Giải pháp nâng cao chất lượng lãnh đạo của chi bộ trường tiểu học kim đồng, thành phố châu đốc đến năm 2015

PHẦN MỞ ĐẦU
Điều lệ Đảng đã khẳng định Đảng Cộng sản là đội tiên phong chính trị có tổ
chức và là đội ngũ có tổ chức chặt chẽ nhất, cách mạng nhất và giác ngộ nhất của
giai cấp công nhân. Vai trị tiên phong của Đảng được thể hiện thơng qua hoạt
động lý luận chính trị. Do đó, địi hỏi đầu tiên về tư cách người Đảng viên là phải
giác ngộ lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, có trình độ lý luận nhất định về chủ nghĩa
Mac-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
Hiện nay trong điều kiện Đảng cầm quyền, nền kinh tế nước ta đang vận
hành theo cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, mở cửa và hội nhập kinh
tế quốc tế, đã và đang có nhiều vấn đề rất mới mẻ tác động lớn đến nhận thức, tư
tưởng, quan điểm, phong cách làm việc, lối sống của đội ngũ cán bộ, đảng viên.
Làm cho một bộ phận không nhỏ cán bộ đảng viên phai nhạt lý tưởng, giảm sút ý
chí phấn đấu, tình trạng suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống, tình trạng
quan liêu, vi phạm nguyên tắc tổ chức đảng, một số nơi mất đồn kết nghiêm
trọng, dẫn đến tình trạng tham nhũng, hối lộ, ức hiếp quần chúng nhân dân. Làm
giảm lòng tin của nhân dân đối với Đảng.
Đối với đảng viên là thầy giáo, cơ giáo thì nhiệm vụ cịn nặng nề hơn ngồi
việc dạy chữ cịn phải quan tâm đến việc dạy người mà hiện nay ngành Giáo dục
đang phát động phong trào mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng cho học sinh
noi theo.
Do đó, bản thân tôi chọn và nghiên cứu đề tài “Giải pháp nâng cao chất
lượng lãnh đạo của Chi bộ Trường tiểu học Kim Đồng, thành phố Châu Đốc
đến năm 2015” với mong muốn góp phần đưa chi bộ ngày càng trong sạch vững
mạnh hơn.
Đề tài này giúp cho bản thân tôi củng cố lại kiến thức đã học về công tác xây
dựng tổ chức cơ sở Đảng, thông qua việc vân dụng những kiến thức về lý luận đã
học vào việc quản lý và nâng cao chất lượng lãnh đạo của chi bộ nơi tôi công tác
ngày càng trong sạch vững mạnh hơn.

1

Đề tài chủ yếu nghiên cứu về thực trạng lãnh đạo của chi bộ trường tiểu học
Kim Đồng, thành phố Châu Đốc trong thời gian qua. Từ đó tìm ra những ưu điểm,
tồn tại, nguyên nhân của những tồn tại. Đồng thời đề ra một số giải pháp nâng cao
chất lượng lãnh đạo của chi bộ từ nay đến năm 2015.

2


Chương 1.
MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHI BỘ
VÀ CHẤT LƯỢNG LÃNH ĐẠO CỦA CHI BỘ
1.1. Vị trí, vai trò của chi bộ

Mác-Ph.Ăngghen là những người đầu tiên nêu lên những quan điểm, tư
tưởng về tổ chức cơ sở Đảng. Trong q trình hoạt động cách mạng, hai ơng
đã chỉ ra rằng: “Các chi bộ bị buông lỏng về mặt tổ chức sẽ dẫn đến cắt đứt
liên lạc với Ban chấp hành trung ương, làm cho Đảng mất chỗ dựa vững chắc
và duy nhất”. Hai ông đã đặc biệt nhắc nhở các Đảng khâu đặc biệt quan
trọng là củng cố các chi bộ “Biến mỗi chi bộ thành trung tâm hạt nhân của
hiệp hội cơng nhân, là mắt xích quan trọng, là chỗ dựa vững chắc của Đảng”.
Theo V.I.Lênin: Đảng là bộ phận tiên phong còn giai cấp là tồn thể, phân
biệt ranh giới đó tức là phân biệt được vai trò lãnh đạo của Đảng; ngược lại sẽ là
xóa bỏ vai trị lãnh đạo của Đảng, và thực chất đó chính là biểu hiện mị dân của bè
lũ cơ hội.
Vai trò tiên phong của Đảng theo V.I.Lênin, trước hết tiên phong trên lĩnh
vực lý luận “Chỉ đảng nào được một lý luận tiên phong hướng dẫn thì mới làm trịn
vai trị chiến sĩ tiên phong”.

Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng các chi bộ Đảng bộ cơ sở là “tổ chức

cơ bản của Đảng”, là “nền tảng, nền móng” của Đảng, là hạt nhân chính trị ở
cơ sở, là dây chuyền” để Đảng liên hệ với quần chúng nhân dân. Chất lượng
của chi bộ, Đảng bộ cơ sở là một trong những yếu tố quyết định năng lực
lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng ở cơ sở để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ
chính trị cơ sở. Khơng chỉ có thế, Người cịn nói: "Để lãnh đạo cách mạng,
Đảng ta phải mạnh, Đảng mạnh là do nhiều chi bộ tốt, chi bộ tốt là do có
nhiều đảng viên tốt".

3


Muốn vậy, năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của từng chi bộ phải
không ngừng nâng cao chất lượng, lãnh đạo đảm bảo ngang tầm với nhiệm
vụ của thời kỳ phát triển mới.
Chi bộ là nơi trực tiếp thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng,
đồng thời cũng là nơi kiểm nghiệm và góp phần quan trọng vào việc hình thành phát
triển đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng thông qua những kinh nghiệm thực
tiễn phong phú của đội ngũ đảng viên và quần chúng nhân dân.
Chi bộ cũng là nơi trực tiếp tiến hành các hoạt động xây dựng nội bộ đảng
như: kết nạp, quản lý, phân công nhiệm vụ, kiểm tra, đánh giá đảng viên; nơi
thường xuyên thực hành nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt của Đảng; nơi xuất phát
để cử ra cơ quan lãnh đạo các cấp của Đảng. Chất lượng chi bộ có ảnh hưởng tới
chất lượng nội bộ Đảng. Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Để lãnh đạo cách mạng,
Đảng phải mạnh, Đảng mạnh là do chi bộ tốt”.
Chi bộ còn là cầu nối Đảng với quần chúng nhân dân, là một mắt khâu trọng
yếu để duy trì mối liên hệ Đảng với nhân dân – nền tảng sức mạnh của Đảng, bởi
đây là tổ chức đảng gần dân nhất, trực tiếp lãnh đạo nhân dân và nắm bắt tâm tư
nguyện vọng của quần chúng nhân dân để phản ánh với Đảng. Chủ tịch Hồ Chí
Minh dạy rằng “Tác dụng của chi bộ là cực kỳ quan trọng, vì nó là sợi dây chuyền
để liên hệ Đảng với quần chúng”.

Chi bộ là nơi sinh hoạt của đảng viên, nơi thể hiện vai trò tiên phong của
đảng viên. Đảng viên có chất lượng cao sẽ là cơ sở để xây dựng chi bộ vững
mạnh.
1.2.1. Căn cứ và đối tượng đánh giá
Việc đánh giá chất lượng tổ chức cơ sở đảng phải căn cứ vào yêu cầu nâng
cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng theo Nghị quyết Đại
hội XI của Đảng; Quy định của Ban Bí thư về chức năng, nhiệm vụ của tổ chức cơ
sở đảng và các nhiệm vụ được cấp ủy cấp trên giao;

4


Đối tượng đánh giá chất lượng tổ chức cơ sở đảng gồm: đảng bộ cơ sở (bao
gồm cả đảng bộ cơ sở mà đảng ủy được giao một số quyền cấp trên cơ sở); chi bộ
cơ sở; chi bộ trực thuộc đảng ủy cơ sở và đảng bộ bộ phận.
1.2.2. Nội dung đánh giá
Việc đánh giá chất lượng tổ chức cơ sở đảng phải căn cứ vào kết quả thực
hiện 5 nhiệm vụ chính sau đây:
1.2.2.1. Về lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị, bảo đảm quốc phịng, an
ninh
Kết quả thực hiện các nhiệm vụ chính trị, cơng tác chuyên môn của đảng
bộ, chi bộ và nhiệm vụ được cấp ủy cấp trên giao;
Việc xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở, chăm lo đời sống vật
chất, tinh thần của nhân dân; công tác đấu tranh phịng, chống quan liêu, tham
nhũng, lãng phí và các biểu hiện tiêu cực khác;
Lãnh đạo cơng tác quốc phịng tồn dân và thực hiện chính sách hậu
phương qn đội; giữ vững an ninh chính trị và trật tự, an toàn xã hội ở địa
phương, đơn vị.
1.2.2.2. Về lãnh đạo cơng tác chính trị tư tưởng
Việc phổ biến, qn triệt và lãnh đạo đảng viên, quần chúng thực hiện

đường lối, chủ trương, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước;
Công tác phát hiện, ngăn ngừa, đấu tranh với những biểu hiện về tư tưởng
và hành vi (nói, viết, làm...) trái với quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng,
chính sách, pháp luật của Nhà nước;
Việc nắm tình hình tư tưởng và diễn biến tư tưởng của đảng viên, quần
chúng để có biện pháp lãnh đạo hoặc báo cáo lên cấp trên giải quyết.
1.2.2.3. Về lãnh đạo xây dựng chính quyền, mặt trận Tổ quốc và các tổ chức
chính trị-xã hội

5


Công tác xây dựng và phát huy hiệu lực, hiệu quả quản lý của chính quyền
cơ sở; cơng tác kiểm tra, giám sát đối với hoạt động của chính quyền; việc xem
xét, giải quyết những vấn đề xảy ra ở cơ sở và những đề xuất, kiến nghị chính đáng
của nhân dân thuộc trách nhiệm của chính quyền cơ sở.
Lãnh đạo xây dựng mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội vững
mạnh, thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ theo luật định và điều lệ của mỗi tổ
chức; xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân.
1.2.2.4. Về lãnh đạo thực hiện công tác xây dựng đảng bộ, chi bộ
Công tác xây dựng đảng bộ, chi bộ trong sạch, vững mạnh gắn với xây
dựng chính quyền, các tổ chức chính trị - xã hội vững mạnh và nâng cao chất
lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên.
Việc xây dựng và thực hiện quy chế làm việc của cấp ủy, đảng bộ, chi bộ;
thực hiện tự phê bình, phê bình và nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức và
hoạt động của Đảng.
Thực hiện chế độ sinh hoạt đảng định kỳ và đổi mới nội dung, nâng cao
chất lượng sinh hoạt của cấp ủy, chi bộ; xây dựng sự đồn kết thống nhất trong
Đảng.
Cơng tác kiểm tra, giám sát đối với tổ chức đảng, đảng viên trong việc chấp

hành Điều lệ Đảng, nghị quyết, chỉ thị của cấp ủy cấp trên và các nhiệm vụ được
giao; việc phát hiện, xử lý đảng viên sai phạm; công tác bảo vệ chính trị nội bộ;
đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực khác.
Cơng tác giáo dục, bồi dưỡng, quản lý và phân công công tác cho đảng
viên; thực hiện việc giới thiệu đảng viên đang công tác giữ mối liên hệ với đảng
ủy, chi ủy cơ sở và gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân nơi cư trú.
Công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp đảng viên.
1.2.2.5. Về lãnh đạo thực hiện việc học tập tư tưởng và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh

6


Tổ chức cho đảng viên nghiên cứu, học tập, quán triệt Chỉ thị của Bộ Chính
trị, các văn bản của Trung ương về học tập tư tưởng và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh;
Xây dựng tiêu chí về chuẩn mực đạo đức của cán bộ, đảng viên ở địa
phương, cơ quan, đơn vị theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để
thực hiện;
Định kỳ kiểm điểm, đánh giá kết quả việc học tập tư tưởng và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh của đảng bộ, chi bộ và đảng viên, quần chúng trong
sinh hoạt đảng (hàng tháng, sơ kết 6 tháng và tổng kết năm); chỉ rõ những việc làm
được, chưa làm được để có biện pháp phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm;
biểu dương những cán bộ, đảng viên có những việc làm cụ thể, thiết thực về học
tập tư tưởng và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

7


Chương 2.

ĐẶC ĐIỂM, THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN, KINH NGHỆM VÀ MỘT
SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LÃNH ĐẠO CỦA
CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG THÀNH PHỐ CHÂU ĐỐC
2.1. Đặc điểm của chi bộ trưởng Tiểu học Kim Đồng thành phố Châu
Đốc
2.1.1. Đặc điểm tình hình chung và tổ chức bộ máy
2.1.1.1. Đặc điểm tình hình chung
Chi bộ trường tiểu học Kim Đồng là Chi bộ độc lập trực thuộc Đảng ủy
Phường Châu phú A. Sau khi được thành lập, chi bộ nhà trường chỉ có 03 đảng
viên. Qua nhiều năm phấn đấu tạo nguồn phát triển đảng viên cho đến thời điểm
hiện nay chi bộ có 16 đảng viên.
Trường có 18 lớp, với tổng số học sinh là 512.
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường là 30, nữ 22.
Trong đó, Ban Giám hiệu: 2 người; giáo viên đứng lớp là 22; nhân viên: 6
người.
2.1.1.2. Đặc điểm về tổ chức bộ máy Chi bộ trường tiểu học Kim Đồng
- Chi bộ nhà trường.
Tổng số đảng viên: 16/30, chiếm tỉ lệ 53,33%. Chia ra 4 nam, 12 nữ.
Trong đó, chính thức 10 dự bị 02.
Đảng viên cao tuổi nhất là: 44 tuổi.
Đảng viên nhỏ tuổi nhất là: 26 tuổi.
- Thành tích của chi bộ nhà trường:
Chi bộ nhiều năm liền đạt danh hiệu trong sạch vững mạnh.
2.1.2. Thực trạng chất lượng lãnh đạo của chi bộ trường tiểu học Kim
Đồng những năm qua
2.1.2.1. Những mặt làm được
- Về lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị

8

Trong nhiều năm qua, chi bộ nhà trường đã lãnh đạo đơn vị theo đường lối,
chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; thực hiện các mục tiêu,
chương trình, kế hoạch cơng tác của chi bộ và nhiệm vụ của cấp trên giao về công
tác giáo dục và đào tạo, cụ thể hóa các mục tiêu phù hợp với chức năng và nhiệm
vụ chính trị của đơn vị.
Lãnh đạo xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ quan; chăm lo đời
sống vật chất, tinh thần và bảo vệ lợi ích chính đáng cho cán bộ, công chức, viên
chức trong nhà trường.
Chi bộ làm tốt cơng tác phịng chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu và các
tiêu cực khác.
Xây dựng kế hoạch đơn vị dựa trên các chỉ tiêu của phòng giáo dục và đào
tạo đề ra và lắng nghe ý kiến, tâm tư, nguyện vọng của cán bộ, giáo viên để đưa ra
phương hướng cho phù hợp với điều kiện của đơn vị.
Khi đã xác định được nhiệm vụ chính trị của đơn vị, chi bộ tiến hành làm
công tác tư tưởng, tạo sự nhất trí trong nội bộ. Đồng thời phân cơng đúng người,
đúng việc. Kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện nhiệm vụ của từng cá nhân trong nhà
trường. Sơ, tổng kết qua từng giai đoạn, từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm và
có sự điều chỉnh kịp thời để hoàn thành nhiệm vụ đã đề ra.
Chi bộ, nhà trường luôn tạo điều kiện cho từng cán bộ, giáo viên tham gia
các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên mơn, trình độ lý luận chính trị và các
phong trào của ngành phát động. Cụ thể: 100% giáo viên tham gia lớp đại học từ
xa, 02 đồng chí đảng viên tham gia lớp quản lý giáo dục, 02 đồng chí đảng viên
tham gia lớp trung cấp lý luận chính trị - hành chính. Hiện tại có 12/ 22 giáo viện
đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 04/22 giáo viên dạy giỏi cấp thành phố và 02/22
giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; toàn trường thực hiện được 15 sáng kiến
kinh nghiệm và 05 đồ dùng dạy học.
Chất lượng giáo dục của nhà trường cũng ngày được nâng lên, 100% học
sinh có hạnh kiểm thực hiện đầy đủ, nhiều học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi các
cấp trong nhiều năm liền.

9


- Về lãnh đạo thực hiện công tác xây dựng Đảng
Chi bộ tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức của cán bộ, đảng viên,
giáo viên về vị trí, vai trò của của tổ chức cơ sở đảng, làm cho họ hiểu rằng, tham
gia vào hoạt động nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức cơ sở
đảng là trách nhiệm và cũng là quyền lợi của mỗi cá nhân trong đơn vị. Động viên
mọi người tham gia tích cực vào việc xây dựng tổ chức cơ sở đảng.
- Thực hiện Nghị quyết Trung ương 4
Sau khi tiếp thu chuyên đề Nghị quyết Trung ương 4 do Đảng ủy tổ chức
cho cấp trưởng, cấp phó của chi bộ; chi bộ đã tổ chức học tập, quán triệt Nghị
quyết Trung ương 4 cho tất cả các đảng viên của chi bộ; các đảng viên tham gia
học tập nghiêm túc, sau khi học tập đã có bản kiểm điểm cá nhân gửi chi bộ.
Chi bộ đã tổ chức họp về công tác kiểm điểm cấp chi bộ, dự thảo gợi ý kiểm
điểm cho từng Đảng viên trong chi bộ.
Tập thể, các đảng viên của chi bộ viết bản tự kiểm điểm một cách nghiêm
túc, cụ thể, sâu sắc, đúng theo tinh thần hướng dẫn kiểm điểm của cấp trên.
Kết quả lấy ý kiến nơi cư trú đã phản ánh rõ nét các hoạt động của mỗi cá
nhân tại địa phương, các ý kiến đều đánh giá cao sự tham gia tích cực, đầy đủ,
nhiệt tình của mỗi cá nhân đảng viên nơi cư trú.
Phần tự kiểm điểm của tập thể chi bộ, của cá nhân các đồng chí bí thư, phó
bí thư, các đồng chí đảng viên trong chi bộ theo nội dung của Nghị quyết Trung
ương 4 (khóa XI) được đánh giá là đạt yêu cầu.
Việc kiểm điểm của từng cá nhân đã bám sát vào các nội dung hướng dẫn
kiểm điểm của Nghị quyết Trung ương 4 và vào nhiệm vụ được giao; đối với cá
nhân cấp ủy thì đều nhận trách nhiệm về những tồn tại của tập thể theo lĩnh vực
được phân công phục trách.
- Về Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Chi bộ, nhà trường tổ chức cho cán bộ, đảng viên, giáo viên tham gia các lớp
bồi dưỡng chính trị do địa phương tổ chức. Triển khai, thực hiện tốt cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, bao gồm cả việc học tập

10


và làm theo phong cách, tác phong của Bác, thể hiện cụ thể trong công việc hằng
ngày, trong quan hệ với đồng nghiệp, với phụ huynh học sinh. Xây dựng chuẩn
mực đạo đức theo tư tưởng và tấm gương Hồ Chí Minh phù hợp với nhà trường.
Đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào sinh hoạt
thường xuyên của chi bộ. Lấy kết quả học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh là một trong những tiêu chuẩn đánh giá, bình xét, phân loại đảng viên
hằng năm.
Luôn luôn tôn trọng, phát huy quyền làm chủ của đảng viên trong chi bộ, cơ
quan và cán bộ, giáo viên nhà trường. Xây dựng và giữ gìn đồn kết nội bộ trong
chi bộ, cơ quan để vượt mọi khó khăn thực hiện tốt mọi nhiệm vụ của cấp trên giao
phó.
Có tinh thần trách nhiệm cao đối với cơng việc, có lương tâm nghề nghiệp
trong sáng. Ln tích cực học tập và vận dụng sáng tạo các tri thức khoa học, công
nghệ hiện đại, các sáng kiến trong giảng dạy, cơng tác, hồn thành xuất sắc nhiệm
vụ được giao.
Giải quyết đúng đắn giữa nghĩa vụ và quyền lợi. Nêu cao trách nhiệm của
người lãnh đạo, người cán bộ, đảng viên không tham lam, vụ lợi, vun vén cá
nhân...
Thực hiện tự phê bình và phê bình trong các cuộc họp nhằm giúp cho đảng
viên thấy được khuyết điểm của bản thân mà phấn đấu, sửa chữa để ngày càng tốt
hơn, kịp thời chấn chỉnh, khắc phục các biểu hiện lệch lạc, sai trái, tiêu cực, làm
cho chi bộ ngày càng trong sạch vững mạnh.
Bên cạnh đó, trong các cuộc họp chi bộ và các cuộc họp nhà trường, nội

dung chất vấn được thực hiện theo đúng quy định.
Khơng chỉ có thế, chi bộ cịn tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề nhằm tập
trung sự lãnh đạo của chi bộ, nâng cao kiến thức, năng lực và phẩm chất cho đội
ngũ cán bộ, đảng viên; giải quyết các bức xúc đặt ra trong công tác lãnh đạo, chỉ
đạo nhằm nâng chất lượng, hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo của chi bộ.

11


- Về cơng tác lãnh đạo đồn thể
Chi bộ ln quan tâm đến hoạt động của Đoàn Thanh niên, hướng dẫn Đồn tổ
chức thực hiện cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đồn viên thơng qua các buổi
học tập nghị quyết, chỉ thị, chủ trương của Đảng và Nhà nước.
Theo dõi hoạt động của Đoàn, chỉ đạo cho chi đồn nhà trường tham gia tích
cực các phong trào do ngành và địa phương tổ chức, tham gia phòng chống tệ nạn
xã hội, các biểu hiện tiêu cực xảy ra trong nhà trường, phát huy vai trị xung kích
của đoàn thanh niên.
2.1.2.2. Những mặt chưa làm được
- Về lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị
Trình độ và năng lực sư phạm của giáo viên, đảng viên không đồng đều.
Năng lực quản lý của người đứng đầu còn hạn chế. Một số giáo viên còn bảo thủ,
chậm đổi mới phương pháp dạy học so với yêu cầu của chương trình.
- Về lãnh đạo thực hiện cơng tác xây dựng Đảng
Chất lượng học tập, quán triệt các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, chính sách,
pháp luật của Nhà nước chưa sâu, cịn mang tính hình thức, một số đảng viên chưa
tham gia đầy đủ các buổi học tập, quán triệt các nghị quyết, chỉ thị, kết luận, ... của
cấp trên; ý thức trách nhiệm trong học tập yếu, chi bộ chưa có biện pháp chấn
chỉnh kịp thời. Tinh thần tự giác học tập, nghiên cứu của đảng viên chưa cao.
Chế độ sinh hoạt chi bộ chưa duy trì theo đúng quy định của Điều lệ Đảng,
chất lượng và nội dung sinh hoạt của chi bộ chưa đúng theo chỉ thị số 10-CT/TW,

ngày 30 tháng 03 năm 2007 của Ban Bí thư Trung ương Đảng khóa X về “Nâng
cao chất lượng sinh hoạt chi bộ” và Hướng dẫn số 09-HD/BCTTW, ngày 02 tháng
03 năm 2012 của Ban Tổ chức Trung ương. Trong sinh hoạt chi bộ chưa đi sâu
nhận xét, đánh giá tình hình tư tưởng của đảng viên, quần chúng thuộc phạm vi
lãnh đạo của chi bộ.
Sinh hoạt chuyên đề cịn mang tính hình thức, chưa thiết thực, việc lựa chọn
nội dung còn chung chung. Việc chuẩn bị nội dung sinh hoạt chưa đáp ứng yêu

12


cầu, đảng viên ít tham gia ý kiến, chưa làm rõ được nguyên nhân, hạn chế và giải
pháp thực hiện, nhằm giải quyết các vấn đề đang đặt ra
Việc chất vấn, đấu tranh chưa thẳng thắn, chưa thật sự vì cái chung, phát
biểu còn né tránh, nể nang, quanh co, sợ trách nhiệm, chưa tự phê bình và phê bình
đúng nghĩa như Bác Hồ đã nói.
Cơng tác quản lý, kiểm tra, giám sát, giáo dục, rèn luyện đội ngũ cán bộ,
đảng viên cịn bị bng lỏng. Chi bộ chưa nắm bắt được tình hình tư tưởng và
phẩm chất cán bộ, đảng viên; chưa có biện pháp hữu hiệu ngăn ngừa, phát hiện đấu
tranh và xư lý kịp thời những đảng viên vi phạm. Cơng tác kết nạp đảng viên cịn
chú ý đến số lượng, chưa chú trọng đúng mức đến chất lượng
Chi bộ chưa thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ trong Đảng; chưa coi
trọng đổi mới phương thức lãnh đạo và phong cách, lề lối làm việc, bệnh thành tích
cịn nặng.
- Về cơng tác lãnh đạo đồn thể
Cơng tác hoạt động của đồn thanh niên cịn kiêm nhiệm nhiều trong hoạt
động chuyên môn nên việc tham gia các phong trào cịn hạn chế, ảnh hưởng đến
q trình thực hiện nhiệm vụ chính trị của chi bộ.
2.2. Nguyên nhân, kinh nghiệm và một số vấn đề đặt ra
2.2.1. Nguyên nhân

- Thành tựu
Được sự quan tâm, chỉ đạo của Ban Thường vụ Đảng ủy phường Châu Phú
A, thành phố Châu Đốc, Đảng ủy luôn tạo điều kiện thuận lợi cho đảng viên chi bộ
tham gia các lớp đào tạo, học tập, bồi dưỡng chính trị, quản lý nhà nước.
Đa số đảng viên có tư tưởng vững vàng, ít bị dao động, có sự đồn kết,
thống nhất trong nội bộ.
100% đảng viên trong chi bộ thực hiện tốt 19 điều đảng viên khơng được
làm, khơng có hiện tượng đảng viên bị kỷ luật.

13


- Yếu kém
Cán bộ đảng viên thiếu tu dưỡng, rèn luyện, giảm sút ý chí chiến đấu, quên
đi trách nhiệm bổn phận trước Đảng, trước nhân dân. Việc thực hiện các chủ
trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, các nghị quyết, chỉ thị, quy định về xây
dựng, chỉnh đốn Đảng ở chi bộ chưa đến nơi đến chốn, kỷ cương, kỷ luật khơng
nghiêm, nói khơng đi đơi với làm.
Ngun tắc “tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách” trên thực tế cịn mang tính
hình thức, do khơng xác định rõ cơ chế trách nhiệm, mối quan hệ giữa tập thể và cá
nhân; khi sai sót, khuyết điểm khơng ai chịu trách nhiệm. Do vậy, vừa có hiện
tượng dựa dẫm vào tập thể, không rõ trách nhiệm cá nhân.
Sinh hoạt chi bộ chưa đầy đủ, còn đơn giản, chưa quyết tâm đổi mới nội
dung, hình thức sinh hoạt. Các nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê
bình trong chi bộ vừa bị buông lỏng, vừa chưa được quy định cụ thể để làm công
tác kiểm tra, giám sát.
Công tác kiểm tra, giám sát, giữ gìn kỷ cương, kỷ luật chưa thường xuyên;
đấu tranh với những vi phạm còn nể nang, khơng nghiêm túc.
Trình độ, năng lực của bí thư chi bộ còn hạn chế, chưa đổi mới, chủ yếu dựa
vào kinh nghiệm nên lúng túng trong khâu chuẩn bị nội dung sinh hoạt, bị động

trong điều hành, kết luận vấn đề.
2.2.2. Một số kinh nghiệm
- Trước hết: tăng cường sinh hoạt về cơng tác chính trị, tư tưởng và thơng
tin kịp thời về tình hình chính trị trong nước cũng như ngoài nước cho từng đảng
viên trong các lần sinh hoạt chi bộ nhằm giúp nâng cao nhận thức về chính trị, tư
tưởng cho đảng viên.
- Hai là: cần phát huy khối đoàn kết thống nhất trong nội bộ, vì đây là một
trong những yêu cầu rất quan trọng dẫn đến thành công trong mọi công việc của
người đảng viên, chỉ có đồn kết thống nhất cao mới phát huy được trí tuệ của đội
ngũ đảng viên có như thế chất lượng và hiệu quả hoàn thành nhiệm vụ ngày càng
được tốt hơn.

14


- Ba là: Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát đảng viên thực hiện tốt
nhiệm vụ của mình, tự phê bình và phê bình thẳng thắn, dân chủ, nghiêm túc, chân
thành, gắn với việc thực hiện Quy định về những điều đảng viên không được làm,
theo cương vị công tác.
- Bốn là: Phát huy dân chủ thật sự trong Đảng, thực hiện nghiêm túc Quy
chế chất vấn trong Đảng.
- Năm là: Thường xuyên chú trọng giáo dục, rèn luyện, nâng cao trình độ
mọi mặt cho đội ngũ đảng viên, đặc biệt là giáo dục, bồi dưỡng về chủ nghĩa Mác
– Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của
Nhà nước, gắn với việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
- Sáu là: Xử lý nghiêm những đảng viên vi phạm và loại những đảng viên
không đủ tư cách ra khỏi Đảng để làm trong sạch nội bộ Đảng.
- Bảy là: Quan tâm công tác phát triển đảng, cần tập trung vào chất lượng
tránh chạy theo số lượng nhằm tạo Đảng ngày càng có nhiều đảng viên vững mạnh
về năng lực, về tư tưởng, lập trường chính trị vững vàng.

- Cuối cùng: Thường xuyên bám sát nhiệm vụ chính trị của địa phương, của
đơn vị, phát huy quyền làm chủ của quần chúng trong đơn vị, khơi dậy lòng tự hào
và truyền thống của dân tộc.

15


Chương 3.
MỤC TIÊU, GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LÃNH ĐẠO
CỦA CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG THÀNH PHỐ CHÂU
ĐỐC TỪ NAY ĐẾN NĂM 2015
3.1. Mục tiêu
3.1.1. Mục tiêu chung
Trên cơ sở những thành tựu đạt được trong những năm qua, chi bộ tiếp
tục phát huy để đưa nhà trường ngày càng phát triển toàn diện hơn. Tạo sự
chuyển biến rõ rệt, khắc phục những hạn chế, yếu kém trong công tác xây dựng
Đảng, nhằm xây dựng chi bộ ngày càng trong sạch, vững mạnh, củng cố niềm
tin trong Đảng và nhân dân, thực hiện thắng lợi các chủ trương, nghị quyết của
Đảng.
3.1.2. Mục tiêu cụ thể
Thực hiện tốt công tác chuyên môn
Từng đảng viên, giáo viên đăng ký thi đua, nâng cao chất lượng chuyên
môn. Phấn đấu đến cuối năm 100% đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ,
đưa chất lượng nhà trường, chất lượng chi bộ ngày càng cao hơn. 100% học sinh
có hạnh kiểm thực hiện đầy đủ, 50% giáo viên, đảng viên đạt danh hiệu giáo viên
dạy giỏi các cấp. Tham gia tốt việc viết sáng kiến kinh nghiệm và làm đồ dùng dạy
học phục vụ cho công tác giảng dạy.
Nâng cao phẩm chất, đạo đức lối sống và năng lực thực tiễn cho đảng
viên
Tăng cường công tác chăm lo giáo dục, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, và

năng lực thực tiễn cho đội ngũ đảng viên.
Giáo dục tư tưởng cách mạng, lòng trung thành tuyệt đối với sự nghiệp cách
mạng của Đảng, của giai cấp công nhân và dân tộc, nâng cao ý thức tổ chức, tích
cực chống những biểu hiện tự do vô kỷ luật, vô trách nhiệm cả trong hành động và
trong phát ngôn.

16


Nâng cao nhận thức của đảng viên về các quan điểm, chính trị, chính sách
mới của Đảng, chú trọng bồi dưỡng kiến thức, năng lực phù hợp với nền kinh tế
hàng hóa nhiều thành phần, vận hành theo cơ chế thị trường có sự quản lý của Nhà
nước.
Thường xuyên đổi mới, chỉnh đốn Đảng, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức
chiến đấu của đội ngũ đảng viên là nhằm đảm bảo cho từng đảng viên ln thực
hiện hồn thành tốt nhiệm vụ chính trị được giao, từng bước đưa đời sống vật chất,
văn hóa, tinh thần của đảng viên ngày một tiến lên theo kịp đà phát triển chung của
cả nước.
Thực hiện tốt công tác phát triển đảng viên mới
Cơng tác phát triển đảng viên là nhằm mục đích tăng cường sức mạnh của
Đảng.
Muốn vậy Chi bộ cần tiến hành khảo sát đánh giá thực trạng nguồn bổ sung
đối tượng Đảng, làm cơ sở để triển khai công tác tạo nguồn phát triển đảng viên
mới. Từng cá nhân mỗi đảng viên của Chi bộ phải có kế hoạch phụ trách giúp đỡ,
tuyên truyền giáo dục đối với từng quần chúng ưu tú nhằm lựa chọn, giới thiệu với
Chi bộ kết nạp vào Đảng những người đủ tiêu chuẩn...
Bên cạnh đó, Chi bộ tạo điều kiện cho quần chúng ưu tú đi học các lớp đối
tượng Đảng.
Cùng với việc chú trọng cử các quần chúng ưu tú đi học các lớp bồi dưỡng
nhận thức về Đảng, Chi bộ cũng đẩy mạnh công tác thẩm tra lý lịch xin kết nạp của

các đối tượng và bám sát, đẩy mạnh công tác hoàn thiện hồ sơ cho đến khi các
quần chúng đủ điều kiện được kết nạp vào Đảng.
Do Đảng Cộng sản Việt Nam là đội tiên phong của giai cấp công nhân và
lực lượng xã hội, cho nên Đảng chỉ kết nạp những người ưu tú có đủ phẩm chất
chính trị, đạo đức và năng lực thực hiện nhiệm vụ của Đảng trên tinh thần tự
nguyện. Cần quan tâm đến chất lượng, không chạy theo số lượng.

17


Thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ
Đấu tranh, góp ý những sai phạm, những thiếu sót trong nội bộ đảng là một
việc làm mà tất cả mọi đảng viên đều phải quán triệt tốt, nhằm phát huy những ưu
điểm mà đồng chí mình làm tốt và kiên quyết đấu tranh chống mọi biểu hiện quan
liêu, tiêu cực làm ảnh hưởng đến uy tín của tập thể, làm giảm sút sức chiến đấu
trong Đảng.
Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, tinh thần phê bình và tự phê
bình, giải quyết kịp thời những mâu thuẫn, những ý kiến trái ngược nhau và phân
phối kết quả lao động. Bồi dưỡng năng lực, trí tuệ cho đội ngũ đảng viên, nhất là
cán bộ chủ chốt, nhằm tạo sự thống nhất về mặt nhận thức, luôn chống chủ nghĩa
cá nhân, vơ tổ chức, vơ kỷ luật, đồng thời xử lí nghiêm những đảng viên vi phạm.
Phát huy vai trò, trách nhiệm của Bí thư Chi bộ
Bí thư chi bộ là người lãnh đạo đội ngũ đảng viên thực hiện thắng lợi các
chủ trương, đường lối của Đảng.
Bí thư chi bộ phải nhắc nhở đảng viên thực hiện tốt công tác dân vận trong
phạm vi trách nhiệm của mình, để tạo uy tín trong quần chúng nhân dân, từ đó sẽ
tạo nền tảng vững chắt để củng cố và tăng cường mối quan hệ giữa đội ngũ đảng
viên với quần chúng nhân dân vào quá trình tổ chức thực hiện nhiệm vụ chính trị.
Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ
Đội ngũ đảng viên có mạnh thì chi bộ mới mạnh. Ngược lại, chi bộ mạnh là

do đội ngũ đảng viên thật sự mạnh. Cho nên chất lượng sinh hoạt chi bộ tác động
đến chất lượng đội ngũ đảng viên.
3.2. Một số giải pháp chủ yếu
Thứ nhất, làm tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Tiếp tục đẩy mạnh
việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần chỉ thị
03-CT/TW, ngày 14-5-2011 của Bộ Chính trị; tập trung lãnh đạo, chỉ đạo việc làm
theo gương Bác một cách thiết thực, hiệu quả.

18


Chi bộ cần làm rõ trách nhiệm cá nhân, gương mẫu thực hiện nguyên tắc tập
trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, tự phê bình và phê bình, nói đi
đơi với làm, nêu gương về đạo đức, lối sống.
Từng đảng viên nghiêm túc kiểm điểm, tự phê bình và phê bình, nêu gương
bằng hành động thực tế. Trong quá trình kiểm điểm liên hệ, gắn với xem xét việc
thực hiện quy chế, quy định; việc giải quyết những vấn đề bức xúc trong cơ quan.
Mỗi cán bộ, dảng viên, trước hết là cán bộ lãnh đạo, quản lý kiểm điểm, liên
hệ theo chức trách, nhiệm vụ được giao, tự phê bình và phê bình thẳng thắn, dân
chủ, nghiêm túc, chân thành, gắn với thực hiện Quy định về những điều đảng viên
không được làm, theo cương vị công tác.
Phát huy dân chủ thật sự trong Đảng, thực hiện nghiêm túc Quy chế chất vấn
trong Đảng.
Định kỳ tổ chức lấy ý kiến góp ý xây dựng Đảng trong tập thể nhà trường.
Kiên quyết đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu và hoạt động “diễn biến hịa
bình” của các thế lực thù địch. Chủ động phòng ngừa, đấu tranh, phê phán những
biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ Đảng. Giữ gìn sự đồn kết,
thống nhất trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội.
Tổ chức học tập tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; thực
hiện những chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ

Chí Minh phù hợp với đặc điểm hoạt động của nhà trường.
Thực hiện tốt công tác đăng ký nêu gương và xây dựng kế hoạch thực hiện
làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; đưa việc học tập
và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thành một nội
dung sinh hoạt thường xuyên của Chi bộ.
Làm tốt công tác sơ kết 6 tháng, tổng kết năm việc học tập và làm theo tư
tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Đổi mới cơng tác tun truyền, giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối
sống cho cán bộ, đảng viên gắn với việc kiểm điểm, đánh giá và biện pháp giải

19


quyết vấn đề cấp bách trong công tác xây dựng Đảng, tạo niềm tin trong Đảng và
trong nhân dân.
Thứ hai, tự phê bình và phê bình, nêu cao tính tiên phong, gương mẫu của
đảng viên. Chi bộ phải đánh giá và làm rõ được những hạn chế, khuyết điểm chậm
được khắc phục. Kiểm điểm, đánh giá, liên hệ bản thân về kết quả thực hiện nhiệm
vụ được giao. Làm rõ trách nhiệm cá nhân, gương mẫu thực hiện nguyên tắc tập
trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, tự phê bình và phê bình, nói đi
đơi với làm; trong quá trình kiểm điểm cần liên hệ, gắn với xem xét việc thực hiện
các quy chế, quy định, việc giải quyết những vấn đề về cán bộ, giải quyết những
vấn đề bức xúc của cơ quan.
Thứ ba, làm tốt công tác phát triển Đảng viên, coi trọng chất lượng, không
chạy theo số lượng; kết nạp đảng viên phải luôn đi đôi với củng cố Đảng, làm
trong sạch đội ngũ đảng viên. Mạnh dạn đưa những đảng viên không đủ tư cách ra
khỏi Đảng.
Thứ tư, nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên, đưa đảng viên tham gia
các lớp bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ, bồi dưỡng trình độ lý luận chính trị để
thật sự xứng đáng là đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.

Thứ năm, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Đây là một giải pháp quan
trọng nhằm giúp cho chi bộ ngày càng trong sạch, vững mạnh.
Muốn vậy, bí thư chi bộ cần nắm vững các nguyên tắc, quy định về quy
trình, phương pháp tổ chức một buổi sinh hoạt chi bộ; cách thức xác định, lựa chọn
nội dung sinh hoạt đảm bảo phù hợp, đúng, đủ các giải pháp nâng cao chất lượng
sinh hoạt. Đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là nhiệm vụ thường
xuyên, đòi hỏi sự cố gắng, trách nhiệm của chi bộ và từng đảng viên trong toàn chi
bộ.
Khắc phục hạn chế, yếu kém trong thực hiện chế độ sinh hoạt đảng, đảm
bảo tính lãnh đạo, tính giáo dục, tính chiến đấu, tinh thần tự phê bình và phê bình,
giữ vững nguyên tắc tổ chức sinh hoạt đảng, nâng cao ý thức tổ chức, kỷ luật của
đảng viên. Xây dựng chi bộ thật sự là hạt nhân lãnh đạo, thực hiện tốt nhiệm vụ

20


giáo dục, quản lý, giám sát và rèn luyện đội ngũ đảng viên, góp phần khắc phục
những hạn chế, khuyết điểm sau kiểm điểm tự phê bình và phê bình theo tinh thần
Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng
hiện nay”.
Chi bộ và từng đảng viên thực hiện nghiêm túc nền nếp, chế độ sinh hoạt
chi bộ hằng theo quy định của Điều lệ Đảng; bí thư chi bộ phải gương mẫu chấp
hành quy định, chế độ sinh hoạt chi bộ để mọi người noi theo. Trong sinh họat phải
thực hiện đúng nguyên tắc tổ chức sinh hoạt đảng, nguyên tắc tập trung dân chủ,
bảo đảm tính lãnh đạo, tính giáo dục, tính chiến đấu, tăng cường đồn kết, thống
nhất và tình thương u gắn bó, tinh thần đồng chí trong Đảng; thật sự mở rộng và
phát huy dân chủ, nhất là trong thảo luận, quyết định những vấn đề thuộc chức
năng, nhiệm vụ của chi bộ, trách nhiệm, nghĩa vụ, quyền lợi của đảng viên.
Nội dung sinh hoạt phải thiết thực, phong phú, phù hợp với đặc điểm, tình
hình thực tế của đơn vị. Đồng chí bí thư chi bộ có trách nhiệm nghiên cứu, đưa vào

sinh hoạt thường xuyên những nội dung theo hướng dẫn 09-HD/BTCTW, ngày 023-2012 của Ban Tổ chức Trung ương gắn chặt với việc học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh, đặc biệt là việc khắc phục những hạn chế, khuyết
điểm của chi ủy và từng đảng viên sau đợt kiểm điểm tự phê bình và phê bình theo
Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng
hiện nay”. Mở rộng hình thức sinh hoạt chi bộ theo chuyên đề (ít nhất mỗi quý 1
lần) để nội dung sinh hoạt phong phú, hấp dẫn, góp phần nâng cao nhận thức cho
đảng viên.
Xác định một số nội dung cụ thể, một số vấn đề tư tưởng, đạo đức gây bức
xúc trong ngành, cơ quan để tập trung chỉ đạo để khắc phục, mang lại kết quả cụ
thể, củng cố niềm tin cho cán bộ, đảng viên và nhân dân.
Lấy kết quả học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh là một trong những tiêu chuẩn đánh giá, bình xét, phân loại đảng
viên hàng năm.

21


Nội dung làm theo cụ thể: Các nội dung làm việc của tập thể, cá nhân gắn
với tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, nhất là các nội dung mà đơn vị và từng cá
nhân đã đăng ký.
Kịp thời phát hiện, nêu gương những đảng viên tiên phong gương mẫu, có
thành tích xuất sắc; giáo dục, giúp đỡ những đảng viên vi phạm Điều lệ Đảng.
Thứ sáu, tăng cường bồi dưỡng năng lực lãnh đạo của Bí thư Chi bộ. Từ
thực tiễn cho thấy công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ, năng lực và phẩm chất
đạo đức của Bí thư Chi bộ ảnh hưởng rất lớn đến việc lãnh đạo tổ chức thực hiện
đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật Nhà nước ở cơ sở. Sự gương
mẫu, nói và làm theo nghị quyết, dám nghĩ dám làm dám chịu trách nhiệm là cơ sở
xây dựng sự đoàn kết thống nhất trong Chi bộ.
Thứ bảy, làm tốt việc phân công, phân nhiệm và đánh giá phân loại đảng
viên.

Việc phân công nhiệm vụ và đánh giá đảng viên cũng hết sức quan trọng,
nếu chi bộ phân công nhiệm vụ không đúng chức năng, không đúng sở trường của
đảng viên thì làm cho họ chán nản khơng có mục đích phấn đấu, từ đó dẫn đến chất
lượng đội ngũ đảng viên ngày càng giảm, xa hơn là khơng hồn thành nhiệm vụ
được giao, gây mất đoàn kết nội bộ.
Việc phân công cho đảng viên cần phải đúng chức năng và sở trường bởi
vì đây là thước đo để đánh giá năng lực của đảng viên và cũng là môi trường để
đảng viên phấn đấu. Nếu phân công đúng sở trường của đảng viên thì góp phần
giúp cho đảng viên thấy được khả năng của mình để phấn đấu ngày càng vững
mạnh.
Về công tác đánh giá đảng viên cần phải thực hiện nghiêm túc, công bằng,
đúng theo qui định, tránh tình trạng nể nang, ngại va chạm. Trong nhận xét đánh
giá phải chỉ rõ được những vấn đề mà đảng viên chưa hoàn thành nhiệm vụ hoặc vi
phạm về cái gì và phải có minh chứng cụ thể kèm theo. Qua đó giúp cho đảng viên
thấy được tinh thần trách nhiệm của người đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam là

22


phải gương mẫu, tiên phong, ln đặt lợi ích của tập thể lên trên lợi ích của cá
nhân.

23


KẾT LUẬN
Tổ chức cơ sở đảng có vị trí rất quan trọng, là nền tảng của Đảng, là hạt
nhân chính trị ở cơ sở, giữ vai trò là nòng cốt, là linh hồn của công cuộc đổi mới
đất nước, mọi chủ trương đường lối của Đảng đều được thực hiện thông qua các tổ
chức cơ sở Đảng.

Đề làm tốt chức năng lãnh đạo đáp ứng yêu cầu ngày càng cao trong công
cuộc đổi mới, chi bộ trường Tiểu học Kim Đồng, thành phố Châu Đốc từng bước
đổi mới phương thức lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị, phát triển
chất lượng giáo dục, chỉ đạo tốt các phong trào thi đua xây dựng chi bộ trong sạch,
vững mạnh; nâng cao trình độ năng lực của đội ngũ đảng viên, làm tốt công tác
phát triển đảng và quản lý đảng viên. Củng cố, kiện toàn tổ chức bộ máy giữ vững
nguyên tắc kỷ luật Đảng, làm tốt công tác kiểm tra Đảng. Phát huy quyền làm chủ
của nhân dân, thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở, phối kết hợp chặt chẽ hoạt
động của chi bộ với các cấp ủy Đảng, tất cả nhằm xây dựng chi bộ trong sạch vững
mạnh.
Bên cạnh đó cần làm tốt cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Tiếp tục đẩy
mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; thực hiện đúng
theo tinh thần Ngị quyết Trung ương 4 (khóa XI). Đổi mới cơng tác tuyên truyền,
giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên gắn với việc
kiểm điểm, đánh giá và biện pháp giải quyết vấn đề cấp bách trong công tác xây
dựng Đảng, tạo niềm tin trong Đảng và trong nhân dân.
Thực hiện tự phê bình và phê bình, nêu cao tính tiên phong, gương mẫu của
đảng viên. Làm tốt công tác phát triển Đảng viên, coi trọng chất lượng, không chạy
theo số lượng; nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ theo Chỉ thị số 20-CT/TU
ngày 07/5/2013 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi
bộ. Tăng cường bồi dưỡng năng lực lãnh đạo của Bí thư Chi bộ. Làm tốt việc phân
công, phân nhiệm và đánh giá phân loại đảng viên. Qua đó giúp cho đảng viên thấy

24


được tinh thần trách nhiệm của người đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam là phải
gương mẫu, tiên phong, luôn đặt lợi ích của tập thể lên trên lợi ích của cá nhân.
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ
Cấp ủy cấp trên và các ban xây dựng Đảng tăng cường công tác kiểm tra,

giám sát việc tổ chức thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết của các tổ chức cơ sở Đảng
một cách sâu sát, cụ thể hơn
Chi bộ, đảng bộ cần có kế hoạch quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán
bộ, đảng viên về nâng cao tình độ lý luận chính trị, chun mơn nghiệp vụ nhằm
đáp ứng u cầu nhiệm vụ chính trị của ngành và địa phương.
Ủy ban kiểm tra cấp trên cần tăng cường công tác kiểm tra, xử lý kỷ luật kịp
thời đối với những đảng viên thóai hóa biến chất, ý thức chấp hành kỷ luật Đảng
kém để làm gương cho những đảng viên khác.

25