Giáo án TNXH 2 bài cơ quan tiêu hóa (3)

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP 2
CƠ QUAN TIÊU HOÁ
I-Mục đích :Sau bài học hs có thể.
- Biết chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ.
- Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá.
II-Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to (tranh câm) và phiếu rời ghi tên các cơ
quan tiêu hoá và tuyến tiêu hoá.
III- Các hoạt động dạy học :
1- Oàn định :
2- KTBC : Ta nên làm gì để xương và cơ phát
triển tốt?
Ta không nên làm gì ?
Nhận xét ghi điểm.
3- Bài mới:
- Hoạt động 1: khởi động .
Trò chơi “chế biến thức ăn”
Hưóng dẫn cách chơi:Trò chơi gồm 3 động tác.
GV làm mẫu : động tác 1 “nhập khẩu” tay đưa lên
miệng.
Động tác 2 : “vận chuyển” tay đưa từ miệng
xuống ngực.
Động tác 3:Chế biến 2 tay xoa vào nhau làm động
tác nhào lộn thức ăn.
Tổ chức cả lớp chơi.
- Lần 1: vừa hô vừa làm động tác.
- Lần 2: không hô,chỉ làm động tác.
- Lần 3:hô không làm động tác.
- Lần 4:hô làm nhưng không làm đúng động tác.
Trò chơi này có liên quan đến cơ quan tiêu
hoá.Vậy chúng ta cùng tìm hiểu bài “Cơ quan tiêu

hoa”ù
Ghi tựa.
Hoạt động 2 : đường đi của thức ăn trong ống tiêu
hoá .
Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng ăn bánh.
Chúng ta cùng tìm hiểu xem sau khi nuốt miếng
bánh đi đâu? Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm.

Hát
- 2 học sinh trả lời

- Hs quan sát
- Hs làm theo
- Hs hô và làm theo
- Hs làm động tác theo khẩu
miệng
- nhắc lại tựa bài
- Cả lớp cùng ăn bánh
- Thảo luận nhóm
SGK/12
- 2hs nêu lại câu hỏi thảo luận
- hs lên bảng


Yêu cầu học sinh mở SGK/12 thảo luận theo yêu
cầu sau.
-Chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá ?
Nêu tên các bộ phận của ống tiêu hoá ?(đưa tranh
1)
thảo luận xong treo tranh :đây là hình vẽ cơ quan

tiêu hoá.
Yêu cầu lên chỉ đường đi của thức ăn trong ống
tiêu hoá?
Nhận xét tuyên dương .
Yêu cầu 2 học sinh lên nêu và đính tên đúng các
cơ quan tiêu hoá

chỉ và nói tên các bộ phận của
ống tiêu hoá
-HS1:nêu tên các cơ quan.
HS2:gắn tên các cơ quan này lên
bảng nhận xét quan sát nghe và
nhận biết

Nhận xét – tuyên dương
Kết luận:thức ăn sau khi vào miệng được
nhai,nuốt
Rồi xuống thực quản dạ dày,ruột non và biến
thành chất bổ dưỡng,ở ruột non các chất bổ được
thấm vào máu để nuôi cơ thể,còn các chất bả
được đưa xuống ruột già và thải ra ngoài.
Hoạt động 2: quan sát nhận biết các cơ quan tiêu
hoá trên sơ đồ.
Trò chơi:làm bức tranh ống tiêu hoá mỗi nhóm 1
bộ tranh ống tiêu hoá rời lắp ghép lại thành tranh
1.
Lưu ý:ghép sao cho bức tranh vừa đẹp đúng chính
xác.
GV+HS nhận xét từng bức tranh và chỉnh sửa lại.
Qua trò chơi này giúp các em biết được các bộ

phận trong cơ quan tiêu hoá.
Giảng :Cơ quan tiêu hoá còn có các tuyến tiêu hoá.
Nói và đính lên.
- Tuyến nước bọt tiết ra nước bọt;
- Đây là gan,gan tiết ra mật,mật đựng trong túi
mật,tụy tiết ra dịch tụy
Yêu cầu làm bài tập 1 trang 13
Nhận xét.
Hoạt động 3 :Trò chơi ghép chữ vào hình
Yêu cầu học sinh lên chỉ và nêu tên toàn bộ các
bộ phận của cơ quan tiêu hoá.

- Thực hành theo nhóm
Thi nhau lắp ghép theo nhóm
trình bày sản phẩm nhóm.

- Hs đọc yêu cầu bài
Cả lớp làm bài
- Hs lên đính tên

- cơ quan tiêu hoá


Nhận xét – tuyên dương
GV nêu lại và chỉ vào tranh cả lớp dò vào bài của
mình
Hỏi các em đã thuộc bài chưa ?
4-Củng cố : Học bài gì ?
Về hoàn thành bài tập 2, xem lại bài.
Chuẩn bị bài: “Tiêu hoá thức ăn”