giáo án chủ đề tết và mùa xuân

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Chủ đề lớn: Tết và mùa xuân
Chủ đề nhánh: hoa quả ngày tết
Thời gian thực hện: Từ ngày 18/1->23/1/2016
Giáo án phát triển nhận thức
Đề tài: tìm hiểu về hoa đào hoa mai
Lớp: song ngữ (3 – 4 tuổi )
Giáo viên thực hiện: Lý Thị Lụa
Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2016

I.Đón trẻ,chơi tự do,điểm danh,thể dục sáng
II.Hoạt động học
Phát triển nhận thức:
Tìm hiểu về hoa đào ,hoa mai

.Mục đích- yêu cầu
. Kiến thức:
Trẻ nhận biết đúng hoa đào, hoa mai
Biết tên, màu sắc; đặc điểm; ... của hoa đào, hoa mai.
.Kỹ năng:
Trẻ trả lời đúng các câu hỏi của cô.
Chọn đúng hoa đào, hoa mai khi chơi trò chơi
.Thái độ:
Thích thú khi tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
Ăn uống hợp lý trong những ngày Tết.
1.Chuẩn bị
- Tranh hoa đào,hoa mai
- Lô tô hoa đào,hoa mai
- Rổ,nhạc
2.Tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


1.Ổn định tổ chức:
Tạo tâm thế cho trẻ bằng trò chơi dân gian:
Dung dăng dung dẻ.
Đi chơi hội hoa xuân.
Gợi lại cho trẻ hình ảnh về hoa đào, hoa mai. Cho
trẻ
ngồi xuống chiếu, trò chuyện với trẻ về các hình
ảnh về hoa ...
-Các bé thấy hoa gì?
-Hoa ....có màu gì?
-Còn hoa này thì sao?
-Có đẹp không?
-Còn đây là hoa gì?
=> Thông tin và nhiệm vụ của giờ học: Trong hội
hoa
xuân có rất nhiều các loài hoa, hôm nay cô sẽ cho
các
con cùng tìm hiểu thêm về hoa đào, hoa mái nhé !
2.Tìm hiểu về: “Hoa đào, hoa mai”
-Cô cho trẻ quan sát màn hình nhận biết hoa mai
trên
máy
- Hỏi trẻ:
Hoa gì đây?
Cho trẻ tập nói nhiều lần: hoa mai.
Hoa mai màu gì?

Hoa mai có những phần nào
cho 3 -5 trẻ lên chỉ các phần của hoa mai...
=> Cô khái quát lại: Hoa mai: Màu vàng, có cánh
hoa,
nhị hoa, cuống... hoa ưa thới tiết ấm áp của miền
nam,
thường nở vào dịp tết. Chĩnh vì vậy hoa mai loài
hoa đặc trưng cho Tết.
-Hoa đào cho trẻ quan sát nhận xét.
+ Cô có hoa gì?

trẻ chơi cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ chú ý lên cô
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lờ

trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ quan sát thêm

về hình
ảnh hoa đào


+ Hoa đào màu gì? Cho trẻ tập nói nhiều lần.
+ Hoa đào có các phần nào?
Cho trẻ lên chỉ các phần của hoa đào.
=> Cô khái quát lại: Hoa đào: Màu đỏ, có cánh
hoa,
nhị hoa, cuống... hoa làm đẹp cho ngày tết của
miền bắc...
-Hoa đào rất nhiều màu.
-Cho trẻ quan sát thêm mối số hình ảnh về hoa đào:
Đào bích; đào phai.
*Vận động theo nhạc
bài“Gieo hạt”.
*Chơi trò chơi“Nhanhtaychọnđúng.”
-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
-Cho trẻ chọn 2-3 lần.
Lần 1: cô nói tên hoa, trẻ chọn tỏng rổ và giơ lên
nói to hoa đào hay hoa mai.
Lần 2: Cô nói màu hay đặc điểm nỏi bật của hoa,
trẻ chọn và giơ lên nói to hoa đào hay hoa mai.
- Giáo dục trẻ.
3.Kết thúc:
* Trò chơi: Dán hoa trang trí Tết.
-Cô giới thiệu cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm. Cô
đã
chuẩn bị tranh cành đào và cành mai, để cho cành
đào và cành mai thêm đẹp các con hãy đi theo

đường hẹp

Trẻ vận động cùng cô
và các
bạn
Trẻ chú ý lên cô

Trẻ chơi theo yêu cầu
của cô

- Trẻ chơi trò chơi

III. Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về tết và mùa xuân
- TCVĐ: Hoa nào quả đấy
- Chơi tự do.
IV. Hoạt động góc:
- Góc XD: Xây vườn hoa ngày tết
- Góc PV: Cửa hàng bánh kẹo


- Góc học tập: Xem tranh, ảnh về chủ đề.
- Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề.
- Góc tạo hình: tô màu hoa đào,hoa mai
V. Vệ sinh ăn trưa
VI. Ngủ trưa- ăn chiều
VII. Hoạt động chiều
- Ôn bài thơ mùa xuân
- Chơi tự do
VIII.Vệ sinh trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ chào hỏi

***********************************************
Thứ 3 ngày 19 tháng 1 năm 2016
I.Đón trẻ,chơi tự do,điểm danh,thể dục sáng
II.Hoạt động học
Phát triển thẩm mi
VĐTN: Mùa xuân đến rồi
NH: Chúc tết
TCN: Ai nhanh nhất
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
A, Kiến thức:
- Trẻ biết hát và vận động cùng cô và các bạn
- Trẻ lắng nghe cô hát và chơi trò chơi
B,Kỹ năng
- Phát triển khả năng ghi nhớ ,rèn tính mạnh dạn cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
C,Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia tiết học
1, Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “ mùa xuân đến rồi .” “ chúc tết”,sắc xô
2 ,Tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây

hứng thú
- cô đọc câu đố :
Mùa gì ấm áp
Mưa phùn nhẹ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nảy lộc
- Chúng mình cùng đoán xem
đó là mùa gì nào ?
- À đúng rồi đó là mùa xuân đấy
các con ạ ? hôm nay cô sẽ dạy các
con vận động bài hát có liên quan
đến mùa xuân đấy các con có thích
không nào?
Hoạt động 2:
- Cô hát một đoạn hỏi trẻ tên bài
hát , tên tác giả .
- Cô cho trẻ hát cả bài một lần
- Cô múa mẫu lần 1
--Lần hai phân tích kĩ từng đông tác .
- ( Sáng ....rồi ) hai tay đan chéo
nhau đưa từ dưới lên trên
- ( Cầm ....chơi) nhún sang trái,sang
phải đồng thời tay múa nhẹ
- (Ngắm ...hồng ) tay phải đưa từ
dưới lên trên , tay trái tương tự
- (mùa ....mừng ) . 2 tay vẫy nhẹ
trên đỉnh đầu
- Lớp múa .
- Từng tổ múa .
- Nhóm cá nhân múa

- Cả lớp múa làn nữa .
Hoạt động 3 : - Nghe hát : “Chúc tết
”
Cô hát lần 1 .
- Lần 2 giảng nội dung bài hát
- Cô hát và múa minh hoạ theo bài
hát .hỏi trẻ tên bài hát .
Trò chơi : Ai nhanh nhất
- Cô nói luật chơi .

- Trẻ nghe câu đố và trả lời?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô hát và vận động

- Trẻ vận động theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi trò chơi


Kết thúc : Cho trẻ múa theo nhạc bài
mùa xuân đến rồi một lần nữa .

III.Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Dạo chơi sân trường
- TCDG: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
IV. Hoạt động góc
- Góc XD: Xây vườn hoa ngày tết

- Góc PV: Cửa hàng bánh kẹo
- Góc học tập: Xem tranh, ảnh về chủ đề.
- Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề.
- Góc tạo hình: tô màu hoa đào,hoa mai
V. Vệ sinh ăn trưa
VI. Ngủ trưa- ăn chiều
VII. Hoạt động chiều
- Ôn vận động bài mùa xuân đến rồi
- Chơi tự do
VIII.Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ chào hỏi
******************************************
Thứ 4 ngày 20 tháng 1 năm 2016
I.Đón trẻ,chơi tự do,điểm danh,thể dục sáng
II.Hoạt động học
Truyện “ sự tích bánh trưng bánh dày”
Mục đích yêu cầu
A*Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện.


- Biết một số phong tục tập quán của người Việt Nam trong dịp tết nguyên
đán..
B * Kỹ năng
- Trẻ biết lắng nghe và và bộc lộ cảm xúc cá nhân tự nhiên.
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển trí nhớ, tư duy, quan sát của trẻ.
C. Thái độ

- Trẻ yêu thích giờ học
1,Chuẩn bị
- Tranh truyện “ sự tích bánh trưng bánh dày”
2, Tiến hành
Hoạt động của cô
• Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú
- TC " Làm bánh ": cô cho trẻ nói và vận động
cùng cô ( tùy cô nghĩ ra hay có thể theo những
gợi ý sau đây )
+ Bánh ú ( 2 tay chắp lại phía trên đầu )
+ Bánh dẻo ( 2 tay khoanh lại, gối khuỵu,
mông xoay ...)
+ Bánh in ( 2 tay khoanh trước ngực, khom
người ra trước ... )
+ Bánh chưng ( 2 ngón tay chỉ xuống dưới vẽ
thành hình vuông ... )
+ Bánh giầy ( 1 ngón tay chỉ lên trời vẽ thành
vòng tròn )
- Hỏi trẻ: trong các loại bánh này, những bánh
nào thường thấy trong ngày tết?
- Cô đưa cho trẻ xem một bức tranh tiêu biểu
trong bộ truyện:

Hoạt động của trẻ

- Trẻ chơi trò chơi


+ Bạn nghĩ gì về những hình ảnh trong bức
tranh này?

+ Các nhân vật trong bức tranh đó đang làm gì
vậy?
+ Nhìn trang phục của các nhân vật trong bức
tranh đó, các bạn liên tưởng đến ai ?
- Cô giới thiệu câu chuyện "Sự tích bánh chưng
bánh giầy" trong kho tàng Truyện thần thoại
Việt nam
* Hoạt động 2:
- Cô kể lần 1 :
- Kể lần 2 : Tranh minh họa
• ND: " Vua Hùng đã chọn Hồng tử Lang Liêu
để truyền ngôi vua, không phải chỉ vì Lang
Liêu có tài làm bánh ngon, nhưng vì ý nghĩa
sâu sa của 2 loại bánh đó : "tình trời nghĩa đất
"... Tuy đây chỉ là một câu chuyện cổ tích,
nhưng nó đã thể hiện cho chúng ta thấy từ xa
xưa, để tưởng nhớ tổ tiên, ông bà ta đã nghĩ ra
thứ bánh đặc biệt này. Và ngày nay nhân dân ta
vẫn giữ phong tục gói bánh chưng, làm bánh
dày để ăn trong những vào ngày tết ..."
+ Ai là người có sáng kiến làm ra 2 loại bánh
chưng và bánh giầy?
---- cô kể " từ đầu.... dâng lên vua cha "
+ Lang Liêu đã suy nghĩ và thực hiện những
gì ?
---- cô kể tiếp theo cho đến " ... bánh chín "
+ Các bạn đã đốn biết là Vua cha đã chọn lễ
vật của Hồng tử nào chứ ?
---- cô kể tiếp cho đến hết .
+ Vua Hùng đã chọn Lang Liêu để truyền ngôi

có phải do vị Hồng tử ấy đã làm được bánh
ngon ?
---- Hát bài " Bánh chưng xanh bên dưa hấu
đỏ .... " để chuyển đội hình ...
* Hoạt động 3 : Dạy trẻ kể truyện
- Cô hóa trang làm vua Hùng và giả giọng vua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
cô đọc và giảng
nội dung câu
truyện

- Trẻ trả lời


Hùng nói với trẻ: "Ta đã già yếu rồi, ta muốn
tìm một hồng tử thật xứng đáng để truyền ngôi - Trẻ kể truyện theo cô
vua. Vậy đến ngày hội lớn đầu năm ai tìm được
của ngon vật lạ nhất đem đến để tế trời, đất thì
ta sẽ nhường ngôi cho "
- Cô bỏ đồ hóa trang ra, gợi ý cho trẻ thực hiện:
" Các bạn có thích làm Hồng tử Lang Liêu làm
bánh dâng cho vua Hùng không?"
- Cô cho trẻ nặn bánh chưng, bánh dày ...
+ Nặn bánh chưng: hình khối vuông hơi dẹp,
có những dây buộc xung quanh ...
+ Gợi ý cho trẻ làm bánh tét ( vì bánh tét cũng
làm bằng những vật liệu như bánh chưng, chỉ

khác ở hình thức : dạng khối trụ ... )
- Cho trẻ đem sản phẩm lên, cô lại hóa trang
làm Vua Hùng để nhận xét sản phẩm của trẻ:
Vua Hùng sẽ chọn bánh của bạn nào biết nói
lên ý nghĩa của loại bánh mình làm ...
---- có thể chuyển sang hoạt động góc để trẻ có
thể tiếp tục hoạt động theo cảm xúc ..
III.Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Vẽ tự do
- TCVĐ: Trời nắng,trời mưa
- Chơi tự do
IV. Hoạt động góc
1- Góc XD: Xây vườn quả
2- Góc PV: Bán hoa quả
3- Góc học tập: Xem tranh, ảnh về chủ đề.
4- Góc nghệ thuật: Vẽ theo ý thích.
V. Vệ sinh ăn trưa
VI. Ngủ trưa- ăn chiều
VII. Hoạt động chiều
- Ôn các bài thơ đã học
- Chơi tự do
VIII.Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ chào hỏi


*******************************************

Thứ 5 ngày 21 tháng 1 năm 2016

I.Đón trẻ,chơi tự do,điểm danh,thể dục sáng
II.Hoạt động học
Linh vực phát triển thẩm my
Tô màu hoa đào ,hoa mai
. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức
- Trẻ biết cầm bút và ngồi đúng tư thế sử dụng các kỹ năng tô màu đều trên
giấy, tô không chờm ra ngoài
- Biết gọi tên và giữ gìn sản phẩm của mình sau khi tạo ra
2, Kỹ năng
- Rèn kỹ năng cầm bút ngồi đúng tư thế
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, di màu đều trên giấy
3, Giáo dục
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm không bôi màu bẩn quần áo
* KQMĐ: Đa số trẻ đạt yêu cầu
. Chuẩn bị
- Tranh vẽ mẫu của cô: 2 tranh
- Tranh mẫu của trẻ
- Sáp màu, rổ
* Tích hợp: MTXQ
. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1 : Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ ngồi ngoan theo tổ
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm đang học
- Lắng nghe
*HĐ2: Bài mới
a, Gây hứng thú vào bài
- Trong ngày tết truyền thông của dân tộc có những gì - Trẻ trả lời

là không thể thiếu nào?
=> GD trẻ yêu quý ngày tết nguyên đán
b, Quan sát, đàm thoại
- Chúng mình cùng nhìn xem cô có gì đây nào?
- Trẻ trả lời
- Bức tranh vẽ gì nào?có đẹp không?
- Trong bức tranh này có những gì nào?bạn nào lên
chỉ và nói tên cho cô và các bạn cùng nghe nào
- Trẻ lên chỉ


- Các con có thính có bức tranh đẹp như thế này
không?
=> Cô chốt lại đặc điểm của bức tranh: Đây là bức
tranh hoa đào ngày tết đấy, hoa đào có màu hồng đấy
- Các con có biết cô tô như thế nào để được bức tranh
hoa đào t đẹp như thế này không? Bây giờ cô mời
chúng mình cùng quan sát cô tô nhé
* Cô làm mẫu
- Cô ngồi tư thế ngay ngắn không cúi sát mặt vào giấy
cô cầm bút bằng tay phải và bằng 3 ngón tay cô tô
màu cho hoa đào, cô tô đều màu trên giấy và không tô
chờm ra ngoài, tô xong cô để màu vào trong rổ như
vậy đã có một bức tranh hoàn chỉnh rồi đấy
- Cô hỏi lại 1-2 trẻ cách thực hiện
- GD trẻ sau khi làm xong các con phải giữ gìn sản
phẩm của mình thật cẩn thận để có bức tranh đẹp nhé
- Vậy hôm nay cô mời chúng mình cùng tô bức tranh
hoa đào thật đẹp nào
* Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện tô màu bánh trưng
- Cô gợi ý trẻ thực hiện giúp đỡ trẻ khi trẻ chưa thực
hiện được
- Gợi ý trẻ thực hiện giống mẫu của cô
* HĐ3: Trưng bày sản phẩm
- Trẻ mang sản phẩm của mình lên giá trẻ tranh
- Cô công nhận sản phẩm của trẻ và hỏi trẻ
- Con thích bài của bạn nào?vì sao con thích
- Bạn tô được gì?
- Gọi trẻ có bài đẹp lên giới thiệu sản phẩm
- Con sử dụng kỹ năng gì?con tô như thế nào?
- Cô chốt lại cách thực hiện của trẻ và trao đổi cùng 23 trẻ khác
- Cô nhận xét chung
- Động viên khuyến khích trẻ có bài chưa tốt lần sau
cố gắng khen ngợi những trẻ có bài đẹp
* Kết thúc
Trẻ làm bé ngoan giúp cô dọn đồ dùng
III.Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Ném bóng rổ

- Vâng ạ

- Quan sát và lắng
nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện
- Trẻ mang sản
phẩm lên treo

- Trẻ trả lời


- TCVĐ: Trời nắng,trời mưa
- Chơi tự do
IV. Hoạt động góc
- Góc XD: Xây vườn hoa ngày tết
- Góc PV: Cửa hàng bánh kẹo
- Góc học tập: Xem tranh, ảnh về chủ đề.
- Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề.
- Góc tạo hình: tô màu hoa đào,hoa mai
V. Vệ sinh ăn trưa
VI. Ngủ trưa- ăn chiều
VII. Hoạt động chiều
- Ôn vận động bài mùa xuân đến rồi
- Chơi tự do
VIII.Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ chào hỏi
**************************************************
Thứ 6 ngày 23 tháng 1 năm 2016
I.Đón trẻ,chơi tự do,điểm danh,thể dục sáng
II.Hoạt động học
Lĩnh vực phát triển TC
VĐCB: Bật qua vật cản 15- 20 cm
TCVĐ: Ô tô và chim sẻ