KẾ HOẠCH TUẦN MÔN NGỮ VĂN

Kế hoạch tuần
Năm học 2010-2011

I. Đặc điểm tình hình
1) Đặc điểm của nhà trờng
Trờng Dân tộc Nội trú là trờng đã có nhiều thành tích trong công tác dạy và
học, là trờng dẫn đầu chất lợng về dạy và học bậc THCS . Cán bộ giáo viên nhà trờng đều nhiệt tình trong công tác . Ban giám hiệu nhà trờng có năng lực quản lí, hết
lòng vì tập thể vì sự nghiệp giáo dục. Bên cạnh đó trờng còn nhận đợc sự quan tâm,
tạo điều kiện giúp đỡ của các ban ngành đoàn thể và các bậc phụ huynh trong
huyện.
2) Đặc điểm của bộ môn
a) Môn Ngữ Văn: Là môn học về khoa học xã hội và nhân văn có nhiệm vụ
cung cấp cho HS những kiến thức về Tiếng Việt, Văn học và Tập làm văn, hình
thành và phát triển ở học sinh năng lực sử dụng Tiếng Việt, năng lực tiếp nhận tác
phẩm Văn học. Qua môn học này HS còn có thêm những hiểu biết về văn hoá, xã
hội, lịch sử, đời sống nội tâm của con ngời và bản thân
Môn Ngữ văn là môn học công cụ. Năng lực sử dụng Tiếng Việt và tiếp nhận tác
phẩm văn học là công cụ để học sinh học tập và sinh hoạt, nhận thức về xã hội và
con ngời, bồi dỡng t tởng, tình cảm và nhân cách
Môn Ngữ văn là môn học thuộc lĩnh vực giáo dục và thẫm mĩ. Thông quaviệc
tiếp cận với tiếng Việt văn hoá và những hình tợng nghệ thuật trong tác phẩm văn
học, HSđợc bồi dỡng năng lực tởng tợng, sáng tạo, đợc làm giàu cảm xúc thẩm mĩ
và định hớng thị hiếu lành mạnh nhằm hoàn thiện nhân cách của mình
b) Môn Giáo dục Công dân
Môn GDCD nhằm giúp học sinh hiểu đợc những chuẩn mực đạo đức và pháp
luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS trong mối
quan hệ với bản thân với ngời khác, với công việc và môi trờng sống
HS hiểu ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức đối với sự phát triển của cá nhân và
xã hội, cách thức rèn luyện để đạt các chuẩn mực đó. Đồng thời biết đánh giá hành
vi của bản thân và của mọi ngời xung quanh theo các chuẩn mực đã học
Môn GDCD giúp HS có thái độ đúng đắn rõ ràng trớc các sự kiện, hiện tợng, đạo

đức pháp luật trong đời sống hàng ngày; có tình cảm lành mạnh trong sáng đối với
mọi ngời, với quê hơng đất nớc; có niềm tin vào chính mình, vào tính đúng đắn của
chuẩn mực đạo đức đã học và hớng tới những giá trị tốt đẹp; có trách nhiệm đối với
bản thân; có nhu cầu tự điều chỉnh, tự hoàn thiện dể trở thành một chủ thể xã hội
tích cực năng động
II, Phân loại chất lợng học tập đầu năm của HS
Môn Khối
Ngữ
7
văn
GDCD
9

Giỏi
Sĩ số
HS SL
%
60
60

SL

Khá
%

Trung bình
SL
%

SL

III, Các biện pháp để nâng cao chất lợng
1. Phân loại HS
2. Lên kế hoạch tuần cụ thể
3. Lên kế hoạch giảng dạy, bồi dỡng cụ thể đối với từng đối tợng HS
4. Đôn đốc việc học và chuẩn bị bài của HS
5. Động viên HS kèm cặp giúp đỡ nhau trong học tập
6. Tổ chức cho HS hoạt động để phát triển kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết
7. Dạy học theo hớng đổi mới tích cực
8. Sử dụng các phơng tiện dạy học một cách hiệu quả
IV, Chỉ tiêu phấn đấu:

Yếu
%


Môn Khối
Ngữ
7
văn
GDCD
9

Tuầ
n

Môn

Ngữ
Văn7

3
Công
dân6

Giỏi
Sĩ số
HS SL
%
60
60

Tiết- Tên
bài
9)Những câu
hát về tình
cảm gia đình
10) Những
câu hát về t/y
quê hơng...
11) Từ láy
12)Quá trình
tạo lập văn
bản

Khá
SL
%

Trung bình

SL
%

Mục tiêu cần đạt
*HS hiểu khái niệm về ca
dao dân ca. Nắm đợc
ND,NT tiêu biểu của
những bài ca có chủ đề
tình cảm gia đình; tình yêu
quê hơng, đất nớc, con ngời.
*Nắm đợc cấu tạo của các
loại từ láy. Bớc đầu hiểu đợc mối quan hệ âm- nghĩa
của từ láy
* Nắm đợc các bớc tạo lập
một văn bản. Củng cố các
kiến thức về bố cục, mạch
lạc...

2)Siêng
HS hiểu những biểu hiện
năng, kiên trì của siêng năng, kiên trì.

Yếu
SL
%

Cách thứcphơng tiện
Đọc sáng tạo,
hỏi đáp, thảo
luận...

+ Đọc; tìm
hiểu; thảo
luận..
+Bảng phụ

+ Đọc, phân
tích, đàm

Bổ
sung


Có ý thức rèn luyện tính
thoại...
siêng năng, kiên trì. Phác
thảo kế hoạch vợt khó,
kiên trì, bền bỉ trong học
tập, lao động...để trở thành
ngời học sinh tốt
Công
dân7

3) Tự trọng

NGLL 1-2)Chủ
điểm tháng
9: Truyền
thống nhà trờng

Tuầ
n

Môn

Ngữ
Văn7

4
Công
dân6

Tiết- Tên
bài
13)Những
câu hát than
thân
14) Những
câu hát châm
biếm

*HS hiểu thế nào là tự
trọng và không tự trọng,
Biết đánh giá hành vi của
bản thân và có ý thức rèn
luyện tính tự trọng

+Phân tích,
dầm thoại, kể
chuyện...

* K6: Thảo luận nội quy
và nhiệm vụ năm học mới;
Tổ chức đội ngũ cán bộ
lớp; Nghe giới thiệu về
truyền thống nhà trờng;
Tập các bài hát quy định
*K7: Bầu cán bộ lớp; thảo
luận nội quy và nhiệm vụ
năm học mới;Văn nghệ
theo chủ đề; Thi tìm hiểu
về truyền thống nhà trờng

+ GV cố vấn,
hớng dẫn cho
học sinh
+ HS chủ động
tổ chức và điều
hành hoạt
động của tập
thể
+ Tài liệu;
tranh ảnh...

Mục tiêu cần đạt

*HS Nắm đợc nội dung, ý
nghĩa và một số hình thức
nghệ thuật tiêu biểu của
những bài ca dao thuộc

chủ đề than thân và chủ đề
châm biếm trong bài học
* Nắm đợc khái niệm đại
15) Đại từ
từ, ý nghĩa của đại từ, có ý
thức sử dụng đại từ hợp
với tình huống giao tiếp
* Nâng cao thêm một bớc
16)Luyện tập khả năng tạo lập văn bản
tạo lập văn
bản
3)Siêng
năng, kiên
trì( Tiếp)

Cách thứcphơng tiện
Đọc sáng tạo,
hỏi đáp, thảo
luận...

+ Đọc; tìm
hiểu; thảo
luận..
+Bảng phụ
+ Làm bài tập
thực hành

HS hiểu những biểu hiện
+ Đọc, phân
của siêng năng, kiên trì.

tích, đàm
Có ý thức rèn luyện tính
thoại...
siêng năng, kiên trì. Phác
thảo kế hoạch vợt khó,
kiên trì, bền bỉ trong học
tập, lao động...để trở thành
ngời học sinh tốt

Bổ
sung


Công
dân7

4) Đạo đức
và kỉ luật

NGLL 1-2)Chủ
điểm tháng
9: Truyền
thống nhà trờng

Tuầ
n

Môn

Ngữ

Văn7

5

Công
dân6

Công
dân7

Tiết- Tên
bài
17) Sông núi
nớc Nam
;Phò giá về
kinh

*HS hiểu thế nào là đạo
đức và kỉ luật, mối quan
hệ giữa đạo đức và kỉ luật.
Biết đánh giá hành vi của
bản thân và có ý thức rèn
luyện tinh thần kỉ luật
* K8:
- Bầu cán bộ lớp;
- Trao đổi về vị trí, nhiệm
vụ ngời học sinh lớp 8;
- Xây dựng kế họach phát
huy truyền thống của lớp,
của trờng.

- Thi hát những bài hát về
nhà trờng và thiếu nhi
Mục tiêu cần đạt

*HS Nắm đợc nội dung, ý
nghĩa của bài: Tinh thần
độc lập, khí phách hào
hùng, khát vọng lớn lao
của dân tộc trong hai bài
thơ và nghệ thuật của
18) Từ Hán chúng
Việt
* Nắm đợc thế nào là yếu
tố Hán Việt; cách cấu tạo
đặc biệt của một số loại từ
19) Trả bài
ghép Hán Việt
tập làm văn * Nâng cao thêm một bớc
số 1
khả năng tạo lập văn bản.
20) Tìm hiểu Đánh giá đợc chất lợng bài
chung về
của mình
văn biểu
* Hiểu đợc nhu cầu biểu
cảm
cảm và đặc điểm chung
của văn biểu cảm
4)Tiết kiệm HS hiểu những biểu hiện
của tiết kiệm. Có ý thức

rèn luyện tính tiết kiệm.
Phác thảo kế hoạch tiết
kiệm...để trở thành ngời
5) Lễ độ
học sinh tốt
*

+Phân tích,
dầm thoại, kể
chuyện...

+ GV cố vấn,
hớng dẫn cho
học sinh
+ HS chủ động
tổ chức và điều
hành hoạt
động của tập
thể
+ Tài liệu;
tranh ảnh...
Cách thứcBổ
phơng tiện
sung
Đọc sáng tạo,
hỏi đáp, thảo
luận...

+ Đọc; tìm
hiểu; thảo

luận..
+Bảng phụ
+ Làm đã
chấm chữa,
phân loại

+ Đọc, phân
tích, đàm
thoại...

5) Yêu th*HS hiểu thế nào là đạo
+Phân tích,
ơng con ngời đức và kỉ luật, mối quan hệ dầm thoại, kể
giữa đạo đức và kỉ luật.
chuyện...
Biết đánh giá hành vi của
bản thân và có ý thức rèn
luyện tinh thần kỉ luật

NGLL

Tuầ

Môn

Tiết- Tên bài

Mục tiêu cần đạt

Cách thức- ph-

n

21)Côn Sơn
ca
Ngữ
Văn7

6

Công
dân6

Công
dân7

22) HDĐT:
Buổi chiều
đứng ở phủ
Thiên Trờng
trông ra
23) Từ Hán
Việt(Tiếp)
24) Đặc điểm
của văn bản
biểu cảm; Đề
văn biểu cảm
và cách làm
bài văn biểu

cảm
6) Tôn trọng
kỉ luật

*HS Nắm đợc nội dung, ý
nghĩa của bài: Ca ngợi cảnh
đẹp Côn Sơn và sự hoà nhập
giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với
cảnh trí Côn Sơn
* Nắm đợc hồn thơ thắm thiết
tình quê của Trần Nhân Tông
trong bài thơ
*Bớc đầu biết sử dụng từ Hán
Việt đúng sắc thái biểu cảm;
có ý thức tránh lạm dụng từ
Hán Việt
* Nâng cao thêm một bớc khả
năng tạo lập văn bản
Biết cách làm bài văn biểu
cảm

ơng tiện
Đọc sáng tạo,
hỏi đáp, thảo
luận...

+ Đọc; tìm hiểu;
thảo luận..
+Bảng phụ

HS hiểu những biểu hiện của
+ Đọc, phân
tôn trọng kỉ luật. Có ý thức rèn tích, đàm thoại...
luyện tính kỉ luật. Phác thảo kế
hoạch rèn luyện tính kỉ luật..để
trở thành ngời học sinh tốt

6) Tôn s trọng *HS hiểu thế nào là tôn s trọng
đạo
đạo. Biết đánh giá hành vi của
bản thân và có ý thức phát huy
truyền thống của dân tộc

+Phân tích, dầm
thoại, kể
chuyện...

Tiết- Tên bài

Cách thức- phơng tiện

NGLL

Tuầ
n

Môn

25)Bánh trôi
nớc

Ngữ
Văn7

26) HDĐT:
Sau phút chia
li

Mục tiêu cần đạt

*HS Nắm đợc nội dung, ý
nghĩa của bài: Vẻ đẹp bản lĩnh
sắt son, thân phận chìm nổi của
ngời phụ nữ qua sự trân trọng
Đọc sáng tạo,
cảm thơng của Hồ Xuân Hơng hỏi đáp, thảo
* Cảm nhận đợc nỗi sầu chia
luận...
li, ý nghĩa tố cáo chiến tranh
phi nghĩa và niềm khao khát
hạnh phúc lứa đôi của ngời phụ
nữ cùng với giá trị ngôn từ


7

Công
dân6

Công
dân7

trong đoạn thơ
*Bớc đầu nắm đợc khái niệm
27) Quan hệ
quan hệ từ, các loại quan hệ từ
từ
* Nâng cao thêm một bớc khả
năng tạo lập văn bản. Biết
28) Luyện tập cách làm bài văn biểu cảm
cách làm văn
bản biểu cảm
7) Biết ơn
HS hiểu những biểu hiện của
lòng biết ơn. Từ đó có thái độ
trân trọng, và có những việc
làm đền ơn, đáp nghĩa đối với
những ngời đã giúp đỡ mình và
với những ngời có công đối với
đất nớc
7) Đoàn kết t- *HS hiểu thế nào là đoàn kết tơng trợ
ơng trợ. Biết đánh giá hành vi
của bản thân và có ý thức phát
huy truyền thống tốt đẹp của
dân tộc

NGLL 3-4) Chủ đề
tháng 10:
Chăm ngoan
học giỏi

Tuầ
n

Môn

29)Qua Đèo
Ngang
Ngữ
Văn7

8

Tiết- Tên bài

30) Bạn đến
chơi nhà

31-32) Viết
bài tập làm
văn số 2 tại
lớp
Công
dân6

8) Yêu thiên
nhiên, sống
hoà hợp với
thiên nhiên

*K6: Nghe giới thiệu th bác

Hồ; Lễ giao ớc thi đua giữa các
tổ, cá nhân; Trao đổi kinh
nghiệm học tập ở THCS; Thi
văn nghệ giữa các tổ
*K7: Trao đổi nội dung th Bác
Hồ...; Lễ giao ớc thi đua giữa
các tổ, cá nhân; Hội vui học
tập; Sinh hoạt văn nghệ theo
chủ đề tự chọn
Mục tiêu cần đạt
*HS Nắm đợc nội dung, ý
nghĩa của bài: Hình tợng đèo
Ngang với tâm trạng cô đơn
của Bà Huyện Thanh Quan
* Cảm nhận đợc tình bạn đậm
đà thắm thiết của Nguyễn
Khuyến. Bớc đầu hiểu đợc thể
thơ thất ngôn bát cú Đờng luật
*HS vận dụng những kiến thức
đã học về văn biểu cảm để làm
tốt bài tập làm văn số 2 tại lớp

* HS hiểu thiên nhiên bao gồm
những gì? Vai trò của thiên
nhiên trong đời sống con ngời.
Từ đó có ý thức bảo vệ thiên
nhiên bảo vệ môi trờng sống,
thích sống gần gũi với thiên
nhiên

+ Đọc; tìm hiểu;
thảo luận..
+Bảng phụ

+ Đọc, phân
tích, đàm thoại...

+Phân tích, dầm
thoại, kể
chuyện...

+ GV cố vấn, hớng dẫn cho học
sinh
+ HS chủ động
tổ chức và điều
hành hoạt động
của tập thể
+ Tài liệu; tranh
ảnh...
Cách thức- phơng tiện

Đọc sáng tạo,
hỏi đáp, thảo
luận...

+ Đọc, phân
tích, đàm thoại...
- Các bức tranh
về thiên nhiên

Công
dân7

8) Kiểm tra
viết

NGLL 3-4) Chủ đề
tháng 10:
Chăm ngoan
học giỏi

Tuầ
n

Môn

Tiết- Tên bài
33) Chữa lỗi
về quan hệ từ

Ngữ
Văn7

34) Hớng dẫn
đọc thêm Xa
ngắm thác
núi L

35) Từ đồng

nghĩa

9

36) Cách lập
ý của bài văn
biểu cảm

Công
dân 6

9) Kiểm tra
viết 1 tiết

*HS vận dụng những kiến thức
đã học để làm bài kiểm tra cho
tốt

+ Kiểm tra viết
+ Đề đã làm sẵn

*K8: Thảo luận chủ đề:" Làm
thế nào để học tập tốt theo lời
Bác dạy": Giao ớc thi đua giữa
các tổ, cá nhân; Thi tìm hiểu
các tấm gơng học tập tốt; Sinh
hoạt văn nghệ

+ GV cố vấn, hớng dẫn cho học
sinh

+ HS chủ động
tổ chức và điều
hành hoạt động
của tập thể
+ Tài liệu; tranh
ảnh...

Mục tiêu cần đạt
*HS Nắm đợc các lỗi thờng
gặp về quan hệ từ để tránh các
lỗi đó khi nói hoặc viết
* Cảm thụ đợc vẻ đẹp thiên
nhiên mà Lí Bạch miêu tả qua
bài thơ Xa ngắm thác núi L.
Bớc đầu cảm nhận đợcmối
quan hệ gắn bó giữa tình và
cảnh trong thơ cổ
Giáo dục học sinh tình cảm
yêu thiên nhiên , yêu quê hơng
đất nớc
*HS đợc củng cố và nâng cao
kiến thức về từ đồng nghĩa, các
loại từ đồng nghĩa; nâng cao kĩ
năng dùng từ đồng nghĩa
* HS nắm đợc các cách lập ý
đa dạng của bài văn biểu cảm:
Liên hệ hiện tại với tơng lai;
hồi tởng quá khứ và suy nghĩ
về hiện tại; tởng tợng tình
huống, hứa hẹn và mong ớc

* HS vận dụng những kiến
thức đã học về các bài đã học :
Tự chăm sóc rèn luyên thân
thể; Tiết kiệm; Lễ độ; Tôn
trọng kỉ luật...

Cách thức- phơng tiện

Đọc sáng tạo,
hỏi đáp, thảo
luận...

+ Đọc; phân
tích; đàm thoại...

+ Đọc ngữ liệu
và phân tích, hỏi
đáp; thảo luận...

+ Kiểm tra viết
+ Đề đã làm sẵn


Tuầ
n

Công
dân7

9) Khoan

dung

Môn

Tiết- Tên bài

Ngữ
Văn7

10

Công
dân 6

37) Cảm nghĩ
trong đêm
thanh tĩnh
(Tĩnh dạ tứ)

* HS hiểu thế nào là khoan
dung và thấy đó là một phẩm
chất đạo đức cao đẹp, hiểu ý
nghĩa của lòng khoan dung
trong cuộc sống và cách rèn
luyện để có lòng khoan dung
Rèn cho học sinh biết cách
lắng nghe và tôn trọng ngì
khác; biết chấp nhận và tha
thứ, sự đối xử tế nhị với mọi
ngời

+ Đọc, phân
tích, đàm thoại...
+ Bảng phụ

Mục tiêu cần đạt

Cách thức- phơng tiện

*HS cảm thụ đợc vẻ đẹp thiên
nhiên mà Lí Bạch miêu tả qua
bài thơ Cảm nghĩ trong đêm
thanh tĩnh Bớc đầu cảm nhận
đợc mối quan hệ gắn bó giữa
tình và cảnh trong thơ cổ
Giáo dục học sinh tình cảm
yêu thiên nhiên , yêu quê hơng
đất nớc
38) Ngẫu
* HS cảm nhận đợc tình quê hnhiên viết
ơng đợc biểu hiện một cách
nhân buổi mới chân thành và thấm thía qua
về quê
bài Ngẫu nhiên viết nhân
buổi mới về quê của Hạ Tri
Chơng, thấy đợc nghệ thuật đối
trong thơ Đờng và tầm quan
trọng của câu thơ cuối trong
bài tuyệt cú
39) Từ trái

*HS đợc củng cố và nâng cao
nghĩa
kiến thức về từ trái nghĩa, các
loại từ trái nghĩa; nâng cao kĩ
năng dùng từ trái nghĩa
40) Luyện
* HS biết lập dàn bài phát biểu
nói: Văn biểu miệng: Cảm nghĩ về sự vật con
cảm về sự vật ngời. Biết phát biểu cảm tởng
con ngời
bằng lời nói
10)Sống chan * HS hiểu thế nào là sống chan
hoà với mọi
hoà với mọi ngời và thấy đó là
ngời
điềy cần thiết, hiểu ý nghĩa của
việc sống chan hoà trong cuộc
sống và cách rèn luyện để có
nhu cầu sống chan hoà với mọi
ngời

+ Đọc sáng tạo,
hỏi đáp, thảo
luận...

+ Đọc; phân
tích; đàm thoại...
+ Bảng phụ

+ Đọc tình

huống, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo luận...


Tuầ
n

Công
dân7

10) Xây dựng
gia đình văn
hoá

* HS hiểu thế nào là gia đình
văn hoá ý nghĩa của việc xây
dựng gia đình văn hoá
Hình thành ở HS tình cảm yêu
thơng gắn bó với mọi thành
viên trong gia đình, hiểu bổn
phận và trách nhiệm của bản
thân trong việc xây dựng gia
đình văn hoá

+ Đọc, phân
tích, đàm thoại...
+ Bảng phụ

Môn

Tiết- Tên bài

Mục tiêu cần đạt

Cách thức- phơng tiện
+ Đọc sáng tạo,
hỏi đáp, thảo
luận...

41) Bài ca
nhà tranh bị
gió thu phá
Ngữ
Văn7
42) Kiểm tra
Văn 45 phút

43) Từ đồng
âm

11

Công
dân 6

Tuầ

44) Các yếu
tố tự sự và

miêu tả trong
văn bản biểu
cảm
11)Lịch sự tế
nhị

Công
dân7

11) Xây dựng
gia đình văn
hoá

Môn

Tiết- Tên bài

*HS cảm nhận đợc tinh thần
nhân đạo và lòng vị tha cao cả
của nhà thơ Đỗ Phủ trong bài
thơ Bài ca nhà tranh bị gió
thu phá , bớc đầu thấy đợc vị
trí và ý nghĩa của yếu tố tự sự
và miêu tả trong thơ trữ tình
*HS qua bài kiểm tra tự đánh
giá đợc những u khuyết điểm
của bản thân về kiến thức và
kĩ năng làm bài. Từ đó có ý
thức học hành chăm chỉ hơn
*HS đợc củng cố và nâng cao

kiến thức về từ đồng âm, các
loại từ đồng âm; nâng cao kĩ
năng dùng từ đồng âm
* HS hiểu vai trò và biết vận
dụng Yếu tố tự sự và miêu tả
trong văn biểu cảm

* HS hiểu thế nào là lịch sự tế
nhị với mọi ngời và thấy đó là
điều cần thiết, hiểu ý nghĩa của
việc lịch sự tế nhị trong cuộc
sống và cách rèn luyện để có
thể trở thành ngời lịch sự tế nhị
* HS hiểu thế nào là gia đình
văn hoá ý nghĩa của việc xây
dựng gia đình văn hoá
Hình thành ở HS tình cảm yêu
thơng gắn bó với mọi thành
viên trong gia đình, hiểu bổn
phận và trách nhiệm của bản
thân trong việc xây dựng gia
đình văn hoá

Mục tiêu cần đạt

+ Kiểm tra viết
+ Đề in sẵn

+ Đọc; phân
tích; đàm thoại...

+ Bảng phụ

+ Đọc tình
huống, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo luận...
+ Đọc, phân
tích, đàm thoại...
+ Bảng phụ

Cách thức- ph-


n

45) Cảnh
khuya; Rằm
tháng giêng
Ngữ
Văn7

12

Công
dân 6

Công
dân7

Tuầ

n

Môn

*HS cảm nhận đợc tình yêu
thiên nhiên gắn liền với lòng
yêu nớc của tác giả Hồ Chí
Minh biểu hiện trong hai bài
thơ Cảnh khuya- Rằm tháng
giêng
Nắm đợc thể thơ và nét đặc sắc
của hai bài thơ
46) Kiểm tra *HS qua bài kiểm tra tự đánh
Tiếng Việt 45 giá đợc những u khuyết điểm
của bản thân về kiến thức
phút
Tiếng Việt và kĩ năng làm bài.
Từ đó có ý thức học hành chăm
chỉ hơn
*HS đợc củng cố và nâng cao
47) Trả bài
kiến thức về văn biểu cảm qua
Tập làm văn
đề bài Loài cây em yêu
số 2
Hiểu vai trò và biết vận dụng
Yếu tố tự sự và miêu tả trong
văn biểu cảm
* HS nắm đợc khái niệm thành
48) Thành

ngữ, ý nghĩa của thành ngữ
ngữ
trong khi vận dụng vào nói,
viết
12) Tích cực
* HS hiểu thế nào là Tích cực
tự giác trong
tự giác trong hoạt động tập
hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội
và thấy đó là điều cần thiết,
thể và hoạt
hiểu ý nghĩa củả nó trong cuộc
động xã hội
sống và cách rèn luyện để có
thể trở thành ngời sôi nổi, tích
cực tự giác
12) Giữ gìn và * HS hiểu thế nào là Giữ gìn
phát huy
và phát huy truyền thống tốt
truyền thống đẹp của gia đình dòng họ
Hình thành ở HS tình cảm yêu
tốt đẹp của
gia đình, dòng thơng gắn bó với mọi thành
viên trong gia đình, hiểu bổn
họ
phận và trách nhiệm của bản
thân trong việc giữ gìn và phát
huy truyền thống tốt đẹp của
gia đình dòng họ
Tiết- Tên bài

Mục tiêu cần đạt

ơng tiện
+ Đọc sáng tạo,
hỏi đáp, thảo
luận...

+ Kiểm tra viết
+ Đề in sẵn

+ Bài đã chấm
chữa, phân loại

+ Đọc; phân
tích; đàm thoại...
+ Bảng phụ
+ Đọc tình
huống, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo luận...

+ Đọc, phân
tích, đàm thoại...
+ Bảng phụ

Cách thức- phơng tiện


Ngữ

Văn7

50) Cách làm
bài văn biểu
cảm về tác
phẩm văn học
51-52)Viết
bài tập làm
văn số 3 tại
lớp

13
Công
dân 6

Tuầ
n

49) Trả bài
kiểm tra Văn,
kiểm tra
Tiếng Việt

*Qua bài kiểm tra HS cảm
nhận rõ hơn về những u điểm
và khuyết điểm của bản thân
về kiến thức Văn và Tiếng
Việt và kĩ năng làm bài. Từ đó
có ý thức học hành chăm chỉ
hơn

*HS đợc củng cố và nâng cao
kiến thức về văn biểu cảm qua
bài Cách làm bài văn biểu
cảm về tác phẩm văn học
* Tiếp tục vận dụng kiến thức
về văn biểu cảm dể làm bài tập
làm văn số 3

Công
dân7

* HS hiểu thế nào là Tích cực
tự giác trong hoạt động tập
thể và trong hoạt động xã hội
và thấy đó là điều cần thiết,
hiểu ý nghĩa của nó trong cuộc
sống và cách rèn luyện để có
thể trở thành ngời sôi nổi, tích
cực tự giác
13) Giữ gìn và * HS hiểu thế nào là Giữ gìn
phát huy
và phát huy truyền thống tốt
truyền thống đẹp của gia đình dòng họ
Hình thành ở HS tình cảm yêu
tốt đẹp của
gia đình, dòng thơng gắn bó với mọi thành
viên trong gia đình, hiểu bổn
họ
phận và trách nhiệm của bản
thân trong việc giữ gìn và phát

huy truyền thống tốt đẹp của
gia đình dòng họ

Môn

Tiết- Tên
bài

13) Tích cực
tự giác trong
hoạt động tập
thể và hoạt
động xã hội

Mục tiêu cần đạt

+ Bài đã chấm
chữa, phân loại

+ Đọc tình
huống, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo luận...

+ Đọc tình
huống, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo luận...

+ Đọc, phân

tích, đàm thoại...
+ Bảng phụ

Cách thức- phơng
tiện


53) Tiếng gà
tra
Ngữ
Văn7

14
Công
dân 6

Công
dân7

Tuầ
n

Môn

*Qua việc đọc sáng tạo và
phân tích, HS cảm nhận đợc
vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm
của những kỉ niệm về tuổi
thơ và tình cảm bà cháu
trong bài thơ Tiếng gà tra.Thấy đợc nghệ thuật biểu

hiện tình cảm, cảm xúc qua
những chi tiết tự nhiên, bình
54) Điệp ngữ dị của bài thơ
*HS đợc củng cố và nâng cao
kiến thức về Điệp ngữ, các
kiểu điệp ngữ; nâng cao kĩ
55-56) Luyện năng sử dụng điệp ngữ
nói: Phát
* HS biết phát biểu cảm nghĩ
biểu cảm
về tác phẩm văn học
nghĩ về tác
Biết trình bày miệng theo
phẩm văn
dàn ý đã chuẩn bị sẵn ở nhà
học
14) Mục đích * HS hiểu thế nào là Mục
học tập của
đích học tập của học sinh.
học sinh
Hiểu ý nghĩa và sự cần thiết
và thấy đó là điều cần thiết,
hiểu ý nghĩa của nó trong
cuộc sống và cách rèn luyện
để có thể trở thành ngời
khiêm tốn học hỏi bạn bè,
ngời khác và sẵn sàng hợp
tác với bạn bè trong hoạt
động học tập
14) Tự tin

* HS hiểu thế nào là Tự tin
và ý nghĩa của tự tin trong
cuộc sống, hiểu cách rèn
luyện để trở thành ngời tự tin
Hình thành ở HS tính tự tin
vào bản thân, có ý thức vơn
lên, kính trọng những ngời
có tính tự tin, ghét thói a dua,
ba phải
Tiết- Tên
Mục tiêu cần đạt
bài

+ Đọc sáng tạo, hỏi
đáp thảo luận...

+ Đọc tình huống,
phân tích ngữ liệu,
hỏi đáp; thảo luận...
* HS trình bày
miệng theo dàn ý đã
chuẩn bị ở nhà

+ Đọc tình huống,
phân tích ngữ liệu,
hỏi đáp; thảo luận...

+ Đọc, phân tích,
đàm thoại...
+ Bảng phụ

Cách thức- phơng
tiện


57)Một thứ
quà của lúa
non: Cốm

*Qua việc đọc sáng tạo và
+ Đọc sáng tạo, hỏi
phân tích, HS cảm nhận đợc đáp thảo luận...
phong vị đặc sắc, nét đẹp văn
hoá trong một thứ quà độc
đáo và giản dị của dân tộc:
Cốm.Thấy đợc nghệ thuật
biểu hiện tình cảm, cảm xúc
qua những chi tiết tự nhiên,
bình dị của bài Một thứ quà
của lúa non: Cốm

58) Trả bài
Tập làm văn
số 3

*HS đợc củng cố và nâng cao + Ôn tập
kiến thức về Văn biểu cảm
về ngời thân, Từ đó củng cố
thêm kiến thức về cách làm
bài văn biểu cảm

Ngữ
Văn7

15

* HS nắm đợc khái niệm
+ Đọc ngữ liệu,
chơi chữ; bớc đầu cảm thụ đ- phân tích ngữ liệu,
ợc cái hay, cái đẹp của chơi
hỏi đáp; thảo luận...
chữ
60) Làm thơ
+ Tập làm thơ lục
* HS hiểu đợc luật thơ lục
lục bát
bát
bát và biết làm thơ lục bát
đúng luật
15) Mục đích * HS hiểu thế nào là Mục
+ Đọc tình huống,
học tập của
đích học tập của học sinh.
phân tích ngữ liệu,
học sinh
Hiểu ý nghĩa và sự cần thiết hỏi đáp; thảo luận...
và thấy đó là điều cần thiết,
hiểu ý nghĩa của nó trong
cuộc sống và cách rèn luyện
để có thể trở thành ngời

khiêm tốn học hỏi bạn bè,
ngời khác và sẵn sàng hợp
tác với bạn bè trong hoạt
động học tập
15) Thực
* HS đợc thực hành ngoại
+ Thuyết trình; đàm
hành ngoại
khoá vấn đề về môi trờng
thoại...
khoá các vấn Hình thành ở HS ý thức về
đề của địa
vấn đề môi trờng và giữ gìn
phơng và các bảo vệ môi trờng trong lành,
nội dung đã
xanh, sạch, đẹp....
học
59) Chơi chữ

Công
dân 6

Công
dân7

Tuầ
n

Môn

Tiết- Tên
bài

Mục tiêu cần đạt

Cách thứcphơng tiện


61) Chuẩn
mực sử dụng
từ
Ngữ
Văn7

62) Ôn tập
văn bản biểu
cảm
63) Mùa
xuân của tôi

16
64) Hớng
dẫn đọc
thêm: Sài
Gòn tôi yêu

Tuầ
n

*Qua việc đọc sáng tạo và phân

tích, HS nắm đợc các yêu cầu
trong việc sử dụng từ. Rèn luyện
kĩ năng sử dụng từ đúng chuẩn
mực
*HS đợc củng cố và nâng cao kiến
thức về Văn biểu cảm .Từ đó củng
cố thêm kiến thức về cách làm bài
văn biểu cảm
* HS cảm nhận đợc nét riêng của
cảnh sắc thiên nhiên, không khí
mùa xuân ở Hà Nội và miền Bắc,
tình quê hơng thắm thiết sâu đậm
và ngòi bút tài hoa tinh tế của tài
hoa tinh tế của tác giả trong bài
tuỳ bút Mùa xuân của tôi

+ Đọc ngữ
liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...

+ Đọc sáng
tạo ; hỏi- đáp;
thảo luận...

* Thấy đợc nét đẹp riêng của Sài
+ Đọc sáng
Gòn với thiên nhiên, khí hậu nhiệt tạo ; hỏi- đáp;
đới và nhất là phong cách con ngời thảo luận...

Sài Gòn. Cảm nhận đợc tình cảm
của tác giả trong bài văn

Công
dân 6

16) Thực
hành ngoại
khoá các vấn
đề của địa
phơng và các
nội dung đã
học

* HS đợc ngoại khoá về vấn đề
môi trờng; Giáo dục học sinh lòng
yêu thiên nhiên, sống gần gũi, hoà
hợp với thiên nhiên. Đồng thời có
ý thức giữ gìn môi trờng xanh,
sạch, đẹp...

+ Thuyết trình,
đàm thoại...

Công
dân7

16) Thực
hành ngoại
khoá các vấn

đề của địa
phơng và các
nội dung đã
học

* HS đợc thực hành ngoại khoá
vấn đề về môi trờng
Hình thành ở HS ý thức về vấn đề
môi trờng và giữ gìn bảo vệ môi
trờng trong lành, xanh, sạch,
đẹp....

+ Thuyết
trình; đàm
thoại...

Môn

T- Tên bài

Mục tiêu cần đạt

Cách thứcphơng ti


93) Đức tính
giản dị của
Bác Hồ

Ngữ

Văn7

24

94) Chuyển
đổi câu chủ
động thành
câu bị động
94-96) Viết
bài tập làm
văn số 5 tại
lớp

+ Đọc ngữ
liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...
+ Viết bài
thực hành

Công
dân 6

24) Thực
hiện trật tự an

toàn giao
thông

* HS Vận dụng những hiểu biết về + Ôn tập;
trật tự an toàn giao thông, để giải Thuyết trình,
các bài tập tình huống về trật tự an đàm thoại...
toàn giao thông

Công
dân7

24) Bảo vệ
môi trờng và
tài nguyên
thiên nhiên

* HS Vận dụng những hiểu biết về
vấn đề môi trờng , để giải các bài
tập tình huống về môi trờng; liên
hệ bản thân trong việc bảo vệ môi
trờng
* HS hiểu đợc quan niệm của
Hoài Thanh về nguồn gốc, nhiệm
vụ, công dụng của văn chơng
trong lịch sử của nhân loại
*HS làm bài kiểm tra môn ngữ
văn

+ Ôn tập
Thuyết trình;

đàm thoại...

* HS nắm đợc khái niệm câu chủ
động, câu bị động, mục đích của
việc chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động, thực hành
chuyển đổi tốt
* HS hiểu đợc khái niệm di sản
văn hoá; di sản văn hoá vật thể; di
sản văn hoá phi vật thể...Nắm đợc
những di sản văn hoá của đất nớc
đã đợc xếp hạng di sản văn hoá
quốc tế

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận

97) ý nghĩa
văn chơng
Ngữ
Văn7

25
Công
dân7

Tuầ
n

*Qua việc đọc sáng tạo và phân
tích, HS hiểu đợc đức tính giản dị
là một phẩm chất cao quý của Bác
Hồ. Nắm đợc nghệ thuật nghị luận
của bài văn, đặc biệt là cách nêu
luận cứ, chọn lọc dẫn chứng,
chứng minh kết hợp với bình luận
và biểu cảm
*HS bớc đầu nắm đợc khái niệm
câu chủ động, câu bị động, mục
đích của việc chuyển đổi câu chủ
động thành câu bị động
* HS làm tốt bài văn chứng minh
cho một nhận định xã hội gần gũi

Môn

98) Kiểm tra
Văn
99)Chuyển
đổi câu chủ
động...(tiếp)

25) Bảo vệ di
sản văn hóa

Tiết- Tên bài

Mục tiêu cần đạt

+ Đọc sáng
tạo; phân tích;
thảo luận...
+ Đề in sẵn

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...
Cách thứcphơng tiện


101)Ôn tập
văn nghị luận

Ngữ
Văn7

26
Công
dân 7

Ngữ
Văn7

27

Công
dân7

Tuầ

n

Môn

*HS nắm đợc đề tài, luận điểm,
phơng pháp lập luận của các bài
nghị luận đã học.Từ đó củng cố
thêm kiến thức về văn nghị luận
102) Dùng
* HS nắm đợc cách dùng cụm chủ
cụm chủ vị để vị để mở rộng câu
mở rộng câu
103) Trả bài
* HS hệ thống những kiến thức đã
TLV số 5, bài học qua giờ trả bài
KT T.Việt, bài
KT Văn
104) Tìm hiểu * HS nắm đợc khái niệm về giải
chung về
thích; biết giải thích vấn đề đơn
phép lập luận giản; nắm đợc mục đích, tính chất
giải thích
và các yếu tố của phép lập luận
giải thích...

+ Đọc ngữ
liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...

26) Bảo vệ di
sản văn hoá
(Tiếp)

* HS hiểu đợc khái niệm di sản
văn hoá; di sản văn hoá vật thể; di
sản văn hoá phi vật thể...Nắm đợc
những di sản văn hoá của đất nớc
đã đợc xếp hạng di sản văn hoá
quốc tế

+ Ôn tập
Thuyết trình;
đàm thoại..

105-106)
Sống chết
mặc bay

* HS hiểu đợc nội dung hiện thực,
tấm lòng nhân đạo của tác giả và
những thành công nghệ thuật
trong truyện ngắn Sống chết mặc
bay
* Bớc đầu nắm đợc cách làm một
bài văn lập luận giải thích

+ Đọc ngữ
liệu,

phân tích, thảo
luận,...

*HS vận dụng đợc những hiểu
biết chung về cách làm bài văn
giải thích một vấn đề xã hội gần
gũi và đơn giản(Làm bài TLV số 6
ở nhà)

+ Đọc ngữ
liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...

107) Cách
làm bài văn
lập luận giải
thích
108)Luyện
tập lập luận
giải thích

27) Kiểm tra
viết 1 tiết

Tiết- Tên bài

+ Bài đã chấm
chữa

+ Đọc, phân
tích ngữ liệu,
thảo luận...

+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

* HS vận dụng những kiến thức đã + Kiểm tra
học ở học kì II, ứng dụng vào bài viết
viết một tiết
Đề in sẵn

Mục tiêu cần đạt

Cách thứcphơng tiện


109-110)
Những trò lố
hay là Va-ren
và Phan Bội
Châu
Ngữ
Văn7

* HS hiểu đợc giá trị của tác phẩm
trong việc khặc hoạ một cách sắc
nét hai nhân vật với hai tính cách
đại diện cho hai lực lợng xã hội

hoàn toàn đối lập nhau trên đất nớc ta thời thuộc Pháp
* HS nắm đợc cách dùng cụm chủ
vị để mở rộng câu

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...

111) Dùng
cụm C-V
Luyện tập...
* Rèn luyện kĩ năng trình bày
112) Luyện
miệng về một vấn đề XH và Văn
nói: giải thích học

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...
+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

28) Quyền tự
do tín ngỡng
và tôn giáo

* HS hiểu đợc khái niệm về tự do
tín ngỡng, mê tín...Từ đó có ý thức

tôn trọng tự do, tín ngỡng; bài trừ
mê tín, dị đoan...

+ Phân tích
ngữ liệu,
thuyết trình;
đàm thoại...

28
Công
dân7

113) Ca Huế

* HS thấy đợc vẻ đẹp của một
sinh hoạt văn hoá ở cố đô Huế....
114) Liệt kê
* HS hiểu thế nào là liệt kê,t/
dụng...
115) Tìm hiểu * Bớc đầu nắm đợc cách thức của
chung về văn một văn bản hành chính; mục
bản hành
đích, nội dung yêu cầu và các loại
chính
văn bản hành chính
116)Trả bài
*HS vận dụng đợc những hiểu
tập làm văn
biết chung về cách làm bài văn
số 6

giải thích đánh giá đúng những u
khuyết điểm theo yêu cầu của bài

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...
+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....
+ Đọc ngữ
liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...

Công
dân7

29) Nhà nớc
Cộng hoà
XHCN Việt
Nam

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...

Môn

Tiết- Tên bài

Ngữ
Văn7

29

Tuầ
n

* HS hiểu đợc Nhà nớc Cộng hoà
XHCN Việt Nam là nhà nớc của
dân, do dân và vì dân; hiểu cơ cấu
tổ chức của nhà nớc, từ đó biết
thực hiện đúng pháp luật của nhà
nớc...

Mục tiêu cần đạt

Cách thứcphơng tiện


117) Quan
Âm Thị Kính

Ngữ
Văn7

* HS hiểu đợc giá trị của tác

phẩm; một số đặc điểm của sân
khấu chèo truyền thống; nội dung
ý nghĩa của một sốđặc điểm nghệ
thuật của tích đoạn" Nỗi oan hại
chồng"

+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

* HS hiểu những quy định của
pháp luật về quyền đợc pháp luật
bảo hộ về chỗ ở

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...

30
Công
dân 6

30)Quyền bất
khả xâm
phạm về chỗ
ở
30) Nhà nớc
Cộng hoà
XHCN Việt
Nam

* HS hiểu đợc Nhà nớc Cộng hoà
XHCN Việt Nam là nhà nớc của
dân, do dân và vì dân; hiểu cơ cấu
tổ chức của nhà nớc, từ đó biết
thực hiện đúng pháp luật của nhà
nớc...
118)Quan Âm * HS hiểu đợc nội dung ý nghĩa
Thị Kính
của một sốđặc điểm nghệ thuật
của tích đoạn" Nỗi oan hại chồng
119) Dấu(...) * HS nắm đợc cách dùng dấu
và dấu ( ;)
chấm lửng và dấu chấm phảy
120) Văn bản trong nói viết
đề nghị
* Bớc đầu nắm đợc cách thức của
một văn bản hành chính; mục
đích, nội dung yêu cầu và các loại
121) Ôn tập
văn bản hành chính
văn học
* HS ôn tập, hệ thống kiến thức
văn học đã học ở kì II

+ Phân tích
ngữ liệu,
thuyết trình;
đàm thoại...

Công
dân 6

31) Quyền đ- * HS hiểu những quy định của
ợc bảo đảm bí pháp luật về quyền đợc bảo đảm
mật th tín....
bí mật về th tín, điện thoại, điện
tín...

+ Đọc ngữ
liệu, phân tích,
làm bài tập....

Công
dân7

31) Bộ máy
nhà nớc cấp
cơ sở...

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...

Công
dân7

Ngữ
Văn7

31

* HS hiểu đợc bộ máy Nhà nớc
cấp cơ sở ( xã, phờng, thị trấn)

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...
+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

+ Kẻ bảng....


Tuầ
n

Môn

Tiết- Tên bài
93) Đức tính
giản dị của
Bác Hồ

Ngữ
Văn7

24
Công
dân7

Ngữ
Văn7

25

94) Chuyển
đổi câu chủ
động thành
câu bị động
95-96) Viết
bài tập làm
văn số 5 tại
lớp

Cách thứcphơng tiện
*Qua việc đọc sáng tạo và phân
+ Đọc ngữ
tích, HS hiểu đợc đức tính giản dị liệu, phân tích
là một phẩm chất cao quý của Bác ngữ liệu, hỏi
Hồ. Nắm đợc nghệ thuật nghị luận đáp; thảo
của bài văn, đặc biệt là cách nêu
luận...
luận cứ, chọn lọc dẫn chứng,
chứng minh kết hợp với bình luận
và biểu cảm
*HS bớc đầu nắm đợc khái niệm

+ Đọc ngữ
câu chủ động, câu bị động, mục
liệu ; hỏi- đáp;
đích của việc chuyển đổi câu chủ thảo luận...
động thành câu bị động
* HS làm tốt bài văn chứng minh
+ Viết bài
cho một nhận định xã hội gần gũi thực hành

24) Bảo vệ
môi trờng và
tài nguyên
thiên nhiên

* HS Vận dụng những hiểu biết về + Ôn tập
vấn đề môi trờng , để giải các bài Thuyết trình;
tập tình huống về môi trờng; liên
đàm thoại...
hệ bản thân trong việc bảo vệ môi
trờng

97) ý nghĩa
văn chơng

* HS hiểu đợc quan niệm của
Hoài Thanh về nguồn gốc, nhiệm
vụ, công dụng của văn chơng
trong lịch sử của nhân loại
*HS làm bài kiểm tra môn ngữ
văn

* HS nắm đợc khái niệm câu chủ
động, câu bị động, mục đích của
việc chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động, thực hành
chuyển đổi tốt
* HS thực hành luyện tập viết
đoạn văn nghị luận chứng minh

+ Đọc sáng
tạo; phân tích;
thảo luận...

* HS hiểu đợc khái niệm di sản
văn hoá; di sản văn hoá vật thể; di
sản văn hoá phi vật thể...Nắm đợc
những di sản văn hoá của đất nớc
đã đợc xếp hạng di sản văn hoá

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...

98) Kiểm tra
Văn
99)Chuyển
đổi câu chủ
động...(tiếp)
100) Luyện
tập viết đoạn
văn chứng

minh

Công
dân7

Mục tiêu cần đạt

25) Bảo vệ di
sản văn hóa
(Tiết 1)

+ Đề in sẵn
+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận
+ Luyện viết


quốc tế

Tuầ
n

Môn

Ngữ
Văn7

26

Công
dân 6

Công
dân7

27

Ngữ
Văn7

Tuầ
n

Môn

Tiết- Tên bài

Mục tiêu cần đạt

101)Ôn tập
văn nghị luận

* Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn
chứng minh

102) Dùng
cụm chủ vị để
mở rộng câu
103) Trả bài

TLV số 5, bài
KT T.Việt, bài
KT Văn

*HS nắm đợc đề tài, luận điểm,
phơng pháp lập luận của các bài
nghị luận đã học.Từ đó củng cố
thêm kiến thức về văn nghị luận
* HS nắm đợc cách dùng cụm chủ
vị để mở rộng câu
* HS hệ thống những kiến thức đã
học qua giờ trả bài

26) Quyền và * * HS hiểu ý nghĩa của việc học
nghĩa vụ học tập; thực hiện đúng những quy
tập
định nhiệm vụ học tập của bản
thân..Từ đó có ý thức cố gắng cải
tiến phơng pháp học tập....

Cách thứcphơng tiện
+ Đọc ngữ
liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...
+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...
+ Bài đã chấm

chữa
+ + Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...

26) Bảo vệ di
sản văn hoá

* HS hiểu đợc khái niệm di sản
văn hoá; di sản văn hoá vật thể; di
sản văn hoá phi vật thể...Nắm đợc
những di sản văn hoá của đất nớc
đã đợc xếp hạng di sản văn hoá
quốc tế

+ Ôn tập
Thuyết trình;
đàm thoại...

104) Tìm hiểu
chung về
phép lập luận
giải thích
105-106)
Sống chết
mặc bay

* HS nắm đợc khái niệm về giải
thích; biết giải thích vấn đề đơn
giản; nắm đợc mục đích, tính chất

và các yếu tố của phép lập luận
giải thích...
* HS hiểu đợc nội dung hiện thực,
tấm lòng nhân đạo của tác giả và
những thành công nghệ thuật
trong truyện ngắn Sống chết mặc
bay

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...

Tiết- Tên
bài
97) Nớc Đại
Việt ta

Mục tiêu cần đạt
*Qua việc đọc sáng tạo và phân
tích, HS hiểu đợc đặc điểm của

+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

Cách thứcphơng tiện
+ Đọc ngữ
liệu, phân tích

Ngữ
Văn8

25
Công
dân 9

Ngữ
Văn8

kiểu văn nghị luận thời trung đại.
Nắm đợc nghệ thuật nghị luận của
bài văn, đặc biệt là cách nêu luận
cứ, chọn lọc dẫn chứng, chứng
minh kết hợp với bình luận và biểu
cảm
98) Hành
*HS bớc đầu nắm đợc khái niệm
động nói
về hành động nói
99) Ôn tập về * HS Nắm vững khái niệm về luận
luận điểm
điểm
100) Viết
* HS thực hiện tốt cách viết đoạn
đoạn văn
văn chứng minh cho một nhận
trình bày luận định xã hội gần gũi
điểm

24) Quyền
và nghĩa vụ
lao động của
công dân

ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...
+ Viết đoạn
văn thực hành

* HS Vận dụng những hiểu biết về + Ôn tập;
Quyền và nghĩa vụ lao động của
Thuyết trình,
công dân. Từ đó biết vận dụng vào đàm thoại...
cuộc sống

101) Bàn luận * HS hiểu đợc quan niệm của
về phép học
Nguyễn Thiếp về việc học: Mục
đích học, phơng pháp học và mối
102) Luyện
quan hệ của việc học và sự phát
tập xây dựng triển của đất nớc
và trình bày
* Hs nắm đợc và vận dụng

luận điểm

+ Đọc sáng
tạo; phân tích;
thảo luận...

25)Quyền và * HS hiểu ý nghĩa của việc học
nghĩa vụ học tập; thực hiện đúng những quy
tập
định nhiệm vụ học tập của bản
thân..Từ đó có ý thức cố gắng cải
tiến phơng pháp học tập....
25) Bảo vệ di * HS hiểu đợc khái niệm di sản
sản văn hóa
văn hoá; di sản văn hoá vật thể; di
sản văn hoá phi vật thể...Nắm đợc
những di sản văn hoá của đất nớc
đã đợc xếp hạng di sản văn hoá
quốc tế

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...

Tiết- Tên
bài

Cách thứcphơng tiện

+ Đề in sẵn

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận

26
Công
dân 6

Công
dân7

Tuầ
n

Môn

Mục tiêu cần đạt

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...


Ngữ
Văn7

26
Công
dân7

Ngữ
Văn7

100) Luyện
tập viết đoạn
văn chứng
minh
101)Ôn tập
văn nghị luận

*HS nắm đợc đề tài, luận điểm,
phơng pháp lập luận của các bài
nghị luận đã học.Từ đó củng cố
thêm kiến thức về văn nghị luận
102) Dùng
* HS nắm đợc cách dùng cụm chủ
cụm chủ vị để vị để mở rộng câu
mở rộng câu
103) Trả bài
* HS hệ thống những kiến thức đã
TLV số 5, bài học qua giờ trả bài
KT T.Việt,
bài KT Văn

Tuầ
n

Môn

+ Đọc ngữ

liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...
+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...
+ Bài đã chấm
chữa

26) Bảo vệ di
sản văn hoá

* HS hiểu đợc khái niệm di sản
văn hoá; di sản văn hoá vật thể; di
sản văn hoá phi vật thể...Nắm đợc
những di sản văn hoá của đất nớc
đã đợc xếp hạng di sản văn hoá
quốc tế

+ Ôn tập
Thuyết trình;
đàm thoại...

104) Tìm
hiểu chung về
phép lập luận
giải thích
105-106)
Sống chết

mặc bay

* HS nắm đợc khái niệm về giải
thích; biết giải thích vấn đề đơn
giản; nắm đợc mục đích, tính chất
và các yếu tố của phép lập luận
giải thích...
* HS hiểu đợc nội dung hiện thực,
tấm lòng nhân đạo của tác giả và
những thành công nghệ thuật
trong truyện ngắn Sống chết mặc
bay

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...

27) Kiểm tra
viết 1 tiết

* HS vận dụng những kiến thức đã + Kiểm tra
học ở học kì II, ứng dụng vào bài viết
viết một tiết
Đề in sẵn

27
Công
dân7

* Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn
chứng minh

Tiết- Tên
bài

Mục tiêu cần đạt

+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

Cách thứcphơng tiện


109-110)
Những trò lố
hay là Va-ren
và Phan Bội
Châu

* Bớc đầu nắm đợc cách làm một
bài văn lập luận giải thích
*HS vận dụng đợc những hiểu
biết chung về cách làm bài văn
giải thích một vấn đề xã hội gần
gũi và đơn giản(Làm bài TLV số 6
ở nhà)
* HS hiểu đợc giá trị của tác phẩm
trong việc khặc hoạ một cách sắc

nét hai nhân vật với hai tính cách
đại diện cho hai lực lợng xã hội
hoàn toàn đối lập nhau trên đất nớc ta thời thuộc Pháp

+ Đọc ngữ
liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...
+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...

Công
dân 6

28)Quyền đợc pháp luật
bảo hộ về
tính mạng....

* HS hiểu những quy định của
pháp luật về quyền đợc pháp luật
bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức
khoẻ, danh dự và nhân phẩm....

+ Đọc ngữ
liệu ; hỏi- đáp;
thảo luận...

Công

dân7

28) Quyền tự
do tín ngỡng
và tôn giáo

* HS hiểu đợc khái niệm về tự do
tín ngỡng, mê tín...Từ đó có ý thức
tôn trọng tự do, tín ngỡng; bài trừ
mê tín, dị đoan...

+ Phân tích
ngữ liệu,
thuyết trình;
đàm thoại...

Ngữ
Văn7

111) Dùng
cụm C-V
Luyện tập...
112) Luyện
nói: giải thích
113) Ca Huế

Ngữ
Văn7

107) Cách

làm bài văn
lập luận giải
thích
108)Luyện
tập lập luận
giải thích

+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

28

29

Tuầ
n

* HS nắm đợc cách dùng cụm
chủ vị để mở rộng câu
* Rèn luyện kĩ năng trình bày
miệng về một vấn đề XH và Văn
học
* HS thấy đợc vẻ đẹp của một sinh
hoạt văn hoá ở cố đô Huế....
114) Liệt kê
* HS hiểu thế nào là liệt kê,t/
dụng...
29) Quyền đ- * HS hiểu những quy định của
ợc pháp luật

pháp luật về quyền đợc pháp luật
bảo hộ về
bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức
tính mạng.... khoẻ, danh dự và nhân phẩm....

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...
+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

Công
dân7

29) Nhà nớc
Cộng hoà
XHCN Việt
Nam

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...

Môn

Tiết- Tên
bài

Công
dân 6

* HS hiểu đợc Nhà nớc Cộng hoà
XHCN Việt Nam là nhà nớc của
dân, do dân và vì dân; hiểu cơ cấu
tổ chức của nhà nớc, từ đó biết
thực hiện đúng pháp luật của nhà
nớc...

Mục tiêu cần đạt

+ Đọc ngữ
liệu, phân tích,
làm bài tập....

Cách thứcphơng tiện


* HS hiểu đợc giá trị của tác
phẩm; một số đặc điểm của sân
khấu chèo truyền thống; nội dung
ý nghĩa của một sốđặc điểm nghệ
thuật của tích đoạn" Nỗi oan hại
chồng"
118)Quan
* HS hiểu đợc nội dung ý nghĩa
Âm Thị Kính của một số đặc điểm nghệ thuật
(Tiếp)

của tích đoạn" Nỗi oan hại chồng
119) Dấu(...) * HS nắm đợc cách dùng dấu
và dấu ( ;)
chấm lửng và dấu chấm phảy
trong nói viết
120) Văn bản * Bớc đầu nắm đợc cách thức của
đề nghị
một văn bản hành chính; mục
đích, nội dung yêu cầu và các loại
văn bản hành chính

+ Đọc ngữ
liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...

30) Nhà nớc
Cộng hoà
XHCN Việt
Nam

* HS hiểu đợc Nhà nớc Cộng hoà
XHCN Việt Nam là nhà nớc của
dân, do dân và vì dân; hiểu cơ cấu
tổ chức của nhà nớc, từ đó biết
thực hiện đúng pháp luật của nhà
nớc...

+ Phân tích

ngữ liệu,
thuyết trình;
đàm thoại...

121) Ôn tập
văn học
122) Dấu
gạch ngang
123)Ôn tập
Tiếng Việt
124)Văn bản
báo cáo

* HS ôn tập, hệ thống kiến thức
văn học đã học ở kì II
* Biết cách dùng dấu gạch ngang
và dấu gạch nối
*HS Hệ thống hoá kiến thức về
các kiểu câu đơn và dấu câu
*HS nắm đợc đặc điểm của văn
bản báo cáo: mục đích, nội dung ,
yêu cầu của văn bản này

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...
+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

Công
dân7

31) Bộ máy
nhà nớc cấp
cơ sở...

* HS hiểu đợc bộ máy Nhà nớc
cấp cơ sở ( xã, phờng, thị trấn)

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...

Môn

Tiết- Tên
bài

117) Quan
Âm Thị Kính

Ngữ
Văn7

30
Công
dân7

Ngữ
Văn7

31

Tuầ
n

Mục tiêu cần đạt

+ Đọc sáng
tạo; hỏi đáp;
thảo luận....

Cách thứcphơng tiện


Ngữ
Văn7

32
Công
dân7

Ngữ
Văn7

* HS biết thực hành viết văn bản
đề nghị và báo cáo

32) Bộ máy
nhà nớc cấp
cơ sở...

* HS hiểu đợc bộ máy Nhà nớc
cấp cơ sở ( xã, phờng, thị trấn)

+ Phân tích
ngữ liệu,
thuyết trình;
đàm thoại...

129) Ôn tập
Tiếng Việt

* HS hệ thống hoá kiến thức về
các phép biến đổi câu và các phép
tu từ cú pháp
* Giúp HS:
Củng cố kiến thức về các nội dung
cơ bản cần chú ý đã học trong chơng trình Ngữ văn 7. Từ đó biết
vận dụng các kĩ năng một cấch
tổng hợp, toàn diện
* Thi theo đề thi của Phòng
GD&ĐT Cẩm Thuỷ

+ Thực hành
viết

* HS đợc thực hành ngoại khoá về
vấn đề trật tự an toàn giao thông
Hình thành ở HS ý thức về vấn đề
giữ gìn trật tự an toàn giao thông

+ Đọc ngữ
liệu,
phân tích, thảo
luận,...

130) Hớng
dẫn làm bài
kiểm tra
131-132) Thi
học kì II

33
Công
dân7

Tuầ
n

125) Luyện
tập làm văn
bản đề nghị
và báo cáo
126) Luyên
tập làm văn
bản đề nghị

và báo cáo
127-128)Ôn
tập tập làm
văn

Môn

33) Thực
hành ngoại
khoá các vấn
đề địa phơng
và các nd đã
học

Tiết- Tên
bài

* HS tiếp tục thực hành làm văn
bản đề nghị và báo cáo
* HS Tìm hiểu các đề tập làm văn
và lập dàn bài cho một số đề tự
chọn

Mục tiêu cần đạt

+ Đọc ngữ
liệu, phân tích
ngữ liệu, hỏi
đáp; thảo
luận...

+ Thực hành
viết dựa vào
mẫu...
+ Ôn tập

+ Thực hành
lập dàn ý; viết
bài...
+ Kẻ bảng....
Ôn tập...
+ Thi viết

Cách thứcphơng tiện