skkn CHỈ đạo THỰC HIỆN các HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

I. Lý do chọn đề tài
“Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện” là một trong những
nhiệm vụ trọng tâm của các cấp học, ngành học. Thực vậy, học sinh đến trường
không chỉ để học chữ mà còn phải tham gia nhiều hoạt động khác để thành
người có ích cho xã hội, cho cộng đồng. Vì vậy, ngoài việc đảm bảo nội dung
chương trình giảng dạy, chúng ta còn phải tổ chức các hoạt động giáo dục khác
qua các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp.Thực chất hoạt động giáo dục ngoài giờ
lên lớp là một hoạt động rất quan trọng của kế hoạch giáo dục .Vì nó tạo điều
kiện, môi trường thống nhất cho tìm năng của mỗi cá nhân học sinh có cơ hội
bộc lộ để góp phần phát triển toàn diện. Để đáp ứng nhu cầu của việc tổ chức
các hoạt động giáo dục nhầm nâng cao chất lượng đào tạo học sinh trong giai
đoạn công nghiệp hóa- hiện đại hóa đất nước . Ở chương trình tiểu học được tổ
chức một cách có hệ thống giúp người học có được một văn hóa nền cơ bản ,
hiểu biết rộng . Củng cố kiến thức đã học và mở rộng tầm hiểu biết, hình thành
tình cảm đạo đức , niềm tin với những giá trị của con người Việt Nam trong giai
đoạn mới thông qua các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp
Trong thực tế, học sinh rất năng động, không chịu gò bó trong bốn bức
tường lớp học. Có thời gian theo dõi, nghiên cứu, ta sẽ thấy trước giờ học, trong
giờ chơi ở trường hoặc thời gian ở nhà, đi tham quan …. của trẻ, ta sẽ bắt gặp
những ánh mắt tò mò, tinh nghịch, đầy khám phá thế giới xung quanh. Vậy thì
tại sao ta chỉ tổ chức các hoạt động trong phạm vi các lớp học mà thôi? Thế thì
ta sẽ tổ chức như thế nào để trẻ có thể phát triển toàn diện. Đây là câu hỏi mà
hiệu trưởng của các trường phải đặt ra ngay từ đầu mỗi năm học.
Là một đơn vị trường ngay trung tâm thị trấn Long Thành nên học sinh
của trường rất năng động, ham thích hoạt động. Ví thế, nhà trường đã tổ chức
nhiều hoạt động giúp các em vận động, phát triển năng khiếu để học tập tốt.
Với những suy nghĩ như trên tôi đã thống nhất với các tổ chức, đoàn thể
trong nhà trường thường xuyên CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG
NGOÀI GIỜ như sau:
II. Tiến hành :
A. Hoạt động cụ thể

1/ Văn nghệ
Hàng ngày, tất cả học sinh sẽ được khởi động bằng các bài hát có vận
động toàn thân, tạo được không khí nhộn nhịp, tưng bừng cho một ngày mới, để
các em sẵn sàng vào tiết học trong tư thế vui tươi khỏe khoắn với những bài hát
vui, phù hợp với lứa tuổi, cùng những đạo cụ phù hợp đã giúp sân trường thêm
đẹp, học sinh thêm hứng thú. Ngoài ra, trong các buổi sinh hoạt đầu tuần, các
lớp sẽ lần lượt, luân phiên lên biểu diễn văn nghệ và vận động học sinh cả lớp,
hát lại bài hát đã được học trong tháng trước toàn trường. Việc này không những
đã tạo được không khí sôi nổi trong buổi sinh hoạt đầu tuần mà còn giúp BGH
kiểm tra được việc thực hiện chương trình của giáo viên, đồng thời tạo được cho
tất cả học sinh có được sự mạnh dạn, thể hiện được mình, tự nhiên khi đứng


trước đám đông. Bên cạnh đó, nhà trường còn thành lập một đội văn nghệ
chuyên nghiệp được tập dợt thường xuyên để phục vụ cho những ngày sinh hoạt
chủ điểm và dự thi các cấp.
Tổ chức tập dợt hát múa sân trường theo đơn vị lớp sau đó tổ chức thi đua
giữa các lớp để chọn đội tuyển của trường dự thi cấp Huyện và đồng thời tạo khí
thế thi đua sôi nổi cùng nhau rèn luyện thi đua. Nhờ tổ chức thường xuyên các
hoạt động văn nghệ thi đua giữa các lớp nên khi tham gia dự thi cấp nhà trường
luôn đạt thành tích như
*Tham gia Hội Tiếng hát giáo viên do Phòng giáo dục tổ chức hè năm
2010 : Đội văn nghệ của trường đạt giải khuyến khích múa , giải ba tốp ca nữ ,
giải ba ca múa


2.Hoạt động thể dục thể thao:
Ngay từ đầu năm, nhà trường đã cho tất cả học sinh đăng ký môn thể thao
ưa thích để rèn luyện. Nhà trường khuyến khích học sinh rèn luyện các môn có
thể luyện tập tại trường như cầu lông, đá cầu, nhảy dây …., vận động hàng năm

khoảng 40 em tham gia sinh hoạt tại câu lạc bộ cầu lông của huyện. Trong dịp
kỷ niện các ngày lễ lớn trong năm, trường đã tổ chức cho các lớp 3, 4, 5 thi đấu
cầu lông, đá cầu, bóng đá mini, hoặc các trò chơi dân gian tạo được không khí
tưng bừng cho ngày hội. Huyện cũng đã tổ chức nhiều giải cho các trường thi
đấu. Phong trào lôi cuốn được nhiều em ưa thích đăng ký rèn luyện bộ môn này.
Hoặc bóng đá mini cũng được các em đăng ký rèn luyện và thi đấu rất sôi nổi.
Mặc dù các em đa phần là những con CB-CNVC nhà nước đóng trên địa bàn
Huyện, các em ít lao động chân tay, được cha mẹ chăm sóc kỹ lưỡng nhưng thể
lực các em rất tốt nhờ các hoạt động TDTT mà nhà trường đã phát động và tổ
chức cho các em vui chơi thường xuyên


3/ An toàn giao thông:
Ngoài những bài học được giáo viên chủ nhiện giảng dạy, các đoàn thể đã
tổ chức cho học sinh thực hành, thi đua trả lời trong các buổi sinh hoạt đầu tuần ,
nhà trường còn tổ chức cho các lớp thi đua diễn các tiểu phẩm về an toàn giao
thông để các thầy cô xây dựng nội dung, cụ thể hóa bài học và các em tập diễn
xuất, thể hiện được năng khiếu riêng của mình, các em sắm vai cảnh sát giao
thông , vào vai người dân đang tham gia giao thông trên đường nhằm giúp toàn
thể học sinh nắm chắc hơn khi tham gia giao thông trên đường.Nhờ trường còn
tổ chức mời báo cáo viên của Huyện đến báo cáo về các quy định về ATGT
đường bộ


4/ Hoạt động Đội:
Liên đội đã tổ chức sinh hoạt Đội, sao nhi đồng, thực hiện chương trình
rèn luyện đội viên, tổ chức tốt các mô hình học tập như: Hoa điểm 10; đôi bạn
cùng tiến …giúp bạn vươn lên vượt khó trong học tập. Sinh hoạt chủ điểm tốt,
tạo được không khí tưng bừng trong toàn trường; tham gia đóng góp gây quỹ:
đền ơn đáp nghĩa, thu gom giấy vụn vượt chỉ tiêu, ủng hộ đồng bào bị lũ lụt,

tham gia gây quỹ vượt khó vì tương lai, quỹ cây mùa xuân …… đã giúp đỡ
được nhiều lượt học sinh nghèo vượt khó vươn lên trong học tập
*Thu hoạch KHN đạt chỉ tiêu và được nhận giấy khen của Hội đồng Đội Huyện

5/ Rèn chữ - Bồi dưỡng học sinh giỏi:
Hai phong trào này gắn liền, hỗ trợ cho việc học tập của học sinh. Hàng
năm, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã phát động cho giáo viên chủ nhiệm
uốn nắn chữ viết cho học sinh. Có uốn nắn chữ viết thì học sinh mới cẩn thận
trong việc giữ gìn vở và rèn chữ viết: “Nét chữ - Nết người”. Giáo viên nhắc
nhở, kiểm tra, uốn nắn thường xuyên cho học sinh, mỗi tháng nhà trường tổ
chức kiểm tra nề nếp rèn chữ giữ vở , đánh giá khen thưởng những lớp có nề nếp
rèn chữ giữ vở tốt , đồng thời nhắc nhở khuyến khích những lớp có học sinh viết
chữ xấu, chưa biết giữ gìn gìn vở và chưa có ý thức rèn luyện chữ viết. Sau học
kỳ I, nhà trường tổ chức thi đua giữa các lớp (Cá nhân và tập thể lớp). Đội dự thi
đạt được nhiều giải cấp huyện. Bên cạnh đó, việc bồi dưỡng học sinh giỏi cũng
được thường xuyên rèn luyện. Mỗi học kỳ, mỗi khối 4; 5 lần lượt được tổ chức


tham gia cuộc thi “ Học sinh tài năng “do nhà trường tổ chức để kích thích tinh
thần của học sinh, tạo thói quen rèn luyện thường xuyên cho học sinh các khối
lớp. Nhiều năm liền, đội tuyển học sinh giỏi của trường đã đạt được nhiều giải
cao trong các kỳ thi do phòng GD và Sở GD-ĐT tổ chức.
6. Tham gia các phong trào Tỉnh , Huyện :
Khi Huyện, Tỉnh phát động phong trào nhà trường luôn tìm cách chỉ đạo các bộ
phận chủ chốt của nhà trường tổ chức lễ phát động đến các em, cho các em
đăng ký và tạo nguồn bồi dưỡng . Vì thế khi đưa các em dự thi bao giờ cũng đạt
được các giải cao

7/ Hoạt động giáo dục kỹ năng sống
- Nhà trường kết hợp với Tổng phụ trách Đội cùng với giáo viên chủ nhiệm tổ

chức tập huấn giáo dục kỹ năng sống cho các em mỗi tuần các em được tập huấn
1 chuyên đề . Qua đó giúp các em rèn luyện được kỹ năng nhanh nhẹn, nhạy
bén, sử lý tình huống dễ dàng. Có tính kiên định trong cuộc sống. Tạo cho các
em có được không khí thoải mái sau những giờ học tập mệt mỏi

8/ Hoạt động hè:
Thực hiện theo kế hoạch hè của địa phương, của phòng giáo dục, nhà
trường đã tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động khá sôi nổi như: Tranh
giải bóng đá mini, cầu lông, vẽ tranh với nhiều chủ đề; kể chuyện sách – ngâm
thơ; dự hội diễn hoa phượng đỏ, tham gia sân chơi cuối tuần do nhà thiếu nhi
huyện tổ chức. Hàng năm, hoạt động hè của nhà trường đã nhận giấy khen của
UBND huyện và UBND Thị Trấn
III. Kết quả:
Thành tích nhà trường đạt được trong năm học 2010-2011
Học sinh:
* Xếp loại hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ đạt tỷ lệ 100%
*Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng: 1595/1627 đạt tỷ lệ .98%
* Đạt danh hiệu: Học sinh giỏi: 1029/1627 Tỷ lệ : 63,2% - HS tiên tiến: : 413
HS – Tỷ lệ: 25,4%
* Tham gia các hội thi
Cấp Huyện
Học sinh
- Hội thi Hát múa sân trường: đạt giải nhì
- 3 cá nhân đạt giải bài viết về ATGT cấp Huyện
- 11 cá nhân đạt học sinh giỏi Olympic Toán
- 3 cá nhân đạt Olympic Tiếng Anh
- 15 cá nhân đạt học sinh giỏi Tóan trên mạng
- 19 cá nhân đạt học sinh giỏi Tiếng Anh trên mạng
- 7 cá nhân đạt viết chữ đẹp
- 7 cá nhân được tuyên dương “ Dũng sĩ KHN’

- 3 cá nhân được tham dự lễ tuyên dương Đội viên tiêu biểu tại Huyện Đoàn
Giáo viên :


- 1 cá nhân đạt giải Kaôkê kỹ niệm ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ
- 1 cá nhân nhận giấy khen “ Điển hình học tập và làm theo tấm gương Đạo
dức Bác Hồ “
- 1 Cá nhân nhận giấy khen Hội khuyến học Thị Trấn
- 3 Cá nhân nhận giấy khen của Hội CTĐ Huyện
Cấp Tỉnh;
Học sinh :
- 1 cá nhân đạt bài viết vế ATGT
- 4 cá nhân đạt học sinh giỏi Olmpic Toán . Trong đó có em Nguyễn Thanh
Thế 5/7 đạt huy chương bạc
- 10 cá nhân đạt học sinh giỏi Tiếng Anh trên Internet. Trong đó có 1 em giải
nhất , 1 em giải nhì được tham gia dự thi cấp Quốc gia 2 em là Điền Trúc
Tiên lớp 5/1 và em Châu Lê Thanh Trúc 5/8
- 2 cá nhân được tham dự lễ tuyên dương Đội viên tiêu biểu tại Tỉnh Đoàn
- Tham gia dự thi Ý tưởng tuổi thơ được 5 bức tranh dư thi
- Tham gia dự thi vẽ tranh sắc màu tuổi thơ có 3 tranh tham dự
- Tham gia viết bài nét bút tri ân có 2 bài viết
- Tham gia vẽ tranh ý tưởng tuổi thơ được 300 tranh
Giáo viên:
-1 cá nhân nhận Bằng khen của LĐLĐ Tỉnh
-1 cá nhân đạt giải cuộc thi ƯDCNTT trong
giảng dạy
Câp Toàn quốc
- 1 cá nhân đạt huy chương vàng môn Tiếng
Anh trên mạng
- 1 Cá nhân đạt huy chương bạc môn Tiếng anh

trên mạng
Tập thể
- Công đoàn nhận Bằng khen của LĐLĐ Tỉnh
- Chi hội CTĐ trường nhận giấy khen của Hội
CTĐ Huyện
- Đội thiếu niênh nhận giấy hoàn thành KHN
năm 2011

IV. Bài học kinh nghiệm:
Để các hoạt động nhà trường đạt thành tích cao, là hiệu trưởng cần :
• Xây dựng kế hoạch hoạt động chặt chẽ, chú ý đến hoạt động ngoài giờ lên
lớp
• Mọi hoạt động, mọi phong trào khi xây dựng kế hoạch phải có sự thống
nhất, phối hợp thực hiện giữa các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường.
• Phân công trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên.
• Phải theo dõi, đôn đốc, nhắc nhở để phong trào đạt được hiệu quả.


• Tổ chức các hoạt động thường xuyên, hình thức đa dạng, mới lạ, hứng
thú, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi, có tính thi đua lôi cuốn nhiều học
sinh tham gia.
• Tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ sẽ giúp các em giao tiếp tốt, gắn lý thuyết
với thực tiễn, tự quản, có tinh thần đồng đội cao, ứng xử nhanh trong mọi
tình huống.
• Tuyên dương khen thưởng kịp thời sẽ động viên được phong trào.
Long thành, ngày 15 Tháng 5 năm 2011
Người viết

NGÔ THỊ TIẾT