giáo án mĩ thuật lớp 4 tuần 28

TUẦN 28
Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 4

BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ LỌ HOA
(Tiết PPCT: 28)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được hình dáng và cách trang trí lọ hoa
- HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa
- HS vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một vài lọ hoa thật có hình dáng khác nhau
- Hình minh họa cách trang trí
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- SGK và vở tập vẽ hoặc giấy vẽ
- Bút lông, gôm, bút chì, màu vẽ, ….
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Giới thiệu bài
- GV cho HS xem một số đồ vật có trang
trí, đồ vật không có trang trí và đặt câu
hỏi gợi ý:
+ Em có nhận xét gì về những đồ vật

có trang trí và đồ vật không trang trí?
+ Các họa tiết và màu sắc trang trí

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả
lời
- HS trả lời theo suy nghĩ
+ Làm cho đồ vật được đẹp hơn


làm cho đồ vật xung quanh chung ta như
thế nào?
+ Vậy các em có thích tự mình trang
trí cho những đồ vật ở xung quanh mình
không?
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- GV mời HS đọc lại tên bài và GV ghi
tựa bài lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số lọ hoa có hình
dáng, cách trang trí khác nhau và đặt câu
hỏi gợi ý:
+ Hình dáng của những lọ hoa này như
thế nào?
+ Tuy chúng khác nhau về hình dáng,
nhưng chúng có cấu tạo giống nhau, đó
là những bộ phận nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh – xác định
từng bộ phận của lọ hoa cho HS xem

- GV đặt tiếp câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về cách trang trí
của các lọ hoa này?
+ Thường sử dụng bài vẽ trang trí nào
để trang trí lọ hoa?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
+ Những họa tiết thường dùng để trang
trí lọ hoa là những hình gì?
+ Màu sắc của những lọ hoa là những
màu như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại nội dung

- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tên bài và quan sát

- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả
lời
+ Hình dáng của chúng khác nhau
+ Có miệng, cổ, vai, thân và đáy lọ
- HS tập trung lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và trả lời
+ Cách trang trí trên các lọ hoa khác
nhau
+ Trang trí đường diềm
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
+ Hình hoa, lá, con vật,…
+ Màu sắc tươi sáng và khác nhau
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách trang trí:
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
+ Muốn trang trí được một lọ hoa, thì
+ Hình dáng của lọ hoa
trước tiên ta cần có hình gì?
- GV nhận xét và treo hình lọ hoa lên cho - HS lắng nghe và quan sát
HS xem


+ Khi có được lọ hoa, ta cần phải phác
gì trên lọ hoa?
+ Phác các hình mảng để làm gì?
- GV nhận xét và nhấn mạnh, cho HS
xem bước phác các hình mảng vị trí
trang trí trên lọ hoa.
+ Có được các hình mảng trang trí rồi,
tiếp đến các em sẽ làm gì?
- GV nhận xét và chọn họa tiết trang trí
lên lọ hoa cho HS xem tham khảo
- GV cho HS xem nhiều họa tiết và trang
trí khác nhau
+ Nhiệm vụ cuối của các em là sẽ làm
gì để lọ hoa được đẹp hơn?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ
màu hoàn chỉnh
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS
năm trước để tham khảo

+ Phác các hình mảng trang trí
+ Để vẽ họa tiết trang trí vào
- HS chú ý lắng nghe – quan sát và ghi
nhớ
+ Vẽ các họa tiết đã chọn vào
- HS tập trung quan sát – lắng nghe
- HS quan sát tham khảo
+ Tô màu cho lọ hoa
- HS lắng nghe và quan sát
- HS chú ý quan sát tham khảo

Hoạt động 3 (16’)
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV mời HS lấy dụng cụ học tập ra
- HS chuẩn bị dụng cụ thực hành
chuẩn bị thực hành
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ và một
số điều cần lưu ý khi vẽ trang trí
- HS chú ý lắng nghe
- GV nhắc nhở và động viên HS tập
trung làm bài
- Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến - HS tập trung thực hành
từng HS gợi ý thêm dựa trên bài của HS
- GV giúp đỡ nhiều hơn với những HS vẽ
bài còn lúng túng
Hoạt động 4 (4’)
* Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS trưng bày sản phẩm, mỗi tổ - HS trưng bày sản phẩm
2 sản phẩm
- GV mời HS nhận xét bài theo:

+ Bố cục bài đã được chưa?
+ Hình dáng lọ hoa?
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
+ Cách trang trí và màu sắc?


- GV mời HS chọn ra bài mình thích
- GV nhận xét – bổ sung và đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học.

- HS chọn ra bài mình thích
- HS tập trung quan sát – lắng nghe và
rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe

4. Củng cố: (2')
- GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử một đại diện lên bảng thi
nhau tìm họa tiết trang trí cho 2 lọ hoa trên bảng với thời gain là 1 phút.
Nhóm nào hoàn thành xong trươc và đẹp sẽ chiến thắng
- HS tham gia trò chơi – HS còn lại cổ vũ
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét và đánh giá – tóm lại nội dung bài
5. Dặn dò: (1')
- Về nhà tập trang trí một số lọ hoa có hình dáng khác nhau và hoàn
thành bài nếu em nào chưa hoàn thành
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu bài 29: Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông
+ Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ,…