giáo án chủ đề thế giới động vật

Trng MN Ton Thng
KHH ch Th gii ng vt
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------K HOCH CH : TH GII NG VT
Thi gian thc hin 4 tun (t 28/12/2015 n 22/01/2016)
I. MC TIấU CH
1.Kin thc:
- Tr bit ớch li ca vic n ung y v hp lý i vi sc kho ca con ngi (cn n ung y cú sc khe
tt...) v cú sc khe tt lm vic.
- Tr phõn bit c nhng im ging v khỏc nhau ca mt s con vt quen thuc qua tờn gi, c im ni bt, mụi
trng sng, thc n, vn ng.
- Bit phõn loi cỏc con vt theo 1 2 du hiu (mụi trng sng, kớch thc, li ớch, tỏc hi...).
- Bit cỏch chm súc v bo v con vt gn gi.
- So sỏnh s lng hai nhúm i tng trong phm vi 5 bng cỏc cỏch khỏc nhau v núi c cỏc t: bng nhau, nhiu
hn, ớt hn.
- Nhn bit mt v nhiu nhúm i tng.
- Bit gp 2 nhúm con vt v tỏch mt nhúm con vt thnh cỏc nhúm nh hn trong phm vi 5 v m.
- So sỏnh s ging nhau v khỏc nhau ca cỏc hỡnh: hỡnh trũn vi hỡnh tam giỏc, hỡnh tam giỏc vi hỡnh vuụng... Chp
ghộp cỏc hỡnh thnh hỡnh ging cỏc con vt.
- So sỏnh chiu cao ca 2 con vt, s dng c t cao hn thp hn.
- Cú kh nng thc hin nhp nhng, gi c thng bng c th v th hin sc mnh khi thc hin mt s vn ng
nh: bũ chui qua cng, nộm xa bng 1 tay, bt v phớa trc, xp chng cỏc hỡnh khi khỏc nhau, xộ dỏn giy, ci ci
cỳc ỏo
- Bit cỏc thc phm c ch bin t ng vt, ớch li ca cỏc mún n t ng vt i vi sc khe con ngi.
- Bit trỏnh nhng mi nguy him khi tip xỳc vi cỏc con vt.
- Bit lng nghe, bit t cõu hi v tr li cỏc cõu hi cú liờn quan v cỏc con vt.
2. K nng:
- Tr cú k nng s dng cỏc t, cỏc cõu miờu t mt s c im ni bt, rừ nột ca con vt gn gi.
- Trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định về c im, ớch li ca cỏc ng vt.
- Phát triển ở trẻ khả năng so sánh, sắp xếp, phân bit c im, ớch li ca cỏc ng vt theo dấu hiệu đặc trng.
- Thực hiện một số hành động, thao tác mô phỏng to dỏng mt s con vt.
- Nh v c li nhng bi th, cõu chuyn ó c nghe v cỏc con vt.

Giỏo viờn: Trnh Th Nghiờn- Phm Th Bớch
Nm hc: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cỏ thể làm ra các sản phẩm tạo hình có màu sắc hài hòa qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình... về các con vật.
- Làm quen với một só thao tác đơn giản trong chế biến món ăn, thức uống từ động vật
- Tập luyện kỹ năng: Đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng
- Hiểu và làm theo được 2-3 yêu cầu liên tiếp
- Nói rõ ràng mạch lạc
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp ( Câu dơn, phức, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh…..)
- Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong sinh hoạt
- Kể lại một sự việc, hiện tượng, nội dung câu chuyện theo trình tự nhất định
- Nói và thể hiện cử chi, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp.
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu( nhanh, chậm, phối hợp)
- Lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên, phế liệu để tạo ra các sảm phẩm
- Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, đường nét và bố cục
- Tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích
- Đặt tên cho sản phẩm của mình.
3. Thái độ:
- TrÎ biÕt yªu quý các động vật.
- Có ý thức bảo vệ, chăm sóc các con vật
- TrÎ høng thó tham gia ho¹t ®éng .
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau.
+ Thực hiện công việc được giao( trực nhật, xếp dọn đồ chơi…)
+ Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc

+ Chủ động và độc lập trong một số hoạt động
+ Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến
+ Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau
+ Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc, thích trực nhật
+ Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói, cử chỉ, lễ phép, lịch sử
- Thể hiện thái độ, tinh cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của sự vật hiện
tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật
- Thể hiện cảm xúc, tình cảm qua tác phẩm âm nhạc, tạo hình.
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thể hiện được cảm xúc qua các bài hát, vận động nhịp nhàng theo nhạc nói về các con vật.
II. NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(Thời gian thực hiện 4 tuần (từ 28/12/2015 đến 22/01/2016)
Lĩnh vực
Nội dung
Đón TDS
trẻ
- Hô hấp: Hít vào, thở ra.

HĐ
học

HĐ HĐ Ăn HĐ Trả

NT góc ngủ chiều trẻ
VS

x

-Tay:
x
+ Co và duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực
Thể chất
- Lưng, bụng, lườn:
+ Quay người sang trái, sang phải
x
- Chân:
x
+ Ngồi xổm –dứng lên
+ Bò chui qua cổng
x
+ Ném xa bằng 1 tay
x
+ Bật về phía trước
x
+Xếp chồng các hinh, khối khác nhau
x
+ Cài, cởi cúc
x
- Tập rửa tay bằng xà phòng
x
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh
x
môi trường đối với sức khoẻ con người

- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của
x
việc ăn đủ chất.
- Nhận biết trang phục theo thời tiết
x
- Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy
x
x
hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng
nguy hiểm đến tính mạng
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức
x
khỏe.
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh
x
môi trường, đối với sức khỏe con người.
- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
x
x
x
x

- Thơ:
+ Chú mèo con
x
+ Đàn vịt
x
+ Con chim chích
x
+ Con cá vàng
x
LQV + Rong và cá
x
VH + Ong và bướm
x
- Ca dao, đồng dao, hò vè
Ngôn
+ Con mèo mà trèo cây cau
x
x
x
ngữ
+ Con gà cục tác lá tranh
x
x
x
+ Rì rà rì rà
x
x
x
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện
+ Gà tơ đi học

x
+ Ba chú lợn con
x
+ Vì sao thỏ cụt đuôi
x
+ Cáo, thỏ và gà trống
x
- Trẻ bày tỏ tình cảm và nhu cầu hiểu biết của bản x
x
x
x
x
thân bằng các câu đơn ,câu mở rộng
- Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh có sự giúp
x
x
đỡ.
- Làm quen và nhận ra một số kí hiệu: WC,
x
x
x
biển báo, nơi nguy hiểm.
- Tiếp xúc với chữ, sách ,chuyện
x
4
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Làm quen với cách đọc tiếng Việt: đọc từ trái
x
x
x
sang phải, đọc từ trên xuống dưới, cách viết các
nét chữ, cách đọc ngắt nghỉ.
- Cảm nhận và thể hiện cảm xúc tình cảm với
con người, sự vật hiện tượng.
+ Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ
x
x
hãi, ngạc nhiên, tức giận, xấu hổ qua nét mặt cử
chỉ, giọng nói...
- Thể hiện hành vi quy tắc ứng xử
+ Để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
x
x
+ Chờ đến lượt tham gia vào các hoạt động
+ Nhận biết hành vi đúng, sai, tốt xấu.

x
x

x

x

x

x

+ Chức năng của các giác quan và một số bộ phận
x
x
khác trên cơ thể
Nhận thức
+ Đặc điểm nổi bật, lợi ích nổi bật của các con vật
x
x
gần gũi, quen thuộc
+ Mối quan hệ giữa con vật với môi trường sống
x
+ Cách chăm sóc bảo vệ
x
x
+ Nhận biết 1 và nhiều
x
+ Tìm hiểu đặc điểm, nơi sống của các con vật.
x
+ Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 5
x
+ So sánh 2 đối tượng về kích thước( to hơn- nhỏ
x
hơn)
+ Nhận biết tên gọi các hình: vuông, tròn, tam
x
x
giác, chữ nhật và nhận dạng các hình đó trong thực
tế.

+ Gà trống, mèo con và cún con
x
+ Ai cũng yêu chú mèo
x
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PHÁT
TRIỂ
N
THẨ
M

Âm
nhạc

MỸ

Tạo
hình

+ Vì sao con chim hay hót

+ Cá vàng bơi
+ Trời nắng, trời mưa
+ Một con vịt
+ Lý con Sáo gò công
+ Hoa thơm bướm lượn
+ Lượn tròn lượn khéo
+ Chú mèo con
- Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi
cảm, bài hát, bản nhạc, ngắm nhìn vẻ đẹp của các
sự vật, hiện tượng, trong thiên nhiên, cuộc sống và
các tác phẩm nghệ thuật
- Tạo ra các sản phẩm đơn giản theo ý thích
+ Tô màu con mèo
+ Vẽ con cá
+ Dán khuôn mặt mèo
+ Nặn con thỏ
- Lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, các
nguyên vật liệu TN, các phế liệu để tạo ra SP

x
x
x
x
x
x
x
x
x

x

x

x
x
x
x
x
x

x

x

x
x
x
x
x

Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận
x

x
x
TCKNXH

+ Thực hiện công việc được giao( trực nhật, xếp
dọn đồ chơi…)
-Thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xưng hô lễ
phép
-Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn

x

x

x

x

-Giữ gìn vệ sinh môi trường
- Mèo con nghộ nghĩnh
- Chú cá đáng yêu
- Thỏ con tinh nghịch

x

x

x

x

x

x
x
x

III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ “ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT”
TUẦN I
(28/12/2015- 01/01/2016)

TUẦN II, III
(04-15/01/2016)

TUẦN IV
(18–22/01/2016)

Chú cá đáng yêu

Mèo con ngộ nghĩnh.

Thỏ con tinh nghịch

LV
THỂ CHẤT
NHẬN
THỨC
NGÔN NGỮ

- Thể dục: Bò chui qua cổng

1. Ném xa bằng 1 tay
2. Đi trong đường ngoằn nghèo
1. Tìm hiểu về mèo con

1. Bật về phía trước
Toán: : Gộp 2 nhóm con vật và
đếm trong phạm vi 5

Toán: So sánh to hơn- nhỏ hơn. 2. Toán: Nhận biết hình chữ
nhật, hình tam giác
Thơ: Rong và cá.
1.Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao

Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“Con mèo mà trèo cây cau” –
2. Truyện: Kể chuyện cho trẻ
1. Truyện: Kể chuyện cho trẻ
nghe câu chuyện “Cáo thỏ, gà
nghe câu chuyện “Vì sao thỏ
trống”
cụt đuôi”.

TC – KNXH
THẨM MĨ

- Chú cá đáng yêu
- Tạo hình: Vẽ con cá

1. Mèo con ngộ nghĩnh
2. Tạo hình: Trang trí mặt mèo

1. Thỏ con đáng yêu
1. Tạo hình: Nặn con thỏ

- Âm nhạc:
+ Dạy KN ca hát bài “ Cá vàng
bơi”
+ Hát nghe: Hoa thơm bướm
lượn
+ TCAN: Nốt nhạc vui

1. Âm nhạc:
- Dạy kĩ năng ca hát bài hát
“Ai cũng yêu chú mèo”
- Hát nghe “ Lý con sáo gò
công”.
- TCAN: Giai điệu thân quen.
2. Âm nhạc:
- Dạy VĐ theo phách bài “Vì
sao con chim hay hót
- Hát nghe: Chú mèo con – ST:
Nguyễn Đức Toàn.

- TCAN: Tiếng hát của ai

1. Âm nhạc:
+ Dạy kĩ năng ca hát bài “ Trời
nắng, trời mưa” – ST:
+ Hát nghe “ Lượn tròn lượn
khéo”.
+ TCAN: Nghe tiếng hát tìm
đồ vật.s

Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ “ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT”
( Thời gian thực hiện 4 tuần, từ 28/12/2015 – 22/01/2016)
TÊN
GÓC

NỘI DUNG
- Xây ao cá.

MĐ - YC

CHUẨN BỊ

- Trẻ biết phân công
công việc cho các
thành viên trong
nhóm.
- Trẻ biết cách sắp
xếp, bố trí hợp lý các
khu vực ao cá, nhà
cho mèo, chuồng nuôi
thỏ.
- Biết đặt tên cho
công trình xây dựng.
- Trẻ có kĩ năng và
ngôn ngữ chơi.
- Trẻ biết cách bày

- Mẫu xây
- Gạch, cây
xanh, hoa, lõi
chỉ, nhà.
- Mô hình con
vật theo chủ
đề: cá, mèo,
thỏ.
- Nội quy góc
chơi

TIẾN HÀNH

LƯU
Ý

* HĐ 1: Thỏa
XÂY
thuận chơi
DỰNG
- Cô cho trẻ đọc
- Xây nhà cho mèo.
thơ, hát, câu đố,
trò chuyện về chủ
đề.
- Giới thiệu 1 – 2
- Xây chuồng nuôi thỏ.
TC mới.
- Cho trẻ nhẹ
nhàng về góc
chơi.
* HĐ 2: Quá trình
- Cửa hàng bán cá tươi, giống cá
- Bộ đồ dùng
thả, thức ăn cho cá.
nấu ăn, bác sĩ. chơi
- Nấu một số món ăn từ cá.
- Lô tô, đồ chơi - Trẻ về góc chơi
đeo thẻ chơi
- Cửa hàng mèo, thức ăn cho
- Các nhóm tự
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích

Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------mèo.
hàng, mời chào…
nhựa… về các các thành viên.
- Nấu một số món ăn chế biến từ theo nội quy của góc con vật: cá,
mèo.
chơi.
mèo, thỏ, thức
- Bác sĩ thú y.
- Biết phân công công ăn.
PHÂN
việc cho các thành
- Nội quy góc
VAI
viên trong nhóm.
chơi.
- Biết giao lưu với
- Tiền
góc chơi, nhóm chơi
khác.
- Cửa hàng bán thỏ, thức ăn cho
thỏ.
- Nấu một số món ăn chế biến

từ thỏ.
- Bác sĩ thú y.

HỌC
TẬP SÁCH

- Bảng chơi: Sưu tầm một số loại
cá, thức ăn của cá, phân loại cá
theo hình dạng, môi trường
sống, chọn thức ăn cho cá, hành
vi đúng – sai khi chăm sóc cá.
- Xếp logic, xếp tương ứng, bù
chỗ con trống.
- Xem sách, tranh, ảnh, truyện…
có liên quan chủ đề “Chú cá
đáng yêu”.
- Bảng chơi: Phân loại mèo, sưu
tầm các loại mèo, hành vi đúng – - Trẻ biết cách chơi
sai khi tham gia chăm sóc mèo, với các bảng chơi.
chon thức ăn mèo thích.
- Biết cách lật, mở

- Các bảng
chơi.
- Lô tô về chủ

- Cô đến từng góc
để gợi mở, hướng
dẫn trẻ và nhập

10
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Xem sách, tranh, ảnh, truyện, sách và giữ gìn sách
đề.
vai chơi cùng trẻ.
đồ dùng, dụng cụ… có liên quan cẩn thận.
- tranh ảnh, họa * HĐ 3: Kết thúc
đến mèo con.
- Biết chơi cùng nhau báo, sách, hình chơi
- Kể chuyện theo tranh, đồ dùng, trong một số TC.
ảnh… về chủ
- Cô đến từng góc
đồ chơi về mèo.
- Giao tiếp nhẹ nhàng đề.
chơi nhận xét,
trong khi chơi.
- Keo, kéo,
nhắc nhở nhẹ
- Biết giao lưu, hợp
khăn lau, màu nhàng một số góc
tác với các góc chơi
nước, bút lông, chơi ( xây dựng,
khác.
sáp màu, đất

nghệ thuật) cất
nặn, giấy các
dọn đồ dùng, đồ
loaị…
chơi gọn gàng,
ngăn nắp.
- Cô bật nhạc nhẹ
nhàng các bài: Cô
giáo miền xuôi,
cháu yêu cô chú
công nhân, cháu
thương chú bộ
đội… ( theo từng
chủ đề nhánh)cho
trẻ thu dọn ĐD,
ĐC đúng nơi quy
định.
- Bảng chơi: Xếp logic, xếp
tương ứng, bù chỗ con trống.
- Hành vi đúng – sai khi chăm
sóc thỏ, chọn thức ăn thỏ thích,
tìm đường ngắn nhất đến chuồng
11
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------thỏ.
- Xem sách, tranh, ảnh, truyện,
đồ dùng, dụng cụ… có liên quan
đến thỏ.
NGHỆ - Vẽ, nặn, tô màu,làm album,
- Trẻ có kỹ năng âm
- Mẫu gợi ý
THUẬT làm cá, món ăn cá thích, môi
nhạc và tạo hình.
của cô.
trường sống...
- Biết phối hợp các
- Nguyên vật
- Hát, vận động một số bài hát
nguyên liệu để tạo
liệu.
về chú cá đáng yêu.
sản phẩm đẹp, sáng
- Bài hát, nhạc,
ti vi...
- Sưu tầm album ảnh về mèo, vẽ, tạo, hài hòa, cân đối
về màu sắc, bố cục.
nặn, làm, tô màu, cắt, xé dán...
- Trẻ thể hiện tình
về mèo, món ăn của mèo...
- Sưu tầm album ảnh về mèo, vẽ, cảm phù hợp với nội
dung bài hát theo chủ
làm, tô màu, cắt, xé dán... về
đề.
mèo.

- Tô màu tranh rỗng có liên quan - Có ý thức giữ gìn
sản phẩm và luân
đến mèo con.
chuyển sản phẩm đến
- Hát, biểu diễn một số bài hát
các góc chơi.
về chú bộ đội.
THIÊN - Chăm sóc bể cá.
- Trẻ có kĩ năng chăm - Bể cá, thức
Cô cùng trẻ chăm
NHIÊN
sóc cá.
ăn cho cá.
sóc cá.

V. CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
1. Cô:
12
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tranh ảnh về một số con vật.
- Giấy khổ to, keo, kéo, sáp màu, đất nặn, màu nước, bút lông, giấy các loại, họa báo, hộp, bìa cattong, bìa lịch…
- Lựa chon một số trò chơi, bài hát, câu chuyện… liên quan đến chủ đề.
- Thiết kế môi trường phù hợp chủ đề, hướng dẫn trẻ làm cùng cô.
- Hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh, nghe các bài hát… có lien quan đến chủ đề “ Thế giới động vật”.

- Lựa chọn nội dung phù hợp, trên cơ sở đó làm các kế hoạch chính xác.
2. Trẻ:
- Trò chuyện cùng trẻ khám phá chủ đề “ Thế giới động vật”.
- Nhờ bố mẹ chuẩn bị giúp các nguyên vật liệu như hộp, lịch, họa báo, tranh ảnh, câu chuyện, bài thơ… để trẻ mang đến
lớp làm đồ dùng, đồ chơi, tạo môi trường lớp theo chủ đề.
- Về nhà hỏi gia đình về các con vật gần gũi: tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, lợi ích, tác hại...

VI. KẾ HOACH TUẦN CHỦ ĐỀ “ CHÚ CÁ ĐÁNG YÊU”
(Thời gian thực hiện 1 tuần (từ 28/12/2015 - 01/01/2016)
13
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trng MN Ton Thng
KHH ch Th gii ng vt
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ni dung
ún tr- trũ
chuyn sỏng
Th dc sỏng

HOT NG
HC

Th 2
Th 3
Th 4
- Đón trẻ
- KPCĐ: Chỳ cỏ ỏng yờu

- Đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi.
- Biết gọi tên các thứ trong tuần.
- Cảm nhận vẻ đẹp trong tự nhiên.
* Khi ng:
- Cho tr i kt hp cỏc kiu i.
- Nhc bi Cỏ vng bi.
- Chuyn i hỡnh vũng trũn dón cỏch u.
* Trng ng:- BTPTC: + HH: Lm g gỏy.
+ Tay: a 2 tay sang ngang, gp khu tay trc ngc
+ Chõn: Ngi xm ng lờn
+ Bng: Quay ngi sang trỏi sang phi
+ Bt: Bt ti ch.
- TCV: To dỏng con vt.
* Hi tnh: i li nh nhng 1 2 vũng.
PTTC
Th dc:
Bũ chui qua cng

PTNT
Toỏn: So sỏnh to
hn- nh hn

PTNN
Th: Rong v cỏ

Th 5

Th 6

PTTC-KNXH
Chỳ cỏ ỏng yờu.

PTTM
To hỡnh: V con
cỏ.

Góc phân vai :
- Ca hng bỏn cỏ ti, ging cỏ th, thc n cho cỏ.
- Nu mt s mún n t cỏ.
Góc xây dựng :
14
Giỏo viờn: Trnh Th Nghiờn- Phm Th Bớch
Nm hc: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trng MN Ton Thng
KHH ch Th gii ng vt
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Xõy ao cỏ.
Góc nghệ thuật :
HOT NG - To hỡnh: V, nn, tụ mu,lm album, lm cỏ, mún n cỏ thớch, mụi trng sng...
- m nhc: Hỏt, vn ng mt s bi hỏt v chỳ cỏ ỏng yờu.
GểC
Góc thiên nhiên: Chm súc b cỏ.
- Sẵn sàng giúp - Thm quan vn - Nhảy lò cò ít
- ng co 1 chõn - Rèn trẻ cách
đỡ ngời khác khi trng.
nhất 5 bớc liên tục.
thng bng trong ứng xử với ngời

lạ.
gặp khó khăn.
- Chơi: " Kéo co
- Chơi:
7s
- Chơi tự do.
"Bịt mắt bắt dê".
- Chơi: Làm theo - Chơi: "i kim - Chơi TC: To
HNT
- Chơi tự do.
dỏng
cô nói, không làm chỳa na"
Chơi
tự
do.
Chơi
tự
do.
theo cô làm.
- Chơi tự do.
V sinh n ng - Trẻ ăn sạch sẽ, vệ sinh, ăn hết xuất.
- GD trẻ có hành vi bảo vệ môi trờng trong cuộc sống hàng ngày
.- Cho trẻ nghe nhạc không lời trớc khi ngủ.
- Sắp xếp đồ dùng
HChiu
- Nghe nhạc dân -c th: Gia vũng Vui vn ngh cui
- Làm album chủ
cá nhân vào đúng
đề.
ca: G gỏy le te. giú thm

tun
nơi quy định.
Tr tr

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- VS cá nhân trẻ, quần áo, đầu tóc, mũ, dép

K HOCH NGY
15
Giỏo viờn: Trnh Th Nghiờn- Phm Th Bớch
Nm hc: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2015
Kế hoạch chủ đề: “ Chú cá đáng yêu”
Lĩnh vực PT:PTTC
Đề tài: Bò chui qua cổng
Người soạn: Phạm Thị Bích
I, Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ biết cách bò chui qua cổng, biết cách chơi theo yêu cầu của cô.
- Rèn kỹ năng bò chui qua cổng, phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn.
- GD trẻ thường xuyên luyện tập để có cơ thể khoẻ mạnh
II,Chuẩn bị:
- Xắc xô, 2 vạch xuất phát
- 2 cổng
III, Tiến hành:

* HĐ 1: Khởi động
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Cho trẻ làm cá vàng vừa đi vừa hát bài: Cá vàng bơi” kết hợp với các kiểu đi.
- Chuyển đội hình vòng tròn dãn cách đều
* HĐ 2: Trọng động.
+ BTPTC: Tập kết hợp với bài hát “Cá vàng bơi”
-Tay vai: Hai tay giơ cao gËp vµo vai
- Ch©n: Co duỗi từng chân
- Bông: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân
- BËt: Bật liên tục
- ĐTNM : Động tác bụng
+ VĐCB: Bò chui qua cổng.
- C« giíi thiÖu tªn vËn ®éng : Cô làm mẫu lần 1. Lần 2+ phân tích động tác.
- TTCB cô quỳ 2 đầu gối sát với mặt đất, 2 bàn chân cô duỗi thẳng và áp sát sàn nhà, 2 tay cô để trước vạch xuất phá khi
có hiệu lệnh bò đầu cô hơi ngẩng, mắt cô nhìn thẳng, cô bò tay nọ chân kia, và cô bò đến hết đoạn đường, cô đứng dậy
đi và về phía cuối hàng đứng.
16
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Trẻ thực hiện:
- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu, cô nhận xét.
- Lần lượt trẻ 2 đội lên tập (nhận xét, sửa sai).
- Thi đua giữa 2 đội (nhận xét, sửa sai).
- Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên vận động.
- Cho 1 trẻ lên tập lại.

+ TCVĐ: Lắc vòng.
- Chơi 2 lần
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
* HĐ 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập.
IV, Đánh giá trẻ
………………………………………………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….....................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 29 tháng 12 năm 2015
17
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kế hoạch chủ đề: “ Chú cá đáng yêu”
Lĩnh vực PT:PTNT
Đề tài: So sánh to hơn- nhỏ hơn

Người soạn: Phạm Thị Bích
I, Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phân biệt được sự khác nhau giữa hai đối tượng.
- Trẻ có kĩ năng so sánh to hơn- nhỏ hơn
- Sử dụng đúng từ ngữ to hơn- nhỏ hơn trong việc so sánh độ lớn của hai đối tượng.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
II. Chuẩn bị
- 2 rổ to, 2 rổ nhỏ
- Mỗi trẻ 1 cá to, 1 cấ nhỏ, 1mèo to, 1 mèo nhỏ, rổ đựng.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng to hơn.
- 1 đĩa to, 1 đĩa nhỏ
III. Tiến hành
* Hoạt động 1: Ổn định
- Trò chơi “ Nhắn tin”.
- Hôm nay bạn mèo tổ chức sinh nhật, 2 bạn mời cô cháu mình đến dự chúng mình có đồng ý không?
- Các con thử đoán xem ai là mèo em ? Mèo em mặc áo màu gì?Vì sao con biết?
- Ai là mèo anh? Vì sao?
- 2 anh em bạn ấy đã chuẩn bị gì để sinh nhật mình đây?
- Chiếc bánh gato có mấy tầng?
- 2 Tầng như thế nào nhỉ?
- Tầng trên như thế nào?
- Tầng dưới như thế nào?
* Hoạt động 2: So sánh to hơn- nhỏ hơn.
- Cho trẻ về chỗ ngồi để lấy quà tặng anh em nhà mèo.
- Các con lấy con cá to tặng mèo anh nào?
- Lấy con cá nhỏ tặng mèo em nào?
18
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cá vàng như thế nào?
- Cá màu đỏ thế nào?
- Vì sao biết cá màu đỏ nhỏ hơn?
- Cho trẻ đặt 2 con cá chồng lên nhau để so sánh
- Cá nào to? Cá nào nhỏ? Vì sao?
- Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”
+ Ca to- cá nhỏ, Cá vàng – cá đỏ
- Cô còn một món quà nữa lấy tặng bạn nào.. Cho trẻ lấy đĩa xếp ra.
- Đố con biết đĩa nào to hơn? đĩa nào nhỏ hơn?
+ Cô nói đĩa to- đĩa nhỏ: Trẻ làm theo yêu cầu của cô.
* Hoạt động 3: Ôn luyện, củng cố
- Trò chơi 1: Bày bàn tiệc
+ Chia 2 nhóm xem nhóm nào khéo tay.
- Các bạn đã chuẩn bị gì đây?
- Có mấy cái đĩa? Hai đĩa như thế nào?
- Ngoài ra bạn còn chuẩn bị rất nhiều cá chúng mình hãy chọn giúp bạn cá to bỏ vào đĩa to, cánhỏ bỏ vào đĩa nhỏ.
- Trò chơi 2: Chọn bóng
+ Hôm nay sinh nhật bạn mèo mời chúng ta chơi chọn bóng
- Cách chơi: Chia làm 2 đội chọn bóng to dể vào rổ to, bóng nhỏ để vào rổ nhỏ.
- Trẻ thực hiện: thi đua 2 tổ
- Cô kiểm tra kết quả, nhận xét.
IV, Đánh giá trẻ
………………………………………………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….....................
.................................................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ 4 ngày 30 tháng 12 năm 2015
19
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trng MN Ton Thng
KHH ch Th gii ng vt
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------K hoch ch : Chỳ cỏ ỏng yờu
Lnh vc PT:PTNN
ti: Dy tr c th Rong v cỏ
Ngi son: Phm Th Bớch
I, Mc ớch- Yờu cu:
- Trẻ biết đợc tên bài thơ,và hiểu đợc nội dung bài thơ.
- Trẻ cảm nhận ăm điệu êm dịu của bài thơ,
- Trẻ nhận biết đợc vẻ đẹp của bài thơ tả về cây rong và cá
-Thông qua nội dung trẻ biết đợc cây rong và cá đều sống đợc ở dới nớc và trẻ rất yêu thích chúng
II.Chun b
- Tranh th cú ni dung bi th.
III. Tin hnh
*H1: Bộ no gii nht
- Cụ cùng trẻ hát bài Tôm cá cua thi tài và trò chuyện về những con vật sống dới nớc
- Có một bài thơ tả về cảnh đẹp ở dới hồ nớc có rong và cá cùng vui bên nhau để biết đợc cảnh đẹp đó các cháu hãy
nghe cô đọc bài thơ Rong và cá nhé.
*H2: Bộ yờu th.
- Cụ gii thiu tờn bi th Rong v cỏ ca tỏc gi Phm H
- Cô đọc lần 1
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh th minh ha

- Cụ giảng nôị dung: bài thơ tác giả tả về cảnh đẹp của cô rong xanh uốn lợn ,mềm mại giữa hồ nớc thể hiện vẻ đẹp của
đàn cá nhỏ và sự gắn bó vui vẻ cùng cô rong xanh.
- àm thoại:
- Bài thơ nói về ai ?
-Vẻ dẹp của cô rong xanh đợc thể hiện nh th no?
- Cháu thấy đàn cá ra sao ?
Tình cảm của đàn cá đối với cô rong xanh nh th no?
*H3: Bộ c th.
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần ( Cô sửa sai cho trẻ )
20
Giỏo viờn: Trnh Th Nghiờn- Phm Th Bớch
Nm hc: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trng MN Ton Thng
KHH ch Th gii ng vt
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tổ đọc - Tốp đọc- Cá nhân đọc ( Với nhiều hình thức khác nhau )
- KT Cô cho trẻ múa Cá vàng bơi.
IV, ỏnh giỏ tr
.........
.
.....................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

Th 5 ngy 31 thỏng 12 nm 2015
21
Giỏo viờn: Trnh Th Nghiờn- Phm Th Bớch
Nm hc: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kế hoạch chủ đề: “ Chú cá đáng yêu”
Lĩnh vực PT:PTTC-KNXH
Đề tài: Chú cá đáng yêu
Người soạn: Phạm Thị Bích
I, Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm, tên gọi thức ăn, cách chăm sóc, môi trường sống của loại cá.
- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc vật nuôi.
- Trẻ biết ăn hết xuất
- Tích cực tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị.
-Tranh ảnh về một số cá, tôm, cua,…
- Thức ăn cho cá.
-Giấy, màu…
III. Tiến hành
* Ho¹t ®éng 1:Trß chuyÖn
- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ về một số cá, tôm, cua…
- §è trÎ: về một số vật nuôi
- Giíi thiÖu bµi th¬:
“ Rong và cá”

*Ho¹t ®éng 2: " Chú cá đáng yêu "
-Cô cho trẻ xem vi deo về 1 số loài cá.
-Cô cùng trẻ kể về tên, đặc điểm, thức ăn, cách chăm sóc, môi trường sống của một số loài cá.
-Trẻ thể hiện tình cảm của mình với các con vật sống dưới nước.
- Yêu vật nuôi các con làm gì?
-Múa “Cá vàng bơi”.
-Cô giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh sạch sẽ, ăn hết xuất, ăn ngon miệng.
*Ho¹t ®éng 3: "Mãn quµ cña bÐ"
- Trẻ chia nhóm làm quà tặng bạn cá
22
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trường MN Toàn Thắng
KHHĐ chủ đề “ Thế giới động vật”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ Nhóm 1: Vẽ chú cá bé yêu.
+ Nhóm 2: Làm con vật bé yêu bằng các NVL khác nhau
+ Nhóm 3: Nặn con vật bé yêu.
- Cô nhận xét giáo dục trẻ.
- Hát “Cá vàng bơi”.
IV, Đánh giá trẻ
………………………………………………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….....................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 01 tháng 01 năm 2016
23
Giáo viên: Trịnh Thị Nghiên- Phạm Thị Bích
Năm học: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trng MN Ton Thng
KHH ch Th gii ng vt
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------K hoch ch : Chỳ cỏ ỏng yờu
Lnh vc PT: PTTM
ti: V con cỏ
Ngi son: Phm Th Bớch
I, Mc ớch- Yờu cu:
- Tr nờu c c im ca con cỏ, bit s dng cỏc k nng ó hc v con cỏ.
- Rốn kh nng chỳ chỳ, quan sỏt, sỏng to trong sn phm.
-Tớch cc tham gia vo cỏc hot ng.
II. Chun b

-Tranh mu v con cỏ ca cụ.
- dựng ca tr: Giy a4, bỳt, sỏp mu.
III. Tin hnh.
*H1: Trũ chuyn
- Cho tr c bi th Rong v cỏ
- Cỏc con v c bi th gỡ? Cỏ sng õu? Ngoi cỏ thỡ cú con vt no sng di nc?
- Cho tr xem video v hỡnh nh mt s loi cỏ.
*H2: Bộ khộo tay.
+ Quan sỏt tranh mu:
Tranh 1: Vẽ đàn cá (thân có dạng hình tròn)
- Đây là bức tranh gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
- Các con cá có màu gì?
- Cá có dạng hình gì?
- Để vẽ đợc con cá có thân dạng hình tròn này, chúng ta phải dùng những nét gì để vẽ?
(Mời 2-3 trẻ)
- Đây là cái gì?( Cô chỉ vào mang cá)
- Mắt cá là dạng hình gì? Đợc vẽ ở đâu?
- Trên tranh còn có gì?
- Cá sống ở đâu?
24
Giỏo viờn: Trnh Th Nghiờn- Phm Th Bớch
Nm hc: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trng MN Ton Thng
KHH ch Th gii ng vt
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------=> Bức tranh này vẽ về đàn cá có thân dạng hình tròn đấy các con ạ, ngoài cá ra trong tranh còn có..... để cho bức tranh
thêm đẹp đấy.

Tranh 2: Vẽ đàn cá (Thân dạng thon dài)
- Cho tr nhn xột v bc tranh.
+Tranh 3: V đàn cá (cá có hình dạng phong phú)
- Bạn nào có nhận xét về bức tranh này?
- Màu sắc và hình dáng của các con cá nh thế nào?
+ Hi ý tng ca tr:
- Con nh v gỡ? V nh th no?
+ Trẻ thực hiên:
- Cụ bao quát, giúp đỡ trẻ lúc vẽ, gợi ý để trẻ sáng tạo cho bài vẽ của trẻ đẹp.
- Chú ý kỹ năng vẽ, sử dụng màu, tô màu. Nhắc trẻ đặt tên cho sản phẩm.
*HĐ3: Trng bày và nhận xét sản phẩm.
- Trng bày sẳn phẩm.
- Trẻ tự giới thiệu v nhn xột về bài của mình, ca bn.
- Cụ nhn xột v tuyờn dng tr.
-KT: Hát bài: Cá vàng bơi.
IV, ỏnh giỏ tr
.........
.
.....................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

K HOACH TUN
25
Giỏo viờn: Trnh Th Nghiờn- Phm Th Bớch

Nm hc: 2015-2016
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------