giáo án chủ đề động vật sống trong rừng

NGÀY
HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ

THỂ
DỤC
SÁNG

HOẠT
ĐỘNG
HỌC

THỨ 2

KẾ HOẠCH TUẦN 16
CHỦ ĐỀ: ĐV SỐNG TRONG RỪNG
(Từ ngày 21 đến 25 tháng 12 năm 2015)
THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

-Cháu vào lớp
-Cô cháu cùng
-Cô nhắc nhở -Cô nhắc cháu đi -Cô giáo dục
cất đồ dùng cá

trò chuyện về
PHHS đóng
học mang khăn,
cháu khi đi tham
nhân, chào cô,
các con vật sống các loại quỹ.
mặc đồng phục.
quan sở thú phải
chào bạn.
trong rừng.
làm thế nào.
1 . Khởi động
- Cháu đi vòng tròn kiểng gót , hạ gót , chạy nhanh , chạy chậm làm các động tác theo cô .
2 . Trọng động
+HH1:Gà gáy ò ó o…
+ Tay 2: Đưa tay ra phía trước,lên cao.
-TTCB:khép chân , tay để dọc thân
-N1:bước chân trái sang bên 1 bước rộng bằng vai , tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp
-N2: hai tay lên cao lònh bàn tay hướng vào nhau
-N3: N1
-N4: về TTCB
-N5,6,7,8 thực hiện như trên đổi chân
+Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước,tay chạm ngón chân.
-TTCB: Đứng khép chân , tay thả xuôi
-N1 : Bước chân trái sang trái 1 bước 2 tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau .
-N2 : Cúi gập người về trước tay chạm ngón chân .
-N3 : Như N1 .
-N4 : Về TTCB
-N5 , 6 ,7 ,8 Đổi chân và thực hiện như trên .
+Chân 3 : Đng đưa 1 chân ra trước lên cao

-TTCB:Đứng thẳng,tay chống hông.
-N1:Đưa thẳng chân trái ra phía trước,lên cao.Trọng tâm dồn vào chân phải.
-N2:Về TTCB.
-N3:Đổi chân phải(Như N1)
-N4:Về TTCB.
-N5,6,7,8:Tiếp tục thực hiện như trên.
+Bật 1: Bật tiến về phía trước.
3 / Hồi tỉnh :
- Đi lại hít thở nhẹ nhàng .
-Trò chơi “ uống nước “
PTTCKNXH
PTTM
PTTC
PTNT
PTNN
Xé
dán
đợng
Bật
liên
tục
MTXQ
Trẻ thích một số
vật sớng trong qua 5 vòng
KPKH
Trụn chú
con vật sống
rừng
ném trúng
Đợng vật sớng

dê đen
trong rừng
đích nằm
trong rừng
ngang
-Quan sát tranh -Quan sát
-Quan sát
-Quan sát tranh -Quan sát tranh
con cọp.
tranh con sư tử. tranh con voi. con khỉ.
con hươu cao cổ.
Cô hỏi trẻ:
Cô hỏi trẻ:
Cô hỏi trẻ:
Cô hỏi trẻ:
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh
+Đây là tranh
+Đây là tranh +Đây là tranh
+Đây là tranh
con gì?
con gì?
con gì?
con gì?
con gì?


HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI

TRỜI

+Con cọp sống ở
đâu?

+Con sư tử sống
ở đâu?

+Con voi sống +Con khỉ sống ở
ở đâu?
đâu?

+Con cọp có
những đặc điểm
gì?
+Cọp ăn gì?
+Vậy cọp thuộc
loại thú gì?
-LQBM: Trẻ
thích một số con
vật sống trong
rừng.

+ Con sư tử có
những đặc điểm
gì?
+Sư tử ăn gì?
+Vậy sư tử
thuộc loại thú
gì?

-LQBM: Xé
dán con vật
sớng trong rừng

+Con voi có
những đặc
điểm gì?
+Voi ăn gì?
+Voi thuộc
loại thú gì?
-LQBM
Bật liên tục
qua 5 vòng
ném trúng
đích nằm
ngang

-TCVĐ: Bòt mắt bắt dê.
+ Luật chơi: Cháu làm dê phải kêu “be, be, be” để
bạn đi dễ đònh hướng.
+ Cách chơi: Cho cả lớp ngồi hoặc đứng thành vòng
tròn. Mỗi lần chơi chọn 2 trẻ, 1 trẻ làm dê, 1 trẻ làm
người bắt dê, cô bòt mắt cả 2 trẻ lại. Khi chơi cả 2 trẻ
cùng bò, trẻ làm “dê” vừa bò vừa kêu “be, be, be”.
Còn trẻ kia phải chú ý lắng nghe để tìm bắt cho được
“con dê”. Nếu bắt được “dê” là thắng cuộc sau đó
chọn 2 trẻ khác. Trò chơi tiếp tục.
(Lưu ý: Mỗi lần chơi chỉ cho trẻ bò khoảng 1 phút,
nếu không bắt được coi như thua cuộc).
-Chơi tự do.

+ Con khỉ có đặc
điểm gì?
+Khỉ ăn gì?
+Khỉ thuộc loại
thú gì?
-LQBM
MTXQ
KPKH
Đợng vật sớng
trong rừng

+Hươu cao cổ
sống ở đâu?
+ Hươu cao cổ có
những đặc điểm
gì?
+Hươu cao cổ
thuộc loại thú gì?
-LQBM:
Cho cháu quan
sát tranh ảnh về
thế giới thực vật.

-TCVĐ: Cáo và thỏ
+ Luật chơi:
•
Thỏ phải nấp đúng hang của
mình.
•

Con thỏ nào chậm sẽ bò Cáo
bắt và nếu nhằm hang thì phải ra
ngoài 1 lần chơi.
+ Cách chơi: Chọn 1 vài cháu làm
“Cáo” ngồi ở góc lớp, số trẻ còn lại
làm “thỏ” và “chuồng thỏ”, cứ 1 trẻ
làm thỏ thì 1 trẻ làm chuồng. Trẻ làm
chuồng xếp thành vòng tròn. Cô yêu
cầu các con thỏ phải nhớ đúng
chuồng của mình. Các con “thỏ” đi
kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ 2 bàn tay
lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa
đọc bài thơ:
Trên bãi cỏ
Đang rình
đấy
Chú thỏ con
Thỏ nhớ nhé
Tìm rau ăn
Chạy cho
nhanh
Rất vui vẻ
Kẻo cáo
gian
Thỏ nhớ nhé
Tha đi mất.
Có cáo gian
Khi nghe hết bài “cáo” xuất hiện,
cáo “gừm, gừm” đuổi bắt “thỏ”. Khi
nghe tiếng “cáo”, các con “thỏ” chạy

nhanh về “chuồng” của mình. Những
con “thỏ” bò “cáo” bắt đều phải ra
ngoài 1 lần chơi.
Sau đó đổi vai cho nhau.


Lưu ý: Thời gian “cáo” xuất hiện
luôn thay đổi, có khi chỉ mới đọc
được nửa bài…để trẻ tập phản ứng
nhanh.

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI Ở
CÁC
GÓC

I.YÊU CẦU:
-Trẻ chơi hứng thú,tự nguyện tham gia hoạt động góc.
-Qua các trò chơi ,hình thành cho trẻ mối quan hệgiữa con người và các con vật nuôi.
-Biết nhập và thể hiện vai chơi:biết phối hợp các vai chơi ,các nhóm khi chơi.
-Giao dục các cháu biết yêu q và chăm sóc các con vật nuôi.
II.CHUẨN BỊ:
-Đồ chơi ở các góc chơi” ĐV sống trong rừng ”
*GÓC HỌC TẬP:
-Sao chép từ trong tranh;truyện tranh cho bé đọc;Đô mi nô về chủ đề “ ĐV sống trong
rừng”.
*GÓC PHÂN VAI:
-Đồ chơi cô giáo,đồ chơi khám bệnh,đồ chơi của hàng bách hóa,cửa hàng bách hóa,của hàng
bán rau quả,tôm cua,nấu ăn.

*GÓC XÂY DỰNG:
-Các hộp lon,chai sữa,cây xanh,cây kiểng, chuồng thú,nhà vệ sinh,quầy bán vé,ghế
đá,hoa,cổng,…
*GÓC NGHỆ THUẬT:
-Đất nặn,bút màu,các vật liệu tự nhiên,lá cây,giấy A4,keo 2 mặt ,bông gòn,keo hồ,…
-Các mũ múa,dụng cụ gõ đệm cho cháu chơi hát múa,đọc thơ về chủ đề” ĐV sống trong
rừng”.
*GÓC THIÊN NHIÊN:
-Thùng tưới,cây kiễng,khuôn bánh cho trẻ chơi với cát.
III.CÁCH TIẾN HÀNH:
1 . Ổn đònh Hát bài “vào rừng xanh”
2 . Giới thiệu
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?(vào rừng xanh).
- Vào rừng xanh các con thấy có con vật gì?(nai,chim,voi,gà con)
- Ngoài các con vật này ra còn con vật nào sống trong rừng nữa?(cháu kể)
- Và để hiểu rỏ hơn về các con vật sống trong rừng ,hôm nay cô và các con cùng chơi
hoạt động góc theo chủ đề:” ĐV sống trong rừng” nhé!
- Lớp gồm mấy góc chơi ?
- Đó là 5 góc chơi nào ?
3 . Thoả thuận cách chơi
a . Góc xây dựng: Con sẽ xây gì ?
- Con xây vườn hoa bách thú:có chuồng thú dữ,thú hiền,quầy bán vé,đồ chơi ngoài trời
như tàu lượn,cầu tuột,xích đu,….cổng ,hàng rào,cây xanh,..
b . Góc nghệ thuật
- Con sẽ làm gì đây ?
- Các bạn chơi góc nghệ thuật con vẽ , nặn , xé dán , cắt dán , làm tranh sáng tạo về
một số con vật sống trong rừng ….. Đọc thơ , ca hát về một số con vật sống trong
rừng.
c . Góc học tập
- Con chơi những gì nào ?

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

NÊU
GƯƠNG

TRẢ
TRẺ

(Cháu kể).
- Các bạn chơi góc học tập con có thể xem sách ve một số con vật sống trong rừng ,
….., chơi lô tô , đô minô ve một số con vật sống trong rừng.
d . Góc phân vai
- Gồm những nhóm chơi nào ?
(Cháu kể: nhóm bán thức ăn cho các con vât trong gia đình,rau quả,tôm cua,bách hóa,bác
só thú y,nấu ăn).
- Bác só thú y con khám bệnh cho vật nuôi trong gia đình,
- Các nhóm chơi bán hàng , nấu ăn con nhớ mời khách , giới thiệu tên hàng , nói đúng
giá hàng , nhận tiền , thối tiền , biết cảm ơn khách và mời khách lần sau nhớ ghé lại
nữa nhé!
e . Góc thiên nhiên
- Con tướiù cây , chăm sóc cây , nhặt lá vàng ,chơi với cát.
4 . Qúa trình chơi.Cháu về góc chơi ,bầu nhóm trưởng.
- Cô tham gia chơi cùng cháu để kòp thời hướng dẫn cháu chơi .
5 . Kết thúc giờ chơi
- Cô đến từng góc chơi gọi 1 cháu đứng lên nhận xét .
- Cô nhận xét bổ sung ,cho cháu cắm hoa.

- Cháu tham quan góc chơi tốt .
- Cháu chơi góc xây dựng đứng lên nhận xét góc chơi.
- Cô giáo dục: khi đi chơi ở vườn hoa bách thú các con phải trật tự, nắm tay ba mẹ chắc,
không bứt phá hoa và cây xanh, phải bỏ rác vào thùng rác, không đến gần chọc phá các con
thú trong chuồng vì chúng rất nguy hiểm.
- Cô cho cháu thu dọn đồ chơi.
PTTM
PTNN
Xé dán con vật
Tụn chú dê
PTTCKNXH
HĐLĐ
PTNT
sớng trong rừng
đen
Sắp xếp đờ
Bé u đợng
-HĐC: Ai nhanh -HĐC: Chạy
dùng đờ chơi HĐC: Bắt chước
vật sớng dưới
ở các góc
nhất.
tiếp cờ.
dáng vận đợng của
nước
-HĐC: Chú
các con vật
bé thông
HĐC: Cáo ơi,
minh.

ngủ à
-Cháu đọc lại
tiêu chuẩn bé
ngoan,cháu nào
được 2 hoa được
cắm hoa cuối
buổi.

-Cô giáo dục
các cháu chưa
được cắm hoa
cuối buổi,hôm
sau con học
ngoan,sẽ được
cắm hoa như
bạn.

-Cô nhắc nhở
cháu đi học nhớ
mang khăn.

-Cô nhắc trẻ về
nhà ngủ trưa.

-Cô nhắc nhở
cháu muốn
được ngoan
cuối buổi,phải
học ngoan cả
2 tiết

học,không
gây ồn ào
trong lớp.
-Cô nhác cháu
về nhà không
đi chơi ngoài
nắng.

-Cô cho cháu tự
đứng lên theo như
tiêu chuẩn bé ngoan
đề trẻ tự giác nhận
xét xem hôm nay
mình có ngoan hay
không?

-Cháu nào
ngoan cả tuần
sẽ được hoa
bé ngoan.cô
phát hoa bé
ngoan cho
cháu dán hoa
vào sổ.

-Cô nhắc trẻ cắt
-Cô nhắc trẻ
ngắn móng tay chân. thứ 2 tuần sau
đi học buổi
sáng bình

thường.


Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG HỌC:

ĐỀ TÀI: TRẺ THÍCH MỘT SỐ CON VẬT
SỐNG TRONG RỪNG

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
Kiến thức: Trẻ biết được 1 số con vật sống trong rừng. Biết cách vận động, cấu tạo, hình
dáng
nơi sống, thức ăn của chúng.
Kó năng: Thể hiện những suy nghó của mình qua câu trả lời mạch lạc, kó năng cắt dán đơn
giản
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi ,không chọc phá chúng.
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh con voi, khỉ, gấu, sư tử, nai ,…..
Lô tô một số con vật sống trong rừng.
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: Ổn đònh
-Trẻ hát ngồi nhóm .
-Cả lớp hát: “Ta đi vào rừng xanh”
-Nai,voi,gà ,chim.
-Con vừa hát bài hát có nói đến những con vật gì?
- Sống trong rừng

-Những con vật đó sống ở đâu vậy con?
-Cháu kể
-Ngoài những con vật bạn vừa kể thì bạn nào còn biết những
con vật nào khác nữa?
-Để xem những con vật đó có những đặc điểm gì thì hôm nay
cô và các con sẽ tìm hiểu về một số con vật sống trong rừng
-Dạ. Cháu đồng thanh đề tài.
con sẽ rõ nhé!
*Hoạt động 2: Bé thích tìm hiểu một số con vật sống trong
rừng.
*Con khỉ :
-Cho trẻ đồng thanh tranh con khỉ .
-2 tai, 2 mắt,miệng
-Đầu khỉ có gì ?
-Dùng để ăn
-Miệng khỉ dùng làm gì ?
-Có chân
-Mình khỉ có gì ?
-Có 4 chân
-Khỉ có mấy chân ?
-Đuôi
-Mình khỉ còn có gì nữa ?
-Dài.


-Đuôi khỉ thế nào ?
-Vậy cô đố con khỉ thích gì nào ?
-Khỉ sống ở đâu ?
-Khỉ có lợi gì ?
-GV: Khỉ là con vật rất nhanh nhẹn ,thích leo trèo và ăn trái

cây chín. Bộ xương khỉ dùng làm thuốc, chữa bệnh còi xương
cho trẻ em nữa đó con.
*Câu đố : “Con gì to lớn lông dài
Dáng đi bệ vệ bụng đầy mật ong”
Đó là con gì ?
-Treo tranh con gấu .
-Bạn vừa nói đặc điểm của gấu là có màu đen ,có đầu, mình,
đuôi .Vậy con nhìn xem đầu gấu thế nào ?
-Đầu gấu có gì ?
-Mình gấu ra sao?
-Gấu có mấy chân ?
-Gấu thích ăn gì?
-Gấu sống ở đâu?
-GV: Gấu là con vật rất to có 4 chân, đầu nhỏ, có màu đen
.Gấu rất thích ăn thòt ,rau..thích nhất là mật ong.
*Con voi: “4 chân như thể cột nhà
2 tai ve vẩy , 2 ngà trắng phau
Vòi dài vắt vẻo trên đầu
Trong rừng thích sống với nhau từng đàn”
Đố là con gì?
-Treo tranh con voi
-Đầu voi có gì ?
-Tai voi ra sao?
-Vòi voi thế nào? Dùng làm gì?
- Thế voi thiùch ăn gì?
-Voi sống ở đâu?
-GV: Voi là con vật rất to lớn ,bước đi chậm nhưng khỏe
mạnh giúp người kéo xe gỗ …ngà voi rất quý dùng làm trang
sức rất đẹp.
*Con sư tử: “Con gì chúa tể sơn lâm

Thường hay nhảy múa đêm rằm trung thu”
Đó là con gì?
-Treo tranh sư tử
-Đầu sư tử thế nào?
-Mình sư tử ra sao?
-Sư tử thích ăn gì?
-GV: Sư tử có bờm ,có 4 chân,sư tử còn ăn thòt sống và thích
nhảy múa vào những đêm rằm trăng sáng.
+Ngoài những con vật vừa tìm hiểu còn có con vật nào sống
trong rừng nữa ?

-Thích leo trèo và thích ăn trái cây chín,
thích làm trò xiếc.
-Sống trong rừng
-Bộ xương dùng làm thuốc
-Đồng thanh

-Con gấu.
-Đây là con gấu, nó có bộ lông màu đen,
có đầu, mình, đuôi. -Đầu nhỏ
-Mắt ,mũi,miệng .
-Mình gấu to
-Có 4 chân
-Thòt, rau, nhất là mật ong.
-Sống trong rừng
-Đồng thanh

-Con voi
-Đồng thanh
-2 mắt,vòi ,tai,mũi.

-Tai voi to lớn .
-Vòi dài cong ,uống nước và quấn thức
ăn .
-Cỏ, mía .
-Trong rừng .
-Đồng thanh.

-Con sư tử
-Mắt,mũi,miệng,tai, bờm.
-Có 4 chân ,có đuôi
-n thòt sống,thích nhảy múa .
-Đồng thanh


*Giáo dục tình cảm cho trẻ : Các con ơi con vật sống trong
rừng có con thì hiền lành, có con thì hung dữ. Nhưng chúng
cũng rất quý hiếm và có ích cho con người. Vì thế ta cần
chăm sóc và bảo vệ chúng. Còn loại thú hung dữ thì không
nên chọc phá chúng nhe con.
*Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh hơn
-Đội thú ăn rau và thú thích ăn thòt sống (voi,nai,hươu và gấu ,
hổ, sư tử )
-Cô giải thích cách chơi: Cô cho 2 đội chơi. Cô nói tên hoặc
đặc điểm của con vật nào thì trẻ phải gắn đúng con vật đó lên
bảng. Trong vòng 1 bài hát nếu đội nào gắn đúng và nhiều
con vật hơn thì đội đó thắng cuộc .
-Lần 2: Cô cho cháu lên gắn con vật phải bật qua các vòng.
*Hoạt động 4: Cho trẻ cắt dán một số con vật sống trong
rừng.
-Nảy giờ các con đã tìm hiểu về một số con vật sống trong

rừng rồi. Bây giờ cô sẽ cho các con cắt dán chúng vào giấy
nhé!
*Hoạt động 5: Củng cố:
-Hỏi đề tài.
-GDTT: Các con ơi con vật sống trong rừng có con thì hiền
lành, có con thì hung dữ nhưng chúng đều rất quý hiếm như :
voi, khỉ giúp làm trò, kéo gỗ, gấu cho ta mật làm thuốc trò
bệnh. Vì thế ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng. Còn loại thú
hung dữ thì không nên chọc phá chúng nhe con.
*Hoạt động 6: Nhận xét cắm hoa:
-Hát: “Chú voi con”

-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ cắt dán một số con vật sống trong
rừng.

-Dạ

HOẠT ĐỢNG CHIỀU
LQKTM
DẠY KỸ NĂNG
XÉ DÁN ĐỢNG VẬT
SỚNG TRONG RỪNG
I/. Mục đích - Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ các con vật sống trong rừng như: sư tử, voi, thỏ. . .
- Phát triển trí tưởng tượng của trẻ khi vẽ các con vật sống trong rừng.
- Kỹ năng: Rèn luyện kỷ năng xé biết cách xé từng mãng, xé vụn . . ..
- Thái độ: Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẽ kinh nghiệm với bạn để
hoàn thành sản phẩm.Tranh một số con vật sống trong rừng

II/. Chuẩn bò:
 Hoạt động 1 : Ổn đònh : Thơ “Chơi vườn thú”
 Hoạt động 2: Vào bài :


- Con vừa đọc bài thơ nói đến con gì?
- Những con vật đó sống ở đâu?
- Ngoài những con vật đó ra con còn biết con vật nào sống trong rừng nữa?
Cô có tranh 1 số con vật trong rừng các con hãy quan sat nhe.
-Con vừa quan sát con gì vậy?
-Cô đố con những con vật này có đặc điểm gì?
- Vậy con có thích mình sẽ làm gì ?
Trẻ đọc thơ “sóc nhặc hạt dẽ”.
 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô theo dõi, khuyến khích trẻ thực hiện trên ý tưởng của trẻ và động viên trẻ
hoàn thành sản phẩm.
- Bạn gái để giá chữ i, bạn trai gắn giá chữ t.
- Cô cháu cùng chọn sản phẩm đẹp của bạn.
 Hoạt động 4: Củng cố
- Các con vừa vẽ gì?
- Cháu NX tranh đẹp của bạn, thích của bạn nào vì sao?
* GDTT: Các con vật sống trong rừng có rất nhiều loại , có con hiền lành có con
thì hung dữ, có một số loài rất quý và hiếm đang được bảo tồn, những con vật này còn
được nuôi trong sở thú cho mọi người tham quan, vì thế khi đi tham quan con không
được chọc phá hay thò tay vào chuồng những con vật này rất nguy hiểm con nhớ
không?

HOẠT ĐỘNG CHƠI
AI NHANH NHẤT

I.MỤC ĐÍCH-U CẦU:
-Gíup trẻ phát triển tốt thính giác và khả năng ghi nhớ .
-Mỗi trẻ chỉ được nhảy vào 1 vòng tròn.
II.CHUẨN BỊ:
-Vòng thể dục.
-Nhiều bài hát về chủ đề “Thế giới động vật”.
III.CÁCH CHƠI:
- Cô cho trẻ đứng vòng tròn xung quanh lớp. Cô để nhiều vòng tròn chính giữa, cô chọn số trẻ chơi
nhiều hơn số vòng tròn. Cô hát nhỏ trẻ đi xung quanh vòng tròn, khi cô hát to nhanh trẻ chạy vào
vòng tròn, trẻ nào không tìm được vòng sẽ ra ngoài 1 lần chơi. Lần sau cô tăng số vòng,tăng số trẻ
chơi

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MI
HOẠT ĐỘNG HỌC

ĐỀ TÀI : XÉ DÁN ĐỢNG VẬT SỚNG
TRONG RỪNG

/. Mục đích - Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ các con vật sống trong rừng như: sư tử, voi, thỏ. . .
- Phát triển trí tưởng tượng của trẻ khi vẽ các con vật sống trong rừng.
- Kỹ năng: Rèn luyện kỷ năng xé biết cách xé từng mãng, xé vụn . . ..
- Thái độ: Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẽ kinh nghiệm với
bạn để hoàn thành sản phẩm.
II/. Chuẩn bò:
Tranh một số con vật sống trong rừng.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
 Hoạt động 1 : Ổn đònh : Thơ “Chơi vườn thú”
 Hoạt động 2: Vào bài :
- Con vừa đọc bài thơ nói đến con gì?
- Những con vật đó sống ở đâu?
- Ngoài những con vật đó ra con còn biết con vật
nào sống trong rừng nữa?
Cô có tranh 1 số con vật trong rừng các con hãy
quan sat nhe.
-Con vừa quan sát con gì vậy?
-Cô đố con những con vật này có đặc điểm gì?
- Vậy con có thích mình sẽ làm gì ?

Hoạt động trẻ
+ Trẻ đọc
+ Hổ, công, sấu, vượn,
chim, voi.
+ Sống trong rừng.
+ Trẻ… ..
+ Trẻ QS.
+ Trẻ. . .

+ Có con hiền lành có
con thì hung dữ.
+ Con thích ve, xé dán,
nặn.

Cô thấy các con nói đều có lý cả, nhưng hôm nay cô
sẽ cho lớp mình xé dán các con vật sống trong rừng con có
thích không?
+Dạ thích.


- Vậy con biết gì về các con vật sống trong rừng?

- Vậy bạn nào hãy nói ý tưởng của con, con sẽ xé
dán con vật gì ?
+ Cô kết hợp với ý tưởng của trẻ để bổ sung và gợi
ý nhằm giúp cháu hoàn thành được sản phẩm.
-Kim Anh còn con thì sao con thích xé dán gì?
- H.Mai con thích xé dán gì đây?
Ngoài ra còn có rất nhiều con vật sống trong rừng
nữa như khỉ, công, . . . .nhưng các con phải nhớ xé dán
cho đủ các bộ phận như(đầu, mình, chân, đuôi) Cô mong
rằng các bạn sẽ có tranh các con vật dể thương, màu sắc
hài hòa và còn có những chi tiết sáng tạo hơn để khác với
bạn của bạn của mình và để hấp dẫn người xem.
Trẻ đọc thơ “sóc nhặc hạt dẽ”.
 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô theo dõi, khuyến khích trẻ thực hiện trên ý
tưởng của trẻ và động viên trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Bạn gái để giá chữ i, bạn trai gắn giá chữ t.

- Cô cháu cùng chọn sản phẩm đẹp của bạn.
 Hoạt động 4: Củng cố
- Các con vừa vẽ gì?
- Cháu NX tranh đẹp của bạn, thích của bạn nào vì sao?
* GDTT: Các con vật sống trong rừng có rất nhiều
loại , có con hiền lành có con thì hung dữ, có một số loài
rất quý và hiếm đang được bảo tồn, những con vật này
còn được nuôi trong sở thú cho mọi người tham quan, vì
thế khi đi tham quan con không được chọc phá hay thò tay
vào chuồng những con vật này rất nguy hiểm con nhớ
không?
 Hoạt động 5: Nhận xét cắm hoa.
Hát “ Vào rừng xanh”.

+ Chung sống thành đàn
và có con sống riêng lẽ,
có con ăn cỏ, có con ăn
thòt sống.
+ Con sẽ xé dán con sư
tử .

+ Con sẽ xé dán con
thỏ đang ăn củ cải.
+ Con xé dán con voi có
cái vòi dài.

+ Trẻ về bàn TH.

+ Xé dán các con vật
sống trong rừng.

+Dạ nhớ.
+ Trẻ hát.


HOẠT ĐỢNG CHIỀU
LQKTM
LÀM QUEN VĂN HỌC
TRỤN: CHÚ DÊ ĐEN
I /. Mục đích - Yêu cầu:
- Kiến thức:Trẻ thích thú nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, trả lời
được câu hỏi của cô.
- Kỹ năng: Trẻ kể lại chuyện và thể hiện được tình cảm của mình vào cts
chuyện.
- Thái độ: Giáo dục trẻ phải biêùt can đảm tự tin trong khi gặp nguy hiểm.
II/. Chuẩn bò: Tranh .
III/. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
 Hoạt động 1: n đònh: đọc thơ: “ Thăm vườn
thú”. Đi đến tham quan vườn hoa bách thú.
 Hoạt động 2: Bài mới
- Cơ cháu cùng đàm thoại về bài hát
- Các bạn có muốn nghe cơ kể chụn khơng
- Cô kể lần 1 diễn cảm.
 Tóm nội dung:trong khu rừng có chú dê trắng vì
nhút nhác nên bò sói ăn thòt, lại có chú dê đen gan dạ dũng
cảm đã đánh đuổi được con sói vào rừng, không dám hại
dê nữa.
- Cô kể lần 2 qua tranh đặt câu hỏi gợi mở:
 Đoạn 1: “ Có một chú dê trắng. . . ăn thòt luôn

chú dê trắng”.
 Đoạn 2: “Một chú dê đen. . . vội vàng chuồn
thẳng vào rừng”.
Chú dê đen gan dạ đã đánh đuổi được con sói chạy
vào rừng, thép đồng là loại kim loại rất cứng.
 Đàm thoại:
- Dê trắng đã làm gì khi gặp sói?
- Dê trắng có trái tim như thế nào?

Hoạt động trẻ
+ Trẻđọc thơ.

+ Trẻ. . .
+Trẻ. .

+ Rất sợ hãi.
+ Trái tim của dê trắng
rất run sợ.
+ n thòt dê trắng.


- Sói đã làm gì dê trắng?
- Còn dê đen khi gặp sói thì thế nào?
- Dê đen đã nói dưới chân của mình có gì?
- Còn trên đầu của dê đen có gì?
- Dê đen đã nói gì mà sói sợ hãi chạy thẳng vào
rừng?
- Con thấy dê trắng và dê đen ai dũng cảm hơn?
Hát “ vào rừng xanh”.

 Trẻ kể lại truyện:
Các con đã được cô kể chuyện vậy các con có
thích mình kể lại để tặng cho các bạn không?

+ Không hề sợ.
+ Dưới chân của tao có
móng bằng đồng.
+ Có đôi sừng bằng
kim cương.
+ Trái tim thép của tao
bảo tao hãy cắm đôi
sừng bằng kim cơng
của tao vào bụng mày.
+ Dê đen rất dũng
cảm.
+ Trẻ hát.
+ Dạ thích.
+ 2 cháu kể từng đoạn.
1 cháu kể cả câu
chuyện..
+ Trẻ minh họa lại câu
chuyện.

 Hoạt động 3: Cũng cố
- Các con vừa kể chuyện gì vậy?
+ Chú dê đen
- GDTT: các con biết không vì dê trắng nhút nhác,
nên đã bò sói ăn thòt, còn dê đen mưu trí can đảm nên trước
tình cảnh khó khăn đã thoát nạn, và đánh đuổi đợc kẻ thù.
Các con cũng vậy nên học theo tính cách của dê đen gan

dạ và dũng cảm nhé!

HOẠT ĐỘNG CHƠI
Chạy Tiếp Cờ
• MỤC ĐÍCH-U CẦU:

Giúp trẻ phát triển đơi chân nhanh nhẹn và khả năng ghi nhớ luật chơi.
Trẻ phải cầm được cờ và chạy vòng qua ghế.
• CHUẨN BỊ:


2 lá cờ
2 ghế học sinh

• CÁCH CHƠI:
- Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Xếp trẻ thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Khi cơ hơ
“hai, ba” thì phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai và
đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi
về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai khơng chạy
vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu.

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

HOẠT ĐỘNG HỌC:
ĐỀ TÀI: BẬT LIÊN TỤC QUA 5 VÒNG
NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG
I .MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ biết được thao tác bật và ném trùng đích nằm ngang
- Kó năng: Trẻ bật khơng chạm vòng. Tay chân phối hợp nhòp nhàng
- Thái độ: Thích chơi trò chơi, đoàn kết cùng bạn
II . CHUẨN BỊ
- Sân bãi sạch sẽ để cháu tập.
- 5 vòng nhỏ, 2 cái vòng to
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
CHÁU
Trò chơi: lăn bóng
A các con ơi để chào mừng ngày 22/12 là ngày thành lập quân
đội nhân dân Việt Nam Hơm nay trường mẩu giáo Tấn Mỹ có
tổ chức một hội thi “ bé khỏe măng non” Để chào mừng ngày lễ
này, vậy hơm nay lớp chúng ta tham gia hội thi nầy nhé
-Cơ chia lớp mình thành 2 đội ( đội con voi và đội con sư tử )


-Để giúp các các con thực hiện hội thi của mình thì các con cùng
cơ khỡi động và tập một vài động tác thể dục cho cơ thẻ khoẻ
mạnh tham gia hội thi cho tốt nhé.
HOẠT ĐỘNG 2:
- Cháu tập theo cô .
Trọng động: Tập kết hợp bài hát “ chú voi con ơ bản đơn
”.Tiếp theo là phần 2 màn đồng diển thể dục do các bé lớp lá
biểu diển

- 2 lần 8 nhòp
a . BTPTC:
- ĐTNM : 3 lần x 8
- HH2:Thổi nơ bay
nhòp
-Tay 2:Tay đưa ra phía trước lên cao.
- 2lần x 8 nhòp
-Bụng 1:Đứng cúi gập người về phía trước,
- 2 lần x 8 nhòp
tay chạm ngón chân.
-Chân 2:Ngồi khu gối,tay đưa cao, ra trước.
-Bật 1:Bật tiến về phía trước.
Vận động cơ bản: Bật liên tục qua 5 vòng, ném trúng đích
- Cháu nói
nằm ngang
- Cơ thể khỏe mạnh
Cháu hát bài “ Ta đi vào rừng xanh” chuyển đội hình 2 hàng
ngang
-Trẻ tự do nêu ý tưởng
Hàng ngày đến trường cơ thường dạy con những gì?
- Ngoài ra cơ còn cho chúng con ra sân tập thể dục mỗi buổi
sáng Vậy theo các con chúng ta tập thể dục để làm gì?
- Các con xem trước mặt các con có gì nào?
- Vậy với các vòng này này hai đội nghỉ xem con sẻ làm
gì?
-

-

-

-

- Cháu xem làm mẫu và
Hai đội có rất nhiều ý tưởng hay . Xuất phát từ các ý nghe cô giải thích .
tưởng của các con chủ đề phần thi trổ tài hơm nay sẽ là :
Bò dích dắc qua 7 điểm
.
Cô làm mẫu 1 lần
-Cá nhân lần lượt thực
hiện
Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giảii thích :
TTCB: cơ đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng
phía với chân sau, đồng thời giơ tay cầm túi cát ngang tầm
mắt, mắt nhìn thẳng vào đích. Khi có hiệu lệnh ném cơ
gập khỷu tay và ném mạnh vào đích. Sau đó nhặt túi cát đi
về chỗ.
Cơ gọi 2 cháu lên lần lượt thực hiện thử
- Cho trẻ thực hiện lại
Cơ tun bố phần thi “Bé trổ tài”bắt đầu.
các động tác chưa chính
Lần thi 1:thi tranh giải cá nhân
xác
Lần lượt hai đội của bạn lên thực hiện cơ qui ước
(Hai bạn của 2 đội thực hiện đúng thì sẻ thưởng 1 bơng
hoa còn nếu sai thì sẻ khơng được tính nên sẽ khơng được
thưởng bơng hoa.Cho nên 2 đội cố gắng thực hiện chính
xác thì đội của mình sẽ được nhiều bơng hoa.
Qua lần thi này cơ nhận thấy có vài bạn tập chưa đúng và

chưa chính xác động tác (GV sữa sai cho cháu)
-Lần thi 2: Tranh giải đờng đợi theo nhóm
- Cho 2 đội thi đua với nhau , mổi đội 5 bạn 2 đội chọn con
vật theo qui định của cơ, đội nào thực hiện đúng chạy thật
nhanh lên chọn 1 con vật và chạy nhanh về để vào rổ và
đứng cuối hàng thì bạn thứ hai tiếp tục chạy lên (trong q
trình chơi nếu như khơng chính xác thì khơng được chọn,
khi cơ nói hết giờ 2 đội dừng cuộc chơi
-Đội nào có số lượng nhiều thì đội đó được thưởng 1 bơng
hoa
- Trẻ chơi 3-4 lượt (mỗi lượt 10 cháu /2 đội)
- Giao viên tổng kết hội thi, khen thưởng cho đội chiến
thắng.
* TCVĐ: Chuyền bóng.
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội đều nhau rồi xếp thành
2 hàng dọc . Khi nghe hiệu lệnh của cô thì 2 bạn đứng đầu
hàng cầm bóng bằng 2 tay chuyền qua đầu cho bạn phía
sau đứng sát mình , đến bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên
đầu hàng ,đội nào chuyền bóng xong trước là thắng cuộc.
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tỉnh :
Đi lạihít thở nhẹ nhàng
Trò chơi “ Uống nước ”
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét __Tuyên dương:

HOẠT ĐỢNG CHIỀU
HĐLĐ
SẮP XẾP ĐỜ DÙNG ĐỜ CHƠI CÁC GÓC
- Kiến thức: Cháu sắp xếp lại đồ dùng cùng loại theo thứ tự.
- Kỹ năng: Trẻ sắp xếp nhẹ nhàng không làm vỡ.

- Thái độ: Trẻ biết gìn giữ đồ dùng.
II/. Chuẩn bò: Đồ dùng ở góc học tập.
III/. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
Đọc thơ “cô dạy con”
Trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài thơ.
Hôm nay lớp mình sẽ cùng nhau sắp xếp lại đồ
dùng của các nhe.

Hoạt động trẻ
+ Trẻ đọc thơ.
+ Trẻ… .
+ Vâng ạ.


Lớp chúng ta có những góc chơi nào ?
+ Trẻ…
Cô chia mỗi nhóm cháu sẽ sắp xếp đồ dùng cho gọn + Trẻ thực hiện.
gàng.
+1 nhóm sắp xếp đồ chơi góc xây dựng.
+ 1 nhóm sắp xếp đồ chơi góc học tập.
+1 nhóm sắp xếp đồ chơi góc phân vai.
+1 nhóm sắp xếp đồ chơi góc nghệ thuật và góc
thiên nhiên.
Cô theo dõi nhắc nhở trẻ.
Trẻ TH xong cô nhận xét tuyên dương.
Hát “Lớn lên cháu láy máy cày”

+ Trẻ về nhóm thực
hiện..

+ Trẻ hát.

HOẠT ĐỢNG CHƠI:

Chú Bé Thông Minh
• MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

Giúp trẻ phát triển đơi chân nhanh nhẹn và khả năng ghi nhớ luật chơi.
Trẻ phải nhanh chân và chọn đúng ô có chứa chữ cái vừa mới học.

• CHUẨN BỊ:

5 vòng tròn.
5 Thẻ chữ cái C,I,T,U,Ư

• CÁCH CHƠI:
−

Cô đặt 5 vòng thể dục mang thẻ chữ C,I,T,U,Ư xung quanh lớp. Chọn 1 cháu làm chú bé.
Trẻ cùng cô vừa đi vừa hát, cô lắc trống trẻ chạy về ô chữ cái vừa mới học C,I,T. Không
chạy về ô chữ U,Ư. Nếu trẻ nào chạy về ô chữ U,Ư sẽ bò chú bé bắt.

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..


Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG HỌC:MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH
KPKH: ĐỢNG VẬT SỚNG TRONG RỪNG

I. Mục đích – u cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, gọi tên, nhận xét được những đặc điểm bên ngồi của các con vật sống
trong rừng như: voi, hổ, sư tử, khỉ…về cấu tạo, hình dáng, cách vận động, thức ăn, tiếng
kêu, tập tính.
- Trẻ nhận biết được cách sinh sản, ích lợi của các con vật.
- Phán đốn được mối liên hệ đơn giản giữa con vật và mơi trường sống.
2. Kĩ năng:
- Quan sát, so sánh sự giống nhau và khác nhau của hổ và voi.
- Phân nhóm động vật theo 1-2 dấu hiệu: thức ăn (ăn cỏ, hoa quả/ ăn thịt), tập tính (hiền
lành/hung dữ), vận động (có khả năng chạy nhanh/có khả năng leo trèo).
3. Thái đợ:
- Có thái độ đúng đắn đối với các con vật sống trong rừng, bảo vệ các động vật q hiếm,
chống nạn phá rừng, săn bắt thú.
- Giáo dục kĩ năng sống: Biết tự bảo vệ bản thân trước những nguy hiểm do những động
vật hoang dã có thể gây ra.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cơ: Hình ảnh về các động vật sống trong rừng.

- Đồ dùng của cháu: Lơ tơ các động vât sống trong rừng, lơ tơ về thức ăn của các con vật,
bộ hình các con vật sống trong rừng.
III. Phương pháp:
- Trực quan – minh họa: quan sát tranh ảnh
- Phương pháp dùng lời: đàm thoại, trò chụn, giải thích.
- Thực hành, trải nghiệm: trò chơi, lụn tập.
IV. Tổ chức hoạt đợng:
Hoạt đôïng cô
Hoạt đợng 1: Ởn định giới thiệu
* Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đố bạn biết”. Cơ trò
chụn với trẻ:

Hoạt động cháu
.


- Các bạn vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc đến những con vật nào?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Trong rừng còn có những con vật nào nữa?
- Để biết những con vật này sống trong rừng như thế nào
hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé.

Đố bạn biết
Hưu, voi,gấu
Khỉ, hổ, cọp cáo..

Hoạt động 2:
Làm quen với một số con vật sống trong rừng.
 Quan sát con khỉ:

+ Cô đọc câu đố:
“Con gì chân khéo như tay
Đánh đu đã giỏi lại hay leo trèo?”
+ Cô cho trẻ quan sát tranh con khỉ và hỏi trẻ:
- Con khỉ có những bộ phận gì?
- Lông khỉ có màu gì?
- Khỉ thích sống ở đâu?
- Khỉ di chuyển bằng cách nào?
- Khỉ thích ăn gì ?
- Cô khái quát lại: Khỉ là con vật hiền lành, khỉ có hình dáng
giống như người, rất nhanh nhẹn và hay bắt chước, leo trèo
rất giỏi. Lông có nhiều màu đen hoặc nâu, hoặc xám,
trắng…). Khỉ đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ

Con khỉ

Lông có nhiều màu đen hoặc
nâu, hoặc xám, trắng…
2 chân
Khỉ thích ăn các loại quả.

 Quan sát Con voi:
- Cô đọc câu đố:
“Bốn chân trông tựa cột đình
Vòi dài, tai lớn, dáng hình oai phong
Là con gì?”
- Cô cho trẻ xem tranh Con voi và trò chuyện:
+ Voi có những bộ phận nào?
+ Trên đầu con voi có những bộ phận gì nào?
+ Vòi của con voi dùng để làm gì?

+ Voi có mấy chân?
+ Da voi màu gì?
+ Con voi ăn gì?
+ Voi là con vật hiền lành hay hung dữ?
- Cô khái quát lại: Voi là con vật to lớn, có 4 chân và cái vòi
dài.Con voi còn có đôi ngà màu trắng rất cứng và có cái đuôi
dài. Voi thích ăn mía và lá cây. Voi lấy thức ăn bằng vòi và
dùng voi để uống nước. Voi sống thành từng bầy đàn. Voi

Con voi
Đầu, mình, chân, đuôi
Mắt, tai, vòi, miệng, ngà
Dùng để lấy thức ăn đưa vào
miệng, uống nước
4 chân
Màu xám
Hoa quả, cành cây nhỏ, mía
Con voi là con vật hiền lành
nó được con người thuần
hoá và còn giúp con người
làm rất nhiều việc. Chở
khách thăm quan, kéo gỗ,


rất khỏe, nó giúp con người nhiều việc nặng nhọc. Voi đẻ biểu diễn xiếc
con và nuôi con bằng sữa mẹ
Hươu cao cổ, nai, ngựa vằn,
- Ngoài voi ra còn có những con vật nào ăn cỏ?
tê giác…
- Cho cả lớp đọc thơ “Con voi”.

Quan sát con báo:
- Cô trẻ quan sát con báo và hỏi trẻ:
+ Đây là con gì?
+ Con báo có những bộ phận gì?
+ Lông báo như thế nào?
+ Con báo có mấy chân?
+ Con báo ăn gì?
+ Con báo còn biết trèo cây nên nó có thể bắt mồi ở trên cao.
+ Báo là động vật hiền lành hay hung dữ?
- Cô khái quát lại: Báo là động vật hung dữ, ăn thịt các con
vật khác. Báo có 4 chân, lông của báo có đốm, báo leo trèo
rất giỏi. Báo đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ

Con báo
Đầu, mình, chân, đuôi
Lông màu cam, có đốm đen
4 chân
Ăn thịt, ăn các con vật nhỏ

Hung dữ

 Quan sát con hổ:
- Cô đọc câu đố:
“Lông vằn, lông vện, mắt xanh
Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi
Thỏ, nai gặp phải, hỡi ôi!
Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng
Là con gì?
- Cô cho trẻ quan sát tranh con hổ và hỏi trẻ:
+ Đây là con gì?

+ Con hổ có những bộ phận nào?
+ Lông hổ có màu gì?
+ Hổ có mấy chân?
+ Con hổ kêu như thế nào?
+ Con hổ ăn gì?
+ Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành?
- Cô khái quát lại: Hổ là động vật hung dữ chuyên ăn thịt
con vật khác. Hổ có 4 chân, dưới bàn chân có móng dài,
nhọn sắc. Hổ có lông màu vàng đậm và có vằn đen. Hổ đẻ
con và nuôi con bằng sữa mẹ. Hổ còn có tên gọi khác là cọp.
Ngoài báo và hổ còn có con vật nào ăn thịt nữa?
Hoạt động 3: So sánh
- So sánh con con khỉ và con hổ
Giống nhau: Đều là động vật sống trong rừng, có 4 chân, đẻ
con, dạy con tự kiếm sống và lớn lên.

Con hổ
Đầu, mình, chân, đuôi
Lông hổ có màu vàng đậm
và có nhiều vằn đen…
4 chân
Gừ...ừ
Ăn thịt, ăn các con vật nhỏ
hơn

Hổ, linh cẩu, chó sói…


Khác nhau: + Hình dáng: to lớn/nhỏ nhắn; màu lông
+ Thức ăn: Ăn thịt/Ăn hoa quả

+ Khả năng vận động: Chạy nhanh, không leo
trèo được/ chạy chậm hơn, có khả năng leo trèo
Mở rộng – Giáo dục
- Mở rộng: Cho trẻ xem thêm hình, gọi tên các con vật khác.
- Cô nhấn mạnh: Tất cả những con vật trên là những con vật
sống trong rừng, tự học cách sống thích nghi với môi trường,
tự kiếm ăn sinh tồn. Một số con có thể được thuần chủng để
nuôi trong gia đình, nuôi ở sở thú…
- Trò chuyện về ích lợi của các con vật: voi chở người, chở
hàng hóa, ngà voi có thể được dùng làm để trang trí, voi , hổ,
khỉ, sư tử có thể làm xiếc để phục vụ nhu cầu giải trí…
- Cô hỏi: Nếu không có rừng thì chuyện gì sẽ xảy ra với các
con vật?
Nếu không có nước, hạn hán thì các con vật sẽ như
thế nào?
- Vậy chúng ta phải làm gì để giúp các con vật được sống
vui vẻ trong rừng?
- Giáo dục kỹ năng sống: Nếu gặp những động vật hung dữ,
to lớn, chúng ta có nên đến gần không? Vì sao?
- Nên làm gì để tránh nguy hiểm?
Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập
Trò chơi: “Xếp bàn ăn cho các con vật”
- Giới thiệu trò chơi
- Phát lô tô các con vật cho trẻ
- Phân loại theo 1 dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng các con
vật biết leo trèo vào một bàn, các con vật không biết leo trèo
vào một bàn.
- Phân loại theo 2 dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng các con
vật hiền lành
+ ăn cỏ, hoa quả vào một bàn, các con vật hung dữ + ăn thịt

vào một bàn.
Trò chơi: “Chọn thức ăn yêu thích cho các con vật”
- Giới thiệu trò chơi “Săp đến Nôen rồi, các con vật tổ chức
bữa tiệc để chúc mừng, nhờ các bạn chọn những thức ăn yêu
thích cho các con vật trong bữa tiệc”
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô mời 2 đội chơi, mỗi
đội gồm 4 bạn, bật qua vòng để đem thức ăn yêu thích, phù
hợp đến cho các con vật. Trong cùng một thời gian, đội nào
chọn đúng và nhiều thức ăn dành cho các con vật nhiều hơn
là đội thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần).
- Cô kiểm tra kết quả chơi, cho trẻ nhắc lại các thức ăn phù
hợp với các con vật vừa đem lên, khen ngợi, động viên trẻ.
Hoạt động 5: Nhận xét - cấm hoa

Bảo vệ rừng, không chặt phá
rừng, không săn bắt thú
Chết
Không đến gần, kêu to để
nhờ sự giúp đỡ của người
lớn


Hát: Chú voi con ở Bản Đơn

HOẠT ĐỢNG CHIỀU
ƠN
NẶN BƯỚM, CH̀N CH̀N ONG

I/. Mục đích - Yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết nặn các con vật.
- Kỹ năng: Trẻ nặn bóng lán.
- Thái độ: Trẻ biết bảo vệ các con côn trùng có lợi.
II/. Chuẩn bò: - đất nặn, bảng con.
III/. Tổ chức hoạt động:

Hoạt đôïng cô
Hát “Ong và bướm”.
- Cô và các con vừa hát bài hát nói gì?
- Ong bướm thuộc nhóm gì?
- Ngoài ong và bướm ra con còn biết con vật nào
thuộc nhóm côn trùng nữa?
Hôm trước cô và các con đã nặn bướm, ong, chuồn
chuồn rồi, hôm nay cô sẽ cho các con ôn lại nặn những
chú bướm ong, chuồn chuồn thật xinh đẹp để làm mô hình
côn trùng cho lớp mình nhé!
- Vậy bạn nào hãy nói cho cô và các bạn biết con
đònh nặn con gì nào?
Vậy các con hãy nặn cho thật đẹp nhe.
Trẻ về nhóm TH.
- Cô theo dõi, động viên trẻ hoàn thành sản phẩm.
- NX lớp, NX sp cháu nặn đẹp.
- GDTT: Bướm ong, chuồn chuồn là côn trùng có lợi
chúng giúp cho hoa thụ phấn, báo thời tiết nắng mưa. Côn
trùng có lợi thì chúng ta phải bảo vệ chúng không được
làm hại chúng nhé!
Hát “con chuồn chuồn”

Hoạt động cháu
+Trẻ hát.

+ Con ong, bướm.
+ Nhóm côn trùng.
+ Trẻ kể.

+Dạ.
+ Trẻ ...
+ Trẻ về bàn TH.

+ Trẻ hát.


HOẠT ĐỢNG CHƠI
BẮT CHƯỚC CÁCH VẬN ĐỢNG CỦA CÁC CON VẬT
• MỤC ĐÍCH-U CẦU:
•

−

•

−

Giúp trẻ phát triển tốt thính giác và đôi tay khéo léo linh hoạt.
Trẻ phải thực hiện đúng cách vận động của các con vâït trong bài hát của cô.
CHUẨN BỊ:
Cô thuộc nhiều bài hát về chủ đề thế giới động vật.
CÁCH CHƠI:
Cho trẻ đứng đội hình chữ U. Khi cô hát bài hát nói về con vật nào thì trẻ phải bắt chước
cách vận động của con vật đó. Nếu trẻ nào thực hiện không đúng thì bò phạt nhảy lò cò.

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGƯ
HOẠT ĐỘNG HỌC
LÀM QUEN VĂN HỌC (TRUYỆN)

ĐỀ TÀI: CHÚ DÊ ĐEN
I /. Mục đích - Yêu cầu:
- Kiến thức:Trẻ thích thú nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, trả lời
được câu hỏi của cô.
- Kỹ năng: Trẻ kể lại chuyện và thể hiện được tình cảm của mình vào cts
chuyện.
- Thái độ: Giáo dục trẻ phải biêùt can đảm tự tin trong khi gặp nguy hiểm.
II/. Chuẩn bò: Tranh .
III/. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô

Hoạt động trẻ

 Hoạt động 1: n đònh: đọc thơ: “ Thăm vườn
thú”. Đi đến tham quan vườn hoa bách thú.
 Hoạt động 2: Bài mới
Hôm nay cô sẽ dẫn các con đi tham quan vườn hoa
bách thú nhé!
- Các con đã đi tham quan rồi bây giờ các con hãy
kể cho cô nghe các con đã thấy những con vật gì?
Cô GD trẻ để dẫn vào chuyện.
- Những con vật đó sống trong rừng, có con hiền
lành có con hung dữ, các con vật hung dữ thường ăn thòt
các con vật hiền lành, vì thế các con vật hiền lành thường
bò đe dọa tính mạng. Nhưng có một con vật hiền lành
nhưng rất là dũng cảm khi đối mặt với cái chết. Để xem
đó là con vật gì thì các con hãy nghe cô kể câu chuyện “
Chú dê đen” thì các con sẽ rỏ nhé!
- Cô kể lần 1 diễn cảm.
 Tóm nội dung:trong khu rừng có chú dê trắng vì
nhút nhác nên bò sói ăn thòt, lại có chú dê đen gan dạ dũng
cảm đã đánh đuổi được con sói vào rừng, không dám hại
dê nữa.
- Cô kể lần 2 qua tranh đặt câu hỏi gợi mở:
 Đoạn 1: “ Có một chú dê trắng. . . ăn thòt luôn
chú dê trắng”.
Vì nhúc nhác nên dê trắng bò sói ăn thòt. Run sợ là
vô cùng sợ không dám nói gì nữa.
-Vậy con nghó xem sói sẽ gặp ai nữa?
Để xem coi câu chuyện diễn ra thế nào thì các con
hãy lắng nghe cô kể tiếp câu chuyện này nhé!
 Đoạn 2: “Một chú dê đen. . . vội vàng chuồn

thẳng vào rừng”.
Chú dê đen gan dạ đã đánh đuổi được con sói chạy
vào rừng, thép đồng là loại kim loại rất cứng.
 Đàm thoại:
- Dê trắng đã làm gì khi gặp sói?
- Dê trắng có trái tim như thế nào?
- Sói đã làm gì dê trắng?
- Còn dê đen khi gặp sói thì thế nào?
- Dê đen đã nói dưới chân của mình có gì?
- Còn trên đầu của dê đen có gì?
- Dê đen đã nói gì mà sói sợ hãi chạy thẳng vào

+ Trẻđọc thơ.

+ Trẻ. . .

+Trẻ. .

+ Rất sợ hãi.
+ Trái tim của dê trắng
rất run sợ.
+ n thòt dê trắng.
+ Không hề sợ.
+ Dưới chân của tao có
móng bằng đồng.


rừng?
- Con thấy dê trắng và dê đen ai dũng cảm hơn?
Hát “ vào rừng xanh”.

 Trẻ kể lại truyện:
Các con đã được cô kể chuyện vậy các con có thích
mình kể lại để tặng cho các bạn không?
 Trẻ đóng kòch:
-Cô là người dẫn chuyện.
 Hoạt động 3: Cũng cố
- Các con vừa kể chuyện gì vậy?
- GDTT: các con biết không vì dê trắng nhút nhác,
nên đã bò sói ăn thòt, còn dê đen mưu trí can đảm nên trước
tình cảnh khó khăn đã thoát nạn, và đánh đuổi đợc kẻ thù.
Các con cũng vậy nên học theo tính cách của dê đen gan
dạ và dũng cảm nhé!
 Hoạt động 4: Nhận xét cắm hoa
Hát “ Chú voi con ở Bản Đôn"

+ Có đôi sừng bằng
kim cương.
+ Trái tim thép của tao
bảo tao hãy cắm đôi
sừng bằng kim cơng
của tao vào bụng mày.
+ Dê đen rất dũng
cảm.
+ Trẻ hát.

+ Dạ thích.
+ 2 cháu kể từng đoạn.
1 cháu kể cả câu
chuyện..
+ Trẻ minh họa lại câu

chuyện.
+ Chú dê đen
+ Trẻ hát.

HOẠT ĐỢNG CHIỀU
LQKTM
HOẠT ĐỢNG HỌC:

BÉ YÊU ĐỘNG VẬT SỚNG DƯỚI NƯỚC
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết cá là con vật sống dưới nước, cá cung cấp cho chúng ta nhiều chất
đạm.
-Kó năng: Cháu biết thể hiện kỹ năng cắt dán các con vật sống dưới nước.
- Thái độ: Cháu biết u q các con vật sống dưới nước, khơng vứt rác bỏ xuống ao hồ
gây ơ nhiểm nguồn nước.
II/ CHUẨN BỊ:
-Ch̉n bị nội dung trò chụn
-Tranh ảnh hoạt động của các loại động vật sống dưới nước, tranh hành vi đúng sai.
-Tranh các con vật sống dưới nước để trẻ cắt dán.


III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG:
HOẠT ĐỢNG CỦA CƠ

Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài
-Hát bài : Cá vàng bơi
- Cơ và các con vừa hát bài gì ?
-Bài hát nói về con gì?
-Vậy con cá là con vật sống ở đâu?
-Ngồi ra các con biết con vật nào sống dưới nước?

* À các con những con vật sống dưới nước rất có lợi cho
chúng ta, các con vật này cung cấp cho ta thịt có nhiều
chất đạm do đó các con phải biết bảo vệ chúng.Vậy hơm
nay cơ cháu cùng tìm hiểu một số con vật sống dưới
nước nhé!
Hoạt động 2: Bé thích tìm hiểu những con vật sống
dưới nước
Câu đố: nghe vẻ nghe ve nghe vè cơ đố
Con gì có vảy có vây?
-Vậy bạn nào biết gì về con cá?
-Cá thở bằng gì?
-Cá lội bằng gì?
-Cá ăn gì?
-Cá đẻ ra gì?
-Thịt cá cho ta chất gì?
-Các con có vứt rác xuống sơng ao hồ không? Vì sao?
*Câu đố: Con gì tám cẳng hai càng
Đầu tai không có bò ngang cả đời?
-Bạn nào biết gì về con cua?
-Con cua bơi hay bò?
-Mình cua như thế nào?
-Con cua đẻ ra gì ?
-Con cua cung cấp cho ta chất gì?
*Con tơm :
-Vậy bạn nào biết gì về con tơm?
-Mnh tơm như thế nào ?
-Trên mình tơm có gì ?
-Tơm cung cấp cho ta chất gì?

HOẠT ĐỢNG CỦA CHÁU

-Cá vàng bơi
-Con cá
-Cá là con vật sống dưới nước
-Trẻ kể….

-Con cá
-Con sống dưới nước có đầu mình,
đi, có vây vẫy, có mang.
-Cá thở bằng mang
-Cá lội bằng đi, kỳ và vây
-Cá ăn rong
-Cá đẻ con
-Chất đạm
-Dạ không. Làm ô nhiễm nguồn
nước sẽ chết các con vật sống
dưới nước.
-Con cua
-Con cua sống dưới nước, mình
cua và ếm cua có hai càng tám
cẳng. Cua có màu đen.
-Con cua bò bằng tám cẳng và hai
càng
-Mình cua cứng
-Đẻ con rất nhiều
-Chất can xi làm cứng xương
-Con tơm có đầu, càng , râu, mắt,
mũi …
-Mình tơm cong có màu xanh.
-Mình tơm có vỏ.