Các quan điểm quản lý thay đổi

Module 7 - Quản lý Thay đổi trong Giáo dục
Chủ đề 3 – Các quan điểm quản lý thay đổi
Mục tiêu
- Khám phá/phân tích các quan điểm khác nhau về quản lý thay đổi

Tiến trình
Thời
Chủ đề
Các giai
gian
ðoạn học tập
12 giờ Chủ đề 3: các quan
Kết hợp: 1-2tín chỉ điểm khác nhau về
3-4
quản lý thay đổi
- 5 cách tư duy về thay
đổi (ẩn dụ mầu: Vàng;
Xanh da trời; Đỏ;
Xanh lá cây)
- Các ví dụ về các thay
đổi theo 5 “mầu”
- Thảo luận các chủ
đề/trường hợp cụ thể
của Việt Nam

Các kiểu học

Phương pháp
giảng dạy
Chia sẻ/hợp tác, - Nhóm/Đóng
thực hành, lý vai trình bày

thuyết và thực các trường hợp
hành
điển hình thể
hiện “các mầu”
như tượng
trưng của các
nhà trường

Công cụ hỗ trợ
dạy học
- PowerPoint
- Bảng lật
- Giấy / giấy màu
các cỡ và bút

Câu hỏi

- Câu hỏi cho cá nhân để chia sẻ
chung:
1. Theo anh/chị: thay đổi là qui
trình có tính chu trình hay là một
qui trình tuyến tính?
2. Các anh/chị nhìn nhận tổ chức
Đọc:
- (4.1, a): trang 39- giáo dục như “một cơ thể sống”
hay là “một hệ thống cấu trúc duy
60 và 210-253
- Tài liệu phát thêm lý”?
3. Xác định năng lực tạo sự thay
đổi của anh/chị (điểm mạnh và

hạn chế)?
4. Nếu cần trang bị “công cụ” để
tạo sự thay đổi, anh chị sẽ chọn gì
(theo cách tiếp cận 5 mầu)?

Nhiệm vụ
Bài tập nhóm
(trình bày tại
lớp, đánh giá
theo mẫu): Chọn
một trường hợp
điển hình cụ thể
và xác định các
giải pháp tạo sự
thay đổi. (thực
chất là tiếp tục
bài tập ở chủ đề
1)