giáo án mầm non chủ đề một số nghề phổ biến trong xã hội

GIÁO ÁN NHÁNH 1: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 03-> 07 tháng 12 năm 2012)
Thứ 2 ngày 03 tháng 12 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Bài dạy: LĂN BÓNG BẰNG HAI TAY VÀ ĐI THEO BÓNG
TCVĐ: NÉM BÓNG VÀO RỔ
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Dạy trẻ biết lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng.
- Khi lăng bóng trẻ biết khom người gối hơi khuỵu, hai bàn tay xoè rộng để lăn
bóng về phía trước.
- Đồng thời di chuyển theo bóng và lăn bóng đi tiếp
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng định hướng trong không gian và sự khéo léo nhịp nhàng
của trẻ
- Trẻ biết thực hiện lần lượt và đứng về hàng sau khi chuyền bóng cho bạn
3. Thái độ:
Giáo dục trẻ thái độ hứng thú khi tập luyện, đoàn kết với bạn trong trò chơi vận
động
Qua giờ học yêu quý các nghề trong xã hội
II. Chuẩn bị
- 5 quả bóng
- 4-5 cờ nhỏ làm đích
- Băng nhạc trống lắc
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện

Hoạt động của trẻ

Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Ngày

hội đua tài” ngày hôm nay.
Chương trình được chào đón các đội chơi:
Đội số 1: Đội công nhân
1

- Trẻ nghe


Đội số 2: Đội bác sỹ
Cô giáo Như Quỳnh là người đồng hành cùng các
bạn đồng thời cũng là BTC và BGK của chương
- Trẻ nghe
trình.
Chương trình cồm có 5 phần
- Trẻ nghe

Phần 1: Thi trả lời nhanh
Phần 2: Cùng khởi động
Phần 3: Chung sức
Phần 4: ra sức đua tài
Phần 5: Trao giải
Hoạt đông 2 phần 1: Thi trả lời nhanh

- Trẻ nghe

Ngày bây giờ xin mời 2 đội chơi bước vào phần thi
thứ nhất có tên: Thi trả lời nhanh.
- Hai đội chơi hãy kể tên một số nghề phổ biến nào?
- Trong gia đình bố mẹ các bạn làm nghề gì ( mời cá
nhân trẻ kể)

- Nghề xây dựng tạo ra sản phẩm là gì?
-> Trong xã hội có nhiều nghề phổ biến như nghề
dạy học, nghề bác sĩ, nghề công an, bộ đội xây dựng
nghề nào cũng cao quý và đáng kính trọng đặc biệt
khi sử dụng sản phẩm của các nghề các con phải biết
tiết kiệm và yêu quý kính trọng nghề có ích cho xã
hội các bạn nhớ chưa?

- Trẻ kể tên nghề dạy
học, nghề y, nghề bộ
đội,
nghề
xây
dựng…
Xây nên các công
trình

- Trẻ nghe

Tặng hoa cho đội có câu trả lời đúng.
Hoạt động 3 phần 2: Cùng khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu khác nhau
như đi thường – đi bằng mũi bàn chân - đi thường đi bằng gót bàn chân - đi thường – đi bằng mé bàn
chân – đi thường - đi nhanh - chạy chậm - chạy
nhanh - chạy chậm - đi thường - về ga - về hai hàng
ngang, dãn đều.
2

- Trẻ đi theo hiệu lệnh
của cô

BTPTC:
- Động tác tay: ĐT 1 Hai tay đưa ra trước gập trước
ngực. Tập 2 lần x 8 nhịp

Trẻ tập theo nhịp đếm của
- Động tác chân ĐT1: Ngồi xổm đứng lên ngồi cô
xuống liên tục. Tập 2 lần x 8 nhịp
- Động tác bụng ĐT 1: Đứng cúi gập người về phía
trước hai tay chạm gót chân. Tập 3 lần x 8 nhịp
- Động tác bật ĐT1: Bật tiến về phía trước.Tập 2 lần
8 nhịp
Hoạt động 5 phần 4: Cùng đua tài
- Hôm nay hai đội chơi công nhân và bác sĩ cùng
đua tài qua vận động: Lăn bóng bằng hai tay và di
chuyển theo bóng và trò chơi vận động: Ném bóng
vào rổ

- Trẻ tập theo nhịp
đếm của cô

- Trẻ nghe

* VĐCB: Lăn bóng bằng hai tay
- Để thực hiện đúng vận động các con chú ý xem

người đồng hành làm trước
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích.

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích.
TTCB: Cô cầm bóng đặt dưới đất, hai tay xoè rộng,
các ngón tay bao quanh quả bóng, thân người cúi
khom, đầu gối hơi khuỵu
TH: Khi có hiệu lệnh cô dùng ngón tay lăn bóng đẩy
bóng về phía trước di chuyển bóng theo đường
thẳng. Khi lăn tới đích cô chạy về đưa bóng cho bạn
ở đầu hàng rồi cô về cuối hàng
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hành:

- Trẻ quan sát cô tập
mẫu

- Trẻ chú ý quan sát cô
tập mẫu.

- 2 cá nhân trẻ lên thực
hiện

- Lần lượt 4, mổi hàng 2 trẻ lên thực hiện lăn bóng
- Lần thứ 2 chơ 2 đội thi đua lăn bóng nhanh đúng sẽ
được để bóng vào rổ. số bóng của đội nào nhiều hơn
không
phạm
luật
là
thắng
cuộc

Mỗi
trẻ
thực
hiện
23
lần
3

- 4 trẻ hai hàng thực
hiện luân phiên


- Cô chú ý nhắc trẻ lăn sát tay không ngồi xồm lăn
bóng, không rời tay ra khỏi bóng.
- Cô bao quát sửa sai động viên trẻ
* TRò chơi vận động : Ném bóng vào rổ

- 2 đội thi đua.

Thử thách thứ 2 mà 2 đối sẽ đua tài là: Ném bóng
vào rổ.

- Trẻ nghe

- Cô giải thích cách chơi: Cầm bóng đứng trước vạch

đích khi nghe hiệu lệnh ném thì cầm bóng ném vò rổ
ném mỗi lần 2 -3 quả, chỉ những quả bóng vào rổ
mới được tính. Ném xong đứng về cuối hàng cứ
như vậy cho đến người cuối cùng, đội nào nhanh

nhất sẽ thắng.
- Tổ chức cho hai đội thi đua nhau
Động viên khuyến khích trẻ tham gia chơi.

- Trẻ nghe

- 2 đội thi đua nhàu
tham gia trò chơi

- Tặng 2 bông hoa cho đội thắng.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Trẻ chơi

Hoạt động 6 phần 5 : Trao giải
* Hồi tĩnh
Mời các thành viên của hai đội chơi đi nhẹ nhàng
xung quanh khán đài 2 3 vòng sau đó mời các thành
viên đứng xếp thành hai hàng vẫy tay theo nhạc bài
hát cháu yêu cô chú công nhân để nhận quà lưu niệm
của BTC.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
2-3 vòng sàn tập

Chương trình ngày hội đua tài ngày hôm nay đến
đây là kết thúc, kính chúc các cô bác là công nhân và
bác sĩ đến từ 2 đội chơi sức khỏe hạnh phúc. Xin - Trẻ nghe xếp hàng hát và
chào và hẹn gặp lại.
nhận quà.
SINH HOẠT CHIỀU

1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Dạy trò chơi mới:
3. Chơi tự chọn: Nu na nu nống
Tập tầm vông
4. Nêu gương bình cờ
4


5. Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung

Kết quả

- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình
trạng sức khoẻ của trẻ

- Cảm xúc,thái độ và hành vi
của trẻ trong các hoạt động

- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của
từng hoạt động

Biện pháp

Thứ 3 ngày 04 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Đồ dùng của nghề y

TCVĐ: Thi ai nhanh nhất.
Chơi tự do: Đá sỏi.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của chiếc cặp nhiệt độ, ống nghe.kim tiêm.
Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ.
Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với đá sỏi.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ.
3. Thái độ
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận. Chơi đoàn kết với bạn.
II. Chuẩn bị.
5


- Địa điểm quan sát, 1 chiếc cặp nhiệt độ.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng , phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Quan sát : Đồ dùng của nghề y
- Khi bị sốt chúng mình phải đi đâu?
- Đi bệnh viện.
- Ai khám bệnh cho chúng mình?
- Bác sĩ.
- Bác sĩ dùng đồ dùng gì để khám?
- Cặp nhiệt độ.
- Hôm nay cô sẽ cho lớp quan sát: Cặp nhiệt độ.
- Trẻ quan sát.
- Cho trẻ nói: Cặp nhiệt độ 3- 4 lần.

- Trẻ nói.
- Các cháu xem chiếc cặp nhiệt độ này dài hay ngắn?
- Dài.
- Cặp nhiệt độ được làm bằng gì đây?
- Thủy tinh.
- Bên trong cặp nhiệt độ có gì đây?
- Số.
- Nghề y.
- Cặp nhiệt độ là đồ dùng của nghề gì ?
- Không ạ.
- Khi cặp nhiệt độ chúng mình có sợ không ?
- Ngoan, không sợ đau khi
- Vì vậy các con phải thế nào?
Quan sát đàm thoại về ống nghe, lim tiêm tương tự khám bệnh.
như quan sát cặp nhiệt độ
 Đây là chiếc cặp nhiệt độ, ống nghe, kim tiêm là đồ
dùng của nghề y. Các bác sĩ dùng cặp nhiệt độ để đo
nhiệt độ của cơ thể khi bị sốt. Cặp nhiệt độ không đau, - Cặp nhiệt độ.
vì vậy khi đi khám bệnh chúng mình không được sợ.
- Các con đang quan sát gì?
- Trẻ trả lời.
2. TCVĐ: Thi ai nhanh nhất.
- Trẻ chơi 4- 5 lần.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Thi ai nhanh nhất.
- Cô hỏi luật, cách chơi, cô nhắc lại.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ.
- Trẻ chơi.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3. Chơi tự do: Đá sỏi.

- Cho trẻ chơi xếp hình bằng đá, sỏi. Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động góc

Góc xây dựng
Góc phân vai
Góc âm nhạc

Xây dựng doanh trại bộ đội
Trò chơi bác sĩ
Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp.

Góc tạo hình

Nặn đồ dùng của các nghề

Góc thiên nhiên

Chăm sóc vườn cây.

* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ của
trẻ

Kết quả

6

- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động
- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động

Biện pháp

Thứ 4 ngày 05 tháng 12 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu được bác sĩ là người chữa bệnh cho mọi người, cô giáo dạy học, chú
bộ đội bảo vệ tổ quốc.
2. Kĩ năng:
- Rèn óc quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý kính trọng các bác sĩ, chú bộ đội và cô giáo.
II. Chuẩn bị
- Trang phục của cô và của trẻ gọn gàng, phù hợp.
- Đồ dùng của cô: Tranh về bác sĩ đang khám bệnh cho em bé, cô y tá đang
tiêm. Cô giáo đang dạy học. Chú bộ đội đang đi hành quân.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1 : Gây hứng thú.
- Trẻ hát 1 lần.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát : Làm chú bộ đội.
- Chú bộ đội.
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về ai ?
- Ngoài chú bộ đội chúng mình còn biết những nghề gì nữa ? - Bác sĩ.
- Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình trò chuyện về cô giáo, chú
bộ đội và bác sĩ và nghề xây dựng nhé.
Hoạt động 2: Quan sát tranh đàm thoại:
* Quan sát tranh bác sĩ, y tá khám bệnh.
- Trẻ quan sát.
- Cô có tranh vẽ gì đây?
- Bác sĩ, y tá.
- Đây là ai ? Bác sĩ đang làm gì?
7


- Bác sĩ khám bệnh cho ai?
- Bác sĩ mặc quần áo màu gì? Bác sĩ có mũ màu gì?
- Trên mũ có gì? Màu gì?
- Bác sĩ dùng gì khám bệnh?
+ Đây là ai?
- Cô y tá mặc áo màu gì ?
- Mũ cô y tá màu gì ?
- Trên mũ có gì ? Màu gì ?
- Cô y tá đang làm gì ?
- Cô y tá dùng gì để tiêm cho bạn nhỏ ?
 Đây là tranh vẽ về bác sĩ đang khám bệnh cho bạn nhỏ.
Bác sĩ dùng tai nghe để khám cho bạn nhỏ. Bác sĩ mặc áo
màu trắng, mũ trắng, trên mũ có dấu +, màu đỏ. Cô y tá mặc

áo trắng, mũ trắng có dấu +, màu đỏ. Cô y tá dùng ống tiêm,
đang tiêm cho bạn nhỏ. Vì vậy chúng mình phải yêu quý
kính trọng bác sĩ, y tá.
* Quan sát tranh về chú bộ đội đang đi hành quân.
- Cô có tranh vẽ gì đây?
- Đây là ai ?
- Chú bộ đội đang làm gì ?
- Trời đang thế nào ? Đầu chú đội gì ?
- Chú đeo gì ở đằng sau ?
- Chú mặc quần áo màu gì ?
- Chú bộ đội hành quân có vất vả không ?
- Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì ?
 Đây là tranh vẽ về các chú bộ đội đang đi hành quân trong
thời tiết mưa gió. Các chú bộ đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ
quốc cho chúng mình sống trong hòa bình. Vì vậy chúng
mình phải yêu quý kính trọng các chú bộ đội.
*Quan sát tranh cô giáo đang dạy học
- Bức tranh vẽ ai đây nhỉ ?
- Cô giáo đang làm gì ?

- Bác sĩ. Khám bệnh.
- Bạn nhỏ.
- Màu trắng. Màu
trắng.
- Dấu +, màu đỏ.
- Ống nghe.
- Y tá.
- Màu trắng.
- Màu trắng.
- Dấu +, màu đỏ.

- Tiêm cho bạn nhỏ
- Kim tiêm.
- Trẻ lắng nghe cô.
- Trẻ quan sát.
- Các chú bộ đội.
- Chú bộ đội.
- Hành quân.
- Mưa. Mũ cối.
- Ba lô.
- Màu xanh.
- Có ạ.
- Bảo vệ tổ quốc.
- Trẻ lắng nghe cô
nói.

- Cô giáo ạ
- Cô đang dạy học
sinh học bài
- Đang học ạ
- Trong tranh các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Thước phấn bút
- Nghề dậy học câng những đồ dùng gì ?
vở…
- Nghề dạy học có vất vả không ?
-> Nghề dạy học không tạo ra sản phẩm như các nghề sản Có ạ.
xuất khác nhưng đã mang lại tri thức cho mỗi con người, - Trẻ nghe
nghề dạy học rất vất vả và đáng kính trọng vì vậy các con
phải kính trọng nghè dạy học các con nhớ chưa nào ?
Quan sát và trò chuyện vè nghề xây dựng
- Cô xuất hiện tranh

- Bác thợ xây
- Bức tranh vẽ ai đây các con nhỉ ?
- Chú công nhân đang làm gì ?
- Đang xây nhà ạ
- Chú cầm đồ dùng gì vậy ?
8


- Nghề xây dựng tạo ra sản phẩm là gì ?
- Nghề xây dựng rất vất vả các cô chú công nhân xây dựng
ngày đêm chăm chỉ xây lắp nên những ngôi nhà ngôi trường
giông như lớp học của chúng ta đang học đấy các con ạ.
Chính vì thế mà các con hãy yêu quý kính trọng các cô chú
công nhân xây dựng nhé
- Tranh nghề thợ mộc
- Đàm thoại tương tự
Hoạt động 3 : Mở rộng
- Ngoài các nghề cô cho các con làm quen trong giờ học này
các con còn biết nghề nào trong xã hội nữa hãy kể cho cô
nghe nào ?
- Trẻ kể song cô chốt lại.
Trò chơi luyện tập :
-Thi xem ai nhanh : Chọn tranh đồ dùng nghề theo yêu cầu
của cô.
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi theo yêu cầu
Khen động viên trẻ sau mỗi lần trẻ chơi
Hoạt động 4
- Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi cô tỏ chức cho trẻ bật xa qua vạch 45cm và lấy

đúng đồ dùng theo quy định.
- VD đội bác sĩ sẽ lấy đồ dùng của nghề y.
- Đội các chú bộ đội lây đồ dùng cuả nghề bộ đội.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần.
- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi lô tô nghề.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hỏi tên bài học, nhận xét, cho trẻ ra chơi.

Cái bay
- Nhà ở trường lớp
xây khang trang bền
đẹp

- Trẻ kể nghề kĩ sư,
may mặc , công an bộ
đội làm ruộng nghề
nông.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nêu ý tưởng
chơi
- Trẻ vẽ

Trẻ tham gia trò chơi

Trẻ chú ý lắng nghe
và tha gia trò chơi

SINH HOẠT CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Chơi tự chọn: Người làm vườn.

Chi chi chành chành.
3. Ôn kiến thức cũ: Ôn toán
- Cho trẻ tô viết các số từ 1- 7 trong vở chuẩn bị cho bé vào lớp 1 tập một.
4. Nêu gương bình cờ.
5. Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình
trạng sức khoẻ của trẻ

Kết quả

9


- Cảm xúc,thái độ và hành vi
của trẻ trong các hoạt động

- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của
từng hoạt động

Biện pháp

Thứ 5 ngày 06 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Cái cuốc.
TCVĐ: Gieo hạt.
Chơi tự do: Hột hạt.

I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ gọi đúng tên, biết đặc điểm, công dụng của cái cuốc. Mở rộng vốn hiểu
biết cho trẻ. Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với hột hạt.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý, bảo vệ đồ dùng. Chơi đoàn kết với bạn.
II. chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cái cuốc. Hột hạt đủ cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Quan sát cái cuốc.
- Hôm nay cô cho chúng mình quan sát cái cuốc.
- Trẻ quan sát.
- Cho trẻ nhắc tên cái cuốc 3 – 4 lần.
- Trẻ nói tên.
10


- Con có nhận xét gì về cái cuốc ? (gọi 1 trẻ trả lời - cả
lớp nhắc lại).
- Cái cuốc dùng để làm gì?
- Cái cuốc là đồ dùng của ai ?
- Muốn cái cuốc dùng được lâu ta phải làm gì?
-> Đây là cái cuốc. Cái cuốc là đồ dùng của nghề
nông. Cái cuốc dùng để cuốc đất. Muốn cái cuốc dùng

được lâu phải giữ gìn cẩn thận.
- Các con đang quan sát gì?
2. TCVĐ : Gieo hạt.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại cùng trẻ.
- Cho trẻ đọc lại lời ca 1 lần.
- Cho trẻ chơi. Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3. Chơi tự do: Hột hạt.
- Cho trẻ xếp hình bằng hột hạt. Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động góc

- Trẻ trả lời.
- Cuốc đất...
- Bác nông dân, bố mẹ.
- Giữ gìn cẩn thận.
- Trẻ lắng nghe.
- Cái cuốc.
- Trẻ nhắc lại cùng cô.
- Trẻ đọc 1 lần.
- Trẻ chơi 4 – 5 lần
- Gieo hạt.
- Trẻ chơi

Góc xây dựng
Góc phân vai
Góc âm nhạc

Xây dựng doanh trại bộ đội
Trò chơi bác sĩ

Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp.

Góc tạo hình

Nặn đồ dùng của các nghề

Góc thiên nhiên

Chăm sóc vườn cây.

* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ của
trẻ
- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

Kết quả

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động
Biện pháp

11

Thứ 6 ngày 07 tháng 12 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phân biệt được các chữ u, ư. Tìm được các chữ cái đó trong
từ : Mũ cối, Bác đưa thư...
2. Kĩ năng.
- Rèn óc quan sát, chú ý, ghi nhớ, tư duy, ngôn ngữ, vận động nhanh nhẹn cho
trẻ
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
- Qua giờ học trẻ yêu quý và sử dụng tiết kiệm sản phẩm của các nghề trong xã
hội.
II. Chuẩn bị.
- Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ cái: u, ư.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước hợp lí. Tranh xe cứu hoả. Mũ cối,
giường bệnh,…
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Xin chào các bạn đến tham dự chương trình
« Mặt trời của bé » ngày hôm nay đến tham dự
chương trình ngày hôm nay gồm có 2 đội đều
đến từ lớp 5 - 6 tuổi trung tâm
- Đến tham dự chương trình còn có các cô giáo

và các vị đại biểu ,để chương trình thành công
tốt đẹp cô giáo Như Quỳnh sẽ là người dẫn
-Trẻ nghe
chương trình đồng thời cũng là ban giám khảo 2
đội phải trải qua 4 phần thi
Phần 1 : Bé kể nhanh.
Phần 2 : Mình cùng làm quen chữ cái
Phần 3 : Bạn nào giỏi hơn ?
Phần 4 : Mình cùng chơi bạn nhé.
1 Hoạt động 1 : Bé kể nhanh
- Bé hãy kể tên những nghè phổ biến trong xã
-Trẻ kể tên nghề
hội mà con biết ?
- Nghề xây dựng tạo ra sản phẩm là gi?
- Xây dựng nên các công
trình..
- Nghề xây dựng cần những dụng cụ gì
- Gạch cát xi măng, cái
bay…
12


- Bé hãy kể tên đồ dùng của nghề y nào ?
-> Trong xã dạy học cần những đồ dùng gì ?
hội có nhiều nghề phổ biến như nghề dạy học,
nghề bác sĩ, nghề công an, bộ đội xây dựng
nghề nào cũng cao quý và đáng kính trọng đặc
biệt khi sử dụng sản phẩm của các nghề các
con phải biết tiết kiệm và yêu quý kính trọng
nghề có ích cho xã hội các bạn nhớ chưa? Hoạt

động 2 : Mình cùng làm quen chữ cái
*Chữ u
Cô đưa tranh “ Mũ cối” Hỏi trẻ tranh vẽ gì
- Đọc từ : Mũ cối
- Cô cho trẻ đọc
- Cô cũng có thẻ chữ dời ghép lại với nhau
thành từ “ Mũ cối” Cô ghép
- Cho trẻ đọc từ vừa ghép
- Tìm cho cô chữ cái đã học
- Giới thiệu chữ u
- Cô phát âm 3 lần
- Cho trẻ phát âm
Hỏi đặc điểm của chữ u
- Cô nhắc lại
=> Chữ u gồm có một nét móc hất và một nét
sổ thẳng ở bên phải nét móc hất.
- Gới thiệu chữ u viết thường
- Cho trẻ đọc 3 lần.
*Chữ ư
- Cô đưa tranh “ Bác đưa thư”.
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì ?
- Đọc từ dưới tranh
- Cô ghép cái chữ cái thành từ “ Bác đưa thư”
- Đọc từ vừa ghép
- Đếm xem có mấy chữ cái ghép lại thành từ :
- Bác đưa thư
- Tìm hai chữ cái giống nhau
- Giới thiệu chữ ư
- Cô phát âm 3 lần
- Cho trẻ phát âm

- Hỏi đặc điểm của chữ ư:
- Cô nhắc lại: Chữ cái ư gồm có một nét móc
hất và một nét sổ thẳng ở bên phải nét móc hất
có dấu ư ở bên phải trên nét sổ thẳng.
13

- Kim tiếm, bông băng, sổ
y bạ đơn thuốc…
- Trẻ nghe.

- Nhớ ạ
Mũ cối
- Trẻ đọc
- Trẻ chú ý
- Trẻ đọc
- Trẻ lấy chữ u
- Trẻ nghe
- Lớp ,tổ, cá nhân
- Gồm có 1 nét móc ngược
và một nét sổ thẳng ở bên
phải nét móc hất.
- Trẻ nghe.

- Bác đưa thư
- Trẻ đọc
- Trẻ chú ý
- Trẻ đọc từ vừa ghép
Trẻ đếm
-Trẻ lấy 2 chữ cái giống
nhau

- Trẻ lấy
- Trẻ nghe
- Lớp ,tổ ,cá nhân
- Chữ cái ư gồm có một nét
móc hất và một nét sổ
thẳng ở bên phải nét móc
hất có dấu ư ở bên phải
phía trên nét sổ thẳng


3 .Hoạt động 3: Bạn nào giỏi hơn.
* So sánh chữ u và ư :
So sánh xem chữ u và chữ ư có đặc điểm gì
giống và khác nhau
- Giống nhau:
- Khác nhau:

- Đều có 1 nét móc, 1 nét
sổ thẳng ở bên phải chữ cái
- Chữ u không có dấu, chữ
ư có dấu ư
-Trẻ nghe

Cô nhắc lại: => Đều có 1 nét móc, 1 nét sổ
thẳng ở bên phải chữ cái
Chữ u không có dấu, chữ ư có dấu ư
Hoạt động 4: phần 4 Mình cùng chơi bạn nhé
- Ở phần thi thứ 4 này hai đội sẽ cùng nhau
tham gia các trò chơi rất lý thú.
+ Trò chơi 1: Gạch chân chữ cái trong từ

- Gạch chân chữ cái trong bài thơ: Bé làm bao
nhiêu nghề
- Cách chơi : Cô chia các bé ra thành 2 đội mỗi
đội một bài thơ, lần lượt từng bạn lên gạch chân
1 chữ cái vừa học và phải bật qua 3 vòng.
- Luật chơi: Đội nào gạch nhanh và đúng sẽ là
đội thắng cuộc và cắm 2 bông hoa vào lọ hoa
của mình
- Thời gian chơi : Một lần bản nhạc cháu yêu cô
chú công nhân.
- Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần.
- Cô bao quát - Kiểm tra - Sửa sai - Động viên
trẻ.
+Trò chơi 2: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh.
- Cách chơi: Các bé hãy lắng nghe cô phát âm
chữ cái nào thì tìm và giơ lên thật nhanh nhé
- Luật chơi: Cái bé hãy giơ ngay ngắn, bạn nào
tìm sai thì phải tìm lại cho đúng.
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát –Kiểm tra-Động viên trẻ
+ Trò chơi 3:Tìm về đúng số nhà
- Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ
tương ứng với số thẻ trong mỗi ngôi nhà.Mời
các bạn lên chơi vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh
“Tìm nhà” thì các con phải tìm về đúng số nhà
có trong thẻ chữ của mình
- Luật chơi: bé nào về sai phải nhảy lò cò về
14

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- 2 đội thi đua nhau chơi.

- Trẻ nghe
-Trẻ chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe


ngôi nhà có chữ cái giống thẻ chữ cái trên tay
các bé.
- Tổ chức cho trẻ chơi: 3 - 4 lần
- Sau mỗi lần cô cho trẻ đổi thẻ cho nhau
- Cô bao quát - Kiểm tra - Sửa sai cho trẻ Động viên trẻ.
3.Hoạt động: Trao giải
- Cô trao giải cho 2 đội
- Cho trẻ ra ngoài

Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ nhận giải
SINH HOẠT CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Chơi tự chọn: - Đổi khăn., Gieo hạt
3. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
- Cho trẻ hát, múa vận động các hát trong chủ đề nghề nghiệp
4. Nêu gương bình cờ - Phát phiếu bé ngoan cuối tuần.

5. Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình
trạng sức khoẻ của trẻ

- Cảm xúc,thái độ và hành vi
của trẻ trong các hoạt động

- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của
từng hoạt động
Biện pháp

15


16