giáo án mầm non chủ đề thế giới thực vật, tết và mùa xuân

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN
TUẦN 17: Chủ đề nhánh 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 31 -> 04/01/2013)
Thứ 2 ngày 31 tháng 12 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
BÀI DẠY: CHUYỀN BẮT BÓNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI.
CHẠY CHẬM 100M
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Dạy trẻ biết chuyền, bắt bóng bên phải bên trái, khi chuyền trẻ truyền liên tục
khong làm rơi bóng
- Trẻ chuyền đón bóng bằng hai tay không ôm bóng vào người.
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng khéo léo khi chuyền bóng.
- Tính trật tự trong giờ học
3. Thái độ
- Học tập hứng thú
- Qua giờ học biết yêu quý cây xanh và giữ gìn vệ sinh môi trường
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện

Hoạt động của trẻ

- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Ngày
hội đua tài ” ngày hôm nay.

- Trẻ nghe

Chương trình được chào đón các đội chơi:
- Đội số 1:

Cây Bóng mát.

- Đội số 1 vẫy tay chào.
- Đội số 2 vẫy tay chào…

- Đội số 2: Cây cảnh
Cô giáo Như Quỳnh là người đồng hành cùng các
bạn đồng thời cũng là BTC và BGK của chương
trình.

- Trẻ nghe

- Chương trình cồm có 5 phần
- Phần 1: Thi trả lời nhanh

- Trẻ nghe

- Phần 2: Cùng khởi động
- Phần 3: Chung sức
- Phần 4: Ra sức đua tài
1


- Phần 5: Trao giải
Hoạt đông 2 phần 1: Thi trả lời nhanh
- Ngày bây giờ xin mời 2 đội chơi bước vào phần thi
thứ nhất có tên: Thi trả lời nhanh.

- Trẻ nghe

- Đội chơi nào cử thành viên của đội mình kể tên
một số loại cây xanh mà các bạn biết nào?
- Trên sân trường chúng mình có những loại cây
bóng mát nào?
- Xin mời Bé…. của đội chơi số 2 bé hãy nói xem
những cây cảnh nào mà bé biết?
- Vậy những cây xanh mang lại lợi ích gì cho cuộc
sông?
- Trẻ đi theo hiệu
Làm thế nào để bảo vệ và phát triển cây xanh xung
lệnh của cô
quanh nơi các bé sống nhỉ?
=> Cây xanh mang lại cho con người sự sống đó
chính là nhờ có cây xanh quang hợp mà chúng ta mới
có oxi để thở, có cây xanh để lấy bóng mát cho
chúng ta vui chơi, cây xảnh làm cảnh cho cuộc sống
thêm đẹp, có cây ăn quả, cây xanh trồng để lấy gỗ… Trẻ tập theo nhịp đếm của
Với lợi ích ti lớn như vậy chúng ta cần bảo vệ và
cô
trông nhiều cây xanh xung quanh nơi chúng ta sống
các bạn nhé.
- Tặng hoa cho đội có câu trả lời đúng.
- Trẻ tập theo nhịp
đếm của cô
Hoạt động 3 phần 2: Cùng khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu khác nhau
như đi thường - đi bằng mũi bàn chân - đi thường đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng mé bàn
chân - đi thường - đi nhanh - chạy chậm - chạy
nhanh - chạy chậm - đi thường - về ga - về hai hàng
ngang, dãn đều.

* BTPTC:

- Trẻ nghe

- ĐT tay 2 : Động tác 1 Tay đưa ra trước đưa lên
cao. (2 lần+8 nhịp)
- ĐT chân 3: Đứng đưa một chân ra phía trước lên
cao.
2


( 2 Lần + 8 nhịp)
- ĐT bụng 2: Đứng quay người sang hai bên.
(3 lần+8 nhịp)
- ĐT bật 3 : Bật chân sáo
(2 lần+8 nhịp)
Hoạt động 5 phần 4: Cùng đua tài

- Trẻ quan sát cô tập mẫu

- Hôm nay hai đội chơi Cây bóng mát và Đội Cây
cảnh. cùng đua tài qua vận động : Chuyền bóng bên
phải, bên trái, Chạy chậm 10m
- Trẻ chú ý quan sát cô tập
mẫu.
* VĐCB: Trèo lên xuống thang.
- Để thực hiện đúng vận động các con chú ý xem
người đồng hành làm trước
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích.

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích.
TTCB: hai tay câm bóng không ôm bóng vào ngưcc
TH: Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu thì người đứng đầu
hàng chuyền bóng sang bên trái cho bạn đứng sau,
bạn đứng sau đón bóng bằng hai tay cầm vào phần
trống của bóng, không cầm vào tay bạn và truyền
tiếp cho bạn đứng sau…Cứ như vậy chuyền dến bạn
cuối hàng thì bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu
hàng chuyền bóng sang bên phải cho bạn đứng sau
của mình, cứ chuyền lần lượt đến bạn cuối. hàng thì
bạn cuối hàng cầm bóng lên đầu hàng.
- Mời 3 trẻ khá lên thực hiện
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hiện

- 2 cá nhân trẻ lên thực
hiện

- 4 trẻ hai hàng thực hiện
luân phiên

- 2 đội thi đua.

- Trẻ nghe

- Chia lớp thành 2 đội,cho hai đội luyện tập chuyền
theo phía mà cô yêu cầu.
- Trẻ nghe
- Lần thứ 2 cho 2 đội thi đua
- Cô chú ý nhắc trẻ, động viên trẻ

* Chạy chậm 10 m
Thử thách thứ 2 mà 2 đội sẽ đua tài là:
10m.

Chạy chậm - 2 đội thi đua nhau tham
gia trò chơi
3


- Cô làm mẫu:

- Lần 1 làm hoàn chỉnh động tác không giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác: Từ vạch xuất phát cô - Trẻ chú ý quan sát cô tập
đứng tự nhiên
mẫu
- Khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy khi chạy chậm
vòng quanh sân tập.
- Tổ chức cho 2 đội chạy, đội số 1 chạy 1 vòng
quang sân tập sau đó đứng vào vị trí nghỉ cho đội số - Trẻ tập luyện
2 chạy chậm cùng cô.
- Động viên khuyến khích trẻ khi chạy nhấc cao đùi .

- Trẻ tập luyện

- Cho trẻ chạy mỗi hàng 2- 3 lần
Hoạt động 6 phần 5 : Trao giải
* Hồi tĩnh
Mời các thành viên của hai đội chơi đi nhẹ nhàng
xung quanh khán đài 2 - 3 vòng sau đó mời các thành - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 viên đứng xếp thành hai hàng vẫy tay theo nhạc bài 3 vòng sân tập
hát: Em yêu cây xanh. để nhận quà lưu niệm của

BTC.
Chương trình ngày hội đua tài ngày hôm nay đến - Trẻ nghe xếp hàng hát và
đây là kết thúc, kính chúc các cô bác hai đội: Sức nhận quà.
khỏe hạnh phúc. Xin chào và hẹn gặp lại.
SINH HOẠT CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Chơi tự chọn: Bóng bay
Tập tầm vông.
3. Dạy trò chơi mới: ………………………………………………………..
4. Nêu gương bình cờ
5. Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Những biểu hiện về
Tổng số trẻ:
Tình trạng sức khoẻ của
trẻ
4


- Cảm xúc, thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động

Thứ 3 ngày 01 tháng 01 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Khóm chuối
TCVĐ: Kéo co
Chơi tự do: Sỏi, phấn, vòng.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên, nói được đặc điểm, lợi ích của khóm chuối như cây chuối,
buồng chuối, quả chuối. Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với sỏi, phấn, vòng.
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ.
2. Kĩ năng
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển vận động mạnh, ngôn ngữ
cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết ăn uống điều độ, văn minh.
- Trẻ chơi hào hứng, không xô đẩy bạn.
II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị cho trẻ ra sân trường, Khóm chuối, dây kéo co, sỏi, phấn, vòng.
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng phù hợp.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Quan sát quả chuối
- Cô cho trẻ đi từ lớp ra sân trường và trò - Trẻ trò chuyện cùng cô.
chuyện về chủ đề.
5

- Chúng mình đang đứng trước gì đây nhỉ?
- Khóm chuối này như thế nao?
- Lá chuối thế nào?
- Chúng mình có nhận xét gì về buồng chuối
này?
- Vỏ quả màu gì?
- Cuống quả ra sao?
- Qủa chuối có mùi thơm không?
- Qủa chuối dùng để làm gì?
- Các con đã ăn quả chuối bao giờ chưa?
- Trước khi ăn phải làm gì?
"Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khóm chuối
gồm có nhiều cây chuối, có cây chuối đã có
buồng, buồng chuối có nhiều nải các quả
chuối chưa chín màu xanh, khi chuối chín Ăn
quả chuối cung cấp nhiều vitamin giúp cơ thể
chúng mình mau lớn và khỏe mạnh. Trước
khi ăn các con nhớ bóc vỏ, rửa tay sạch
- Các con đang quan sát gì?
GD: Giáo dục trẻ thích ăn quả chuối, có ý
thức chăm sóc và bảo vệ cây chuối.
2. Hoạt động Trò chơi : Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi, cô nhắc lại
cùng trẻ.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Cô quan sát bao quát động viên, khuyến
khích trẻ chơi ,chú ý sửa sai cho trẻ.
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3. Hoạt động Chơi tự do: Sỏi, phấn, vòng

- Cô cho trẻ chơi xếp hình theo ý thích từ sỏi
(Cô quan sát bao quát trẻ )

- Khóm chuối.
- Cây chuối, buồng chuối.
- Dài, rộng.
- Nhiều nải.
- Xanh
- Nhỏ, ngắn.
- Thơm.
- Ăn.
- Rồi ạ.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Khóm chuối.

- Trẻ trả lời và nhắc lại cùng cô.
- Chơi 4 - 5 lần.
- Kéo co.
- Trẻ chơi.

* Hoạt động góc
* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung

Kết quả

- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình
trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi
6


của trẻ trong các hoạt động

- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của
từng hoạt động

Biện pháp

Thứ 4 ngày 2 tháng 01 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BÀI DẠY: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

I. Mục đích yêu cầu.
.Kiến thức
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người và con vật.
- Nhận biết được sự phong phú của thế giới thực vật
- Nhận thức được tầm quan trọng của cây xanh đối với môi trường sống.
- Nắm được các bước trồng cây.
2.Kỹ năng
- Nhận biết, phân biệt một số cây dựa theo tác dụng đối với đời sống.
- Rèn kỹ năng giao tiếp, trả lời đủ câu, rõ ý.
- Luyện khả năng tập trung chú ý, quan sát, phán đoán trong giờ học.
- Bước đầu tập làm quen, sử dụng một số thao tác trên máy cho trẻ.

3.Thái độ
- Yêu quí các loại cây
- Có ý thức bảo vệ cây xanh: không ngắt lá. bẻ cành, không ngồi, dẫm lên thảm
cỏ xanh…
- Mong muốn được trồng nhiều cây xanh.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Vườn cây xanh: Các loại cây
7


- Đối tượng quan sát:
+ Cây bóng mát: Cây bàng.
+ Cây ăn quả: Cây soài.
+ Cây hoa: Cây hoa cúc.
+ Cây rau: Rau cải.
- Tranh về thế giới thực vật: Khổ rộng 80 x 100
- Cánh cửa kỳ diệu.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô.
III, Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt, nảy mầm”.
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?

- Gieo hạt, nảy mầm ạ.

- Các con có biết cây lớn lên và phát triển như thế nào - Trẻ trả lời theo ý hiểu
không?
- Giáo viên chốt lại: Quá trình phát triển của cây là từ
hạt, gieo xuống đất -> nảy mầm -> phát triển thành

- Trẻ nghe.

cây -> cây lớn lên ra hoa -> kết quả -> hạt.Cây lớn lên
và phát triển được nhờ bàn tay chăm sóc của con
ngườinhư: Tưới nước, nhổ cỏ, xới đất, bắt sâu, bón
phân, cây còn cần không khí và ánh sáng nữa đấy.
- Thế giới của các loài cây thật phong phú và đa dạng,
bí ẩn và kỳ diệu.
- Hôm nay cô cùng các con khám phá những điều bí
ẩn và kỳ diệu của các loài cây nhé.

- Vâng ạ

2. Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại:
- Cô cùng trẻ thăm quan khu vườn của” Nàng tiên
mùa xuân”.

- Trẻ đi thăm mô hình

- Chúng mình vừa đi, vừa hát bài “ Em yêu cây xanh”. khu vườn của nàng tiên
8


Trên dường đi các con phải đi thẳng hàng, không mùa xuân

được xô đẩy nhau và đi về phía bên tay phải của mình.
- Đã đến khu vườn mùa xuân rồi, các con cùng chào - Chúng con chào nàng
nàng tiên mùa xuân nào.

tiên mùa xuân ạ

- Trong khu vườn mùa xuân có rất nhiều loại cây, các
con cùng quan sát xem có những loại cây gì?

- Trẻ kể tên, cây mít, cây

- Các con rất giỏi . Nàng tiên mùa xuân tặng cho mỗi xoài, cây si cảnh…
nhóm một loại cây, bây giờ mỗi nhóm sẽ cử một bạn
lên chọn một cây mà nhóm mình yêu thích.

- Trẻ nhận cây

( Cô cho trẻ đi về lớp, ổn định chỗ ngồi).
- Mỗi nhóm đã chọn được một cây mà nhóm mình yêu - Trẻ về chỗ ngồi
thích, trong thời gian 2 phút các nhóm sẽ cùng nhau
quan sát và thảo luận về tên gọi, đặc điểm, lợi ích của
cây mà nhóm mình đã lựa chọn.
* Quan sát cây bàng.
* Nhóm 1: Cô mời nhóm “ Chồi non” cử đại diện - Trẻ nói tên cây bàng
mang cây mà nhóm đã lựa chọn.( Cây bàng)
- Con hãy nói về cây mà nhóm con đã lựa chọn:

- Cây bàng ạ

+ Tên cây này là gì?

- Cây có thân, cành, lá

+ Đặc điểm của cây?

to…

+ Lợi ích của cây?

Cây bàng trồng để lấy

- Các bạn trong nhóm “ Chồi non” bổ xung ý kiến.

bóng mát….

- Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ Lá xanh”, “ Cây - Trẻ nêu nhận xét về
xanh” Nhắc lại và bổ xung ý kiến cho nhóm “ Chồi cây.
non”.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Giáo viên chốt lại.

-

- Giáo viên khen ngợi trẻ
* Quan sát cây Xoài
* Nhóm 2: Cô mời nhóm “ Mầm xanh” cử đại diện
mang cây mà các con vừa lựa trọn. ( Cây xoài).
9

- Trẻ trả lời câu hỏi
đàm thoại…


- Con hãy nói về cây mà nhóm vừa lựa trọn được:
+ Tên cây là gì nhỉ?

- Cây xoài ạ

+ Đặc điểm của cây?

- Cây xoài có thân, cành
lá, nói về màu sắc của
thân cây,hình dáng lá…

+ Lợi ích của cây?

- Cây xoài được trồng để

- Các bạn trong nhóm “ Mầm xanh “ bổ xung ý kiến.

lấy quả…

- Cô mời nhóm “ Lá xanh”, “ Cây xanh “, “ Chồi non” - Trẻ nhóm khác bổ sung
nhắc lại và bổ xung ý kiến cho nhóm “ Mầm xanh”.

ý kiến…

- Giáo viên chốt lại.

- Trẻ nghe.

* Quan sát cây si cảnh
* Nhóm 3: Cô mời nhóm “lá xanh” cử đại diện mang - Trẻ chú ý
cây mà các con vừa lựa trọn. ( cây si cảnh )
- Con hãy nói về cây mà nhóm vừa lựa trọn được:
+ Tên cây này là cây gì?

- Cây si cảnh ạ

+ Đặc điểm của cây?

- Trẻ nói thân có nhiều

+ Lợi ích của cây?

cành nhỏ, lá nhỏ, được

- Các bạn trong nhóm “Lá xanh” Bổ xung ý kiến.

uốn rất đẹp, cây không

- Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ chồi non”, “ Cây có hoa…
xanh” Nhắc lại và bổ xung ý kiến
- Giáo viên chốt lại.
* Quan sát cây hoa cúc

- Trẻ nghe.

* Nhóm 4: Cô mời nhóm “ Cây xanh “ cử đại diện
mang cây mà các con vừa lựa chọn ( Cây hoa cúc)
- Con hãy nói về cây mà nhóm vừa lựa trọn được:
+ Cây này như thế nào?

- Trẻ nhận xét

+ Cây hoa cúc có đặc điểm gì?

- Cây có thân, lá, hoa

+ Hoa cúc màu gì?

- Hoa cúc màu đỏ thẫm,

+ Hoa cúc được trồng để làm gì?

màu vàng

- Các bạn trong nhóm “ Cây xanh” Bổ xung ý kiến

-

10


- Cô mời nhóm “ Mầm xanh” “ lá xanh “ “ Chồi non” - Trẻ nêu nhận xét về cây
Bổ xung ý kiến

hoa cúc.

- Giáo viên chốt lại.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

* Hoạt động 3: So sánh
* So sánh: Cây bàng và cây xoài.
+ Giống nhau ở điểm nào?: Đều có rễ, thân, cành,lá.

- Đều có rễ, thân, cành,

+ Khác nhau:

lá.

- Cây bàng cho bóng mát.

- Cây bàng cho bóng

- Cây xoài là loại cây ăn quả.

mát.

=> Cô chốt lại: Cây bàng và cây xoài giống nhau ở - Cây xoài là loại cây ăn
điểm : Đều có rễ, thân, cành,lá. Khác nhau ở điểm cây quả.
bàng cho bóng mát,cây xoài cho quả để ăn.
* So sánh: Cây si cảnh và cây hoa cúc.
- Giống nhau:

+ Đều có rễ cây và lá

cây.

- Khác nhau:

+ Cây cây si cảnh: là loại

=> Cô chốt lại điểm giống nhau và khác nhau của hai cây cảnh trồng để làm
loại cây trên.

cảnh, không có hoa…

- Cô dùng thủ thuật, trò chơi “ Trời tối, trời sáng” để + Hoa cúc: Để trang trí
cất đối tượng.

và làm đẹp thêm cho

* Mở rộng:

cuộc sống.

- Ngoài những loại cây vừa quan sát thì con biết loại
cây gì nữa:
- Trẻ kể đến đâu cô kết hợp hỏi trẻ đó thuộc loại cây
nào?

- Trẻ kể tên cây mà trẻ
biết.

Hoạt động 4: trò chơi ôn luyện
Trò chơi 1: Tìm bạn thân

Cách chơi: Yêu cầu trẻ phân nhóm cây theo lợi ích - Trẻ tham gia trò chơi
của cây…

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình cho mình một cây
11


xanh, con hãy đi vừa đi vừa hát để khi có hiệu lệnh
tìm bạn tìm bạn thì các con cầm hình cây xanh có
cùng lợi ích thì về đứng thành một nhóm theo kí hiệu:
- Khu vườn số 1: Cây lấy gỗ

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Khu vườn số 2: Cây cho bóng mát
- Khu vườn số 3: Cây cho hoa
- Khu vườn 4: Cây cảnh
- Tổ chức cho trẻ 3- 4 lần

- Trẻ tham gia trò chơi…

- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra trẻ, và yêu cầu trẻ đổi
hình cho nhau.
Trò chơi 2: Hãy kể đủ ba cây
- Cô yêu cầu trẻ kể đủ 3 loại cây theo nhóm
- VD: hãy kể đủ 3 loại cây ăn quả…( Cây xoài, cây - Trẻ chú ý và kể tên
mít, cây nhãn…

theo yêu cầu của cô.

Kết thúc: Cho trẻ về góc làm họa sĩ để vẽ về sự phát
triển của cây, và yếu tố mà cây cần thiết như ánh sáng,
mưa, gió…

- Trẻ về góc vẽ.

SINH HOẠT CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Chơi tự chọn: Gieo hạt
Chạy tiếp cờ.
3. Ôn kiến thức cũ: Ôn chữ cái h, k.
4. Nêu gương bình cờ
5. Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
- Những biểu hiện về
Tổng số trẻ:
Tình trạng sức khoẻ của
trẻ
12

Biện pháp


- Cảm xúc, thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động

Thứ 5 ngày 03 tháng 01 năm 2013
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát : Cây bàng.
TCVĐ : Gieo hạt
CTD : Lá, phấn, que tính
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và nêu nhận xét các đặc điểm của cây bàng.
- Trẻ biết đặc điểm của cây bàng.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện trẻ kỷ năng quang sát và ghi nhớ có chủ định rèn luyện trẻ phát triển
ngôn ngữ, phát âm chính xác
3. Thái độ.
- Biết bảo vệ và biết chăm sóc cây, không ngắt lá bẻ cành
II. Chuẩn bị
- Cây bàng cho trẻ quan sát
- Lá, phấn, que tính.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Quan sát cây bàng
Cô và trẻ cùng lên tàu về thăm vườn cây của bác
Trẻ lên tàu đi
nông dân.

Hát và vận động theo nhạc bài hát: Em yêu cây
xanh.
- Chúng mình cùng xem đây là cây gì ?
- Cây bàng có đặc điểm gì ?
Trẻ đoán
13


- Lá cây bàng như thế nào ?
- Thân cây bàng như thế nào ?
- Cây bàng được trồng để làm gì ?
=> Cô chốt lại: Cây bàng có thân to cao, lá dài
màu xanh sẫm, có tán rộng…Cây bàng được trồng
để lấy bóng mát.
GD: Trẻ yêu quý và chăm sóc và bảo vệ cây.
2 Hoạt đông 2: Trò chơi vận động Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò, cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 4- 5 lần
( Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ
chơi, chú ý sửa sai cho trẻ )
3. Hoạt đông 3: Chơi tự do phấn , lá cây, que
tính
- Chơi với phấn vẽ
( Cô quan sát bao quát trẻ )
* Hết giờ cô cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp học

Trẻ nêu nhận xét về
đặc điểm của cây bàng.

Trẻ nghe

Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi tự chọn

Trẻ chơi tự chọn

* Hoạt động góc
* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung

Kết quả

- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình
trạng sức khoẻ của trẻ

- Cảm xúc,thái độ và hành vi
của trẻ trong các hoạt động

- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của
từng hoạt động
Biện pháp

14


Thứ 6 ngày 04 tháng 01 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TẬP TÔ CHỮ CÁI h, k

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
-Trẻ biết ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút tô chữ cái
-Trẻ biết tô chữ cái u, ư
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng viết , kỹ năng ngồi học
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ tính cần cù chịu khó học tập, đoàn kết với bạn bè
II, Chuẩn bị
- Bàn ghế đúng qui cách
- Vở tập tô
- Bút sáp màu, bút chì đen
- Tranh hướng dẫn tập tô.
III.Tổ chức hoạt động

15


Hoạt động của cô
1 Hoạt động 1: Trò chuyện
Xin chào mừng các bé đến tham dự chương trình : “
“ Ai nhanh, ai khéo ” ngày hôm nay
Đến tham dự chương trình ngày hôm nay gồm có 33
thớ sinh đến từ lớp 5 - 6 tuổi Trung tâm
- Tham dự chương trình còn có rất nhiều các cô giáo
và các vị đại biểu, để chương trình thành công tốt
đẹp cô giáo sẽ là Ban giám khảo đồng thời sẽ là
người dẫn chương trình.
- Các thí sinh sẽ phải trải qua 2 phần thi
- Phần thi thứ nhất là: Bé kể nhanh

- Phần thi thứ hai là: Ai nhanh, ai khéo.
2. Hoạt động 2 : Bé kể nhanh
- Ngay sau đây chúng ta sẽ bước vào phần thi thứ
nhất có tên là « Bé kể nhanh »
- Chúng mình cùng lắng nghe BTC đọc câu hỏi
nhé :
- Trên sân trường chúng mình có những loại cây
bóng mát nào?
- Xin mời Bé…. của đội chơi số 2 bé hãy nói xem
những cây cảnh nào mà bé biết?
- Vậy những cây xanh mang lại lợi ích gì cho cuộc
sông?
Làm thế nào để bảo vệ và phát triển cây xanh xung
quanh nơi các bé sống nhỉ?
=> Cây xanh mang lại cho con người sự sống đó
chính là nhờ có cây xanh quang hợp mà chúng ta
mới có oxi để thở, có cây xanh để lấy bóng mát cho
chúng ta vui chơi, cây xảnh làm cảnh cho cuộc sống
thêm đẹp, có cây ăn quả, cây xanh trồng để lấy gỗ…
Với lợi ích ti lớn như vậy chúng ta cần bảo vệ và
trông nhiều cây xanh xung quanh nơi chúng ta sống
các bạn nhé.
- Tặng hoa cho đội có câu trả lời đúng.
( Cho 2-3 trẻ trả lời)
Hoạt động 3 : Ai nhanh, ai khéo.
- Ngay sau đây chúng ta sẽ bước vào phần thi thứ
hai có tên :Ai nhanh, ai khéo.
+ Tập tô chữ cái h.
- BTC có rất nhiều bức tranh tặng cho các bé đấy,
các bé cùng quan sát nhé :

- Ban tổ chức có tranh vẽ gì?
- Hoa hồng màu gì?
- Hôm nay BTC sẽ cho các bé tập tô chữ cái này nhé
- Để tô được chữ cái đẹp thì chúng ta phải phát âm
chính xác các chữ cái
- BTC giới thiệu với các bạn đây là chữ H in hoa
mời các bé phát âm nào
16
- Đây là chữ h in thường xin mời các bé phát âm
- Và đây là chữ h viết thường mà các bé sẽ được tập

Hoạt động của trẻ
- Trẻ nghe

- Nghề cắt tóc, nghề
bán hàng, nghề trang
điểm…
- Trẻ nghe
- Có ạ
- Yêu quý, kính trọng

- Vâng ạ
- Trẻ vỗ tay

- Hoa hồng
- Màu đỏ ạ
- Chữ h
- Trẻ quan sát
- Cả lớp phát âm
- Cả lớp phát âm

SINH HOẠT CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Chơi tự chọn: Đổi khăn
Lộn cầu vồng
3. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
4. Nêu gương bình cờ
5. Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung

Kết quả
Tổng số trẻ:

- Những biểu hiện về
Tình trạng sức khoẻ của
trẻ

- Cảm xúc, thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động

17

Biện pháp