giáo án hình học lớp 6

Kế hoạch bài học môn hình học 6
TUẦN 1+2
Ngày soạn: 17/8/2015
Ngày soạn: 25/8/2015
Tiết 1+2. ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
I Mục tiêu:
+ Kiến thức Nhận biết được:điểm, đường thẳng; điểm thuộc đường thẳng, điểm
không thuộc đường thẳng; đường thẳng đi qua hai điểm.
+ Kĩ năng: Biết vẽ điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng.
+Thái độ: Trung thực, hợp tác,tích cực,
II.Chuẩn bị:
Thước thẳng, bảng phụ
III Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra sĩ số
2. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Ghi chú
A.B.Hoạt động khởi
động
- Hình thành kiến thức
- Nhóm trưởng yêu cầu
1 bạn đọc phần 1a, các
bạn còn lại quan sát,
thảo luận phát hiện
hình ảnh của điểm
- Nhóm trưởng yêu cầu
các bạn trong nhóm lấy
ví dụ về hình ảnh của
điểm
- Nhóm trưởng yêu cầu
các bạn trong nhóm

đọc.
- Nhóm trưởng yêu cầu
các bạn trong nhóm trả
lời câu hỏi:’’ thế nào là
2 điểm trùng nhau”
- Nhóm trưởng yêu cầu
các bạn thực hiện theo
yêu cầu phần 1c, sau
đó kiểm tra chéo trong
nhóm thống nhất kết
quả.

Cho học sinh hoạt động nhóm thực
hiện quan sát và nhận xét hình 1

- Gv lấy thêm ví dụ về hình ảnh của
điểm cho một số nhóm
Gv yêu cầu học sinh đọc nội dung kiến
thức phần 1b, và quan sát hình 2.
-Nếu nhóm trưởng không thể đặt câu
hỏi gv có thể hỏi và gợi ý cho hs, lấy
vd và yêu cầu cá nhân các nhóm thực
hiện lại vd khác, nhóm trưởng kiểm tra
kết quả.
-Gv yêu cầu các nhóm thực hiện phần
1c, theo dõi hoạt động của các nhóm và
sửa sai nếu có.

-Nhóm trưởng yêu cầu Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm đọc và
các bạn thực hiện phần làm theo yêu cầu phần 2a, vào vở.

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
2.a, kiểm tra chéo,
nhận xét, trao đổi
thống nhất cách làm.
- Nhóm trưởng yêu cầu
các bạn trong nhóm
đọc.
- Nhóm trưởng yêu cầu
các bạn thực hiện theo
yêu cầu phần 2c, sau
đó kiểm tra chéo trong
nhóm thống nhất kết
quả.
-Nhóm trưởng yêu cầu
các bạn thực hiện phần
3, sau đó kiểm tra chéo
trong nhóm thống nhất
kết quả, báo cáo gv
C.Hoạt động luyện tập
- Hs làm việc cá nhân
báo cáo kết quả
D.Hoạt động vận dụng
Học sinh thực hiện
theo yêu cầu phần
1,báo cáo kết quả

E.Hoạt động tìm tòi
Học sinh thực hiện
theo yêu cầu phần 1,
CTHĐTQ kiểm tra kết
quả, hướng dẫn các
bạn, thống nhất kết
quả.

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

- Gv yêu cầu học sinh đọc nội dung
kiến thức phần 2.b, và quan sát hình 4.
-Gv yêu cầu các nhóm thực hiện phần
2c, theo dõi hoạt động của các nhóm và
sửa sai nếu có.

- Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm đọc và
làm theo yêu cầu phần 3 vào vở, kiểm
tra kết quả hs

Gv yêu cầu hs làm việc cá nhân phần
C. báo cáo kết quả, thống nhất trước
lớp, sửa sai cho hs nếu có.
Gv yêu cầu hs thực hành phần 1tại lớp ,
phần 2 về nhà.
Gv kiểm tra sửa sai cho học sinh
Yêu cầu học sinh về nhà thực hiện
phần 2

Năm học 2015 - 2016

Kế hoạch bài học môn hình học 6
TUẦN 3 + 4
Ngày soạn: 31/8/2015
Ngày soạn: 4/9/2015
Tiết 2. BA ĐIỂM THẲNG HÀNG.ĐOẠN THẲNG
I Mục tiêu:
+ Nhận biết được ba điểm thẳng hàng,ba điểm không thẳng hàng;quan hệ giữa ba
điểm thẳng hàng;hai đường thẳng trùng nhau,hai đường thẳng cắt nhau,hai đường
thẳng song song;đoạn thẳng.
+ Biết cách vẽ: Ba điểm thẳng hàng,hai đoạn thẳng; hai đường thẳng cắt nhau,hai
đường thẳng song song; đoạn thẳng cắt đường thẳng.
II.Chuẩn bị:
Thước thẳng, bảng phụ
III Tiến trình dạy học
3. Kiểm tra sĩ số
4. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Ghi chú

A.B.Hoạt động khởi động và Hình thành kiến thức
Cho học sinh hoạt động
nhóm thực hiện quan sát
và nhận xét hình 1
Gv yêu cầu học sinh đọc
nội dung kiến thức phần

1b
? Nội dung phần 1b có
điểm gì mới
-GV chốt nội dung kiến
thức phần 1b
- GV yêu cầu học sinh
hoạt động nhóm và ghi
vào vở phần 1c
- GV kiểm tra,hướng dẫn
một vài nhóm rồi tổ chức
cho các nhóm kiểm tra
chéo.
- GV yêu cầu học sinh
hoạt động nhóm đọc và
làm theo phần 2a
- GV yêu cầu học sinh
hoạt động nhóm phần 2b

- Nhóm trưởng yêu cầu 1 bạn đọc
phần 1a, các bạn còn lại quan sát,
thảo luận tìm câu trả lời
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn
trong nhóm đọc.

Cả nhóm
GV+cả lớp

- HS trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực

hiện theo yêu cầu phần 1c, sau đó
Nhóm 2 bạn
kiểm tra chéo trong nhóm thống
nhất kết quả.

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn
trong nhóm thảo luận và hình thành
khái niệm đoạn thẳng,đầu mút của
đoạn thẳng

Cả nhóm

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn
trong nhóm thảo luận và hình thành
khái niệm hai đường thẳng song
song,cắt nhau,trùng nhau

-Gv yêu cầu học sinh đọc
Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
nội dung kiến thức phần
2c và yêu cầu hai học sinh
lên bảng vẽ hình biểu diễn
theo yêu cầu SGK
- GV yêu cầu học sinh
hoạt động nhóm và ghi

vào vở phần 2d
-Nếu nhóm trưởng không
thể đặt câu hỏi gv có thể
hỏi và gợi ý cho hs làm
bài , nhóm trưởng kiểm tra
kết quả.
- GV chốt kiến thức toàn
bài thông qua các câu hỏi
củng cố

- HS làm theo yêu cầu của GV

GV+cả lớp

-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực Nhóm 2 b
hiện phần 2.d, kiểm tra chéo, nhận
xét, trao đổi thống nhất cách làm và
báo cáo với thầy cô về kết quả đã
làm được.

C.Hoạt động luyện tập
Gv yêu cầu hs làm việc cá
nhân làm bài tập 1,2 SGK - Hs làm việc cá nhân báo cáo kết
và báo báo cáo với thầy cô quả
về kết quả đã làm được.
GV thống nhất trước lớp,
sửa sai cho hs nếu có.
D.Hoạt động vận dụng
Gv tổ chức cho học sinh
CTHĐTQ lên điều hành lớp

chơi trò chơi “thẳng hàng”
E.Hoạt động tìm tòi
Gv yêu cầu học sinh về
Học sinh thực hiện theo yêu cầu,
nhà làm bài 1,2 phần vận
CTHĐTQ kiểm tra kết quả, hướng
dụng, bài 1 phầne vào vở dẫn các bạn, thống nhất kết quả.
Tìm hiểu thông qua
Internet và mọi người
xung quanh và báo cáo với
thầy cô kết quả bài 2e

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6

TUẦN 5
Ngày soạn:16/9/2015
Ngày dạy: 22/9/2015
Tiết 5. ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I Mục tiêu:
+ Biết được: Độ dài đoạn thẳng; So sánh độ dài hai đoạn thẳng (dựa vào số đo
của chúng ); điều kiện để có AM + MB = AB;trung điểm của đoạn thẳng.
+ Biết cách : Đo độ dài đoạn thẳng;so sánh độ dài hai đoạn thẳng;sử dụng hệ thức
AM + MB = AB trong tính toán về độ dài; vẽ trung điểm đoạn thẳng.
II.Chuẩn bị:
Thước thẳng, bảng phụ

III Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra sĩ số
2.Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của giáo
viên

Hoạt động của học sinh

Ghi chú

A.B.Hoạt động khởi động và Hình thành kiến thức
Cho học sinh hoạt
động nhóm thực hiện
phần 1a,1b
Nhóm nào xong GV
giao làm tiếp phần 1c

-Yêu cầu các nhóm
kiểm tra chéo kết quả
- GV yêu cầu học
sinh hoạt động nhóm
đọc và làm theo phần
2a,2b,2c,2d,2e.

- Nhóm trưởng đặt câu hỏi để cả nhóm trả
lời được các nội dung phần đóng khung
Kết quả phần 1c:
- Dùng thước đo
L

K

G

H

- GH > HK
GL = HK

HK< GK
GK = LH

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong
nhóm làm phần 2a,2b,2c,2d,2e.
Phần 2a
M

N

Cả nhóm

GV+cả
lớp

P

MN+NP = 6cm ; MP = 6cm
MN+NP = MP = 6cm
-Nếu nhóm trưởng
Nhận xét: Điểm N nằm giữa hai điểm M,P

không thể đặt câu hỏi thì MN+NP = MP
để tổng hợp kiến thức -Vẽ ba điểm A,B, C thẳng hàng trong đó
Nhóm 2
thì giáo viên có thể
bạn
điểm C nằm giữa A,B
gợi ý để học sinh rút
ra kiến thức phần 2b
Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
A

- GV chốt kiến thức
toàn bài thông qua
các câu hỏi củng cố

C

B

Ta có: AB = AC+CB
Phần 2c

Cả nhóm

- HS trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện
theo yêu cầu phần 1c, sau đó kiểm tra chéo
trong nhóm thống nhất kết quả.
GV+cả
lớp
- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong
nhóm thảo luận và hình thành khái niệm
đoạn thẳng,đầu mút của đoạn thẳng

Nhóm 2 b

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong
nhóm thảo luận và hình thành khái niệm
hai đường thẳng song song,cắt nhau,trùng
nhau
- HS làm theo yêu cầu của GV

-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện
phần 2.d, kiểm tra chéo, nhận xét, trao đổi
thống nhất cách làm và báo cáo với thầy cô
về kết quả đã làm được.

C.Hoạt động luyện tập
Gv yêu cầu hs làm
việc cá nhân làm bài
tập 1,2 SGK và báo
báo cáo với thầy cô
về kết quả đã làm
được.

- Hs làm việc cá nhân báo cáo kết quả

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
GV thống nhất trước
lớp, sửa sai cho hs
nếu có.
Gv tổ chức cho học
sinh chơi trò chơi
“thẳng hàng”
Gv yêu cầu học sinh
về nhà làm bài 1,2
phần vận dụng, bài 1
phầne vào vở
Tìm hiểu thông qua
Internet và mọi người
xung quanh và báo
cáo với thầy cô kết
quả bài 2e

D.Hoạt động vận dụng
CTHĐTQ lên điều hành lớp
E.Hoạt động tìm tòi
Học sinh thực hiện theo yêu cầu,
CTHĐTQ kiểm tra kết quả, hướng dẫn các

bạn, thống nhất kết quả.

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
TUẦN 7+8
Ngày soạn:4/10/2015
Ngày dạy:6/10/2015
Tiết 7.TIA.VẼ ĐOẠN THẲNG BIẾT ĐỘ DÀI
I Mục tiêu:
+ Biết các khái niệm tia,hai tia đối nhau,hai tia phân biệt.
+ Biết cách vẽ một tia ,hai tia đối nhau,hai tia trùng nhau;vẽ đoạn thẳng biết độ
dài;vẽ trung điểm của đoạn thẳng;tia cắt đoạn thẳng, tia cắt đường thẳng .
II.Chuẩn bị:
Thước thẳng, bảng phụ
III Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra sĩ số
2.Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A.B.Hoạt động khởi động và Hình thành kiến thức
Hướng dẫn học sinh hoạt
động nhóm thực hiện phần
1a,1b
Qua phần 1a,1b em cần

nắm được những kiến thức
cơ bản nào
Nhóm nào xong GV giao
làm tiếp phần 1c
GV hướng dẫn các nhóm
còn yếu(nếu cần)
-Yêu cầu các nhóm kiểm
tra chéo kết quả và báo cáo
Nhóm nào xong GV giao
làm tiếp phần 1d

1a.
- Nhóm trưởng đặt câu hỏi để cả nhóm trả lời được
các nội dung phần đóng khung
1b.
+ Khái niệm tia gốc A
+ Hai tia chung gốc
+ Hai tia đối nhau
+ Hai tia trùng nhau
+ Hai tia phân biệt
1c.
x

y

B

A

+ Các tia gốc B là:Bx , By

+ Các tia đối nhau là:Ax,Ay ;Bx,By
+ Các tia trùng nhau là:AB,Ay ; BA,Bx
+ Các tia phân biệt là:Ax,Ay, Bx,By,
Ay,By;Ax,Bx
+ Các tia không đối nhau : Ax,By ; Ay,By;Ax,Bx
+ HS đọc và nhận dạng đoạn thẳng cắt tia,đường
thẳng cắt tia sau đó áp dụng vẽ hình

GV kiểm tra bài làm của
các nhóm và yêu cầu đọc
hình

D
z
B

A

a

C

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

y

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6

- GV tổ chức cho học sinh
chốt lại nội dung cơ bản
của phần 1
-Yêu cầu cá nhân thực hiện
các hoạt động phần 2 và
2.Đặt đoạn thẳng trên tia
nêu cách vẽ đoạn thẳng
C1:Dùng thước thẳng (SGK)
biết trước độ dài trên một
C2: Dùng compa (SGK)
tia
? Qua phần 2b nêu cách vẽ
một đoạn thẳng có độ dài
bằng đoạn thẳng cho trước
?Trên tia Ox xác định điểm Xác định duy nhất một điểm M và một điểm N
M và điểm N sao cho
OM = 2cm,ON = 5cm
?Xác định được mấy điểm
M,N như vậy trên tia Ox
Chỉ rõ quan hệ giữa ba
Điểm M nằm giữa O và N
điểm M,N,O
GV nhấn mạnh lại nội
dung phần ghi nhớ và cho
Ghi nhớ (SGK trang174)
HS đọc lại.
Phần 2d
-GV tổ chức cho HS hoạt
O
M

N
t
động nhóm làm vào phiếu
học tập phần 2d
Trong ba điểm O,M,N điểm M nằm giữa hai điểm
- GV thu cho các nhóm
O và N
chấm chéo
C.Hoạt động luyện tập (Tiết 2)
Gv yêu cầu hs làm việc cá Bài 1:
nhân làm bài tập 1,2,3
a)
SGK và báo báo cáo với
M
O
N
thầy cô về kết quả đã làm
v
u
được.
Tia chung gốc M là:Mu,Mv
Các tia đối nhau gốc N là:Nu,Nv
GV thống nhất trước lớp,
Các tia trùng nhau là:Nu,NO,NM
sửa sai cho hs nếu có.
Mv,MO,MN
ON,Ov
OM,Ou
Các tia phân biệt là: Mu,Nv,OM,ON,Mv
-Trong 3 điểm M,N,O điểm O nằm giữa hai điểm

M và N vì M,N nằm trên hai tia đối nhau gốc O.
b)
O

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

A

B

C

Năm học 2015 - 2016

x


Kế hoạch bài học môn hình học 6
Bài 2:
a)
B

D
F
A
C

E

Các tia cắt đoạn thẳng BC là:AB,AF,AC

Các đường thẳng cắt tia AB là:DE
Các tia cắt đường thẳng DE là: AB,AF,AC
b)
A

-GV chốt lại nội dung bài
học và giao bài tập về nhà
cho các nhóm

M

B

Cách vẽ trung điểm M của AB là:
Trên AB xác định điểm M nằm giữa A,B sao cho
AM = 3,5 cm
Bài 3:
Qua bài học này em học được:
+ Khái niệm tia gốc A
+ Hai tia chung gốc
+ Hai tia đối nhau
+ Hai tia trùng nhau
+ Hai tia phân biệt
+ Cách đặt đoạn thẳng trên tia
+ Cách vẽ hai đoạn thẳng bằng nhau
+ Cách xác định điểm nằm giữa hai điểm

D.Hoạt động vận dụng
Học sinh ghi nội dung về nhà vào vở

GV yêu cầu các nhóm về
nhà thực hành và báo cáo
kết quả đã làm
E.Hoạt động tìm tòi mở rộng
-Làm bài 1 vào vở
Học sinh ghi nội dung về nhà vào vở
-Tìm hiểu thông qua mọi
Đọc và nghiên cứu trước bài 5
người xung quanh và
Internet làm bài 2 và báo
cáo kết quả trong giờ học
sau
Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
TUẦN 9
Ngày soạn:18/10/2015
Ngày dạy:20/10/2015
Tiết 9.TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG.ĐO ĐỘ DÀI TRÊN MẶT ĐẤT
I Mục tiêu:
+ Biết cách gióng (kiểm tra) ba cây (cọc) thẳng hàng
+ Biết cách đo độ dài trên mặt đất.
II.Chuẩn bị:
Thước thẳng, bảng phụ
III Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra sĩ số
2.Tổ chức các hoạt động

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
C.Hoạt động luyện tập

Hướng dẫn học sinh hoạt
động nhóm thực hiện phần
1,2 theo yêu cầu SGK

-Các nhóm ôn lại cách
dóng hàng dọc
-Yêu cầu HS mỗi nhóm
chuẩn bị ba cọc tiêu dài
1,2m,thước dây,thước
mét,thước chữ A

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

1)Để dựng các cột nhà hay các cọc tiêu thẳng hàng
người ta dùng thước ngắm hoặc dóng thẳng hàng.
2)Thực hành xếp theo hàng dọc
(thực hành trên sân bãi)
+Cách kiểm tra sự thẳng hàng khi dóng hàng
Dóng hàng dọc sao cho khi nhìn đầu của bạn đầu
hàng không nhìn thấy đầu của bạn đứng cuối hàng.
C.Hoạt động về nhà
HS ghi nội dung về nhà để chuẩn bị giờ học sau

Năm học 2015 - 2016

Kế hoạch bài học môn hình học 6
TUẦN 10
Ngày soạn:23/10/2015
Ngày dạy:27/10/2015
Tiết 9.TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG.ĐO ĐỘ DÀI TRÊN MẶT ĐẤT
I Mục tiêu:
+ Biết cách gióng (kiểm tra) ba cây (cọc) thẳng hàng
+ Biết cách đo độ dài trên mặt đất.
II.Chuẩn bị:
Cọc tiêu dài 1,2m,thước dây,thước mét,thước chữ A
III Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra sĩ số
2.Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
C.Hoạt động luyện tập

HS thực hành ngoài trời
theo nhóm, ghi chép lại kết
quả.
GV hướng dẫn học sinh
hoạt động nhóm thực hành
phần 3 theo yêu cầu SGK
và ghi kết quả vào phiếu
học tập.

GV hướng dẫn các nhóm
làm

Sau khi các nhóm làm
xong GV tổ chức cho HS
chốt lại kiến thức đã học
được qua bài.

3.Thực hành trông cây,ngắm cọc tiêu thẳng hàng
a.Cách làm (SGK trang 178)
-Cắm các cọc tiêu tại các vị trí A và B sao cho cọc
tiêu thẳng đứng với mặt đất_dùng dây dọi để kiểm
tra.
-Ngắm từ cọc A, di chuyển cọc C sao cho cọc A
che lấp 2 cọc B và C.
-Dùng thước dây đo các khoảng cách: AB, BC,
AC.
b. Thực hành cắm cọc tiêu thẳng hàng
c.Thực hành đo khoảng cách giữa hai điểm trên
mặt đất.
-Chú ý: thực hành với 2 trường hợp: C nằm giữa A
và B; B nằm giữa A và C.

D.Hoạt động vận dụng
Yêu cầu các nhóm HS về
nhà làm bài 1 hoặc làm
trong giờ ra chơi,giờ học
sau báo cáo kết quả
GV hướng dẫn bài 2

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

D.2/179

Xếp 10 viên sỏi thành 5 hàng.Mỗi
Xếp 16 viên sỏi thành 10 hàng
Mỗi hàng 4 viên

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6

E.Hoạt động tìm tòi,mở rộng
-Đọc và tìm hiểu qua người
lớn hoặc qua mạng để trả
lời câu a,b phần E
-Ôn tập toàn bộ nội dung
chương I giờ sau ôn tập

TUẦN 11
Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học mơn hình học 6
Ngày soạn:26/10/2015
Ngày dạy:3/10/2015
Tiết 11.ƠN TẬP CHƯƠNG I
I Mục tiêu:
+ Hiểu được mạch kiến thức cơ bản của chương
+ Biết một số dạng bài tập cơ bản của chương.
II.Chuẩn bị:

Thầy : Phiếu học tập
Trò : Ơn tập tồn bộ nội dung chương I
III Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra sĩ số
2.Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
C.Hoạt động luyện tập

GV phát phiếu học tập cho các nhóm
HS hoạt động nhóm làm vào phiếu
Nhóm 1+ 2 làm câu1a
học tập
Nhóm 1: tổng hợp bài 1,2,3
Nhóm 2: tổng hợp bài 4,5
Nhóm 3 làm câu 1b
Nhóm 4 làm câu 1c(1,2,3,4,5,6)
Nhóm 5 làm câu 1c(7,8,9,10,11,12)
Sau khi học sinh làm xong GV trình chiếu
bài nhóm và tổ chức cho HS nhận
xét,tổng hợp và đưa ra bảng tóm tắt kiến
thức SGK
GV trình chiếu bảng tóm tắt kiến thức
SGK
I. Lí thuyết
Bảng tóm tắt SGK trang 183
II.Bài tập
Bài 1: Điền vào chỗ trống để được câu
đúng :

a). Trong ba điểm thẳng hàng ….. nằm -có một và chỉ một điểm
giữa hai điểm còn lại.
b) Có một và chỉ một đường thẳng đi -hai điểm phân biệt.
qua ……
c) Mỗi điểm trên một đường thẳng là ….. -gốc chung
của hai tia đối nhau.
-M nằm giữa hai điểm A và B
d) Nếu ….. thì AM + MB = AB.
AB

e) Nếu MA = MB = 2 thì….
Giáo viên:Đồn Thị Thoa

- M là trung điểm của đoạn thẳng
Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học mơn hình học 6
Bài 2: Trả lời đúng / sai :
a). Đoạn thẳng AB là hình gồm các
điểm nằm giữa hai điểm A và B.
b). Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng
AB thì M cách đều hai điểm A và B.
c). Trung điểm của đoạn thẳng AB là
điểm cách đều A và B.
d). Hai tia phân biệt là hai tia không có
điểm chung.
e). Hai tia đối nhau cùng nằm trên một
đường thẳng.
f). Hai tia cùng nằm trên một đường

thẳng thì đối nhau.
h). Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc
cắt nhau hoặc song song.

AB.
-Sai
-Đúng
-Sai
-Sai
-Đúng
-Sai

-Đúng
BT3b SGK trang 182 :
Cho ba điểm thẳng hàng A, B, C sao
cho điểm B nằm giữa A và C. Làm thế
nào để chỉ đo hai lần, mà biết được độ -Đo AB, BC rồi cộng hai độ dài
dài của cả ba đoạn thẳng AB, BC, AC ? AB, BC ta được AC
Hãy nêu các cách làm khác nhau.
-Đo AB, AC rồi lấy AC – AB ta
được BC.
-Đo BC, AC rối lấy AC – BC ta
được AB.
Hướng dẫn về nhà
Làm bài 3a phần C,phần D,E SGK vào
HS ghi bài tập về nhà
phiếu học tập.Giờ sau báo cáo với thầy cơ

TUẦN 12
Giáo viên:Đồn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học mơn hình học 6
Ngày soạn:5/10/2015
Ngày dạy:9/10/2015
Tiết 12.ƠN TẬP CHƯƠNG I(tiếp)
I Mục tiêu:
+ Hiểu được mạch kiến thức cơ bản của chương
+ Biết một số dạng bài tập cơ bản của chương.
II.Chuẩn bị:
Thầy : Phiếu học tập
Trò : Ơn tập tồn bộ nội dung chương I
III Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra sĩ số
2.Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
C.Hoạt động luyện tập

u cầu các nhóm nộp phiếu học tập,GV
trình chiếu kết quả một vài nhóm và chữa
bài
GV nhận xét ý thức chuẩn bị bài ở nhà
của HS
Bài tập ngồi
1) Cho đoạn thẳng AB dài 6cm. Trên tia
AB lấy điểm M sao cho AM = 3cm.

a) Điểm M có nằm giữa hai điểm A và
B không ? Vì sao ?
b) So sánh AM và MB.
c) M có là trung điểm của AB không ?

2) Cho đoạn thẳng AB dài 7cm.
Vẽ trung điểm của đoạn thẳng AB.

1.Bài tập vẽ hình
Bài 3a(SGK)
HS viết bài vào vở
2. Bài tập tính độ dài đoạn thẳng
Bài 1

a) Điểm M nằm giữa A và B
vì AM < AB (3 < 6)
b) Vì M nằm giữa A, B, ta có :
AM + MB = AB
3 + MB = 6
MB = 6 – 3 = 3cm
Vậy AM = MB
c) M là trung điểm của đoạn thẳng
AB vì M nằm giữa A, B và MA =
MB.
Bài 2
Gọi M là trung điểm của đoạn
thẳng AB, ta có :
MA = MB =

AB 7

= = 3,5cm
2
2

Vẽ AB = 7cm.
Trên tia AB vẽ điểm M sao cho
Giáo viên:Đồn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


K hoch bi hc mụn hỡnh hc 6
AM = 3,5cm.
ẹieồm M laứ ủieồm can veừ.
GV trỡnh chiu bi nhúm ca mt vi
nhúm ó lm nh phn 2D,E
3. Bi tp ng dng thc t
Bi 2(SGK)
a.Vỡ cỏc ct thng hng nờn tng
di cỏc onthng gia hai ct lin
nhau bng di di on thng ni
chõn cỏc ct ú
on thng ni chõn cỏc ct ú di
l: 4+4+4+4 = 16m
b.Chiu di mi hng dc l:
7.0,5 = 3,5m
Khong cỏch t em u tiờn n em
cui cựng theo hng ngang l:
5.0,5 = 2,5m
Chu vi ca hỡnh ch nht l:

(3,5 + 2,5).2 = 12m
Hng dn v nh
Lm bi tp phn ụn tp chng I SBT
HS ghi bi tp v nh
Chun b gi sau ụn tp tip

TUN 13
Giỏo viờn:on Th Thoa

Nm hc 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
Ngày soạn:10/11/2015
Ngày dạy:16/11/2015
Tiết 13.ÔN TẬP CHƯƠNG I(tiếp)
I Mục tiêu:
+ Hiểu được mạch kiến thức cơ bản của chương
+ Biết một số dạng bài tập cơ bản của chương.
II.Chuẩn bị:
Thầy : Phiếu học tập
Trò : Ôn tập toàn bộ nội dung chương I
III Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra sĩ số
2.Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
C.Hoạt động luyện tập

Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
kiểm tra bài về nhà của các thành viên
trong nhóm ,GV trình chiếu kết quả
một vài nhóm và chữa bài
GV nhận xét ý thức chuẩn bị bài ở nhà
của HS
Tổ chức ôn tập tiếp dạng bài tập còn
lại
Bài 1. Cho điểm O nằm trên đường
thẳng xy.Trên tia Ox lấy điểm M sao
cho OM =1cm.Trên tia Oy lấy điểm N
và điểm P sao cho ON = 1cm,OP =
3cm.
a.Tìm trung điểm của đoạn thẳng MP
b.Trên tia đối của tia My đặt đoạn
MQ = 2cm.Tìm trung điểm của các
đoạn PQ,MN,NQ

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

4.Bài tập chứng tỏ trung điểm của
đoạn thẳng
Bài 1.
Q

M

O

N

P
y

x

a.Trên tia Oy ta có ONđiểm N nằm giữa O và P (1)
Ta có: OP = ON + NP
Thay số vào ta có NP = 2cm
Hai điểm M,N thuộc 2 tia đối nhau
Ox,Oy nên điểm O nằm giữa M,N(2)
Ta có MN=MO+ON
MN = 1+1
MN = 2cm
Từ 1 và 2 ta có
điểm N nằm giữa M và P
Mặt khác MN=NP nên N là trung
điểm của MP
b.Chứng minh tương tự ta có:
Điểm O là trung điểm của đoạn
MN,PQ
Điểm M là trung điểm của đoạn QN
-Hs làm bài vào phiếu học tập
Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
GV cho bài tập tương tự yêu cầu HS
hoạt động cá nhân làm bài vào phiếu

học tập .GV thu chấm và chữa bài
Bài 2. Cho AB = 64cm.Điểm C thuộc
đoạn thẳng AB.Trên CA lấy điểm D
sao cho CD = 15cm
a.Tính BD,DA
b. Điểm D là trung điểm của đoạn
thẳng nào
Hướng dẫn về nhà
-Xem lại các bài tập đã chữa và phương
HS ghi bài tập về nhà
pháp làm mỗi dạng bài
-Làm bài tập 41,42,43 SBT nâng cao và
một số chuyên đề trang 114
Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết

TUẦN 14
Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
Ngày soạn:19/11/2015

Ngày dạy:23/11/2015

Tiết 14.KIỂM TRA CHƯƠNG I
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức hình học về đường thẳng, tia,
đoạn thẳng. trung điểm của đoạn thẳng.

- Kĩ năng: Kiểm tra kỹ năng vẽ hình, lập luận và trình bày bài giải toán hình học.
- Thái độ: Tập tính kỷ luật, nghiêm túc trong kiểm tra.
Phát hiện những chỗ sai sót của học sinh trong làm bài tập để tìm cách khắc phục
II.Chuẩn bị:
Thầy: Soạn đề
Trò: Ôn tập toàn bộ các kiến thức của chương
III.Tiến trình dạy học
1.Tổ chức lớp:
2. Các hoạt động dạy học
A. Ma trận ra đề
Cấp độ

Nhận biết

Chủ đề

TN

1.Điểm,đường
thẳng, tia, đoạn
thẳng.
Số câu :
Số điểm:
Tỉ lệ %

Thông hiểu

TL

TN

3

Vận dụng

TL

Thấp

1

0,75
7,5%

20%

1

1/3

0,25
2,5%

20%

Cộng

Cao

4

2

2,75
27,5%

2, Độ dài đoạn
thẳng. Cộng hai
đoạn thẳng.
Số câu :
Số điểm:
Tỉ lệ %
3, Trung điểm
của đoạn thẳng.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %

1/2
0,5
5%

1/3
2

1/2

2

20%

1/3
0,5

1
1
10%

5/6
2

5%

2,5
25%

20%
4

5/3
1

10%

1/3
6

60%

13/6
4,75
47,5%

7
2

20%

10
100%

B.Đề bài
Đề 1
Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


K hoch bi hc mụn hỡnh hc 6
I/ Trc nghim: (2 im)
Hóy khoanh trũn ỏp ỏn ỳng trong cỏc cõu 1,2,3,4 di õy(1 im):
Cõu 1: Cho hai im M v N phõn bit.S ng thng i qua hai im M v N
l ?
A. 1
B. 2
C. 3
D. Vụ s.
Cõu 2: Cho ba im H , K , T khụng thng hng thỡ im ?
A. H KT

B. H KT
C. K HT
D. T HK.
Cõu 3: Cho hai tia OE va OF trựng nhau thỡ im nm gia l ?
A. O
B. E
C. F
D. E hoc F.
Cõu 4: Khi no thỡ ta cú c ng thc SI + IM = SM ?
A. Khi S;I;M thng hng
B. Khi S IM
C. Khi I SM D. Khi M SI.
Cõu 5(1 im). in trc tip vo ch trng (................) ni dung thớch hp:
a) Trong ba im thng hng ............................................... nm gia hai im
cũn li.
b) Mi im trờn ng thng l .................... ..................ca hai tia i nhau.
c) Trung im M ca on thng AB l im .............................A, B
v................................. A, B (MA=MB).
II. T lun:(8im)
Cõu 1(2 im): V hỡnh theo cỏch din t sau:
a/ Hai on thng AB v CD ct nhau ti im I.Ghi bng kớ hiu ?
b/ Hai ng thng a v b song song.Ghi bng kớ hiu ?
c/ O l giao im ca hai tia Ox v Oy.Ghi bng kớ hiu ?
d/ V hai tia Ox v Oy i nhau
Câu 2 (6 điểm)
Vẽ tia Ox, trên tia Ox lấy 3 điểm A, B, C sao cho OA = 5 cm; OB = 7cm; OC =
9 cm
a) Tính độ dài đoạn thẳng AB; BC.
b) Điểm B có là trung điểm của đoạn thẳng AC không? Vì sao?
c) Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AB. Tính độ dài các đoạn OM; MC.

2
I/ Trc nghim: (2 im)
Hóy khoanh trũn ỏp ỏn ỳng trong cỏc cõu 1,2,3,4 di õy(1 im):
Cõu 1: Xem hỡnh v bờn. Chn cõu ỳng trong cỏc cõu sau
a
A

C

B

A. A v B nm cựng phớa i vi C
B. A v C nm khỏc phớa i vi
B
C. B nm gia hai im A v C
D. B v C nm cựng phớa i vi
A
Cõu 2: Qua im O ta cú th v c bao nhiờu tia cú gc O?
A. 0 tia
B. 1 tia
C. 2 tia
D. vụ s tia
Cõu 3: Gi N l mt im ca on thng IK. Bit IN = 3 cm, NK = 6 cm.
Giỏo viờn:on Th Thoa

Nm hc 2015 - 2016


K hoch bi hc mụn hỡnh hc 6
di on thng IK l

A. 3 cm
B. 6 cm
C. 9 cm
D. ỏp s khỏc
Cõu 4: Cho hai tia IP v IQ i nhau thỡ im nm gia l ?
A. P
B. I
C. Q
D. P hoc Q.
Câu 5. Điền dấu " x" vào ô thích hợp
Câu
a) Có duy nhất 1 đng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt cho trớc
b) Hai tia chung gốc thì đối nhau
c) Cho 3 điểm M, A, B nếu có MA = MB thì M là trung điểm của AB
d) Nếu N nằm giữa B và C thì BN + NC = BC

Đúng Sai

II.Phn t lun(8 im)
Cõu 1 (2,0 im) V ng ng thng xy . Trờn xy ly ba im A, B, C theo
th t ú sao cho AB = 8cm.
a) K tờn cỏc tia cú trờn hỡnh v (Cỏc tia trựng nhau ch k mt ln)
b) Hai tia Ay v By cú phi l hai tia trựng nhau khụng? Vỡ sao?
c) K tờn hai tia i nhau gc B.
d) V I l trung im ca on thng AB. Tớnh di on thng AI, IB ?
Câu 2 (6 điểm)
Vẽ tia Ox, trên tia Ox lấy 3 điểm M,N,P sao cho OM = 3 cm; ON = 5cm; OP =
7cm
a) Tính độ dài đoạn thẳng MN; NP.
b) Điểm N có là trung điểm của đoạn thẳng MP không? Vì sao?

c) Gọi K là trung điểm của đoạn thẳng MN. Tính độ dài các đoạn OK; KP.
C.ỏp ỏn v thang im
I.Trc nghim: ( 2,0 im )
4 cõu u mi cõu ỳng t 0,25 im .
Cõu
1
2
1
A
B
2
D
D
Cõu 5(1):Mi ý in ỳng 0,25 im
1
a.cú mt im
b. gc
2.
a.
b.S
II.T lun: ( 8 im ).
Bi
Bi 1:(2)
V hỡnh

3
D
C

4

C
B
c.nm giacỏch u
c..S

Ni dung cn t
V hỡnh ỳng,chớnh xỏc

Giỏo viờn:on Th Thoa

im
2

Nm hc 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
Bài2:(6đ)
(Đề 1)

Vẽ hình chính xác

0,5

O

A

M

B

C
x

Bài2:(6đ)
(Đề 2)

a.Tính được AB =2cm
Tính được BC =2cm
b.Chỉ ra được B nằm giữa O và C
A nằm giữa O và B
Nên B nằm giữa A và C
Từ câu a ta có AB = BC
Kết luận B là trung điểm của đoạn thẳng AC
c.Vì M là trung điểm của đoạn thẳng AB nên
AM= AB/2 =1cm
Lại có A nằm giữa O và B
M nằm giữa A và B
Nên A nằm giữa O và M
Ta có : OM = OA+ AM
OM= 5 + 1 = 6cm
• Chỉ ra được M nằm giữa O và C
• Tính được MC = 3cm
Vẽ hình chính xác
O

M

K

N

0,75
0,75
1
0,25
0,5
0.5
0,25
0.5
0.5
0,5

P
x

a.Tính được MN =2cm
Tính được NP =2cm
b.Chỉ ra được N nằm giữa O và P
M nằm giữa O và N
Nên N nằm giữa M và P
Từ câu a ta có MN = NP
Kết luận N là trung điểm của đoạn thẳng MP
c.Vì K là trung điểm của đoạn thẳng MN nên
KM= MN/2 =1cm
Lại có M nằm giữa O và N
K nằm giữa M và N
Nên M nằm giữa O và K
Ta có : OK = OM+ KM

OK= 3 + 1 = 4cm
• Chỉ ra được M nằm giữa O và C
• Tính được MC = 3cm

0,75
0,75

1
0,25
0,5
0.5
0,25
0.5
0.5

D.Củng cố
- Thu bài và nhận xét ý thức của học sinh trong giờ kiểm tra
Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016


Kế hoạch bài học môn hình học 6
E.Hướng dẫn về nhà
-Làm lại bài kiểm tra vào vở bài tập
- ôn tập lại toàn bộ nội dung kiến thức của chương để chuẩn bị ôn thi học kì 1

Giáo viên:Đoàn Thị Thoa

Năm học 2015 - 2016