Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (3)

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP 2
TIÊU HOÁ THỨC ĂN
I-Mục đích:
- Nói sơ lược về tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng,dạ dày,ruột non,ruột già.
- Hiểu được ăn chậm nhai kĩ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá được dễ dàng.
- Hiểu được chạy nhảy,nô đùa sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá.
- có ý tức ăn chậm,nhai kĩ,không chạy nhảy,nô đùa sau khi ăn no,không nhịn đi
đại tiện.
II-Đồ dùng dạy học:
- Mô hìnhhoặc (tranh vẽ) cơ quan tiêu hoá
- 1 gói bánh .
III-Hoạt động dạy học:
1- Oån định:
Hát
2- KTBC: tiết TNXH trước học bài gì ?
- Cơ quan tiêu hoá
Hỏi:Cơ quan tiêu hoá gồm những bộ phận nào?
Miệng,hầu,thực quản,dạ
dày.ruột non,ruột già,các tuyến
Nhận xét ghi điểm.
tiêu hoá như:gan,tuyến nước
Treo tranh :yêu cầu học sinh chỉ đường đi của
bọt,tụy
thức ăn trong ống tiêu hoá.
Nhận xét –tuyên dương.
1hs chỉ và nêu
Nhận xét chung bài cũ .
3-Bài mới:
Hoạt động 1: khởi động .
Trò chơi:chế biến thức ăn.
Đưa ra mô hình cơ quan tiêu hoá.

Gọi 1 số hs lên chỉ tên mô hình theo yêu cầu
Chơi thử –hát làm thao tác 2-3
Chỉ và nói tên các bộ phận của ống tiêu hoá.
lần
Nhận xét tuyên dương
GVchỉ và nói lại đường đi của thức ăn trong ống
tiêu hoá dẫn vào bài “Tiêu hoá thức ăn”
Ghi tựa.
Hoạt động 2: sự tiêu hoá tức ăn ở miệng và dạ
dày.
Bước 1: hoạt động cặp đôi
Phát cho mỗi hs 1 chiếc bánh yêu cầu học sinh
nhai kĩ bánh trong miệng rồi mới nuốt và chú ý
xem răng,lưỡi động như thế nào khi ta nhai.Thảo
luận 2 câu sau.
- Hỏi:khi ta ăn răng lưỡi làm nhiệm vụ gì ?

Hs thực hiện
Nêu:khoang miệng,thực
quản,dạ dày,ruột non,ruột già
Hs nhắc lại.

Thực hành nhai kẹo để ý hoạt
động của lưỡi răng
- Răng nghiền thức ăn,lưỡi đảo


- Hỏi:vào đến dạ dày thức ăn được tiêu hoá như
thế nào?

thức ăn,nước bọt làm mầm thức
ăn.
- thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ
sự co bóp của dạ dày và một
phần thức ăn biến thành chất
bổ

- Bước 2: Hoạt động cả lớp.
Yêu cầu trình bày 2 câu hỏi trên theo nhóm.
Gv nhận xét bổ sung ghi ý chính lên bảng.
- ở miệng thức ăn được răng nghiền nhỏ,lưỡi
nhào trộn nước bọt tẩm ướt và được nuốt
xuống thực quản rồi vào dạ dày.
- Ơû dạ dày thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ sự
co bóp của dạ dày và một phần thức ăn biến
thành chất bổ dưỡng
Hoạt động 3:Sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và - Hs nhắc lại
ruột già
Yêu cầu học sinh đọc thông tin ở SGK /15 nói v ề
sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già.
Hỏi:Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi - Thức ăn được biến đỗi thành
thành gì ?
chất bổ dưỡng
- Chất bả được đưa xuống ruột
Hỏi: Sau đó chất bả được biến thành gì ? được già,biến thành phân rồi thải ra
đưa đi đâu ?
ngoài qua hộu môn.
Gv nhận xét bổ sung tổng hợp ý kiến hs và
Kết luận –ghi bảng:
Vào đến thành ruột phần lớn thức ăn được biến

thành chất bổ dưỡng,chúng thấm qua thành ruột
non vào máu đi nuôi cơ thể.Chất bả được đưa
xuống ruột già,biến thành phân rồi được đưa ra - 4 hs nối tiếp nhau nói về sự
ngoài.
biến đổi thức ăn mỗi hs nói 1
Treo tranh: chỉ vào sơ đồ nói về sự tiêu hoá thức phần
ăn ở 4 bộ phận.khoang miệng,dạ dày,ruột non,già. 1-2hs khá nói về sự biến đổi
thưc ăn cả 4 bộ phận.
HS suy nghĩ làm bài tập 2
Hoạt động 4: liên hệ thực tế .
Nhận xét bổ sung
đặt vấn đề :Chúng ta nên làm gì và không nên làm - Thức ăn được nghiền nát tiêu
gì để giúp cho sự tiêu hoá dễ dàng.
hoá - dễ dàng hơn,không mắc
- Đặc câu hỏi cho cả lớp.
xương
Tại sao chúng ta nên ăn chậm,nhai kĩ ?
- Chạy nhảy nô đùa sẽ đau dạ


Tại sao ta không nên chạy nhảy,nô đùa sau khi ăn
no?
Kết luận:
- Ta cần ăn chậm,nhai kĩ để thức ăn được nghiền
nát tốt hơn.Aên chậm giúp cho quá trình tiêu hoá
dễ dàng
gọi đại diện một số nhóm trình bày ý kiến
nhận xét- bổ sung
- thức ăn chóng được tiêu hoá và nhanh biến thành
chất bổ nuôi cơ thể

- Sau khi ăn no ta cần phải nghĩ ngơi,đi lại nhẹ
nhàng để dạ dày làm việc tiêu hoá thức ăn.Nêu
chạy nhảy nô đùa ngay dễ bị đau xóc ở bụng
làm giảm tác dụng của sự tiêu hoá thức ăn ở
dạ dày lâu ngày sẽ bị đau dạ dày.
- Ta cần phải đi đại tiện hàng ngày để tránh táo
bón.
4-Củng cố :Hôm nay học TNXH bài gì ?
để sự tiêu hoá thức ăn diễn biến tốt các em nên
thực hiện tốt những điều đã học.Aên chậm nhai
kĩ,không nô đùa chạy nhảy sau khi ăn no và đi đ ại
tiện hàng ngày.
Về nhà sưu tầm tranh ảnh hoặc các con giống về
thức ăn,nước uống thừơng dùng.
Nhận xét chung tiết học .

dày

- Hs nhắc lại câu ý trên
- Tiêu hoá thức ăn
Nghe và thực hiện