánh chng, bánh giầy
- Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện và đọc thơ về quang cảnh
ngày tết và mùa xuân.
- Khoa học toán : Đếm, so sánh các nhóm cây, phân nhóm các
loại cây
Thiên nhiên : Chăm cây
cảnh ở góc thiên nhiên, cắt tỉa hoa ngày tết
Yêu cầu : Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi . Trẻ chơi cùng nhau, không
tranh dành đồ chơi của nhau. Biết thể hiện hành động của vai chơi.Thể hiện tình cảm chúc
tụng nhau trong ngày tết
III, Hoạt động ngoài trời :
1, Hoạt động có mục đích : Quan sát quang cảnh ngày tết
Yêu cầu : trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
Cho trẻ đứng xung quanh vờn hoa. Cô hỏi trẻ:
Trong vờn hoanày có rất nhiều cácbông hoa. Ai có thể kể tên một nét về loài hoa mà con
biết ?
- Các con xem bông hoa này nh thế nào?
- Bông hoa này có đặc điểm gì
- Các con cùng suy nghĩ xem nếu hái bông hoa này cắm vào bình không có nớc thì điều

gì sẽ xảy ra ? ( Sẽ héo ạ).