Nâng cao hiệu quả dạy học Tin học với NetopSchool

Trêng T.H.C.S Ngäc Tr¹o
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ công nghệ thông tin (CNTT) đã tác động
lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội loài người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý
nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy
mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện
đại hoá, mở cửa và hội nhập, hướng tới nền kinh tế tri thức của nước ta nói riêng - thế giới
nói chung.
Chính vì xác định được tầm quan trọng đó nên Nhà nước ta đã đưa môn tin học vào
trong nhà trường và ngay từ tiểu học học sinh được tiếp xúc với môn tin học để làm quen
dần với lĩnh vực CNTT, tạo nền móng cơ sở ban đầu để học những phần nâng cao trong
các cấp tiếp theo. Nhất là trong năm học 2009 - 2010 này, năm học của ứng dụng CNTT.
Đời sống nhân dân ngày một nâng cao, tin học phát triển, việc phụ huynh trang bị
cho con em mình một chiếc máy tính là điều có thể. Ngày nay xu thế sử dụng máy tính của
người dân đang phát triển mạnh mẽ. Vấn đề đặt ra là cần phải khai thác được chức năng,
cũng như sử dụng máy tính sao cho hiệu quả nhất. Bộ môn Tin học đã được đưa vào từ
chương trình Tiểu học với mục đích đó.
Việc giảng dạy bộ môn Tin học của các trường Tiểu học, THCS, … cần mang lại
cho các em một cái nhìn trực quan, sinh động. Chính vì thế để học tốt bộ môn Tin học thì
giáo viên giảng dạy cần chú ý đến các tiết thực hành nhiều, việc tiếp xúc với công nghệ
mới, không nên quá chú trong vào lý thuyết, chỉ thực hành nhiều thì các em mới lĩnh hội
được nhiều kiến thức.
Vấn đề đặt ra là thực hành như thế nào thì đạt được hiệu quả cao nhất? Đối với một
số trường phòng máy thì chỉ tầm 10 máy, việc đảm bảo 2 học sinh/1 máy là điều khó khăn,
máy chiếu thì chưa được trang bị, mà giả sử có được trang bị máy chiếu thì cũng không sử
dụng liên tục được. Giải pháp đơn giản là kết nối mạng Lan cho hệ thống máy. Sử dụng
phần mềm NetopSchool để quản lí phòng máy, đó là đề tài “Nâng cao hiệu quả dạy học
Tin học với NetopSchool”
N©ng cao hiÖu qu¶ d¹y häc Tin häc víi NetopSchool
1

Trêng T.H.C.S Ngäc Tr¹o
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn Tin học
III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU.
Học sinh Khối 7 Trung học cơ sở Ngọc Trạo
IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Theo dõi quá trình học tập của học sinh.
N©ng cao hiÖu qu¶ d¹y häc Tin häc víi NetopSchool
2
Trêng T.H.C.S Ngäc Tr¹o
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. CƠ SỞ LÍ LUẬN
Trong nhiệm vụ năm học 2005 - 2006 Bộ trưởng giáo dục đào tạo nhấn mạnh: Khẩn
trương triển khai chương trình phát triển nguồn nhân lực CNTT từ nay đến năm 2010 của
chính phủ và đề án dạy Tin học ứng dụng CNTT và truyền thông giai đoạn 2005 - 2010
của ngành.
Công nghệ thông tin ngày nay đã và đang được được ứng dụng rộng rãi trong tất cả
các ngành, các lĩnh vực. Việc đào tạo con người cho công nghệ thông tin là một trong hững
việc cần thiết, cấp bách hàng đầu trong nền kinh tế mới.
Đa số phòng máy của các trường THCS chưa được trang bị máy chiếu, gây không ít
khó khăn trong việc học sinh lĩnh hội các kiến thức về công nghệ thông tin.
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN
1. Thuận lợi.
- Tuy môn Tin học mới chỉ là môn học tự chọn nhưng nhà trường đã tạo điều kiện để
học sinh có thể học từ khối lớp 6, tạo điều kiện sắm sửa máy móc, trang thiết bị phục vụ
cho việc dạy và học môn Tin học.
- Được sự ủng hộ của các cấp Uỷ Đảng - UBND - các ban ngành, phụ huynh toàn
trường hỗ trợ về cả tinh thần cũng như cơ sở vật chất cho nhà trường.
- Giáo viên giảng dạy đạt chuẩn về chuyên ngành tin học, đáp ứng được công tác
giảng dạy Tin học ở trường THCS.

- Vì là môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá những lĩnh vực mới nên
học sinh rất hứng thú học, nhất là những tiết thực hành.
- Đời sống kinh tế gia đình của một số em học sinh ở nhà đã có máy vi tính nên cũng
có những thuận lợi nhất định đối với môn học
- Trường đã có phòng máy được kết nối mạng Internet, có máy chiếu phục vụ việc
dạy học.
N©ng cao hiÖu qu¶ d¹y häc Tin häc víi NetopSchool
3
Trêng T.H.C.S Ngäc Tr¹o
2. Khó khăn.
- Trường đã có một phòng Vi Tính nhưng số lượng mới có 10 máy, mỗi tiết thực
hành, học sinh phải ngồi 3 đến 4 em một máy khiến các em không có nhiều thời gian thực
hành.
- Đa số gia đình các em chưa có máy, nên chủ yếu các em khám phá, tìm tòi, học tập
máy nhà trường là chính.
- Nguồn điện ở địa phương chưa thực sự ổn định.
III. THỰC TRẠNG
Khi phòng máy chưa kết nối mạng Lan, chưa có máy chiếu, khi tổng hợp kết quả thu
được ở học sinh khối 7 trường THCS Ngọc Trạo.
Thao
tác
Thao tác nhanh,
đúng
Thao tác
đúng
Thao tác
chậm
Chưa biết thao
tác
7A 3/25 10/25 7/25 5/25

7B 2/25 9/25 11/25 3/25
IV. GIẢI PHÁP
1. Điều kiện để thực hiện đề tài:
- Phòng máy phải được kết nối mạng Lan.
- Tải phần mềm NetopSchool tại địa chỉ: />2. Tiến hành cài đặt phần mềm.
a, Cài đặt vào máy chủ:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng sau khi tải về
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng chương trình uk.exe
- Bấm , bấm tiếp
- Nếu như cài vào máy chủ thì chọn
N©ng cao hiÖu qu¶ d¹y häc Tin häc víi NetopSchool
4
Trêng T.H.C.S Ngäc Tr¹o
- Bấm , bấm tiếp
- Chọn
- Bấm
- Điền mã đăng ký sẵn phần mềm, bấm
- Chọn cài đầy đủ (Typical)
- Bấm
- Bấm để cài đặt. Sau đó bấm để kết thúc quá trình cài đặt.
- Khởi động
- Bấm , bấm tiếp
- Chọn , bấm
- Chọn , bấm
- Bấm
b, Cài đặt vào máy trạm:
- Tương tự như cài đặt vào máy chủ, ta chỉ lựa chọn
N©ng cao hiÖu qu¶ d¹y häc Tin häc víi NetopSchool
5