Giáo án chủ đề tết và mùa xuân

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN
Chủ đề nhánh: Bé vui đón tết
Thực hiện từ ngày 09/02 – 13/02/ 2015 - Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Loan
Thời gian
Hoạt động

Thứ 2:
(09/02)

Thứ 3:
(10/02)

Thứ 4:
(11/02)

Thứ 5:
(12/02)

+ Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường.
đón trẻ
- ĐT Tay: 2 tay dơ cao, gập xuống vai
- ĐT Chân: 2 tay đưa ra trước, khụy gối
TD sáng
- ĐT Lườn: 2 tay trống hông, ngiêng người sang 2 bên
- ĐT Bật: Bật chụm tách chân.
Điều hòa: Hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân.
Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, cho trẻ quan sát một số hoạt động thường có trong ngày tết.
Tạo hình:
KPKH
LQVH

PTTC
Hđ học
Dán mâm ngũ quả
Tìm hiểu về ngày tết
LQVH
VĐCB:
ngày tết
cổ truyền
Dạy trẻ đọc thơ Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng
(đề tài)
Cây đào.
ngang
Của Nhược
T/C: sút bóng vào gôn Âm nhạc
Thủy
- NDTT: Dạy Vđ vỗ tay theo nhịp
bài
“ Sắp đến tết rồi” của nhạc
sĩ Hoàng Vân
NDKH:
Nghe hát bài Mùa xuân đến rồi
Của nhạc sĩ Phạm Thị Sửu
-TC:Ai đoán giỏi
Hoạt động 1. Góc tạo hình (góc trọng tâm)
góc.
+ Trẻ tô màu bánh trưng, vẽ bánh trưng, chùm bóng, dán mâm ngũ quả...
* Chuẩn bị : Giấy, hồ dán, bút sáp.
2. Góc phân vai

Thứ 6:

(13/02)

LQVT
Ôn so sánh
số lượng
khác nhau
của 2 đối
tượng


HĐ ngoài
trời

+ Chơi bán hàng: Bán bánh kẹo,mứt tết, hoa quả ngày tết.
+ Chơi nấu ăn: Làm nem, gói bánh trưng, chế biến các món ăn ngày tết
* Chuẩn bị : Bộ dinh dưỡng, bộ đò chơi nấu ăn, một số loại rau, củ ,quả và đồ chơi tự tạo.
3. Góc học toán:
+Làm một số bài tập ( Đếm và so sánh số lượng bằng nhau của 2 đối tượng.)
* Chuẩn bị Bài tập trên giấy A4, một số hoa cắt bằng xốp...
4. Góc xây dựng/ ghép hình:
Xây dựng công viên, vườn hoa...
* Chuẩn bị
- Gạch, hàng rào, cây xanh, cây hoa...
HĐMĐ:
- HĐMĐ: Hát và
- HĐMĐ: Quan sát
- HĐMĐ:
Quan sát một số tranh
vđ bài « sắp đến tết hoạt động gói bánh
Lao động tưới cây

của hoạt động ngày tết rồi »
trưng
nhặt cỏ vườn rau
- TCVĐ: Mèo đuổi
- TCVĐ: Reo hạt
- TCVĐ: Bịt mắt bắt
chuột
- Chơi tự chọn :
dê.
- TCVĐ: Bày mâm
- Chơi tự chọn :
ngũ quả
- Chơi tự chọn.

Hoạt động
chiều

- HĐMĐ: Quan
sát : Vườn hoa
của bé
- TCVĐ: Tung
bóng
- Chơi tự chọn:

Vận động nhẹ sau ngủ dậy
Vận động bài : « Sắp đến tết rồi, vào rừng hoa, màu hoa »
Làm quen với bài thơ
“ Cây đào”

- Làm quen với vđ

mới ‘ « Chuyền bắt
bóng 2 bên theo
hàng ngang »

Bổ sung bài cho trẻ ở
sách bài tập
- V/s góc chơi

Cùng cô làm bộ sưu
tập các loại hoa

Nêu gương cuối ngày, vệ sinh trả trẻ
Hiệu phó CM

Tô truởng CM

Giáo viên

- Vui văn nghệ,
nhận xét cuối
tuần, thưởng bé
ngoan


Thứ 2 ngày 9 tháng 2 năm 2015
Tên hoạt
động
Tạo hình
Dán mâm
ngũ quả

ngày tết
(đề tài)

Mục đích - yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành hoạt động

1 Kiến thức :
- Trẻ biết tên một số
loại quả.
- Biết cách xé quả
theo đường kim
châm và dán thành
mâm ngũ quả theo
cách tưởng tượng
của trẻ.
2 Kĩ năng:
- Trẻ kể được tên
một số loại quả như:
Đu đủ, soài, cam…
- Trẻ xé được quả
theo đường kim
châm không bị rách
giấy và dán thành
mâm ngũ quả, dán
không để hồ nhem ra
ngoài
3 Thái độ:

- Hứng thú tham gia
vào hoạt động.
- Trẻ biết giữ gìn sản
phẩm do mình làm
ra.

*Không gian tổ
chức: Trong lớp
- Trẻ ngồi hình
chữ u, theo nhóm
* Đồ dùng của cô
- Tranh mẫu của
cô (2-3 tranh)
- Gía treo sản
phẩm
- Que chỉ
* Đồ dùng của
trẻ
- Vở của trẻ, giấy
màu, hồ dán, khăn
lau

1: Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ đọc bài “ Vè các loại quả”
- Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động trong ngày tết
2: Nội dung
- Hôm nay cô con mình cùng dán mâm ngũ quả ngày tết nhé.
- Cô cho trẻ quan sát những bức tranh mẫu, trò chuyện về
tranh mẫu:
+ Cô có bức tranh thuộc thể loại gì đây? Bức tranh này dán

gì? Có những loại quả gì?
Thế còn bức tranh này...
- Cô cho một vài trẻ nêu ý tưởng của mình
- Con sẽ chọn và xé cho mâm ngũ quả của mình những loại
quả nào? Con sẽ cầm giấy và xé như thế nào, dán mâm ngũ
quả như thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ cách xé dán
* Trẻ thực hiện:
- Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cô gợi
ý trẻ để trẻ tạo ra sản phẩm đẹp..
- Động viên, bao quát giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được
+ Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ treo tranh lên bảng cho trẻ giới thiệu bài của
mình và nhận xét bài của bạn.
- Con thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp, động
viên trẻ chưa hoàn thành bài.
.
*Bước 3: Kết thúc:
- Cô khen động viên cả lớp, nhận xét chung


Nhận xét trẻ cuối ngày
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….

Thứ 3 ngày 10 tháng 02 năm 2015

Tên hoạt
động
HĐKP
Tìm hiểu về
ngày tết cổ
truyền

Mục đích - yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành hoạt động

1. Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm,
không khí và các hoạt
động của mọi người khi
chuẩn bị đón tết
2. Kỹ năng:
- Trẻ kể được một số

*Không gian tổ
chức: Trong lớp
- Trẻ ngồi hình
chữ u, hàng ngang
* Đồ dùng của
cô:
- Máy tính có hình

1: Ôn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: Mùa xuân đã đến,
tết đã đến rồi, Bố mẹ đã mua quần áo đẹp cho chúng mình
chưa? Nhà chúng mình đã mua được những gì để chuẩn bị
đón tết?
2: Nội dung chính:


hoạt động trong ngày tết
cổ truyền như: đi sắm
tết, gói bánh trưng, đi
chúc tết....
- Thực hiện tốt trò chơi
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia
trong giờ học .

ảnh mọi người đi
sắm tết , hình ảnh
gói bánh trưng,
mâm ngũ quả, các
món ăn có trong
ngày tết
- Đĩa có một số
bài hát trong chủ
điểm
.* Đồ dùng của
trẻ:
- Nhiều bông hoa
Đào và hoa Mai

để trẻ chơi gắn
hoa.
- 2 cây có lá cành
để trẻ chơi trò
chơi.
- Sáp màu cho trẻ
tô màu

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh mọi người đi sắm tết, mua
bánh kẹo, mua hoa đào, hoa mai...và trò chuyện cùng trẻ:
Mọi người đi mua gì đây? mua bánh kẹo và cây cảnh để
làm gì?...
- Cho trẻ quan sát hình ảnh mọi người đang gói bánh
trưng: Các con đã được xem bố mẹ gói bánh trưng bao giờ
chưa? Gói bánh trưng vào dịp nào? Ăn bánh trưng có ngon
không?....
- Ngày tết nhà mình thường có những món ăn gì?
- Tết bố mẹ cho chúng mình đi đâu? Chúng mình chúc tết
mọi người như thế nào? Khi được nhận tiền mừng tuổi
chúng mình sẽ nói như thể nào?
*Củng cố, ôn luyện .
+ Trò chơi : " Dán hoa "
Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua đi theo đường
hẹp lên dán hoa, một đội dán hoa Đào và một đội dán hoa
Mai, trong một bản nhạc đội nào dán được nhiều hoa là
đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn của đội mình dán
xong thì bạn tiếp theo mới được lên dán.
+ Trò chơi: Xem hình ảnh nói tên hoạt động
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội chơi: Cho trẻ xem trên

màn hình một số hình ảnh có trong ngày tết. Trẻ quan sát
và đoán xem đó là hình ảnh gì
- Luật chơi: Trong một phút đội nào có dơ tay trước sẽ
được quyển trả lời, mỗi lần trả lời đúng sẽ được thưởng
một quả bóng bay. Kết thúc trò chơi đội nào dành được
nhiều bóng bay nhất sẽ là đội chiến thắng.
3 Kết thúc:
- Nhận xét, khen tặng trẻ.


Nhận xet trẻ cuối ngày…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ 4 ngày 11 tháng 02 năm 2015
Tên hoạt
động
LQVH

Mục đích - yêu cầu

Chuẩn bị

1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ

*Không gian tổ
chức: Trong lớp

Tiến hành hoạt động
1: ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài : “ sắp đến tết rồi " .


Dạy trẻ đọc
thơ
Cây đào.
Của Nhược
Thủy

tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung
bài thơ nói về cây
hoa đào mùa xuân
- Trẻ biết cây đào
thường nở hoa vào
mùa xuân khi tết đến
2.Kỹ năng:
- Trẻ thuộc bài thơ,
đọc ngắt nghỉ đúng
câu.
- Trẻ trả lời câu hỏi
mạch lạc, rõ ràng.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động.

- Trẻ ngồi hình
chữ u, hàng

ngang
* Đồ dùng của
cô:
- Hình ảnh minh
hoạ nội dung bài
thơ.
- Bài hát : sắp
đến tết rồi.
* Đồ dùng của
trẻ:
Ghế đủ cho trẻ
ngồi.

- Cô vừa cho các con hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về điều gì ? Trò chuyện với trẻ về ngày tết.
- Cô dẫn vào bài.
2 : Nội dung chính .
+ Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 đọc diễn cảm
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
+ Cô đọc lần 2 : (kết hợp hình ảnh minh hoạ).
- Cô giảng nội dung bài thơ ( Bài thơ tả về cây hoa đào đầu xóm
đã bắt đầu ra hoa, màu hoa hồng tươi, hoa nở vào mỗi dịp tết
đến, em bé trong bài thơ cũng giống như chúng mình đây, luôn
thích tết đến để được xem hoa nở, để được đi chúc tết và được
tiền mừng tuổi nữa..)
- Đàm thoại về nội dung bài thơ, kết hợp đọc trích dẫn :
- Bài thơ có tên là gì ? .
- Trong bài thơ cây đào được trồng ở đâu ?
- Cây đào đang như thế nào?
- Bông đào như thế nào ?

- Cánh đào như thế nào ?
- “ Hễ thấy hoa cười” thì tết đã đến rồi đấy
- Cô giải thích từ khó “Lốm đốm, hoa cười”
Cô đọc lại bài thơ và minh họa nội dung bằng cử chỉ, động tác.
* Trẻ đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc cùng cô 3 - 4 lần
- Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Động viên tuyên dương trẻ.
3 : Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát và vận động bài “ sắp đến tết rồi”.

Nhận xétt trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………..


……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ 5 ngày 12 tháng 02 năm 2015
Tên hoạt
động
PTTC
VĐCB:

Mục đích - yêu
cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận

Chuẩn bị
*Không gian
tổ chức: ngoài

Tiến hành hoạt động
1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót


Chuyền bắt
bóng 2 bên
theo hàng
ngang
T/C: sút
bóng vào
gôn

động cơ bản.
- Trẻ biết cách cầm
bóng và chuyền
bóng sang ngang
cho bạn.
2. Kĩ năng:
- Trẻ chuyền và bắt
bóng không làm rơi
bóng
- Phát triển cơ tay
và cơ vai cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ nề

nếp, trật tự, chú ý
nghe hiệu lệnh của
cô.
-Trẻ hứng thú trong
tập luyện.

sân
* Đồ dùng của
cô:
Đài, đĩa có các
bài hát trong
chủ điểm.
- Sân tập sạch
sẽ.
* Đồ dùng của
trẻ:
-2 - 4 quả bóng
nhỡ
- 20 quả bóng
to
- Khung thành,
rổ nhựa.

chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi chậm đi nhanh…
2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
+ Đội hình: 4 hàng ngang theo tổ.
- Tập theo từng động tác.
- ĐT Tay: 2 tay sang ngang , song song trước mặt(4 lần, 4 nhip)
- ĐT Chân: Bước lên trước, khụy gối(2 lần, 4 nhip)

- ĐT Lườn: 2 tay trống hông, ngiêng người sang 2 bên(2 lần, 4
nhip)
- ĐT Bật: Bật chụm tách chân. (2 lần, 4 nhip)
* Vđ cơ bản: “Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang”
- Đội hình 2 hàng ngang đối diện, mỗi hàng cách nhau 3m
Cô giới thiệu tên của vận động cơ bản.
- 2 Cô tập mẫu lần1(chưa phân tích động tác).
- Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác : Bạn đứng đầu hàng cầm
bóng bằng 2 tay đưa truyền sang ngang cho bạn đứng cạnh, bạn đứng
cạnh đón lấy bóng bằng 2 tay rồi chuyền tiếp cho bạn bên cạnh, tiếp
tục truyền như vậy đến bạn đứng cuối hàng thì lại truyền ngược trở
lại.
- Cô cho 2 , 3 trẻ lên tập thử
- Cô cho trẻ đứng xếp theo đội hình hàng ngang mỗi bạn cách nhau
cách nhau 1 cánh tay.
- Cho trẻ thực hiện vận động, nhắc nhở trẻ truyền và bắt bóng sao cho
bóng không bị rơi xuống đất
- Cô động viên tuyên dương trẻ.
* T/C: “ Sút bóng vào gôn”
Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội; đội bóng xanh và đội bóng đỏ,
trong một bản nhạc đội nào sút được nhiều bóng vào gôn là đội đó
chiến thắng.
Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi.
3: Hồi tĩnh:


Cho trẻ đi nhẹ nhàng.
Âm nhạc
- NDTT:
Dạy Vđ vỗ

tay theo
nhịp bài
“ Sắp đến
tết rồi” của
nhạc sĩ
Hoàng Vân
NDKH:
Nghe hát
bài “Mùa
xuân đến
rồi”
Của nhạc sĩ
Phạm Thị
Sửu
-TC:Ai
đoán giỏi

1.Kiến thức:
- Trẻ biết vận động
vỗ tay theo nhịp
bài hát “ Sắp đến
tết rồi” của nhạc sĩ
Hoàng Vân
- Biết tên bài
hát“Mùa xuân đến
rồi”
Của nhạc sĩ Phạm
Thị Sửu
- Trẻ biết tên và
biết cách chơi trò

chơi “ Ai đoán
giỏi”
2. Kĩ năng:
- Trẻ hát thuộc, hát
đúng lời bài hát,
hát đúng theo giai
điệu của bài.
- Trẻ biết vỗ tay
theo nhịp của bài
hát sắp đến tết rồi
- Thực hiện tốt trò
chơi.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào giờ
học, giờ chơi

*Không gian tổ
chức: Phòng âm
nhạc
- Trẻ ngồi hình
chữ u, hàng
ngang
* Đồ dùng của
cô:
- Đĩa nhạc có bài
“ sắp đến tết rồi,
Mùa xuân đến
rồi”
* Đồ dùng của

trẻ:
Mũ âm nhạc
- Một số dụng cụ
âm nhạc.

1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết sắp đến. Cho trẻ kể về những
hoạt động mà gia đình trẻ làm để đón tết( Bố mẹ mua cho quần áo
mới, trang trí nhà của…)
2: Nội dung: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hỏi trẻ vừa được nghe giai
điệu của bài hát nào?
- Cô và trẻ cùng hát lại bài hát 2-3 lần, để bài hát được vui nhộn hơn
chúng mình sẽ làm thế nào? Bạn nào có sáng kiến gì không?Cô giới
thiệu cách vận động vỗ tay theo nhịp.
- Cô vận động cả bài cho trẻ quan sát 2-3 lần.
- Cô phân tích cách vận động và vỗ mẫu cho trẻ nhìn.
- Cô và trẻ cùng vận động 2-3 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ).
- Cô cho trẻ lên chọn nhạc cụ lên gõ đệm
- Sau đó cô gọi từng tổ lên vận động (cô sửa sai cho trẻ).
- Cô mời nhiều nhóm trẻ lên biểu diễn.
Cuối cùng cô gọi 2-3 cá nhân lên vận động cho cả lớp cùng xem.
* Nghe hát bài “Mùa xuân đến rồi”
Vừa rồi các con biểu diễn rất hay cô cũng có một tiết mục muốn
tham gia biểu diễn, cô giới thiệu bài hát Mùa xuân đến rồi.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 làm một số động tác minh hoạ.
* T/C: “Ai đoán giỏi”
Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên, đầu đội mũ chop kín, sau đó cô mời
một bạn lên hát, bạn đội mũ chop kín sẽ đoán xem đó là tiếng hát

của bạn nào
Luật chơi: Khi nào bạn hát xong về chỗ thì bạn đội mũ mới được bỏ
mũ ra và đoán tên bạn vừa hát
3 Kết thúc.


- Giáo dục trẻ biết
gìn giữ nét đẹp của
ngày tết cổ truyền
và biết ăn uống
hợp vệ sinh, đúng
cách.
- Trẻ hứng thú
nghe bài hát nghe

Cô nhận xét và khen động viên trẻ.

Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ 6 ngày 13 tháng 02 năm 2015
Nội dung

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành hoạt động

LQVT
Ôn so sánh số
lượng khác
nhau của 2 đối
tượng

1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được số
lượng của 2 nhóm đối tượng
- Trẻ nhận ra sự khác nhau
về số lượng của 2 đối tượng.
2. Kĩ năng:
- Đếm thành thạo từ 1 đến 3
- Nói đúng số lượng của
nhóm đối tượng
- Xếp và đếm đối tượng từ
trái sang phải
- Chơi trò chơi thành thạo
3. Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động cùng cô và các bạn.

* Không gian
tổ chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi hình
chữ u
* Đồ dùng của

cô
- 2 bông hoa
màu vàng, 3
bông hoa màu
đỏ, 3 bông hoa
màu xanh
* Đồ dùng của
trẻ
- Bảng gắn hoa
đủ cho trẻ.
- Mỗi trẻ 1 rổ
đồ dùng giống
của cô nhưng
kích thước nhỏ
hơn
- Mỗi trẻ 1
tranh có các
nhóm hoa có
số lượng khác
nhau
.

1: ổn định tổ chức
- Cô và trẻ chơi trò chơi : “Gieo hạt”
- Trò chuyện với trẻ về trò chơi và dẫn dắt vào bài.
2 : Nội dung chính
* Ôn so sánh số lượng khác nhau của 2 đối tượng.
- Trong rổ có gì? (bông hoa màu vàng, hoa màu đỏ)
- cho trẻ vừ xếp, vừa đếm số hoa màu vàng
- Tất cả có mấy bông hoa màu vàng

- trong rổ còn gì nữa? Các con xếp hoa màu đỏ ra nào,
vừa xếp chúng mình vừa đếm nhé
- Tất cả có mấy bông hoa màu đỏ?
- Các con có nhận xét gì về số hoa màu vàng và số hoa
màu đỏ?
- Số hoa nào nhiều hơn số hoa nào ít hơn?
- các con cất những bông hoa màu đỏ và xếp tất cả
những bông hoa màu xanh ra nào?
- Cho trẻ nhận xét số hoa màu đỏ và số hoa màu xanh
* Trò chơi luyện tập
Trò chơi 1: chia trẻ thành 3 nhóm chơi thi đua đi theo
đường zích zắc lên gắn hoa. Trong một bản nhạc so
sánh xem đội nào gắn được nhiều hoa hơn là đội đó
chiến thắng
Trò chơi 2: “thi xem ai nhanh”
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem số lượng rau củ nào
nhiều hơn, số lượng nào ít hơn.
Trò chơi 3: “Ai thông minh hơn”
- Mỗi trẻ 1 tranh có bắp cải, xu hào, cà rốt, cà chua có
số lượng là 2,3; 1,3; 2,2 cho trẻ tìm nhóm nào có số
lượng nhiều hơn hoặc ít hơn và khoanh tròn nhóm đó,
3. Kết thúc:
cô nhận xét tuyên dương trẻ


Nhận xét trẻ cuối ngày..............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………...

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN
Chủ đề nhánh: Mùa xuân đến rồi
Thực hiện từ ngày 23/02 – 27/02/ 2015 - Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Hương
Thời gian
Hoạt động

Thứ 2:
(23/02)

Thứ 3:
(24/02)

Thứ 4:
(25/02)

Thứ 5:
(26/02)

Thứ 6:
(27/02)

+ Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường.
đón trẻ
- ĐT Tay: 2 tay sang ngang, song song trước mặt
- ĐT Chân: 2 tay đưa ra trước, khụy gối
TD sáng
- ĐT bụng: 2 tay dơ cao, cúi xâu
- ĐT Bật: Bật chụm tách chân.

Điều hòa: Hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân.
Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về chủ đề ,Cho trẻ xem video về các loài Hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen..
Tạo hình:
KPKH
LQVH
PTTC
LQVT
Hđ học
Vẽ hoa mùa xuân.
Tìm hiểu hoa
LQVH
VĐCB:
Đếm các nhóm
(đề tài)
Đào,hoa Mai
Dạy trẻ đọc thơ
VĐCB:
đối tượng có số
Mưa xuân
Chuyền bắt bóng hai bên theo lượng là 5
(Sưu tầm)
hàng dọc
T/C: Ai bật cao hơn
Âm nhạc
- NDTT: Dạy Vđ vỗ tay theo
phách bài
“ Vào rừng hoa” của Việt Anh
NDKH:
Nghe hát bài “Mùa xuân ơi”
nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện

-TC: Tiếng hát của ai


Hoạt động
góc.

HĐ ngoài
trời

1. Góc tạo hình
+ Trẻ tô màu các loại hoa, dán hoa.
* Chuẩn bị Giấy, hồ dán, bút sáp.
2. Góc âm nhạc : Cho trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề : Mùa xuân đến rồi, vào rừng hoa...
* Chuẩn bị : một số dụng cụ âm nhạc, mũ múa..
3. Góc học toán: (góc trọng tâm)
+Làm một số bài tập ( Đếm số hoa trong nhóm hoa. So sánh số lượng các nhóm hoa bắn cách khoanh tròn và tô
màu.)
* Chuẩn bị : bộ học toán, một số hoa cắt bằng xốp, bài tập từ giấy A4
4. Góc xây dựng/ ghép hình:
Xây dựng công viên, vườn hoa...
* Chuẩn bị : Gạch, hàng rào, một số cây hoa....
HĐMĐ:
- HĐMĐ: Hát và
- HĐMĐ: Lao động
- HĐMĐ:
- HĐMĐ: Quan
Quan sát tranh một số
vđ bài « Vào rừng
tưới cây nhặt cỏ vườn Quan sát quang cảnh sát : Vườn hoa
loại hoa( hoa đào, hoa

hoa »
rau
trong sân trường
của bé
mai)
- TCVĐ: Reo hạt
- TCVĐ: Bịt mắt bắt - TCVĐ: Mèo đuổi
- TCVĐ: Tung
- TCVĐ: dán hoa
- Chơi tự chọn :
dê.
chuột
bóng
- Chơi tự chọn :
- Chơi tự chọn.
- Chơi tự chọn:

Hoạt động
chiều

Vận động nhẹ sau ngủ dậy
Vận động bài : « Sắp đến tết rồi, vào rừng hoa, màu hoa »
Làm quen với bài thơ
“ Mưa xuân”

- Làm quen với vđ
mới « Chuyền bắt
bóng 2 bên theo
hàng dọc »

Quan sát tranh giáo
dục lễ giáo

Bổ sung bài cho trẻ ở
sách bài tập
- V/s góc chơi

Nêu gương cuối ngày, vệ sinh trả trẻ
Hiệu phó CM

Tô truởng CM

Giáo viên

- Vui văn nghệ,
nhận xét cuối
tuần, thưởng bé
ngoan


Thứ 2 ngày 23 tháng 2 năm 2015
Tên hoạt
động
Tạo hình
Vẽ hoa mùa
xuân.
(đề tài)

Mục đích - yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành hoạt động

1 Kiến thức :
- Trẻ biết tên một số
loại hoa
- Biết cách vẽ các nét
cong, tròn để tạo
thành bông hoa theo
cách tưởng tượng
của trẻ.
2 Kĩ năng:
- Trẻ kể được tên
một số loại hoa như:
Hoa đòa, hoa mai,
hoa hồng..
- Vẽ được các nét
cong, tròn để tạo
thành bông hoa.
- Trẻ sử dụng màu
hợp lý, hài hoà.
- Trẻ tô màu không
ra ngoài nét vẽ.
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết
lợi ích của các loài
hoa, biết bảo vệ thiên
nhiên, không ngắt lá
bẻ cành.

- Trẻ biết giữ gìn sản
phẩm do mình làm
ra.

*Không gian tổ
chức: Trong lớp
- Trẻ ngồi hình
chữ u, theo nhóm
* Đồ dùng của cô
- Tranh mẫu của
cô (2-3 tranh) vẽ
về hình ảnh của
một số loài hoa có
hình dáng, màu
sắc khác nhau.
- Gía treo sản
phẩm
- Que chỉ
* Đồ dùng của
trẻ
- Vở của trẻ, bút
chì, sáp màu đủ để
trẻ thực hiện.

1: Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ hát bài: Màu hoa
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
2: Nội dung
- Cho trẻ quan sát một số loại hoa ( Hoa đào, hoa mai hồng...)
- Trẻ nhận xét về bông hoa, cánh hoa, cành hoa, màu sắc..

- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ những loại hoa mà các con
thích nhé.
- Cô cho trẻ quan sát những bức tranh mẫu, trò chuyện về
tranh mẫu:
+ Cô có bức tranh vẽ gì đây? Bức tranh này cô vẽ hoa gì? hoa
như thế nào, màu sắc ra sao?
Thế còn bức tranh này...
+ Bông hoa có những bộ phận nào ? Cô cho trẻ kể tên các bộ
phận của bông hoa (nhiều trẻ kể ).
+ Cô nêu tên các bộ phận của bông hoa: cánh hoa, nhị hoa,
cành hoa và lá ( cho trẻ nhắc lại ).
- Cô khái quát chung, hướng dẫn để trẻ có thể vẽ bông hoa có
đầy đủ các bộ phận.
- Cô cho một vài trẻ nêu ý tưởng của mình
- Con sẽ vẽ bông hoa gi? Con vẽ cành hoa, cánh hoa như thế
nào? Màu sắc ra sao?...
- Cô hướng dẫn trẻ cách để vẽ được bông hoa
* Trẻ thực hiện:
- Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cô gợi
ý trẻ vẽ sáng tạo, tô màu đẹp .
- Động viên, bao quát giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được
+ Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ treo tranh lên bảng cho trẻ giới thiệu bài của
mình và nhận xét bài của bạn.
- Con thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp, động
viên trẻ chưa hoàn thành bài.

Nhận xét trẻ cuối ngày
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 24 tháng 02 năm 2015
Tên hoạt
động
HĐKP
Tìm hiểu
hoa
Đào,hoa
Mai

Mục đích - yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành hoạt động

1. Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm hình
dáng, màu sắc của hoa
Đào, hoa Mai
- Trẻ biết tên các bộ
phận như: Cành hoa,
cánh hoa, nhị hoa
- Trẻ biết hoa Đào, hoa
Mai là loài hoa thường

có vào mùa xuân đặc
biệt là vào ngày tết.
2. Kỹ năng:
- Trẻ nói được chính
xác, rõ ràng, tên, bộ
phận của bông hoa đào,
hoa mai.
- Thực hiện tốt trò chơi
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia
trong giờ học .

*Không gian tổ
chức: Trong lớp
- Trẻ ngồi hình
chữ u, theo nhóm
* Đồ dùng của
cô:
- Máy tính có hình
ảnh mọi người đi
sắm tết , đĩa có
một số bài hát
trong chủ điểm
- Hình ảnh về cây
hoa Đào, hoa Mai
và một số loài hoa
khác.
.* Đồ dùng của
trẻ:
- Nhiều bông hoa

Đào và hoa Mai
để trẻ chơi gắn

1: Ôn định tổ chức:
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh mọi người đi sắm tết, mua
hoa...
- Mùa xuân sắp đến rồi, hoa đua nhau nở, có một loài hoa
nở vào mùa xuân mà mọi người thường cắm cả cành các
con có biết đó là hoa gì không?
- Cô cho trẻ kể tên các loài hoa mà trẻ biết. Cô cho trẻ nói
tên các loài hoa có trong hình ảnh. Cô dẫn vào bài.
2: Nội dung chính:
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cành hoa Đào.
- Cô chỉ vào từng bộ phận của cành hoa và hỏi trẻ tên các
bộ phận đó ( nếu trẻ không biết cô nói trước, sau đó cho
trẻ nhắc lại và cho nhiều trẻ được trả lời )
- Cô cho trẻ lên chỉ vào từng bộ phận của cành Đào để trẻ
nói.
- Cô cho trẻ quan sát bông hoa Đào, trẻ gọi tên các bộ
phận của bông hoa, trẻ miêu tả về màu sắc, mùi hương của
hoa.
- Tương tự cô cho trẻ quan sát cành hoa Mai và trò chuyện
với trẻ.


hoa.
- 2 cây có lá cành
để trẻ chơi trò
chơi.
- Sáp màu cho trẻ

tô màu

- Sau đó cô khái quát lại ý của trẻ, cô giới thiệu tổng thể
về cây và bông hoa Đào và hoa Mai.
*Củng cố, ôn luyện .
+ Trò chơi : " Dán hoa "
Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua đi theo đường
hẹp lên dán hoa, một đội dán hoa Đào và một đội dán hoa
Mai, trong một bản nhạc đội nào dán được nhiều hoa là
đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn của đội mình dán
xong thì bạn tiếp theo mới được lên dán.
+ Trò chơi: Tô tranh
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, chọn và tô cành hoa Đào màu
hồng, cành hoa Mai tô màu vàng.
3 Kết thúc:
- Nhận xét, khen tặng trẻ.

Nhận xét trẻ cuối ngày…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..


Thứ 4 ngày 25 tháng 02 năm 2015
Tên hoạt
động

Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức:
LQVH
- Trẻ biết tên bài thơ,
Dạy trẻ đọc hiểu nội dung bài thơ
thơ
nói về mưa mùa
Mưa xuân xuân, cây cối mùa
(Sưu tầm) xuân
- Trẻ biết mưa xuân
làm cho hạt nảy
mầm, cây cối ra
hoa…
2.Kỹ năng:
- Trẻ thuộc bài thơ,
đọc ngắt nghỉ đúng
câu.
- Trẻ trả lời câu hỏi
mạch lạc, rõ ràng.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động.

Chuẩn bị

Tiến hành hoạt động

*Không gian tổ
chức: Trong lớp
- Trẻ ngồi hình
chữ u, hàng

ngang
* Đồ dùng của
cô:
- Hình ảnh minh
hoạ nội dung bài
thơ.
* Đồ dùng của
trẻ:
Ghế đủ cho trẻ
ngồi.

1: ổn định tổ chức:
- Trò chuyện cùng trẻ về không khí, cảnh vật mùa xuân.
- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh cây cối mùa xuân.
2 : Nội dung chính .
+ Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 đọc diễn cảm
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ
+ Cô đọc lần 2 : (kết hợp hình ảnh minh hoạ).
- Cô giảng nội dung bài thơ ( Bài thơ nói về mưa mùa xuân,
những hạt mưa xuân tí tách rơi đã làm cho hạt nảy mầm, làm
cho cây cối ra hoa, cho mùa xuân thêm tươi đẹp...)
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
- Bài thơ có tên là gì ? .
- Bài thơ nói đến điều gì?
- Hạt mưa mùa xuân như thế nào?
- Vì sao hạt lại nảy mầm ?
- Vì sao cây lại ra hoa?
Cô đọc lại bài thơ và minh họa nội dung bằng cử chỉ, động tác.
* Trẻ đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc cùng cô 3 - 4 lần

- Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.


- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Động viên tuyên dương trẻ.
3 : Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài “ Vào rừng hoa”

Nhận xétt trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………................
Thứ 5 ngày 26 tháng 02 năm 2015
Tên hoạt
động
PTTC
VĐCB:
Chuyền bắt
bóng hai
bên theo
hàng dọc
T/C: Ai bật
cao hơn

Mục đích - yêu
cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận
động cơ bản.
- Trẻ biết cách cầm

bóng bằng 2 tay và
chuyền cho bạn
phía sau.
2. Kĩ năng:
- Trẻ chuyền và bắt
bóng không làm rơi
bóng
- Phát triển cơ tay
và cơ vai cho trẻ.
3. Thái độ:

Chuẩn bị
*Không gian
tổ chức: ngoài
sân
* Đồ dùng của
cô:
Đài, đĩa có các
bài hát trong
chủ điểm.
- Sân tập sạch
sẽ.
* Đồ dùng của
trẻ:
-2 - 4quả bóng
nhỡ

Tiến hành hoạt động
1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót

chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi chậm đi nhanh…
2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
+ Đội hình: 4 hàng ngang theo tổ.
- Tập theo từng động tác.
- ĐT Tay: 2 tay doe cao, gập xuống vai(4 lần, 4 nhip)
- ĐT Chân: 2 tay chống hông, khụy gối(2 lần, 4 nhip)
- ĐT Lườn: 2 tay trống hông, ngiêng người sang 2 bên(2 lần, 4
nhip)
- ĐT Bật: Bật chụm tách chân. (2 lần, 4 nhip)
* Vđ cơ bản: “Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc”
- Đội hình 2 hàng ngang đối diện, mỗi hàng cách nhau 3m


- Giáo dục trẻ nề
- 4 sợi dây
nếp, trật tự, chú ý
chun nhỏ
nghe hiệu lệnh của
cô.
-Trẻ hứng thú trong
tập luyện.

Âm nhạc
- NDTT:
Dạy Vđ vỗ
tay theo
phách bài
“ Vào rừng
hoa” của

Việt Anh
NDKH:
Nghe hát
bài “Mùa

1.Kiến thức:
- Trẻ hiểu cách vỗ
tay theo phách bài
“ Vào rừng hoa”
của Việt Anh
- Biết tên bài
hát“Mùa xuân ơi”
nhạc sĩ Nguyễn
Ngọc Thiện
- Trẻ biết tên và
biết cách chơi trò

*Không gian tổ
chức: Phòng âm
nhạc
- Trẻ ngồi hình
chữ u, hàng
ngang
* Đồ dùng của
cô:
- Đĩa nhạc có bài
“Vào rừng hoa,
Mùa xuân ơi”

Cô giới thiệu tên của vận động cơ bản.

- 2 Cô tập mẫu lần1(chưa phân tích động tác).
- Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác : Bạn đứng đầu hàng cầm
bóng bằng 2 tay, đưa bóng qua đầu chuyền bóng cho bạn đứng phía
sau, bạn đứng phía sau đón lấy bóng bằng 2 tay rồi chuyền tiếp cho
bạn đứng phía sau nữa, tiếp tục truyền như vậy đến bạn đứng cuối
hàng thì lại truyền ngược trở lại.
- Cô cho 2 , 3 trẻ lên tập thử
- Cô cho trẻ đứng xếp theo đội hình hàng dọc mỗi bạn cách nhau cách
nhau 1 cánh tay.
- Cho trẻ thực hiện vận động, nhắc nhở trẻ truyền và bắt bóng sao cho
bóng không bị rơi xuống đất
- Cô động viên tuyên dương trẻ.
* T/C: “ Ai bật cao hơn”
Cách chơi: Cô cho trẻ thi đua bật qua dây, bạn nào bật chạm dây sẽ ra
khỏi vòng chơi.
Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi.
3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng.
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm: Các con ơi! Mùa xuân đã đến rồi,
muôn hoa đua nở, có rất nhiều bài hát hay nói về các loài hoa, chúng
mình hãy lắng nghe một giai điệu bài hát rất quen thuộc và đoán
xem đó là giai điệu của bài hát nào nhé
2: Nội dung: Dạy vận động vỗ tay theo phách
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hỏi trẻ vừa được nghe giai
điệu của bài hát nào?
- Cô và trẻ cùng hát lại bài hát 2-3 lần, để bài hát được vui nhộn hơn
chúng mình sẽ làm thế nào? Bạn nào có sáng kiến gì không?Cô giới
thiệu cách vận động vỗ tay theo phách.

xuân ơi”
nhạc sĩ
Nguyễn
Ngọc Thiện
-TC: Tiếng
hát của ai

chơi “Tiếng hát của
ai”
2. Kĩ năng:
- Trẻ hát thuộc, hát
đúng lời bài hát,
hát đúng theo giai
điệu của bài: “ Vào
rừng hoa”
- Trẻ vỗ được tay
theo phách bài “
Vào rừng hoa”
- Thực hiện tốt trò
chơi.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào giờ
học

* Đồ dùng của
trẻ:
Mũ âm nhạc
- Một số dụng cụ

âm nhạc.

- Cô vận động cả bài cho trẻ quan sát 2-3 lần.
- Cô phân tích cách vận động và vỗ mẫu cho trẻ phách
- Cô và trẻ cùng vận động 2-3 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ).
- Cô cho trẻ lên chọn nhạc cụ lên gõ đệm
- Sau đó cô gọi từng tổ lên vận động (cô sửa sai cho trẻ).
- Cô mời nhiều nhóm trẻ lên biểu diễn.
Cuối cùng cô gọi 2-3 cá nhân lên vận động cho cả lớp cùng xem.
* Nghe hát bài “Mùa xuân đến ơi”
Vừa rồi các con biểu diễn rất hay cô cũng có một tiết mục muốn
tham gia biểu diễn, cô giới thiệu bài hát “Mùa xuân ơi”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 làm một số động tác minh hoạ.
* T/C: “ Tiếng hát của ai ”
Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên, đầu đội mũ chop kín, sau đó cô mời
một bạn lên hát, bạn đội mũ chop kín sẽ đoán xem đó là tiếng hát
của bạn nào
Luật chơi: Khi nào bạn hát xong về chỗ thì bạn đội mũ mới được bỏ
mũ ra và đoán tên bạn vừa hát
3 Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ

Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………


Thứ 6 ngày 27 tháng 02 năm 2015

Nội dung

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành hoạt động

LQVT
Đếm các nhóm
đối tượng có
số lượng là 5

1. Kiến thức:
-.Trẻ biết cách đếm lần lượt
từ 1 đến 5
- Biết cách xếp đối tượng
theo hàng ngang, hàng dọc.
2. Kĩ năng:
- Đếm thành thạo từ 1 đến 5
- Xếp và đếm đối tượng từ
trái sang phải, từ trên xuống
dưới.
- Chơi trò chơi thành thạo
3. Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động cùng cô và các bạn.

* Không gian
tổ chức

- Trong lớp
- Trẻ ngồi hình
chữ u
* Đồ dùng của
cô
- 5 bông hoa
màu vàng, 5
bông hoa màu
đỏ, 5 bông hoa
màu xanh
* Đồ dùng của
trẻ
- Bảng gắn hoa
đủ cho trẻ.
- Mỗi trẻ 1 rổ
đồ dùng giống
của cô nhưng
kích thước nhỏ

1: ổn định tổ chức
- Cô và trẻ chơi trò chơi : “Gieo hạt”
- Trò chuyện với trẻ về trò chơi và dẫn dắt vào bài.
2 : Nội dung chính
Đếm các nhóm đối tượng có số lượng là 5
- Trong rổ có gì? (bông hoa màu vàng, hoa màu đỏ, hoa
màu xanh)
- Các con chọn cho cô tất cả những bông hoa màu vàng
xếp ra nào( Cô làm mẫu). Các con đã xếp giống của cô
chưa?
- Chúng mình đếm cùng cô nào.

- Cho trẻ vừ xếp, vừa đếm số hoa màu vàng theo hàng
ngang sau đó cho trẻ xếp chuyển hàng dọc và đếm
- Trong rổ còn gì nữa? Các con xếp hoa màu đỏ ra nào,
vừa xếp chúng mình vừa đếm nhé
- Cho trẻ chuyển đếm hàng dọc.
- Các con cất những bông hoa màu đỏ (Dạy trẻ cất từ phải
sang trái) và xếp tất cả những bông hoa màu xanh ra nào?
(Tương tự cô cho trẻ đếm)
* Trò chơi luyện tập


hơn.
.- Tranh vẽ các
nhóm hoa có
số lượng là 5.

Trò chơi 1: chia trẻ thành 3 nhóm chơi thi đua đi theo
đường zích zắc lên gắn hoa. Trong một bản nhạc xem đội
nào gắn được nhiều hoa hơn là đội đó chiến thắng
Trò chơi 3: “Nhanh và khéo”
- Mỗi trẻ 1 tranh có các nhóm đối tượng có số lượng là 5
cho trẻ đếm và tô màu
3. Kết thúc:
cô nhận xét tuyên dương trẻ

Nhận xét trẻ cuối ngày..............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………...