skkn một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia

Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
Trẻ em hôm nay- Thế giới ngày mai
Câu nói đó đã khẳng định vị trí xã hội của trẻ em trong tương lai, trẻ em chính là
những chủ nhân tương lai của đất nước. Để đảm bảo cho tương lai của đất nước chúng ta
hãy quan tâm chăm sóc, giáo dục trẻ em, giành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất. Mục
tiêu của Giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm
mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, để đạt được mục tiêu đó thì ta cần
phải có đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị để hỗ trợ cho q trình
chăm sóc giáo dục trẻ.
Chuẩn quốc gia về trường học được xem là thước đo đánh giá hình thức hoạt động
và hiệu quả đạt được của các trường học, trên cơ sở đó góp phần thực hiện mục tiêu
nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho sự nghiệp cơng
nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Với kinh nghiệm bản thân trong việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia thời
gian qua cho thấy, xây dựng được trường đạt chuẩn Quốc gia là một quá trình chuẩn bị
kỹ càng về mọi mặt, phải có sự nỗ lực, quyết tâm cao của các cấp, các ngành cùng với
sự hỗ trợ tích cực của tồn xã hội, bên cạnh là vai trò nòng cốt là tập thể cán bộ, giáo
viên trường mầm non TT Thiên Tôn. Chỉ tiêu xây dựng trường mầm non TT Thiên Tôn
đạt chuẩn Quốc gia trong năm 2014 thật sự là một thách thức, nếu khơng có biện pháp,
giải pháp tốt thì khó có khả năng đạt được.
Với mong muốn chia sẻ kinh nghiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, tôi chọn đề tài “Một số giải pháp đẩy nhanh tiến
độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia ” với nội dung trình bày dưới đây,
mong được góp một phần nhỏ cho nhiệm vụ chung của ngành.

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn

Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
2. Mục đích nghiên cứu:
Đề tài nhằm đưa ra một số biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm
non đạt chuẩn Quốc gia góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
3. Đối tượng nghiên cứu:
- Nghiên cứu và tổng hợp các tư liệu có liên quan đến đề tài để xây dựng cơ sở lý
luận cho việc xây dựng các biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn
Quốc gia.
- Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm
non TT Thiên Tôn đạt chuẩn Quốc gia.
4. Phạm vi nghiên cứu:
- Trường mầm non TT Thiên Tôn - Huyện Hoa Lư- Tỉnh Ninh Bình.
5. Phương pháp nghiên cứu:
- Đọc, phân tích và tổng hợp các tư liệu có liên quan đến đề tài.
- Sử dụng tổng hợp các phương pháp: Quan sát, so sánh, tổng hợp kết quả… từ đó
đưa ra các biện pháp phù hợp.

PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1. Cơ sở lý luận của đề tài:
Năm 2008, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định số 36/2008/QĐBGD&ĐT ngày 16/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo kèm theo Quy chế công nhận
trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia. Theo quy định chung, một trường đạt chuẩn quốc
gia phải đạt 5 tiêu chuẩn: tổ chức quản lí; đội ngũ giáo viên và nhân viên; chất lượng
chăm sóc - giáo dục trẻ; qui mô trường lớp, cơ sở vật chất và thiết bị; xã hội hóa giáo

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn


Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng

trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
dục ; đây là điều kiện vững chắc để góp phần xây dựng một nền giáo dục phát triển
trong tương lai.
Chính vì vậy, từ nhiều năm nay, các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương các
cấp, Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường mầm non trên địa bàn huyện Hoa Lư đã tập
trung huy động các nguồn lực, tích cực xây dựng và hoàn thiện các tiêu chuẩn theo quy
định, để được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia
Xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia là mục tiêu quan trọng trong phát triển
sự nghiệp giáo dục, đồng thời là yêu cầu phát triển mới của đất nước, của địa phương.
Yêu cầu đó phải được quán triệt cả về nhận thức và hành động từ cấp ủy Đảng, chính
quyền, đến các đồn thể, các tổ chức chính trị- xã hội và nhân dân ở địa phương; phải
đặt dưới sự lãnh đạo sâu sắc của Đảng.
Việc đầu tư xây dựng phải đảm bảo phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường lớp
gắn với thực tế của địa phương. Các cơng trình xây dựng trong nhà trường phải được
phân bổ hợp lý, vừa đáp ứng yêu cầu học tập của học sinh, phù hợp với với các yêu cầu
trong Quyết định số 36/2008/QĐ- BGD&ĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ
GD&ĐT ban hành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia, vừa phải
phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế- xã hội của địa phương.
2. Cơ sở thực tế của đề tài:
Trường mầm non TT Thiên Tôn, được thành lập theo Quyết định 605, ngày 13
tháng 8 năm 2008 của UBND huyện Hoa Lư, hiện nay có 1 điểm trường, 9 nhóm lớp,
với tổng số 289 cháu, riêng 5 tuổi có 2 lớp với 61 cháu; Tồn trường có 25 cán bộ quản
lý, giáo viên, nhân viên,trong đó: trong biên chế nhà nước: 22, hợp đồng ngắn hạn: 03
( 1 giáo viên, 2 nhân viên); Trong quá trình xây dựng trường đạt chuẩn QG, chúng tơi
gặp những thuận lợi, khó khăn sau:
2.1. Thuận lợi:

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn

Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Được sự quan tâm chỉ đạo Huyện uỷ- HĐND- UBND huyện Hoa lư, sự chỉ đạo
sát sao về chuyên môn nghiệp vụ của Sở GD&ĐT Ninh Bình, đặc biệt là của Phịng
GD&ĐT Hoa Lư,
Đảng bộ, chính quyền và nhân dân TT rất quan tâm đến phong trào giáo dục, ln
có sự đầu tư tích cực cho các nhà trường.
Trường có đội ngũ cán bộ, giáo viên được đào tạo cơ bản, 100% có trình độ
chun mơn nghiệp vụ đạt chuẩn, trong đó có 90% trên chuẩn, luôn năng động sáng tạo
trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Tập thể sư phạm nhà trường ln đồn kết, thống
nhất, có ý thức tổ chức có tinh thần trách nhiệm cao, yêu nghề mến trẻ, hồn thành tốt
mọi nhiệm vụ được giao.
2.2. Khó khăn:
Nhận thức của một số cán bộ, nhân dân về việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc
gia còn chưa đúng đắn, chưa tin tưởng vào địa phương cũng như nhà trường, do vậy họ
chưa hợp tác, chưa tạo điều kiện cho địa phương cũng như nhà trường đặc biệt là trong
công tác giải phóng mặt bằng để xây dựng trường.
Năm học 2012- 2013, trường cịn ở vị trí cũ với điều kiện cơ sở vật chất chật chội,
xuống cấp nghiêm trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, đặc
biệt là vấn đề đảm bảo an toàn cho trẻ.
Là thị trấn nhưng nghề nghiệp chủ yếu của nhân dân vẫn là nông nghiệp và buôn
bán nhỏ lẻ, thu nhập bình qn trên đầu người khơng cao, đời sống cịn gặp nhiều khó
khăn do vậy cũng ảnh hưởng đến việc đầu tư cho sự nghiệp giáo dục.
CHƯƠNG II. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Thực trạng:
Những năm học trước, trường mầm non TT Thiên Tôn là một trong những trường
có cơ sở vật chất kém trong huyện Hoa Lư, đứng trước đòi hỏi của sự nghiệp giáo dục,

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn

Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Ban giám hiệu nhà trường đã tích cực tham mưu với Đảng ủy- HĐND- UBND trong
việc qui hoạch vị trí để xây dựng trường.
Chủ trương xây dựng trường ra địa điểm mới được Đảng ủy- HĐND- UBND thị
trấn Thiên Tôn xác định vào đầu năm 2012, Lãnh đạo địa phương đã giao cho nhà trường
tham mưu trong việc quy hoạch và xây dựng trường lớp theo qui định của trường chuẩn
Quốc gia, đảm bảo các u cầu về diện tích sử dụng, phịng học, phịng ngủ, phịng vệ
sinh khép kín, có hệ thống nước sạch, bếp ăn đảm bảo đạt yêu cầu chăm sóc, ni dưỡng,
giáo dục trẻ, nên từ khi tham mưu xây dựng dự án thiết kế nhà trường đã bám sát vào
các qui định trong Quyết định 36/2009/QĐ-BGD ĐT cũng như điều kiện thực tế của địa
phương, tranh thủ sự hỗ trợ, tư vấn của Phòng mầm non- Sở GD&ĐT Ninh Bình, lãnh
đạo, chun viên Phịng GD&ĐT huyện Hoa Lư.
Tháng 6/ 2012 trường bắt đầu khởi công xây dựng, đến ngày 19/8/2013 nhà
trường đã được đưa vào sử dụng. Đến nay quy mơ trường, lớp đã được hồn chỉnh và đưa
vào sử dụng thuận tiện cho công tác quản lý và chỉ đạo chuyên môn của nhà trường, đảm
bảo tiêu chuẩn về cơ sở vật chất trường chuẩn Quốc gia.
2. Một số biện pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn
Quốc gia:
*. Biện pháp 1. Công tác tham mưu, tuyên truyền trong cộng đồng:
Như chúng ta đã biết “Sự nghiệp giáo dục là sự nghiệp của toàn dân”; chủ trương
xây dựng trường chuẩn quốc gia là chủ trương chung của cấp Ủy đảng, chính quyền,
của các ban ngành, đoàn thể; của cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội.... Thế nhưng,
những năm học trước công tác tuyên truyền mới chỉ được thực hiện trong nhà trường
trong nhà trường, thiếu sự tuyên truyền đến các tổ chức khác và nhân dân. Điều đó, dẫn
đến tính đồng thuận không cao giữa nhà trường và xã hội khi triển khai các biện pháp
thực hiện chủ trương xây dựng trường chuẩn quốc gia.

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn

Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Nhận thức rõ điều này, trong quá trình xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 1,
bản thân tơi đã có ý thức tăng cường công tác tuyên truyền xây dựng trường chuẩn trong
tồn xã hội, thơng qua rất nhiều các diễn đàn: đăng kí phát biểu tham luận trong Đại hội
Đảng bộ, Đại hội giáo dục của địa phương; phát biểu trong các lần họp Hội đồng nhân
dân, họp Đảng bộ, hội nghị sơ tổng kết của UBND thị trấn, đặc biệt là trong phiên họp
Ban đại diện cha mẹ học sinh và toàn thể cha mẹ học sinh đầu năm và cuối năm....
Kinh nghiệm cho thấy, trong tham luận hay phát biểu cần hạn chế kể lể dài dịng
về cơng việc đã làm hay báo cáo thành tích sng, mà việc cần phải cho cha mẹ học sinh
và toàn xã hội hiểu là: Vì sao phải xây dựng trường chuẩn quốc gia? Xây dựng được
trường đạt chuẩn Quốc gia thì con em mình được hưởng lợi gì? hiện nay trường như thế
nào? cần phải phấn đấu và đầu tư ra sao?... và đề xuất một số biện pháp cần phối hợp để
thực hiện về những vấn đề đã nêu. Do vậy phụ huynh học sinh, nhân dân hiểu hơn và
đồng thuận trong thực hiện.
Thực tế trong công tác tuyên truyền của nhà trường cho thấy nếu dân không hiểu,
không tin tưởng thì khơng thể làm việc gì thành cơng được, trước khi xây dựng trường,
việc qui hoạch lại vị trí xây dựng trường đã vấp phải sự không đồng thuận của một số
cán bộ, nhân dân địa phương, đây là sự trăn trở rất lớn của tập thể cán bộ, giáo viên,
nhân viên trong nhà trường, làm thế nào để nhân dân ủng hộ chủ chương xây dựng
trường ra vị trí mới, làm thế nào để xây dựng được một ngôi trường khang trang, hiện
đại với đầy đủ các điều kiện phục vụ công tác CSGD trẻ, xứng tầm với vị trí là trung
tâm văn hố, chính trị của huyện. Những câu hỏi đó cứ thường xuyên hiện hữu trong
mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên chúng tôi từ khi thành lập trường, đồng thời đứng trước
đòi hỏi ngày một phát triển của sự nghiệp giáo dục, Ban giám hiệu nhà trường đã tích
cực tham mưu với Đảng ủy- HĐND- UBND thị trấn trong việc qui hoạch lại vị trí và
kiên trì vận động, thuyết phục nhân dân trong việc giải phịng mặt bằng để xây dựng
trường. Đây cũng là cơng việc mất rất nhiều thời gian, để được qui hoạch tại vị trí hiện

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn


Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
tại là một quá trình tham mưu, vận động, thuyết phục kiên trì, BGH nhà trường đã phân
công cán bộ, giáo viên, nhân viên đến từng hộ gia đình đó để phân tích, thuyết phục do
vậy mới nhận được sự đồng tình.
Nhờ sự tuyên truyền đó, mà nhận thức của nhân dân, các ban ngành, đoàn thể và
cha mẹ học sinh về xây dựng trường chuẩn được nâng lên rõ rệt; việc tổ chức các biện
pháp xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 1 được đồng thuận cao.
*. Biện pháp 2: Làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo địa phương và Phịng
Giáo dục và Đào tạo.
Trong cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia, hiệu trưởng là thành viên trong
Hội đồng giáo dục và Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia của địa phương, là
cán bộ quản lí trực thuộc Phịng Giáo dục và Đào tạo; vì là người trực tiếp với thực tế
nhà trường, nên trong lĩnh vực giáo dục về xây dựng trường chuẩn quốc gia, không ai
hiểu và nắm rõ hơn nội dung xây dựng trường chuẩn của đơn vị mình như hiệu trưởng.
Cho nên, trong thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn quốc gia, tơi ln xem mình
như là một cán bộ giúp việc của lãnh đạo địa phương và lãnh đạo Phòng Giáo dục và
Đào tạo; phải có ý kiến, đề xuất để lãnh đạo địa phương và Phòng Giáo dục và Đào tạo
quyết định các vấn đề xây dựng trường chuẩn ngồi chức năng nhiệm vụ của mình, đặc
biệt là vấn đề qui hoạch mạng lưới trường lớp, thiết kế các cơng trình cho phù hợp với
việc sinh hoạt, học tập của học sinh cũng như thuận lợi cho việc chăm sóc giáo dụctrẻ
của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
Nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác tham mưu nên trước khi xây dựng dự
án thiết kế tôi đã chủ động mời lãnh đạo địa phương cùng nhà thầu xây dựng đi tham
quan một số trường mầm non mới xây dựng trên địa bàn Tỉnh Ninh Bình như trường
mầm non Hoa Mai- TP Ninh Bình, trường mầm non Ttrung Sơn- TX Tam Điệp, trường

mầm non Đồng Phong- Nho Quan…, sau khi đi tham quan về tôi tiếp tục tham mưu với
Lãnh đạo địa phương tổ chức một hội nghị xây dựng dự án thiết kế xây dựng trường,

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn


Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
thành phần hội nghị tơi tham mưu mời thêm các đồng chí lãnh đạo Phịng mầm non- Sở
GD&ĐT Ninh Bình, lãnh đạo Phịng GD&ĐT Hoa Lư về dự để tranh thủ sự tư vấn, hỗ
trợ về chun mơn của các đồng chí lãnh đạo ngành. Khi xây dựng dự tốn thiết kế, tơi
đã bám sát các qui định trong Quyết định 36/2008/QĐ-BGD ĐT và thực tế cơng tác để
kiên trì thuyết phục Lãnh đạo địa phương, nhà thầu xây dựng và công ty tư vấn xây
dựng Ninh Bình cho phép được góp ý vào bản thiết kế cho phù hợp với các qui định
cũng như thực tế sử dụng cho công tác chăm sóc giáo dục trẻ.
Mặc dù dự án thiết kế đã được XD từ năm 2010, song đến tháng 6/ 2012 trường
mới được khởi cơng xây dựng, trong q trình xây dựng, bản thân tơi ln bám sát
cơng trình, kịp thời đề nghị khắc phục những hạng mục còn chưa đúng thiết kế và chưa
đáp ứng được yêu cầu của ngành học, đến nay các hạng mục cơng trình của trường
chúng tôi vừa đáp ứng được các yêu cầu về kỹ thuật xây dựng, vừa đáp ứng được đặc
thù của bậc học mầm non cũng như yêu cầu sử dụng thực tế của nhà trường.
Trải qua một năm xây dựng, ngày 19/8/2013 trường đã được đưa vào sử dụng
với phương châm vừa sử dụng vừa tiếp tục hồn thiện các cơng trình phụ trợ khác như
bếp ăn, nhà VS chung, tường rào, cổng trường... Đến nay quy mô trường, lớp đã được
hồn chỉnh giai đoạn I, thuận tiện cho cơng tác quản lý và chỉ đạo chuyên môn của nhà
trường, đảm bảo tiêu chuẩn về cơ sở vật chất trường chuẩn Quốc gia.
Tóm lại, trong triển khai xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, nhiệm vụ
tham mưu của hiệu trưởng là vô cùng quan trọng. Việc tham mưu càng tích cực sẽ giúp
cho lãnh đạo địa phương và ngành có sự quan tâm hơn, chỉ đạo càng sát sao hơn và
trường có điều kiện thuận lợi hơn trong xây dựng trường chuẩn.

*. Biện pháp 3. Tạo được sự đồng thuận, thống nhất trong nội bộ nhà trường.
Thực tế đã chứng minh: Đồn kết là sức mạnh, ở đâu có sự đồn kết thống nhất ở
đó có sự thành cơng ngoài mong đợi. Sự đoàn kết thống nhất trong nội bộ nhà trường
vốn đã là sức mạnh của trường tôi ngay từ khi mới thành lập trường đến nay, nhưng việc

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn


Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
xây dựng trường là một chủ trương lớn, có ý nghĩa vơ cùng quan trong cho sự phát triển
của nhà trường, nếu giáo viên khơng có nhận thức đúng đắn thì sự vào cuộc chỉ mang
tính chất hình thức, hời hợt dẫn đến kết quả không như mong đợi. Nhận thức rõ điều
này, ngay từ khi có chủ trương xây dựng trường ra vị trí mới, tơi cùng các đồng chí
trong Ban giám hiệu nhà trường đã phổ biến, quán triệt chủ trương của lãnh đạo địa
phương đến tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường, phân tích rõ lợi ích
của việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia, thảo luận các biện pháp thực hiện có hiệu
quả… qua đó tập thể sư phạm nhà trường nhận thức rất sâu sắc và thể hiện rõ sự quyết
tâm của mình bằng các hành động cụ thể như nâng cao ý thức trách nhiệm của bản thân,
nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở nhóm lớp mình phụ trách, cùng với Ban
giám hiệu nhà trường làm tốt công tác tham mưu tun truyền, cơng tác xã hội hóa giáo
dục, lao động sửa sang quang cảnh trường lớp…
Nhờ tạo được sự đồng thuận, thống nhất cao trong tập thể sư phạm nên khi giai
đoạn xây dựng trường chuẩn đã ở những nấc thang cuối cùng, tập thể cán bộ, giáo viên,
nhân viên trong nhà trường chúng tôi đã dồn hết tâm sức của mình vào việc sủa sang
quanh cảnh trường lớp, chúng tơi làm việc khơng kể ngày tháng, khơng có ngày nghỉ
nhưng nét mặt ai cũng hiện lên niềm phấn khởi, khơng ai phàn nàn, mệt mỏi, cùng nhau
cố gắng hồn thành tôt nhiệm vụ mà lãnh đạo địa phương và lãnh đạo ngành giao.
*. Biện pháp 4: Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục
Nhận thức được xã hội hố giáo dục có tầm quan trọng thiết thực trong sự nghiệp

phát triển giáo dục. Muốn nhà trường phát triển cần có sự đóng góp, tác động từ nhiều
phía đó là nhà trường, gia đình và xã hội hay nói cách khác là huy động gia đình và xã
hội tham gia góp phần vào việc chăm sóc giáo dục trẻ ngày một tốt hơn.
Đối với gia đình trẻ: nhà trường phân công cán bộ giáo viên phối hợp cùng chỉ đạo
phổ cập thị trấn, điều tra trẻ trong độ tuổi kết hợp tuyên truyền vận động gia đình cho trẻ
đến trường. Vào năm học trong các cuộc họp phụ huynh nhà trường và giáo viên tổ chức

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn


Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
tuyên truyền giúp cha mẹ hiểu được những kiến thức cơ bản để phối hợp cùng nhà
trường chăm sóc giáo dục trẻ. Cũng thông qua hội nghị ban đại diện cha mẹ học sinh,
từng năm bầu ra ban ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình có năng lực vận động,
tun truyền những thông tin cần thiết của nhà trường đến từng gia đình, đồng thời kêu
gọi vận động phụ huynh đóng góp cơng sức và vật chất để hồn thành kế hoạch xây
dựng, phát triển nhà trường.
Đối với Các ban ngành, đồn thể của địa phương: Tơi tranh thủ các kỳ họp Hội
đồng nhân dân, các kỳ sinh hoạt Đảng bộ, các cuộc họp của các ban ngành, đoàn thể
phát biểu, phân tích và đề nghị các đồng chí phụ trách từng đoàn thể cùng phối hợp với
nhà trường thực hiện thành công chủ trương xây dựng trường chuẩn Quốc gia, với mỗi
đồn thể tơi dựa vào năng lực và điều kiện thực tế của các đoàn thể để huy động sự ủng
hộ, sau đây là một số cách làm của tôi:
- Với Hội cựu chiên binh, đây là một tổ chức hội rất mạnh cả về kinh tế lẫn nhân
lực, tơi gặp gỡ, trao đổi với đồng chí chủ tịch hội, trước hết là huy động nhân lực để xây
dựng kho chứa chất đốt (phụ huynh học sinh ủng hộ vật liệu); khi đến trường thấy được
sự nhiệt tình, trách nhiệm của tập thể sư phạm cũng như sự khó khăn về tài chính của
nhà trường, đồng chí rất cảm động, lúc này tơi mới có ý kiến đề nghị đồng chí kêu gọi
sự đóng góp của các đồng chí hội viên để ủng hộ nhà trường, đồng chí đã hưởng ứng

nhiệt tình và kết quả là tại phiên họp tổng kết công tác hội năm 2013 Hội cựu chiến binh
thị trấn đã ủng hộ nhà trường được 10 triệu đồng.
- Với Hội Phụ nữ: đây là tổ chức hội có rất nhiều hội viên nhưng chủ yếu làm làm
nghề nông và buôn bán nhỏ lẻ, điều kiện kinh tế cịn khó khăn, do vậy tơi đề nghị đồng
chí Hội trưởng huy động ngày công lao động của Hội viên giúp nhà trường dọn dẹp, sửa
sang quanh cảnh trường, trồng hoa, cây cảnh xung quanh khu vực trường. Kết quả Hội
phụ nữ đã ủng hộ nhà trường 50 ngày công lao động, tương đương 6 triệu đồng.

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn


Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
- Với Đoàn thanh niên: Đây là tổ chức có sức mạnh nhất trong thị trấn nhưng thực
tế lại rất ít đồn viên sinh hoạt, tơi đề nghị đồng chí Bí thư đồn huy động ngày công lao
động để san lấp mặt bằng kho chứa chất đốt, trạt nền đường vào bếp ăn và lán xe…
Đối với nhân dân địa phương: đây là lực lượng xã hội rộng lớn, nếu biết cách huy
động sức dân thì việc gì cũng có thể làm được, tơi đã bàn bạc với các đồng chí cán bộ
cốt cán của nhà trường về chủ trương xã hội hóa giáo dục trong dân và xin ý kiến chỉ
đạo của lãnh đạo địa phương sau đó tiến hành vận động với nhiều hình thức: Với các hộ
dân ở tại địa phương chúng tơi vận động đóng góp bằng hiện vật như chậu hoa, cây
cảnh, ngày công lao động để trồng rau ở vườn trường… do vậy đến khi kiểm tra cơng
nhận chuẩn trường tơi đã có rất nhiều chậu hoa, cây cảnh và một vườn rau xanh mướt
mat làm cho khung cảnh trường thêm xanh, sạch, đẹp. Với những hộ dân đi làm ăn xa
chúng tôi vận động ủng hộ tiền bằng cách gửi thư kêu gọi, có những gia đình đã gửi về
ủng hộ trường 5- 10 triệu đồng để nhà trường mua sắm thêm các trang thiết bị phục vụ
cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ…
3. Kết quả đạt được:
Ngày 10/ 12/ 2013 trường MNTTTT được đón đồn của tỉnh về kiểm tra công nhận
trường đạt chuẩn QG, cả 5 tiêu chuẩn chúng tôi đều đạt và đạt vững chắc, tất cả các đ/c

trong đoàn đều nhận rõ sự cố gắng của chúng tôi, mặc dù mới ra trường mới được hơn 3
tháng nhưng tất cả các tiêu chuẩn đều rât chắc chắn, kể cả tiêu chuẩn về chất lượng CSGD
trẻ. Đến ngày 25/ 12/ 2013 UBND tỉnh Ninh Bình đã có Quyết định cơng nhận trường
mầm non TT Thiên Tôn đạt chuẩn QG mức độ 1, sớm hơn kế hoạch 5 tháng (kế hoạch
chúng tôi xâydựng là tháng 4/ 2014 mới hoàn thành).
4. Bài học kinh nghiệm:
Trước hết khi tham mưu phải bám sát các văn bản chỉ đạo của cấp trên, phải kiên
trì, kiên định với ý tưởng của mình để tham mưu. Tranh thủ sự tư vấn, hỗ trợ của các nhà
chuyên môn.

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn


Đề tài: Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng
trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Thứ hai là huy động được sức mạnh của tập thể, sức mạnh ở đây không phải chỉ là
trong nội bộ nhà trường mà là sức mạnh của toàn Đảng, toàn dân.
Thứ ba là phải biết cách sắp xếp công việc một cách khoa học, có sự ưu tiên thứ tự
cơng việc, làm đến đâu chắc đến đấy.
Thứ tư là bản thân phải tâm huyết với công việc, gương mẫu trong mọi hoạt động.
PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1.Ý nghĩa quan trọng nhất của đề tài:
Thực tế đã chứng minh: Nơi nào xây dựng được trường đạt chuẩn Quốc gia nơi
đó có điều kiện cho giáo dục phát triển, do vậy xây dựng thành công trường đạt chuẩn
Quốc gia mức độ 1 sớm hơn kế hoạch gần 5 tháng có một ý nghĩa vô cùng lớn lao với
trường mầm non TT Thiên Tôn, đây cũng là cơ sở tạo động lực cho việc nâng cao chất
lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia của trường mầm non
TT Thiên Tơn đã góp phần vào thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện
Hoa Lư và Đại hội Đảng bộ TT Thiên Tơn, góp phần vào thành tích chung của ngành

giáo dục huyện Hoa Lư.
2. Kiến nghị, đề nghị: Để cho công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia đạt
được kết quả cao hơn, tơi xin có một số kiến nghị sau:
- Đề nghị UBND huyện có cơ chế hỗ trợ kinh phí cho các đơn vị xây dựng trường
chuẩn trong thời gian tới vì điều kiện kinh phí của các xã, thị trấn rất khó khăn.
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG

TÁC GIẢ SKKN

Lê Thị Tâm

Họ và tên: Lê Thị Tâm- Trường mầm non TT Thiên Tôn