Giáo án khoa học 4,5 tuần 18 vnen

Trường Tiểu học số 2 Quảng Phú

Giáo án Khoa học – Tuần 18

Ngày soạn: 20/12/2015
Ngày dạy: 22/12/2015

BÀI 35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
I. Mục tiêu
- Vai trò của khí nitơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí, tuy không duy trì sự cháy
nhung nó giữ cho sự cháy diễn ra không quá mạnh, và quá nhanh.
I. Mục tiêu
- Kể được tên các thành phần chính của không khí
II. Hoạt động học
⃰ Khởi động
- HĐTQ gọi một số bạn lên bảng nhắc lại kiến thức đã học
=> GV giới thiệu bài:
- HS viết tên bài vào vở
- HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
A. Hoạt động cơ bản
1. Làm thí nghiệm

Việc 1: Chuẩn bị dụng cụ: 2 cây nến như nhau, 2 lọ thủy tinh không bằng nhau
Việc 2: Thắp 2 ngón nến cùng một lúc và đặt lên bàn nhẵn, cùng một lúc úp 2 lọ thủy tinh
vào 2 ngọn nến
Việc 3: Quan sát hiện tượng và nhận xét về vai trò của không khí đối với sự cháy
Việc 4: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm
Việc 5: Chia sẻ kết quả của nhóm với các nhóm khác
3. Quan sát và thảo luận

Việc 1: Chuẩn bị dụng cụ: 1 lọ thủy tinh không có đáy, 1 cây nến, 1 đế dùng để gắn nến

có thể che kín được phần đáy thủng của lọ thủy tinh, 1 đế dùng để gắn nến đã bị cắt đi 1
phần (Thí nghiệm 1)
Việc 2: Úp lọ thủy tinh không có đáy vào một cái đế có gắn cây nến đang cháy. Ngọn nến
cháy được một lúc thì tắt
Việc 3: Úp lọ thủy tinh không có đáy vào một cái đế đã bị cắt đi một phần (Thí nghiệm 2)
Việc 4: Quan sát và mô tả hiện tượng
Việc 5: Thảo luận và trả lời câu hỏi:
Giáo viên: Phạm Nữ Tú Quỳnh


Trường Tiểu học số 2 Quảng Phú

Giáo án Khoa học – Tuần 18

- Trong thí nghiệm 1, tại sao nến bị tắt?
- Trong thí nghiệm 2, tại sao nến không tắt?
- Để sự cháy diễn ra liên tục cần phải có điều kiện gì?
Việc 6: Trao đổi kết quả thí nghiệm với các nhóm khác
C. Hoạt động với cộng đồng

Nếu gia đình vẫn còn dung bếp củi thì quan sát xem như thế nào.
Liên hệ về việc đạp tắt lửa.
ĐÁNH GIÁ
- HS cùng GV khen một số bạn hiểu và hăng say phát biểu bài.
- HS tham gia nhận xét và đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi, động viên những HS tiếp thu tốt và HS
có nhiều cố gắng.

Ngày soạn: 20/12/2015
Giáo viên: Phạm Nữ Tú Quỳnh

Trường Tiểu học số 2 Quảng Phú

Giáo án Khoa học – Tuần 18

Ngày dạy: 23/12/2015
BÀI 36: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG
I. Mục tiêu
- Nêu được ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự sống
II. Hoạt động học
⃰ Khởi động
- HĐTQ gọi một số bạn lên bảng nhắc lại kiến thức đã học
=> GV giới thiệu bài:
- HS viết tên bài vào vở
- HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
A. Hoạt động cơ bản
4. Làm và trả lời

Việc 1: Để tay trước mũi, thở ra và hít thở vào, bạn có nhận xét gì?
Việc 2: Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại, bạn cảm thấy thế nào?

Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và
bổ sung, thống nhất kết quả
Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo
5. Quan sát và trả lời

Quan sát hình 3,4 trang 72 sách SGK

Trả lời câu hỏi: Tại sao con bọ ngựa trong hình 3b và cây trong hình 4b bị chết?

Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và
bổ sung, thống nhất kết quả
Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo
6. Đọc và trả lời

Giáo viên: Phạm Nữ Tú Quỳnh


Trường Tiểu học số 2 Quảng Phú

Giáo án Khoa học – Tuần 18

Đọc nội dung ghi nhớ trang 72 sách SGK

Trả lời câu hỏi: - Không khí gồm những thành phần nào?
- Không khí có vai trò gì đối với sự cháy và sự sống?

Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và
bổ sung, thống nhất kết quả
Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo
B. Hoạt động thực hành
- Vì sao người ta thường sử dụng máy quạt nước (máy sục khí) trong các ao, hồ nuôi
tôm?
C. Hoạt động ứng dụng
ĐÁNH GIÁ
- HS cùng GV khen một số bạn hiểu và hăng say phát biểu bài.
- HS tham gia nhận xét và đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi, động viên những HS tiếp thu tốt và HS
có nhiều cố gắng.

Ngày soạn: 20/12/2015
Giáo viên: Phạm Nữ Tú Quỳnh


Trường Tiểu học số 2 Quảng Phú

Giáo án Khoa học – Tuần 18

Ngày dạy: 22/12/2015

BÀI 35: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I. Mục tiêu
- Nhận biết được ba thể của chất
- Nêu được ví dụ về một số chất ở 3 thể
II. Hoạt động học
⃰ Khởi động:
- HĐTQ Tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Soi gương
=> GV giới thiệu bài
- HS viết tên bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
A. Hoạt động cơ bản
1. Liên hệ thực tế:
Trao đổi với bạn: Trong đời sống, bạn đã từng nhìn thấy nước ở những thể nào?
Đặc điểm của nước ở những thể đó

Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và
bổ sung, thống nhất kết quả
Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo
2. Quan sát và phân loại

Quan sát hình 1-3 trang 73 SGK
Thảo luận với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi:
- Các vật (hoặc chất) trong hình 1 – 3 ở thể gì? Có hình dạng như thế nào?
- Hơi bay lên ở cốc nước thứ3 ở thể gì?

Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và
bổ sung, thống nhất kết quả
Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo
Giáo viên: Phạm Nữ Tú Quỳnh


Trường Tiểu học số 2 Quảng Phú

Giáo án Khoa học – Tuần 18

3. Lấy ví dụ minh họa

Việc 1: Lấy ví dụ minh họa về sự chuyển đổi của các chất
Việc 2: Lắng nghe, nhận xét về các ví dụ của bạn
4. Đọc nội dung

Đọc nội dung ghi nhớ trang 73 SGK
B. Hoạt động thực hành
⃰ Xếp theo thẻ của vật hoặc chất

Việc 1: Đại diện ban thư viện đến góc học tập lấy các bảng chữ
Việc 2: Xếp các bảng chữ vào 3 cột ở bảng sao cho phù hợp
Việc 3: Treo kết quả bài làm của nhóm mình lên bảng
Việc 4: Quan sát, nhận xét bài làm của nhóm bạn

C. Hoạt động ứng dụng
- Quan sát ở gia đình và ghi lại một số vật hoặc chất được chuyển thể mà bạn thường thấy

Ngày soạn: 20/12/2015
BÀI 36:

Ngày dạy: 23/12/2015
HỖN HỢP

Giáo viên: Phạm Nữ Tú Quỳnh


Trường Tiểu học số 2 Quảng Phú

Giáo án Khoa học – Tuần 18

I. Mục tiêu
- Nêu được ví dụ về hỗn hợp.
II. Hoạt động học
⃰ Khởi động:
- HĐTQ Tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học
=> GV giới thiệu bài:
- HS viết tên bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
A. Hoạt động cơ bản
1. Thí nghiệm “Tạo một hỗn hợp gia vị”

Việc 1: Chuẩn bị dụng cụ:
- Vật liệu: muối tinh, mì chính(bột ngọt), hạt tiêu (đã xay nhỏ) để riêng.
- Dụng cụ: Thìa nhỏ, chén nhỏ.

Việc 2: Cách tiến hành:
- Quan sát và nến từng chất riêng. Nêu nhận xét và ghi vào báo cáo.
- Dùng thìa lấy từng chất cho vào chén nhỏ (liều lường tùy theo mỗi nhóm) rồi
trộn đều. Trong quá trình làm có thể nếm thử và gia giảm các chất cho hợp khẩu
vị.
- Quan sát và nếm hỗn hợp gia vị đã được tạo thành. Nêu nhận xét .
Việc 3: Ghi vào mẫu báo cáo
Việc 4: Chia sẻ kết quả thí nghiệm với nhóm lớp, lắng nghe, nhận xét kết quả của nhóm
bạn
Việc 5: Cùng đọc phần giải thích trang 74 SGK
2. Liên hệ thực tế

- Theo bạn không khí là một chất hay một hỗn hợp?
- Kể tên một số hỗn hợp khác mà bạn biết?
3. Trò chơi “tách các chất ra khỏi hỗn hợp”

Việc 1: Quan sát hình 1-2-3 trang 75 SGK.
Giáo viên: Phạm Nữ Tú Quỳnh


Trường Tiểu học số 2 Quảng Phú

Giáo án Khoa học – Tuần 18

Việc 2: Trả lời câu hỏi: Mỗi hình dưới đây ứng với việc sử dụng phương pháp nào để
tách các chất ra khỏi hỗn hợp.
Việc 4: Chia sẻ kết quả của nhóm với nhóm lớp, lắng nghe, nhận xét kết quả của nhóm
bạn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Làm thí nghiệm: “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp” Ở trang 75 SGK

Giáo viên: Phạm Nữ Tú Quỳnh