GIÁO án mầm NON kế HOẠCH TUẦN TRƯỜNG mầm NON của bé

Trờng mầm non Quảng phú
Lớp: A1 (5 6 tuổi)

Giáo án

Chủ đề : TrƯờNG Mầm NON
lồng ghép: tết trung thu
Thời gian thực hiện: 3 tuần
(Từ ngày 7/9 đến 25/9/2015)

Năm học: 2015 - 2016


Kế hoạch tuần
Tuần 1: Trờng mầm non của bé
( Thời gian: Từ 7/9đến 11/9 năm 2015)

i. Đón trẻ
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ vui vẻ phấn khởi trớc khi đến lớp.
- Biết chào hỏi lễ phép cô và các bác trong trờng.
- Cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định
2. Chuẩn bị:
- Phòng nhóm thông thoáng sạch sẽ.
- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nớc, ích lợi và cách bảo vệ các nguồn nớc
- Chơi tự do ở các góc, thể dục sáng, tập
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định, gắn tranh trang trí chủ đề. Trò chuyện về đồ dùng,đồ chơi trong sân trờng.
- Chơi tự do ở các góc , tập kết hợp bài Trờng chúng cháu là trờng mầm non.
ii. Thể dục sáng
1. Mục đích- yêu cầu:Giáo dục phát triển vận động nhằm giúp trẻ khoẻ mạnh

và có kĩ năng vận động trong các hoạt động hàng ngày.
2. Chuẩn bị: Sân tập, cờ, gậy, bóng, băng đĩa...
3. Hớng dẫn:
* Khởi động: Cho trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi sau đó về 4 hàng để
tập BTPTC.
* Trọng động : Tập kết hợp với bài Trờng chúng cháu là trờng mầm non
a. Động tác hô hấp: thổi bóng
b. Động tác tay:
- Động tác1: Đa tay ra phía trớc, sau
Đứng thẳng, 2 chân ngang vai
+ Đa 2 tay thẳng lên cao quá đầu.
+ Đa thẳng 2 tay ra phía trớc, cao ngang vai.
+ Đa 2 tay ra phía sau.
+ Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi theo ngời.
c. Động tác bụng:
- Động tác 1: Đứng cúi về trớc
Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu.
+ cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất.
+ Đứng lên, 2 tay giơ cao.
+ Đứng thẳng, 2 tay xuôi ngời.
d. Động tác chân :
- Động tác 1: Khuỵ gối
Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
+ Nhún xuớng, đầu gối hơi khuỵu.
+ Đứng thẳng lên
- Bật: Bật lên xuống.
đ. Bật nhảy
- Động tác 1: Bật tiến về phía trớc.
Đứng thẳng, tay chống hông.
+ Nhảy lên phía trớc.

iii. Hoạt động góc

Tên góc
1.Góc
phân vai

Nội dung
Yêu cầu
- Cô giáo, bác sỹ, - Trẻ biết phân vai
bán hàng.
chơi, thể hiện dợc
hành động của các
vai.

Chuẩn bị
- Đồ dùng học
tập.
- Đồ chơi nấu
ăn, và đồ dùng
bác sĩ.

pp tiến hành
- Trò chuyện
với trẻ về
lớp học.


- Xây dựng trờng
mầm non, vờn trờng.
- Lắp ghép các đồ

trong sân trờng,
2. Góc xây chơi
xây
hàng
rào.
dựng-Lắp
ghép

- Trẻ biết sử dụng
các nguyên liệu có
sẵn, phế liệu, đồ
chơi để lắp ghép,
xây dựng sáng tạo
thành mô hình trờng mầm non với
các lớp học, sân
chơi, cây cối, vờn
trờng.

-Hàng rào, cây
hoa, thảm cỏ,
sỏi đá, mô
hình đồ chơi
ngoài trời .
-Đồ chơi lắp
ghép.

- Vẽ trờng mầm non,
đồ dùng đồ chơi
3. Góc tạo về
trong

lớp, nặng đồ
hình
chơi trong lớp, tô
mầu tranh

- Biết sử dụng các
kỹ năng đã học để
tô, vẽ, in hình về
trờng mầm non
theo trí tởng tợng,
sáng tạo của trẻ.
- Trẻ biết cách cầm
sách và mở sách.
- Kể chuyện theo
tranh với sự sáng
tạo của mình.

- Bút sáp, giấy - Trẻ chơi, cô
màu, đất nặn,
q/sát gợi ý,
- Hình mẫu
khích lệ trẻ
chơi. Kịp thời
- Sách, truyện giải quyết
về trờng mầm
các tình
non.
- Tranh ảnh, huống...
họa, báo...
- Cho trẻ

Đồ dùng, đồ nhận xét về
chơi trong lớp,
các bạn trong góc chơi của
lớp....
trẻ. Cô nhận
xét và kết
thúc buổi
- Xô, chậu, chơi.
bình .

- Xem tranh ,truyện
4. Góc học kể truyện theo tranh
tập sách về trờng lớp mầm
non, làm sách tranh
về trờng mầm non.
- Xếp và so sánh số Trẻ biết xếp và so
lợng các bạn trong sánh, nhận xét sự
lớp biết so sánh so sánh.
5.Góc
khoa học- nhiều hơn, ít hơn, to
hơn, nhỏ hơn, cao
toán
hơn, thấp hơn các
thành viên trong lớp
6.Góc
thiên
nhiên
7.Góc âm
nhạc

- Giới thiệu
các góc chơi,
- Cho trẻ thảo
luận và lựa
chọn nội
dung chơi ở
từng góc.

- Làm quen các đồ - Trẻ biết gọi tên
dùng góc thiên nhiên và sử dụng các đồ
dùng góc thiên
nhiên
- Hát, múa các bài - Trẻ biết hát múa, - Đài băng đĩa,
hát về trờng mầm biểu diễn hồn mũ múa.
non
nhiên , vui tơi

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 7/9/2015
I.Hoạt động học có chủ đinh:
Mụi trng xung quanh: Trò chuyện về trờng MN
- HĐKH: âm nhạc, toán.
1. Mục đích yêu cầu:
a- Kiến thức: Trẻ có những hiểu biết về trờng MN, về các hoạt động của trờng,về
cô giao, các bạn và mọi ngời trong trờng.
b- Kỹ năng: + Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.
+ Rèn kỹ năng trong lao động.
c- Thái độ: Giáo dục trẻ lòng yêu quý, kính trọng cô giáo, bạn bè; biết bảo vệ,
giữ gìn trờng lớp, quan tâm đến bạn bè.

Biết sử dụng tiết kiệm có hiệu quả các nguồn năng lợng nh điện, nớc , ánh sáng
trong trờng mầm non
2. Chuẩn bị:


- Mô hình trờng MN, ảnh một số hoạt động của lớp,một số thành viên trong lớp.
- Vẽ hcn và hình vuông ở sàn lớp đủ diện tích cho trẻ đứng vào trong.
- Đàn ocgan.
3. Tiến hành
Nội dung
Hoạt động của cô
*HĐ1: Chơi * Chơi trò chơi: Bốn mùa.
trò chơi :
* Trò truyện với trẻ về các mùa trong năm:
*HĐ2:Tìm
hiểu khám
phávề trờng
MN

*HĐ3:Trò
chơi:

+ Con biết đay là mùa gì? Vì sao?
- Mùa thu là mùa khai trờng của tất cả các bạn
học sinh đến trờng đợc học, đợc chơi và có rất
nhiều trò chơi nhiều điều thú vị.
- Cho trẻ đi thăm quan trờng MN( kết hợp đi
bằng phơng tiện ô tô)
* Đây là gì? Trờng MN của chúng mình tên là
gì? Nằm ở đờng gì?

+ Trong trờng có những ai? Làm những công
việc gì?
+ Ai có thể kể về ngôi trờng của mình cho cô và
các bạn cùng nghe nào.
- Cô hiệu trởng tên là gi? Phòng làm việc của cô
ở đâu?
- Ngoài ra trong trờng còn có ai nữa?
- Cô giáo dục trẻ phải lễ phép với mọi ngời trong
trờng, khi gặp phải chào hỏi.
- Cùng múa hát Trờng chúng cháu là trờng mầm
non.
- Hãy kể về lớp chúng mình nào?
- Hằng ngày đến trờng các con đợc làm gì?
- Cô cho trẻ xem tranh và đoán tên các hoạt động
trong tranh.
- Chúng ta cần sử dụng các nguồn năng lợng tiết
kiệm nh thế nào để có hiệu quả trong trờng mầm
non?

Hoạt động của trẻ
* Trẻ chơi 1- 2 lần
* Trẻ nêu ý kiến của
mình.
+ Mùa thu.

* Đứng xung quanh mô
hình trờng MN cùng trò
chuyện với cô giáo.

- Các cô giáo, bác cấp

dỡng, bác bảo vệ

- Đàm thoại cùng cô về
trờng MN theo sự hiểu
biết của bản thân.

- Tắt bóng diện,
quạt ...khi không dùng
nữa, tận dụng các
- Đến trờng còn đợc chơi rất nhiều trò chơi
nguồn ánh sáng mặt
trời, tận dụng nớc rửa
* Cô nói tên trò chơi, cho trẻ nêu luật chơi, cách tay dể dội nhà vệ sinh...
chơi dung dăng dung dẻ, tìm bạn thân....
* Nêu cách chơi, luật
- Cho trẻ chơi trò chơi kết hợp hát các bài hát về chơi và chơi trò chơi.
trờng MN, khi có hiệu lệnh tạo nhóm thì trẻ phải - hát múa cùng cô.
về ô hình tròn (đối với bạn gái), ô hình vuông(đối
với bạn trai).
- Kết thúc: Háttrờng chúng cháu là trờng mầm
non

II. Hoạt động ngoài trời
1. Quan sát: Tham quan lớp học của bạn.
- Mục đích: Trẻ biết đợc tên các lớp học trong trờng, vị trí các lớp học..
- Đàm thoại : +Đây là lớp của ai?
+lớp A1 do ai chủ nhiệm?
+Lớp có những đồ dùng đồ chơi nào?
+Lớp bạn có gì khác với lớp mình?

- Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp.
2.Trò chơi vận động: Kéo co.
+cỏch chi: Cụ chia cỏc bn chi thnh 2 i cú s ngjng]i bng nhau, ng
i din nhau. Cỏch ng nh sau: hai bn ng u ca 2 Li an 2 bn tay
vo nhau ri lng vo nhau. Cỏc bn cũn li ụm bng bn ng trc. Cỏc i
ng vch ca i mỡnh. Khi cú lnh cho 2 i tỡm cỏch kộo i bn qua vch
ca mỡnh
3. Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn
III.HOạT ĐộNG GóC
1. Góc phân vai: cô giáo, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ.
2. Góc XD- LG: XD trờng mầm non,lắp ghép đồ chơi trong sân trờng.
3. Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non,nặn đồ chơitrong lớp, tô màu tranh
4. Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về trờng mầm non.
5.Góc học tập sách: Xem tranh, truyện kể truyện theo tranh về trờng lớp MN
*MĐYC:
Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hiện đúng hành
động vai giao tiếp với nhau đúng mực biết sử dụng các NVL khác nhau tạo ra
nhiều SP sáng tạo và đẹp.
IV. Hoạt động chiều:
- Đọc các bài thơ: Bạn mới, Cô giáo, Tình bạn
- HĐ ở các góc: Góc tạo hình
- Vệ sinh: Rửa mặt
*Đánh giá cuối ngày
.................................................................................................... ............................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 8/9/2015
I. Hoạt động học có chủ định:
LQCC:

HĐC: Làm quen cách cầm bút và t thế ngồi.
1. Mục đích yêu cầu:
a- Kiến thức: trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng t thế.
b- Kỹ năng: Trẻ tô đợc một số nét dơn giản: Nét ngang, nét xiên, nét cong
c- Thái độ : Trẻ có nề nếp trong học tập.
2. Chuẩn bị:
- Bàn ghế đúng quy định.
- Bút chì, vở tập tô cho trẻ, bút màu.
3. Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Cho trẻ hát bài:Trờng chúng cháu là trờng MN. *Hát biểu diển theo lời
*HĐ 1:
Trò chuyện * Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của trờng. ca.
+ Đến trờng các con đợc làm những gì?
+ Thế các con có muốn thi đua xem ai cầm bút * Trẻ đa ra các ý kiến trả
đúng và đẹp không?
lời.
* Khi ngồi tô, các con phải ngồi thẳng, đầu hơi
cui, nhng không cúi sát, không tì ngực vào bàn.
- Khi viết tay phải cầm bút, cầm bằng 3 đầu * Quan sát và lăng nghe
*HĐ 2:
Hớng dẫn t ngón tay.cầm không quá cao cũng không quá cô làm mẫu.
thế ngồi và thấp.


cách
bút

cầm Khi tô, tô từ trái sang phải, từ trên xuống dới.
* Cho trẻ tô trong quá trình trẻ thực hành cô
quan sát sửa sai cho trẻ.
* Cho trẻ tô đẹp cầm vở cho các bạn xem.
- Sau đó cho trẻ khởi động: Thể dục thế này.
*HĐ 3:
Trẻ
thực - Cho trẻ thu dọn vở, bút.
hiện
*HĐ 4:
Kết thúc
Tiết 2:
Tạo hình

Vẽ Trờng mầm non
Hđkh: mtxq,toán,thể dục

* Tập tô
* Khởi động tay
- Thu dọn đồ dùng

1.Mục đích yêu cầu:
a- Kiến thứ:Trẻ biết phối hợp các nét để tạo thànhbức tranh vẽ trờng mầm non.
Trẻ biết mô tả những ấn tợng của mình về trờng lớp mầm non.
b- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ sáng tạo, thể hiện luật
xa gần.
c- Thái độ: Trẻ yêu trờng lớp và bạn bè. Có ý thức giữ gìn và sử dụng các nguồn
năng lợng( diện, than, nớc, ánh sáng...) một cách có hiệu quả.
2. Chuẩn bị:
- Cho trẻ quan sát ngôi trờng của mình

- Một số bức tranh vẽ trờng mầm non.- Vở tạo hình, bút màu, đàn.
3. Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trẻ lắng nghe.
*HĐ1: ổn * Giới thiệu chơng trình Vui cùng sắc màu
định tổ chức +Giới thiệu 2 đội chơi:
+Giới thiệu các vòng chơi
+Giới thiệu chủ đề chơi: Bé làm họa sĩ
* Đàm thoại: nêu lên
*HĐ2: Trò *Vòng 1: Tìm đề tài
* trò chuyện về trờng mầm non:
nhận xét về trờng mầm
chuyyện
+ ở trờng mầm non có những gì?
non.
+ Trờng đợc xây nh thế nào?
* Cô và trẻ cùng thảo luận nội dung, màu sắc, bố * Quan sát và thảo luận
*HĐ3:
cục của từng bức tranh:
cùng cô.
Quan sát
tranh gợi ý. + Tranh vẽ trờng nh thế nào?
+ Ngoài ra còn có những gì?
+ Đồ chơi đợc đặt ở đâu?
- Thăm dò ý kiến của trẻ:
+ Con có thích vẽ về ngôi trờng của mình không? - 4-5 trẻ nêu lên ý tởng
+ Con vẽ nh thế nào? Ai có ý kiến khác?
của mình.

(lồng GDMT và TKNL)
*Vòng 2: Thể hiện tài năng
* Trẻ thực hiện vẽ trờng
*HĐ4: Vẽ * Cho trẻ thực hiện :
trờng mầm - Trong quá trình trẻ vẽ, cô mở nhạc không lời, mầm non.
non.
kết hợp quan sát, gợi ý mở rộng nội dung, cách
phối màu cho bức tranh.
*Vòng 3: Bình xét và trao giải
* Trẻ nhận xét sản phẩm
*HĐ5:
* Cho trẻ trng bày sản phẩm lên giá, hỏi trẻ:
Nhận xét
+ Thích bức tranh nào nhất? Vì sao? Chúng ta sẽ của mình và của bạn.
sản phẩm. sử dụng những bức tranh này vào góc nào? Chơi
gì?
- Sau đó, cô nhận xét tuyên dơng trẻ.
(Lồng GD tiết kiệm năng lơng điện tắt các thiết
bị điện khi ra khỏi lớp)
II. Hoạt động ngoài trời:


1.Quan sát: Trò chuyện về các đồ dùng, đồ chơi trong trờng lớp MN.
-Yêu cầu: Trẻ có những hiểu biết về một số loại đồ dùng, đồ chơi trong trờng
lớp
- Đàm thoại: + Con hãy kể về các loại đồ dùng đồ chơi trong trờng, lớp ?
+ Còn ai biết gì nữa?..
+ chi nay dựng lm gỡ?
2. Trũ chi vn ng: Giỳp cụ tỡm bn
* Cỏch chi: Cụ cho tr ngi hoc ng thnh vũng trũn sao cho tt c tr u

nhỡn thy nhau. Tr quan sỏt dỏng v b ngoi, trang phc,ca bn thõn v ca
cỏc bn. Sau ú cụ cho tr quay lng li v miờu t c im ca 1 tr no ú.
Vớ d: Cụ núi: Cỏc chỏu hóy tỡm 1 bn buc n hng, mc vỏy hng.v dn
bn n ch cụ, thỡ tr trong lp phi tỡm ra tr m cụ miờu t. Tr c dn
n( nu ỳng phi núi rừ h, tờn, a ch gia ỡnh, s thớch n mc v nhng
hot ng yờu thớch), nu tr c dn n m sai, tr tỡm bn phi t gii
thiu v mỡnh hoc nhy lũ cũ 1 vũng quanh lp
3.chơi tự do: Chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trờng, vẽ phấn về đêm trung
thu.
III. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: cô giáo, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ.
2. Góc XD- LG: XD trờng mầm non,lắp ghép đồ chơi trong sân trờng.
3. Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non,nặn đồ chơitrong lớp, tô màu tranh
4. Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về trờng mầm non.
5.Góc học tập sách: Xem tranh, truyện kể truyện theo tranh về trờng lớp MN
IV. Hoạt động chiều:
- Làm quen bài mới : Văn học Truyện Học trò của cô giáo chim khách.
- Hoàn thiện 1 số bài trong vở LQVT.
* Đánh giá cuối ngày
......................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Thứ 4 ngày 9/9/2015
I Hoạt động học có chủ đinh:
Toán : Ôn số lợng 1,2. Nhận biết chữ số 2. Ôn so sánh chiều dài.
- HĐKH: ÂN, MTXQ.
1. Mục đích yêu cầu:
a- kiến thức: Biết số lợng 1,2. nhận biết đợc chữ số 2. Luyện nhận biết so sánh

chiều dài
b- Kỹ năng: Phân biệt đợc các loại đồ chơi theo kích thớc, màu sắc,tên gọi.
c- Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, hứng thú với hoạt động.
2. Chuẩn bị:
+ Các nhóm đồ vật cố số lợng 1,2. các thẻ số 1,2.
+ mỗi trẻ 4 băng giấy trong đó 3 băng giấy màu xanh 1 băng màu đỏ( trong đó
có 2 băng dài bằng băng màu đỏ, băng còn lại ngắn hơn) 3 sợi dây len( ntrong
đó có 2 dây dài bằng băng giấy đỏ, 1 đây ngán hơn), các thẻ số 1, 2, 3.
+ Đồ dùng của cô giống trẻ , kích thớc hợp lý.
+ Đàn.
3. Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: ổn * Hát và vận động bài: Trờng chúng cháu là tr- * Hát và trò truyện về
chủ điểm.
định tổ chức ờngMN
-Trò chuyện với trẻ về trờng MN.
+ Trẻ trả lời câu hỏi của
+Ai biết gì về trờng Mn của chúng mình?
cô
+ Tới trờng các con đợc chơi những đồ chơi
gì?...
+ 3,4 lên thi nhau chơi.
*HĐ2:Luyệ * TC: Mắt ai tinh?
n tập nhận + Hãy tìm cho cô nhóm đồ chơi có số lợng 1,2.
biết số lợng + Cho trẻ vỗ tay bên phải 1 tiếng, bên trái 2 tiếng + Trẻ vỗ và đếm.
* Bạn búp bê tặng lớp nhiều đồ chơi làm đồ chơi
1,2
đón tết trung thu.

*HĐ3: Nhận - Cho trẻ q/s các băng giấy và sợi dây.
biết chữ số - Cho trẻ lấy rổ đ/c và nói tên đồ dùng
- Tìm xem có mấy băng giấy màu xanh ngắn -Trẻ so sánh nói có 1
1,2. Ôn so
hơn
băng giấy màu đỏ.
băng giấy.
sánh chiều
- Cho trẻ tìm xem có mấy sợi dây ngắn hơn băng -Trẻ so sánh nói 1 sợi
dài.
dây ngắn hơn.
giấy đỏ ?
+ Hỏi trẻ: Có mấy băng giấy ngắn hơn băng giấy ( 1 băng, 1 sợi)
đỏ? Có mấy sợi dây ngắn hơn băng giấy đỏ?
- Cho trẻ cùng chọn số 1 giơ lên và đọc,sau đó
đặt số 1 vào giữa băng giấy và sợi dây.
* Cho trẻ tìm sợi dây dài bằng băng giấy đỏ.
* Trẻ tìm so sánh nói
* Cho trẻ tìm băng giấy xanh dài băng giấy đỏ.
- Hỏi trẻ: Có mấy băng giấy xanh dài băng giấy kết quả( 2 sợi dây dài
băng giấy đỏ, 2 băng
đỏ? Có mấy sợi dây dài băng giấy đỏ?
giấy xanh dài băng giấy
* Chơi : Thi xem ai tìm nhanh.
đỏ.
Cô giơ số đ/c
* Trẻ chơi theo yêu cầu
*HĐ5: Trò + VD: 1 bông hoa
của cô.
chơi.

2 búp bê ( và ngợc lại)
- Trò chơi1: Về đúng nhà
+ Yêu cầu trẻ về đúng nhà theo hiệu lệnh của cô.
- Trò chơi 2: Đoán số
* HĐ6: Kết 1 bạn viết số vào lng bạn khác và cho bạn đó
thúc.
đoán xem là số mâý?
*Nhận xét, chuyển hoạt động.
* Chuyển hoạt động.
II- Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát: Tham quan lớp học của bạn.


- Mục đích: Trẻ biết đợc tên các lớp học trong trờng, vị trí các lớp học..
- Đàm thoại : +Đây là lớp của ai?
+lớp A1 do ai chủ nhiệm?
+Lớp có những đồ dùng đồ chơi nào?
+Lớp bạn có gì khác với lớp mình?
- Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp.
2. TCVĐ: Kéo co.
- Cỏch chi
Dựng 1 dõy di cho 2 i nm vo dõy.
Khi cú lnh chi, cỏc i tỡm cỏch kộo i bn qua c vch quy nh.
-Lut chi
i no kộo c qua vch quy nh, thng cuc.
i b t on, b ngó, thua cuc.
3. Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn
III. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: cô giáo, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ.
2. Góc XD- LG: XD trờng mầm non,lắp ghép đồ chơi trong sân trờng.

3. Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non,nặn đồ chơitrong lớp, tô màu tranh
4. Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về trờng mầm non.
5.Góc học tập sách: Xem tranh, truyện kể truyện theo tranh về trờng lớp MN
*MĐYC:
Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hiện đúng hành
động vai giao tiếp với nhau đúng mực biết sử dụng các NVL khác nhau tạo ra
nhiều SP sáng tạo và đẹp.
IV. Hoạt động chiều:
- Đọc các bài thơ: Bạn mới, Cô giáo, Tình bạn
- HĐ ở các góc: Góc tạo hình
- Vệ sinh: Rửa mặt
*) Đánh giá cuối ngày:
...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................

Thứ 5 ngày10/9/2015
I.Hoạt động học có chủ định:
Văn học :
- Truyện Học trò của cô giáo chim khách.
- HĐKH: Âm nhạc ,MTXQ, Toán.
1.Mục đích yêu cầu:
a- Kiến thức - Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu đợc nội dung câu chuyện nói về cách
dạy học làm tổ của cô giáo chim khách và sự ham học của chích chòe, sự ham
chơi lời học của tu hú và sẻ con.
- Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, kể lại dợc các đoạn đối thoại trong chuyện.
b- Kỹ năng: - Luyện kĩ năng trả lời câu hỏi của cô mạch
- Luyện kĩ năng kể diễn cảm
+ Thái độ:- Biết yêu quí trờng lớp,vâng lời cô giáo, đoàn kết với các bạn.
2. Chuẩn bị:

- Tranh vẽ nội dung câu chuyện(6 tranh).
-2 tranh vẽ chim khách rời để trẻ ghép.
-Đoạn vi o clíp về Chim khách đang dạy chích chòe học.
- Bài hát Cô và mẹ
3. Tiến hành:
Nội dung HĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


* HĐ1: ổn
định trò
chuyện , giới
thiệu.

* Cho trẻ làm đoàn tàu đi thăm quan : Vờn cổ
tích
- Giới thiệu chơng trình Vờn cổ tích
- Giới thiệu 2 đội chơi.
Cho 2 đội cùng q/s đoạn viô clíp về Chim khách
đang dạy chích chòe học, và trò truyện về đoạn
phim.
- Giới thiệu các vòng chơi.
* Vòng1: Tìm đề tài.
* Cho 2 đội lên thi đua chơi trò chơi : Ghép
tranh nhanh .
Trong 2 phút 2 đội nào ghép đúng, đẹp , xong trớc sẽ là ngời thắng cuộc.
+ Nhận xét kết quả, và cho trẻ đọc từ Học trò
của cô giáo chim khách
+ Có 1 câu chuyện rất hay kể về các loài chim đợc bố mẹ đa đến lơp học của cô giáo chim khách

nhờ cô dạy cho các chim con cách làm tổ để biết
chú chim nào vâng lời cô giáo đã làm đợc tổ
chúng ta cùng lắng nhe cô kể câu chuyện Học
* HĐ2: Cô kể trò của cô giáo chim khách
- Cô kể lần 1 không tranh.
chuyện.
* Cô kể lần2+ Xem tranh
- Giảng ND : Câu chuyện nói về sự chịu khó ham
hoc vâng lời cô giáo của chim chích chòe và sự
ham chơi không vâng lời của tu hú, và sẻ con
nên không biết làm tổ khiến cô giáo, bố mẹ
buồn.
- Trích dẫn làm rõ ý:
* Chích chòe mẹ, chim sẻ mẹ,tu hú mẹ đa con
đến nhờ cô giáo chim khách dạy con cách làm tổ
( Từ đầu....các chim mẹ đều dặn con học giơi và
nghe lời cô giáo...)
*Học trò đến đủ cô giáo tỉ mỉ dạy cách làm tổ và
dặn sau 10 ngày cô kiểm tra ai làm tốt sẽ thởng.
(Tiếp theo.... tra ai làm tốt sẽ thởng
* Sự chủ quan và lời học của tu hú và sẻ con
( Tiếp theo... mãi việc nên chẳng nhắc nhở con.)
* Sự buôn rầu và xấu hổ của cô giáo khi kiểm tra
tổ của sẻ con và tu hú( Ngày cô chim khách đến
kiểm tra.sẻ con không ngoan rồi)
*Niềm vui của cô giáo khi kiểm tra tổ của chích
* HĐ3 : Đàm chòe biết chích chòe ham học và vâng lời ( Tiêp
thoại kết hợp theo đến hết)
trích dẫn.
* Vòng 2: Vợt qua thử thách.

- Trò chơi hái quả.( Đàm thoại)
+ Cô vừa kể chuyện gì ?
+Trong câu chuyện có những ai ?
+ Các chim mẹ đua các chim con đến gặp cô
giáo chim khách làm gì?
+ Cô giáo hỏi các chim con dạy cách làm tổ
chích chòe trả lời ntn? Sẻ con ra sao? Và Tu hú
làm gi ?
+Khi cô giáo dạy cách làm tổ thì các chú chim
ntn?

- Cả lớp chơi
- Trẻ nối đuôi nhau
đi các kiểu.
- Trẻ cùng q/s và
trò truỵên về đoạn
phim
Trẻ thi nhau lên
ghép.
+2 đội cung đoc từ
2 lần.
- Trẻ trả lời theo
suy nghĩ.

* Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đối thoại theo
giảng giải của cô.

* Trẻ cử đại diện

lên bắt thăm sau đó
cả đội hội ý và 1
đại diện trả lời câu
hỏi.


+Kiểm tra tổ của tu hú và sẻ con cô giáo tỏa vẻ
ntn?
+ Vì sao chích chòe lại đợc cô khen và thởng
sách có nhiều tranh đẹp?
* HĐ4: Bé +Qua câu chuyện các con học đợc điều gì ?
+ Giáo dục :Trẻ yêu thơng nghe lời bố mẹ, cô
tập kể
giáo, chăm chỉ học .
chuyện
*Trẻ tập kể truyện.
* Vòng3 : Tập làm nghệ sỹ.
* Cô làm ngời dẫn chuyện cho trẻ tập kể các
đoạn đối thoại các nhân vật trong chuỵện( Cô gợi
ý cho trẻ kể cùng trẻ).
* Trẻ vui hát.
* Cho trẻ vui hát bài: ( Cô và mẹ)
II. Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát: Quan sát sân trờng và đồ chơi trong sân trờng.
+Mục đích, y/c: Trẻ biết gọi tên, công dụng, chất liệu của các đồ dùng, đồ
chơi.
+ Đàm thoại:
+ Ai biết đây là gì?
+ Ai biết gì về đồchơi này?
+ Còn ai muốn kể nữa?...

2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
* Mục đích y/c: Trẻ nhập vai chơi tích cực và hiểu luật chơi.
3. Chơi tự do:Chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trờng.
III. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: cô giáo, bán hàng, , bác sĩ.
2. Góc XD- LG: XD trờng mầm non, LG các đồ chơi ngoài trời, xây hàng rào.
3. Góc học tập- sách: Kể chuyện theo tranh về trờng lớp mầm non, làm sách
tranh về trờng mầm non.
4. Góc thiên nhiên: Làm quen các đồ dùng góc thiên nhiên.
5. Góckhoa học- toán: So sánh to-nhỏ, cao-thấp, các bạn trong lớp. Xếp và so
sánh các bạn trong lớp.
IV. Hoạt động chiều:
- Chơi ở hoạt động góc: góc phân vai, góc xây dựng
Âm Nhạc: - Hát và vận động bài: Ngày vui của bé
- Vệ sinh: Rửa tay
*) Đánh giá cuối ngày:
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 11/ 9 /2015
I. Hoạt động học có chủ định:
Âm Nhạc: - Hát và vận động bài: Ngày vui của bé
- Nghe hát: Đi học.
- TCÂN: son mi
- HĐKH : LQ với toán và MTXQ
1. Mục đích yêu cầu:
a- Kiến thức: Trẻ thuộc, hát đúng giai điệu bài hát. Hiểu nội dung bài hát, hát
hồn nhiên, vui tơi.
b- Kỹ năng: Trẻ biết kết hợp các động tác vận động với lời, giai điệu bài hát.
Biết hát theo các kỹ năng: hát to- nhỏ, cao- thấp....

c- Thái độ : Trẻ biết yêu quý trờng, lớp mầm non, hân hoan hứng thú khi đợc đi
học.
2. Chuẩn bị:
- Đàn cài giai điệu các bài hát.
- Đĩa có bài: Đi học.- Một số dụng cụ âm nhạc, mũ chóp.


3. Tiến hành:
Ni dung

Hot ng ca cụ

* Cho trẻ kể trờng MN và nói lên tình cảm của
H1 : Ôn
mình
về trờng MN.
định t
*
Giới
thiệu buổi giao lu văn nghệ.
chc - gây
Chào
mừng
các quý vị đại biểu cùng toàn thể
hứng thú:
các bạn đã đến với buổi giao lu văn nghệ hôm
nay.
Đến dự với chơng trình giao lu hôm nay có các
bé đến từ 3 i ca lp A1
- Đội thứ 1: Đội hoa đỏ

- Đội thứ 2: Đội hoa xanh
- Đội thứ 3: Đội hoa vàng
Xin cho các đội một tràng pháo tay..
Với buổi giao lu ngày hôm nay gồm có 4 phần
Phần 1: Giao lu tập hát
Phần 2: Giao lu hát và thể hiện minh họa
Phần 3: Thởng thức lời hát hay
Phần 4: Chơi giao lu
*Có 2 phần :
H2 :
Dy hỏt - Cụ hỏt cho tr nghe bi hỏt
Ngy vui -Cụ hi tr tờn bi hỏt ,bi hỏt do ai sỏng tỏc?
- Cụ ging ni dung bi hỏt: bi hỏt l nin vui
ca bộ
ca cỏc bn nh khi nm hc n cú rt nhiu bn
bố trong ngy khai ging nm hc
+ Cô cho trẻ hát cùng cô .
+ Cô bật đĩa đàn - Cả lớp hát.
- Cụ cho t hỏt( mi t hỏt 1 ln)
- Nhún thi nhau hỏt
- Cỏ nhõn hỏt
- C lp hỏt li bi hỏt
H 3: *
Nghe hát
Thởng thức giọng hát hay
+ Cô giới thiệu bài hát : " Ngày đầu tiên đi học "
+ Cô hát ln1.
Cụ hi tờn bi hỏt, tờn tỏc gi.?
+ Cô hát ln 2 Giảng ND: BH Núi v ngy u
tiờn bộ n

trng v tỡnh cm yờu thng ca cụ dnh cho
bộ.
+ Cô hát ln 3: Theo nhc v minh ha bi hỏt.

Hot ng ca tr
- Trò chuyện
- Lắng nghe
- 4 đội vẫy tay đi 1 vòng
chào khán giả

- Khán giả vỗ tay
- Lắng nghe

- tr lng nghe
-C lp hỏt 2 ln
-Cỏc t thi nhau hỏt. .
- Nhúm hỏt
- Cỏ nhõn hỏt
- C lp hỏt li bi hỏt
- Lắng nghe.
- Bi hỏt: Ngy u tiờn
i hc. Tỏc gi: Nguyn
Ngc Thin
-Hng ng cựng cụ.

- Lắng nghe
- Tr chi 3 - 4 ln.

H 4

.Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc
- Phần 4 : Chơi giao lu
- Nhận quà
+ Cô giới thiệu trò chơi " Son mi "
+ Cụ nờu cỏch chi v lut chi.
+ Cho tr thc hin .
( Mỗi lần chơi cô quan sát nhận xét khuyến khích
trẻ chơi vui vẻ ).


* Kết thúc : Tuyên dơng lớp và tặng quà cho các
đội tham giao giao lu văn nghệ.
II. Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát: Quan sát sân trờng và đồ chơi trong sân trờng.
-Mục đích, y/c: Trẻ biết gọi tên, công dụng, chất liệu của các đồ dùng, đồ chơi.
- Đàm thoại:
+ Ai biết đây là gì?
+Ai biết gì về đồchơi này?
+Còn ai muốn kể nữa?...
2. Trũ chi vn ng: Giỳp cụ tỡm bn
* Cỏch chi: Cụ cho tr ngi hoc ng thnh vũng trũn sao cho tt c tr u
nhỡn thy nhau. Tr quan sỏt dỏng v b ngoi, trang phc,ca bn thõn v ca
cỏc bn. Sau ú cụ cho tr quay lng li v miờu t c im ca 1 tr no ú.
Vớ d: Cụ núi: Cỏc chỏu hóy tỡm 1 bn buc n hng, mc vỏy hng.v dn
bn n ch cụ, thỡ tr trong lp phi tỡm ra tr m cụ miờu t. Tr c dn
n( nu ỳng phi núi rừ h, tờn, a ch gia ỡnh, s thớch n mc v nhng
hot ng yờu thớch), nu tr c dn n m sai, tr tỡm bn phi t gii
thiu v mỡnh hoc nhy lũ cũ 1 vũng quanh lp
3. Chơi tự do:Chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trờng.
III. Hoạt động góc:

1. Góc phân vai: cô giáo, bán hàng, , bác sĩ.
2. Góc XD- LG: XD trờng mầm non, LG các đồ chơi ngoài trời, xây hàng rào.
3. Góc học tập- sách: Kể chuyện theo tranh về trờng lớp mầm non, làm sách
tranh về trờng mầm non.
4. Góc thiên nhiên: Làm quen các đồ dùng góc thiên nhiên.
5. Góckhoa học- toán: So sánh to-nhỏ, cao-thấp, các bạn trong lớp. Xếp và so
sánh các bạn trong lớp.
IV. Hoạt động chiều:
- Chơi ở hoạt động góc: góc phân vai, góc xây dựng
- Vệ sinh: Rửa tay
- Văn nghệ cuối tuần
- Bình xét bé ngoan
* Đánh giá cuối ngày:
........................................................................................................................


Tuần 2: Trờng Mầm Non QUảNG PHú
(Thời gian từ 14/9 đến 18/9 năm 2015)

i. Đón trẻ
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ vui vẻ phấn khởi trớc khi đến lớp.
- Biết chào hỏi lễ phép cô và các bác trong trờng.
- Cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định
2. Chuẩn bị:
- Phòng nhóm thông thoáng sạch sẽ.
- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nớc, ích lợi và cách bảo vệ các nguồn nớc
- Chơi tự do ở các góc, thể dục sáng, tập
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định, gắn tranh trang trí chủ đề. Trò chuyện về đồ dùng,đồ chơi trong sân trờng.

- Chơi tự do ở các góc , tập kết hợp bài Trờng chúng cháu là trờng mầm non.
ii. Thể dục sáng
1. Mục đích- yêu cầu:Giáo dục phát triển vận động nhằm giúp trẻ khoẻ mạnh
và có kĩ năng vận động trong các hoạt động hàng ngày.
2. Chuẩn bị: Sân tập, cờ, gậy, bóng, băng đĩa...
3. Hớng dẫn:
* Khởi động: Cho trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi sau đó về 4 hàng để
tập BTPTC.
* Trọng động : Tập kết hợp với bài Trờng chúng cháu là trờng mầm non
a. Động tác hô hấp: thổi bóng
b. Động tác tay:
- Động tác1: Đa tay ra phía trớc, sau
Đứng thẳng, 2 chân ngang vai
+ Đa 2 tay thẳng lên cao quá đầu.
+ Đa thẳng 2 tay ra phía trớc, cao ngang vai.
+ Đa 2 tay ra phía sau.
+ Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi theo ngời.
c. Động tác bụng:
- Động tác 1: Đứng cúi về trớc
Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu.
+ cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất.
+ Đứng lên, 2 tay giơ cao.
+ Đứng thẳng, 2 tay xuôi ngời.
d. Động tác chân :
- Động tác 1: Khuỵ gối
Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
+ Nhún xuớng, đầu gối hơi khuỵu.
+ Đứng thẳng lên
- Bật: Bật lên xuống.
đ. Bật nhảy

- Động tác 1: Bật tiến về phía trớc.
Đứng thẳng, tay chống hông.
+ Nhảy lên phía trớc.
III.Hoạt động góc:
Tên góc

Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
- Lớp mẫu giáo (Cô - Trẻ biết phân vai chơi, - Đồ dùng học
1.Góc
giáo), bác sỹ (Phòng thể hiện dợc hành động tập.
phân
y tế của trờng), bếp của các vai.
- Đồ chơi nấu
vai
ăn của trờng
ăn, và đồ dùng
bác sĩ.
2. Góc - Xây dựng trờng - Trẻ biết sử dụng các -Hàng rào, cây

pp tiến
hành
-Trò chuyện.
-Thao tác
mẫu.
- Gợi ý để trẻ


mầm non, lắp gép các nguyên liệu có sẵn, phế

đồ chơI trong sân tr- liệu, đồ chơi để lắp
ờng, xây hàng rào.
ghép, xây dựng sáng tạo
thành mô hình trờng
mầm non với các lớp
học, sân chơi, cây cối,
vờn trờng.
trờng mầm non, - Biết sử dụng các kỹ
3. Góc -vẽVẽđơng
đến lớp, vẽ năng đã học để tô, vẽ, in
tạo
đồ
dùng
đồ
chơi trong hình về trờng mầm non
hình
lớp, nặn đồ chơi trong theo trí tởng tợng, sáng
lớp, tô mầu tranh.
tạo của trẻ.
xây
dựngLắp
ghép

tranh, chuyện,
4. Góc -kểXem
chuyện
tranh
học tập về trờng lớp,theo
làm
sách

sách
tranh về trờng mầm
non.

Trẻ biết su tầm tranh
ảnh về trờng mầm non
và thích đợc tham gia
làm sách tranh
Biết kể chuyện theo
tranh.
Xếp
và
so
sánh
các
biết so sánhvà đa ra
5. Góc bạn trong lớp, biết so Trẻ
nhận
xét của mình.
khoa
sánh nhiều hơn, ít
học
hơn, to hơn, nhỏ hơn
toán
thành viên trong lớp

hoa, thảm cỏ,
sỏi đá, mô hình
đồ chơi ngoài
trời .

-Đồ chơi lắp
ghép.
- Bút sáp, giấy
màu, đất nặn,
- Hình mẫu
- Sách, truyện
về trờng mầm
non.
- Tranh ảnh,
họa, báo...

- Đồ
dùng , đồ chơi,
lô tô về trờng
mầm non
- Cây xanh
trong góc.
- Làm quen các đồ - Trẻ biết gọi tên các đồ - Một số cây
góc thiên
6. Góc dùng góc thiên nhiên dùng ở góc thiên nhiên cảnh
Bộ
đồ
chơi
thiên
cát,
nớc
nhiên

chơi.
-Hớng dẫn

-Động viên.
- Quan sát,
thao tác
mẫu.
-Động viên,
khuyến
khích.
-Hớng dẫn
cá nhân.
-Giải quyết
tình huống
khi chơi.
- Nhận xét kĩ
năng chơi ở
từng góc.
- Quan sát
trẻ chơi
- Quan sát,
hớng dẫn trẻ
chơi

7. Góc - Hát múa các bài hát - Trẻ hát đúng theo - Nhạc cụ âm
về trờng lớp mầm non nhạc, kết hợp vận động nhạc
âm
nhịp nhàng theo bài hát
nhạc

Kế Hoạch Ngày

Thứ 2 ngày 14/ 9 /2015

I.Hoạt động học có chủ định:
Thể dục:
Tung bóng lên cao và bắt bóng
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng
Trẻ biết phối hợp thực hiện động tác một cách nhịp nhàng, thuần thục.
- Kỹ năng: Trẻ biết tung bóng lên cao ngang tầm và bắt bóng, không để rơi bóng
xuống đất. Phát triển sự khéo léo và nhanh nhẹn của đôi bàn tay.
- Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động, có nề nếp trong học tập.
2. Chuẩn bị:
- 20 quả bóng nhựa
- Các câu đố về trờng mầm non.
- Đàn cài giai điệu các bài hát về trờng mầm non.
- Xắc xô.
3. Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện cùng cô.
*HĐ1: Trò *Trò chuyện về những ngày đầu đến lớp.
- Hỏi các trẻ mới đi học.
Nói lên cảm nghĩ của
chuyện
+ Thấy trờng mầm non nh thế nào?
mình...
+ Có gì khác với ở nhà?
- Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm.


*HĐ2: khởi

động:
*HĐ2:Trọng
động

* Cho trẻ xếp thành đội hình vòng tròn và đi các
kiểu đi.
* Tập bài tập phát triển chung:
+ Tay:ĐT3 Tay gập trớc ngực quay cẳng tay và đa
ngang cuộn tháo len.

* Trẻ khởi động - dàn
đội hình.
*Tập các động tác
trong bài tập phát triển
chung.

+ Chân:ĐT3 Ngồi xổm đứng lên liên tục
+Bụng- lờn:DDT3. Ngồi xổm đứng lên liên tục.
+ Bật: DDT1. Tiến về phía trớc.

*Hoạt động
3:hồi tĩnh

* Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt
bóng
- Cô giới thiệu tên vận động. Sau đó thực hiện
mẫu cho trẻ quan sát.
+ Lần1: làm mẫu toàn phần.
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích:
- Hai tay cô cầm bóng, chân đngs rộng bằng vai,

tung bóng lên cao ngang tầm mắt,mắt nhìn theo
bóng, khi bóng rơi xuông đa hai tay ra bắt bóng
sao cho bóng không bị rơi xuống đất.
- Cho 1-2 trẻ lên thực hiện.
- Trẻ thực hiện. Trong quá trình trẻ thực hiện cô
mở nhạc cho trẻ hứng thú.
- Cho trẻ thực hiện nhiều lần
( Chú ý sửa sai và rèn kĩ năng cho trẻ)
- Chơi vận động Kéo ca lừa xẻ.
*Cho trẻ làm máy bay bay lợn nhẹ nhàng 1- 2
vòng sân

- Chuyển hoạt động
- Nghe cô giới thiệu
tên VĐCB và quan sát
cô thực hiện mẫu.

- Quan sát bạn lên thực
hiện. Sau đó lần lợt lên
thực hiện, thực hiện
nhiều lần.
- Trẻ chơi nhiều lần.
* Trẻ làm máy bay
chơi 1-2 vòng sân.

II. Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát : Quan sát sân trờng và đồ chơi trong sân trờng
- Mục đích: Trẻ có thêm hiểu biết về trờng mầm non.
- Đàm thoại: + Sân trờng nh thế nào?
+ Có những đồ chơi gì?

+ Ra sân chơi với mục đích gì?
2. Trò chơi VĐ: Tìm bạn thân.
* Mục đích y/c: Khi nghe hiệu lệnh trẻ nhanh chóng tìm cho mình 1 bạn, ai
không tìm đợc là thua.
3. Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân trờng. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời...
III. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: Lớp mẫu giáo: Cô giáo, bác sĩ.
2. Góc XD- LG: XD trờng MN .LG các đồ chơi trong sân trờng, xây hàng rào.
3. Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non, vẽ đồ dùng,đồ chơi trong lớp.
4. Góc khoa học- toán:Xếp và so sánh số lợng các bạn trong lớp, biết so sánh tonhỏ, cao-thấp,các bạn trong lớp.
5. Góc thiên nhiên: Làm quen các đồ dùng góc thiên nhiên.
*MĐYC: - Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hiện
đúng hành động vai giao tiếp với nhau đúng mực biết sử dụng các NVL khác
nhau tạo ra nhiều SP sáng tạo và đẹp.
IV. Hoạt động chiều:
- Ôn thơ: Bạn mới đến trờng.
- Làm quen bài hát: bạn có biết tên tôi
- Hớng dẫn vệ sinh cá nhân.Rửa tay bằng xà phòng


* §¸nh gi¸ cuối ngày
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Thứ 3 ngày 15/9/2015
I. Hoạt động học có chủ đinh:
Làm quen chữ cái:
HĐC: Làm quen chữ cái O, Ô, Ơ

HĐKH: VH, ÂN, TOáN, thể dục
1. Mục đích yêu cầu:
a- Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng , chính xác chữ o,ô,ơ
Nhận ra chữ o,ô,ơ trong từ, tiếng trọn vẹn thể hiện nội dung
của chủ điểm trờng mầm non- tết trung thu.
b- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ, vận động trò chơi để phát triển khả
c- Thái độ: Trẻ có nề nếp trong học tập,say sa, hứng thú trong khi học.
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ đèn ông sao, đồ chơi, cô giáo.
- Bàn ghế đúng quy định.
-Thẻ chữ cái o,ô,ơ cho cô và trẻ..
3. Tiến hành
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: ổn *Cô cùng trẻ hát Chiếc đèn ông sao
Trò chuyện với trẻ về các hoạt động ngày tết trung
định tổ
thu.
chức
+Tết trung thu vào ngày nào?
+ Các con có thích tham gia các trò chơi về ngày tết
trung thu không?
* Cô treo tranh đèn ông sao cô giáo, đồ chơi
*HĐ2:
Q/S tranh - Cho trẻ đọc từ dới tranh
và ghép - Cho trẻ ghép từ giống từ trong tranh.
- Chơi trời tối, trời sáng, cất chữ, còn lại các chữ
từ.
o, ô, ơ.

* Cô giới thiệu chữ o ( in thờng)
- Cô phát âm mẫu + nói cấu tạo của chữ.
*HĐ3:
Làm quen + Ai có nhận xét gì về chữ o?
với chữ - Cô nhắc lại chữ o viết thờng.
* Cô giới thiệu chữ ô, ơ ( tơng tự giống chữ o ).
o,ô,ơ.
- Ghép các nét rời thành chữ nguyên vẹn
- So sánh: o- ô; ô- ơ.
+ Ai phát hiện điều gì giữa 2 chữ này?
+ Còn ai tinh mắt nữa?...
* Trò chơi: - Ai giỏi nhất.
- Thi xếp chữ
*HĐ4:
- Ai nhanh nhất.
Trò chơi
nhận biết Cô phổ biến cách chơi và luật chơi để trẻ chơi.
*Sau đó cho trẻ khởi động chuyển t thế.

*Trẻ hát cùng cô
- Đàm thoại cùng cô.

* Quan sát tranh và
đọc từ dới tranh
- Trẻ ghép từ giống từ
dới tranh.
* Trẻ đọc chữ, nghe cô
phân tích chữ, nhắc lại
cách cấu tạo chữ.
-Trẻ so sánh chữ.

*Chơi trò chơi Theo
yêu cầu của cô
*Khởi động cùng cô


Tiết 2:
Tạo hình:

Vẽ chân dung cô giáo
- HĐKH: VH, Toán, MTXQ, TD.
1. Mục đích yêu cầu:
a - Kiến thức: Trẻ biết mô tả và thể hiện những ấn tợng của mình hình ảnh cô
giáo.
b - Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ sáng tạo.
c- Thái độ: Trẻ yêu trờng lớp và bạn bè, biết giữ gìn đồ chơi sạch sẽ, cất đồ chơi
gon gàng, ngăn nắp.
2. Chuẩn bị:
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ chân dung cô giáo.
- Vở tạo hình, bút màu, đàn.
3. Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận *Hát và vận động minh họa.
H 1:
động minh hoạ bài: Vui đến trờng
* Sau đó, trò chuyện về trờng mầm * Đàm thoại về lớp học và cô giáo
non:
của bé.

ổn định tổ + ở trờng mầm non có những gì?
chức
+ Trong trờng có những ai?
*HĐ2: Trò + Cô giáo các con tên là gì?
chuyện
+ Cô giáo có đặc điểm nh thế nào?
* Cô và trẻ cùng thảo luận nội dung,
màu sắc, bố cục của từng bức tranh:
* Quan sát và thảo luận cùng cô.
+ Tranh vẽ về ai? Cho trẻ đàm thoại
về bức tranh?
- Thăm dò ý kiến của trẻ:
*HĐ3:
+ Con có thích vẽ chân dung không?
Quan sát
+ Con vẽ nh thế nào?
tranh gợi ý. * Cho trẻ thực hiện.
4-5 trẻ nêu lên ý tởng của mình.
*HĐ4: Vẽ
Trong quá trình trẻ vẽ, cô mở nhạc
chân dung
không lời, kết hợp quan sát, gợi ý * Trẻ thực hiện ý tởng của mình.
cô giáo
mở rộng nội dung, cách phối màu cho
bức tranh.
*HĐ4:
Nhận xét
sản phẩm.

Cho trẻ treo sản phẩm lên giá, quan

sát và nhận xét:
+ Thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
* Trẻ nhận xét sản phẩm của mình
- Sau đó, cô nhận xét tuyên dơng trẻ. và của bạn.

II- Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát: Các lớp học trong trờng mần non.
- Mục đích: Trẻ nhận biết và nêu lên đợc ý kiến của mình về lớp học
- Đàm thoại: Hãy QS và kể tên những lớp học trong trờng mà con biết? Tầng 1 là
những lớp nào? độ tuổi nào? Tầng 2? ....
2. Trũ chi vn ng: Con gỡ bay
* Cỏch chi: Tr ng thnh vũng trũn quanh sõn trng v phi chỳ ý lng
nghe cụ núi v cỏc con vt bit bay, cụ cú th núi ỳng hoc núi sai, tr phi
lng nghe nu cụ núi v 1 con vt m nú bit bay thỡ tr x lm ng tỏc bay,
cũn nu cụ núi v 1 con vt khụng bit bay thỡ tr s khụng c lm ng tỏc
bay. Nu tr no lm sai thỡ s bi lc cũ cũ ( VD : Khi cụ núi chim bay thỡ tr s
bay, nhng khi cụ núi ln bay thỡ tr khụng c bay...)


3. Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trờng, nhặt hoa lá về làm đồ
chơi
III- Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: cô giáo, bán hàng, bếp ăn của trờng , bác sĩ.
2. Góc XD- LG: XD trờng mầm non. LG các đồ chơi trong sân trờng, xây hàng
rào.
3. Góc học tập- sách:Xem tranh, truyện, kể truyện theo tranh về trờng lớp mầm
non
4. Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về trờng, lớp mầm non.
5. Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non, vẽ đồ dùng,đồ chơi trong lớp.
IV- Hoạt động chiều:

- Cho trẻ nhận đúng tổ của mình, nhận đúng ký hiệu.
- Hoàn thiện 1 số bài trong vở tập tô.
- Dạy trẻ lao động: Nhặt lá vờn trờng
* Đánh giá cui ngy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 16/9/2015
I.Hoạt động học có chủ định:
Toỏn : ễn s lng 3, nhn bit s 3.ễn so sỏnh chiu rng.
Hot ng k/hp: m nhc : Nghe hỏt sinh nht hng
1.Mc ớch yờu cu:
a- Kin thc:
- Cng c nhn bit s lng trong phm vi 3. Tr bit m n 3, nhn bit ch
s 3.
\- Luyn nhn bit so sỏnh chiu rng.
c- K nng:
- Bit cỏch phõn nhúm, phõn loi thụng qua hot ng trũ chi i ch chn
hng. m thnh tho s lng trong phm vi 3. Bit cỏch so sỏnh chiu rng.
c- Thỏi :
- Cú tinh thn hc tp, tr gi gỡn dựng chi.
Giỏo dc tớnh thm m, thúi quen t phc v, v sinh gn gng ngn np.
S dng v tit kim ngun nng lng nc 1cỏch cú hiu qu.
2. Chun b
* Ca tr:
- Mi tr 5 bng giy trong ú cú 3 bng giy rng bng nhau, mu xanh, 2 bng
cũn li hp hn khoóng 0,5cm .Cỏc th s 1,2,3.
* Ca cụ:
- dựng ca cụ ging ca tr nhng kớch thc phự hp.
- Cỏc nhúm d dựng ginh cho tr nh: kem ỏnh rng, bỏt, thỡa, cú s lng 1,

2, 3, xung quanh lp.
- Mụ hỡnh ngụi nh cú s lng ngi trong phm vi 3.
- n úc gan.
3. Cỏch tin hnh.

N/D hot ng

Hot ng ca cụ

Hot ng ca


trẻ
*Hoạt động
1:Gây hứng thú

* Cho trẻ chơi : “Đêm trung thu”
- TRò truyện với trẻ về ngày tết
trung thu.
*Hoạt đông 2:Ôn * Cô cùng trẻ cùng tổ chức một
số lượng trong
chuyến đi chợ để chọn mua một số
phạm vi 3.
đồ dùng phục vụ cho bản thân có số
lượng 3.
- Chơi: ở đâu có số lượng này.
- Cho trẻ vỗ tay bên phải 3 cái, bên
trái 3 cái .Dậm chân bên phải, bên
trái 3 cái.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.

* Hoạt động 3.
* Cho trẻ đến nơi nhận quà của bạn
Nhận biết chữ số búp bê tặng và về chỗ quan sát xem
3.Ôn so sánh
bạn búp bê tặng gì?
chiều rộng.
* Cho trẻ xếp các băng giấy ra , hỏi
trẻ các băng giấy có rộng bằng nhau
không? Để biết có bao nhiêu băng
giấy rộng bằng nhau các con hãy q/
s cô đo nhé.
- Cô đo mẫu và hướng dẫn lại cách
đo.
Cô gắn băng giấy màu đỏ lên bảng
sau đó lấy thêm 1 băng giấy nữa đặt
trùng khít mép chiều dài của 2 băng
giấy chồng lên nhau.
- Hỏi trẻ: Các con có n/x gì về 2
băng giấy này?
Cô tiếp tục đặt 1 băng nữa( tương
tự 3 băng chồng nhau)
+ 3 băng giấy này có rộng bằng
.
nhau không? Lấy số mấy đặt vào?
Tiếp tục với 2 băng còn lại và cho
trẻ n/x.
+ 2 băng giấy này ntn? Ai có n/x
gì?
Chọn số mấy đặt vào?
* Cho trẻ đo băng giấy của trẻ và

nêu n/x qua mỗi lần đo.
* Cô q/s và giúp đỡ trẻ chưa
làmđược
- Cho trẻ đếm nhóm đồ dùng có số

* Trẻ chơi 2 lần.
* Trẻ đếm và tìm
mua được nhóm kem
đánh răng, bát, thìa,
trong phạm vi 3.
- 3 trẻ thi nhau lên
tìm và nói kết quả.
- Trẻ đếm và nói kết
quả.
* Trẻ đi lấy và cùng
q/s nói tên các băng
giấy.
* Trẻ xếp các băng
giấy ra trước mặt

- Trẻ q/s cách đo

- Rộng bằng nhau

+ Số 3

+ Hẹp hơn 3 băng
trước, số 2.
* Trẻ thực hiện đo

- Trẻ đếm và lên tìm
số 3 đặt vào .


lng 3 v lờn giỳp cụ chn s 3
* Tr q/s lng nghe
t vo 2 nhúm ( o, qun)
- Tr T/H theo yờu
* Cụ gii thiu s 3
cu ca cụ.
- Cụ cho c lp c s 3.
- Tr t nờu v nhn
T c, nhúm c, cỏ nhõn c. xột.
*Hot ng 4.
- Cụ phõn tớch s 3.
* Tr chi.
Luyn tp, nhn * Trũ chi 1: Con s bớ mt.
bit s lng cú 3 - Trũ chi 2: Chi bp bờnh
i tng.
+ Hi tr bp bờnh phi cú my
ngi chi?
II. Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát: Quan sát các khu vực trong trờng MN
- Mục đích: Trẻ biết các khu vực trong trờng MN.
- GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp.
- Đàm thoại: + Con biết trong sân trờng có những khu vực nào?
2. Trũ chi vn ng: dung dng dung d
Cỏch chi:Khi chi cỏc bn nm ỏo to thnh mt hng i quanh cỏc vũng trũn
v cựng c "dung dng dung d, dt tr i chi, i n cng tri, gp cu gp
m, cho chỏu v quờ, cho dờ i hc, cho cúc nh, cho g bi bp, ngi xp

xung õy khi c ht ch "õy" cỏc bn chi nhanh chúng tỡm mt vũng trũn
v ngi xp xung. S cú mt bn khụng cú vũng trũn ngi , tip tc vũng
trũn v chi nh trờn, li s cú 1 bn khụng cú ch, trũ chi tip tc khi ch cũn
2 ngi.
3. Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân trờng, chơi tự do với đồ chơi ngoài trời..
.III. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: cô giáo, bác sĩ, bán hàng.
2. Góc XD-LG: XD trờng mầm non và lắp ghép đồ chơi trong sân trờng.
3. Góc khoa học- toán:Xếp và so sánh số lợng các bạn trong lớp, biết so sánh tonhỏ, cao-thấp,các bạn trong lớp.
4. Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về trờng mầm non.
5. Góc học tập- sách:Xem tranh, truyện, kể truyện theo tranh về trờng lớp MN.
IV. Hoạt động chiều:
- Làm quen cách rửa tay bằng xà phòng.
- Làm quen bài mới: Toán.
- Chơi nu na nu nống.
* Đánh giá cui ngy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 17/9/2015
I. Hoạt động học có chủ đinh:
Văn học :
Th Bạn mới đến trờng
- HĐKH: ÂN, TD, MTXQ.
1. Mục đích yêu cầu:
a- Kiến thức:
+ Trẻ thuộc thơ, hiểu ý nghĩa nội dung bài thơ.
+ Trẻ biết quan tâm chăm sóc bạn bè.

b- Kỹ năng:
+ Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.
+ Rèn kỹ năng đọc diễn cảm.
c-Thái độ: Giáo dục trẻ lòng yêu thơng quý mến bạn bè.
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ.
- Đàn oócgan.
- Bảng cài.
- Bài hát về trờng mầm non.
3. Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Cùng cô chơi trò chơi 2
* Hoạt động1: * Cô và trẻ chi : Dung dng dung d"
lần.
ổn định tổ
chức
*Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp: * Trò chuyện cùng cô.
+ Chi trũ chi cú vui khụng?
Hoạt động 2: + Hng ngy ến trờng các con đợc gặp
Trò chuyện ai?
+ Gặp cô và các bạn con cảm thấy nh thế
nào?
+ Con thích chơi vơi những bạn nào?
+ Hôm nay cô thấy lớp mình có 1 số bạn * Trẻ chú ý nghe đọc thơ
mới đi học đó là những bạn nào? Các con và trả lời đợc các câu hỏi.
sẽ làm gì để quan tâm đến bạn.
- Dẫn dắt vào bài thơ.
* Trẻ nghe cô.

Có 1 nhà thơ đẫ ghi lại cảm xúc đó qua
bài thơ: Bạn mới dến trờng.
Hoạt động 3: * Cô đọc thơ diễn cảm lần 1.
Thơ: Bạn mới - Hỏi trẻ về tên bài thơ? Tên tác giả?
- Đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa.
*Hoạt động 4: *Cô trích dẫn, giảng nội dung, giảng từ
nhút nhát- có nghĩa: cha quen với
Trích dẫn khó:
các
bạn,
cô.
* Trẻ đa ra các ý kiến trả
*Hoạt động 5: *Cô vừa các
đọc
bài
thơ
gì?
lời theo nội dung bài thơ.
Đàm thoai: + Bạn mới đi học thì nh thế nào?
+ Các con sẻ làm gì để giúp bạn?
+ Cô có thái độ nh thế nào đối với những
hành động của các con?
+ ở lớp mình các con đã giúp bạn những
Hoạt động 6 : gì?
Đợc các bạn giúp đỡ con cảm thấy nh
Dạy trẻ đọc +
thế nào?
* Đọc thơ theo các hình
thơ
*

Cả
lớp
đọc
cùng
cô.
thức khác nhau.
*Hoạt động 7: - Đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân .
- Trẻ nhìn và đọc theo.
Trò chơi:
- Cho trẻ đọc thơ chữ to.
Ghép tranh. * Cô nói tên trò chơi, cho trẻ nêu luật * Trẻ thực hiện chơi trò
chơi đúng luật.
chơi, cách chơi, sau đó cô củng cố lại.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Ghép nội dung
bài thơ.
- chuyển hoạt động.
- Nhận xét, chuyển hoạt động.
II. Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát: Đồ chơi trong sân trờng.
+Mục đích, y/c: Trẻ biết gọi tênchất liệu của các đồ dùng, đồ chơi.
+ Đàm thoại: +Ai biết đây là gì?
+ Ai biết gì về đồchơi này?
+Còn ai mun kể nữa?...


2. Trũ chi vn ng : Rng rn lờn mõy
- Lut chi :
S tr chi cú th t 8 - 10 tr, mt tr lm "thy thuc" ng i din (hoc
ngi) vi nhng ngi lm "rng rn".
-Cỏch chi :

Cỏc tr khỏc tỳm uụi ỏo nhau (hoc tay ụm lng nhau) thnh " rng rn", t th
ny giỳp tr cm nhn cỏc hng ca ngi khỏc. Tr ng u chn chỏu ln
nht, kho nht trong nhúm, " rng rn" i ln vũng vốo, va i va c ng
dao:
"Thy thuc" ui bt "rng rn", tr ng u dang tay cn "thy thuc", "
Thy thuc" tỡm mi cỏch bt c " khỳc uụi" (tr cui cựng). Nu thy
thuc bt c khỳc uụi thỡ bn khỳc uụi b loi khi cuc chi.Trũ chi li
bt u t u nhng lỳc ny rng rn ch cũn 7 bn chi, c chi nh th n
khi rng rn ngn dn vỡ mt bn chi. Nu " rng rn" b t khuc hoc b ngó
thỡ cng b thua.
3. Chơi tự do: Nhặt hoa lá về làm đồ chơi, cho cá ăn..
III. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: cô giáo, bếp ăn của trờng , bác sĩ.
2. Góc XD- LG: XD trờng mầm non,lắp ghép đồ chơi trong sân trờng, xây hàng
rào.
3. Góc tạo hình: Vẽ trờng MN, nặn đồ chơi, vẽ đờng đến lớp, nặn đồ chơi trong
lớp.
4. Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về trờng mầm non.
5. Góc khoa học- toán:Xếp và so sánh số lợng các bạn trong lớp, biết so sánh tonhỏ, cao-thấp,các bạn trong lớp.
*MĐYC:
-Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hiện đúng hành
động vai giao tiếp với nhau đúng mực biết sử dụng các NVL khác nhau tạo ra
nhiều SP sáng tạo và đẹp.
IV. Hoạt động chiều:
- Tập vẽ về trờng mầm non..
- HĐ ở các góc. Xây dựng, góc phân vai.
- Vệ sinh đầu tóc quần áo trả trẻ.
* Đánh giá cui ngy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 18/9/2015
I. Hoạt động học có chủ đinh:
Âm Nhạc: - Hát và vận động bài: Vui dến trờng Hồ Bắc
- Nghe hát: Đi học.
- TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
- HĐKH : LQ với toán và MTXQ
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ thuộc, hát đúng giai điệu bài hát. Hiểu nội dung bài hát, hát hồn
nhiên, vui tơi.
- Kỹ năng: Trẻ biết kết hợp các động tác vận động với lời, giai điệu bài hát. Biết
hát theo các kỹ năng: hát to- nhỏ, cao- thấp....


- Thái độ : Trẻ biết yêu quý trờng, lớp mầm non, hân hoan hứng thú khi đợc đi
học.
2. Chuẩn bị:
- Đàn cài giai điệu các bài hát.
- Đĩa có bài: Đi học.- Một số dụng cụ âm nhạc, mũ chóp.
3. Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Đàm thoại cùng cô.
*HĐ1: Trò * Tập trung trẻ lại và giới thiệu chơng trình:
Vờn ơm tài năng nhí
chuyện.
*Trò chuyện với trẻ về các mùa trong năm
+ Bây giờ là mùa gì? Con biết gì về mùa thu?
Mùa thu là mùa khai trờng.

+Ngày hội đến trờng là ngày nào?
+Đến ngày khai giảng cảm giác của các con ntn?
* Hát theo đàn.
*HĐ2: Hát * Dẫn dắt vào bài hát: Vui đến trờng.
- Cho cả lớp hát 2 lần sau đó giới thiệu các động
và vận
- Hát và vận động minh
động minh tác minh hoạ cho bài hát.
Cô
đàn
hát
cùng
trẻ,
và
cho
trẻ
kết
hợp
một
số
hoạ một số động tác.
hoạ bài:
động tác minh hoạ theo lớp.
vui n
-Thi đua giữa các tổ.
trng
- Đại diện các tổ lên biểu diễn.
- Cá nhân trẻ biểu diễn.
- Cho trẻ hát và vận động theo ý tởng của trẻ.
* Cô hát 2 lần sau đó giới thiệu nội dung bài hát * Nghe cô hát và hởng

*HĐ3:
ứng theo giai điệu.
Nghe hát: và minh hoạ động tác.
- Trẻ nghe và cảm thụ
Đi học
- Cô đàn hát cho trẻ nghe
giai điệu và lời ca.
*Trò
chơi

ai
nhanh
nhất
* Nhắc lại luật chơi,
*HĐ4: Trò
- Cô nêu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, cách chơi.
chơi.
luật chơi. Sau đó cô củng cố lại.
- Chơi trò chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
II. Hoạt động ngoài trời:
1. Quan sát: Vẽ phấn trên sân trờng.
- Mục đích yêu cầu : Giúp trẻ lu lại những ấn tợng , kỷ niệm về trờng mầm non.
- Đàm thoại: +Con có những kỷ niệm gì về trờng mầm non?
+Con thích vẽ gì về trờng mầm non?...
2. Trũ chi vn ng :Kộo co
- Cỏch chi v lut chi: Mi i 5 bn, hai i s nm vo mt si giõy, thng
l giõy thng v si giõy ny s c ỏnh du bng mt vch trung tõm gia
giõy ngoi ra mt c vch cng c ỏnh du trờn mt t.Cụ giỏo pht c
ra hiu hai bờn thi u.

3. Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, nhặt lá rụng.
III. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: cô giáo, bán hàng,nấu ăn, bác sĩ.
2. Góc XD- LG: XD trờng mầm non, lắp ghép đồ chơi trong sân trờng.
3. Góc khoa học- toán: Xếp, so sánh số lợng các bạn trong lớp.
4. Góc tạo hình: Vẽ trờng MN, nặn đồ chơi, vẽ đờng đến lớp, nặn đồ chơi trong
lớp.
5. Góc thiên nhiên: Tập chăm sóc cây trong góc.
IV. Hoạt động chiều:
- Dạy trẻ xếp khuy chữ cái o,ô,ơ
- Nêu gơng cuối tuần.
- Chơi tự do.
* Đánh giá cui ngy
.................................................................................................................................