giáo án mĩ thuật lớp 4 tuần 29

Tuần 29
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 4

BÀI 27: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
(Tiết PPCT: 29)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng về đề tài
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số tranh ảnh về đề tài an toàn giao thông
- Hình minh họa cách vẽ
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ
- Bút chì, gôm, màu vẽ,…
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (2')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- Cho HS hát văn nghệ
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
* Giới thiệu bài :
- GV đặt câu đố:
Cây gì sừng sững giữa đường
Mọi người tuân thủ chấp hành tuân theo
Màu đỏ lại sáng lên rồi

Mọi người đứng lại, chờ màu xanh lên
Đố em biết đó là cây gì ?
- GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét và dẫn vào bài

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS lắng nghe và trả lời
+ Cột đèn xanh đèn đỏ

- HS nhận xét
- HS lắng nghe


- GV mời HS đọc lại tên bài và GV ghi tên - HS đọc lại tên bài và quan sát
bài lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề
tài:
- GV cho HS xem một số tranh về đề tài
và đặt câu hỏi gợi ý :
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì ?
+ Theo em tranh vẽ về đề tài gì ?
+ Trong tranh này đâu là hình ảnh
chính, đâu là hình ảnh phụ ?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
-GV đặt tiếp câu hỏi :
+ Với em là một HS em phải làm gì khi
tham gia giao thông?
+ Ở xã mình có mấy loại hình giao
thông?

+Đó là những loại hình giao thông nào?

- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
- HS trả lời theo quan sát
+ Đề tài an toàn giao thong
- HS trả lời theo suy nghĩ
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe và trả lời
- HS trả lời theo suy nghĩ
+ Có hai loại hình giao thông

+ Giao thông đường bộ và giao thông
đường thủy
- GV nhận xét và nhấn mạnh – đặt tiếp câu - HS lắng nghe và trả lời
hỏi
+ Vậy giao thông đường bộ có những
- HS trả lời theo hiểu biết
hình ảnh nào ?
+ Giao thông đường thủy có những hình - HS trả lời theo suy nghĩ và hiểu biết
ảnh nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV mời HS lên sắp xếp lại quy trình
cách vẽ tranh theo đề tài
- GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy
trình
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại quy trình
- GV đặt câu hỏi kết hợp hình minh họa

hướng dẫn HS cách vẽ
+ Bây giờ, ta sẽ chọn nội dung của đề
tài là em đi học
+ Khi đã chọn được nội dung mình

- HS lên sắp xếp lại quy trình
- HS nhận xét và nhắc lại quy trình
- HS lăng nghe
- HS lắng nghe và trả lời – quan sát

- HS lắng nghe


thích, các em sẽ lựa chọn hình ảnh chính
và hình ảnh phụ cho nội dung mình chọn
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Đã lựa chọn được hình ảnh chính và
phụ rồi, các em sẽ làm gì cho cân đối với
tờ giấy vẽ?
- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bước
minh họa thứ nhất lên bảng cho HS xem
+ Khi đã sắp xếp các hình mảng chính
phụ cho cân đối với giấy vẽ rồi, các em có
nhiệm vụ làm gì?
- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bước
minh họa thứ 2 lên cho HS xem
+ Bây giờ, tranh đã có hình ảnh chính
và hình ảnh phụ rồi, nhưng tranh vẫn chưa
sinh động theo các em sẽ vẽ thêm gì vào
tranh?

- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bước
thứ 3 lên cho HS xem tham khảo
+ Bức tranh đến giờ này đã được sinh
động, hình vẽ rõ ràng, nhưng vẫn thấy
trong tranh còn thiếu gì đó, em nào đã phát
hiện ra là thiếu gì?
- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bức
tranh đã tô màu hoàn chỉnh cho HS xem
tham khảo
- GV cho HS xem thêm một số tranh của
HS năm trước vẽ và chỉ ra cho HS biết bài
vẽ sai bố cục và bài vẽ đúng bố cục

- HS lắng nghe và trả lời
+ Phác các hình mảng cho cân đối với tờ
giấy vẽ
- HS lắng nghe và chú ý quan sát
+ Vẽ hình ảnh chính và hình ảnh phụ vào
các hình mảng
- HS chú ý lắng nghe và quan sát – ghi nhớ
+ Vẽ thêm những chi tiết phụ vào cho
tranh thêm sinh động
- HS lắng nghe và chú ý quan sát tham
khảo
+ Thiếu màu
- HS lắng nghe và chú ý quan sát tham
khảo
- HS tập trung quan sát – lắng nghe và rút
kinh nghiệm

Hoạt động 3 (16’)
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV mời HS lấy dụng cụ học tập ra chuẩn - HS lấy dụng cụ ra chuẩn bị thực hành
bị thực hành
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ và một số
điều cần lưu ý khi vẽ tranh
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- GV nhắc nhở và động viên HS tập trung
làm bài
- Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến
từng HS gợi ý thêm dựa trên bài của HS
- HS tập trung thực hành


- GV giúp đỡ nhiều hơn với những HS vẽ
bài còn lúng túng
Hoạt động 4 (4’)
* Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS trưng bày sản phẩm, mỗi tổ
2 sản phẩm
- GV mời HS nhận xét bài theo:
+ Nội dung đã phù hợp với đề tài chưa?
+ Bố cục trong tranh đã cân đối với
giấy vẽ chưa?
+ Hình ảnh chính phụ đã được vẽ rõ
ràng chưa?
+ Màu sắc trong tranh có phù hợp với
nội dung đề tài chưa?
- GV mời HS chọn ra bài mình thích
- GV nhận xét – bổ sung và đánh giá

- GV nhận xét chung tiết học.

- Đại diện tổ lên trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét theo gợi y của GV

- HS chọn bài mình thích
- HS chú ý lắng nghe – quan sát và rút
kinh nghiệm
- HS lắng nghe

4. Củng cố: (3')
- GV mời HS nhắc lại quy trình cách vẽ tranh theo đề tài
- HS nhắc lại quy trình
- GV nhận xét và tóm lại bài
- THMT: GV đặt câu hỏi:
+ Là một HS và cũng là một người tham gia giao thông em sẽ
làm gì để giữ an toàn khi tham gia giao thông?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Khi tham gia giao thông, chúng ta cần phải chấp hành tuân
thủ theo luật lệ giao thông….
5. Dặn dò: (1')
- Về nhà hoàn chỉnh bài vẽ nếu em nào chưa hoàn thành
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu bài 30: Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn
+ Vở tập vẽ và đất nặn