Kế hoạch năm học 2014 trường mầm non

PHÒNG GD&ĐT MỘ ĐỨC
TRƯỜNG MN ĐỨC LÂN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do - Hạnh phúc

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 của trường Mầm non Đức Lân.
Năm học 2013-2014 này tôi được nhà trường phân công giảng dạy lớp mẫu giáo
nhỡ B2 bán trú tại điểm trường chính thuộc thôn Thạch Trụ Tây, bản thân tôi xây dựng
kế hoạch năm học với những nội dung sau:
A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
a. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của BGH nhà trường, các ban ngành, địa phương cùng với phụ
huynh tận tình giúp đỡ tạo điều kiện cho bản thân tôi đứng lớp với phòng học thoáng
mát, sạch sẽ đầy đủ tiện nghi.
- Nhu cầu gửi con của các bậc phu huynh ngày càng cao, số lượng trẻ ra lớp ngày
càng đông.
b. Khó khăn:
- Một số phụ huynh còn bận quá nhiều việc nên chưa quan tâm đúng mức đến việc
học của con em mình.
B/ ĐÁNH GIÁ ƯU KHUYẾT ĐIỂM CỦA VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC TRƯỚC. (Năm học: 2012-2013)
* Ưu điểm:
- Hầu hết là phụ huynh làm nghề nông nhưng lại rất quan tâm đến việc học tập của
con em mình.
- Tinh thần đóng góp xây dựng của phụ huynh rất cao, phối hợp nhiệt tình với giáo
viên trong công tác CSND và GD trẻ tạo điều kiện để giáo viên hoàn thành tốt nhiệm
vụ năm học.
- Chăm sóc giáo dục trẻ: cô giáo dạy cháu biết rửa tay 6 bước bằng xà phòng dưới
vòi nước sạch trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Luôn làm tốt công tác chăm sóc, dạy dỗ các cháu, làm tốt công tác tuyên truyền

với phụ huynh giúp trẻ phát triển toàn diện.
- Trẻ ngoan lễ phép, biết đi thưa về trình, cháu học hỏi được nhiều qua các hoạt
động ở trường.
* Nhược điểm:
Lớp được ghép bởi hai độ tuổi nhưng chỉ có một giáo viên nên khó khăn trong
việc chăm sóc các cháu.
Nguyễn Thị Thanh Vân

Năm học: 2013 - 2014


C/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH:
I. MỤC TIÊU VÀ BIỆN PHÁP CHUNG:
1. Mục tiêu:
- Thực hiện tốt việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ toàn diện, giáo dục
dinh dưỡng, vệ sinh.
- VSATTP, chất lượng các chuyên đề đạt hiệu quả.
- Tổ chức hoạt động vui chơi phù hợp với độ tuổi.
Thực hiện các góc chơi phù hợp với độ tuổi
Xây dựng lớp có 5 góc chơi , mỗi ngày trẻ được chơi 3 góc, luân phiên các góc để
đảm bảo 1 tuần chơi đủ 5 góc.
- Mục tiêu giáo dục Mầm Non là giúp trẻ phát triển về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ,
tình cảm và kĩ năng xã hội, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, hình
thành và phát triển ở trẻ những chức năng tâm sinh lý, năng lực và phẩm chất mang
tính nền tảng, những kỹ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi.
2. Biện pháp:
- Có đầy đủ HSSS đúng quy định, soạn bài đầy đủ, soạn đủ các phần cơ bản, nội
dung tích hợp phù hợp, có mở rộng kiến thức. Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn
giảng.
- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, thời gian biểu, thời khoá biểu, nội dung

chương trình GD phù hợp, đúng quy định của ngành.
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học, đồ chơi đầy đủ cho từng tiết dạy trước khi lên lớp.
- Có kế hoạch dự giờ chéo hàng tháng.
- Phấn đấu đạt chuyên môn từ khá trở lên, không có tiết dạy trung bình.
- Phấn đấu duy trì sỉ số học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục trẻ.
- Rèn luyện, học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nắm vững nội dung
phương pháp, kiến thức, đưa nội dung tích hợp giữa các môn học phù hợp với từng
chủ đề, phát huy cực sáng tạo trong quá trình thực hiện đổi mới hình thức chăm sóc
giáo dục trẻ.
- Thực hiên tốt công tác tuyên truyền tại lớp, gia đình, nội dung và hình thức thay đổi
thường xuyên theo chủ điểm phong phú, phù hợp. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền
kiến thức nuôi dạy con theo khoa học, động viên phụ huynh đưa con ra lớp, thực hiện
tốt công tác xã hội hoá giáo dục.
II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1. Về số lượng:
- Tổng số trẻ: 29 cháu.(Mẫu giáo nhỡ ).Trong đó: Nam 18 cháu; Nữ 11 cháu.
Đạt 100% chỉ tiêu kế hoạch nhà trường giao, duy trì và phát triển số lượng học sinh
đến cuối năm học.
2. Về chất lượng:
Đánh giá chất lượng trẻ qua 4 lĩnh vực:
* Phát triển thể chất:
- Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
Nguyễn Thị Thanh Vân
Năm học: 2013 - 2014


- Thực hiện được các vận động cơ bản vững vàng đúng tư thế .
- Kiểm soát tốt vân động. Thay đổi hướng chạy theo vật chuẩn.
- Phối hợp tốt vân động tay – mắt trong tung/ ném/ đập – bắt bong, cắt giấy theo
đường thẳng, tự cài cúc, buộc dây giày…

- Nhanh nhẹn, khéo léo trong vân động chạy nhanh, bò theo đường dích dắc.
- Biết tên một số món ăn và ích lợi của ăn đủ chất.
- Thực hiện một số viecj đơn giản trong sinh hoạt hằng ngày khi được nhắc nhở.
- Biết tránh những vật dụng gây nguy hiểm, nơi không an toàn.
* Phát triển nhận thức:
- Thích tìm hiểu, khám phá đồ vật. Hay đặt câu hỏi: tại sao? Để làm gì? …
- Nhận biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản than với người
gần gũi.
- Phân loại được một số đối tượng theo 1- 2 dấu hiệu cho trước.
- Nhận ra mối lien hệ đơn giản giữa sự vật, hiện tương quen thuộc.
- Nhận biết được bên phải, bên trái của bản thân.
- Nhận biết được các buổi sáng – trưa – chiều – tối.
- Có biểu tượng về số trong phạm vi 5.
- Đếm được trong pham vi 10.
- Phân biệt các hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật qua các đăc điểm
nổi bật.
- So sánh và sử dụng được các từ: bằng nhau, to hơn – nhỏ hơn; cao nhất – cao hơn
– thấp nhất, rộng hơn – hẹp hơn; Nhiều hơn – ít hơn.
- Nhận biết được sự giống nhau và khác nhau giữa các hình tròn, hình vuông, hình
chữ nhật, hình tam giác qua một vài dấu hiệu nổi bật.
- Nhận biết một số công cụ, sảm phẩm, ý nghĩa của một số nghề phổ biến và gần gũi.
- Nói được địa chỉ, số điện thoải của gia đình.
- Biết tên của một vài danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước.
* Phát triển ngôn ngữ:
- Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu bằng câu đơn, câu ghép.
- Đọc thơ, kể lại truyện diễn cảm.
- Kể lại được sự việc theo tình tự.
- Chú ý lắng nghe người khác nói.
* Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội:
- Chơi thân hiện với bạn.

- Thể hiện sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động,…
- Thể hiện được công việc được giao đến cùng.
- Thực hiện một số quy định trong gia đình, trường, lớp mầm non, nơi công cộng.
- Giữ gìn và bảo vệ moi trường: bỏ rác đúng nơi qui định, chăm sóc vật nuôi cây
cảnh; giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
- Trẻ bộc lộ cảm xúc phù hợp của các sự vật hiện tương xung quanh, các tác phẩm
nghệ thuật.
- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
Nguyễn Thị Thanh Vân
Năm học: 2013 - 2014


- Thích nghe nhạc, nghe hát, chăm chú lắng nghe và nhận ra những giai điệu quen
thuộc; hát đúng, hát diễn cảm bài hát mà trẻ yêu thích.
- Phận biệt âm sắc của một số dung cụ âm hạc quen thuộc và biết sử dụng để đệm
theo nhịp bài hát, bản nhạc.
- Vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát, bản nhạc: vỗ tay, giậm chân, nhún nhảy,
múa …
- Biết sử dụng các dụng cụ, vật liệu; phối hơp màu sắc, hình dạng, đường nét để tạo
ra sản phẩm tạo hình có nôi dung và bố cục đơn giản.
- Biết thể hiện xen kẽ màu, hình trong trang trí đơn giản.
3. Về sức khoẻ:
- 100% trẻ đảm bảo an toàn tại trường
- Khám sức khoẻ định kì 2 lần/năm, cân đo chấm biểu đồ tăng trưởng thường xuyên
hàng quý; trẻ SDD, thấp còi và nặng hơn tuổi phải theo dõi hàng tháng.
4. Công tác chăm sóc, giáo dục trẻ:
- Xây dựng quan cảnh lớp học xanh, sạch, đẹp, tổ chức tham gia các ngày hội, hội
thi đầy đủ để thu hút trẻ.
- Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, thông tin 2 chiều kịp thời trong việc chăm sóc
giáo dục trẻ.

- Đưa tiêu chuẩn bé ngoan vào xét thi đua thực hiện thường xuyên việc đánh giá
bình chọn trẻ hàng ngày.
- Tổ chức thực hiện thường xuyên các hoạt động cho trẻ phong phú, phù hợp với
từng độ tuổi và yêu cầu của chương trình CSGD trẻ.
- Thường xuyên làm đồ dùng dạy học, đồ chơi theo chủ đề.
- 100% có đủ đồ dùng cá nhân có kí hiệu(ca uống nước)
- 100% trẻ có tất và dép đi trong nhà vào mùa đông.
- Cô giáo hướng dẫn cho các cháu thực hiện tự vệ sinh cá nhân như : sau khi ăn súc
miệng bằng nước muối, 100% trẻ biết rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch. Biết
che miệng khi ngáp hắt hơi. Biết lấy và cất gối đúng nơi qui định.
- Phòng tránh tai nạn thương tích ở lớp đảm bảo an toàn cho trẻ.
5. Công tác tuyên truyền:
- Tuyên truyền kiến thức nuôi dạy con theo khoa học đến các bậc phụ huynh và cộng
đồng.
- Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về các bệnh thường gặp nhất là bệnh: Đau mắt
đỏ, bệnh tay, chân, miệng hiện đang lan tràn.
- Tuyên truyền với phụ huynh về việc không dạy chữ viết cho cháu trong trường
mầm non
6. Công tác XH HGD:
- Tham mưu với nhà trường y tế xã khám sức khoẻ cho trẻ 2 lần/năm.
- Đại hội phụ huynh 3 lần/năm.(đầu năm, giữa năm, và cuối năm)
- Tham mưu với chính quyền sở tại để bảo quản cơ sở vật chất trường lớp.
- Vận động phụ huynh đóng góp nguyên vật liệu sẵn có, cây cảnh, sách báo, truyện
tranh để làm đồ dùng dạy học, đồ chơi cho trẻ.
Nguyễn Thị Thanh Vân
Năm học: 2013 - 2014


7. Trường học thân thiện, học sinh tích cực:
- Xây dựng trường lớp xanh, sạch đẹp, an toàn.

- Phòng học an toàn, thoáng mát, đủ ánh sáng, bàn ghế, đồ dùng, đồ chơi phù hợp
với lứa tuổi mầm non
- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ về thể chất lẫn tinh thần.
- Cô luôn gần gũi, yêu thương, tôn trọng và đối xử công bằng với trẻ, đảm bảo an
toàn về thể chất, tinh thần cho trẻ
- Cô luôn rèn luyện giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, tự học nâng cao trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ
- Cô tích cực sưu tầm, tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian, các bài hát dân ca,
đồng dao và một số hoạt động nghệ thuật truyền thống, phù hợp.
- Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh về chăm sóc và giáo dục trẻ
- Luôn quan hệ giúp đỡ chị em đồng nghiệp và luôn cư xử tốt với phụ huynh học
sinh.
8. Rèn luyện kỷ năng sống cho trẻ:
- Cô giáo dục trẻ biết đi thưa về trình, lễ phép với người lớn tuổi. Biết cầm bằng 2
tay và biết cảm ơn khi nhận và đưa cho người lớn, biết xin và nhận lỗi khi có lỗi.
- Dạy trẻ biết chăm sóc cây, hoa giữ gìn bảo vệ cây, hoa nơi công cộng
- Dạy trẻ biết xúc miệng sau khi ăn và sau khi ngủ dậy, biết lấy khuỷu tay che miệng
khi ngáp hoặc hắt hơi. Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ
sinh.
- Dạy trẻ biết quan tâm giúp đỡ bố mẹ những việc đơn giản, biết chơi với em, quan
tâm giúp đỡ bạn bè.
- Biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi xong.
9. Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Thực hiện tiết kiệm là quốc sách hàng đầu: tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt hàng
ngày.
- Có lối sống lành mạnh, gương mẫu, giản dị không tham ô lãng phí, chống tiêu cực.
- Có tinh thần trách nhiệm trong công việc, và luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được
giao.
- Yêu thương tôn trọng trẻ xem trẻ như con em mình.
- Có tinh thần phê bình và tự phê bình cao.

- Sử dụng hiệu quả thời gian làm việc.
III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
- Lên lớp đúng giờ, đúng thời gian biểu. Đảm bảo giờ giấc, thực hiện đổi mới
phương pháp theo hướng tích cực, dạy trẻ lấy trẻ làm trung tâm.
- Soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp. Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong soạn
giảng.
- Tổ chức tốt các hoạt động: hoạt động chung, hoạt động góc và hoạt động ngoài
trời.
- Tham gia dự giờ đồng nghiệp 2 tiết/tháng. (Dự giờ các tiết dự thi GVDG cấp
trường)
Nguyễn Thị Thanh Vân
Năm học: 2013 - 2014


- Cân, đo chấm biểu đồ tăng trưởng thông báo với phụ huynh kịp thời. Giáo dục trẻ
ăn uống đầy đủ bảo đảm 4 nhóm thực phẩm.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ, trẻ được nuôi dưỡng chăm sóc, giáo dục trong môi trường
lành mạnh. Tuyệt đối không để xảy ra tai nạn thương tích cho trẻ.
- Rèn kỷ năng sống cho trẻ thông qua các bài thơ, câu chuyện…
- Tuyên truyền vận động phụ huynh thông báo thời gian tuyển sinh, thu nhận hồ sơ
và đồ dùng cá nhân, đồ dùng học tập cho trẻ. Lồng ghép giáo dục phòng chống suy
dinh dưỡng và các bệnh thường gặp nhất là bệnh đau mắt đỏ, bệnh tay chân miệng
đang lan tràn. Đối với các cháu suy dinh dưỡng vận động phụ huynh tăng cường chế
độ ăn thêm cho trẻ như uống sữa, ăn thêm trái cây.
- Tuyên truyền các góc tại lớp, trao đổi trực tiếp với phụ huynh giờ đón trả trẻ.
- Tăng cường làm đồ dùng dạy học dồ chơi bằng nguyên vật liệu sẵn có ở địa
phương phong phú và đa dạng.
- Dạy trẻ các bài hát dân ca, ca dao, đồng dao, cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.
D/ CÁC TIÊU CHÍ THI ĐUA:
* Đối với giáo viên:

- Trang trí lớp đẹp, đúng, phù hợp theo chủ đề.
- Chuyên môn đạt loại: giỏi.
- Hồ sơ sổ sách đạt loai: tốt.
- Tham gia tốt các phong trào của trường, của ngành và cấp trên tổ chức.
- Danh hiệu: LĐTT
* Đối với cháu:
- Tỉ lệ trẻ chuyên cần 85-95%
- Tỉ lệ trẻ SDD thể thấp còi: 6 - 7%
- Tỉ lệ trẻ SDD thể nhẹ cân: 3 - 3.5%
- Về học lực: Giỏi: 60%
Khá: 30%
TB: 10%
- Nề nếp lớp: Tốt
- Tập thể lớp đạt: Lớp xuất sắc.
Trên đây là kế hoạch năm học 2013 - 2014 của lớp B 2 và những biện pháp tổ chức
thực hiện kế hoạch năm học mà bản thân tôi sẽ cố gắng thực hiện. Kính đề nghị lãnh
đạo nhà trường phê duyệt.
Hiệu trưởng

Đức Lân, Ngày 15 tháng 9 năm 2013
Giáo viên
Nguyễn Thị Thanh Vân

Nguyễn Thị Thanh Vân

Năm học: 2013 - 2014