KẾ KHOẠCH DẠY HỌC TAP DOC 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (370.07 KB, 27 trang )
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
1
1
Lớp 5
Lớp 5
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN
TUẦN
CH
Ủ
KIẾN THỨC CƠ BẢN
ĐI
ỂM
( 1) ( 2 )
(3)
1
2
PP
CHUẨN BỊ
KQ cần đạt
Ghi
chú
(7)
(8)
GV
HS
( 4)
(5)
(6)
TĐ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
1-Đọc trơn toàn bài:
- Đọc đúng các từ và câu.
- Giọng đọc phù hợp với diễn
biến của câu chuyện,phù hợp với
lời nói của từng nhân vật.
2-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca
ngợi Dế Mèn có tấm lòng hào
hiệp,thương yêu người khác,sẵn
sàng làm việc nghĩa: bênh vực
kẻ yếu đuối, đạp đổ những áp
bức bất công trong cuộc sống.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
hoạ nội
dung bài
học
trong
SGK.
Đọc
trước
bài
- Đọc rành mạch, trôi chảy;
TĐ: Mẹ ốm
1- Đọc lưu loát,trôi chảy toàn
bài.
- Đọc đúng các từ và câu.
-Biết đọc diễn cảm bài
thơ,đọc đúng nhịp điệu bài
thơ, giọng nhẹ nhàng, tình
cảm.
2- Hiểu ý nghĩa của bài:Tình
cảm yêu thương sâu sắc,sự
hiếu thảo, lòng biết ơn của
bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.
TĐ: Dế Mèn bênh vực kẻ
yếu (tiếp theo)
1- Đọc lưu loát toàn bài,biết
ngắt nghỉ đúng chỗ,biết thể
hiện ngữ điệu phù hợp với lời
nói và suy nghĩ của nhân vật.
2- Hiểu được nội dung bài:Ca
ngợi Dế Mèn có tấm ḷng hào
hiệp căm ghét áp bức bất
công,sẵn sàng trừng trị bọn
Nhện nhẫn tâm Nhà Trò bất
hạnh,yếu đuối.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh hoạ
nội dung
bài
đọc
trong
SGK.
Băng giấy
(hoặc
bảng phụ)
viết sẵn
câu,khổ
thơ
cần
hướng dẫn
HS đọc.
Đọc
trước
bài
- Đọc rành mạch, trôi chảy;
bước đầu biết đọc diễn cảm
1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm.
- Hiểu nội dung bài: Tình
cảm yêu thương sâu sắc và
tấm lòng hiếu thảo, biết ơn
của bạn nhỏ với người mẹ
bị ốm (trả lời được các câu
hỏi 1, 2, 3; thuộc ít nhất 1
khổ thơ trong bài).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
hoạ nội
dung bài
học
SGK.
Đọc
trước
bài
- Giọng đọc phù hợp tính
cách mạnh mẽ của nhân vật
Dế Mèn.
- Hiểu nội dung bài: Ca
ngợi Dế Mèn có tấm ḷng
nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất
công, bênh vực chị Nhà Tṛ
yếu đuối.
Chọn được danh hiệu phù
hợp với tính cách của Dế
Mèn (trả lời được các câu
hỏi trong SGK).
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
2
2
Lớp 5
Lớp 5
bước đầu có giọng đọc phù
hợp tính cách của nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi
Dế Mèn có tấm lòng nghĩa
hiệp - bênh vực người yếu.
Phát hiện được những lời nói,
cử chỉ cho thấy tấm lòng
nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước
đầu biết nhận xét về một nhân
vật trong bài (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
HS khá,
giỏi chọn
đúng
danh
hiệu hiệp
sĩ và giải
thích
được lí
do vì sao
lựa chọn
(câu hỏi
4).
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
3
4
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Truyện cổ nước ḿnh
1- Đọc lưu loát toàn bài, ngắt
nghỉ đúng chỗ ở các dấu câu,
phù hợp với âm điệu, vần
nhịp của bài thơ lục bát.
2- Hiểu được nội dung ý
nghĩa của bài thơ: Tác giả yêu
thích truyện cổ của đát nước v́
truyện cổ đề cao tình thương
người, ḷng nhân hậu; truyện
cổ để lại những bài học quý
báu của cha ông.
TĐ: Thư thăm bạn
1- Đọc lưu loát,thể hiện được
t́nh cảm của bạn nhỏ bộc lộ
trong bức thư.
2- Nhận biết được bố
cục cơ bản của một bức
thư,tác dụng của từng phần
trong bức thư.
3- Hiểu được tình cảm
của bạn nhỏ trong bức thư:
thương bạn,chia sẻ đau buồn
cùng bạn.
TĐ: Người ăn xin
1- Đọc lưu loát toàn bài, thể
hiện được cảm xúc, tâm trang
của các nhân vật qua các cử
chỉ và lời nói.
2- Hiểu nội dung, ý nghĩa
câu chuyện: Ca ngợi cậu bé
có tấm lòng nhân hậu đáng
quý, biết đồng cảm, thương
xót nỗi bất hạnh của ông lăo
ăn xin nghèo khổ.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh hoạ
bài đọc
trong
SGK.
Sưu tầm
thêm các
tranh
minh hoạ
về truyện
cổ …
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Trang
minh hoạ
trong bài.
- Các bức
ảnh về
cảnh cứu
đồng bào
trong cơn
lũ lụt.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
họa bài
đọc.
TĐ: Một người chính trực
1- Đọc lưu loát toàn bài.
- Đọc đúng các từ và câu.
- Giọng đọc phù hợp với diễn
biến của truyện.Đọc phân biệt
lời các nhân vật trong đoạn
đối thoại.
2- Hiểu được nội dung ý
nghĩa của truyện: ca ngợi sự
chính trực.thanh liêm,tấm
lòng hết lòng vì dân vì nước
của Tô Hiến Thành – vị quan
nổi tiếng thời xưa.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc
trong
SGK.
- Tranh
(ảnh)đền
thờ Tô
Hiến
Thành
(nếu có).
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
3
3
Đọc
trước
bài
Lớp 5
Lớp 5
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn thơ với
giọng tự hào, tình cảm.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi
truyện cổ của nước ta
vừa nhân hậu, thông
minh vừa chứa đựng
kinh nghiệm quí báu của
cha ông (trả lời được các
câu hỏi trong SGK;
thuộc 10 dòng thơ đầu
hoặc 12 dòng thơ cuối).
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn thư thể
hiện sự cảm thông, chia
sẻ với nỗi đau của bạn.
- Hiểu t́nh cảm của người
viết thư: thương bạn,
muốn chia sẻ đau buồn
cùng bạn (trả lời được
các câu hỏi trong SGK;
nắm được tác dụng của
phần mở đầu, phần kết
thúc bức thư).
- Giọng đọc nhẹ nhàng,
bước đầu thể hiện được
cảm xúc, tâm trạng của
nhân vật trong câu
chuyện.
- Hiểu ND: Ca ngợi cậu
bé có tấm lòng nhân hậu
biết đồng cảm, thương
xót trước nỗi bất hạnh
của ông lăo ăn xin nghèo
khổ (trả lời được CH 1,
2, 3).
- Biết đọc phân biệt lời
các nhân vật, bước đầu
đọc diễn cảm được một
đoạn trong bài.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi
sự chính trực, thanh
liêm, tấm lòng vì dân vì
nước của Tô Hiến
Thành-vị quan nổi tiếng
cương trực thời xưa (trả
lời được các câu hỏi
trong SGK).
HS khá,
giỏi trả
lời được
CH 4
(SGK).
THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
5
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Tre Việt Nam
1- Biết đọc lưu loát toàn
bài,giọng đọc diễn cảm,phù
hợp với nội dung ảm xúc và
nhịp điệu của các câu
thơ,đoạn thơ.
2- Cảm và hiểu được ư nghĩa
của bài thơ: Qua h́nh tượng
cây tre,tác giả ca ngợi những
phẩm chất cao đẹp của con
người Việt Nam: giàu tình
thương yêu,ngay thẳng,chính
trực.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
TĐ: Những hạt thóc giống
1- Đọc trơn toàn bài.Chú ý:
- Đọc đúng các từ ngữ có âm,vần
HS địa phương dễ phát âm sai.
- Biết đọc phân biệt lời các nhân
vật và lời người kể chuyện;đọc
đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi.
2- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong
bài.Biết tóm tắt câu chuyện và
nêu ý chính của câu chuyện.
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: ca
ngợi chú bé Chôm trung
thực,dũng cảm dám nói sự thật.
TĐ: Gà Trống và Cáo
1- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ:
- Đọc đúng các tiếng có âm và
vần dễ lẫn.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp
thơ,cuối mỗi dòng thơ.
- Biết đọc bài với giọng vui,dí
dỏm.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ
ngôn: Khuyên con người hăy
cảnh giác + thông minh.
3- Biết tóm tắt câu chuyện.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
4
4
- Tranh
minh
hoạ
trong
bài.
- Tranh
ảnh đẹp
về cây
tre.
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn thơ lục bát
với giọng tình cảm.
- Hiểu nội dung: Qua
hình tượng cây tre, tác
giả ca ngợi những phẩm
chất cao đẹp của con
người Việt Nam: giàu
tình thương yêu, ngay
thẳng, chính trực (trả lời
được các câu hỏi 1, 2;
thuộc khoảng 8 dòng
thơ).
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc
trong
SGK.
- Bảng
phụ ghi
từ,câu
cần
luyện
đọc.
QS;
- Tranh
V.đáp;g minh
iảng
hoạ
giải;
trong
CN,
SGK +
nhóm
Bảng
phụ.
- Biết đọc với giọng kể
chậm răi, phân biệt lời
các nhân vật với lời
người kể chuyện.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi
chú bé Chôm trung thực,
dũng cảm, dám nói lên
sự thật (trả lời được các
câu hỏi 1, 2, 3).
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn thơ lục bát
với giọng vui, dí dỏm.
- Hiểu ý nghĩa: Khuyên
con người hăy cảnh giác,
thông minh như Gà
Trống, chớ tin những lời
lẽ ngọt ngào của kẻ xấu
như Cáo (trả lời được các
câu hỏi, thuộc được đoạn
thơ khoảng 10 dòng).
Lớp 5
Lớp 5
HS khá,
giỏi trả
lời được
CH 4
(SGK).
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
6
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Nỗi dằn vặt của An-đrâyca
- Đọc trơn toàn bài . Biết đọc
diễn cảm bài văn với giọng
trầm , buồn , xúc động thể hiện
sự ân hận , dằn vặt của An-đrâyca trước cái chết của ông . Đọc
phân biệt lời nhân vật với lời
người kể chuyện .
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ
trong bài
Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi
dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện
tình cảm yêu thương và ý thức
trách nhiệm với người thân ,lòng
trung thực , sự nghiêm khắc với
lỗi lầm của bản thân .
- Qua đó giáo dục học
sinh phải luôn ý thức về tinh
thần trách nhiệm , chống thói vô
trách nhiệm .
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh hoạ
bài đọc
trong
SGK
- Biết đọc với giọng kể
chậm rãi, tình cảm, bước
đầu biết phân biệt lời nhân
vật với lời người kể
chuyện.
- Hiểu nội dung: Nỗi dằn
vặt của An-đrây-ca thể hiện
trong tình yêu thương, ý
thức trách nhiệm với người
thân, lòng trung thực và sự
nghiêm khắc với lỗi lầm
của bản thân (trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
TĐ: Chị em tôi
1- Đọc trơn cả bài.Chú ý đọc
đúng các từ ngữ dễ phát âm
sai.Biết đọc bài với giọng kể nhẹ
nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với
việc thể hiện tính cách, cảm xúc
của nhân vật.
2- Hiểu nghĩa của các từ ngữ
trong bài.
Hiểu nội dung,ý nghĩa của
truyện: Cô chị hay nói dối đă
tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô
em gái.Câu chuyện là lời khuyên
HS không được nói dối.Nói dối
là một tính xấu,làm mất lòng
tin,lòng tôn trọng của mọi người
với mình.
TĐ: Trung thu độc lập
1- Đọc trơn tru toàn bài.Biết đọc
diễn cảm bài văn thể hiện t́nh
cảm yêu mến thiếu nhi,nièm tự
hào,ước mơ và hi vọng của anh
chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của
đất nước, của thiếu nhi.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài:
Tình thương yêu của mình nhỏ
của anh chiến sĩ,mơ ước của anh
về tương lai của các em trong
đêm trung thu độc lập đầu tiên
của đất nước.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc
trong
SGK.
- Biết đọc với giọng kể
nhẹ nhàng, bước đầu
diễn tả được nội dung
câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Khuyên
HS không nói dối v́ đó là
một tính xấu làm mất ḷng
tin, sự tôn trọng của mọi
người đối với mình (trả
lời được các câu hỏi
trong SGK).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
5
5
minh hoạ
bài đọc
SGK.
- Tranh,
ảnh về
một số
thành tựu
kinh tế
XHCN
của nước
ta gần
đây.
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm đoạn văn phù hợp
với nội dung.
- Hiểu nội dung: Tình
thương yêu các em nhỏ
của anh chiến sĩ; mơ ước
của anh về tương lai đẹp
đẽ của các em và của đất
nước (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
Lớp 5
Lớp 5
TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
TĐ: Ở Vương quốc Tương Lai
1- Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với
một văn bản kịch cụ thể:
- Biết đọc nhắt giọng rõ ràng, đủ để
phân biệt tên nhân vật với lời nói
của nhân vật.
- Đọc đúng các từ HS địa phương dễ
phát âm sai. Đọc đúng ngữ điệu các
câu hỏi, câu kể, câu cảm.
- Biết đọc vở kịch với giọng rơ ràng,
hồn nhiên, thể hiện được tâm trạng
7 háo hức ngạc nhiên, thán phục của
Tin-Tin và Mi-Tin, tự hào của
những em bé ở Vương quốc Tương
Lai. Biết hợp tác, phân vai đọc vở
kịch.
2- Hiểu ý nghĩa của màn kịch: Ước
mơ của các bạn nhỏ về một cuộc
sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó, trẻ
em là những nhà phát minh giàu trí
sáng tạo, góp sức ḿnh phục vụ cuộc
sống.
TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ
8
8
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK +
Bảng
phụ.
TĐ: Nếu chúng ḿnh có phép lạ
1- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng
nhịp thơ.
Biết đọc diễn cảm bài thơ với
giọng hồn nhiên,vui tươi,thể
hiện niềm vui,niềm khao khát
của các bạn nhỏ khi ước mơ về
tương lai tốt đẹp.
2- Hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ
ngộ nghĩnh,đáng yêu,nói về ước
mơ của các bạn nhỏ muốn có
phép lạ để làm cho thế giới trở
nên tốt đẹp hơn.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc
trong
SGK.
TĐ: Đôi giày ba ta màu xanh
1- Đọc lưu loát toàn bài.Biết
đọc diễn cảm với giọng kể và
tả chậm răi,nhẹ nhàng.
2- Hiểu ý nghĩa của bài: Để
vận động cậu bé lang thang đi
học,chị phụ trách đă quan tâm
tới ước mơ của cậu, làm cho
cậu rất xúc động,vui sướng vì
được thưởng đôi giày trong
buổi đến lớp đầu tiên.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc
trong
SGK.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
6
6
- Đọc rành mạch một
đoạn kịch; bước đầu biết
đọc lời nhân vật với
giọng hồn nhiên.
- Hiểu nội dung: Ước mơ
của các bạn nhỏ về một
cuộc sống đầy đủ, hạnh
phúc, có những phát
minh độc đáo của trẻ em
(trả lời được các câu hỏi
1, 2, 3, 4 trong SGK).
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn thơ với
giọng vui, hồn nhiên.
- Hiểu nội dung: Những
ước mơ ngộ nghĩnh,
đáng yêu của các bạn
nhỏ bộc lộ khát khao về
một thế giới tốt đẹp (trả
lời được các câu hỏi 1, 2,
4; thuộc 1, 2 khổ thơ
trong bài).
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn trong bài
(giọng kể chậm răi, nhẹ
nhàng hợp nội dung hồi
tưởng).
- Hiểu nội dung: Chị phụ
trách quan tâm tới ước mơ
của cậu bé Lái, làm cho cậu
xúc động và vui sướng đến
lớp với đôi giày được
thưởng (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
Lớp 5
Lớp 5
HS khá,
giỏi
thuộc và
đọc diễn
cảm
được bài
thơ; trả
lời được
CH3.
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
9
10
10
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Thưa chuyện với mẹ
1- Đọc trôi chảy toàn bài.Biết
đọc diễn cảm phân biệt lời các
nhân vật trong đoạn đối thoại.
2- Hiểu những từ ngữ mới trong
bài + hiểu nội dung bài: Cương
mơ ước trở thành thợ rèn để
kiếm sống giúp mẹ.Cương
thuyết phục mẹ đồng t́nh với
em,không xem thợ rèn là nghề
hèn kém.Câu chuyện giúp em
hiểu: mơ ước của Cương là
chính đáng,nghề nghiệp nào
cũng đáng quý.
TĐ: Điều ước của vua Mi-đát
1- Đọc trôi chảy toàn bài.Biết
đọc diễn cảm bài văn với giọng
khoan thai.Đổi giọng linh
hoạt,phù hợp với tâm trạng của
vua Mi-đát.
2- Hiểu ý nghĩa của câu
chuyện: Những ước muốn tham
lắm không mang lại hạnh phúc
cho con người.
Ôn tập và kiểm tra giữa HKI:
Tiết 1
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học
thuộc ḷng (HTL),kết hợp kiểm tra kĩ
năng đọc-hiểu.
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng:
HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đă
học từ đầu hoạ kì I lớp 4…
2- Hệ thống được một số điều cần
ghi nhớ về nội dung,nhân vật của
các bài tập đọc là truyện kể thuộc
chủ điểm Thương người như thể
thương thân.
3- Tìm đúng những đoạn văn cần
được thể hiện bằng giọng đọc đă
nêu trong SGK.Đọc diễn cảm những
đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng
đọc.
Tiết 2
1- Nghe-viết đúng chính tả,
trình bày đúng bài Lời hứa.
2- Hệ thống hoá các quy
tắc viết hoa riêng.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
7
7
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ
trong
SGK
(phóng
to).
- Bước đầu biết đọc phân
biệt lời nhân vật trong
đoạn đối thoại.
- Hiểu nội dung: Cương
mơ ước trở thành thợ rèn
để kiếm sống nên đă
thuyết phục mẹ để mẹ
thấy nghề nghiệp nào
cũng đáng quí (trả lời
được các câu hỏi trong
SGK).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ
trong
SGK
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm phân biệt lời các nhân
vật (lời xin, khẩn cầu của
Mi-đát, lời phán bảo oai vệ
của thần Đi-ô-ni-dốt).
- Hiểu ý nghĩa: Những ước
muốn tham lam không
mang lại hạnh phúc cho
con người (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
thăm ghi
tên bài tập
đọc + câu
hỏi yêu
cầu HS trả
lời.
- Một số
tờ giấy
khổ to kẻ
sẵn bảng ở
BT2 để
HS điền
vào chỗ
trống.
- Đọc rành mạch, trôi
chảy bài tập đọc đă học
theo tốc độ qui định giữa
HKI (khoảng 75
tiếng/phút); bước đầu
biết đọc diễn cảm đoạn
văn, đoạn thơ phù hợp
với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính
của từng đoạn, nội dung
của cả bài; nhận biết
được một số hình ảnh,
chi tiết có ý nghĩa trong
bài; bước đầu biết nhận
xét về nhân vật trong văn
bản tự sự.
HS khá,
giỏi đọc
tương đối
lưu loát,
diễn cảm
được
đoạn văn,
đoạn thơ
(tốc độ
đọc trên
75
tiếng/phú
t).
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Một tờ
giấy khổ
to viết
sẵn lời
giải
BT2.
- 4,5
tờ giấy
kẻ bảng
ở BT2.
- Nghe-viết đúng bài CT
(tốc độ viết khoảng 75
chữ/15 phút), không mắc
quá 5 lỗi trong bài; trình
bày đúng bài văn có lời đối
thoại. Nắm được tác dụng
của dấu ngoặc kép trong
bài CT.
- Nắm được qui tắc viết
hoa tên riêng (Việt Nam và
nước ngoài); bước đầu biết
sửa lỗi chính tả trong bài
viết.
HS khá,
giỏi viết
đúng và
tương đối
đẹp bài
CT (tốc
độ trên 75
chữ/15
phút);
hiểu nội
dung của
bài.
Lớp 5
Lớp 5
ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Tiết 3
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm
TĐ và HTL.
2- Hệ thống hóa một số
điều cần ghi nhớ về nội dung,
nhân vật, giọng đọc của các
bài tập đọc là truyện kể thuộc
chủ điểm Măng mọc thẳng.
Tiết 4
1- Hệ thống hoá và hiểu sâu
thêm các từ ngữ,các thành
ngữ,tục ngữ đă học trong 3
chủ điểm Thương người như
thể thương thân,Măng mọc
thẳng,Trên đôi cánh ước mơ.
2- Nắm được tác dụng
của dấu hai chấm và dấu
ngoặc kép
Tiết 5
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm
TĐ và HTL (yêu cầu như tiết
1).
2- Hệ thống được một số
điều cần ghi nhớ về thể
loại,nội dung chính,nhân
vật,tính cách,cách đọc các bài
tập đọc thuộc chủ điểm Trên
đôi cánh ước mơ.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
8
8
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
thăm ghi
bài tập
đọc +
câu hỏi
+ 1 tờ
giấy to +
4 tờ giấy
nhỏ.
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Một số
giấy khổ
to viết
sẵn lời
giải BT1.
- Một số
tờ giấy
khổ nhỏ
kẻ bảng
để HS
các nhóm
làm BT.
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
ghi tên
từng bài
TĐ,HTL
trong 9
tuần
đầu,sách
Tiếng Việt
4,tập 1.
- Một tờ
giấy khổ
to viết sẵn
lời giải
BT2 +
BT3.
- Một số
tờ giấy
khổ to kẻ
sẵn bảng
cho các
nhóm HS
làm BT.
- Mức độ yêu cầu về kĩ
năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được nội dung
chính, nhân vật và giọng Không.
đọc các bài tập đọc là
truyện kể thuộc chủ điểm
Măng mọc thẳng.
- Nắm được một số từ
ngữ (gồm cả thành ngữ,
tục ngữ và một số từ Hán
Việt thông dụng) thuộc
các chủ điểm đă học
(Thương người như thể
thương thân, Măng mọc
thẳng, Trên đôi cánh ước
mơ).
- Nắm được tác dụng của
dấu hai chấm và dấu
ngoặc kép.
Mức độ yêu cầu về kĩ
năng đọc như ở Tiết 1;
nhận biết được các thể
loại văn xuôi, kịch, thơ;
bước đầu nắm được nhân
vật và tính cách trong bài
tập đọc là truyện kể đă
học.
Lớp 5
Lớp 5
Không.
HS khá,
giỏi đọc
diễn cảm
được
đoạn văn
(kịch,
thơ) đă
học; biết
nhận xét
về nhân
vật trong
văn bản
tự sự đă
học.
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Tiết 6
1- Xác định được các tiếng
trong đoạn văn theo mô hình
âm tiết đă học.
2- Tìm được trong đoạn
văn các từ đơn,từ láy,từ ghép,
danh từ, động từ.
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
- Bảng
Kiểm
phụ ghi
tra;
mô h́nh
QS;
V.đáp;g đầy đủ
Xác định được tiếng chỉ
của âm
iảng
có vần và thanh, tiếng có
tiết.
giải;
đủ âm đầu, vần và thanh
- Một số
CN,
trong đoạn văn; nhận biết
tờ giấy
nhóm
khổ to viết
được từ đơn, từ ghép, từ
nội sung
láy, danh từ (chỉ người,
BT2.
vật, khái niệm), động từ
- Một số
trong đoạn văn ngắn.
tờ giấy
viết nội
dung
BT3,4
Tiết 7(Kiểm tra)
- HS đọc,hiểu được nội dung
của bài - HS phân tích được
cấu tạo của tiếng.
- HS hiểu đúng nghĩa của
từ và tìm được danh từ riêng
trong bài đọc.
CÓ CHÍ THÌ NÊN
Tiết 8(Kiểm tra)
1- Nghe-viết đúng chính tả .
2- Biết viết một bức thư
ngắn cho bạn hoặc người thân
nói về ước mơ của ḿnh.
TĐ: Ông Trạng thả diều
1- Đọc trơn tru,lưu loát toàn
bài.Biết đọc diễn cảm bài văn
với giọng kể chậm răi,cảm
hứng ca ngợi.
2- Hiểu ý nghĩa của câu
chuyện:Ca ngợi chú bé
Nguyễn Hiền thông minh,có ý
chí vượt khó nên đă đỗ trạng
nguyên khi mới 13 tuổi.
11 TĐ: Có chí thì nên
1- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành
rẽ từng câu tục ngữ. Giọng
đọc khuyên bảo nhẹ nhàng,
chí tình.
2- Bước đầu nắm được
đặc điểm diễn đạt của các câu
tục ngữ…
3- HTL 7 câu tục ngữ.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
9
9
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
hoạ nội
dung bài
học
trong
SGK.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh họa
bài đọc
trong
SGK.
- Một số
tờ giấy kẻ
sẵn để HS
phân loại
7 câu tục
ngữ thành
3 nhóm.
Kiểm tra (Đọc) theo mức
độ cần đạt về kiến thức,
kĩ năng giữa HKI (nêu ở
Tiết 1, Ôn tập).
Không.
Kiểm tra (Viết) theo mức độ
cần đạt về kiến thức, kĩ năng
giữa HKI:
- Nghe-viết đúng bài CT (tốc
độ viết khoảng 75 chữ/15
phút), không mắc quá 5 lỗi
trong bài; tŕnh bày đúng hình
thức bài thơ (văn xuôi).
- Viết được bức thư ngắn đúng
nội dung, thể thức một lá thư.
Không.
- Biết đọc bài văn với
giọng kể chậm răi; bước
đầu biết đọc diễn cảm
đoạn văn.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi
chú bé Nguyễn Hiền
thông minh, có ý chí
vượt khó nên đă đỗ
Trạng nguyên khi mới 13
tuổi (trả lời được câu hỏi
trong SGK).
- Biết đọc từng câu tục
ngữ với giọng nhẹ
nhàng, chậm răi.
- Hiểu lời khuyên qua
các câu tục ngữ: Cần có
ý chí, giữ vững mục tiêu
đă chọn, không nản lòng
khi gặp khó khăn (trả lời
được các câu hỏi trong
SGK).
Lớp 5
Lớp 5
HS khá,
giỏi phân
biệt được
sự khác
nhau về
cấu tạo
của từ
đơn và từ
phức, từ
ghép và
từ láy.
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
CÓ CHÍ THÌ NÊN
12
13
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái
Bưởi
1- Đọc lưu loát,trôi chảy toàn
bài.Biết đọc diễn cảm bài văn
với ḷng khâm phục nhà kinh
doanh Bạch Thái Bưởi.
2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ một
cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị
lực và ý chí vươn lên đă trở
thành một nhà kinh doanh tên
tuổi lừng lẫy.
TĐ: Vẽ trứng
1- Đọc trôi chảy lưu loát toàn
bài.Đọc chính xác,không ngắc
ngứ,vấp váp các tên riêng nước
ngoài: Lê-ô-nác đô đa Vin-xi,Vêrô-ki-ô.
Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng
kể từ tốn, nhẹ nhàng.Lời thầy giáo
đọc với giọng khuyên bảo ân
cần.Đoạn cuối đọc với giọng ca
ngợi.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài: khổ
luyện,kiệt xuất,thời đại,Phục
Hưng.
Hiểu ý nghĩa truyện.Nhờ khổ công
rèn luyện,Lê-ô-nác đô đa Vin-xi trở
thành một hoạ sĩ thiên tài.
TĐ: Người tìm đường lên các vì
sao
1- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn
bài.Đọc trơn tên riêng nước
ngoài Xi-ôn-cốp-xki.Biết đọc bài
với giọng trang trọng,cảm hứng
ca ngợi,khâm phục.
2- Hiểu ý nghĩa câu truyện:
Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xiôn-cốp-xki, nhờ khổ công nghiên
cứu kiên tŕ,bền bỉ suốt 30 năm,
đă thể hiện thành công ước mơ
tìm đường lên các vì sao.
TĐ: Văn hay chữ tốt
1- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn
bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng kể từ tốn,đổi giọng linh hoạt
phù hợp với diễn biến của câu
chuyện,với nội dung ca ngợi quyết
tâm và sự kiên tŕ của Cao Bá Quát.
2- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi tính
kiên trì,quyết tâm sửa chữ viết xấu
của Cao Bá Quát.Sau khi hiểu chữ
xấu rất có hại,Cao Bá Quát đă dốc
sức rèn luyện,trở thành người nổi
danh văn hay chữ tốt.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
10
10
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ nội
dung bài
học
trong
SGK.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Chân
dung
Lê-ônác đô
đa Vinci trong
SGK.
- Đọc đúng tên riêng
nước ngoài (Lê-ô-nác-đô
đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô);
bước đầu biết đọc diễn
cảm lời thầy giáo (nhẹ
nhàng, khuyên bảo ân
cần).
- Hiểu ND: Nhờ khổ
công rèn luyện, Lê-ônác-đô đa Vin-xi đă trở
thành một hoạ sĩ thiên tài
(trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
ảnh về
khinh
khí
cầu,tên
lửa…
- Đọc đúng tên riêng nước
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
- Biết đọc bài văn với
giọng kể chậm răi; bước
đầu biết đọc diễn cảm
đoạn văn.
- Hiểu ND: Ca ngợi tính
kiên tŕ, quyết tâm sửa
chữ viết xấu để trở thành
người viết chữ đẹp của
Cao Bá Quát (trả lời
được các câu hỏi trong
SGK).
minh hoạ
bài đọc.
- Một số
vở sạch
chữ đẹp
của HS
những
năm trước
hoặc HS
đang học
trong lớp,
trong
trường.
- Biết đọc bài văn với
giọng kể chậm răi; bước
đầu biết đọc diễn cảm đoạn
văn.
- Hiểu ND: Ca ngợi Bạch
Thái Bưởi, từ một cậu bé
mồ côi cha, nhờ giàu nghị
lực và ý chí vươn lên đă trở
thành một nhà kinh doanh
nổi tiếng (trả lời được các
câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK).
ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết
đọc phân biệt lời nhân vật
và lời dẫn câu chuyện.
- Hiểu ND: ca ngợi nhà
khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốpxki nhờ nghiên cứu kiên tŕ,
bền bỉ suốt 40 năm, đă thực
hiện thành công mơ ước t́m
đường lên các vì sao (trả
lời được các câu hỏi trong
SGK).
Lớp 5
Lớp 5
HS khá,
giỏi trả
lời được
CH3
(SGK).
TIẾNG SÁO DIỀU
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
TĐ: Chú Đất Nung
1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn
bài.Biết đọc diễn cảm bài văn
với giọng hồn nhiên, khoan thai;
nhấn giọng những từ ngữ gợi tả
gợi cảm đọc phân biệt lời người
kể vời lời các nhân vật.
2- Hiểu từ ngữ trong truyện.
Hiểu nội dung truyện: Chú
bé Đất can đảm, muốn trở thành
người khỏe mạnh, làm được
nhiều việc có ích đă dám nung
ḿnh trong lửa đỏ.
14
TĐ: Chú Đất Nung (tiếp
theo)
1- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn
bài.Biết đọc diễn cảm bài
văn,chuyển giọng linh hoạt
phù hợp với diễn biến của
truyện,đọc phân biệt lời người
kể chuyện với lời các nhân
vật…
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Muốn làm một người có ích
phải biết rèn luyện không sợ
gian khổ,khó khăn…
TĐ: Cánh diều tuổi thơ
1- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn
bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng vui, tha thiết,thể hiện niềm
vui sướng của đám trẻ thơ khi chơi
thả diều.
2- Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
Hiểu nội dung bài: Niềm vui
sướng và những khát vọng tốt đẹp
mà trò chơi thả diều mang lại cho
đám mục đồng khi các em lắng
nghe tiếng sáo diều,ngắm những
cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời.
15
TĐ: Tuổi Ngựa
1- Đọc trơn tru,lưu loát toàn
bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ
với giọng đọc nhẹ nhàng,hào
hững…
2- Hiểu các từ mới trong
bài (tuổi ngựa,đại ngàn)
Hiểu nội dung bài thơ:
Cậu bé tuổi Ngựa thích bay
nhảy,thích du ngoạn nhiều
nơi, nhưng cậu yêu mẹ,đi đâu
cũng nhớ đường về với mẹ.
3- HTL bài thơ.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
11
11
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
- Biết đọc bài văn với giọng
QS;
- Tranh
kể chậm răi; bước đầu biết
V.đáp;g minh
đọc nhấn giọng một số từ ngữ
iảng
họa bài
gợi tả, gợi cảm và phân biệt
giải;
đọc
lời người kể với lời nhân vật
CN,
trong
(chàng kị sĩ, ông Ḥn Rấm,
nhóm
chú bé Đất).
SGK.
- Hiểu ND: Chú bé Đất can
đảm, muốn trở thành người
khoẻ mạnh, làm được nhiều
việc có ích đă dám nung ḿnh
trong lửa đỏ (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc
trong
SGK.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc
trong
SGK.
- Biết đọc với giọng vui,
hồn nhiên; bước đầu biết
đọc diễn cảm một đoạn
trong bài.
- Hiểu ND: Niềm vui
sướng và những khát
vọng tốt đẹp mà tṛ chơi
thả diều đem lại cho lứa
tuổi nhỏ (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc.
- Biết đọc với giọng vui,
nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp
thơ, bước đầu biết đọc với
giọng có biểu cảm một khổ
thơ trong bài.
- Hiểu ND: Cậu bé tuổi
Ngựa thích bay nhảy, thích
du ngoạn nhiều nơi nhưng
rất yêu mẹ, đi đâu cũng
nhớ t́m đường về với mẹ
(trả lời được các câu hỏi 1,
2, 3, 4; thuộc khoảng 8 ḍng
thơ trong bài).
- Biết đọc với giọng kể
chậm răi, phân biệt được
lời người kể với lời nhân
vật (chàng kị sĩ, nàng
công chúa, chú Đất
Nung).
- Hiểu ND: Chú Đất
Nung nhờ dám nung
ḿnh trong lửa đă trở
thành người hữu ích, cứu
sống đựoc người khác
(trả lời được các câu hỏi
1, 2, 4 trong SGK).
Lớp 5
Lớp 5
HS khá,
giỏi trả
lời được
CH3
(SGK).
HS khá,
giỏi thực
hiện
được
CH5
(SGK).
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
TIẾNG SÁO DIỀU
16
17
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Kéo co
1- Đọc trôi chảy,trơn tru toàn
bài.Biết đọc bài văn kể về trò
chơi kéo co của dân tộc với
giọng sôi nổi, hào hứng.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu được tṛ chơi kéo co ở
nhiều địa phương trên đất
nước ta rất khác nhau.Kéo co
là một tṛ chơi thể hiện tinh
thần thượng vơ của dân tộc.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ nội
dung bài
học
trong
SGK.
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn diễn tả trò
chơi kéo co sôi nổi trong
bài.
- Hiểu ND: Kéo co là
một trò chơi thể hiện tinh
thần thượng vơ của dân
tộc ta cần được ǵn giữ,
phát huy (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
TĐ: Trong quán ăn "Ba cá bống"
1- Đọc trôi chảy, rơ ràng. Đọc lưu
loát không vấp váp các tên riêng
nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la,
Ba-ra-ba, Đu-mê-ra, A-li-xa, A-dili-ô.
Biết đọc diễn cảm truyện, giọng
đọc gây t́nh huống bất ngờ, hấp dẫn
đọc phân biệt lời người dẫn truyện
với lời của các nhân vật.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé
người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đă
biết đă biết dùng mưu mẹo moi
được bí mật về chiếc chìa khóa vàng
ở những kẻ đă cố đang tìm mọi cách
bắt chú.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
họa
truyện
trong
SGK,
truyện
Bu-ra-tinô (nếu
có).
TĐ: Rất nhiều mặt trăng
1- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn
bài,biết đọc diễn cảm bài văn
- giọng nhẹ nhàng - chậm
răi,đọc phân biệt lời người
dẫn chuyện với lời các nhân
vật: chú hề,nàng công chúa.
2- Hiểu nghĩa các từ ngữ
trong bài.
Hiểu nội dung bài: Cách
nghĩ của em về thế giới,về
mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất
khác với người lớn.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc
trong
SGK.
- Biết đọc đúng các tên
riêng nước ngoài (Bu-rati-nô, Toóc-ti-la, Ba-raba, Đu-rê-ma, A-li-xa, Adi-li-ô); bước đầu đọc
phân biệt rơ lời người
dẫn chuyện với lời nhân
vật.
- Hiểu ND: Chú bé người
gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông
minh đă biết dùng mưu
để chiến thắng kẻ ác
đang tìm cách hại mình
(trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
- Biết đọc với giọng kể
nhẹ nhàng; chậm răi;
bước đầu biết đọc diễn
cảm đoạn văn có lời nhân
vật (chú hề, nàng công
chúa nhỏ) và lời người
dẫn chuyện.
- Hiểu ND: Cách nghĩ
của trẻ em về thế giới, về
mặt trăng rất ngộ nghĩnh,
đáng yêu (trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
TĐ: Rất nhiều mặt trăng (tiếp
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
hoạ bài
đọc
trong
SGK.
theo)
1- Đọc lưu loát,trơn tru toàn
bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng kể linh hoạt.Đọc phân biệt lời
người dẫn chuyện với lời các nhân
vật.
2- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong
bài.
Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất
ngộ nghĩnh đáng yêu.Các em nh́n
thế giới xung quanh,giải thích thế
giới xung quanh rất khác người lớn.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
12
12
- Biết đọc với giọng kể nhẹ
nhàng; chậm răi; bước đầu
biết đọc diễn cảm đoạn văn
có lời nhân vật và lời người
dẫn chuyện.
- Hiểu ND: Cách nghĩ của
trẻ em về đồ chơi và sự vật
xung quanh rất ngộ nghĩnh,
đáng yêu (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
Lớp 5
Lớp 5
ÔN TẬP –KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Ôn tập và kiểm tra cuối HKI:
Tiết 1
18 1- Kiểm tra lấy điểm TĐ và
HTL,kết hợp kiểm tra kĩ năng đọchiểu.
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành
tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập
đọc đă học từ đầu HKI của lớp
4(phát âm rõ,tốc độ tối thiểu 120
chữ/phút;biết ngừng nghỉ sau các
dấu câu,giữa các cụm từ,biết đọc
diễn cảm thể hiện đúng nội dung
văn bản nghệ thuật).
2- Hệ thống được một số điều
cần ghi nhớ về ghi nhớ về nội
dung,về nhân vật của các bài tập
đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm
Có chí thì nên và Tiếng sáo diều.
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
thăm.
- Một số
tờ giấy
khổ to
kẻ sẵn
bảng ở
BT2 để
HS điền
vào chỗ
trống.
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
thăm.
- Một số
tờ giấy
khổ to
viết nội
dung
BT3.
Tiết 3
1- Tiếp tục kiểm tra lấy
điểm TĐ và HTL (yêu cầu
như tiết 1).
2- Ôn luyện về các kiểu
mở bài và kết bài trong văn kể
chuyện.
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Phiếu
thăm.
Tiết 4
1- Tiếp tục kiểm tra lấy
điểm TĐ và HTL (yêu cầu
như tiết 1).
2-Nghe – viết đúng chính
tả, trình bày đúng bài thơ Đôi
que đan.
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
thăm.
Tiết 2
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ
và HTL (yêu cầu như tiết 1).
2- Ôn luyện kĩ năng đặt câu,
kiểm tra sự hiểu biết của HS về
nhân vật (trong các bài đọc) qua
bài đọc đặt câu nhận xét về nhân
vật.
3- Ôn các thành ngữ, tục ngữ
đă học qua bài thực hành, chọn
thành ngữ, tục ngữ hợp với tình
huống đă cho.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
13
13
Bảng
phụ.
- Đọc rành mạch, trôi chảy
các bài tập đọc đă học (tốc
độ đọc khoảng 80
tiếng/phút); bước đầu biết
đọc diễn cảm đoạn văn,
đoạn thơ phù hợp với nội
dung. Thuộc được 3 đoạn
thơ, đoạn văn đă học ở
HKI.
- Hiểu nội dung chính của
từng đoạn, nội dung của cả
bài; nhận biết được các
nhân vật trong bài tập đọc
là truyện kể thuộc hai chủ
điểm Có chí thì nên, tiếng
sáo diều.
- Mức độ yêu cầu về kĩ
năng đọc như ở Tiết 1.
- Biết đặt câu có ư nhận
xét về nhân vật trong bài
tập đọc đă học (BT2);
bước đầu biết dùng thành
ngữ, tục ngữ đă học phù
hợp với tình huống cho
trước (BT3).
- Mức độ yêu cầu về kĩ
năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được các kiểu mở
bài, kết bài trong bài văn
kể chuyện; bước đầu viết
được mở bài gián tiếp,
kết bài mở rộng cho bài
văn kể chuyện ông
Nguyễn Hiền (BT2).
- Mức độ yêu cầu về kĩ
năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe-viết đúng bài CT
(tốc độ viết khoảng 80
chữ/15 phút), không mắc
quá 5 lỗi trong bài; trình
bày đúng bài thơ 4 chữ
(Đôi que đan).
Lớp 5
Lớp 5
HS khá,
giỏi đọc
tuơng đối
lưu loát,
diễn cảm
được
đoạn
văn,
đoạn thơ
(tốc độ
đọc trên
80
tiếng/phú
t).
Không.
Không.
HS khá,
giỏi viết
đúng và
tương đối
đẹp bài CT
(tốc độ viết
trên 80
chữ/15
phút); hiểu
nội dung
bài.
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
NGƯỜI TA LÀ HOA ĐẤT ÔN TẬP –KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Tiết 5
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm
TĐ và HTL.
2- Ôn tập về danh từ,động
từ,tính từ.Biết đặt câu hỏi cho
các bộ phận của câu.
Tiết 6
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm
tập đọc và học thuộc ḷng.
2- Ôn luyện về văn miêu
tả đồ vật: quan sát một đồ
vật,chuyển kết quả quan sát
thành dàn ý.Viết mở bài kiểu
gián tiếp và kết bài kiểu mở
rộng cho bài viết.
Tiết 7 (Kiểm tra)
1- Đọc-hiểu nội dung bài
2- Biết làm bài tập lựa
chọn câu trả lời đúng.Tìm
được các động từ,tính từ có
trong câu.
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
thăm.
- 1 tờ
giấy khổ
to để kẻ
2 bảng
để HS
làm
BT2.
Kiểm
- Phiếu
tra;
thăm.
QS;
V.đáp;g Bảng
iảng
phụ.
giải;
CN,
nhóm
TĐ: Bốn anh tài
Giúp học sinh :
* Hiểu các từ ngữ mới trong
bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu
tinh
* Hiểu nội dung truyện: Ca
ngợi sức khỏe, tài năng, ḷng
nhiệt thành làm việc của bốn anh
em Cẩu Khây.
* Đọc đúng các từ ngữ, câu,
đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên
riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy
Tai Tát Nước, Móng Tay Đục
Máng.
* Biết đọc diến cảm bài văn
với giọng kể khá nhanh; nhấn
giọng những từ ngữ trong nội
dung truyện
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
14
14
- Mức độ yêu cầu về kĩ
năng đọc như ở Tiết 1.
- Biết lập dàn ý cho bài
văn miêu tả một đồ dùng
Không.
học tập đă quan sát; viết
được đoạn mở bài theo
kiểu gián tiếp, kết bài
theo kiểu mở rộng (BT2).
Kiểm tra (Đọc) theo mức
độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra
đề kiểm tra môn tiếng Việt
lớp 4, HKI (Bộ GD&ĐTĐề kiểm tra học kì cấp tiểu
học, lớp 4, tập một, NXB
Giáo dục 2008).
Tiết 8 (Kiểm tra)
1- HS nghe-viết đúng chính tả
2- TLV: Biết viết mở bài
theo kiểu trực tiếp (hoặc gián
tiếp) tả một đồ dùng học tập
hoặc đồ chơi.Biết viết một
đoạn văn ở phần thân bài.
19
- Mức độ yêu cầu về kĩ
năng đọc như ở Tiết 1.
- Nhận biết được danh từ,
động từ, tính từ trong
Không.
đoạn văn; biết đặt câu hỏi
xác định bộ phận câu đă
học: Làm ǵ? Thế nào?
Ai? (BT2).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK
Bảng
phụ ghi
các câu,
đoạn
văn cần
hướng
dẫn HS
luyện
đọc.
Kiểm tra (Viết) theo mức
độ cần đạt nêu ở tiêu chí
ra đề kiểm tra môn tiếng
Việt lớp 4, HKI (Bộ
GD&ĐT-Đề kiểm tra học
ḱ cấp tiểu học, lớp 4, tập
một, NXB Giáo dục
2008).
- Biết đọc với giọng kể
chuyện, bước đầu biết
nhấn giọng những từ ngữ
thể hiện tài năng, sức
khoẻ của bốn cậu bé.
- Hiểu ND: Ca ngợi sức
khoẻ, tài năng, lòng nhiệt
thành làm việc nghĩa của
bốn anh em Cẩu Khây
(trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
Lớp 5
Lớp 5
Không.
Không.
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Chuyện cổ tích về loài
người
Giúp học sinh :
* Đọc lưu loát toàn bài:
Đọc đúng các từ ngữ khó do
ảnh hưởng của cách phát âm địa
phương.
Biết đọc diễn cảm bài thơ với
giọng kể chậm, dàn trăi, dịu
dàng; chậm hơn ở câu thơ kết
bài.
* Hiểu ý nghĩa của bài thơ:
Mọi vật được sinh ra trên trái đất
này là vì con người, vì trẻ em.
Hăy dành cho trẻ em những
ǵìtốt đẹp nhất.
20
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK
Băng
giấy viết
sẵn câu,
đoạn
văn cần
hướng
dẫn HS
luyện
đọc .
TĐ: Bốn anh tài (tiếp theo)
QS;
Tranh
* Đọc trôi chảy, lưu loát V.đáp;g minh
toàn bài. Biết thuật lại sinh động iảng
họa bài
cuộc chiến đấu của bốn anh chàng giải;
đọc
tài chống lại yêu tinh. Biết đọc diễn
CN,
trong
cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt
nhóm
phù hợp với diễn biến của câu
SGK
chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu; gắp
Bảng
gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến
phụ ghi
đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm
các câu,
răi, khoan thai ở lời kết
đoạn
* Hiểu các từ ngữ mới trong bài:
núc nác, núng thế
văn cần
Hiểu ư nghĩa câu chuyện: Ca ngợi
hướng
sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn
dẫn HS
kết hiệp lực chiến đấu quy phục yêu
luyện
tinh, cưua dân bản của bốn anh em
đọc.
Cẩu Khây
TĐ: Trống đồng Đông Sơn
QS;
Ảnh
1. Đọc trôi chảy, lưu loát V.đáp;g trống
toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài iảng
đồng
văn với cảm hứng tự hào, ca giải;
trong
CN,
ngợi
SGK
2. Hiểu các từ ngữ mới nhóm
phóng to
trong bài ( chính đáng, văn hóa
Đông Sơn, hoa văn, vũ công,
nhân bản, chim Lạc, chim Hồng)
Hiểu nội dung ý nghĩa của
bài : Bộ sưu tập trống đồng
Đông Sơn rất phong phú, đa
dạng với hoa văn rất đặc sắc, là
niềm tự hào chính đáng của
người Việt Nam.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
15
15
- Biết đọc với giọng kể
chậm răi, bước đầu biết
đọc diễn cảm được một
đoạn thơ.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi vật
trên trái đất được sinh ra
vì con người, vì trẻ em,
do vậy cần dành cho trẻ
em những điều tốt đẹp
nhất (trả lời được các câu
hỏi trong SGK; thuộc ít
nhất 3 khổ thơ).
- Biết đọc với giọng kể
chuyện, bước đầu biết
đọc diễn cảm một đoạn
phù hợp nội dung câu
chuyện.
- Hiểu ND: Ca ngợi sức
khoẻ, tài năng, tinh thần
đoàn kết chiến đấu chống
yêu tinh, cứu dân bản của
bốn anh em Cẩu Khây
(trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn phù hợp
với nội dung tự hào, ca
ngợi.
- Hiểu ND: Bộ sưu tập
trống đồng Đông Sơn rất
phong phú, độc đáo, là
niềm tự hào của người
Việt Nam (trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
Lớp 5
Lớp 5
VẺ ĐẸP MUÔN MÀU
NGƯỜI TA LÀ HOA ĐẤT
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
21
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Anh hùng Lao động Trần Đại
Nghĩa
Yêu cầu học sinh :
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn
bài. Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian,
từ phiên âm tiếng nước ngoài: 1935,
1946, 1948, 1952, súng ba-đô- ca
Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng kể rõ ràng, chậm răi, cảm hứng
ca ngợi nhà khoa học đă có cống hiến
sâu sắc cho đất nước
2. Hiểu các từ ngữ mới trong
bài :Anh hùng Lao động, tiện nghi,
cương vị, Cục Quân giới , cống
hiến….
Hiểu nội dung, ý nghĩa của
bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động trần
Đại Nghĩa đă có những cống hiến
xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và
xây dựng nề khoa học trẻ của đất
nước.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Ảnh
chân
dung
Trần Đại
Nghĩa
trong
SGK
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn phù hợp
với nội dung tự hào, ca
ngợi.
- Hiểu ND: Ca ngợi
AHLĐ Trần Đại Nghĩa
đă có những cống hiến
xuất sắc cho sự nghiệp
quốc phòng và xây dựng
nền khoa học trẻ của đất
nước (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
TĐ: Bè xuôi sông La
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.
Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng
nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội
dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình,
êm ả của dòng sông La, với tâm
trạng của người đi bè say mê ngắm
cảnh và mơ ước về tương lai.
2. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài
thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của ḍng sông
La; nói lên tài năng, sức mạnh của
con người Việt Nam trong công
cuộc xây dựng quê hương đất nước,
bất chấp bom đạn của kẻ thù.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn thơ với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ
đẹp của dòng sông La và
sức sống mạnh mẽ của
con người Việt Nam (trả
lời được các câu hỏi
trong SGK; thuộc được
một đoạn thơ trong bài).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh,
ảnh về
cây, trái
sầu
riêng.
- Bước đầu biết đọc một
đoạn trong bài có nhấn
giọng từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND: Tả cây sầu
riêng có nhiều nét đặc
sắc về hoa, quả và nét
độc đáo về dáng cây (trả
lời được các câu hỏi
trong SGK).
22 TĐ: Sầu riêng
Yêu cầu học sinh :
1.Đọc trôi chảy, lưu loát
toàn bài. Biết đọc diễn cảm
bài văn với giọng nhẹ
nhàng, chậm răi.
2.Hiểu các từ ngữ mới
trong bài
Hiểu gía trị và vẻ đặc sắc
của cây sầu riêng
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
16
16
Lớp 5
Lớp 5
VẺ ĐẸP MUÔN MÀU
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Chợ Tết
1. Đọc lưu loát toàn bài
thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ
với giọng chậm răi, nhẹ
nhàng, phù hợp với việc diễn
tả bức tranh giàu màu sắc, vui
vẻ, hạnh phúc của một phiên
chợ Tết miền Trung du
2. Hiểu các từ ngữ trong
bài.
Cảm và hiểu được vẻ đẹp
bài thơ: Bức tranh chợ Tết
miền trung du giàu màu sắc
và vô cùng sinh động đă nói
về cuộc sống vui vẻ hạnh
phúc của những người dân
quê.
3. HTL bài thơ
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK và
tranh
ảnh chợ
Tết (nếu
có)
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn trong bài thơ với
giọng nhẹ nhàng, tình
cảm.
- Hiểu ND: Cảnh chợ tết
miền trung du có nhiều
nét đẹp về thiên nhiên,
gợi tả cuộc sống êm đềm
của người dân quê (trả lời
được các câu hỏi; thuộc
được một vài câu thơ yêu
thích).
TĐ: Hoa học tṛ
Yêu cầu học sinh :
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn
bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp
với nội dung bài là ghi lại những
phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc
biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất
ngờ của màu hoa theo thời gian.
Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo
của hoa phượng qua ngòi bút miêu
tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa
của hoa phượng- hoa học trò đối với
hs đang ngồi trên ghế nhà trường
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
dạy hoặc
ảnh cây
hoa
phượng.
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn trong bài với giọng
nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp
độc đáo của hoa phượng,
loài hoa gắn với những kỉ
niệm và niềm vui của
tuổi học trò (trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
thơ
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn thơ trong bài với
giọng nhẹ nhàng, có cảm
xúc.
- Hiểu ND: Ca ngợi tình
yêu nước, yêu con sâu
sắc của người phụ nữ Tàôi trong cuộc kháng
chiến chống Mĩ cứu nước
(trả lời được các câu hỏi;
thuộc một khổ thơ trong
bài).
23 TĐ: Khúc hát ru những em
bé lớn trên lưng mẹ
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài
thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp
thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ
với giọng âu yếm, dịu dàng và
đầy t́nh yêu thương.
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca
ngợi tình yêu nước, yêu con sâu
sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong
công kháng chiến chống Mỹ cứu
nước.
3. HTL 1 khổ thơ
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
17
17
Lớp 5
Lớp 5
NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM
VẺ ĐẸP MUÔN MÀU
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
TĐ: Vẽ về cuộc sống an toàn
Yêu cầu học sinh :
1.Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng
tên viết tắt của tổ chức UNICEF (uni-xép). Biết đọc đúng một bản tin
( thông báo tin vui)- giọng ró ràng,
rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
2.Hiểu các từ ngữ mói trong bài.
Nắm được nội chính của bản tin:
Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn
được thiếu nhi cả nước hưởng ứng.
Tranh dự thi cho thấy các em có
nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt
là an toàn giao thông và biết thể
hiện nhận thức của mình bằng ngôn
24 ngữ hội họa.
25
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Tranh
QS;
- Biết đọc đúng bản tin
V.đáp;g minh họa
với giọng hơi nhanh, phù
bài đọc,
iảng
hợp nội dung thông báo
tranh về
giải;
tin vui.
an
toàn
CN,
- Hiểu ND: Cuộc thi vẽ
giao thông
nhóm
HS trong
Em muốn sống an toàn
lớp tự vẽ (
được thiếu nhi cả nước
nếu có).
hưởng ứng bằng những
Bảng phụ
bức tranh thể hiện nhận
viết sẵn
thức đúng đắn về an toàn,
đoạn văn
cần hướng
đặc biệt là an toàn giao
dẫn
HS
thông (trả lời được các
luyện đọc
câu hỏi trong SGK).
đúng.
TĐ: Đoàn thuyền đánh cá
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài
thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ
với giọng đọc thể hiện được nhịp
điệu khẩn trương, tâm trạng hào
hứng của những người đánh các
trên biển
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca
ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển
cả, vẻ đẹp của lao động.
3. HTL bài thơ
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa
trong
SGK
phóng to
TĐ: Khuất phục tên cướp biển
Yêu cầu học sinh :
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.
Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng
kể khoan thai nhưng dơng dạc, phù
hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc
phân biệt lời của các nhân vật
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi
hành động dũng cảm của bác sỹ Ly
trong cuộc đối đầu với tên cướp
biển hung hăng. Ca ngợi sức mạnh
chính nghĩa chiến thắng sự hung ác,
bạo ngược.
TĐ: Bài thơ về tiểu đội xe không
kính
1. Đọc lưu loát toàn bài thơ. Đọc
đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm
bài thơ với giọng đọc vui, hóm
hỉnh , thể hiện tinh thần dũng cảm,
lạc quan của các chiến sĩ lái xe.
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình
ảnh độc đáo của những chiếc xe
không kính vì bom giật bom rung,
tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm,
lạc quan của các chiến sĩ lái xe
trong những năm tháng chống Mỹ
cứu nước.
3. HTL bài thơ
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
18
18
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Ản
h
minh
họa
bài
đọc
trong
SGK
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một, hai khổ thơ
trong bài với giọng vui,
tự hào.
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ
đẹp huy hoàng của biển
cả, vẻ đẹp của lao động
(trả lời được các câu hỏi
trong SGK; thuộc 1, 2
khổ thơ yêu thích).
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn phân biệt
rõ lời nhân vật, phù hợp
với nội dung, diễn biến
sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành
động dũng cảm của bác
sĩ Ly trong cuộc đối đầu
với tên cướp biển hung
hăng (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một, hai khổ thơ
trong bài với giọng vui,
lạc quan.
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh
thần dũng cảm, lạc quan
của các chiến sĩ lái xe
trong kháng chiến chống
Mĩ cứu nước (trả lời
được các câu hỏi; thuộc
1, 2 khổ thơ).
Lớp 5
Lớp 5
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
TĐ: Thắng biển
Yêu cầu học sinh :
1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc
diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp,
căng thẳng, cảm hứng ngợi ca.
Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ
tượng thânh làm nổi bật sự dữ dội
của cơn băo, sự bền bỉ, dẻo dai và
tinh thần quyết thắng của thânh niên
xung kích
2. Hiểu nội dung,ý nghĩa của bài:
Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết
thắng của con người trong cuộc đấu
tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê,
bảo vệ cuộc sống yên bình.
NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM
26
27
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK.
TĐ: Ga-vrốt ngoài chiến luỹ
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc
đúng, lưu loát các tên riêng
người nước ngoài ( Ga-vrốt, Ăng
–giôn-ra, Cuốc-phây-rắc), lời
đối đáp giữa các nhân vật.
Giọng đọc phù hợp với
từng lời nói của từng nhân vật,
với lời dẫn truyện; thể hiện được
t́nh cảm hồn nhiên và tinh thần
dúng cảm của Ga-vrốt ngoài
chiến lũy.
2. Hiểu nội dung ý nghĩa của
bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của
chú bé Ga-vrốt.
TĐ: Dù sao trái đất vẫn quay!
Yêu cầu học sinh :
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc
đúng các tên riêng nước ngoài:
Cô-péc- ních, Ga-li-lê
Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng kể rõ ràng, chậm răi, cảm
hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo
vệ chân lư khoa học của 2 nhà
bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê.
2. Hiểu nội dung và ư nghĩa của
bài: Ca ngợi những nhà khoa học
chân chính đă dũng cảm, kiên trì
bảo vệ chân lý khoa học.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK
Truyện
những
người
khốn
khổ (nếu
có
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
chân
dung
Cô- pécních, Ga
–li-lê
trong
SGK; sơ
đồ quả
đất trong
hệ mặt
trời
- Đọc đúng các tên riêng
nước ngoài; biết đọc với
giọng kể chậm răi, bước
đầu bộc lộ được thái độ
ca ngợi hai nhà bác học
dũng cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi
những nhà khoa học chân
chính đă dũng cảm, kiên
trì bảo vệ chân lí khoa
học (trả lời được các câu
hỏi trong SGK).
TĐ: Con sẻ
1. Đọc lưu loát toàn bài,
biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết
đọc diễn cảm bài văn chuyện
giọng phù hợp với diễn biến
câu chuyện: hồi hộp, căng
thẳng…..
2. Hiểu nội dung ý nghĩa
của bài: Ca ngợi hành động
dũng cảm xả thân cứu sẻ non
của sẻ già.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn trong bài phù hợp
với nội dung; bước đầu
biết nhấn giọng từ ngữ
gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành
động dũng cảm, xả thân
cứu sẻ non của sẻ già (trả
lời được các câu hỏi
trong SGK).
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
19
19
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn trong bài với giọng
sôi nổi, bước đầu biết
nhấn giọng các từ ngữ
gợi tả.
- Hiểu ND: Ca ngợi lòng
dũng cảm, ý chí quyết
thắng của con người
trong cuộc đấu tranh
chống thiên tai, bảo vệ
con đê, giữ gìn cuộc sống
bình yên (trả lời được các
câu hỏi 2, 3, 4 trong
SGK).
- Đọc đúng các tên riêng
nước ngoài; biết đọc
đúng lời đối đáp giữa các
nhân vật và phân biệt với
lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ND: Ca ngợi lòng
dũng cảm của chú bé Gavrốt (trả lời được các câu
hỏi trong SGK).
Lớp 5
Lớp 5
HS khá,
giỏi trả
lời được
CH1
(SGK).
ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
28 Ôn tập và kiểm tra giữa
HKII: Tiết 1
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc
và học thuộc lòng (HTL),kết
hợp kiểm tra kĩ năng đọchiểu.
Yêu cầu về kĩ năng đọc
thành tiếng: HS đọc trôi chảy
các bài tập đọc đă học từ đầu
học ḱ II lớp 4
2- Hệ thống được một số
điều cần ghi nhớ về các bài
tập đọclà truyện kể thuộc chủ
điểm Người ta là hoa đất
Tiết 2
1- Nghe-viết đúng chính
tả,tŕnh bày đúng đoạn văn
miêu tả Hoa giấy.
2- Ôn luyện về 3 kiểu câu:
Ai làm gì?, Ai thế nào?,Ai là
gì?
Tiết 3
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm
TĐ và HTL.
2- Hệ thống được những
điều cần ghi nhớ về nội dung
chính của các bài tập đọc là
văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ
đẹp muôn màu.
3- Nghe viết đúng chính
tả, tŕnh bày đúng bài thơ Cô
Tấm của mẹ
Tiết 4
1- Hệ thống hoá các từ ngữ,
thành ngữ, tục ngữ đă học
trong 3 chủ điểm Người ta là
hoa đất, Vẻ đẹp muôn
màu,Những người qủa cảm
2- Rèn kỹ năng lựa chọn
và kết hợp từ qua bài tập điền
từ vào chỗ trống để tạo cụm
từ.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
20
20
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
thăm ghi
tên bài
tập đọc +
câu hỏi
yêu cầu
HS trả
lời.
- Một số
tờ giấy
khổ to kẻ
sẵn bảng
ở BT2 để
HS điền
vào chỗ
trống.
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- 3 tờ
giấy khổ
to để 3
HS làm
BT2.
- Tranh,
ảnh hoa
giấy
minh họa
cho đoạn
văn ở
BT1.
Phiếu
thăm ghi
bài tập
đọc, HTL
( như t1)
Phiếu ghi
sẵn nội
dung
chính của
bài tập
đọc thuộc
chủ điểm
Vẻ đẹp
muôn
màu .
- Một số
giấy khổ
to viết
sẵn lời
giải
BT1,2.
- Bảng
lớp vết
nội dung
BT3a,b,c
theo hàng
ngang.
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Đọc rành mạch, tương đối
lưu loát bài tập đọc đă học
(tốc độ đọc khoảng 85
tiếng/phút); bước đầu biết
đọc diễn cảm đoạn văn,
đoạn thơ phù hợp với nội
dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của
từng đoạn, nội dung của cả
bài; nhận biết được một số
h́nh ảnh, chi tiết có ư nghĩa
trong bài; bước đầu biết
nhận xét về nhân vật trong
văn bản tự sự.
HS khá,
giỏi đọc
tương đối
lưu loát,
diễn cảm
được
đoạn văn,
đoạn thơ
(tốc độ
đọc trên
85
tiếng/phút
).
- Nghe-viết đúng bài CT
(tốc độ viết khoảng 85
chữ/15 phút), không mắc
quá 5 lỗi trong bài; tŕnh
bày đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo các
kiểu câu đă học (Ai làm
gì? Ai thế nào? Ai là gì?)
để kể, tả hay giới thiệu.
HS khá,
giỏi viết
đúng và
tương đối
đẹp bài
CT (tốc
độ trên 85
chữ/15
phút);
hiểu nội
dung bài.
- Mức độ yêu cầu về kĩ
năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe-viết đúng bài CT
(tốc độ viết khoảng 85
chữ/15 phút), không mắc
quá 5 lỗi trong bài; tŕnh
bày đúng bài thơ lục bát.
Không.
Nắm được một số từ ngữ, Không.
thành ngữ, tục ngữ đă
học trong 3 chủ điểm
Người ta là hoa đất, Vẻ
đẹp muôn màu, Những
người quả cảm (BT1,
BT2); biết lựa chọn từ
thích hợp theo chủ điểm
đă học để tạo các cụm từ
rơ ư (BT3).
Lớp 5
Lớp 5
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
ghi tên
từng bài
TĐ,HTL
( như tiết
1)
- Một tờ
giấy khổ
to viết
sẵn lời
giải BT2
+ BT3.
- Mức độ yêu cầu về kĩ
năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được nội dung
chính, nhân vật trong các
bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm Những
người quả cảm.
Không.
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Một số
tờ phiếu
kẻ bảng
để HS
phân biệt
3 kiểu câu
kể BT1;
một tờ
phiếu viết
sẵn lời
BT1. Một
ờ phiếu
viết đoạn
văn ở
BT2.
- Nắm được định nghĩa và
nêu được ví dụ để phân biệt
3 kiểu câu kể đă học: Ai
làm gì? Ai thế nào? Ai là
gì? (BT1).
- Nhận biết được 3 kiểu câu
kể trong đoạn văn và nêu
được tác dụng của chúng
(BT2); bước đầu viết được
đoạn văn ngắn về một nhân
vật trong bài tập đọc đă
học, trong đó có sử dụng ít
nhất 2 trong số 3 kiểu câu
kể đă học (BT3).
HS khá,
giỏi viết
được
đoạn văn
ít nhất 5
câu, có
sử dụng
3 kiểu
câu kể đă
học
(BT3).
Tiết 7 (Kiểm tra)
Kiểm tra (Đọc) theo mức
độ cần đạt về kiến thức,
kĩ năng giữa HKII (nêu ở
Tiết 1, Ôn tập).
Không.
Tiết 8 (Kiểm tra)
Kiểm tra (Viết) theo mức độ
cần đạt về kiến thức, kĩ năng
giữa HKII:
- Nghe-viết đúng bài CT (tốc
độ viết khoảng 85 chữ/15
phút), không mắc quá 5 lỗi
trong bài; trình bày đúng hình
thức bài thơ (văn xuôi).
- Viết được bài văn tả đồ vật
(hoặc tả cây cối) đủ 3 phần
(mở bài, thân bài, kết bài), rõ
nội dung miêu tả; diễn đạt
thành câu, viết đúng chính tả.
Không.
KÌ IIÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA HỌC
Tiết 5- Tiếp tục kiểm tra lấy
điểm TĐ và HTL (yêu cầu
như tiết 1).
2- Hệ thống được một số điều
cần ghi nhớ về thể loại, nội
dung chính, nhân vật, tính
cách, cách đọc các bài tập
Tiết 6
1- Tiếp tục ôn luyện về 3
kiểu câu kể .
2- Viết được một đoạn văn
ngắn có sử dụng 3 kiểu câu
kể.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
21
21
Lớp 5
Lớp 5
KHÁM PHÁ THẾ GIỚI
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Đường đi Sa Pa
- Đọc lưu loát toàn bài. Biết
đọc diễn cảm bài văn với giọng
nhẹ nhàng , thể hiện sự ngưỡng
mộ , niềm vui , sự háo hức của
du khách trước vẻ đẹp của
đường lên Sa Pa , phong cảnh
Sa Pa .
- Hiểu các từ ngữ trong bài .
- Hiểu nội dung ý nghĩa của
bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của
Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu
mến thiết tha của tác giả đối với
cảnh đẹp đất nước .
- HTL hai đoạn cuối bài .
29
30
TĐ: Trăng ơi…từ đâu đến?
1/ - Đọc trôi chảy , lưu loát bài
thơ . Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp
thơ , cuối mỗi dòng thơ .
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với
giọng tha thiết, ngạc nhiên , thân
ái , dịu dàng , thể hiện sự ngưỡng
mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của
trăng
2/ Hiểu các từ ngữ trong bài .
- Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm
yêu mến , sự gần gũi của nhà thơ
với trăng . Bài thơ là khám phá rất
độc đáo của nhà thơ về trăng . Mỗi
khổ thơ như một giả định về nơi
trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ
của mình về trăng .
3/ - Học thuộc ḷng 3 khổ thơ tự
chọn .
TĐ: Hơn một ngh́ìn ngày vòng
quanh trái đất
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu
loát tên riêng nước ngoài ( Xê-vi-la,
Tây Ban Nha, Ma- gien-lăng, Matan); Đọc rành các chữ số chỉ ngày,
tháng, năm.
Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng đọc rõ ràng, chậm răi, cảm
hứng ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn
thám hiểm.
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong
bài.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca
ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám
hiểm đă dũng cảm vượt bao khó
khăn, hi sinh, mất mát để hoàn
thành sứ mạng lịch sử: khẳng định
trái đất hình cầu, phát hiện Thái B́nh
Dương và những vùng đất mới.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
22
22
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh họa
bài đọc
trong
SGK
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Tranh
minh
họa bài
thơ .
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Ảnh
chân
dung
Magienlăng
(nếu có )
- Biết
đọc diễn cảm một
đoạn trong bài với giọng
nhẹ nhàng, tình cảm;
bước đầu biết nhấn giọng
các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca
ngợi vẻ đẹp độc đáo của
Sa Pa, thể hiện tình cảm
yêu mến thiết tha của tác
giả đối với cảnh đẹp của
đất nước (trả lời được các
câu hỏi; thuộc hai đoạn
cuối bài).
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn thơ với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm; bước đầu
biết ngắt nhịp đúng ở các
ḍng thơ.
- Hiểu ND: Tình cảm yêu
mến, gắn bó của nhà thơ
đối với trăng và thiên nhiên
đất nước (trả lời được các
câu hỏi trong SGK; thuộc 3,
4 khổ thơ trong bài).
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn trong bài với giọng
tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca
ngợi Ma-gien-lăng và
đoàn thám hiểm đă dũng
cảm vượt bao khó khăn,
hi sinh, mất mát để hoàn
thành sứ mạng lịch sử:
khẳng định trái đất h́nh
cầu, phát hiện Thái Bình
Dương và những vùng
đất mới (trả lời được các
câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong
SGK).
Lớp 5
Lớp 5
HS khá,
giỏi trả
lời được
CH5
(SGK).
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Dòng sông mặc áo
1.
TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ
31
Đọc lưu loát toàn bài .
Biết đọc diễn cảm bài thơ với
giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể
hiện niềm tin, sự bất ngờ của tác
giả khi phát hiện ra sự đổi sắc
muôn màu của dòng sông quê
hương.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ
đẹp của ḍng sông quê hương
3. HTL bài thơ.
TĐ: Ăng-co Vát
1. Đọc lưu loát bài văn. Đọc đúng
tên riêng (Ang- co vát, Cam- puchia) Chữ số La Mă ( XII-mười hai).
Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng đọc rõ ràng, chậm răi, t́nh
cảm kính phục,ngưỡng mộ Ăng –co
Vát- mộtcông tŕnh kiến trúc và điêu
khắc tuyệt diệu.
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong
bài.
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi
Ăng - co Vát, một cộng tŕnh kiến
trúc và điêu khắc tuyệt diệu của
nhân dân Cam-pu-chia.
TĐ: Con chuồn chuồn nước
1.Đọc lưu loát toàn bài . Biết
đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ
nhàng thể hiện sự ngạc nhiên; đổi
giọng linh hoạt phù hợp với nội
dung từng đoạn.
2.Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ
đẹp sinh động của chú chuồn chuồn
nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất
nước theo cánh bay của chú chuồn
chuồn, bộ lộ t́nh cảm của tác giả với
đất nước, quê hương.
TĐ: Vương quốc vắng nụ
cười
32
1. Đọc lưu loát bài văn. Biết
đọc diễn cảm bài văn với giọng
đọc rơ ràng, chậm răi, nhấn
giọng những từ ngữ miêu tả sự
buồn chán, âu sầu của vương
quốc nọ vì thiếu tiếng cười.
Đoạn cuối đọc với giọng nhanh
hơn, háo hức, hi vọng. Đọc phân
biệt lời các nhân vật.
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong
bài.
Hiểu nội dung truyện ( phần
đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười
sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán..
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
23
23
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa
bài
đọc
trong
SGK
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn thơ trong
bài với giọng vui, t́nh
cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ
đẹp của dòng sông quê
hương (trả lời được các
câu hỏi trong SGK; thuộc
được đoạn thơ khoảng 8
ḍng).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Ảnh khu
đền Ăng
-co Vát
trong
SGK
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn trong bài với giọng
chậm răi, biểu lộ t́nh cảm
kính phục.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca
ngợi Ăng-co Vát, một
công tŕnh kiến trúc và
điêu khắc tuyệt diệu của
nhân dân Cam-pu-chia
(trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa bài
đọc
trong
SGK
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn trong bài với giọng
nhẹ nhàng, t́nh cảm, bước
đầu biết nhấn giọng các
từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca
ngợi vẻ đẹp sinh động
của chú chuốn chuốn
nước và cảnh đẹp của
quê hương (trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
- Biết đọc diễn cảm một
đoạn trong bài với giọng
phù hợp nội dung diễn tả.
- Hiểu ND: Cuộc sống
thiếu tiếng cười sẽ vô
cùng tẻ nhạt, buồn chán
(trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
Lớp 5
Lớp 5
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
TĐ: Ngắm trăng. Không đề
1.Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài
thơ . đọc đúng nhịp thơ.
Biết đọc diễn cảm 2bài thơ với
giọng ngân nga thể hiên tâm trạng
ung dung,thư thái,hào hứng, lạc uan
của Bác trong mọi hoàn cảnh.
2.Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung: Bài thơ nói lên
tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc
sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó
khăn của Bác. Từ đó khâm
phục,kính trọng và học tập Bác:
luôn yêu đời, không nản chí trước
khó khăn.
TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ
33
33
TĐ: Vương quốc vắng nụ cười
(tiếp theo)
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn
bài. Biết đọc diễn cảm bài văn
với giọng vui, đầy bất ngờ, hào
hứng, đọc phân biệt lời các nhân
vật.
2. Hiểu được nội dung phần
tiếp của truyện và ý nghĩa toàn
truyện: tiếng cười như một phép
mầu làm cho cuộc sống của
vương quốc u buồn thay đổi,
thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu
chuyện nói lên sự cần thiết của
tiếng cười với cuộc sống của
chúng ta.
TĐ: Con chim chiền chiện
1.Đọc lưu loát bài thơ .
Biết đọc diễn cảm bài thơ với
giọng hồn nhiên,vui tươi , tràn
đầy t́nh yêu cuộc sống.
2.Hiểu ý nghĩa bài thơ: H́nh
ảnh con chim chiền chiện tự do
bay lượn, hát ca giữa không gian
cao rộng, trong khung cảnh thiên
nhiên thanh bình là hình ảnh của
cuộc sống ấm no, hạnh phúc,
gieo trong lòng người đọc cảm
giác thêm yêu đời, yêu cuộc
sống.
3. HTL bài thơ
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
24
24
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa
bài
đọc
trong
SGK
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa
bài
đọc
trong
SGK
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tra
nh
minh
họa
bài
đọc
trong
SGK
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm bài thơ ngắn với
giọng nhẹ nhàng, phù
hợp nội dung.
- Hiểu ND (hai bài thơ
ngắn): Nêu bật tinh thần
lạc quan yêu đời, yêu
cuộc sống, không nản chí
trước khó khăn trong
cuộc sống của Bác Hồ
(trả lời được các câu hỏi
trong SGK; thuộc 1 trong
hai bài thơ).
- Biết đọc một đoạn trong
bài với giọng phân biệt
lời các nhân vật (nhà vua,
cậu bé).
- Hiểu ND: Tiếng cười
như một phép mầu làm
cho cuộc sống của vương
quốc u buồn thay đổi,
thoát khỏi nguy cơ tàn lụi
(trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
- Bước đầu biết đọc diễn
cảm hai, ba khổ thơ trong
bài với giọng vui, hồn
nhiên.
- Hiểu ý nghĩa: H́nh ảnh
con chim chiền chiện tự
do bay liệng trong cảnh
thiên nhiên thanh bình
cho thấy sự ấm no, hạnh
phúc và tràn đầy tình yêu
trong cuộc sống (trả lời
được các câu hỏi; thuộc
hai, ba khổ thơ).
Lớp 5
Lớp 5
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Trường tiểu học số 2 Đập Đá
ÔN TẬP –KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
34
35
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán
TĐ: Tiếng cười là liều thuốc bổ
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn
bài. Biết đọc bài với giọng rõ
ràng, rành mạch,phù hợp với
một văn bản phổ biến khoa học.
2. Hiểu điều báo muốn nói:
Tiếng cười làm cho con người
khác với động vật. Tiếng cười
làm cho con người hạnh phúc,
sống lâu. Từ đó, làm cho HS có
ý thức tạo ra xung quanh cuộc
sống của ḿnh niềm vui, sự hài
hước, tiếng cười.
TĐ: Ăn "mầm đá"
1.Đọc lưu loát toàn bài .
Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc
phân biệt lời các nhân vật trong
truyện (người dẫn chuyện, Trạng
quỳnh, Chúa trịnh)
2.Hiểu các từ ngữ trong bài:
Hiểu nội dung câu chuyện :
Ca ngợi Trạng Quỳnh thông
minh, vừa biết cách làm cho
chúa ăn ngon miệng, vừa khéo
răn chúa: No thì chẳng có gì vừa
miệng đâu ạ.
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa
bài
đọc
trong
SGK
- Bước đầu biết đọc một
văn bản phổ biến khoa
học với giọng rành rẽ,
dứt khoát.
- Hiểu ND: Tiếng cười
mang đến niềm vui cho
cuộc sống, làm cho con
người hạnh phúc, sống
lâu (trả lời được các câu
hỏi trong SGK).
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh
họa
bài
đọc
trong
SGK
- Bước đầu biết đọc với
giọng kể vui, hóm hỉnh;
đọc phân biệt được lời
nhân vật và người dẫn
chuyện.
- Hiểu ND: Ca ngợi
Trạng Quỳnh thông
minh, vừa biết cách làm
cho chúa ăn ngon miệng,
vừa khéo giúp chúa thấy
được một bài học về ăn
uống (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
Ôn tập và kiểm tra cuối HKII:
Tiết 1
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và
học thuộc lòng (HTL),kết hợp
kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu.( HS
trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung
bài học
Yêu cầu về kĩ năng đọc
thành tiếng: HS đọc trôi chảy các
bài tập đọc đă học từ học kì II
của lớp 4( phát âm rõ, tốc độ đọc
tối thiểu 120 chữ/phút: biết
ngững nghĩ sau các dấu câu, giữa
các cụm từ, biết đọc diễn cảm
thể hiện đúng nội dung văn bản
nghệ thuật).
2- Hệ thống hóa một số
điều cần ghi nhớ về tác giả, thể
loại, nội dung chính qua các bài
tập đọc thuộc 2 chủ điểm
Kiểm
tra;
QS;
V.đáp;g
iảng
giải;
CN,
nhóm
- Phiếu
thăm ghi
tên từng
bài tập
đọc và
HTL
trong 15
tuần học
STV4,
tập 2.
- Một số
tờ giấy
khổ to
kẻ sẵn
bảng ở
BT2 để
HS điền
vào chỗ
trống.
GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh
25
25
- Đọc trôi chảy, lưu loát
bài tập đọc đă học (tốc độ
đọc khoảng 90
tiếng/phút); bước đầu
biết đọc diễn cảm đoạn
văn, đoạn thơ phù hợp
với nội dung đoạn đọc.
Thuộc được 3 đoạn thơ,
đoạn văn đă học ở HKII.
- Hiểu nội dung chính
của từng đoạn, nội dung
của cả bài; nhận biết
được thể loại (thơ, văn
xuôi) của bài tập đọc
thuộc hai chủ điểm Khám
phá thế giới, Tình yêu
cuộc sống.
Lớp 5
Lớp 5
HS khá,
giỏi đọc
lưu loát,
diễn cảm
được
đoạn
văn,
đoạn thơ
(tốc độ
đọc trên
90
tiếng/phú
t).
