Giáo án đọc sách thư viện cả năm

Trường tiểu học Kim An

MÔN ĐỌC SÁCH LỚP 3
TUẦN 1
Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014
Bài 1
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ MĂNG NON
Tiết 1
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh nhận diện ra chính đặc điểm ở lứa tuổi của mình
qua những tính cách nhân vật trong sách.
2. Kỹ năng: HS biết trong sách có những người bạn cũng có những đặc
điểm giống mình, biết so sánh, khắc phục những đặc điểm chưa tốt và phát
huy những đặc điểm tốt nên có.
3. Thái độ: HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến
thức thu hoạch được trong giờ đọc sách.
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
- Lựa chọn sách có chủ đề Thiếu nhi ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’

ND
I. Kiểm tra

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư
viện.

- Đọc sách theo chủ đề gắn

với môn Tiếng Việt trong
1, Giới thiệu: thánglà: Măng non và Mái
ấm
2, Các hoạt
động:
- Giới thiệu ND buổi đọc
sách:Các cuốn sách có nhân
15’ a, HĐ 1:Đọc
vật là thiếu nhi.
sách theo
chủ đề Măng - Chia nhóm và phát sách,
non
truyện cho các nhóm.
1’

II.Bài mới:

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe

- Các nhóm nhận sách,
truyện, đọc nối tiếp nhau.

- Gv theo dõi và cùng đọc
với các nhóm.
- Nêu yêu cầu sau khi đọc: +
Truyện có tên là gì? Của tác
giả nào?

+ Trong truyện có những - Các nhóm thảo luận để trả
lời câu hỏi.
nhân vật nào?
Phạm Thị Kim Liên

1


Trường tiểu học Kim An

5’

b,HĐ 2:
Thảo luận
sau khi đọc:

c, HĐ 3:
10’ HS tự chọn
sách và đọc
tự do
3’

3, Củng cố Dăn dò

+ Đặc điểm của nhân vật
thiếu nhi trong truyện như
thế nào?
+ Em cần học tập điều gì và
nên tránh điều gì của nhân
vật ?

+ Câu chuyện khuyên
chúng ta điều gì?
- GV nhận xét các ý đúng.
.
- Hướng dẫn HS chọn sách
theo ý thích trên giá của thư
viện.

- Các nhóm lần lượt trả lời
câu hỏi:
- Nhóm khác nhận xét.

- HS tìm hiểu và tự chọn theo
ý thích.
- Báo cáo kết quả tự chọn.
- HS đọc sách tự do

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau :

TUẦN 2
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2014
Bài 1
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ MĂNG NON
Tiết 2
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh biết chon sách theo chủ đề được hướng dẫn.
Tiếp tục tìm hiểu đặc điểm ở lứa tuổi của mình qua những tính cách nhân vật
trong sách.
2. Kỹ năng: HS biết trong sách có những người bạn cũng có những đặc

điểm giống mình, biết so sánh, khắc phục những đặc điểm chưa tốt và phát
huy những đặc điểm tốt nên có.
3. Thái độ: HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến
thức thu hoạch được trong giờ đọc sách
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’

ND
I. Kiểm tra

Phạm Thị Kim Liên

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư
viện.

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.
- HS khác nhận
2


Trường tiểu học Kim An

1’

II.Bài mới:

- Giờ trước học bài gì?

1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề
gắn với môn Tiếng Việt
2, Các hoạt
trong thánglà: Măng non
động:
và Mái ấm
a,
HĐ
1:Đọc
15’
- Giới thiệu ND buổi đọc
sách theo
chủ đề Măng sách:Cá nhân học sinh tự
chọn các cuốn sách có
non
nhân vật là thiếu nhi.
- Kiểm tra kết quả chọn
sách của HS.

xét.
- HS lắng nghe

-HS hoạt động cá nhân,
tự chọn sách theo chủ
đề: Thiếu nhi.
- Báo cáo kết quả chọn
sách.
- Đọc sách cá nhân

- Gv theo dõi.

7’

13’

- Nêu yêu cầu sau khi đọc:
+ Em đã đọc cuốn sách gì?
Của tác giả nào?
+ Nội dung cuốn sách nói
b,HĐ 2: Phát về điều gì?
biểu sau khi + Em có suy nghĩ gì sau
đọc:
khi đọc sách: Thích hay
không thích?
+ Câu chuyện khuyên
chúng ta điều gì?
- GV nhận xét các ý đúng.
c, HĐ 3:
HS hoạt
động nghệ
thuật sau khi
đọc:

3’

3, Củng cố Dăn dò

- Tổ chức cho học sinh thi
hoạt động nghệ thuật tự

chọn theo nhóm.
- Nhận xét, biểu dương

.
- Học sinh lần lượt trả
lời câu hỏi:
- Học sinh khác nhận
xét.

- HS chuẩn bị thi theo
nhóm: Hát,múa, vẽ
tranh, đóng kịch theo
chủ đề truyện đã đọc.
- Cho các nhóm trình
bày

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau :

TUẦN 3
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2014
Bài 2
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: MÁI ẤM
Tiết 1
Phạm Thị Kim Liên

3


Trường tiểu học Kim An

I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh( HS) hiểu và biết ơn những hy sinh vất vả của
bố mẹ, ông bà đã dành cho con cháu.
2. Kỹ năng: HS có ý thức được rằng dù trong cổ tích hay ngoài đời thì
tấm lòng của ba mẹ dành cho con cái luôn dào dạt ấm áp yêu thương .
3. Thái độ: HS luôn nghĩ và hướng về gia đình - mái ấm của mình. HS
thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được
trong giờ đọc sách.
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
- Lựa chọn sách có chủ đề Mái ấm ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’
1’

ND
I. Kiểm tra

- Gọi HS nêu nội quy thư
viện.

- Đọc sách theo chủ đề
gắn với môn Tiếng Việt
1, Giới thiệu: trong tháng là: Măng non
và Mái ấm
2, Các hoạt
động:
- Giới thiệu ND buổi đọc

sách:Các cuốn sách có nội
dung Mái ấm gia đình
II.Bài mới:

15’ a, HĐ 1:Đọc
sách theo
chủ đề Mái
ấm

5’

HĐ CỦA GIÁO VIÊN

b,HĐ 2:
Thảo luận
sau khi đọc:

10’ c, HĐ 3:
HS tự chọn
Phạm Thị Kim Liên

- Chia nhóm và phát sách,
truyện cho các nhóm.
- Gv theo dõi và cùng đọc
với các nhóm.
- Nêu yêu cầu sau khi đọc:
+ Truyện có tên là gì? Của
tác giả nào?
+ Trong truyện có những
nhân vật nào?

+ Đặc điểm của nhân vật
mà em yêu quý trong
truyện như thế nào?
+ Câu chuyện khuyên
chúng ta điều gì?
- GV nhận xét các ý đúng.

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.
- HS khác nhận
xét.
- HS lắng nghe

- Các nhóm nhận sách,
truyện, đọc nối tiếp
nhau.

- Các nhóm thảo luận
để trả lời câu hỏi.
- Các nhóm lần lượt trả
lời câu hỏi:
- Nhóm khác nhận xét.
4


Trường tiểu học Kim An

sách và đọc
tự do

3’

3, Củng cố Dăn dò

.
- Hướng dẫn HS chọn - HS tìm hiểu và tự
sách theo ý thích trên giá chọn theo ý thích.
của thư viện.
- Báo cáo kết quả tự
chọn.
Nhận xét giờ học
- HS đọc sách tự do
Chuẩn bị giờ sau :

TUẦN 4
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2014
Bài 2
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ MÁI ẤM
Tiết 2
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh biết chon sách theo chủ đề được hướng dẫn.
Tiếp tục tìm hiểu đặc điểm ở lứa tuổi của mình qua những tính cách nhân vật
trong sách.
2. Kỹ năng: HS biết trong sách có những người bạn cũng có những đặc
điểm giống mình, biết so sánh, khắc phục những đặc điểm chưa tốt và phát
huy những đặc điểm tốt nên có.
3. Thái độ: HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến
thức thu hoạch được trong giờ đọc sách.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG

2’
1’

ND
I. Kiểm tra
II.Bài mới:

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư
viện.
- Giờ trước học bài gì?

1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề
gắn với môn Tiếng Việt
2, Các hoạt
trong tháng là: Măng non
động:
và Mái ấm
15’ a, HĐ 1:Đọc - Giới thiệu ND buổi đọc
sách theo
sách:Cá nhân học sinh tự
chủ đề Mái
chọn các cuốn sách có nội
ấm
dung Mái ấm gia đình.
- Kiểm tra kết quả chọn
Phạm Thị Kim Liên

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.

- HS khác nhận
xét.
- HS lắng nghe

-HS hoạt động cá nhân,
tự chọn sách theo chủ
đề: Thiếu nhi.
- Báo cáo kết quả chọn
sách.
5


Trường tiểu học Kim An

sách của HS.

- Đọc sách cá nhân

- Gv theo dõi.

7’

13’

3’

- Nêu yêu cầu sau khi đọc:
+ Em đã đọc cuốn sách gì?
Của tác giả nào?
+ Nội dung cuốn sách nói

b,HĐ 2: Phát về điều gì?
biểu sau khi + Em có cảm nghĩ gì sau
khi đọc sách: Thích hay
đọc:
không thích?
+ Câu chuyện khuyên
chúng ta điều gì?
- GV nhận xét các ý đúng.
c, HĐ 3:

- Tổ chức cho học sinh thi
HS hoạt
hoạt động nghệ thuật tự
động nghệ
chọn theo nhóm.
thuật sau khi - Nhận xét, biểu dương
đọc:
3, Củng cố Dăn dò

.
- Học sinh lần lượt trả
lời câu hỏi:
- Học sinh khác nhận
xét.

- HS chuẩn bị thi theo
nhóm: Hát,múa, vẽ
tranh, đóng kịch theo
chủ đề truyện đã đọc.
- Cho các nhóm trình

bày

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau :

TUẦN 5
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2014
Bài 3
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: TỚI TRƯỜNG
Tiết 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh( HS) có thêm nhiều trải nghiệm trong môi
trường học tập để tự tin hơn.
2. Kỹ năng: HS có thêm kinh nghiệm và biết cách giao tiếp ứng xử đúng
mực.
Phạm Thị Kim Liên

6


Trường tiểu học Kim An

3. Thái độ: HS có nhiều niềm vui khi đọc những mẩu chuyện về trường
lớp và bè bạn và thầy cô. HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng
những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
- Lựa chọn sách có chủ đề Trường lớp và cộng đồng ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG

2’
1’

ND
I. Kiểm tra

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư
viện.

- Đọc sách theo chủ đề
gắn với môn Tiếng Việt
1, Giới thiệu: trong tháng là: Tới trường
và Cộng đồng
II.Bài mới:

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.
- HS khác nhận
xét.
- HS lắng nghe

- Giới thiệu ND buổi đọc
sách:Các cuốn sách có nội
dung Tới trường
15’ 2, Các hoạt
động:
a, HĐ 1:Đọc
sách theo
chủ đề: Tới

trường

5’

b,HĐ 2:
Thảo luận
sau khi đọc:
c, HĐ 3:

10’ HS tự chọn
sách và đọc
tự do
Phạm Thị Kim Liên

- Chia nhóm và phát sách,
truyện cho các nhóm.
- Gv theo dõi và cùng đọc
với các nhóm.
- Nêu yêu cầu sau khi đọc:
+ Truyện có tên là gì? Của
tác giả nào?
+ Trong truyện có những
cảnh đẹp nào?
+ Quang cảnh và hoàn
cảnh tròng truyện mà em
thích nhất trong truyện?
+ Em học tập được điều gì
sau khi đọc xong truyện
này?
- GV nhận xét các ý đúng.

.
- Hướng dẫn HS chọn
sách theo ý thích trên giá
của thư viện.

- Các nhóm nhận sách,
truyện, đọc nối tiếp
nhau.

- Các nhóm thảo luận
để trả lời câu hỏi.
- Các nhóm lần lượt trả
lời câu hỏi:
- Nhóm khác nhận xét.
- HS tìm hiểu và tự
chọn theo ý thích.
- Báo cáo kết quả tự
chọn.
- HS đọc sách tự do
7


Trường tiểu học Kim An

3’

3, Củng cố Dăn dò

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau :

TUẦN 6
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2014
Bài 3
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: TỚI TRƯỜNG
Tiết 2
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh( HS) biết chon sách theo chủ đề được hướng
dẫn,tiếp tục có thêm nhiều trải nghiệm trong môi trường học tập để tự tin
hơn.
2. Kỹ năng: HS có thêm kinh nghiệm và biết cách giao tiếp ứng xử đúng
mực.
3. Thái độ: HS có nhiều niềm vui khi đọc những mẩu chuyện về trường
lớp và bè bạn và thầy cô. HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng
những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’
1’

ND
I. Kiểm tra
II.Bài mới:

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư
viện.
- Giờ trước học bài gì?

1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề

gắn với môn Tiếng Việt
2, Các hoạt
trong thánglà: Tới tr Cộng
động:
đồng
15’ a, HĐ 1:Đọc - Giới thiệu ND buổi đọc
sách theo
sách:Cá nhân học sinh tự
chủ đề Tới
chọn các cuốn sách có
trường
nhân vật là thiếu nhi.
- Kiểm tra kết quả chọn
sách của HS.

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.
- HS khác nhận
xét.
- HS lắng nghe

-HS hoạt động cá nhân,
tự chọn sách theo chủ
đề: Thiếu nhi.
- Báo cáo kết quả chọn
sách.
- Đọc sách cá nhân

- Gv theo dõi.
- Nêu yêu cầu sau khi đọc:

Phạm Thị Kim Liên

8


Trường tiểu học Kim An

7’

+ Em đã đọc cuốn sách gì?
Của tác giả nào?
+ Nội dung cuốn sách nói
về điều gì?
b,HĐ 2: Phát + Em có cảm nghĩ gì sau
biểu sau khi khi đọc sách: Thích hay
không thích?
đọc:
+ Câu chuyện khuyên
chúng ta điều gì?
- GV nhận xét các ý đúng.

.
- Học sinh lần lượt trả
lời câu hỏi:
- Học sinh khác nhận
xét.

- Tổ chức cho học sinh thi
hoạt động nghệ thuật tự - HS chuẩn bị thi theo
nhóm: Hát,múa, vẽ

HS hoạt
chọn theo nhóm.
tranh, đóng kịch theo
động nghệ
- Nhận xét, biểu dương
chủ đề truyện đã đọc.
thuật sau khi
đọc:
- Cho các nhóm trình
bày

13’ c, HĐ 3:

3’

3, Củng cố Dăn dò

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau :

TUẦN 7
Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2014
Bài 4
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: CỘNG ĐỒNG
Tiết 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu rõ hơn tình làng nghĩa xóm trong cộng
đồng dân cư. Cách sống “ Mình vì mọi người, mọi người vì mình” là lẽ phải
mà mọi người ai cũng phát huy và rèn luyện.
2. Kỹ năng: HS biết nhận thức và hành động vì môi trường sống

chung tạo nên một cộng đồng dân cư tốt đẹp
3. Thái độ: Giúp HS biết sống bao dung và thông cảm với những
người xung quanh mình.
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
Phạm Thị Kim Liên

9


Trường tiểu học Kim An

- Lựa chọn sách có chủ đề Cộng đồng ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’

ND
I. Kiểm tra

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư
viện.

- Đọc sách theo chủ đề
gắn với môn Tiếng Việt
1, Giới thiệu: trong tháng là: Quê hương
và Bắc, Trung, Nam
2, Các hoạt
động:

- Giới thiệu ND buổi đọc
sách:Các cuốn sách có nội
dung Quê hương
a,
HĐ
1:Đọc
15’
- Chia nhóm và phát sách,
sách theo
chủ đề: Quê truyện cho các nhóm.
hương
- Gv theo dõi và cùng đọc
với các nhóm.
1’

5’

10’

3’

II.Bài mới:

b,HĐ 2:
Thảo luận
sau khi đọc:

c, HĐ 3:
HS tự chọn
sách và đọc

tự do

3, Củng cố Dăn dò

Phạm Thị Kim Liên

- Nêu yêu cầu sau khi đọc:
+ Truyện có tên là gì? Của
tác giả nào?
+ Trong truyện có những
cảnh đẹp nào?
+ Quang cảnh và hoàn
cảnh trong truyện mà em
thích nhất trong truyện?
+ Em học tập được điều gì
sau khi đọc xong truyện
này?
- GV nhận xét các ý đúng.
.
- Hướng dẫn HS chọn
sách theo ý thích trên giá
của thư viện.

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.
- HS khác nhận
xét.
- HS lắng nghe

- Các nhóm nhận sách,

truyện, đọc nối tiếp
nhau.

- Các nhóm thảo luận
để trả lời câu hỏi.
- Các nhóm lần lượt trả
lời câu hỏi:
- Nhóm khác nhận xét.
- HS tìm hiểu và tự
chọn theo ý thích.
- Báo cáo kết quả tự
chọn.
- HS đọc sách tự do

- Liên hệ thực tế về tình
yêu quê hương, đất nước
trong học sinh.
10


Trường tiểu học Kim An

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau :

TUẦN 8
Thứ ba ngày28 tháng 10 năm 2014
Bài 4
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: CỘNG ĐỒNG
Tiết 2

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu rõ hơn tình làng nghĩa xóm trong cộng
đồng dân cư. Cách sống “ Mình vì mọi người, mọi người vì mình” là lẽ phải
mà mọi người ai cũng phát huy và rèn luyện.
2. Kỹ năng: HS biết nhận thức và hành động vì môi trường sống
chung.
3. Thái độ: Giúp HS biết sống bao dung và thông cảm với những
người xung quanh mình.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’
1’

ND
I. Kiểm tra
II.Bài mới:

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư
viện.
- Giờ trước học bài gì?

1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề
gắn với môn Tiếng Việt
trong thánglà: Quê hương
và Bắc, Trung, Nam.

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.
- HS khác nhận

xét.
- HS lắng nghe

- Giới thiệu ND buổi đọc
sách:Cá nhân học sinh tự
chọn các cuốn sách nội
dung về Quê hương.
15’ 2, Các hoạt
động:
a, HĐ 1:Đọc
sách theo
Phạm Thị Kim Liên

- HD HS chọn sách theo
chủ đề Quê hương
- Kiểm tra kết quả chọn

-HS hoạt động cá nhân,
tự chọn sách theo chủ
đề.
11


Trường tiểu học Kim An

chủ đề Quê
hương

7’

13’

3’

sách của HS.
- Gv theo dõi.

- Nêu yêu cầu sau khi đọc:
+ Em đã đọc cuốn sách gì?
Của tác giả nào?
+ Nội dung cuốn sách nói
về điều gì?
+ Em có cảm nghĩ gì sau
khi đọc sách: Thích hay
không thích?
b,HĐ 2: Phát + Câu chuyện khuyên
biểu sau khi chúng ta điều gì?
đọc:
- GV nhận xét các ý đúng.

- Báo cáo kết quả chọn
sách.
- Đọc sách cá nhân

.
- Học sinh lần lượt trả
lời câu hỏi:
- Học sinh khác nhận
xét.

c, HĐ 3:

- HS chuẩn bị thi theo
nhóm: Hát,múa, vẽ
Hoạt động
- Tổ chức cho học sinh thi tranh, đóng kịch theo
nghệ thuật hoạt động nghệ thuật tự
chủ đề truyện đã đọc.
sau khi đọc: chọn theo nhóm.
- Cho các nhóm trình
- Nhận xét, biểu dương
bày

3, Củng cố Dăn dò

Phạm Thị Kim Liên

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau

12


Trường tiểu học Kim An

TUẦN 9
Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2014
Bài 5
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: CỘNG ĐỒNG
Tiết 1

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp HS hiểu rõ hơn tình làng nghĩa xóm. Cách sống “
Mình vì mọi người, mọi người vì mình” là lẽ phải mà mọi người ai cũng phát
huy và rèn luyện.
2. Kỹ năng: HS biết nhận thức và hành động vì môi trường sống
chung.
3. Thái độ: Giúp HS biết sống bao dung và thông cảm với những
người xung quanh mình.
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
- Lựa chọn sách có chủ đề Quê hương ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’
1’

ND

HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

I. Kiểm tra

- Gọi HS nêu nội quy thư viện.

- Trả lời.

II.Bài mới:

- Đọc sách theo chủ đề gắn với môn
Tiếng Việt trong tháng là: Quê
hương và Bắc, Trung, Nam

- HS khác nhận
xét.

1, Giới thiệu:

- HS lắng nghe

- Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các
cuốn sách có nội dung Quê hương

2, Các hoạt
động:
15’ a, HĐ 1:Đọc
sách theo
chủ đề: Quê
hương

- Chia nhóm và phát sách, truyện
cho các nhóm.
- Gv theo dõi và cùng đọc với các
nhóm.

- Các nhóm nhận sách,
truyện, đọc nối tiếp
nhau.

- Nêu yêu cầu sau khi đọc: +
Truyện có tên là gì? Của tác giả
nào?
+ Trong truyện có những cảnh đẹp
nào?
+ Quang cảnh và hoàn cảnh trong - Các nhóm thảo luận
Phạm Thị Kim Liên

13


Trường tiểu học Kim An

5’

b,HĐ 2:
Thảo luận
sau khi đọc:

truyện mà em thích nhất trong
truyện?
+ Em học tập được điều gì sau khi
đọc xong truyện này?
- GV nhận xét các ý đúng.
.

để trả lời câu hỏi.
- Các nhóm lần lượt trả
lời câu hỏi:

- Nhóm khác nhận xét.
- HS tìm hiểu và tự
chọn theo ý thích.

c, HĐ 3:
HS tự chọn
10’ sách và đọc
tự do

- Hướng dẫn HS chọn sách theo ý - Báo cáo kết quả tự
chọn.
thích trên giá của thư viện.
- HS đọc sách tự do

3, Củng cố Dăn dò
- Liên hệ thực tế về tình yêu quê
hương, đất nước trong học sinh.
Nhận xét giờ học

3’

Chuẩn bị giờ sau : Tiết 2

TUẦN 11
Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2014
Bài 5
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG
Tiết 2
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết lựa chọn sách theo chủ đề, tiếp tục tìm hiểu tình

yêu quê hương đất nước qua những trang sách, đoạn văn, thơ hay những câu
chuyện ngắn cảm động.
2. Kỹ năng: HS hiểu lòng yêu quê hương đất nước là truyền thống quý
báu của dân tộc ta.
3. Thái độ: HS hiểu mọi người đều có thể thể hiện tình yêu quê hương
đất nước của mình qua những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng. HS
thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được
trong giờ đọc sách.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG

ND

Phạm Thị Kim Liên

HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH
14


Trường tiểu học Kim An

2’
1’

I. Kiểm tra

- Gọi HS nêu nội quy thư viện.

- Trả lời.

- Giờ trước học bài gì?

- HS khác nhận xét.

II.Bài mới:

- Đọc sách theo chủ đề gắn với
1, Giới thiệu: môn Tiếng Việt trong thánglà:
Quê hương và Bắc, Trung,
Nam.

- HS lắng nghe

- Giới thiệu ND buổi đọc
sách:Cá nhân học sinh tự chọn
các cuốn sách nội dung về Quê
hương.
- HD HS chọn sách theo chủ đề
15’ 2, Các hoạt
-HS hoạt động cá nhân, tự
Quê hương
động:
chọn sách theo chủ đề.
- Kiểm tra kết quả chọn sách
a, HĐ 1:Đọc của HS.
- Báo cáo kết quả chọn
sách theo
sách.

- Gv theo dõi.
chủ đề Quê
- Đọc sách cá nhân
- Nêu yêu cầu sau khi đọc: +
hương
Em đã đọc cuốn sách gì? Của
tác giả nào?
+ Nội dung cuốn sách nói về
điều gì?
+ Em có cảm nghĩ gì sau khi
đọc sách: Thích hay không .
thích?
+ Câu chuyện khuyên chúng ta - Học sinh lần lượt trả lời
câu hỏi:
điều gì?
b,HĐ 2: Phát - GV nhận xét các ý đúng.
- Học sinh khác nhận xét.
biểu sau khi
7’
đọc:

c, HĐ 3:

- HS chuẩn bị thi theo
nhóm: Hát,múa, vẽ tranh,
đóng kịch theo chủ đề
truyện đã đọc.

- Tổ chức cho học sinh thi hoạt
Hoạt động

động nghệ thuật tự chọn theo - Cho các nhóm trình bày
13’ nghệ thuật
nhóm.
sau khi đọc: - Nhận xét, biểu dương

3, Củng cố Phạm Thị Kim Liên

15


Trường tiểu học Kim An

Dăn dò

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau :

3’

TUẦN 12
Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2014
Bài 6
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: BẮC TRUNG NAM
Tiết 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết tìm hiểu các địa danh, cảnh đẹp, phong tục tập
quán của ba miền đất nước Bắc Trung Nam qua những trang sách, đoạn văn,
thơ hay những câu chuyện ngắn.
2. Kỹ năng: HS hiểu Bắc Trung Nam là ba miền của đất nước đều là
anh em một nhà của dân tộc Việt Nam.

3. Thái độ: HS thể hiện tình yêu quê hương đất nước của mình qua sự
đoàn kết với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam. HS thích thú khi
được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc
sách
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
- Lựa chọn sách có chủ đề Bắc Trung Nam ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’

ND
I. Kiểm tra

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư viện.

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.
- HS khác nhận xét.

1’

II.Bài mới:

- HS lắng nghe

1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với
môn Tiếng Việt trong tháng là:
2, Các hoạt

Bắc, Trung, Nam
động:
- Giới thiệu ND buổi đọc
sách:Các cuốn sách có nội
dung Bắc, Trung, Nam
15’ a, HĐ 1:Đọc
sách theo
Phạm Thị Kim Liên

- Chia nhóm và phát sách,

- Các nhóm nhận sách,
truyện, đọc nối tiếp nhau.
16


Trường tiểu học Kim An

chủ đề: Bắc
Trung Nam

5’

b,HĐ 2:
Thảo luận
sau khi đọc:

c, HĐ 3:
HS tự chọn
10’ sách và đọc

tự do
3’

3, Củng cố Dăn dò

truyện cho các nhóm.
- Gv theo dõi và cùng đọc với
các nhóm.
- Nêu yêu cầu sau khi đọc: +
Truyện có tên là gì? Của tác
giả nào?
+ Trong truyện có những cảnh
đẹp nào?
+ Quang cảnh và hoàn cảnh
trong truyện mà em thích nhất
trong truyện?
+ Em học tập được điều gì sau
khi đọc xong truyện này?
- GV nhận xét các ý đúng.
.
- Hướng dẫn HS chọn sách
theo ý thích trên giá của thư
viện.

- Các nhóm thảo luận để
trả lời câu hỏi.
- Các nhóm lần lượt trả lời
câu hỏi:
- Nhóm khác nhận xét.
- HS tìm hiểu và tự chọn

theo ý thích.
- Báo cáo kết quả tự chọn.
- HS đọc sách tự do.

- Liên hệ thực tế với quê hương
và dân tộc của em.
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau : Tiết 2

TUẦN 13
Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2014
Bài 6
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: BẮC TRUNG NAM
Tiết 2
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết lựa chọn sách theo chủ đề, tiếp tục tìm hiểu các
địa danh, cảnh đẹp, của ba miền đất nước Bắc Trung Nam qua những trang
sách, đoạn văn, thơ hay những câu chuyện ngắn.
2 Kỹ năng: HS hiểu Bắc Trung Nam là ba miền của đất nước đều là
anh em một nhà của dân tộc Việt Nam.

Phạm Thị Kim Liên

17


Trường tiểu học Kim An

3. Thái độ: HS tình yêu quê hương đất nước của mình qua sự đoàn kết
với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam. HS thích thú khi được đọc

sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’
1’

ND
I. Kiểm tra

HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

- Gọi HS nêu nội quy thư viện.

- Trả lời.

- Giờ trước học bài gì?

- HS khác nhận xét.

II.Bài mới:

- Đọc sách theo chủ đề gắn với
1, Giới thiệu: môn Tiếng Việt trong tháng là:
Bắc, Trung, Nam.

- HS lắng nghe

- Giới thiệu ND buổi đọc sách:Cá

nhân học sinh tự chọn các cuốn
sách nội dung về Bắc Trung
Nam.

15’ 2, Các hoạt
động:
a, HĐ 1:Đọc
sách theo
chủ đề Bắc
Trung Nam

7’
13’

- HD HS chọn sách theo chủ đề
Bắc Trung Nam
- Kiểm tra kết quả chọn sách của
HS.
- Gv theo dõi.

-HS hoạt động cá nhân,
tự chọn sách theo chủ đề.
- Báo cáo kết quả chọn
sách.

- Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Em
- Đọc sách cá nhân
đã đọc cuốn sách gì? Của tác giả
nào?
+ Nội dung cuốn sách nói về điều

gì?
+ Em có cảm nghĩ gì sau khi đọc
sách: Thích hay không thích?
+ Câu chuyện khuyên chúng ta .
điều gì?
- GV nhận xét các ý đúng.

- Học sinh lần lượt trả lời
b,HĐ 2: Phát - Tổ chức cho HS phát biểu ý câu hỏi:
biểu sau khi kiến
- Học sinh khác nhận xét.
đọc
c, HĐ 3:
Hoạt động
nghệ thuật

Phạm Thị Kim Liên

- Tổ chức cho học sinh thi hoạt
động nghệ thuật tự chọn theo - HS chuẩn bị thi theo
nhóm: Hát,múa, vẽ tranh,
nhóm.
đóng kịch theo chủ đề
- Nhận xét, biểu dương
truyện đã đọc.
18


Trường tiểu học Kim An

3’

sau khi đọc:

Nhận xét giờ học

3, Củng cố Dăn dò

Chuẩn bị giờ sau :

- Cho các nhóm trình bày

TUẦN 14
Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2014
Bài 7
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: ANH EM MỘT NHÀ
Tiết 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết tìm hiểu tình cảm, phong tục tập quán của các
dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam qua những trang sách, đoạn văn, thơ
hay những câu chuyện ngắn.
2. Kỹ năng: HS hiểu các dân tộc thiểu số trên khắp đất nước đều là
anh em một nhà của dân tộc Việt Nam.
3. Thái độ: HS thể hiện tình cảm của mình qua sự đoàn kết với các
dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam. HS thích thú khi được đọc sách, biết
quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
- Lựa chọn sách có chủ đề Anh em một nhà ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG
2’
1’

ND

HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

I. Kiểm tra

- Gọi HS nêu nội quy thư viện.

- Trả lời.
- HS khác nhận xét.

II.Bài mới:

- Đọc sách theo chủ đề gắn với
môn Tiếng Việt trong tháng là:
Anh em một nhà.

1, Giới thiệu:
Phạm Thị Kim Liên

- HS lắng nghe

- Giới thiệu ND buổi đọc
19

Trường tiểu học Kim An

2, Các hoạt
động:
15’ a, HĐ 1:Đọc
sách theo
chủ đề: Anh
em một nhà

5’
b,HĐ 2:
Thảo luận
sau khi đọc:

10’

c, HĐ 3:
HS tự chọn
sách và đọc
tự do

3’

3, Củng cố Dăn dò

sách:Các cuốn sách có nội dung
Anh em một nhà.
- Chia nhóm và phát sách,

truyện cho các nhóm.

- Các nhóm nhận sách,
truyện, đọc nối tiếp nhau.

- Gv theo dõi và cùng đọc với
các nhóm.
- Nêu yêu cầu sau khi đọc: +
Truyện có tên là gì? Của tác giả
nào?
+ Trong truyện có những hoàn
cảnh nào?
+Tình huống trong truyện mà
em thích nhất trong truyện?
+ Em học tập được điều gì sau
khi đọc xong truyện này?
- GV nhận xét các ý đúng.
.
- Hướng dẫn HS chọn sách theo
ý thích trên giá của thư viện.

- Các nhóm thảo luận để trả
lời câu hỏi.
- Các nhóm lần lượt trả lời
câu hỏi:
- Nhóm khác nhận xét.
- HS tìm hiểu và tự chọn
theo ý thích.
- Báo cáo kết quả tự chọn.

- Liên hệ thực tế với quê hương - HS đọc sách tự do
và dân tộc của em.
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau : Tiết 2

TUẦN 15
Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014
Bài 7
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ:ANH EM MỘT NHÀ
Tiết 2
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS tiếp tục tìm hiểu tình cảm, phong tục tập quán của
các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam qua những trang sách, đoạn văn,
thơ hay những câu chuyện ngắn. HS biết lựa chọn sách theo chủ đề Anh em
một nhà.
Phạm Thị Kim Liên

20


Trường tiểu học Kim An

2. Kỹ năng: HS hiểu các dân tộc thiểu số trên khắp đất nước đều là
anh em một nhà của dân tộc Việt Nam.
3. Thái độ: HS thể hiện tình cảm của mình qua sự đoàn kết với các
dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam. HS thích thú khi được đọc sách, biết
quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’

1’

ND
I. Kiểm tra

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư viện.

- Trả lời.

- Giờ trước học bài gì?

- HS khác nhận xét.

II.Bài mới:
1, Giới thiệu:

HĐ CỦA HỌC SINH

- HS lắng nghe
- Đọc sách theo chủ đề gắn
với môn Tiếng Việt trong tháng
là: Anh em một nhà.
- Giới thiệu ND buổi đọc
sách: Cá nhân học sinh tự chọn
các cuốn sách nội dung về Anh
em một nhà.

15’ 2, Các hoạt
động:

7’

- HD HS chọn sách theo
-HS hoạt động cá nhân,
chủ đề Anh em một nhà.
a, HĐ 1:Đọc
tự chọn sách theo chủ đề.
Kiểm
tra
kết
quả
chọn
sách
của
sách theo
- Báo cáo kết quả chọn
HS.
chủ đề Anh
sách.
em một nhà. - Gv theo dõi.
- Đọc sách cá nhân
- Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Em
đã đọc cuốn sách gì? Của tác giả
nào?
+ Nội dung cuốn sách nói về điều
gì?
+ Em có cảm nghĩ gì sau khi đọc
.
sách: Thích hay không thích?

b,HĐ 2: Phát + Câu chuyện khuyên chúng ta
- Học sinh lần lượt trả lời
biểu sau khi điều gì?
câu hỏi:
đọc:
- GV nhận xét các ý đúng.
- Học sinh khác nhận xét.
- Tổ chức cho học sinh phát biểu,
khích lệ HS chia sẻ ý kiến.
c, HĐ 3:

Phạm Thị Kim Liên

21


Trường tiểu học Kim An

13’ Hoạt động
- Tổ chức cho học sinh thi hoạt - HS chuẩn bị thi theo
nghệ thuật động nghệ thuật tự chọn theo nhóm: Hát,múa, vẽ tranh,
sau khi đọc: nhóm.
đóng kịch theo chủ đề
- Nhận xét, biểu dương
truyện đã đọc.
3’

3, Củng cố Dăn dò

- Cho các nhóm trình bày

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau :

Phạm Thị Kim Liên

22


Trường tiểu học Kim An

TUẦN 16
Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014
Bài 8
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN
Tiết 1
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thhức: Giúp học sinh hiểu được sự khác nhau về môi trường sống sẽ
tạo ra khoảng cách giữa thành thị và nông thôn cả về lối sống.
2. Kỹ năng:Học sinh dễ dàng thích nghi khi chứng kiến sự khác biệt văn hóa
giưã nông thôn và thành thị. Tập cho HS hiểu. nhớ được cốt truyện đã đọc.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh hiểu biêt quý môi trường sống của bản than và
gia đình và cộng đồng. Hướng cho các em biết cách sống hòa nhập và thích
nghi với môi trường mới
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
- Lựa chọn sách có chủ đề thành thị và nông thôn ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’

ND
I. Kiểm tra

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
- Gọi HS nêu nội quy thư viện.

HĐ CỦA HỌC SINH
- Trả lời.
- HS khác nhận xét.

1’

II.Bài mới:

- HS lắng nghe

1, Giới thiệu: - Đọc sách theo chủ đề gắn với
môn Tiếng Việt trong tháng là:
2, Các hoạt
thành thị và nông thôn
động:
- Giới thiệu ND buổi đọc
sách:Các cuốn sách có nội dung
thành thị và nông thôn

15’
a, HĐ 1:Đọc
sách theo
chủ đề: Anh
em một nhà

- Chia nhóm và phát sách,
truyện cho các nhóm.

- Các nhóm nhận sách,
truyện, đọc nối tiếp nhau.

- Gv theo dõi và cùng đọc với
các nhóm.
5’
b,HĐ 2:
Thảo luận
Phạm Thị Kim Liên

- Nêu yêu cầu sau khi đọc: +
Truyện có tên là gì? Của tác giả
- Các nhóm thảo luận để trả
nào?
+ Trong truyện có những hoàn lời câu hỏi.
cảnh nào?
- Các nhóm lần lượt trả lời
23


Trường tiểu học Kim An

sau khi đọc:
10’
c, HĐ 3:
HS tự chọn

sách và đọc
tự do
3’

3, Củng cố Dăn dò

+Tình huống trong truyện mà
em thích nhất trong truyện?
+ Em học tập được điều gì sau
khi đọc xong truyện này?
- GV nhận xét các ý đúng.
.
- Hướng dẫn HS chọn sách theo
ý thích trên giá của thư viện.

câu hỏi:
- Nhóm khác nhận xét.
- HS tìm hiểu và tự chọn
theo ý thích.
- Báo cáo kết quả tự chọn.
- HS đọc sách tự do

- Liên hệ thực tế với quê hương
và dân tộc của em.
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau : Tiết 2

TUẦN 17
Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014
Bài 8

ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ: THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN
Tiết 2
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thhức: Giúp học sinh hiểu được sự khác nhau về môi trường sống sẽ
tạo ra khoảng cách giữa thành thị và nông thôn cả về lối sống.
2. Kỹ năng:Học sinh dễ dàng thích nghi khi chứng kiến sự khác biệt văn hóa
giưã nông thôn và thành thị. Tập cho HS hiểu. nhớ được cốt truyện đã đọc.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh hiểu biêt quý môi trường sống của bản than và
gia đình và cộng đồng. Hướng cho các em biết cách sống hòa nhập và thích
nghi với môi trường mới
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
- Lựa chọn sách có chủ đề thành thị và nông thôn ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
2’
1’

ND
I. Kiểm tra

HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

- Gọi HS nêu nội quy thư viện.

- Trả lời.

- Giờ trước học bài gì?

- HS khác nhận xét.

II.Bài mới:

- HS lắng nghe
- Đọc sách theo chủ đề gắn

Phạm Thị Kim Liên

24


Trường tiểu học Kim An

1, Giới thiệu: với môn Tiếng Việt trong tháng
là: thành thị và nông thôn
- Giới thiệu ND buổi đọc
sách: Cá nhân học sinh tự chọn
các cuốn sách nội dung về thành
thị và nông thôn
15’ 2, Các hoạt
động:
a, HĐ 1:Đọc
sách theo
chủ đề Anh
em một nhà.

7’

- HD HS chọn sách theo
chủ đề thành thị và nông thôn.
- Kiểm tra kết quả chọn sách của
HS.
- Gv theo dõi.

- Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Em
đã đọc cuốn sách gì? Của tác giả
nào?
+ Nội dung cuốn sách nói về điều
gì?
+ Em có cảm nghĩ gì sau khi đọc
sách: Thích hay không thích?
+ Câu chuyện khuyên chúng ta
b,HĐ 2: Phát điều gì?
biểu sau khi - GV nhận xét các ý đúng.
đọc:

-HS hoạt động cá nhân,
tự chọn sách theo chủ đề.
- Báo cáo kết quả chọn
sách.
- Đọc sách cá nhân

.
- Học sinh lần lượt trả lời
câu hỏi:

- Tổ chức cho học sinh phát biểu, - Học sinh khác nhận xét.
khích lệ HS chia sẻ ý kiến.

- Tổ chức cho học sinh thi hoạt
13’
động nghệ thuật tự chọn theo - HS chuẩn bị thi theo
Hoạt động
nhóm.
nhóm: Hát,múa, vẽ tranh,
nghệ thuật
- Nhận xét, biểu dương
đóng kịch theo chủ đề
sau khi đọc:
truyện đã đọc.
c, HĐ 3:

3’

3, Củng cố Dăn dò

Phạm Thị Kim Liên

Nhận xét giờ học

- Cho các nhóm trình bày

Chuẩn bị giờ sau :

25