Bài giảng vật lý 8 thực hành nghiệm lại lực đẩy acsimet (20)

Bài cũ

Câu 1 : Viết công thức tính độ lớn lực đẩy Ac-si-met ? Nêu tên và
đơn vị của các đại lượng có trong công thức ?
Câu 2 : Dựa vào thí nghiệm hình 10.3 chứng minh rằng lực đẩy
Ac-si-met có độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng của vật
chiếm chỗ ?

Trả lời :

- d : trọng lượng riêng của chất lỏng ( N/m 3)

- Hình 10.3a : F1= Pc+Pqn
-

- V : thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chổ
3
= d.:VF3=Pc+P(qnm+P
HìnhFA10.3c
) n+FA

: Lực +P
đẩy +F
Ac-si-met
( N)
- FA +P
-Mà F1=F3 nên Pc+Pqn =P
c
qn
n

A => Pn+FA=0 => Pn=-FA

- Dấu “ – ” cho chúng ta biết chiều của lực đẩy ngược chiều với
trọng lượng của nước.
-Về độ lớn lực đẩy Acsimet FA bằng trọng lượng phần chất lỏng bị
vật chiếm chổ Pcl


Bài 11 : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY AC-SI-MET
A- Mục tiêu bài học :
? Hãy nêu các phương án làm
-B-Viết
đượccụ
công
thức
tính độ
lớnmỗi
lực đẩy
Ac- TN để chứng minh độ lớn lực
Dụng
thực
hành
cho
nhóm
si-met.
3
-- 1
lực kếminh
GHĐ:
5N, đọ

1 vật
có V=50cm
Chứng
được
lớnnặng
của lực
đẩy Ac-si(met
không
thấm
), lượng
1 cốc có
giá
đúng
bằngnước
trọng
củaquai,
phần1 chất
TN,
bình
màu,
1 khăn lau khô, 3 bút
lỏng1của
vậtnước
chiếm
chổ.
màu, 1 khay nhựa.
- Tập đề xuất phương án làm thí nghiệm
dựa trên những dụng cụ có sẳn.
- Sử dụng được các dụng cụ như lực kế,
bình chia độ ...

- Rèn luyện tác phong làm việc khoa học,
biết trợ giúp lẫn nhau, tính trung thực ...

đẩy Ac-si-met đúng bằng trọng
lượng phần chất lỏng bị vật
chiếm chổ.
Phương án 1: bài trước đã làm
Phương án 2: Dùng cân thay
cho lực kế trong phương án 1.


Ph­¬ng­¸n­2: Dùng cân
B­íc­1

B­íc­3

B­íc­2


Bài 11 : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY AC-SI-MET
A- Mục tiêu bài học :
? Hãy nêu các phương án làm
B- Dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm TN để chứng minh độ lớn lực
- 1 lực kế GHĐ: 5N, 1 vật nặng có V=50cm3
( không thấm nước ), 1 cốc có quai, 1 giá
TN, 1 bình nước màu, 1 khăn lau khô, 3 bút
màu, 1 khay nhựa.

đẩy Ac-si-met đúng bằng trọng
lượng phần chất lỏng bị vật

chiếm chổ.
Phương án 1: bài trước đã làm
Phương án 2: Dùng cân thay
cho lực kế trong phương án 1.
Phương án 3:
? Dựa vào những dụng cụ đã
nêu ở bên hãy thiết lập cách
làm thí nghiệm cho phương án
3? Thực hiện theo nhóm trong 5
phút ghi vào phiếu học tập.


Bài 11 : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY AC-SI-MET
A- Mục tiêu bài học :
B- Dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
C- Tiến hành :
1- Đo lực đẩy Ac-si-met :
2nước
có thể
tích
B1:Đo
Đotrọng
trọnglượng
lượngcủa
củaphần
vật đặt
ngoài
không
bằng
thểgiá

tích
vật:bảng kết quả.
khí. Ghi
trịcủa
P1 vào
B2: Đo trọng lượng của vật khi vật chìm
trong nước. Ghi giá trị P2 vào bảng kết quả.
B3: Lấy FA= P1- P2, rồi ghi kết quả vào bảng.
Thực hiện thí nghiệm này trong 3 lần với thể
tích nước ban đầu khác nhau, sau đó tính
giá trị trung bình FA= ( FA1+FA2+FA3 ):3 = ?

Những lưu ý :
- Hiệu chỉnh lực kế trước khi đo
trong mỗi lần đo.
B­íc­1

B­íc­2


Những lưu ý :
B1: Đổ nước vào bình chia độ, dùng bút
màu đánh dấu mực nước V1.
B2: Móc bình nước vào lực kế đo trọng
lượng của phần nước có thể tích V1 đã đánh
dấu. Ghi giá trị PV1 vào bảng kết quả.
B3: Hạ bình nước xuống cho quả nặng vào,
chờ nước đứng yên, đánh dấu mực nước V2
bằng bút màu.
B4: Lấy quả nặng ra đổ thêm nước vào đến

mức V2 đã đánh dấu.
B5: Móc bình nước lên đo trọng lượng của
phần nước có thể tích V2.Ghi­gi¸­trÞ­PV2­vµo­
b¶ng­kÕt­qu¶.
B6:­LÊy­Pcl=­PV2-­PV1
Thực hiện thí nghiệm này trong 3 lần với thể
tích V1 ban đầu khác nhau, sau đó lấy giá trị
trung bình:
Pcl= ( Pcl1+Pcl2+Pcl3 ):3

- Hiệu chỉnh lực kế trong mỗi
lần đo.
-Đặt mắt đọc các giá trị đúng
cách.
- Đổ nước vừa phải để tránh
nước tràn ra ngoài đồng thời
nước phải đủ ngập vật nặng.

B­íc­1
c­3
c­2
c­5
c­4


Bài 11 : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY AC-SI-MET
A- Mục tiêu bài học :
B- Dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
C- Tiến hành :
1- Đo lực đẩy Ac-si-met :

2- Đo trọng lượng của phần nước có thể tích
bằng thể tích của vật:
3- So sánh kết quả đo: Pcl với FA
4- Nhận xét và rút ra kết luận :


Thân ái chào quý
Thầy, Cô giáo
cùng các em