báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Trường Tiểu Học Kiến Hưng

Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Lời cảm ơn
Thực tập là khoảng thời gian học sinh có thể thâm nhập vào môi
trường làm việc thực tế, tạo cơ hội để học sinh áp dụng các kiến thức đã
học vào công việc, qua đó học hỏi, rèn luyện tác phong làm việc công
nghiệp, khoa học, chủ động, sáng tạo và cách ứng xử trong các mối quan
hệ công tác, rèn luyện ý thức tổ chức và kỷ luật lao động.
Ý thức được sự quan tâm sâu sắc của nhà trường đối với việc nâng
cao trình độ chuyên môn của học sinh qua các kỳ thực tập tại cơ sở, em
đã cố gắng vận dụng những kiến thức đã được học ở trường trong hai
năm học vừa qua vào công việc thực tế tại Trường Tiểu Học Kiến Hưng
và rút ra nhiều bài học kinh nghiệm quý báu.
Em xin được cảm ơn các thầy cô giáo Trường Tiểu Học Kiến Hưng
đã tạo mọi điều kiện giúp đỡ em trong thời gian thực tập.
Em xin chân thành cảm ơn thầy giáo Lê Văn Huỳnh đã hướng dẫn,
chỉ bảo em cẩn thận và cô hiệu phó nhà trường Nguyễn Thị Thanh Mai –
cán bộ hướng dẫn tại cơ sở đã tận tình giúp đỡ em trong quá trình làm
việc và hoàn thành bản báo cáo này.
Em xin chân thành cảm ơn !

Thực tập sinh

Nguyễn Văn Tài

™˜
Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 1

Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

MỤC LỤC
Trang

Lời cảm ơn

1

Mục lục

2

Nhận xét của giáo viên hướng dẫn

3

Nhận xét của cơ sở thực tập

4

Lời mở đầu

5

Phần I Cơ quan tiếp nhận thực tập

I. Giới thiệu chung về cơ sở

7

II. Các hoạt động chính và phát triển của nhà trường

7

III. Tổ chức bộ máy và chức năng các phòng ban

10

IV. Đơn vị được bố trí thực tập

12

V. Cơ sở vật chất

12

Phần II Quá trình thực tập
A. Công việc được giao trong quá trình thực tập

14

B. Đề tài tốt nghiệp

17

I.

Giới thiệu chung về Laptop

17

II.

Mốc lịch sử của Laptop

22

III.

Một số hãng phát mạnh Laptop

33

Phần III
Kết luận

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

35

Trang 2


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Nhận xét của giáo viên hướng dẫn
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
...............................................................................

Hà Nội, ngày tháng năm 2009
Ký tên

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 3

Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Nhận xét của cơ sở thực tập
................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

Hà Nội, ngày tháng năm 2009
Ký tên

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 4


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

LỜI MỞ ĐẦU
N
gày nay, ứng dụng công nghệ thông tin và việc tin học hoá được xem là
một trong những yếu tố mang tính quyết định trong hoạt động của các
chính phủ, tổ chức cũng như của các Công ty; nó đóng vai trò hết sức
quan trọng, có thể tạo ra những bước đột phá mạnh mẽ.
Sự phát triển của công nghệ thông tin ở nước ta đang bước vào thời
kỳ mới với việc triển khai rộng rãi các ứng dụng của tin học và truyền
thông cho các tổ chức quy mô lớn.
Nhu cầu ứng dụng công nghệ thông tin cũng không ngừng biến đổi
và đòi hỏi đội ngũ cán bộ làm công tác tin học phải thường xuyên nâng
cao trình độ, bắt kịp những tiến bộ trên thế giới và ứng dụng có hiệu quả
vào thực tế nước ta.
Cùng với sự phát triển không ngừng về kỹ thuật máy tính và mạng
điện tử, công nghệ thông tin cũng được những công nghệ có đẳng cấp cao
và lần lượt chinh phục hết đỉnh cao này đến đỉnh cao khác. Quản lý sổ
sách trên máy tính là một trong những sản phẩm có giá trị hết sức lớn lao
và ngày càng trở nên một công cụ không thể thiếu trong các tổ chức công
ty.
Bằng việc quản lý trên máy tính, chúng ta đã thực hiện được nhiều
công việc với tốc độ nhanh hơn và chi phí thấp hơn nhiều so với cách

thức truyền thống. Chính điều này đã thúc đẩy sự khai sinh và phát triển
của thương mại điện tử trên khắp thế giới, làm biến đổi đáng kể bộ mặt
văn hoá, nâng cao chất lượng cuộc sống con người.

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 5


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trong hoạt động sản xuất, kinh doanh giờ đây thương mại điện tử
đã khẳng định được vai trò xúc tiến và thúc đẩy sự phát triển của doanh
nghiệp.
Ở nước ta hiện nay, máy vi tính và các phần mềm tin học ngày
càng được sử dụng rộng rãi trong các đơn vị quản lý hành chính, kinh tế,
nghiên cứu, nhà trường, trong không ít các gia đình. Là sinh viên của
trường THBC Kỹ thuật Tin học ESTIH, tiếp thu những kiến thức do các
thầy cô truyền đạt, em bước đầu đã nắm vững được những kỹ năng, thao
tác cơ bản của những chương trình phần mềm tin học. Nhưng tất cả
những kiến thức đó mới chỉ là trên sách vở.
Với sự giúp đỡ của nhà trường, em đã được về thực tập tại Trường
Tiểu Học Kiến Hưng. Dưới đây là phần báo cáo những công việc mà em
đã thực hiện trong thời gian thực tập tại trường. Bản báo cáo gồm 3 phần:

Phần I: Cơ quan tiếp nhận thực tập
Phần II: Quá trình thực tập
Phần III: Kết luận

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 6


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Phần I:
CƠ QUAN TIẾP NHẬN THỰC TẬP
Trường Tiểu Học Kiến Hưng
I. Giới thiệu chung về cơ sở :
Tên cơ sở

: Trường Tiểu Học Kiến Hưng.

Địa chỉ

: Xã Kiến Hưng Hà Đông Hà Nội.

Điện thoại : 0433.552528.
Email

:

Hiệu trưởng : Nguyễn Thị Khanh.
Hiệu phó

: Nguyễn Thị Thanh Mai.

Số lượng

: 38 cán bộ nhân viên.
: 650 học sinh.

II. Các hoạt động chính và mục tiêu phát triển của nhà
trường :
1. Giảng dậy nội khóa :
*Thực hiện tốt chương trình giảng dậy nội khóa, quy chế giảng
dậy và quản lý chuyên môn :
- Chỉ tiêu
100% giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn và có hồ sơ
chuyên môn tốt. Thực hiện tốt các chuyên đề bộ môn theo kế hoạch.
- Biện pháp
Giáo viên lên lớp giảng dậy. Soạn giáo án đầy đủ & có chất lượng.
Đầy đủ và đúng chương trình, theo đúng quy định. Có đủ hồ sơ chuyên

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 7


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

môn của tổ, nhóm và cá nhân. Ghi chép thường xuyên và có chất lượng,
đặc biệt là sinh hoạt chuyên đề .

* Nâng cấp chất lượng bộ môn :
Ban giám hiệu phân công giáo viên giảng dậy đúng chuyên môn.
Thực hiện đổi mới dậy học theo hướng phát huy tích cực, chủ động
của học sinh, nâng cap chất lượng các môn chuyên biệt.
* Bồi dưỡng học sinh giỏi tin học :
- Chỉ tiêu :
Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi tin học để có đội ngũ tham gia thi
học sinh giỏi cấp đạt kết quả cao.
Nâng cáo trình độ tin học của đội ngũ giáo viên trong nhà trường
để có thể tự soạn các giáo án điện tử.
- Biện pháp :
Cử các giáo viên đi đào tạo thêm về chuyên môn tin học.
Ban giám hiệu có kế hoạch sắp xếp thời gian hợp lý, phân công
giáo viên bồi dưỡng các em trong đội tuyển học tin.
* Công tác thư viện, vây dung cơ sở vật chất, sử dụng trang thiết
bị và ĐDDH.
- Chỉ tiêu :
Thư viện có đủ sách báo, tạp chí, bàn ghết, quạt, đèn chiếu sáng
phục vụ giáo viên và học sinh.
Thư viện có kế hoạch hoạt động cụ thể, cán bộ thư viện có nghiệp
vụ chuyên môn tốt.
- Biện pháp
Mỗi khối được vào thư viện đọc sách 1 tiêt/tuần. Có giáo viên
hướng dẫn.
Tổ chức thư viện trường tham quan, học thư viện các trường bạn
có phòng thư viện tốt.
Ban giáo hiệu bố trí phòng thư viện hợp lý với điều kiện của
trường.
2. Hoạt động Văn Thể Mỹ.
Tổ chức hội thi giáo viên dậy giỏi các môn thể dục, âm nhạc, mỹ

thuật các cấp.
Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 8


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

a. Hoạt động TDTT
- Chỉ tiêu :
Giữ vũng và nâng cao kết quả thi đấu TDTT.
Duy trì và đẩy mạnh hoạt động của các câu lạc bộ văn nghệ.
TDTT.
- Biện pháp :
Tổ chức thường xuyên và có nề nếp các hoạt động tập thể trong giờ
ra chơi và thể dục giữa giờ.
Quan tâm bồi dưỡng học sinh có năng khiếu về TDTT, Mỹ thuật,
Âm nhạc bằng hình thức CLB vào ngày thứ 7 hàng tuần.
b. Hoạt động văn hóa nghệ thuật
Đẩy mạnh phong trào ca hát tập thể trong nhà trường. Duy trì các
hoạt động văn nghệ của giáo viên và học sinh một cách thường xuyên,
đặc biệt trong những dịp kỷ niệm những ngày lễ lớn trong năm học.
3. Các hoạt động, công tác khác :
Tiếp tục xây dung môi trường xanh sạch đẹp, duy trì thường xuyên
cho trường sạch đẹp.
Duy trù tốt cơ sở vật chất để phục vụ cho giáo dục toàn diện.
Đảm bảo có phòng y tế và đầy đủ trang thiết bị tối thiểu và thuốc
thiết yếu theo quy định của Sở Y tế Hà Nội.

Đảm bảo quy định An toàn thực phẩm đối với học sinh ăn bán chú,
học sinh được ăn uống sạch, công trình vệ sinh đúng quy cách. Không để
xảy ra dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm tại trường. Các cô nuôi, các cô trông
bán chú và nhân viên nhà bếp được tập huấn vệ sinh an toàn thực phẩm
Tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra, nâng cao hiệu quả quản lý.

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 9


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

III. Tổ chức bộ máy và chức năng các phòng ban của nhà
trường :
1.Sơ đồ tổ chức nhân sự của nhà trường :

Hiệu trưởng

Hiệu phó
chuyên môn

Hiệu phó cơ
sở vật chất

Tổ chyên môn
12&3

Tổ chyên môn
4&5

Tổ khối 1

Tổ khối 4

Tổ văn phòng
và nhân viên
P.Kế toán
P.Thủ quỹ

Tổ khối 2

Tổ khối 5

Tổ khối 3

P.Hành chính
P.Y tế
Nhà bếp

2. Công tác tổ chức và quản lý.
Hiệu trưởng năng vững năng lực của cán bộ giáo viên để phân
công công việc.
Phân công rõ nhiệm vụ, chức năng của tong người trong hệ thống
quản lý nhà trường.

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 10


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Phương châm đổi mới quản lý trong năm học : “Kỷ cương nhiêm,
chất lượng thực, hiệu quả cao”
* Hiệu trưởng : Nguyễn Thị Khanh - Phụ trách công tác tổ chức,
nhân sự, tài chính. Trưởng ban thi đua. Bí thư chi bộ. Chỉ đạo chung các
hoạt động. Chỉ đạo công tác bán chú.
* Hiệu phó chuyêm môn : Nguyễn Thị Thanh Mai – Phụ trách
công tác giảng và dậy học, dự giờ, kiểm tra đánh giá xử lý chuyên môn
giáo viên và học sinh.
* Hiệu phó cơ sở vật chất : Điều hành quản lý cơ sở vật chất, lao
động, công tác đoàn thể, các phong trào thi đua chung của nhà trường.
* Tổ trưởng chuyên môn các khối : Duy trì sinh hoạt chuyên môn
theo tổ nhóm, thống nhất chương trình giảng dậy, cùng giải quyết những
vướng mắc và khó khăn.
* Công đoàn : Sơ kết phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm
việc nhà”, “Cô giáo người mẹ hiền” cấp trường và cấp Quận.
Tổ chức các hoạt động của giáo viên. Theo dõi và sơ kết các đợt thi
đua chung cả trường.
Giới thiệu quần chúng ưu tý gia nhập Đảng.
* Khối trưởng : Duy trì sinh hoạt chuyên môn theo khối lớp.
* Kế toán : Chịu trách nhiệm về cân đối thu chi ngân sách tài
chính của trường. Thực hiện các chế độ chính sách cho các bộ, giáo viên,
nhân viên trong toàn trường.
* Thủ quỹ : Giữ tiền, thu chi tài chính.

* Y tế : Chăm sóc, khám sức khỏe cho học sinh.
* Cán bộ thư viện : Quản lý trang thiết bị, sách dụng cụ thí
nghiệm phục vụ cho giáo viên và học sinh.
* Hành chính và văn thư : Quản lý nhận hồ sơ, thảo công văn,
báo cáo, cập nhật nộp cấp trên.
* Cô nuôi : Phục vụ nấu ăn cho học sinh học bán trú.
Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 11


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

IV. Đơn vị được bố trí thực tập. Tổ Tin Học
Em được nhà trường bó trí thực tập ở tổ tin học, công việc của tổ
tin học là bảo trì các máy tính: sửa chữa, cài đặt các phần mềm phục vụ
cho việc giảng dậy, quản lý của các giáo viên … Các thầy cô trong tổ tin
học đều còn rất trẻ, năng động và rất hăng say với công việc, tận tình giúp
đỡ em. Trong thời gian thực tập có điều gì thắc mắc các thầy cô sẵn lòng
giúp đỡ, chỉ bảo tận tình cho em. Được thực tập trong môi trường như
vậy đã giúp em biết được cách thức quản lý của nhà trường bằng các
chương trình, đã giúp em củng cố lại những kiến thức mà mình đã học
được ở trường và những ứng dụng vào công việc.

*Cơ sở vật chất của nhà trường.
Ngoài bàn ghế, hệ thống đèn điện, các thiết bị phục vụ việc dậy và
học ra nhà trường cũng được cung cấp nhiều máy tính với tốc độ cao.
Nhà trường mới được đầu tư 2 phòng máy vi tính để giúp học sinh

nâng cao trình độ CNTT. Mỗi phòng gồm 20 máy có cấu hình cũng khá
ổn : Các máy tính đều là dòng máy Pentium IV với tốc độ CPU là
2.1Ghz. Ram 512Mb card màn hình onboard 64 Mb, màn hình CRT
Samsung 17 inch. Tất cả các máy đều được nối mạng internet của nhà
cung cấp VNN.
Các phòng Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, kế toán, cũng đều được
lắp đặt máy tính cấu hình cao thuộc dòng máy Pentium IV với tốc độ
CPU lên tới 3.0 Ghz, Ram 1Gb và card màn hình 128Mb, màn hình tinh
thể lỏng của Samsung 17 inch. Các máy tính này đều được nối mạng
chung với mạng nội bộ của nhà trường. Các máy tính này còn được lắp
đặt thêm máy in của Cannon
Các máy tính đều được cài đặt hệ điều hành WindownXP, cùng với
bộ ứng dụng văn phòng Office 2003, Bộ gõ Vietkey cùng nhiều ứng dụng
tiện ích khác .

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 12


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Các thiết bị khác :
 Máy Photocopy :
o Số lượng

: 1 chiếc

o Nhà sản xuất

: Cannon.

o Vị trí đặt

: Phòng hành chính.

 Máy chiếu :
o Số lượng

: 3 chiếc

o Nhà sản xuất

: Panasonic.

o Vị trí được đặt

: Phòng họp và phòng máy.

 Máy in :
o Số lượng

: 4 chiếc

o Nhà sản xuất

: Cannon.

o Vị trí được đặt

: Phòng Hiệu trưởng. Hiệu phó

 Điện thoại :
o Số lượng

: 4 chiếc

o Vị trí lắp đặt

: Phòng hiệu trưởng, phòng hiệu

phó, và phòng hành chính.

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 13


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Phần II
Quá Trình Thực tập
A. NHỮNG CÔNG VIỆC ĐƯỢC GIAO TRONG THỜI GIAN

THỰC TẬP
Trong suốt quá trình học ở trường, trên cơ sở lý thuyết và thực

hành, với những kiến thức thu hoạch được, em thấy rằng khi bắt tay
vào công việc thực tế đòi hỏi cao hơn rất nhiều. Chính vì vậy, sự lúng
túng và mắc sai sót khi trực tiếp làm với công việc là không thể tránh
khỏi. Song, trong thời gian thực tập tại Trường Tiểu Học Kiến Hưng,
nhờ có sự giúp đỡ rất nhiệt tình của các cán bộ trong nhà trường và cố
gắng của bản thân, em đã hoàn thành tốt công việc được giao.
 Những công việc được giao cụ thể:
Tại trường, với những gì đã được học (trên cơ sở lý thuyết) thì ở
nơi thực tập em được làm quen và thực hành với những công việc cụ
thể như : soạn thảo văn bản, in ấn tài liệu, làm công việc văn phòng.

1. Công việc văn phòng:
Một trong những công việc em làm hàng ngày là vệ sinh và sắp
xếp các vật dụng trong phòng làm việc: Sắp xếp các sách báo, tài liệu
gọn gàng, ngăn nắp có trật tự để thuận tiện cho lúc sau sử dụng đến
không phải mất nhiều thời gian tìm kiếm.

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 14


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trong thời gian thực tập tại Trường Tiểu Học Kiến Hưng, em đã
được làm quen với công việc, được vận dụng những kiến thức ở
trường vào thực tế công việc. Với sự chỉ bảo tận tình của các cán bộ
trong nhà trường em đã thu được kết quả tương đối khả quan.

 Tự đánh giá về chất lượng và hiệu quả những công việc đã làm
được
Trong quá trình thực tập ở trường những công việc được giao tuy
chưa nhiều nhưng giữa thực tế công việc và lý thuyết đã học ở trường
có một khoảng cách rất khác nhau. Lúc đầu em nghĩ những công việc
như: đánh máy tài liệu, sửa tài liệu, in tài liệu v.v thật đơn giản song
khi bắt tay vào làm việc thì đòi hỏi cao hơn rất nhiều.
Về chất lượng và hiệu quả công việc không thể nào chính xác và
số lượng công việc chưa làm được nhiều như mong muốn. Tuy vậy,
nhờ sự chỉ bảo cặn kẽ, giúp đỡ nhiệt tình của các cán bộ giáo viên
trong nhà trường và cùng với sự nỗ lực cố gắng của bản thân, em thấy
mình học hỏi, rút ra được nhiều kinh nghiệm hơn và đã hoàn thành tốt
các công việc.
Tóm lại, thời gian thực tập vừa qua em đã học hỏi được rất nhiều
điều từ thực tế. Mặt khác, từ công việc của mình, em cũng đã rút ra
được rất nhiều kinh nghiệm cho chính bản thân. Em thấy rằng, trong
tất cả các công việc, nếu có sự tâp trung, nhiệt tình thì chắc chắn công
việc đó sẽ đạt được một hiệu quả tốt.
 Tự đánh giá ưu, khuyết điểm của bản thân về kiến thức, kỹ
năng nghiệp vụ và ứng xử khi làm việc

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 15


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Là sinh viên năm thứ nhất của trường THBC Kỹ thuật Tin học
ESTIH được học những kiến thức do các thầy cô truyền đạt, em đã
nắm được những kỹ năng thao tác cơ bản về tin học. Từ những kiến
thức cơ bản đó, qua thời gian thực tập tại Trường Tiểu Học Kiến
Hưng em đã được sử dụng và vận dụng những kiên thức đó vào công
việc thực tiễn. Lúc đầu em đã gặp không ít những bỡ ngỡ, khó khăn,
lúng túng và sai sót trong việc áp dụng lý thuyết đã học vào công
việc.

Về ưu điểm:
- Chấp hành đúng nội quy của nhà trường và cơ quan nơi thực
tập.
- Hoàn thành tốt công việc.
- Lễ phép với tất cả mọi người trong nhà trường
- Ham học hỏi.

Về khuyết điểm:
- Kỹ năng làm việc và sự hiểu biết của em còn có rất nhiều hạn
chế.
- Khả năng giao tiếp còn hạn hẹp.
Các thầy cô trong Trường Tiểu Học Kiến Hưng là những người có
kinh nghiệm. Khi làm việc được sự hướng dẫn của họ, em đã học hỏi
thêm được nhiều kiến thức, kinh nghiệm về chuyên môn, tác phong
làm việc cũng như cách ứng xử trong giao tiếp công sở.
Vì thời gian thực tập có hạn, em muốn có thêm thời gian và được
thực hành nhiều hơn nữa những kiến thức mà mình đã được học để

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 16


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

hiểu rõ hơn, nắm chắc hơn các kiến thức đó và ngày một tự tin hơn
trong công việc.
Tất cả những thành quả này rất quan trọng đối với em,nó sẽ tạo
cho em một nền móng vững chắc để tiếp tục học tập và rèn luyện
trong công việc sau này.

A. Đề

tài tốt nghiệp: Laptop (Máy tính xách tay)

I. Giới thiệu chung về Laptop
1. Định nghĩa
Máy tính xách tay hay máy vi tính xách tay (tiếng Anh:
laptop computer hay notebook computer) là một máy tính
cá nhân gọn nhẹ có thể mang xách được. Nó thường có
trọng lượng nhẹ. Nó thường có trọng lượng nhẹ, tùy
thuộc vào hãng sản xuất và kiểu máy dành cho các mục
đích sử dụng khác nhau. Máy tính xách tay có đầy đủ các
thành phần cơ bản của một máy tính cá nhân thông
thường.

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 17


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Một chiếc máy tính xách tay (laptop)
2. Những yêu cầu cơ bản của máy tính xách tay
Dung lượng pin (pin: Battery) : Với mục đớch sử dụng
nhiều khi di chuyển nờn dung lượng pin là một yếu tố quan
trọng để đỏnh giỏ về mỏy tớnh xỏch tay, dung lượng pin lớn
cho phộp thời gian làm việc dài hơn khi khụng sử dụng
nguồn điện dõn dụng.
Trọng lượng mỏy tớnh: Để thuận tiện cho quỏ trỡnh
mang đi lại, trọng lượng càng thấp càng tốt.
Kớch thước: Tuỳ thuộc vào loại mỏy xỏch tay cho
từng đối tượng sử dụng. Với cỏc doanh nhõn thường phải
làm việc khi di chuyển thỡ kớch thước nhỏ gọn, kết hợp với
trọng lượng thấp, thời gian sử dụng pin dài là cỏc yếu tố lựa
chọn hàng đầu. Trỏi lại, với cỏc game thủ và người thiết kế
đồ hoạ thỡ kớch thước màn hỡnh lớn (dẫn đến kớch thước
tổng thể lớn) lại là vấn đề quan tõm của họ.
Tốc độ xử lý. Cũng giống như đối với mỏy tớnh cỏ
nhõn, tốc độ xử lý hiện nay đang được thay thế bằng hiệu
năng. Hiệu năng cần thiết cũng phụ thuộc vào từng người sử
dụng khỏc nhau. Doanh nhõn cú thể chỉ cần đến cỏc bộ xử lý
Celeron nhưng Game thủ hoặc những người xử lý đồ hoạ lại
cần đến cỏc bộ xử lý đa nhõn và hiệu năng cao (vớ dụ: Core
2 Duo).

3. Đặc đIúm thiết kế và sử dụng
Tuy cú đầy đủ cỏc chức năng như cỏc mỏy tớnh cỏ
nhõn thụng thường, nhưng mỏy tớnh xỏch tay với một
khụng gian nhỏ gọn nờn cỏc đặc điểm sau cú sự khỏc biệt so
với cỏc mỏy tớnh cỏ nhõn. Chi tiết hơn về từng thiết bị ở cỏc

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 18


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

hệ thống mỏy tớnh cỏ nhõn thụng thường xem cỏc bài riờng
về chỳng.
Bộ xử lý
Bộ xử lý được thiết kế riờng với sự chỳ trọng vào hiệu
năng và tiết kiệm năng lượng, chỳng cú thể thay đổi tốc độ
làm việc tuỳ theo yờu cầu của hệ thống. Để hạ giỏ thành sản
phẩm, một số mỏy tớnh xỏch tay cũng sử dụng cỏc bộ xử lý
của mỏy tớnh cỏ nhõn để bàn (thường rất ớt).
RAM
RAM: Mỏy tớnh xỏch tay sử dụng loại RAM (SoDIMM) dành riờng, chỳng ngắn hơn (và thường rộng hơn)
cỏc thanh RAM (Long-DIMM) thụng thường cho mỏy tớnh
cỏ nhõn để bàn. Một mỏy tớnh xỏch tay thường được thiết
kế hai khe cắm RAM (mà thường thỡ khi sản xuất chỳng chỉ
được gắn RAM trờn một khe để người dựng cú thể nõng
cấp).

Ổ đĩa cứng
Ổ đĩa cứng của mỏy tớnh xỏch tay là loại ổ (2,5") cú
kớch thước nhỏ hơn cỏc ổ cứng của mỏy tớnh thụng thường
(3,5"), chỳng cú thể sử dụng giao tiếp ATA truyền thống
hoặc SATA trong cỏc mỏy sản xuất gần đõy.
Chức năng đồ hoạ
Chức năng Đồ hoạ: Thường được tớch hợp trờn cỏc
chipset hoặc tớch hợp trờn bo mạch chủ. Đa phần cỏc mỏy
tớnh xỏch tay phổ thụng và tầm trung sử dụng chức năng đồ
hoạ tớch hợp trờn chipset và sử dụng bộ nhớ đồ hoạ chia sẻ
từ RAM hệ thống. Cỏc mỏy tớnh xỏch tay cao cấp bộ xử lý
đồ hoạ cú thể được tỏch rời và gắn trực tiếp trờn bo mạch

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 19


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

chủ, chỳng cú thể cú RAM riờng hoặc sử dụng một phần
RAM của hệ thống.
Màn hỡnh
Màn hỡnh của những mỏy tớnh xỏch tay ngày nay
luụn thuộc loại màn hỡnh tinh thể lỏng, chỳng được gắn trực
tiếp với thõn mỏy và khụng thể tỏch rời. Một số mỏy tớnh
xỏch tay thiết kế màn hỡnh quay được và gập lại che đi bàn
phớm - kết hợp với thể loại này thường là màn hỡnh cảm

ứng.Hiện giờ người ta đó chế tạo được một loại mỏy tớnh
xỏch tay cú thể thỏo rời màn hỡnh,nhưng hiện loại này chưa
phổ biến lắm và giỏ cũng rất đắt(cú thể tham khảo trờn bỏo
điện tử ViệtNamNet,mụcmới>

Năng lượng cung cấp
Nguồn sử dụng lưới điện dõn dụng của mỏy tớnh xỏch
tay được thiết kế bờn ngoài khối mỏy để tiết kiệm khụng
gian. Nguồn là một trong những bộ phận quan trọng nhất của
mỏy tớnh để bàn và MTXT. Điện năng cấp cho mỏy tớnh
xỏch tay chỉ cú một cấp điện ỏp một chiều duy nhất cú mức
điện ỏp thường thấp hơn 24 Vdc. Năng lượng cung cấp cho
mỏy tớnh xỏch tay khi khụng sử dụng nguồn điện dõn dụng
là pin.
Tản nhiệt
Vấn đề tản nhiệt luụn được chỳ ý đối với cỏc mỏy
tớnh núi chung, ở mỏy tớnh xỏch tay, do thiết kế nhỏ gọn
nờn càng khú khăn cho cỏc thiết kế tản nhiệt từ cỏc thiết bị
và linh kiện trong mỏy. Thiết kế tản nhiệt trong mỏy tớnh
Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 20


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

xỏch tay thường là: Cỏc thiết bị toả nhiệt (CPU, chipset cầu

bắc, bộ xử lý đồ hoạ (nếu cú) được gắn cỏc tấm phiến tản
nhiệt, chỳng truyền nhiệt qua cỏc ống dẫn nhiệt sang một
khối tản nhiệt lớn mà ở đõy cú quạt cưỡng bức làm mỏt. Cỏc
thiết bị cũn lại được tản nhiệt trờn đường lưu thụng giú (theo
cỏch bố trớ hợp lý) hỳt giú vào trong vỏ mỏy (thụng qua cỏc
lỗ thoỏng) để đến khối tản nhiệt chung để thổi ra ngoài bằng
quạt. Quạt tản nhiệt trong mỏy tớnh xỏch tay được thiết kế
điều khiển bằng một mạch điện (cú cảm biến nhiệt ở cỏc bộ
phận phỏt nhiệt) để cú khả năng tự điều chỉnh tốc độ theo
nhiệt độ (Điều này khỏc với quạt tản nhiệt trờn cỏc mỏy
tớnh thụng thường khi chỳng thường được điều khiển bằng
phần mềm hoặc với cỏc hệ thống cũ cú thể chỉ quay ở một
tốc độ nhất định).
Kết nối mạng
Đa phần cỏc mỏy tớnh xỏch tay hiện nay đều được
tớch hợp sẵn bộ điều hợp mạng khụng dõy theo cỏc chuẩn
thụng dụng (802.11 a/b/g hoặc cỏc chuẩn mới hơn: n...) cựng
với cỏc bộ điều hợp mạng Ethernet (RJ-45) thụng thường.
Hỡnh thức kết nối Internet quay số hiện nay đang dần được
thay thế bằng cỏc đường truyền tốc độ cao (vớ dụ: ADSL)
nhưng cỏc mỏy tớnh xỏch tay vẫn thường được tớch hợp cỏc
modem (quay số). Khụng ớt mỏy tớnh xỏch tay cũn được
tớch hợp sẵn bộ điều hợp bluetooth.
Bàn phớm
Bàn phớm mỏy tớnh xỏch tay thường khụng tuõn theo
tiờu chuẩn của cỏc bàn phớm mỏy tớnh cỏ nhõn thụng
thường, phần phớm số (Num Lock) thường được loại bỏ mà
Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 21

Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

để thay thế nú bằng cỏch sử dụng cỏc phớm cú vị trớ tương
tự để thay thế. Ngoài cỏc phớm chức năng thường thấy (như
F1, F2...đến F12) trờn cỏc bàn phớm thụng dụng của mỏy
tớnh cỏ nhõn, mỏy tớnh xỏch tay cũn cú cú một loạt cỏc
phớm chức năng dành riờng khỏc, cỏc phớm này thường là
chức năng thứ hai của cỏc phớm thường và chỉ được kớch
hoạt sau khi đó bấm phớm chuyển đổi, phớm chuyển đổi
thường cú ký hiệu Fn.
Multimedia
Loa luụn được tớch hợp sẵn trờn mỏy tớnh xỏch tay
nhưng chỳng cú chất lượng và cụng suất thấp.
Webcam, Micro cũng thường được tớch hợp ở một số
mỏy tớnh xỏch tay sản xuất những năm gần đõy. Chỳng cú
cụng dụng giỳp người sử dụng cú thể hội họp trực tuyến
hoặc tỏn ngẫu thụng qua mạng Internet.
4. Một số chức năng thường thấy
Chức năng khôi phục nhanh: Để khôi phục hệ thống
nhanh nhất khi xảy ra lỗi, máy tính xách tay thường được
thiết kế các hình thức khôI phục hệ thống thông qua các bộ
đĩa CD hoặc DVD (đIũu này cũng thường they trên một số
máy tính cá nhân để bàn sản xuất đồng bộ của các hãng sản
xuất phần cứng),hoặc bằng một nút (có thể có phương thức
một vài thao tác) từ dữ liệu lưu sẵn trên ổ cứng (thường đặt
trên các phân vùng ẩn). Các khôI phục của chúng gần giống

như hình thức khôI phục bằng phần mềm “Ghost” (của hãng
Symantec)
Nhận dạng vân tay: Để tăng mức độ bảo mật một số
máy tính xách tay được trang bị hệ thông nhận dạng (sinh
trắc học) vân tay, người sử dụng chỉ có thể khởi động hệ
Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 22


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

thống nếu máy nhận ra đúng vân tây của chủ sở hữu máy
tính (với vân tay được lưu sẵn trên máy).
II. Những mốc lịch sử của Laptop
Hai mươI sáu năm sau khi chiếc máy tính cách tay đầu tiên
xuất hiện, người ta đã tìm ra 10 model quan trọng nhất vạch ra
những dấu son trên con đường tiến hóa của nó.
Hơn một phần tư thế kỷ đã trôI qua kể từ khi chiếc máy tính
được coi là có thể xách tay ra đời ( đầu thế kỷ 1980 ). Lần đầu tiên
người ta có thể sử dụng một máy tính được tích hợp bàn phím mà
lại đủ nhẹ để có thể di chuyển bất cứ chỗ nào mình muốn.
Ai có thể ngờ rằng từ đó đến nay mọi thứ đã thay đổi: Pin
của máy đã cho phép làm việc cả ngày, năng lực xử lý được nâng
cao, bộ nhớ được mở rộng... Cả hệ điều hành Windows và Mac
cũng cùng làm việc hòa bình trên một cỗ máy. Cho tới thời đại này,
Laptop đã trở thành một trung tâm giải trí.

1. Laptop thực sự đầu tiên: Epson HX-20 (1981)

Epson HX-20 nặng chỉ 1,59 kg. ảnh: Digibarn

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 23


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Epson HX-20 là máy vi tính có thể xách tay đầu tiên, đơn
giản thiết kế và nhẹ về trọng lượng. Mặc dù có nhiều ý kiến cho
rằng tổ tiên của Laptop là chiếc Osborne Computer nặng tới 11kg,
nhưng chính thức được công nhận thì chỉ có HX-20. Chiếc máy
tính này chỉ nặng 1,59kg và được trang bị một pin Nikel-Cadmium,
cho phép làm việc liên tục tới 50 giờ. Tất nhiên màn hình của máy
là LCD đen trắng và rất nhỏ, chỉ hiển thị được 4 dòng văn bản. Nó
có hộp đựng bằng nhựa màu nâu để bảo vệ bàn phím, đồng thời
cứa cả một máy in kim và ổ ghi băng từ cassette loại mini để lưu
trữ.
HX-20 dùng hai bộ xử lý Hitachi 6301 chạy ở tốc độ 614 Hz. Ram
có dung lượng 16k, và các cổng serial và RS-232. Nhờ thiết kế này,
Epson đã bán hết veo 250.000 chiếc HX-20. Thời đó, đối với các
chuyên gia sưu tầm dữ liệu và kế toán văn phòng Epson HX-20
đúng là giấc mơ có thật.

2. Laptop phổ biến đầu tiên: Tandy TRS-80 Model 100

(1983)

Tandy TRS-80 Model 100 nặng chỉ 1,73 kg. ảnh Hansotten

Những năm đầu thập kỷ 1980 là thời đIúm các chuyên gia
máy tính giàu cảm hứng thiết kế. Tandy TRS-80 Model 100 ra đời
vào thời điểm này. Mặc dù không phảI gia đình Mỹ nào cũng đổ

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 24


Trường THBC KTTH Hà Nội

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

xô đến các đại lý mua ngay một chiếc TRS-80, nhưng đây là laptop
đầu tiên được phổ biến rộng rãi tới người dùng.
Với 1,73 kg và tầm giá 800USD, chiếc máy nặng và có giá
bán ngang ngửa chiếc HX-20, tuy nhiên màn hình của nó lớn hơn
nhiều (trảI dàI trên đỉnh máy) và có độ phân giảI 240x64 pixel.
Nó sử dụng 4pin AA với thời lượng lên tới 18 giờ làm việc.
Máy không có bộ nhớ trong mà dùng bộ đầu ghi băng cassette để
ngoàI hoặc ổ mềm loại 5.25” chọn thêm. Tuy nhiên, nó bao gồm
một trình biên tập văn bản, lưu danh bạ, lịch trình, ứng dụng viễn
thông và hình thức truyền thông modem để các phóng viên báo chí
có thể chuyển nhanh tài liệu bài viết về tòa soạn.
Firmware của TRS-80 Model 100 chính là lời gợi ý để Bill
Gates tạo ra dự án mã hóa lớn lao trước khi lập lên đế chế

Microsoft hùng mạnh và họ hàng nhà Windows (hệ điều hành) phổ
biến của ngày nay.
3. Laptop đầu tiên dùng bộ xử lý 386 (1987)

Compaq Portable 386 chưa hẳn là laptop. ảnh: Old-computers

Thực ra chiếc máy tính “to con” này chưa hẳn là laptop nhưng đủ
để gọi là máy tính cách tay. Mặc dù có tầm giá trên trời, 12.000 USD,
nhưng Compaq Portable 386 là một trong những máy tính xách tay đáng
nhớ nhất mọi thời đại vì là laptop đầu tiên sử dụng bộ nhớ 80386 là một
trong những máy tính xách tay đáng nhớ nhất mọi thời đại vì laptop đầu
tiên sử dụng bộ nhớ 80386, mạnh mẽ nhất lúc bấy giờ của Intel. Kiến trúc
này có ảnh hưởng lớn tới kỷ nguyên chip xử lý 32 bit của hai thập kỷ tiếp
theo. Portable 386 không được xinh xắn lắm. Nó giống như một chiếc
vali nhỏ khá dày và nặng hơn 9kg. Bàn phím là loại tháo rời và nó thiếu

Nguyễn Văn Tài - Lớp Q14A1

Trang 25