Giáo án TNXH 1 bài thực hành đánh răng và rửa mặt (3)

BÀI 7: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT

I. MỤC TIÊU:
Giúp HS biết:
_Đánh răng và rửa mặt đúng cách
_Aùp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
_Học sinh: Mỗi HS tự mang tới lớp: bàn chải, cốc ( li đựng nước ), khăn mặt.
_Giáo viên: mô hình hàm răng, bàn chải (để thực hành trên mô hình), kem
đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, bốn xô nhựa chứa nước sạch,
gáo múc nước.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Th
ời
gia
n
3’

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
học sinh

* Khởi động:
_Cho HS chơi trò chơi
* Cách chơi:
HS chỉ được phép làm điều GV
yêu cầu khi có từ “Cô bảo” do
GV nói ở đầu câu. Nếu GV không

_Chơi trò chơi: “Cô
bảo…”

ĐDDH


nói từ đó mà em nào làm theo
điều GV yêu cầu thì sẽ bị “phạt”.
Khi số người bị “phạt” khoảng 5
người sẽ phải làm một trò vui
cho cả lớp xem

Hoạt động 1: Thực hành đánh
răng
12’ _Mục tiêu: Biết đánh răng đúng
cách
_Cách tiến hành:
* Bước 1:
_GV đặt câu hỏi:
+ Bạn nào có thể chỉ vào mô hình
hàm răng và nói đâu là:

_HS trả lời và chỉ -Mô
vào mô hình
hình
răng

-Mặt trong của răng
-Mặt ngoài của răng

-Mặt nhai của răng?
+ Hằng ngày, em quen chải răng
như thế nào?
_Cho một số HS lên làm thử các
động tác chải răng bằng bàn chải
GV mang đến lớp, trên mô hình
hàm răng.
_GV cho các HS khác nhận xét
xem bạn nào làm đúng, bạn nào
làm sai.
(Nếu các em đều làm chưa đúng,

+Một số HS trả lời

_Vài HS thực hành
chải răng trên mô
hình

_HS nhận xét cách
chải răng


GV hỏi tiếp: ai có thể nói cho cả
lớp biết, cách chải răng như thế
nào là đúng?)
_Sau đó GV làm mẫu lại động tác
đánh răng với mô hình hàm đúng,
vừa làm vừa nói các bước:
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch

_HS quan sát

+ Lấy kem đánh răng vào bàn
chải
+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt
trong và mặt nhai của răng
+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra, vài
lần
+ Rửa sạch và cất bàn chải vào
đúng chỗ sau khi đánh răng (cắm
ngược bàn chải)
*Bước 2:
_HS thực hành
+Nếu điều kiện vệ sinh đảm
bảo, GV cho HS làm thật;
+Nếu không có nước sạch,
không chỗ để HS súc miệng và
nhổ ra thì chỉ yêu cầu HS làm các
động tác)
_GV đến các nhóm hướng dẫn và
giúp đỡ.

Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt

_HS thực hành đánh
răng theo chỉ dẫn
trên của GV

-Mô
hình

răng,
cốc,
nước
sạch,
bàn
chải,
kem


_Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng
cách
_Cách tiến hành:
14’

*Bước 1:
_GV hướng dẫn:
+Bạn nào có thể nói cho cả lớp
biết: rửa mặt như thế nào là đúng
và hợp vệ sinh nhất? Nói rõ vì
sao?

+Vài HS trả lời câu
hỏi và trình diễn
động tác rửa mặt.
_Cả lớp nhận xét
đúng, sai.

_GV hướng dẫn thứ tự rửa mặt
hợp vệ sinh, GV vừa làm vừa nói:
+ Chuẩn bị khăn sạch, nước

sạch.
+ Rửa tay sạch bằng xà phòng
dưới vòi nước trước khi rửa mặt
(nếu không có vòi nước, GV gọi
một HS lên múc nước dội cho GV
làm mẫu)
+ Dùng hai bàn tay đã sạch,
hứng nước sạch để rửa mặt (nhớ
nhắm mắt), xoa kĩ vùng xung
quanh mắt, trán, hai má, miệng và
cằm (làm vài lần như vậy).
+Sau đó dùng khăn mặt sạch lau
khô vùng mắt trước rồi mới lau
các nơi khác.
+Vò sạch khăn và vắt khô, dùng

_HS quan sát

-Khăn,
nước
sạch,
xà
phòng


khăn lau vành tai và cổ.
+Cuối cùng giặt khăn mặt bằng
xà phòng và phơi ra nắng hoặc
chỗ khô ráo, thoáng.
* Bước 2:

_Nếu đủ điều kiện về vệ sinh,
nước sạch, GV cho HS thực hành
_Nếu không có điều kiện, GV
yêu cầu HS làm các động tác mô
phỏng từng bước như hướng dẫn
trong nhóm.
Kết luận:
_GV nhắc nhở HS thực hiện đánh
răng, rửa mặt ở nhà cho hợp vệ
sinh.
_Đối với các vùng thiếu nước
sạch và không có vòi nước chảy,
GV nhắc nhở các em nên dùng
chậu sạch, khăn mặt sạch và
dùng nước tiết kiệm song vẫn
đảm bảo vệ sinh.
* Nhận xét- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 8: Aên,
uống hàng ngày

_HS thực hành (nếu
có điều kiện)


1’