Bài giảng Ngữ văn 7 bài 13 Điệp ngữ 5

TaiLieu.VN


Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là thành ngữ? Thành ngữ có vai trò
cú pháp như thế nào trong câu?
Thành ngữ là loại cụm từ có cấu tao cố định biểu
thị một ý nghĩa hoàn chỉnh.
Thành ngữ có thể làm chủ ngữ, vị ngữ, hay phụ
ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ…
TaiLieu.VN


TaiLieu.VN


Tiết 56

TaiLieu.VN


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

VD: “Trên đường hành quân xa
Dừng chân trên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục … cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ (…)
Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
Ổ trứng hồng tuổi thơ.”
(Xuân Quỳnh- Trích văn bản “Tiếng gà trưa”)

TaiLieu.VN

I. Điệp ngữ và tác
dụng của điệp ngữ :
1. Ví dụ :
 Từ được lặp lại là
từ “nghe” và từ“vì”.
Tác
dụng: Nhấn
? Trong
hai
giác
?mạnh
Việc
lặp
lại
cáckhi
khổcảm
thơ
trên
gà trưa và

từnghe
trong
2 khổ
từ tiếng
nào
được
nguyên
nhân
thơ
trênlặp
có
tác chiến
lại?
đấu của
dụng
gì? người chiến
sĩ.


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

? Vậy em hiểu
thế nào là điệp
ngữ và tác dụng
của nó?
Điệp ngữ là lặp lại có ý thức
những từ ngữ nhằm mục
đích nhấn mạnh ý, gây ấn

tượng sâu sắc hoặc gợi
những cảm xúc trong lòng
người.
TaiLieu.VN

I. Điệp ngữ và tác dụng
của điệp ngữ :
1. Ví dụ :
2. Ghi nhớ 1:(sgk/152)


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

a.

Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu
Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn
Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy
lán sớm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng
chiều (…
Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa
Thương em, thương em, thương em
biết mấy . (Phạm Tiến Duật)
? Tìm điệp ngữ trong ví dụ? Em có nhận xét
gì về vị trí các điệp ngữ trên?
TaiLieu.VN

I. Điệp ngữ và tác
dụng của điệp
ngữ :
II. Các dạng điệp
ngữ :
1. Ví dụ :
(a)  Điệp ngữ
nối tiếp.


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

b. Cùng trông lại mà cùng
chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy
ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn
ai? (Đoàn Thị Điểm)
? Tìm điệp ngữ trong ví dụ b và
nhận xét vị trí các điệp ngữ trên
có gì khác VD a?

TaiLieu.VN

I. Điệp ngữ và tác dụng
của điệp ngữ :
II. Các dạng điệp ngữ :

1. Ví dụ :
(b)  Điệp ngữ chuyển
tiếp (lặp từ ngữ cuối câu
trước và đầu câu sau)


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

c. Đã nghe nước chảy lên non
Đã nghe đất chuyển thành con
sông dài
Đã nghe gió ngày mai thổi lại
Đã nghe hồn thời đại bay cao.
(Tố Hữu)
Xác định và nêu nhận xét về
điệp ngữ có trong ví dụ trên?

TaiLieu.VN

I. Điệp ngữ và tác dụng
của điệp ngữ :
II. Các dạng điệp ngữ :
1. Ví dụ :
(c)  Điệp ngữ cách
quãng.


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

? Qua phân tích các
ví dụ trên ta thấy
điệp ngữ thường có
những dạng nào?

I. Điệp ngữ và tác dụng
của điệp ngữ :
II. Các dạng điệp ngữ :
1. Ví dụ :
2. Ghi nhớ 2: (sgk/152)

Điệp ngữ cách quãng, điệp
ngữ nối tiếp, điệp ngữ
chuyển tiếp (điệp ngữ vòng).

TaiLieu.VN


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

Bài 1: Tìm điệp ngữ trong các
đoạn trích sau và cho biết
tác giả muốn nhấn mạnh
điều gì.
1a.Một dân tộc đã gan góc

chống ách nô lệ của Pháp
• hơn tám mươi năm nay, một
dân tộc đã gan góc đứng về
phe Đồng minh chống phát
xít mấy năm nay, dân tộc đó
phải được tự do! Dân tộc đó
phải được độc lập!
•
(Hồ Chí Minh)

TaiLieu.VN

III. Luyện tập:
1a. Tác dụng: Nhằm nhấn
mạnh ý dân tộc ta phải
được tự do độc lập, khẳng định
đất nước Việt Nam
phải được độc lập chủ quyền.


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

Bài 1: Tìm điệp ngữ trong các
đoạn trích sau và cho biết tác
giả muốn nhấn mạnh điều gì?
1b. Người ta đi cấy lấy công,
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều
bề.

Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông gió, trông ngày,
trông đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm,
Trời êm, biển lặng mới yên tấm
lòng.
(Ca dao)
TaiLieu.VN

III. Luyện tập:
1a.Tác dụng:Nhằm
nhấn mạnh ý dân tộc ta
phải được tự do độc lập,
khẳng định đất nước
Việt Nam phải được
độc lập chủ quyền.
1b. Tác dụng : Nhấn mạnh
nỗi mong muốn của người
nông dân về thời tiết thuận
hòa đề làm ăn thuận lợi.


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

Bài 2: Tìm điệp ngữ trong
đoạn văn sau và nói rõ đấy
là những dạng điệp ngữ gì?
“Vậy mà giờ đây, anh em tôi

sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa
nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ
là một giấc mơ. Một giấc mơ
thôi.”( Khánh Hoài)

TaiLieu.VN

III. Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2:
 “xa nhau”: điệp ngữ cách
quãng.
“một giấc mơ”: điệp ngữ
chuyển tiếp.


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

Bài 3: Theo em, trong đoạn
III. Luyện tập:
văn sau đây, việc lặp đi lặp
Bài 1:
lại một số từ ngữ có tác dụng
Bài 2 :
biểu cảm hay không?
Bài 3 :
Phía sau nhà em có một mảnh vườn.
MảnhCó

vườn
phía
thể ởsửa
lạisau
nhưnhà
sauem,
: em
Lỗi “lặp từ”, không
trồng
nhiều
hoa.
Em
trồng
Phíarất
sau
nhà loại
em có
một
mảnh
có tác dụng biểu cảm.
hoa
thược
vườn.
Emdược.
trồngEm
rất trồng
nhiềuhoa
hoađồng
:
Làm cho câu văn dài

tiền.
Emcúc,
trồng
cả hoa
layđồng
ơn nữa.
Nào là
thược
dược,
tiền,
dòng, rườm rà.
Ngày
nữhoa
quốc
háiNgày
hoa
hồngphụ
và cả
lâytế,ơnem
nữa.
sau
vườn
nhà nữ
em, tặng
mẹhoa
em.sau
Em
quốc
tế phụ
em hái

hái hoavườn
tặng tặng
chị em….
mẹ và chị .
TaiLieu.VN


Tiết 56

ĐIỆP NGỮ

Bài 4: Hãy viết đoạn văn
ngắn có sử dụng điệp ngữ?

Nhân ngày nhà giáo Việt Nam, chúng em
xin gửi tới các thầy cô giáo một lời chúc
sức khỏe, một lời chúc thành đạt. Chúng
em xin hứa: sẽ học tập tốt, ngoan ngoãn,
xứng đáng là học sinh ngoan của thầy cô.

TaiLieu.VN

I. Điệp ngữ và tác dụng
của điệp ngữ :
II. Các dạng điệp ngữ :
III. Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• + Học bài cũ: - Cách làm bài văn phát biểu
cảm nghỉ về tác phẩm văn học. Chuẩn bị ở nhà
theo đề sgk/154
• + Chuẩn bị bài mới: - Luyện nói phát biểu
cảm nghĩ về tác phẩm văn học. Lập dàn ý và
viết thành văn để trình bày trên lớp

TaiLieu.VN