KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ đề NHÁNH GIA ĐÌNH của bé năm 2014

KẾ HOẠCH TUẦN
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 1 tuần( từ 5-9/10/2015)
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
động
Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trò
chuyện với trẻ về chủ đề
Thể
Tập kết hợp với lời bài ca “cả nhà thương nhau”
dục
sáng
Hoạt
Văn học
KPKH
Âm nhạc
Tạo hình
Thể dục
động
Thơ: Thăm
Trị chuyện Hát múa: cháu Tơ màu
Ném đích nằm
chung nhà bà
về gia đình
yêu bà
bức tranh ngang

và các thành Nghe hát: Ba gia đình
TCVĐ: chạy
viên trong
ngọn nến lung
nhanh về nhà
gia đình
linh
TC: Ai đốn
giỏi
Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt động
chủ đích: trị
chuyện về gia
đình
- Trị chơi
vận động: Về
đúng nhà
- Chơi tự do

Hoạt động
chủ đích:
quan sát
thời tiết
- Trò chơi
vận động:
mèo và

chim sẻ
- Chơi tự do

Hoạt động
chủ đích: trị
chuyện về gia
đình
- Trị chơi
vận động: Về
đúng nhà
- Chơi tự do

Hoạt
động chủ
đích:
quan sát
thời tiết
- Trị chơi
vận động:
mèo và
chim sẻ
- Chơi tự
do

Hoạt động
chủ đích: trị
chuyện về gia
đình
- Trị chơi
vận động: tìm

nhà
- Chơi tự do

Hoạt
động
góc

Góc PV :
đóng vai mẹ con, đi mua
sắm đồ dùng
trong gia đình
Góc XD : xếp
nhà, bàn ghế,
tủ
Góc HT:
Chơi lơ tơ
Xem tranh về

Góc PV:
nấu ăn , gia
đình
Góc XD :
ngơi nhà của
bé
Góc HT :
cắt dán ngơi
nhà bé
Góc NT :
vẽ, hát về

Góc PV :
đóng vai mẹ con, đi mua
sắm đồ dùng
trong gia đình
Góc XD : xếp
nhà, bàn ghế,
tủ
Góc HT:
Chơi lơ to
Xem tranh về

Góc PV:
nấu ăn ,
gia đình
Góc XD :
ngơi nhà
của bé
Góc HT :
cắt dán
ngơi nhà
bé
Góc NT :

Góc PV :
đóng vai mẹ con, đi mua
sắm đồ dùng
trong gia đình
Góc XD : xếp
nhà, bàn ghế,
tủ

Góc HT:
Chơi lơ tơ
Xem tranh về


Hoạt
động
chiều

các ngơi nhà,
và người thân
trong gia đình
Góc NT: tơ
mà người thân
trong gia đình
Góc TN:
Chăm sóc cây

chủ điểm
ngơi nhà của
bé
Góc TN:
Tươi cây

các ngơi nhà,
và người thân
trong gia đình
Góc NT: tơ
mà người thân
trong gia đình

Góc TN:
Chăm sóc cây

vẽ, hát về
chủ điểm
ngơi nhà
của bé
Góc TN:
Tươi cây

các ngơi nhà,
và người thân
trong gia đình
Góc NT: tơ
mà người thân
trong gia đình
Góc TN:
Chăm sóc cây

Cho trẻ sử
dụng vở làm
quen với chữ
cái bài 5

Cho trẻ sử
dụng vở
khám phá
khoa học
bài:6

Cho trẻ chơi
các trò chơi
dân gian
Cho trẻ chơi
tự do

Cho trẻ sử
dụng vở
tạo hình
Cho trẻ
chơi tự do

Trẻ vui văn
nghệ cuối tuần

Nêu gương cuối ngày
Phê duyệt của BGH

Người XDKH

Nguyễn thị Hiền


CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: Từ: 5-9/10/2015
I.Mục tiêu yêu cầu:
1.Phát triển thể chất:
a.Dinh Dưỡng Và Sức Khỏe: trẻ biết tên một số thực phẩm quen thuộc, biết cách sử
dụng một số đồ dùng ăn uống, ăn uống hợp lý và đúng giờ, biết tiết kiệm năng lượng
như: sử dụng quạt, máy ti vi…..

trẻ biết tác dụng của tập luyện là giữ gìn sức khỏe của bản thân và người thân trong
gia đình
b. phát triển vận động:
trẻ biết cách thực hiện một số động tác hô hấp các động tác phát triển cơ tay
tập luyện kỉ năng vận động cơ bản và giúp trẻ vận động tố chất trong vận động như:
bật tại chỗ bật về phía trước
trẻ biết vận động theo tín hiệu, phù hợp với chủ đề luật chơi
2. Nhận thức:
Trẻ biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình, biết teeb các thành viên trong
gia đình
Trẻ hiểu về nhu cầu của gia đình
-trẻ nhận biết vai nguyên tắc cơ bản trong gia đình
3. Phát triển ngơn ngữ
Trẻ biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người
Hình thành kỉ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự với gia đình
Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp
4. Thẩm mĩ
-thể hiện cảm xúc tích cực khi nghe âm thanh đơn giản trong cuộc sống
-biết cách vỗ tay và vận động theo bài hát, thích bài hát tự nhiên, nhận ra sắc
Thái giai điệu, yêu thích ,hào hứng tham gia các hoạt động tạo hình
5, Tính cảm xã hội
Biết coi trong những thành viên trong gia đình
Hình thành kỉ năng giữ gìn vệ sinh cá nhận sạch sẽ
Trẻ hào hứng mong muốn thể hiện tình cảm u mến kính trọng những người thân
trong gia đình và mọi người xung quanh
II.Chuẩn bị
-Giáo án đầy đủ
-tranh vẽ về gia đình
Tranh minh họa bài thơ
III.Tổ chức hoạt động

1, Đón trẻ
Đón trẻ vào , hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô cháu cùng trẻ trị chuyện về
những thành viên trong gia đình trẻ, cơng việc và sơ thích của mọi người
2, Thể dục sáng
-Hơ hấp: trẻ làm động tác thổi bóng
-Tay : Hai tay đưa ra trước và giang ngang
-Động tác chân : Hai tay chống hông khụy gối
-Động tác chân:Hai tay giơ lên cao – cuối xuống
-Động tác bật 1:Bật chụm tách
Tập kết hợp với lời bài ca: cả nhà thương nhau
1


Thứ 2, ngày 05 tháng 10 năm 2015
ĐT-TC-TDS
Môn học: Văn học
Đề tài: Thơ: thăm nhà bà
I.Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
Dạy trẻ đọc thơ và thể hiện điệu bộ sắc thái của bài thơ
Trẻ biết và hiểu được nội dung của bài thơ
2. Kỷ năng:
trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ
Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văm học phát triển thính giác cho trẻ
3, thái độ:
giáo dục trẻ biết yêu quý vâng lời và giúp đỡ ông bà
Rèn cho trẻ tập trung chú ý trong giờ học
II.chuẩn bị
-Tranh thơ
-Một số bài hát trị chơi

Mơ hình nhà bà
Rổ để đựng hạt thóc
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Ổn định tổ chức:
-cô và trẻ hát bài “cháu yêu bà”
Trẻ hát
Đàm thoại về bài hát
Các con vừa hát bài hát gì?
Cháu u bà
Bài hát nói về ai?
Nói về bà
Cơ gọi 2-3 trẻ lên kể về gia đình trẻ
Trẻ lên kể
Gia đình bạn nào cũng đều có bà, bà là người mà
ai trong chúng ta cũng đều kính trọng có bạn
được bà hằng ngày chăm sóc, có bạn thì bà ở rất Trẻ lắng nghe
xa, có bạn bà đã đi xa maaix mãi nhưng những
hình ảnh đẹp về bà vẫn cịn đọng mãi trong lịng
chúng ta
Hơm nay cơ sẽ tổ chức cho lớp mình đi thăm nhà
bà nhé!
Các con thấy khung cảnh nhà bà đẹp khơng?
Có ạ
Các thấy khung cảnh nhà bà có những gì?
Trẻ kể
Những khung cảnh đó cũng chính là một bài thơ
mà cơ muốn gửi tặng các con các con hãy lắng
nghe nhé!

Hoạt động 2:
Cô đọc lần 1 diễn cảm
Cô giới thiệu tên bài: thăm nhà bà và tác giả:
Trẻ lắng nghe
Để bài thơ được hay hơn cô sẽ đọc và kết hợp
với tranh
2


Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
Hoạt động 3: trích dẫn và đàm thoại
-cơ vừa đọc cho cả lớp mình nghe bài thơ gì? Do
ai sáng tác?
- cơ đọc:
Đến thăm bà
Bà đi vắng
Có đàn gà
Chơi ngồi nắng”
Bạn nhỏ đến thăm bà bà có nhà khơng các con?
Đến thăm bà em thấy gì ở ngồi sân?
“ Cháu đứng ngắm
Đàn gà con
Rồi gọi luôn
Bập, bập, bập”
Bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan đến thăm bà mà
bà khơng có nhà
Bạn ấy không về nhà mà đứng ngắm đàn gà con
đấy
Bạn nhỏ gọi đàn gà con như thế nào?
Chung lật đật

Chạy nhanh nhanh
Xúm vòng quanh
Kêu chiếp chiếp
Con con thấy đàn gà con chạy như thế nào?
Đàn gà con kêu như thế nào?
Những chú gà con mãi mít nhặt những hạt thóc
vàng
Cơ đọc : gà mãi miết
nhặt thóc vàng
Cháu nhẹ nhàng
Lùa vào mát
Bạn nhỏ giúp bà lùa gà con vào đâu?
Qua bài thơ các con thấy bạn nhỏ là người như
thế nào?
Các con phải học tập bạn nhỏ trong bài thơ phải
biết giúp đỡ ông bà bố mẹ
Dạy trẻ đọc thơ
Mời cả lớp đọc 3-4 lần
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
Mời tổ đọc luân phiên
Mời nhóm bạn trai, bạn gái đọc
Mời cá nhân trẻ lên đọc
Trò chơi: xem ai nhanh
Luật chơi:
Đội nào nhanh mang được nhiều hát thóc về đội
3

Khơng ạ
Đàn gà

Gọi: bập bập

Chạy nhanh nhanh
Kêu chíp chíp

Vào mát

Trẻ đọc
Tổ đọc
Nhóm đọc
Cá nhân đọc
Trẻ lắng nghe


đó sẽ thắng
Cơ chuẩn bị 2 rổ đựng thóc nhiệm vụ của 2 đội
các thành viên của 2 đội sẽ bật vịng và lên lấy
Trẻ chơi
thóc về đội nào nhanh mang nhiều thóc về thì đội
đó thắng cuộc
Cơ cho trẻ chơi
Hoạt động 4: giáo dục
Các con phải yêu quý,vâng lời, biết giúp đỡ ông
bà bố mẹ và những người xung quanh
Trẻ lắng nghe
Hoạt động 5: Kết thúc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện về gđ của bé
* Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột
* Chơi tự do.

1. Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ biết về các kiểu nhà
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
- Giáo dục trẻ u q gia đình .Có ý thức bảo vệ cho ngôi nhà sạch sẽ.
2. Chuẩn bị:- Chuẩn bị của cô: - Địa điểm quan sát sạch sẽ, an toàn.
- Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái.
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt độngcủa cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Trị chuyện về gđ của bé
- Cơ cùng trẻ giới thiệu về các ngôi nhà
- Cho trẻ kể các ngôi nhà mà trẻ biết
- Dạy trẻ chơi giới thiệu tên các thành viên trong
-Trẻ kể các thành viên trong gia
gđ của mình
đình
- Hỏi trẻ:
- Trong ngơi nhà con có những ai ?
- Bố, mẹ, ông, bà con tên là gì,bố mẹ làm việc ở
đâu ?
- Vậy gia đình con có bao nhiêu người?
-Trẻ trả lời
=> Cơ giáo dục trẻ biết u q gia đình mình.
HĐ2: Trị chơi vận động: trời nắng trời mưa
-Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
-Trẻ chơi trò chơi
- Phổ biến cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ.

- Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
* HĐ3: Chơi tự do.
Chơi với những đồ ngồi trời. cơ bao qt trẻ.
HOẠT ĐỘNG GĨC
Đề tài:
Góc phân vai :Mẹ con, đi mua sắm đồ dùng gia đình
4


Góc xây dựng :xếp nhà bàn ghế tủ
Góc học tập : chơi lô tô các kiểu nhà , xem tranh ảnh gia đình, người thân trong gia
đình
Góc nghệ thuật : tơ màu người thân trong gia đình
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích
- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người thân trong gia đình ru
em, bế em. Biết xếp hình nhà và các đồ vật trong gia đình.
- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi
- Biết yêu quý người thân
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc
- Các khối xếp hình
III.Tổ chức hoạt động;
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ.1:Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:
Trị chuyện về chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ về gia
Trẻ trị chuyện cùng cơ
đình, người thân, và các góc chơi cơ chuẩn bị: Góc

phân vai, nghệ thuật, xây dựng.
Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ các nội dung
sẽ chơi ở các góc. cơ gơi ý cho trẻ các nội dung.(Cơ
gợi ý )
HĐ.2:Q trình chơi:
Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi và giúp đỡ trẻ thể
Trẻ về góc chơi
hiện vai chơi, cùng chơi và làm mẫu cho những trẻ
chưa chơi được.
- Góc nghệ thuật: tơ màu người thân trong gia đình
- Góc xây dựng: Xếp bàn ghế tủ
- Phân vai: đóng vai mẹ con, đi mua sắm đồ dùng
trong gia đình
Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu
thương, đối với người thân trong vai chơi
HĐ.3:Nhận xét và kết thúc hoạt động;
Cho các nhóm tự nhận xét,cơ nhận xét trẻ về thao
Trẻ nhận xét
tác, thái độ của trẻ khi chơi, giáo dục trẻ về tình cảm
với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi. Cho trẻ
thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ sử dụng vở bứ làm quen với chữ cái bài 5
* Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan trong ngày để lên cắm cờ .
• Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ .

5


Nhật ký một ngày

sĩ số trẻ ....................có mặt ...........................vắng ...................................
sức khỏe của trẻ .........................................................................................
kỹ năng nhận thức của trẻ đạt.....................................................................
trẻ ...........................................................vào hoạt động
phát triển ...................................................................................................
Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2015
ĐT –TC –TDS
Môn học: KPKH
Đề tài: troc chuyện về gia đình và các thành viên trong gia đình
I) Mục đích-u cầu:
1.Kiến thức:
Trẻ biết trong gia đình mình có những ai, trẻ nói được địa chỉ gia đình
Trẻ biết được cơng việc của mỗi người trong gia đình
Trẻ biết được gia đình 1-2 con là gia đình ít con, trẻ biết 3 con trở lên là gia đình
đơng con
2.Kỹ năng:
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích
3.Thái độ: Hình thành ở trẻ:
-Biết yêu thương và quý trong gia đình
II) Chuẩn bị:
-Tranh vẽ về gia đinh gia đình đơng con, gia đình ít con
-Các loại thực phẩm thật và bằng nhựa
-bai hats
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: Ổn định tổ chức
Trẻ hát
Hát bài: “cả nhà thương nhau”

HĐ2: Hôm nay cơ tổ chức hội thi
“ Tìm hiểu về gia đình của bé”
Hội thi gồm 3 phần:
Phần 1: trị chuyện về gia đình bé
-gia đình con có những ai?
Trẻ kể
Các con ở thơn mấy
Bạn nào có anh, chị. Em
Trẻ trả lời
Anh, chị, con tên gì?
Học lớp mấy
Trẻ trả lời
Con năm nay mấy tuổi?
Gia đình con có mấy người gia đình bạn nào có
1-2 con là gia đình ít người
Gia đình bạn nào có 3 con trở lên là gia đình
đơng con
Trẻ lắng nghe
Gia đình bạn nào sống chung với ơng bà là gia
6


đình lớn
Gia đình bạn nào sơng với bố mẹ là gia đình nhỏ
Ngồi ơng, bà, bố, mẹ, gia đình con cịn có
những ai?
Mọi người sống trong gia đình phải như thế nào?
Muốn cho mọi người trong gia đình vui thì các
con phải làm gì?
Tranh gia đình

Cơ có bức tranh gì đây?
Trong bức tranh có những ai?
Tranh vẽ về gia đình như thế nào?
Phần 2: Thi xem ai nhanh
Cho trẻ nói nhanh gia đình đơng hay ít con?
Gia đình 1 con
Gia đình 2 con
Gia đình 3 con
Có thể cho trẻ chon lơ tơ theo gia đình ít con
Trẻ chơi trị chơi
hay đơng con theo hiệu lệnh
Phần 3: trị chơi gắn tranh
-gắn đủ số người trong gia đình cơ nêu luật chơi
cách chơi
Cho trẻ thực hiện
Hoạt động 3: củng cố và giáo dục
Các con vừa trị chuyện về gì?
Trẻ trả lời
Giáo dục trẻ biết vâng lời, yêu thương mọi người
trong gia đình
Trẻ lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Hoạt động chủ đích: Quan sát thời tiết trong ngày
* Trị chơi vận động: Tìm đúng nhà
* Chơi tự do.
1,mục đích yêu cầu
Trẻ biết thời tiết buổi sángvà khi gần trưa.
Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe
- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ.
- Khéo léo trong khi chơi trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình của mình.
2, chuẩn bị:
-địa điểm quan sát
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn với trẻ.
- Đồ chơi ngồi trời
3, Tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Quan sát thời tiết trong ngày
- Cô cùng trẻ ra sân quan sát

- Trẻ quan sát cùng cô
7


- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?
-Trời hôm nay mát hay nắng?
- Trời nắng các con phải làm gì?
- Phải đội mũ, che ơ
=> bầu trời mùa thu ban ngày có ơng mặt trời tỏa ánh
nắng dịu nhẹ, có chị mây lang thang bay lượn.
- Cơ giáo dục trẻ đội mũ khi đến trường
- Cô hỏi trẻ chúng mình vừa trị chuyện về gì ?
Trẻ lắng nghe
- Cơ chốt lại ý trẻ.
HĐ2: Trị chơi vận động: Tìm đúng nhà
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi.
Trẻ lắng nghe
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

Trẻ chơi
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
HĐ3: Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi theo ý thích: Cơ bao qt trẻ
Cho trẻ vệ sinh tay sạch sẽ vào lớp
Trẻ vs vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC
Đề tài:
Góc PV: Bán hàng, nấu ăn, gia đình
Góc XD : xây ngơi nhà của bé
Góc HT : cắt dán các ngơi nhà
Góc NT : vẽ, Hát biểu diễn các bài hát theo chủ đề
Góc TN : tưới cây
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích
- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người mua hàng và bán hàng. Biết
dùng các vật liệu để xd ngôi nhà.
- Biết vẽ và tơ màu đẹp, cách chăm sóc cây.
- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi
- Biết yêu quý người thân
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc
- Các khối xếp hình
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:
Trò chuyện về chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ về gia đình, Trẻ trị chuyện cùng cơ

người thân, và các góc chơi cơ chuẩn bị: Góc phân vai,
nghệ thuật, xây dựng.
Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ các nội dung sẽ
chơi ở các góc. cơ gơi ý cho trẻ các nội dung:
HĐ2: Q trình chơi:
Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi và giúp đỡ trẻ thể hiện
8


vai chơi, cùng chơi và làm mẫu cho những trẻ chưa
Trẻ về góc chơi
chơi được.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa, tơ màu tranh
- Góc xây dựng: Xây nhà
- Phân vai: cửa hàng
Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương,
đối với người thân trong vai chơi
Trẻ nhận xét
HĐ3: Nhận xét và kết thúc hoạt động;
Cho các nhóm tự nhận xét,cô nhận xét trẻ về thao tác,
thái độ của trẻ khi chơi, giáo dục trẻ về tình cảm với
người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi. Cho trẻ thu
dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Sử dụng vở KPKH (bài 6)
Cô hướng bẫn trẻ thực hiện
Chơi tự do ở các góc.
Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan trong ngày để lên cắm cờ
Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ ra về.
Nhật ký một ngày

sĩ số trẻ ....................có mặt ...........................vắng .........................................
sức khỏe của trẻ ...............................................................................................
trẻ tham gia vào hoạt động...............................................................................
..........................................................................................................................
Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 1015
ĐT-TC-TDS
Môn học: Âm nhạc
Đề tài: hát múa cháu yêu bà
Nghe hát: ba ngọn nếm lung linh
TC : Ai đoán giỏi
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả
- Trẻ biết nội dung bài hát
- trẻ thuộc bài hát, hát đùng lời và đúng giai điệu của bài, vận động thành thạo
2. Kỹ năng
- Rèn và phát triển kỹ năng nghe nhạc, biểu diễn cho trẻ
- Phát triển khẳ năng diễn đạt câu, từ mạch lạc, rõ ràng
3. Giáo dục thái độ
9


- Trẻ biết yêu quý gia đình của mình, quan tâm đến các thành viên trong gia đình
- Biết yêu quý kính trọng bà và người lớn
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Đĩa nhạc không lời bài “ cháu yêu bà”
- Đài
- Tranh ảnh đàm thoại
2. Đồ dùng của trẻ

- Mũ
- Dụng cụ âm nhạc: thanh la, xắc xô
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Lắng nghe, lắng nghe
- Cô thấy lớp mình rất ngoan, cơ sẽ đọc tặng cho
lớp mình nghe bài thơ “ Bé yêu bà” của nhà thơ Vũ
Quang vinh các con có thích khơng nhỉ?
+ Cơ đọc diễn cảm bài thơ.
+ trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài
thơ, nội dung chủ điểm.
(Chú ý gợi mở giúp đỡ trẻ trả lời)
=> Củng cố giáo dục trẻ: Biết yêu quý bà , biết
ngoan vâng lời để bà ln vui lịng......
Hoạt động 2: Nội dung
- Dẫn dắt vào bài:
- Các con ạ, hình ảnh người bà hiền hậu và nhân từ
còn được các nhạc sĩ ca ngợi trong những lời ca,
câu hat nữa đấy. Và cô biết nhạc sĩ Xuân Giao
cũng có một bài hát rất hay nói về bà yêu quý của
chúng mình. Chúng mình cùng nghe giai điệu và
đốn xem đó là bài hát gì nhé!
1. Dạy hát
Cô bật nhạc không lời bài “Cháu yêu bà” cho trẻ
nghe
- Hỏi trẻ: Các con có biêt đó là bài hát gì khơng?
+ À đùng rồi đó là bài “ Cháu yêu bà”đấy các con
cùng nói to tên bài cho cô nào
Cho trẻ nhắc lại 2 lần.

* Cô hát lần 1: không nhạc, cô hát đúng lời đúng
10

Hoạt động của trẻ
- Dạ cơ

- Nghe gì , nghe gì
- Có ạ
- Lắng nghe
- Dàm thoại cùng cô
- Chú ý

- Lắng nghe

- Lắng nghe nhạc
- Cháu yêu bà


giai điệu của bài hát
Cơ hát tình cảm
- Giảng giải nội dung: bài hát nói về tình cảm u
q của bạn nhỏ dành cho bà của mình. Bà hiện
lên với mái tóc trắng như một bà tiên hiền từ và
nhân hậu, và mỗi khi cháu ngoan, vâng lời đã
mang lại cho bà một niềm vui vô cùng rồi đấy các
con ạ.
* Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc không lời ( nghe
trường độ cao độ của bài hát)
- Đàm thoại cùng trẻ
+ Bài hát nói về ai?

+ bà hiện lên với mái tóc như thế nào?
+ Ở nhà chúng mình có bà nội, bà ngoại khơng
nhỉ?
+ Các con có u q bà của mình khơng?
+ Chúng mình phải làm gì để bà được vui lịng?
=> Củng cố, giáo dục trẻ: Các con ạ bà của chúng
mình rất yêu thương các con, các cháu. Bà dành
cho các con, các cháu tất cả những gì tốt đẹp nhất,
bà chăm lo từng bữa ăn giấc ngủ cho con. Vì vậy
chúng mình phải biết giúp đỡ bà, biết ngoan và
vâng lời để bà được vui lịng, chúng mình nhớ nhé.
* Trẻ hát
- Cơ làm nhạc trường cô dánh nhịp một tay cô hat,
cô đánh nhịp hai tay trẻ hát
- Cô cho trẻ hát 2 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ ( cho trẻ hát lại câu hát
mà trẻ hát sai nhịp)
2. Dạy trẻ vận động (trọng tâm)
- Cô vận động mẫu hai lần
+ Lần 1: Cô sử dụng xắc xô, gõ theo nhịp của bài
hát.
+ Lần 2: Cơ phân tích cách vận động, bài hát được
viết theo nhịp 2/4, gồm 1 phách mạnh và 1 phách
nhẹ. Phách mạnh rơi vào “ từ bà” phách nhẹ vào
“từ ơi”
- Phách mạnh chúng mình gõ tay vào, pháh nhẹ mở
tay ra cứ như thế lần lượt cho đến hết bài
- Hướng dẫn trẻ vỗ tay 1-2 theo nhịp bài hát
- Cô đến từng tổ hướng dẫn trẻ sử dụng dụng cụ
âm nhạc

- Cô cho cả lớp vận động hai lần( chú ý sửa sai cho
trẻ)
- Cho trẻ vận động theo đội :
11

-

Trẻ đọc to 2 lần
Lắng nghe

-

Chú ý

-

Lắng nghe

- Nói về bà
- Trắng như mây
- Có ạ
- Có ạ
- Nghe lời bà
- Chú ý

- Chú ý
- Trẻ hát

-

Chú ý

- Lắng nghe

-

Trẻ chú ý
- Trẻ vỗ tay
- Chú ý


+ Đội đỏ
+ Đội xanh
- Cả lớp vận động 2 lần
+ Đội vàng
*Trẻ biểu diễn
- Trẻ vận động theo đội
- Cho trẻ biểu diễn dưới hình thức : Cá nhân, song
ca, đồng ca
3. Nghe hát: Ba ngọn nếm lung linh
* Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp với nhạc
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Trẻ biểu diễn
- Giảng nội dung có tranh minh họa.
=>Giáo dục:Gia dình là tổ ấm là nơi mọi người
cùng chung sống. Các con phải biết giữ gìn cho
- Trẻ lắng nghe
ngôi nha sạch sẽ và phải biêt quan tâm đến mọi
người trong gia đình.
- Chú ý

* Cơ hát cho trẻ nghe lần 2: Mời cả lớp hát múa
phụ họa cùng cơ
- Lắng nghe
4.Trị chơi âm nhạc “ ai giỏi hơn”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
* Cách chơi: Chia lớp thành hai đội.đội 1, đội 2.Cô
- Hát múa cùng cô
mời đội trưởng của 2 đội lên mở những ơ cửa bí
mật có những hình ảnh về người thân .đội phải tìm
bài hát có nội dung tương ứng với hình ảnh đó
*Luật chơi: đội nào tìm dược đúng và nhanh hơn
đội đó được thưởng một món quà
- Chú ý
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Kiểm tra kết quả chơi
- - Trẻ đi
- Động viên tuyên dương trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
-Cô tổ chức cho trẻ đi thăm bà của bạn Hà
( Kết hợp với ATGT)
HOẠT ĐỘNG NỒI TRỜI
* Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện về gđ của bé
* Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột
* Chơi tự do.
I, Mục đích yêu cầu
Trẻ biết về gia đình mình
- Trẻ hứng thú chơi trị chơi.
- Giáo dục trẻ u q gia đình .Có ý thức bảo vệ cho ngôi nhà sạch sẽ.
II Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, an toàn.

Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái.
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt độngcủa cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Trị chuyện về gđ của bé
- Cơ cùng trẻ giới thiệu về các ngôi nhà
12


- Cho trẻ kể các ngôi nhà mà trẻ biết
- Dạy trẻ chơi giới thiệu tên các thành viên trong
-Trẻ kể các thành viên trong gia
gđ của mình
đình
- Hỏi trẻ:
- Trong ngơi nhà con có những ai ?
- Bố, mẹ, ông, bà con tên là gì,bố mẹ làm việc ở
đâu ?
- Vậy gia đình con có bao nhiêu người?
-Trẻ trả lời
=> Cơ giáo dục trẻ biết u q gia đình mình.
HĐ2: Trị chơi vận động: trời nắng trời mưa
-Trẻ lắng nghe
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
-Trẻ chơi trị chơi
- Phổ biến cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ.
- Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
* HĐ3: Chơi tự do.

Chơi với những đồ ngồi trời. cơ bao qt trẻ.
HOẠT ĐỘNG GĨC
Đề tài:
Góc phân vai :Mẹ con, đi mua săm đồ dùng gia đình
Góc xây dựng :xếp nhà bàn ghế tủ
Góc học tập : chơi lô tô các kiểu nhà , xem tranh ảnh gia đình, người thân trong gia
đình
Góc nghệ thuật : tơ màu người thân trong gia đình
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích
- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người thân trong gia đình ru
em, bế em. Biết xếp hình nhà và các đồ vật trong gia đình.
- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi
- Biết yêu quý người thân
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc
- Các khối xếp hình
III.Tổ chức hoạt động;
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ.1:Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:
Trị chuyện về chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ về gia
Trẻ trị chuyện cùng cơ
đình, người thân, và các góc chơi cơ chuẩn bị: Góc
phân vai, nghệ thuật, xây dựng.
Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ các nội dung
sẽ chơi ở các góc. cơ gơi ý cho trẻ các nội dung.(Cơ
gợi ý )
HĐ.2:Q trình chơi:

Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi và giúp đỡ trẻ thể
Trẻ về góc chơi
13


hiện vai chơi, cùng chơi và làm mẫu cho những trẻ
chưa chơi được.
- Góc nghệ thuật: tơ màu người thân trong gia đình
- Góc xây dựng: Xếp bàn ghế tủ
- Phân vai: đóng vai mẹ con, đi mua sắm đồ dùng
trong gia đình
Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu
thương, đối với người thân trong vai chơi
HĐ.3:Nhận xét và kết thúc hoạt động;
Cho các nhóm tự nhận xét,cô nhận xét trẻ về thao
Trẻ nhận xét
tác, thái độ của trẻ khi chơi, giáo dục trẻ về tình cảm
với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi. Cho trẻ
thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ chơi trò chơi dân gian
* Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan trong ngày để lên cắm cờ .
• Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ .
Nhật ký một ngày
sĩ số trẻ ....................có mặt ...........................vắng ...................................
sức khỏe của trẻ .........................................................................................
kỹ năng nhận thức của trẻ đạt.....................................................................
trẻ ...........................................................vào hoạt động
phát triển ...................................................................................................
Thứ 5 ngày 8 tháng 10 năm 2015

ĐT –TC –TDS
Mơn học: Tạo hình
Đề tài: Tơ màu tranh gia đình
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1,Kiến thức: Trẻ biết cách sử dụng nhiều bút màu khác khau để tô màu cho bức
tranh gia đình bé
Trẻ biết lựa chọn màu phù hợp
Dạy trẻ nhận xét tranh của mình của bạn
2,kỷ năng:
Rèn kỷ năng tơ màu cho trẻ, tơ khơng trườn ra ngồi, ngồi đúng tư thế biết cách cầm
bút khi tô
3, Thái độ:hứng thú tham gia hoạt động
14


Yêu quý sản phẩm của mình
II,Chuẩn bị:
Tranh gợi ý 2-3 tranh
Bút sáp, vở vẽ
III. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô

Hoạt động của cô

HĐ 1: ổn định tổ chức
Cho trẻ hát vận động bài : :” cả nhà thương nhau ”
-Trị chuyện với trẻ về gia đình và dẫn dắt vào bài
- Cơ giới thiệu trị chơi :”Bé khéo tay ”vời đề tài :
vẽ tô màu dây cờ .
- Giới thiệu đội chơi , phần chơi

HĐ.2 : Cho trẻ thực hiện từng phần chơi
P1: Ai đoán giỏi :
-Các con đốn xem hơm nay cơ tặng các con gì
đây?
-Các con cùng mở họp q xem cài gì nhé .
-Đó là cài gì ? bức tranh vẽ gì ?
- bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này
-tóc ơng, bà cơ tơ màu gì? Quần áo của ơng bà màu
gì?
Cịn tóc bố mẹ con cái cơ tơ màu gì?
Quần áo của bố mẹ cơ tơ màu gì?
Quần áo của bạn nhỏ cơ tơ màu gì?
Các con thấy bức tranh gia đình cơ tơ màu như thế
nào?
Chúng mình có muốn tơ màu những bức tranh
giống cô không?
Cô hướng dẫn trẻ tô vào tranh mẫu
Chúng mình hãy cầm bút bằng tay phải, các con di
màu thật nhẹ và đậm, không trườn ra ngồi, chọn
màu phù hợp để tơ
P2: Bé thi tài :
*Trẻ thực hiện :
- Trẻ về bàn tô.cô chú ý nhắc trè cầm bút tay phải ,
ngồi đúng tư thế .
- Cơ bao qt hướng dẫn trẻ vẽ cịn lúng túng . nhắc
trẻ tơ màu đẹp . khơng chườm ra ngồi .
P3: Ai là họa sỹ tí hon :
*trưng bày sản phẩm :
- Cho trẻ treo sản phẩm của mình lên và nhận xét
bài mình bài bạn

15

Trẻ hát
-Trẻ biết tên trị chơi .........

-Trẻ mở quà

-Trẻ quan sát cô vẽ mẫu

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trưng bày sản phẩm .
Vẽ và tô màu dây cờ .


- Cô nhận xét và chon ra một số bài đẹp . động viện
trẻ làm bài chưa đẹp cần cố gắng .
HĐ.3 : Kết thúc
-Các con vừa được vẽ gì ?
- Giáo dục trẻ biết giữ đồ dùng đồ chơi trong lớp
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
* Hoạt động chủ đích: Quan sát thời tiết trong ngày
* Trị chơi vận động: Tìm đúng nhà
* Chơi tự do.
1,mục đích yêu cầu
Trẻ biết thời tiết buổi sángvà khi gần trưa.
Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe
- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ.
- Khéo léo trong khi chơi trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình của mình.

2, chuẩn bị:
-địa điểm quan sát
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn với trẻ.
- Đồ chơi ngồi trời
3, Tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Quan sát thời tiết trong ngày
- Cô cùng trẻ ra sân quan sát
- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?
-Trời hôm nay mát hay nắng?
- Trời nắng các con phải làm gì?
=> bầu trời mùa thu ban ngày có ơng mặt trời tỏa ánh
nắng dịu nhẹ, có chị mây lang thang bay lượn.
- Cô giáo dục trẻ đội mũ khi đến trường
- Cơ hỏi trẻ chúng mình vừa trị chuyện về gì ?
- Cơ chốt lại ý trẻ.
HĐ2: Trị chơi vận động: Tìm đúng nhà
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi.
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
HĐ3: Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi theo ý thích: Cơ bao quát trẻ
Cho trẻ vệ sinh tay sạch sẽ vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC
Đề tài:
Góc PV: Bán hàng, nấu ăn, gia đình

16

- Trẻ quan sát cùng cô
- Phải đội mũ, che ô

Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi

Trẻ vs vào lớp


Góc XD : xây ngơi nhà của bé
Góc HT : cắt dán các ngơi nhà
Góc NT : vẽ, Hát biểu diễn các bài hát theo chủ đề
Góc TN : tưới cây
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích
- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người mua hàng và bán hàng. Biết
dùng các vật liệu để xd ngôi nhà.
- Biết vẽ và tơ màu đẹp, cách chăm sóc cây.
- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi
- Biết yêu quý người thân
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc
- Các khối xếp hình
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:

Trò chuyện về chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ về gia đình, Trẻ trị chuyện cùng cơ
người thân, và các góc chơi cơ chuẩn bị: Góc phân vai,
nghệ thuật, xây dựng.
Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ các nội dung sẽ
chơi ở các góc. cơ gơi ý cho trẻ các nội dung:
HĐ2: Q trình chơi:
Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi và giúp đỡ trẻ thể hiện
vai chơi, cùng chơi và làm mẫu cho những trẻ chưa
Trẻ về góc chơi
chơi được.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa, tơ màu tranh
- Góc xây dựng: Xây nhà
- Phân vai: cửa hàng
Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương,
đối với người thân trong vai chơi
Trẻ nhận xét
HĐ3: Nhận xét và kết thúc hoạt động;
Cho các nhóm tự nhận xét,cơ nhận xét trẻ về thao tác,
thái độ của trẻ khi chơi, giáo dục trẻ về tình cảm với
người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi. Cho trẻ thu
dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ sử dụng vở tạo hình
Cơ hướng bẫn trẻ thực hiện
Chơi tự do ở các góc.
Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan trong ngày để lên cắm cờ
Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ ra về.
Nhật ký một ngày
sĩ số trẻ ....................có mặt ...........................vắng .........................................
sức khỏe của trẻ ...............................................................................................

17


trẻ tham gia vào hoạt động...............................................................................
......................................................................................................................
Thứ 6 ngày 9 tháng 10 năm 2015
ĐT-TC-TDS
Mơn học: Thể dục
Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang
TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ
I.Mục tiêu yêu cầu:
1,Kiến thức:
Trẻ biết vận động ném trúng đích nằm ngang
Biết chơi trị chơi “ nhảy qua suối nhỏ”
2, Kỉ năng:
biết phối hợp tay, mắt để ném trúng vào đích
Ước lượng độ chính xác khi ném
3,Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động có nề nếp khi hoạt động
Rèn tính ham học hỏi, tinh thần đồn kết ở trẻ
II.Chuẩn bị
Túi cát, đích ném
Vịng thể dục
2 khung thành và bóng nhựa cho trẻ
Đĩa nhạc
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu hội thi
Chào mừng các bé đến với hội thi “Bé khỏe bé

ngoan”. Đến với hội thi ngày hơm nay gồm 3
Trẻ lắng nghe
đội
Đội 1: gia đình hạnh phúc
Đội 2: gia đình ấm áp
Đội 3: gia đình hịa thuận
Hoạt động 2: Thực hiện hội thi
Phần thi 1: chung sức
Cho trẻ khởi động
Trẻ thực hiện
Khởi động cho trẻ đi theo vòng tròn kết hợp đi
theo kiểu chân: đi thường , đi bằng mũi chân,
chạy chậm, chạy nhanh về 2 hàng dọc
Trẻ chú ý
Hoạt động 2: hoạt động trọng tâm
Động tác tay: hai tay đưa trước lên cao( thực
hiện 4 lần 4 nhịp)
Trẻ thực hiện
Động tác chân: ngồi xổm đứng lên

18


Trẻ thực hiện
Động tác bụng- lườn : đứng quay thân sang 90
độ
Trẻ chú ý
Động tác bật: bật lên phía trước
Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: vận động cơ bản

Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích
Cơ làm mẫu lần 2: cơ phân tích
Tư thế chuẩn bị , đứng chân trước chân sau
trước vạch xuất phát tay cùng phía với chân
sau cầm túi cát đưa lên cao ngang tầm mắt
nhắm đích và ném vào đích là vịng trịn trước
mặt và nhém
Cho 1-2 trẻ lên làm thử
Cả lớp cùng thực hiện , mỗi trẻ thực hiện 2 lần
Cô chú ý sửa sai
-Mời 1-2 trẻ khá lên tập lại
TC vận động :nhảy qua suối nhỏ
*cách chơi: mỗi đội sẽ đứng thành một hàng
dọc trước cờ xuất phát khi có hiệu lệnh bắt đầu
hai chiến sĩ của 2 đội sẽ chạy đến con suối nhỏ
mà cơ đã chuẩn bị. sau đó bật chụm chân qua
suối nhỏ để sang vạch bên kia. Ai nhảy vượt
qua suối sẽ được cắm cờ vào cột đội của mình,
chú ý sau khi cắm cờ chiến sĩ đó phải quay lại
nhảy qua suối nhỏ để chạy về cuối hàng
*luật chơi: các chiến sĩ tí hon phải chụm hai ai
nhảy chạm vào vạch không qua được suối sẽ
không được cắm cờ cho đội mình và ngay lập
tức phải quay về vạch xuất phát
Cho trẻ chơi cô quan sát nhận xét
*hồi tĩnh : cho cả lớp đi nhẹ nhàng hít thở sâu
Hoạt động 4: Kết thúc

Trẻ chú ý

Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ chú ý

HOẠT ĐỘNG NỒI TRỜI
* Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện về gđ của bé
* Trị chơi vận động: mèo đuổi chuột
* Chơi tự do.
I, Mục đích yêu cầu
Trẻ biết về gia đình mình
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
19


- Giáo dục trẻ u q gia đình .Có ý thức bảo vệ cho ngôi nhà sạch sẽ.
II Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, an toàn.
Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái.
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt độngcủa cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Trị chuyện về gđ của bé
- Cô cùng trẻ giới thiệu về các ngôi nhà
- Cho trẻ kể các ngôi nhà mà trẻ biết
- Dạy trẻ chơi giới thiệu tên các thành viên trong
-Trẻ kể các thành viên trong gia
gđ của mình

đình
- Hỏi trẻ:
- Trong ngơi nhà con có những ai ?
- Bố, mẹ, ơng, bà con tên là gì,bố mẹ làm việc ở
đâu ?
- Vậy gia đình con có bao nhiêu người?
-Trẻ trả lời
=> Cơ giáo dục trẻ biết u q gia đình mình.
HĐ2: Trị chơi vận động: trời nắng trời mưa
-Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
-Trẻ chơi trò chơi
- Phổ biến cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ.
- Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
* HĐ3: Chơi tự do.
Chơi với những đồ ngoài trời. cơ bao qt trẻ.
HOẠT ĐỘNG GĨC
Đề tài:
Góc phân vai :Mẹ con, đi mua săm đồ dùng gia đình
Góc xây dựng :xếp nhà bàn ghế tủ
Góc học tập : chơi lơ tơ các kiểu nhà , xem tranh ảnh gia đình, người thân trong gia
đình
Góc nghệ thuật : tơ màu người thân trong gia đình
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích
- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người thân trong gia đình ru
em, bế em. Biết xếp hình nhà và các đồ vật trong gia đình.

- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi
- Biết yêu quý người thân
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc
- Các khối xếp hình
III.Tổ chức hoạt động;
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
20


HĐ.1:Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:
Trò chuyện về chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ về gia
Trẻ trị chuyện cùng cơ
đình, người thân, và các góc chơi cơ chuẩn bị: Góc
phân vai, nghệ thuật, xây dựng.
Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ các nội dung
sẽ chơi ở các góc. cơ gơi ý cho trẻ các nội dung.(Cơ
gợi ý )
HĐ.2:Q trình chơi:
Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi và giúp đỡ trẻ thể
Trẻ về góc chơi
hiện vai chơi, cùng chơi và làm mẫu cho những trẻ
chưa chơi được.
- Góc nghệ thuật: tơ màu người thân trong gia đình
- Góc xây dựng: Xếp bàn ghế tủ
- Phân vai: đóng vai mẹ con, đi mua sắm đồ dùng
trong gia đình
Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu
thương, đối với người thân trong vai chơi

HĐ.3:Nhận xét và kết thúc hoạt động;
Cho các nhóm tự nhận xét,cơ nhận xét trẻ về thao
Trẻ nhận xét
tác, thái độ của trẻ khi chơi, giáo dục trẻ về tình cảm
với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi. Cho trẻ
thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ vui văn nghệ cuối tuần
* Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan trong ngày để lên cắm cờ .
• Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ .
Nhật ký một ngày
sĩ số trẻ ....................có mặt ...........................vắng ...................................
sức khỏe của trẻ .........................................................................................
kỹ năng nhận thức của trẻ đạt.....................................................................
trẻ ...........................................................vào hoạt động
phát triển ...................................................................................................

21