Bài 2 bố cục trong văn bản giáo án ngữ văn 7 GV thu loan

TUẦN 2- BÀI 2 - TIẾT 5+6
VĂN BẢN: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ
- Khánh HoàiA. Mục tiêu cần đạt.
1.Kiến thức :
- Giúp học sinh hiểu được hoàn cảnh éo le và tình cảm, tâm trạng của các nhân vật trong
truyện.
-Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi khổ của những đứa trẻ không may
rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị.
- Đặc sắc nghệ thuật của văn bản
2. Kĩ năng :
- Đọc hiểu văn bản truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng của các nv.
- Kể và tóm tắt được truyện.
3. Thái độ :
- GD nhận thức về quyền trẻ em,thông cảm chia sẻ,đồng cảm với những ngườicó h/c khó
khăn
B. Chuẩn bị:
1. G: Đọc, soạn GA, TLTK
2. H: Đọc, tìm hiểu, soạn bài.
C. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
G? Mẹ En-ri-cô là người như thế nào? Căn cứ vào đâu mà em biết điều đó?
G? Theo em điều gì khiến E-ri-cô xúc động vô cùng khi đọc thư bố?


3. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1:* Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung chính

Hoạt động 2: Đọc, tìm hiểu chú thích. I. Tìm hiểu chung :
G : Đọc : giọng buồn, xúc động.

1. Đọc văn bản :

G: Đọc mẫu 1 đoạn, gọi học sinh đọc

- Tóm tắt ngắn gọn.

H : Tóm tắt cốt truyện.
(Truyện kể về cuộc chia tay của anh em
Thành - Thuỷ do gia đình tan vỡ, bố mẹ
li hôn. Trước khi chia tay hai anh em
chia đồ chơi. Thành đã muốn nhường
hết cho em nhưng nghe mẹ thúc giục,
Thành vội lấy hai con búp bê đặt hai
bên, thấy thế Thuỷ giận dữ không muốn
chia sẻ hai con búp bê. Sau đó hai anh
em dắt nhau đến trường để Thuỷ chia
tay cô giáo và các bạn. Cuộc chia tay
thật xúc động, Thuỷ và Thành trở về nhà
thì xe đã đến, mẹ cùng mấy người hàng
xóm khuân đồ lên xe Thuỷ để lại con vệ
sĩ cho anh. Đến khi xe gần chạy, Thuỷ
lại chạy lại để nốt con em nhỏ cạnh con
vệ sĩ rồi em nức nở chạy lên xe)
G : Giảng một số từ khó hiểu.
G? Văn bản viết theo thể loại gì ?
H : TL

2. Chú thích :- Truyện ngắn “ Cuộc chia
tay của những con búp bê” – Khánh
Hoài được giải nhì trong cuộc thi viết về
quyền trẻ em 1992

3. Thể loại: Truyện ngắn có ND nhật
dụng
II. Tìm hiểu văn bản.
Truyện chủ yếu kể về cuộc chia tay của
hai anh em Thành và Thủy
1. Nhan đề, ngôi kể.


Hoạt động 3 : Tìm hiểu văn bản.

a. Ngôi kể: Ngôi thứ nhất.

G? Truyện viết về việc gì ? ai là nhân *Tác dụng: - Người xưng tôi chứng
vật chính ?
kiến các sự việc xảy ra.
H: Suy nghĩ, phát biểu.
G? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy ?

- Thể hiện sâu sắc tư tưởng, tình cảm,
suy nghĩ, tâm trạng của nhân vật.

G? Việc lựa chon ngôi kể có tác dụng - Tăng tính chân thực của câu chuyện,
tính thuyết phục cao hơn.
gì?
b. Tên truyện:

G: Truyện có 3 nội dung chính:
- Chia tay với búp bê.
- Chia tay với cô giáo và bạn bè.
- Chia tay giữa anh và em.
G? Tại sao tên truyện là “ Cuộc chia tay
của những con búp bê” Nó có liên quan - Búp bê là đò chơi tuổi nhỏ, gợi thế giới
gì đến ý nghĩa câu chuyện?
trong sáng, ngộ nghĩnh của trẻ thơ, giống
G: Cho h/s làm việc theo cặp sau đó trả như hai anh em Thành - Thủy, chúng
ngây thơ vô tội thế mà phải chia tay.
lời?
G: Gợi ý: Những con búp bê gợi cho
em suy nghĩ gì? Trong truyện chúng có
chia tay thật không, chúng đã mắc lỗi
gì? Tại sao chúng phải chia tay?

- Tên truyện gợi sự hấp dẫn buộc người
đọc phải theo dõi.

H: TL

- Hai anh em chia sẻ và quan tâm tới
nhau.:

2. Tình cảm của hai anh em ThànhThủy.

G? Em có nhận xét gì về tình cảm của + Thủy mang kim ra tận sân vận động vá
áo cho anh.
hai anh em Thành - Thủy?
+ Thành giúp em học bài, chiều nào

H: NX
cũng đón em đi học về, dắt tay nhau vừa


đi vừa trò chuyện.
G? Em hãy chọn những chi tiết thể hiện + Thành nhường hết đồ chơi cho em
điều đó?
nhưng Thủy lại sợ “ lấy ai gác đêm cho
anh” nên lại nhường cho anh con Vệ Sĩ
H: Suy nghĩ, phát biểu.
=> Rất mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ
và quan tâm lẫn nhau.
3. Cuộc chia tay của Thành và Thủy.
G:? Khi Thành chia hai con búp bê sang
hai bên Thuỷ nói và hành động gì?
H: - giận dữ: Anh lại chia rẽ con vệ sĩ
với con Em nhỏ ra à? Sao anh ác thế?” - Lời nói của Thủy > < hành động: giận
G:?- Lời nói và hành động của Thuỷ lúc dữ không muốn chia rẽ hai con búp bê>
< sợ đêm đêm không ai canh giấc ngủ
này có gì mâu thuẫn?
cho anh.
H: (Một mặt Thuỷ rất giận dữ không
muốn chia rẽ hai con búp bê, mặt khác
Thuỷ lại thương anh, muốn để con vệ sĩ
canh giấc ngủ cho anh)
- Giải quyết > <: Gia đình đoàn tụ, hai
G? - Theo em có cách nào giải quyết anh em không phải chia tay.
mâu thuẫn này được không?(Thảo luận2p )
H: ( Chỉ có một cách: gia đình Thuỷ
phải đoàn tụ)

-HS quan sát tranh- trang 22
Mô tả nội dung của bức tranh
( Hai anh em chia đồ chơi, Thành để hai
con búp bê sang hai bên, Thuỷ giận dữ

- Cuối truyện Thủy đã để con Em Nhỏ
cạnh con Vệ Sĩ.


tru tréo)
G? Kết thúc truyện Thủy đã giải quyết -> Thương cảm Thủy, một em nhỏ giàu
mâu thuẩn như thế nào?
đức hi sinh và lòng vị tha.
G? Chi tiết này gợi cho em suy nghĩ và
tình cảm gì?
H: Suy nghĩ, phát biểu
G:Gợi cho người đọc cảm thấy thương
mến Thủy, một em gái giàu long vị tha,
đức hi sinh, thà mình chịu thiệt thòi chứ
không để búp bê phải chia tay, để anh
đêm đêm được ngon giấc.
G? Ngoài CUỘC CHIA TAY NÀY
ThỦY còn có cuộc chia tay nào nữa?
H: Thủy phải chia tay với cô giáo và
các bạn.
G:? Tìm những chi tiết miêu ta tình cảm
- Thủy chia tay với cô giáo và các bạn:
của Thuỷ với các bạn và cô giáo?
- Thủy sẽ không được đi học nữa.
H: -Thuỷ nức nở

- Cô giáo: sửng sốt, ôm chặt lấy Thuỷ,
cô tái mặt, nước mắt giàn giụa
- Các bạn: Khóc thút thít, sững sờ., nắm
chặt tay Thuỷ
G:? Em có nhận xét gì về cuộc chia tay
ấy?

- Thành kinh ngạc vì bên ngoài > < tâm
Chi tiết nào khiến cô giáo bàng hoàng và
hồn Thành.
khiến em xúc động nhất? Vì sao?


H: - Thuỷ cho biết, em sẽ không đi học
nữa do nhà bà ngoại xa trường quá
- GV: một em bé không được đến trường
đó là điều đau xót nhất đối với tất cả
chúng ta. Các từ “ thút thít”, “ nức nở”,
“ sững sờ” miêu tả tâm trạng của Thuỷ
và các bạn -> các từ láy đó là những
loại từ láy nào, chúng ta tìm hiểu sau

- NT: Miêu tả diễn biến tâm lí, làm tăng
nỗi buỗn sâu thẳm, trạng thái thất vọng,
bơ vơ của nhân vật.
=> Cuộc chia tay là vô lí, là không đáng
có.

G: - Khi dắt Thuỷ ra cổng trường tâm
III. Tổng kết:

trạng của Thành như thế nào?
H: (Kinh ngạc, thấy mọi người vẫn bình
thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên
cảnh vật)
G: Vì sao Thành có tâm trạng đó?

1. Nghệ thuật:
- Xây dựng tình huống tâm lý
- Lựa chọn ngôi kể thứ nhất
- Khắc họa hình tượng NV trẻ nhỏ

H: (Khi mọi vật vẫn bình thường, hai
- Lời kể tự nhiên theo trình tự sự việc
anh em phải chịu đựng nỗi mất mát.
Tâm hồn mình nổi giông bão, đất trời 2. Nội dung: Là câu chuyện của những
đứa trẻ con nhưng lại gợi lại cho những
sụp đổ -> mọi người bình thường)
người làm cha làm mẹ phải suy nghĩ. Trẻ
G? ở đây tác giả đã sử dụng nghệ thuật
em cần phải sống trong mái ấm gia đình,
gì? Nghệ thuật đó đã gợi cho người đọc
mỗi người cần phải biết giữ gìn gia đình
suy nghĩ gì?
hạnh phúc.
H: TL
* Ghi nhớ: ( SGK-27)
* Hoạt động 4: Tổng kết
G? Nghệ thuật đặc sác của văn bản là
gì?

H: KQ
G? Nội dung chính của văn bản đề cập
đến vấn đề gì?
? Qua câu chuyện tác giả muốn nhắn
gửi mọi người điều gì?
G: Gọi HS đọc ghi nhớ

Hoạt động 5. Củng cố:

- Tóm tắt lại cốt truyện.

- Hãy nhận xét về cách kể chuyện của tác giả. Nó có tác dụng gì ?
- Qua câu chuyện tác giả muốn nhắn nhủ điều gì ?
Hoạt động 6. Dặn dò- Hướng dẫn tự học:
- Tập tóm tắt ngắn gọn cốt truyện .
- Học bài, nắm kĩ nội dung tác phẩm.
- Soạn bài : Bố cục trong VB
Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................
.............................................................................................................................................