Bài soạn Báo cáo đánh giá kết quả phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

PHÒNG GD&DDT PHÚ TÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH TÂN HƯNG TÂY A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO
ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN
THIỆN , HỌC SINH TÍCH CỰC
Thực hiện cơng văn số 1741/BGD&ĐT – GD TrH ngày 5 tháng 03 năm 2009 của Bộ
giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “ Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cơng văn số 2217 của Sở GD&ĐT Cà Mau ngày
24 tháng 12 năm 20009 về việc đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực”;
Căn cứ cơng văn số 202/PGD& ĐT ngày 5 tháng 05 năm 2010
Nay bam giám hiệu trường tiểu học Tân Hưng Tây A làm báo cáo tự đánh giá, cho điểm và
xếp loại trường đến tháng 4 năm 2010 như sau:
Căn cứ theo hướng dẫn số 1741/BGD&ĐT – GD TrH của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc
hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực” thì trường TH Tân Hưng Tây A đạt được 75 điểm ; xếp loại Khá.
( Bảng đánh giá và thang điểm có phụ lục kèm theo )
Nội dung
Các chứng cứ
Tổng
điểm
Điểm
đạt được
Ghi
chú
1. Xây dựng trường
lớp xanh , sạch , đẹp
và an toàn
1.1. bảo đảm an toàn , sạch sẽ , có cây xanh ,
thoáng mát và ngày càng đẹp hơn , lớp học đủ
ánh sáng , bàn ghế hợp lứa tuổi ( 5 điểm).

1.2. Tổ chức để học sinh trồng cây , chăm sóc
cây thường xuyên ( 5 điểm)
1.3. Có đủ nhà vệ sinh nhà trường được đặt ở
vị trí phù hợp với cảnh quan trường học , được
giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. ( 5 điểm)
1.4. Học sinh tích cực chủ động tham gia các
hoạt động bảo vệ , chăm sóc , giữ gìn vệ sinh
môi trường lớp học , nhà trường , khu vệ sinh
và vệ sinh cá nhân phù hợp. ( 5 điểm)
20điểm 15 điểm
2.Dạy và học hiệu
quả, phù hợp với đặc
điểm lứa tuổi của
học sinh ở mỗi địa
phương, giúp học
sinh tự tin học tập
2.1. GV tích cực đổi mới PPDH , khuyến khích
sự chuyên cần , tích cực , chủ động sáng tạo và
ý thức vươn lên , rèn luyện khả năng tự học của
học sinh .( 15 điểm )
2.2.Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng
kiến và cùng các GV thực hiện các giải pháp để
việc dạy học có hiệu quả ngày càng cao. ( 10
điểm)
25 điểm 20 điểm
3. Rèn luyện kỹ năng
sống cho học sinh:
3.1. Rèn kỹ năng ứng xử hợp lý các tình huống.
( 5 điểm )
3.2. Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vể sức

khỏe , chống các tai nạn.( 5 điểm )
3.3. Rèn kỹ năng ứng xủ văn hóa.( 5 điểm )
15 điểm 10 điểm
4. Tổ chức các hoạt
động tập thể vui tươi,
lành mạnh:
4.1. Tổ chức các hoạt động văn nghệ , vui chơi
giải trí tích cực phù hợp.( 10 điểm)
4.2.Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt
động khác phù hợp lứa tuổi. ( 5 điểm)
15 điểm 10 điểm
5. Học sinh tham gia
tìm hiểu, chăm sóc
và phát huy giá trị
các di tích lịch sử,
văn hóa, cách mạng
ở địa phương:
5.1Đảm nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn
hóa, cách mạng và chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia
đình diện chính sách hoặc chăm sóc giữ gìn, tôn
tạo công trình công cộng ở địa phương; (5
điểm ).
5.2Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn
hóa, cách mạng, truyền thống nhà trường cho
học sinh; phối hợp tuyên truyền (viết lời giới
thiệu với khách tham quan; sưu tầm, sáng tác
kịch, thơ ca, truyền thuyết về sự kiện lịch sử
gắn với di tích...) nhằm phát huy giá trị của các
di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng.(5 điểm ).
10 điểm 10 điểm

6: Tính sáng tạo
trong công tác tổ
chức chỉ đạo và mức
độ tiến bộ đạt được
trong qua các lần
6.1. Có sự sáng tạo trong tổ chức thực hiện.(5
điểm ).
6.2. tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các
kỳ đánh giá.( 10 điểm )
15 điểm 10 điểm
Tân Hưng Tây, ngày 10 tháng 5 năm 2010
Hiệu trưởng