BÁO CÁO Công tác triển khai phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

PHềNG GD&T SN DNG
TRNG THCS LM XUYấN

CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM
c lp T do - Hnh phỳc

S 17/BC-NT
Lõm Xuyờn, ngy 12 thỏng 5 nm 2011

BO CO
Cụng tỏc trin khai phong tro thi ua
Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc

Thc hin cụng vn s 130/CV-GD ngy 09 thỏng 5 nm 2011 ca Phũng
Giỏo dc v o to Sn dng V vic ỏnh giỏ thc hin phong tro thi ua "Xõy
dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc" nm hc 2010-2011. Trng THCS
Lõm Xuyờn bỏo cỏo kt qu thc hin trong nm nh sau:
I. KHI QUT TèNH HèNH

1. S lc lch s n v
Trờng đợc thành lập từ tháng 9 năm 1993 tỏch t trng Tiu hc Lâm Xuyờn.
T khi c thnh lp n nay, nh trng khụng ngng phn u vn lờn, luụn
duy trỡ v phn u hon thnh cỏc ch tiờu thi ua ca ngnh giao cho.
Các tổ chc on th v cỏc hi ng trong nh trng c thnh lp v
hot ng theo iu l trng Trung học cơ sở. Xõy dng khi on kt thng nht,
hot ng ỳng chc nng, hon thnh tt mi nhim v c giao.
C s vt cht ca nh trng hng nm u c tu sa v cng c, tng
cng ỏp ng ngy cng tt hn yờu cu nõng cao cht lng giỏo dc ton
din.
2. Thun li
Đội ngũ cán bộ giáo viên chuẩn về trình độ đào tạo, trẻ, nhiệt tình, tâm huyết

với nghề, có tinh thần phấn đấu vơn lên, Tớch cc tham gia hng ng cỏc
phong tro thi ua do ngnh phỏt ng;
3. Khú khn
- C s vt cht ca nh trờng ó xung cp, vic đầu t cơ sở vật chất thiết bị
dy hc cũn dn trải, công tác quản lý v ging dy ca CBGV còn nhiều khó
khăn.
- Tình hình kinh tế, thu nhập của nhân dân trên địa bàn thấp, việc huy động
xã hội hóa giáo dục hạn chế, cha đáp ứng đợc yêu cầu;
II. VIC TRIN KHAI PHONG TRO THI UA XY DNG TRNG HC
THN THIN, HC SINH TCH CC

- Nh trng xõy dng k hoch v trin khai thc hin phong tro thi ua
ngay t u nm hc thụng qua cỏc hỡnh thc phỏt ng thi ua, quỏn trit mc
ớch, yờu cu v ni dung phong tro thi ua n cỏn b, giỏo viờn, ph huynh hc
sinh ton trng;


2

- 100% cán bộ, giáo viên tham gia hội nghị triển khai phát động phong trào
thi đua do nhà trường và tổ chức công đoàn phát động; 100% cán bộ giáo viên và
phụ huynh học sinh tham gia hưởng ứng phong trào;
- Tham mưu với các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương, tranh thủ
sự ủng hộ của các tổ chức đoàn thể, các công ty, doanh nghiệp trên địa bàn ủng hộ
kinh phí, vật chất cho công tác giáo dục.
III. KẾT QUẢ THỰC HIỆN 5 NỘI DUNG CỦA PHONG TRÀO THI ĐUA

1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
a) Cảnh quan, khuôn viên cây xanh, cây cảnh:
- Tổng số cây trồng mới 134 cây xanh

- Công trình vệ sinh phục vụ học sinh trường: Tổng số có 5 công trình vệ
sinh, sạch sẽ .
- Phòng học: Tổng số có 7 phòng, trong ®ã 5 phßng häc v¨n hãa, 2 phßng
häc bé m«n.
- Tường rào: Trường chưa có tường rào xây mà chỉ là hàng rào tre xung
quanh trường.
- Các thiết bị điện, nước sinh hoạt: có đủ diện cho các lớp và các phòng chức
năng, nước giếng đảm bảo sạch sẽ.
- Thiết bị dạy học cho cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường: Đảm bảo đủ
điều kiện tối thiểu;
b) Các giải pháp đã triển khai để giáo dục học sinh về việc bảo vệ, xây dựng
trường lớp xanh, sạch đẹp và an toàn trong nhà trường:
- Thường xuyên tổ chức lao động vệ sinh khuôn viên trường lớp, chăm sóc
vườn hoa, cây xanh, cây cảnh trong khuôn viên;
- Huy động cán bộ giáo viên, phụ huynh học sinh cùng tham gia đóng góp
ngày công, kinh phí để tu sủa khuôn viên, sửa chữa CSVC nhà trường;
Cụ thể:
+ Các bậc phụ huynh đóng góp:
Sửa chữa cơ sở vật chất nhà trường : 4.020.000 đồng;
Trang trí lớp học theo hướng thân thiện:

đồng;

+ Các cơ quan, doanh nghiệp ủng hộ:
Cán bộ giáo viên ủng hộ: 1.300.000 đồng.
2. Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp
các em tự tin trong học tập
a) Khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
- Các giải pháp đã tiến hành: Phối hợp với tổ chức đoàn thể và hội phụ nữ
huy động học sinh đến lớp.

- Số học sinh huy động năm học 2010 - 2011: Đạt 100%


3

- Nhà trường phối hợp với tổ chức công đoàn thăm hỏi động viên gia đình
các em học sinh thuộc hộ nghèo dân dịp tết nguyên đán năm 2011 với số tiền
980000 đồng. Hỗ trợ đồ dùng học tập cho các em con hộ nghèo và gia đình có hoàn
cảnh khó khăn, tạo điều kiện cho học sinh đến lớp.
b) Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục
- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đã dự tập huấn về Đổi mới công tác quản lý,
thực hiện đổi mới lề lối làm việc trong ban giám hiệu. Tích cực ứng dụng CNTT
trong trong công tác chỉ đạo quản lý chuyên môn;
- 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới
kiểm tra đánh giá học sinh. Tích cực học tập nâng cao trình độ, có 3 đ/c đạt trên
chuẩn.
- Kết quả xếp loại giảng dạy của giáo viên có 9/13 đ/c xếp loại giỏi đạt 69,2% ;
xếp loại khá 4/13 đ/c = 31,8%; Không có giáo viên xếp loại yếu về chuyên môn.
- Kết quả xếp loại 2 mặt giáo dục học kỳ I năm học 2010 – 2011.
Xếp loại hạnh kiểm

Khối
lớp

T. số lớp

6

1

7

Tổng số
HS

Tốt

Khá

Trung bình

TS

%

TS

%

TS

%

36

26

72.2

8

22.2

2

5.6

2

47

40

85.1

7

14.9

8

1

29

13

44.8

12

48.3

2

6.9

9

1

22

15

68.2

7

31.8

Cộng

5

134

94

70.1

34

26.9

4

3.0

T. số
lớp

Tổng
số
HS

Giỏi

6

1

36

1

2.8

13

36.1 21

58.3 1

7

2

47

3

6.4

15

31.9 29

61.7

8

1

29

2

6.9

10

34.5 16

55.2 1

9

1

22

11

50.0 11

50.0

49

36.
6

57.4 2

Khối
Lớp

Cộng 5

134

TS

6

Xếp loại học lực
Trung bình
Yếu

Khá
%

4.5

TS

%

TS

77

%

TS

Yếu
TS

Không XL

%

Kém
%

TS

TS

%

Không XL
%

TS

%

2.8
3.4
1.5

3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
- Nhà trường và tổ chức Công đoàn đã xây dựng Quy tắc ứng sử thông qua hội
nghị giáo viên, tổ chức cho 100% cán bộ giáo viên ký cam kết thống nhất thực hiện
thường xuyên, đưa nội dung Quy tắc ứng sử vào tiêu chí bình xét thi đua hàng tháng,
cuối học kỳ và cuối năm học. Thực hiện tốt nếp sống văn hóa trong trường, xây dựng các
mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên - giáo viên; giáo viên - học sinh; giáo viên - phụ

huynh;
- Nhà trường đã triển khai học tập các biện pháp phòng chống tai nạn thương
tích cho học sinh từ đầu năm học, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho học sinh ở trường;


4

- Thường xuyên tích hợp các nội dung giáo dục rèn luyện kỹ năng sống và ý
thức bảo vệ sức khỏe cho học sinh thông qua các lĩnh vực hoạt động hàng ngày.
4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh
- Tổ chức các hoạt động tập thể dục giữa giờ hàng ngày cho học sinh thư giãn
để tiếp thu bài tốt và có nền nếp thường xuyên. Thành lập đội văn nghệ chào mừng
các ngày lễ lớn và nhà trường như chào mừng khai giảng năm học, ngày nhà giáo
Việt nam 20/11, tết trung thu, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, chào mừng các hội nghị
của ngành, của địa phương khi được trưng tập.
- Tổ chức các trò chơi dân gian vào các hoạt động tập thể, hoạt động vui chơi
giải trí của học sinh tại trường.
5. Học sinh tham gia tìm hiểu các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở
địa phương
Giáo viên đã tích hợp các nội dung tìm hiểu các di tích lịch sử, các công trình
văn hoá của quê hương vào một số hoạt động cho học sinh. Tổ chức cho học sinh
giỏi đi thăm khu di tích lịch sử Tân trào. Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê
hương, đất nước, Bác Hồ.
IV. TÁC ĐỘNG CỦA PHONG TRÀO

Phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đã góp
phần to lớn trong việc nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên, nhân dân và chính
quyền địa phương về việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh cho học sinh.
Qua phong trào cán bộ giáo viên tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn,
đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục học sinh tại

trường. Các đoàn thể, các bậc phụ huynh đã tích cực tham gia hưởng ứng phong
trào, đóng góp tiền của, ngày công tu sửa khuôn viên nhà trường ngày càng xanh,
sạch, đẹp.
* Tự xếp loại thực hiện phong trào thi đua theo công văn số 581/SGDĐTVP ngày 02/5/2009 Về việc Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua“
Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của trường (có biểu tự
chấm điểm kèm theo): Xếp loại Tốt.
V. NHỮNG KHÓ KHĂN, VƯỚNG MẮC TRONG QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI
THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA

- Điều kiện kinh tế của nhân dân trên địa bàn còn nhiều khó khăn nên mức độ huy
động các nguồn lực đóng góp cho nhà trường còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu
hiện tại.
- Trường chưa được cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất
- Cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn các phòng học bàn ghế chưa đảm bảo tiêu
chuẩn, chưa có phòng học chung, đồ dùng thiết bị chưa đáp ứng được yêu cầu. Các
phòng học quá xuống cấp, phòng hội đồng vẫn là nhà của UBND xã chuyển giao, chưa
phù hợp với yêu cầu hiện tại.
VI. NHỮNG KIẾN NGHỊ VỚI ĐỊA PHƯƠNG, NGHÀNH NHẰM THỰC HIỆN
PHONG TRÀO TỐT HƠN, CÓ HIỆU QUẢ HƠN

- Đầu tư xây dựng đủ các phòng học, phòng hội đồng nhà trường các phòng
chức năng và sủa chữa CSVC theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia;


5

- Đầu tư trang bị thêm đồ dùng thiết bị dạy học cho các lớp.
Trên đây là báo cáo thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực" năm học 2010-2011. Trường THCS Lâm Xuyên xin trân
trọng báo cáo./.

Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT;
- Lưu: VT

HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Đa


6