Giáo án tiếng anh lớp 3 học kỳ 1

Trường TH Nguyễn Trường Tộ

Dạy:14/9/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 1(Tuần 4)
Unit One:
Hello
Period 2 :
Section A1.....A3

I- Mục tiêu:
- Giúp học sinh làm quen và giới thiệu tên mình về các tình huống giao tiếp.
- Học sinh luyện phát âm và hoàn thành câu còn thiếu.
II- Đồ dùng dạy học:
- S¸ch , tranh ¶nh minh ho¹ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III- Quy trình:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Chào hỏi, làm quen với học sinh.
- Chào giáo viên
- Kiểm tra sỉ số học sinh.
- Trả lời
- Giới thiệu bài học.
II. New lesson
1- Look- listen and repeat;
- Cho h.s xem tranh và giới thiệu nội - Xem và nhận xét nội dung tranh.
- Tự tìm và nói từ mới.
dung tranh.

- Yêu cầu học sinh tự phát hiện ra từ - Học sinh nói bằng tiếng việt..
mới nói bằng tiếng việt
- 2 bạn người việt đang chào và giới
- Giaó viên hỏi học sinh trong tranh
thiệu tên mình
ai hỏi ai, hỏi cái gì?
- Học sinh lắng nghe và lặp lại.
- Yêu cầu h.s nhìn tranh, giáo viên
đọc bài hội thoại.
- Giáo viên viết từ vựng và ngữ pháp - Học sinh chép từ vựng và mẫu câu
vào vở.
lên bảng:
* New words:
- Hi/hello: chào, xin chào
- I: tôi
- I am = I’m: tôi là
* Model sentences:
- I am + name: tôi là….
- Giáo viên giải thích từ vựng và ngữ
pháp.
+ Hi/hello: được dùng khi chào nhau
+ I am + name(tên): được dùng khi
giới thiệu tên

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

-1-


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

- Giáo viên đọc từ vựng và ngữ pháp
ở trên bảng.
- Gọi một vài học sinh lặp lại từ
vựng và mẫu câu.
- Cho học sinh đóng vai theo bài hội
thoại.
- Gọi một vài cặp đóng vai trước lớp.
- Giáo viên nhận xét.
2- Look and say
- Giaó viên nêu nhiệm vụ cần làm.
- Yêu cầu học sinh nói lời chào và
giới thiệu về từng bạn trong tranh.

- Chỉ định học sinh đóng vai trước
lớp.
- Giáo viên sửa.
3- Let’s talk.
- Hướng dẫn học sinh tả tình huống
trong tranh.
- Giáo viên làm mẫu.
- Cho học sinh làm theo cặp.
- Gọi một vài cặp lên đóng vai trước
lớp.
- Giáo viên sửa sai.
III. Consolidation
- Giáo viên tóm tắt nội dung chính
của bài học.
- Gọi một vài học sinh nhắc lại
- Yêu cầu học sinh làm bài tập trong
SBT

- Yêu cầu học sinh xem trước bài
mới.
- Nhận xét tiết học.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Học sinh lắng nghe và lặp lại.
- Học sinh xung phong đọc từ vựng
và mẫu câu.
- Theo cặp, học sinh đóng vai bài
hội thoại.
- Học sinh xung phong đóng vai
trước lớp.
- Học sinh nhìn tranh và thảo luận về
các từ, cụm từ cần điền.
- Học sinh nhìn tranh và nói theo
tranh.
- Hello. I’m Alan.
- Hi. I’m Lili.
- Hello. I’m Mai.
- Hi, Mai. I’m Nam.
- Học sinh xung phong đóng vai các
nhân vật trong tranh. Học sinh khác
nghe và cho nhận xét.
- Học sinh tả tình huống trong SGK.
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Theo cặp, học sinh đóng vai.
- Học sinh đóng vai trước lớp. Học
sinh khác nghe và cho nhận xét.
- Hs nghe.

- Học sinh nhắc lại kiến thức cơ bản
(chào hỏi và giới thiệu tên)
- Học sinh về nhà làm bài tập.
- Chuẩn bị bài mới.

-2-


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

Dạy:21/9/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 2(Tuần 5)
Unit One:
Hello
Period 3 :
Section A4.....A7

I> Mục tiêu
- Học sinh luyện các kỹ năng nghe, đọc và viết đúng về cách chào hỏi và
giới thiệu tên.
- Viết được lời giới thiệu về bản thân mình.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III> Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up

- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi một học sinh lên bảng viết lời - Học sinh 1: Hello. I’m ….
giới thiệu về mình.
+ Gọi 1 học sinh khác giới thiệu tên - Học sinh 2: Hi, I’m …..
trước lớp.
- Học sinh dưới lớp cho nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Giáo viên giới thiệu nội dung bài
mới.
II. New lesson
4- Listen and check:
- Hướng dẫn học sinh nhìn tranh và
- Xem tranh và mô tả nội dung tranh.
mô tả nội dung tranh trước khi nghe, Phân biệt sự khác nhau giữa các
sự khác nhau giữa các tranh (Ai đang tranh
nói với ai, họ nói chuyện với nhau về
nội dung gì?)
- Giáo viên đọc lời bài nghe
- Nghe và đánh dấu.
* Lời bài nghe:
1. A: Hello. I’m Alan
B: Hi, Alan. I’m Mai
2. Hi, I’m Nam
- Gọi học sinh nói kết quả nghe
- Học sinh nói đáp án trước lớp. (Học
được.
sinh khác nhận xét)
- Giáo viên đọc bài nghe lần nữa để
- Học sinh nghe lại và kiểm tra kết

học sinh kiểm tra kết quả vừa làm.
quả để ghi nhớ nội dung bài nghe.
- Yêu cầu học sinh làm kết hợp bài 3 - Học sinh làm bài tập.
trang 8 trong SBT.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

-3-


Trường TH Nguyễn Trường Tộ
- Giáo viên nhận xét và sữa bài.
5. Say it right
- Giáo viên đọc mẫu to, chuẩn các từ
trong SGK.
- Yêu cầu học sinh đọc đúng cách
phát âm các âm mà “h” và “I” được
thể hiện qua các từ “ Hello”, “I” và
“Hi”.
- Chia lớp học thành 2 nhóm luyện
phát âm
- Gọi từng nhóm đọc thành tiếng.
- Yêu cầu học sinh đọc lại các từ
trước lớp.
- Đọc xong, yêu cầu học sinh kết hợp
làm bài tập 4/8 trong SBT.
- Gọi một vài học sinh nói to bài làm
của mình.
- Giáo viên nhận xét, sữa sai nếu có.
6. Let’s write
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

- Học sinh lắng nghe và chú ý cách
phát âm.

- Luyện phát âm theo 2 nhóm.
- Từng nhóm đọc thành tiếng.
- Học sinh xung phong đọc các từ
trước lớp.
- Học sinh làm bài tập
- Học sinh khác cho nhận xét.

- Học sinh thảo luận về các từ, cụm
từ cần điền.
- Yêu cầu học sinh điền các thông tin - Học sinh điền tên thật của mình vào
còn thiếu vào chỗ trống (điền tên).
chỗ trống.
1. I am Hoa (Lan, Tuấn…)
2. Hello. I’m Nhi (Thu, Nga…)
- Gọi học sinh lên bảng viết lại các
- Học sinh xung phong viết câu lên
câu.
bảng. Học sinh khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và sửa lỗi sai.
7. Let’s play
- Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi
- Học sinh lắng nghe cách chơi.
“Draw and say”.
- Do học sinh biết tên nhau rồi, nếu - Học sinh vẽ hình mặt người và đặt

giới thiệu thì không thật lắm nên yêu tên bất kỳ. Học sinh chú ý xem giáo
cầu học sinh vẽ hình mặt người lên
viên làm mẫu.
đầu ngón tay và đặt tên bất kỳ (giáo
viên có thể làm mẫu cách vẽ và cách
chơi để học sinh hiểu.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

-4-


Trường TH Nguyễn Trường Tộ


Hoa

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3


Ba.

* Hoa: Hello. I’m Hoa
* Ba: Hi, Hoa. I’m Ba
- Cho học sinh làm theo nhóm (nhóm
4).
- Gọi một vài nhóm đại diện lên bảng
và giới thiệu về mình.

- Theo nhóm, học sinh thực hiện trò

chơi.
- Học sinh lên bảng lần lượt giới
thiệu về mình.
- Ex:


Linda.


Nam.

* Học sinh1 : Hi. I’m Linda.
* Học sinh 2: Hello. I’m Nam.
III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung chính của tiết
dạy.
- Gọi học sinh nhắc lại.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 5 tr 9
trong SBT.
- Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- Học sinh nghe để nhớ lại nội dung
bài học.
- Học sinh nhắc lại bài học.
- Làm bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới.

-5-


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

Dạy:23/9/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 2(Tuần 5)
Unit One:
Hello
Period 4 :
Section B1.....B3

I> Mục tiêu
- Học sinh nghe và làm quen với cách chào thân mật khi lần đầu gặp nhau.
(Nice to meet you).
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Giáo viên gọi học sinh lên chào hỏi - Học sinh thực hiện yêu cầu của
và giới thiệu tên thật của mình.
giáo viên. Học sinh dưới lớp cho
nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Giáo viên giới thiệu tiết học.

II. New lesson
1- Listen and repeat
- Cho học sinh xem tranh.
- Xem tranh
- Gọi học sinh nói nội dung tranh.
- Học sinh nói nội dung tranh (Nam
và LiLi gặp nhau họ chào nhau một
cách thân mật).
- Giáo viên đọc mẫu bài hội thoại.
- Học sinh nghe và lặp lại.
- Giới thiệu từ vựng và cấu trúc mới - Học sinh chép từ vựng và mẫu câu
lên bảng:
vào vở.
* New words:
+ Nice: tốt, đẹp
+ meet: gặp
+ you: bạn, anh, ông, bà, cô…
* Model sentences:
+ Nice to meet you: rất vui được gặp
bạn/rất hân hạnh được làm quen với
bạn.
- Giáo viên giải thích cách sử dụng
- Học sinh nghe, hiểu.
của mẫu câu “Nice to meet you” (tỏ
thái độ thân mật khi lần đầu gặp
nhau).
- Cho học sinh đọc đồng thanh từ
- Học sinh đọc từ mới và mẫu câu.
vựng và mẫu câu.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

-6-


Trường TH Nguyễn Trường Tộ
- Gọi 1 vài học sinh đọc từ và câu
trước lớp.
- Cho học sinh đóng vai theo cặp.
- Yêu cầu học sinh đóng vai trước
lớp.
2. Let’s talk
- Hướng dẫn học sinh sử dụng câu
“Nice to meet you” để hoàn thành
đoạn hội thoại.
- Lưu ý câu “Nice to meet you too”
dung để đáp lại câu “Nice to meet
you”.
- Yêu cầu học sinh kết hợp với câu
mẫu trong SGK để đóng vai theo
cặp.
- Gọi một vài cặp đóng vai trước lớp.
- Giáo viên nhận xét.
3. Listen and number
- Cho học sinh xem tranh để hiểu rõ
tình huống ai nói với ai.
- Chia lớp thành nhóm nhỏ đoán xem
các bạn trong tranh nói gì?
- Đọc lời bài nghe
* Lời bài nghe:
1. Hello. I am Nam.

2. A: Hi. I’m Alan.
B: Hi, Alan. I’m LiLi.
3. A: Hi. I’m Mai.
B: Hello. I’m Alan.
A: Nice to meet you, Alan.
B: Nice to meet you, Mai.
- Gọi học sinh nói đáp án bài nghe.
- Giáo viên đọc lại lời bài nghe.

III. Consolidation
- Nhắc lại nội dung chính của bài.
- Yêu cầu hs làm bài tập trong SBT
và chuẩn bị bài mới.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Học sinh xung phong đọc trước lớp.
- Theo cặp, học sinh đóng vai.
- 1 vài cặp đóng vai trước lớp. Học
sinh khác nghe và nhận xét.
- Học sinh nghe và dự đoán các từ
cần điền.
A: Hello. I’m Nam (Tùng, Luân…)
B: Hi, Nam. I’m Thuý
A: Nice to meet you
B: Nice to meet you too.
- Luyện nói theo cặp.
- Đóng vai trước lớp.
- Học sinh xem tranh và mô tả tranh.
- Theo nhóm, dự đoạn nội dung tình

huống trong tranh.
- Học sinh nghe và đánh số thứ tự
các tranh được nói tới.

- Học sinh nói kết quả vừa nghe.
- Nghe lại và kiểm tra đáp án.
Tranh a : 3
Tranh b : 1
Tranh c: 2
- Học sinh nghe để nhớ nội dung bài.
- Làm bài tập ở nhà và xem trước bài
mới.
-7-


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

Dạy:28/9/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 3(Tuần 6A)
Unit One:
Hello
Period 5 :
Section B4.....B7

I> Mục tiêu
- Kết thúc bài học, học sinh có khả năng viết câu:
+ Giới thiệu về bản thân và cách chào hỏi thân mật.

+ Củng cố kiến thức cơ bản của toàn bài.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Kiểm tra sĩ số học sinh.
- Kiểm tra bài cũ: gọi 2 học sinh lên - 2 học sinh đóng vai chào hỏi, giới
bảng đóng vai.
thiệu tên và bày tỏ sự thân thiện khi
gặp nhau.
+ Học sinh 1: Hello. I’m….
+ Học sinh 2: Hi. I’m …..
+ Học sinh 1: Nice to meet you
+ Học sinh 2: Nice to meet you too.
- Giáo viên nhận xét cho điểm và
giới thiệu bài học.
II. New lesson
4. Read and match
- Cho học sinh xem tranh và giới
- Học sinh xem tranh và giới thiệu
thiệu nội dung (ai chào ai, chào như trước lớp.
thế nào?)
- Yêu cầu học sinh tự đọc bài trong
- Học sinh tự đọc thầm bài hội thoại.
khoảng thời gian nhất định.
- Yêu cầu học sinh đọc to, sau đó
- Học sinh đọc to và ghép lời với
ghép lời với tranh cho phù hợp.

tranh.
- Gọi học sinh đóng vai nói lại lời
- Theo cặp học sinh đóng vai theo
theo tranh.
tranh trước lớp.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 6 tr - Học sinh làm bài tập.
9 trong SBT.
5. Let’s write
- Cho học sinh xem tranh và mô tả
- Học sinh xem và mô tả tranh.
tranh (2 bạn đang làm gì? Đó là
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

-8-


Trường TH Nguyễn Trường Tộ
những ai?)
- Cho học sinh luyện theo cặp học
nhóm nhỏ.
- Yêu cầu 2 học sinh lên bảng hoàn
thành câu còn thiếu.
- Gọi học sinh khác nhận xét. Giáo
viên sửa sai nếu có.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 7 tr
10/SBT.
6. Let’s play
- Giáo viên chia nhóm từ 4-5 người
ngồi thành vòng tròn.
- Hướng dẫn cách chơi.

- Giáo viên đi quanh lớp để đảm bảo
các nhóm thực hiện đúng.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

- Học sinh luyện nói bằng cách điền
từ còn thiếu vào chỗ trống.
- Học sinh lên bảng viết câu.
+ Hello. I’m Hoa (Ly, Lệ…)
+ Nice to meet you.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh làm bài tập ở nhà.
- Học sinh ngồi theo nhóm.
- Học sinh chào, lần lượt giới thiệu
tên mình và nói vui mừng khi đựoc
làm quen với bạn, bạn bên cạnh lại
nói với bạn nữa theo vòng tròn
- Các nhóm khác quan sát và nhận
xét.

- Giáo viên chọn nhóm đại diện lên
thực hiện trò chơi trước lớp.
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
7. Summary
- Cho học sinh nói lại cách chào, giới - Học sinh nhắc lại:
thiệu tên mình và nói vui mừng khi
+ Hello. I’m......
gặp nhau.
Hi. I’m......
Nice to meet you.

- Hướng dẫn cách viết câu.
- Chú ý cách viết
+ I’m = I am
III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung toàn bài học về
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
cách chào hỏi, giới thiệu tên và bày
tỏ sự thân thiện khi gặp nhau.
- Gọi 1 học sinh thực hiện lại cách
- Học sinh thực hiện yêu cầu của
chào và giới thiệu mình.
giáo viên.
- Làm bài tập 8 tr 10/SBT.
- Làm bài tập ở nhà.
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới.
- Hs chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

-9-


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

Dạy:30/9/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 3(Tuần 6A)

Unit Two:
Thank You
Period 6 :
Section A1.....A3

I> Mục tiêu
- Kết thúc bài học, học sinh có khả năng
+ Chào hỏi thăm tình trạng sức khoẻ.
+ Hỏi nói thành thạo.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Kiểm tra bài cũ: gọi học sinh lên
- Học sinh đóng vai theo cặp. Sau đó,
chào hỏi, giới thiệu tên. Giáo viên
viết câu theo yêu cầu của giáo viên.
yêu cầu học sinh viết câu giới thiệu
tên.
- Gọi học sinh dưới lớp nhận xét.
- Học sinh khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu bài mới.
II. New lesson
1. Look, listen and repeat
- Giáo viên cho học sinh xem tranh
- Học sinh xem tranh và mô tả nội
và nói nội dung tranh bằng tiếng việt. dung tranh (Hai bạn Nam và Mai gặp

nhau chào và hỏi thăm sức khoẻ).
- Giáo viên đọc mẫu bài hội thoại.
- Học sinh nghe và đọc thầm.
- Cho học sinh đọc đồng thanh bài
- Học sinh đọc bài hội thoại.
hội thoại.
- Giáo viên giới thiệu từ và mẫu câu - Học sinh chép vào vở.
mới:
* New words:
+ How: như thế nào(từ dùng để hỏi)
+ Fine: tốt, khoẻ
* Model sentences:
+ How are you?
+ I’m fine, thank you (Fine, thanks).
- Giáo viên giải thích cách dùng.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- 10 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ
- Giáo viên đọc từ và mẫu câu.
- Gọi 1 vài học sinh đọc lại từ và câu
trước lớp.
- Cho học sinh luyện đọc bài hội
thoại theo cặp.
- Gọi 1 vài cặp luyện đọc trước lớp.
2. Look and say

- Yêu cầu hs nhìn lại tranh và nhận
diện nhân vật trong tranh.
- Hướng dẫn học sinh sử dụng mẫu
câu để luyện theo cặp.
- Cho học sinh luyện nói theo cặp.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Học sinh nghe và lặp lại
- Học sinh xung phong đọc mẫu câu.
- Theo cặp, học sinh luyện đọc bài
hội thoại.
- Đọc to bài hội thoại trước lớp.
- Xem tranh và nêu tên các nhân vật.
- Hs thảo luận những từ, cụm từ cần
điền.
- Hs luyện nói theo cặp.
+ Tr 1: How are you, LiLi?
I’m fine, thank you.
+ Tr 2: How are you, Alan?
Fine, thanks.
- Hs khác nghe và nhận xét.

- Gọi 1 vài cặp đóng vai theo tranh.
- Giáo viên nhận xét và đưa ra đáp án
đúng.
3. Let’s talk
- Giáo viên đưa ra tình huống 2 học
- Học sinh nghe và luyện theo.
sinh gặp nhau, chào và hỏi thăm sức
khoẻ.

- Yêu cầu hs luyện nói tự do.
- Theo cặp, học sinh luyện nói tự do
về chào hỏi, hỏi thăm sức khoẻ:
Ex: A: Hello, I’m Thu
How are you?
B: Hi, Thu
I’m fine, thank you.
- Chỉ định một vài cặp đóng vai
- Đóng vai trước lớp.
trước lớp.
- Gọi hs khác nhận xét. Giáo viên
- Hs nhận xét
nhận xét và sữa sai nếu có.
III. Consolidation
- Nhắc lại cách dùng câu: How are
- Hs nghe
you?
- Yêu cầu hs nhắc lại.
- Hs nhắc lại cách dung.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1,2tr
- Làm bài tập ở nhà.
12,13/SBT.
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới.
- Chuẩn bị bài mới.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- 11 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

Dạy:5/10/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 4(Tuần 6B)
Unit Two:
Thank You
Period 7 :
Section A4.....A7

I> Mục tiêu
- Kết thúc bài học, học sinh biết nghe và đọc đúng từ và viết câu đúng.
- Củng cố lại cấu trúc câu đã học về hỏi thăm sức khoẻ và lời đáp khi hỏi
thăm sức khoẻ.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Gọi 1, 2 học sinh lên bảng chữa bài - Hs lên bảng làm bài tập.
tập 1, 2 tr 12, 13/SBT.
- Yêu cầu hs dưới lớp nhận xét.
- Hs nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu bài mới.
II. New lesson
4. Listen and check
- Cho hs xem tranh và nhận xét sự

- Xem và nhận xét tranh.
khác nhau giữa các tranh.
- Nêu nhiệm vụ cần làm.
- Học sinh nghe.
- Giáo viên đọc lời bài nghe
- Học sinh nghe và đánh dấu tranh
1. A: Hello, Alan. How are you
được nói tới.
today?
B: Hi, Nam. I’m fine. Thank you
2. A: Hi, LiLi. How are you?
B: I’m fine, thank you. And you?
A: Thanks, LiLi. I’m fine.
- Gọi học sinh nói đáp án trước lớp.
- Hs nói đáp án trước lớp.
- Giáo viên nhận xét và đọc lại lời
- Học sinh nghe và kiểm tra lại đáp
bài nghe.
án.
5. Say it right
- Giáo viên lưu ý học sinh các con
- Nghe và phân biệt các âm.
chữ “ee”, “ea”, “l” trong các từ qua
sự khác biệt về màu.
- Đọc to và chuẩn các từ trong SGK. - Lắng nghe.
- Chia lớp thành 2 nhóm và đọc.
- Nghe và nhắc lại.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- 12 -

Trường TH Nguyễn Trường Tộ
- Gọi đại diện mỗi nhóm lên đọc to
trước lớp.
- Nếu có thể, giáo viên khuyến khích
hs lên bảng viết các từ để nhớ bài tốt
hơn.
- Cho hs làm bài tập 3 tr 14/SBT.
- Gọi hs làm.
- Giáo viên sữa bài.
6. Let’s write
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Gọi hs nói rõ các từ cần điền.
- Chỉ định hs lên bảng viết câu.
- Cho hs đóng vai theo lời trong
tranh.
7. Read aloud
- Giáo viên đọc lướt qua bài.
- Cho hs đọc đồng thanh. Lưu ý ngữ
điệu bài thơ.
- Gọi 1 vài hs đọc to trước lớp.
- Nếu có thể, giáo viên yêu cầu hs
học thuộc long bài thơ.
III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung cơ bản của tiết
dạy.
- Gọi hs khác nhắc lại.
- Yêu cầu hs làm bài tập 4, 5 tr 14,
15/SBT.

- Yêu cầu hs xem trước bài mới.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Đại diện nhóm đọc to trước lớp.
- Hs xung phong lên bảng viết các từ
đó.
- Học sinh làm bài tập.
- Hs thực hiện.
- Nói nội dung cần làm.
- Hs nói từ cần điền:
A: How are you?
B: I’m fine, thank you
- Hs lên bảng viết câu, hs dưới lớp
viêt câu vào vở.
- Hs đóng vai theo tranh.
- Hs lắng nghe.
- Hs luyện đọc bài thơ tiếng anh. đọc
đúng ngữ điệu, trọng âm.
- Hs xung phong đọc bài thơ.

- Hs lắng nghe và ghi nhớ.
- Hs xung phong nhắc lại.
- Làm bài tập ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới.

- 13 -

Trường TH Nguyễn Trường Tộ

D¹y:7/10/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 4(Tuần 6B)
Unit Two:
Thank You
Period 8 :
Section B1.....B3

I> Mục tiêu
- Học sinh làm quen với cách chào tạm biệt và đáp lại lời chào tạm biệt.
- Ôn lại cấu trúc câu đã học về hỏi thăm sức khoẻ.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Kiểm tra sỉ số
- Gọi 1 học sinh nhắc lại cấu trúc câu - Hs thực hiện yêu cầu của giáo viên.
đã học về hỏi và trả lời về hỏi thăm
Hs khác chú ý và cho nhận xét.
sức khoẻ.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Giáo viên nêu nội dung bài mới.
II. New lesson

1. Listen and repeat
- Yêu cầu hs nhìn tranh và nhận xét. - Xem tranh và đưa ra nhận xét.
- Giáo viên đọc mẫu bài hội thoại 2
- Hs nghe và đọc theo.
hoặc 3 lần.
- Cho học sinh đọc đồng thanh.
- Hs đòng thanh đọc bài hội thoại.
- Giáo viên giới thiệu, viết từ vựng
- Hs chép vào vở.
và mẫu câu mới lên bảng.
* New words:
+See: gặp, thấy
+ Goodbye/Bye: tạm biệt
* Model sentences:
+ And you?
+ Bye. See you later
- Giáo viên giải thích cách dung của - Hs lắng nghe
cấu trúc câu:
+ Goodbye/Bye: dùng để nói lời tạm
biệt ai đó khi chia tay.
+ See you later: dùng để đáp lại lời
chào tạm biệt.
- Gv cho hs luyện đọc từ mới và mẫu - Hs luyện đọc từ vựng và câu.
câu.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- 14 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

- Gọi 1 vài hs lên lặp lại từ vựng và
câu trên bảng.
- Cho hs đóng vai bài hội thoại
- Chỉ định một vài cặp đóng vai
trước lớp.
- Giáo viên nhận xét và nhắc lại câu
chào tạm biệt và lời đáp lại cấu chào
đó.
2. Let’s talk
- Yêu cầu hs dự đoán tình huống
trong tranh (ai nói gì?)
- Gv gợi ý về các từ cụm từ cần điền.
- Gọi hs nói đáp án trước lớp.
- Giáo viên sửa sai nếu có.
- Yêu cầu hs đóng vai theo tình
huống trong SGK.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 6 tr
15/SBT.
3. Listen and number
- Gv nêu nhiệm vụ cần làm.
- Gv đọc lời bài nghe:
1. Hello. I’m Mai
2. A: Goodbye, Alan
B: See you later
3. A: How are you, LiLi?
B: I’m fine, thank you. And you?
A: Fine, thanks.
- Yêu cầu hs nói đáp án trước lớp.
- Giáo viên nhận xét và đọc lời bài
nghe lần nữa.

III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung tiết dạy
- Yêu cầu hs làm bài tập 7 tr 16/SBT.
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Xung phong đọc từ và câu trước
lớp.
- Theo cặp, hs tập đóng vai.
- Hs đóng vai trước lớp.
- Hs chú ý lắng nghe.

- Hs thảo luận dự đoán tình huống
tranh.
- Hs thảo luận về các từ cụm từ cần
điền.
- Hs nêu ra các từ cần điền để hoàn
thành câu:
A: Goodbye
B: Bye. See you later
- Theo cặp hs luyện nói trước lớp.
- Hs nghe và làm ở nhà.
- Hs lắng nghe lời bài nghe và đánh
số cho phù hợp.
- Hs lắng nghe và đánh số.

- Hs nêu đáp án trước lớp.

- Hs nghe lại và kiểm tra đáp án vừa
nêu.
- Hs làm bài ở nhà.
- Xem trước bài mới ở nhà.

- 15 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

Dạy:12/10/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 5(Tuần 7)
Unit Two:
Thank You
Period 9 :
Section B4.....B7

I> Mục tiêu
- Kết thúc bài học
+ Học sinh ôn tập lại câu hỏi và lời đáp về hỏi thăm sức khoẻ.
+ Học sinh củng cố lại cách chào tạm biệt và đáp lại lời chào tạm biệt
+ Học sinh làm quen với bảng chữ cái Alphabet.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học

I. Warm up
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
II. New lesson
4. Read and match
- Hướng dẫn cách làm.
- Hs nghe
- Cho học sinh đọc thầm.
- Hs đọc thầm.
- Yêu cầu hs thảo luận và ghép câu ở - Hs thảo luận theo nhóm và ghép
cột trái với câu ở cột phải.
câu phù hợp.
- Gọi học sinh nói đáp án từng câu.
- Hs nói đáp án.
- Ghép xong yêu cầu hs luyện đọc
- Hs luyện đọc theo cặp.
theo cặp.
- Cho hs đọc to trước lớp.
- Theo cặp, hs đọc trước lớp.
- Giáo viên nhận xét.
5. Let’s write
- Gọi 1 hs giải thích yêu cầu của bài - Hs nêu yêu cầu của bài.
học.
- Yêu cầu hs tìm từ, cụm từ phù hợp - Hs thảo luận tìm từ hoặc cụm từ.
để điền vào chỗ trống thành đoạn hội
thoại hoàn chỉnh.
- Gọi học sinh nói đáp án trước lớp.
- Hs nêu từ, cụm từ cần điền:
1. A: How are you?
B: I’m fine, thank you.

2. A: Goodbye
B: Bye. See you later.
- Sau khi hs điền xong từ, gv gọi hs
- Hs lên bảng viết câu.
lên bảng viết câu.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- 16 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ
- Yêu cầu hs nhận xét.
- Gọi hs đóng vai theo tình huống
trong tranh.
6. Let’s play
- Giáo viên giới thiệu bảng chữ cái
và giải thích mục đích học bảng chữ
cái.
- Gv chỉ từng chữ cái và đọc chậm
cho hs nghe.
- Cho hs luyện đọc từng chữ cái.
- Gọi 1 vài hs luyện đọc bảng chữ cái
trước lớp.
- Sau khi hs đọc thành thạo bảng chữ
cái, gv cho hs chơi trò chơi nhỏ để
ghi nhớ bảng chữ cái.
- Gv phổ biến nội dung trò chơi.

- Giáo viên tuyên dương hs thắng
cuộc.

7. Summary
- Yêu cầu học sinh nhìn bảng, hỏi lại
cách dung của từng mẫu câu trong
bảng để hs khắc sâu bài học.
- Giáo viên củng cố lại kiến thức
bằng việc nhắc lại chức năng của
từng câu trong bảng.
III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung chính toàn bài
học.
- Yêu cầu hs nhắc lại.
- Yêu cầu hs làm bài tập 9, 10 tr
18/SBT.
- Nhắc nhở hs chuẩn bị bài mới.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Hs nhận xét.
- Hs đóng vai theo tình huống trong
SGK.
- Hs nghe
- Hs chú ý nghe.
- Hs đọc bảng chữ cái.
- Hs xung phong đọc bảng chữ cái.
- Hs tham gia trò chơi
- Lần lượt 2 hs tham gia trò chơi. Hs
chập vào các chữ cái mà giáo viên
đọc. Ai chập được nhiều chữ cái hơn
sẽ thắng cuộc.

Ex: A
Q
R
S
E
L
M
T
Y

- Hs nhìn bảng và trả lời câu hỏi.
- Hs nghe và ghi nhớ.

- Hs nghe
- Hs nhắc lại.
- Hs làm bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới.

- 17 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

Dạy:14/10/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 5(Tuần 7)
Unit Three:
OUR NAMES

Period 10 :
Section A1.... A3

I> Mục tiêu
- Kết thúc bài học, hs có thể biết cách hỏi tên người khác và giới thiệu tên
mình.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan,
Peter và Linda.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Kiểm tra bài cũ: yêu cầu hs nhắc lại - Một hs nhắc lại. Viết lại mẫu câu
mẫu câu hỏi thăm sức khoẻ. Cho hs
hỏi thăm sức khoẻ lên bảng:
viết lên bảng câu hỏi thăm sức khoẻ. + How are you?
- Yêu cầu hs dưới lớp nhận xét.
- Hs khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu bài mới.
II. New lesson
1. Look, listen and repeat
- Yêu cầu hs mô tả tranh (ai, ở đâu,
- Hs nhìn tranh và mô tả.
đang làm gì?)
- Gv giới thiệu 2 nhân vật mới trong - Hs nghe và nhận diện.
bài học: Linda và Peter.
- Gv đọc mẫu bài hội thoại.
- Hs nghe và đọc thầm.

- Cho hs đọc đồng thanh.
- Hs nghe và lặp lại.
- Gv giới thiệu từ vựng và mẫu câu: - Hs chép vào vở.
* New words:
+ What: gì, cái gì
+ name: tên
* Model sentences:
+ What’s your name?
+ My name’s + tên
- Gv giải thích cách dùng của mẫu
- Hs nghe và ghi nhớ.
câu:
+ What’s your name? : dùng để hỏi
tên của một ai đó.
+ My name’s + tên: dùng để trả lời
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- 18 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ
câu hỏi tên (hoặc giới thiệu tên mình
với người khác).
- Gv đọc từ và mẫu câu.
- Gọi hs lên nhắc lại.
- Cho hs luyện đóng vai bài hội
thoại.
- Gọi 1 vài cặp lên đóng vai trước
lớp.
- Gv chỉnh sữa nếu hs đọc sai.

2. Look and say
- Yêu cầu hs nói tình huống của 2
bạn Linda và Peter.
- Gv làm mẫu để hs hiểu rõ nội dung
cần làm.
- Yêu cầu hs làm theo cặp nhỏ để hỏi
và trả lời về tên.

- Gọi 1 số cặp làm trước lớp.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

- Hs nghe và lặp lại.
- Hs đọc từ và mẫu câu trước lớp.
- Theo cặp, hs luyện đọc bài hội
thoại.
- Hs xung phong đóng vai trước lớp.

- Hs mô tả tình huống (ai, đang nói
gì?).
- Hs chú ý nghe.
- Hoạt động theo cặp về việc điền các
từ, cụm từ khi hỏi và trả lời về tên:
Linda: What’s your name?
Peter: My name’s Peter.
- Hs luyện nói theo cặp, hs khác nghe
và nhận xét.

- Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa.
3. Let’s talk

- Nói nội dunh tình huống.
- Yêu cầu hs nói nội dung tình huống
và xác định nhiệm vụ cần làm.
- Hs luyện nói về hỏi và trả lời tên
- Cho hs luyện theo cặp.
thật của mình:
What’s your name?
My name’s….
- Luyện theo cặp trước lớp, hs khác
- Gọi 1 số cặp làm trước lớp theo
nghe và nhận xét.
mẫu.
- Gv nhận xét.
III. Consolidation
- Hs lắng nghe.
- Tóm tắt ý chính trong tiết dạy.
- Hs xung phong nhắc lại bài học.
- Gọi hs nhắc lại.
- Hs làm bài ở nhà.
- Yêu cầu hs làm bài tập 2, 3 tr 20.
- Chuẩn bị bài mới.
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- 19 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

D¹y:19/10/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 6(tuần 8)
Unit Three:
OUR NAMES
Period 11:
Section A4.... A7

I> Mục tiêu
- Kết thúc bài học, học sinh luyện đọc bảng chữ cái tiếng Anh thông thạo.
- Học sinh ôn lại cách hỏi và trả lời về tên thông qua 4 kỹ năng nghe, nói,
đọc, viết.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật trong SGK.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Chào hỏi kiểm tra sĩ số
- Hs chào giáo viên.
- Kiểm tra bài cũ: gọi 2 học sinh lên - 2 hs lên bảng:
đóng vai về hỏi và trả lời về tên.
+ Hs 1: What’s your name?
+ Hs 2: My name’s….
- Gv nhận xét cho điểm.
II. New lesson
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

4. Listen and check
- Giới thiệu nội dung và nêu yêu cầu - Hs nghe
- Chia lớp thành nhóm nhỏ luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm.
lại các chữ cái trong SGK.
- Giáo viên đọc các chữ cái 2 lần.
- Hs nghe và đánh dấu vào các chữ
* Lời bài nghe:
cái được nói tới.
1. a
2. b, c
3. p, t
4. l, m
5. s, z
6. i, y
- Gọi hs nói đáp án trước lớp.
- Hs xung phong nói đáp án.
- Giáo viên nhận xét và sửa sai nếu
có.
- Đọc lại các chữ cái.
- Hs nghe và kiểm tra lại đáp án.
5. Say it right
- Yêu cầu hs phân biệt các con chữ

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- Hs phân biệt.

- 20 -

Trường TH Nguyễn Trường Tộ
thể hiện qua màu sắc.
- Gv đọc chuẩn và chính xác các từ
trong SGK.
- Cho hs đọc đồng thanh.
- Yêu cầu 1 số hs đọc cá nhân.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Hs nghe và đọc thầm.
- Nghe và nhắc lại cách đọc.
- Hs đọc cá nhân, hs khác nghe và
nhận xét.

- Gv nhận xét cách đọc và sửa sai
nếu hs phát âm sai.
6. Let’s write
- Gv chia theo từng nhóm.
- Gv gọi đại diện nhóm nói từ, cụm
từ cần điền.
- Gọi hs lên bảng viết câu.
- Gọi hs khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và sữa sai.
7. Read aloud
- Yêu cầu hs đọc lại bảng chữ cái.
- Cho hs đọc đoạn thơ 2 lượt.
- Gv đọc lại một lượt.
- Sau khi đọc lại một lượt, gv đọc
từng câu.
- Gọi 1 vài hs đọc lại trước lớp.
- Gv nhận xét và sữa sai.

III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung tiết dạy.
- Gọi 1 số hs nhắc lại.
- Yêu cầu hs làm bài tập 4 trang
20/SBT.
- Yêu cầu hs xem trước bài mới.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- Theo nhóm, hs đọc và thảo luận
những từ, cụm từ cần điền vào chỗ
trống.
- Đại diện nhóm trả lời
- Hs xung phong viết câu:
A: What’s your name?
B: My name’s Hoa (Thương,
Tuấn..)
- Hs khác nhận xét.
- Hs đọc lại.
- Hs nghe, đọc và lưu ý sự giống
nhau về âm.
- Hs nghe lại.
- Hs nghe và đọc theo.
- Hs xung phong đọc lại.

- Hs nhắc lại kiến thức trọng tâm của
bài (hỏi và trả lời về tên).
- Về nhà làm bài tập
- Chuẩn bị bài mới.

- 21 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

D¹y:21/10/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 6(Tuần 8)
Unit Three:
OUR NAMES
Period 12:
Section B1.... B3

I> Mục tiêu
- Tiếp tục hỏi đáp về tên.
- Hs làm quen với cách đánh vần tên.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật trong SGK.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Kiểm tra sĩ số hs.
- Kiểm tra bài cũ: gọi hs lên bảng
- Một hs lên bảng làm bài.
làm bài tập 4 tr 20/SBT.
- Gv nhận xét cho điểm.

- Giới thiệu và mới và viết đầu đề lên
bảng.
II. New lesson
1. Listen and repeat
- Yêu cầu hs nhận xét nội dung tranh. - Hs nhận xét tranh.
- Cho hs đọc lướt bài hội thoại và chỉ - Hs đọc và đoán nghĩa.
ra cấu trúc mới.
- Giáo viên đọc mẫu bài hội thoại.
- Hs nghe.
- Cho hs đọc đồng thanh.
- Hs đọc đồng thanh.
- Giáo viên viết từ vựng và mẫu câu - Hs chép vào vở.
mới lên bảng:
* New words:
+ That’s = that is: đó là, đánh vần là
* Model sentences:
+ That’s + tên
- Giáo viên giải thích cách dung của - Hs nghe và ghi nhớ.
mẫu câu:
+ That’s + tên: dùng để đánh vần tên.
- Cho hs luyện đọc từ và mẫu câu.
- Hs luyện đọc.
- Gọi 1 vài hs lên đọc trước lớp.
- Hs xung phong đọc.
- Cho hs luyện đọc lại bài hội thoại.
- Theo cặp, hs luyện đọc bài hội
thoại.
- Gọi 1 vài cặp đóng vai trước lớp.
- Hs đóng vai trước lớp.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- 22 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ
- Giáo viên nhận xét và sữa lỗi.
2. Let’s talk
- Giáo viên giải thích nhiệm vụ cần
làm.
- Yêu cầu học sinh thảo luận đưa ra
dự đoán về các từ/cụm từ cần điền.
Lưu ý học sinh xem lại bảng chữ cái
Alphabet.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

- Hs lắng nghe
- Hs thảo luận về các từ, cụm từ cần
điền:
+ My name’s + tên
+ That’s + tên (đánh vần)

- Cho hs đóng vai theo tranh.
- Gọi 1 vài cặp lên đóng vai trước
lớp.
- Nếu có thể, gv gọi thêm 1 vài hs tập
đánh vần tên mình trước lớp.
- Gv nhận xét và sữa lỗi.
3. Listen and number

- Yêu cầu hs mô tả tranh.
- Nêu nhiệm vụ cần làm.
- Giáo viên đọc lời bài nghe 2 lần, lời
bài nghe trong sgk của giáo viên.

- Theo cặp, hs đóng vai theo tranh.
- Hs đóng vai. Hs khác nghe và nhận
xét.
- Hs tập đánh vần tên mình.

- Gọi hs nói đáp án trước lớp.

- Hs nói đáp án trước lớp. Hs khác
nghe và nhận xét.
- Hs nghe và kiểm tra kết quả của
mình:
a - 2

- Gv đọc lại lời bài nghe.

- Hs mô tả tranh (ai, đang làm gì?).
- Hs lắng nghe.
- Hs nghe và đánh số vào các tranh
được nói tới.

b - 1
c - 3
- Gv đưa ra đáp án.
III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung chính của bài học.

- Yêu cầu hs nhắc lại.
- Cho hs làm bài tập 5, 6 tr 21, 22/
SBT.
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- Hs nghe.
- Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Hs làm bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới.

- 23 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ

D¹y:26/10/2009.

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Tuần 7(Tuần 9)
Unit Three:
OUR NAMES
Period 13:
Section B4.... B7

I> Mục tiêu
- Học sinh ôn tập, củng cố kiến thức về cách hỏi, trả lời tên cũng như đánh

vần tên của mình.
- Học sinh làm quen với bài hát tiếng Anh: the Ạphabet song.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, đài, băng, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật trong SGK.
III. Quy trình
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Warm up
- Kiểm tra sĩ số hs.
- Gọi hs lên bảng đọc lại bảng chữ
- Hs đọc bảng chữ cái. Hs khac nghe
cái.
và cho nhận xét.
- Gv nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu nội dung bài mới.
II. New lesson
4. Read and match
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
- Học sinh đọc hiểu bài hội thoại và
nhiệm vụ cần làm.
ghép chúng với tranh cho phù hợp.
- Giáo viên cho học sinh thảo luận
- Theo nhóm, học sinh thảo luận về
theo nhóm.
nội dung 2 tranh trong SGK
- Gọi hs nói đáp án.
- Hs nói đáp án.
Tr a: 1
Tr b: 2
- Gv nhận xét sữa lỗi.

- Cho hs đọc đồng thanh nội dung
- Hs đọc đồng thanh.
tình huống sgk.
- Gọi hs đọc theo cặp.
- Hs đọc theo cặp.
- Gv sửa âm.
5. Let’s write
- Yêu cầu hs nêu nhiệm vụ cần làm.
- Yêu cầu hs thảo luận theo cặp, tìm
từ, cụm từ để hoàn thành câu (hs
điền tên thật của mình và đánh vần
tên).

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

- Hs nêu nhiệm vụ cần làm.
- Hs thảo luận theo cặp.

- 24 -


Trường TH Nguyễn Trường Tộ
- Gọi hs nói đáp án trước lớp.
- Cho hs lên bảng viết câu.
- Yêu cầu hs nhận xét.
- Yêu cầu hs luyện theo cặp.
- Gv nhận xét.
6. Let’s sing
- Cho hs đọc to lại bảng chữ cái.
- Gv bật băng từng câu 2 lần.

- Gv bật băng cả bài hát.
- Cho hs tập hát.
- Gọi 1 số hs hát trước lớp.
- Gv tuyên dương những hs hát hay
và hát đúng.
7. Summary
- Yêu cầu hs nhìn bảng và cho nhận
xét (mấy cột, mấy dòng?).
- Lưu ý hs cách viết tắt các từ:
What’s = what is; name’s = name is.
- Hỏi hs về cách dung của từng câu
trong bảng.
- Gv nhắc lại.
III. Consolidation
- Tóm tắt ý chính của toàn bài.
- Gọi hs nhắc lại.
- Yêu cầu hs làm bài tập 7-10 tr 23,
24 trong SBT.
- Yêu cầu hs ôn lại nội dung các cấu
trúc câu đã học từ unit 1- unit3.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Hs nêu đáp án.
- Hs xung phong viết câu.
A: What’s your name?
B: My name’s Thu. That’s T-H-U
- Hs nhận xét.

- Hs luyện theo cặp.
- Hs đọc to bảng chữ cái.
- Hs nghe và hát theo, chú ý đến giai
điệu của bài hát.
- Học sinh nghe và hát theo.
- Hs tập hát.
- Hs xung phong hát trước lớp.

- Hs nhận xét bảng tóm tắt.
- Hs chú ý nghe.
- Nghe và trả lời về cách dung của
từng câu.
- Hs nghe.
- Hs nghe.
- Hs nhắc lại.
- Hs về nhà làm bài tập.
- Hs về nhà ôn tập lại.

- 25 -