sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng vẽ nét cho học sinh lớp 1

SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
RÈN KỸ NĂNG
VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1
Người thực hiện: Hứa

Khánh Loan

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Mơn Mĩ thuật hiện nay được xem như là một phương tiện quan trọng trong
việc giáo dục thẩm mĩ cho học sinh. Giáo dục thẩm mĩ chính là giáo dục cho các
em biết cách vận dụng cái đẹp vào trong học tập và cuộc sống hàng ngày, nhằm
khơi dậy khiếu thẩm mĩ vốn có từ cách vẽ hồn nhiên ngây thơ của trẻ từ mẫu giáo
bước sang đầu cấp tiểu học. Để bồi dưỡng cho các em niềm say mê hứng thú tìm
đến cái hay cái đẹp trong nghệ thuật tạo hình qua các nét vẽ, đồng thời giúp trẻ bộc
lộ sự phát triển trí tuệ của mình với thế giới xung quanh một cách tự nhiên. Đối với
học sinh lớp 1 rèn kỹ năng vẽ nét rất quan trọng vì nét vẽ nó làm nền tảng cho việc
tạo thành các hình khối, đồ vật, sự vật trong mơn mĩ thuật.
Trong thực tế muốn tạo được hình ảnh như: nhà, cây, ơng mặt trời, sơng, …
thì cần đến nét nhưng đối với học sinh nhỏ lớp 1 giáo viên phải hướng dẫn cho học
sinh biết và nắm được quy trình của các nét vẽ như: nét thẳng ngang, thẳng dọc, nét
nghiêng trái, nghiêng phải, nét gấp khúc, nét cong trái, cong phải, nét cong tròn
khép kín, nét lượn sóng. Khi hướng dẫn vẽ nét chỉ cần các em dùng bút chì để vẽ.
Qua những năm dạy tơi thấy các em vẽ khơng được liền nét, khơng theo một
quy trình nào nên dẫn đến bài vẽ chưa được đẹp. Nên bản thân tơi thường đặt ra
nhiệm vụ là làm sao để mỗi giờ mĩ thuật phải được các em vui thích chờ đón, chờ
được nghe, được vẽ và sự thích thú đó sẽ tạo khơng khí phấn khởi cho học sinh.
Chính vì thế tơi đã mạnh dạn đưa ra đề tài nghiên cứu “RÈN KỸ NĂNG VẼ
NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1” để giúp học sinh biết vẽ nét và vẽ đẹp. Từ đó thúc
đẩy học sinh có sự ham thích học mơn này.

II. NỘI DUNG:
1. Thực trạng vấn đề:
a. Thuận lợi:
Tơi ln được sự giúp đỡ của BGH và đồng nghiệp, ln được dự giờ qua các
buổi sinh hoạt cụm; trao đổi kinh nghiệm về phương pháp dạy với các đồng nghiệp
của các trường bạn và được giảng dạy đúng chun mơn đào tạo, nên cũng thuận
tiện trong việc giảng dạy bộ mơn này.
- Về phía học sinh đa số các em đã được học qua lớp mẫu giáo và cũng biết
được các nét vẽ.
b. Khó khăn:
- Chưa có phòng chức năng.
Người thưc hiện: Hứa Khánh Loan

Trang: 1


SKKN: REØN KỸ NĂNG VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1

- Một số phụ huynh chưa chú ý quan tâm đến việc học vẽ của con em mình do
xem đây là môn phụ, họ chỉ quan tâm chú trọng đến môn Toán, Tiếng việt là chính.
- Về phía học sinh đa số các em thường dùng thước để vẽ nét thẳng và dùng
compa hoặc các đồ vật có dạng tròn để vẽ nét cong hay các nét vẽ còn bị chồng lên
nhau.
Từ những khó khăn đó nên đầu năm tôi đã thống kê số liệu học sinh chưa biết:
STT
01
02
03
04

HỌC SINH
CHƯA BIẾT
- Chọn bút vẽ.
- Vẽ liền nét.
- Vẽ nhẹ tay.
- Vẽ đúng qui trình.

1/1
60%
40%
80%
30%

1/2
50%
35%
70%
40%

LỚP
1/3
60%
30%
75%
30%

1/4
45%
30%
80%

40%

1/5
60%
35%
70%
30%

2. Các biện pháp và hình thức tổ chức thực hiện:
Trước đây các em học lớp mẫu giáo vẽ nét không theo quy trình nào cả dẫn
đến bài vẽ không đạt kết quả cao. Khi vẽ các em thường vẽ qua loa, hời hợt mang
tính đối phó dẫn đến nét vẽ bị khô cứng không được mềm mại. Từ những yếu tố
trên dẫn đến các em thiếu tự tin và chán nản, không thích học môn này.
Để giúp các em có hứng thú trong môn học này tôi áp dụng một số biện pháp
sau:
- Chọn bút chì để vẽ.
- Hướng dẫn học sinh cách vẽ liền nét.
- Kỹ thuật vẽ nhẹ tay.
- Giúp các em vẽ nhanh.
- Rèn kỹ năng vẽ nét (Vẽ đúng qui trình).
a. Chọn bút chì để vẽ:
Trong môn mĩ thuật có rất nhiều bài vẽ cần đến nét, muốn bài vẽ có nét đẹp thì
trước tiên ta cần phải chọn được bút chì đảm bảo chất lượng để vẽ. Hiện nay trên
thị trường có rất nhiều loại chì, muốn biết bút chì nào vẽ đẹp thì bản thân tôi là một
giáo viên mĩ thuật tôi cũng đã nghiên cứu, tìm hiểu các loại bút chì và cũng biết
được bút chì nào sử dụng có hiệu quả, bút chì nào không hiệu quả. Ngay từ đầu
năm học nhà trường có tổ chức họp phụ huynh. Khi họp tôi đã nhờ giáo viên chủ
nhiệm đưa ra những loại chì có chất lượng cao như: viết chì HP, viết chì Thiên
Long,…(nên mua chì 2B); đối với những loại chì này vừa rẻ, vừa có ngòi viết mềm
và có chất lượng cao nhằm giúp cho các em vẽ nét sẽ không bị gãy, không bị rách

tập. Vì cơ bản khi vẽ nét thì các em thường dùng chì để vẽ, nên từ buổi học đầu tiên
các em đã được phụ huynh trang bị đủ đồ dùng học tập cần thiết để phục vụ cho
việc học. Đó cũng là những điều kiện thuận lợi trong việc hướng dẫn các em học vẽ
tốt hơn.
b. Hướng dẫn học sinh cách vẽ liền nét:
Người thưc hiện: Höùa Khaùnh Loan

Trang: 2


SKKN: REỉN K NNG V NẫT CHO HC SINH LP 1

i vi cỏc em hc sinh lp 1 mi bc vo u cp ca bc hc ph thụng,
cũn rt nhiu b ng trong vic lm quen vi cõy vit tht khú khn, bi ụi tay
cũn vng v, lúng ngúng nờn vic v cỏc nột ca cỏc em khụng d chỳt no.
Thng l cỏc em v nột ngn, ni nhiu nột ngn li to thnh nột ln thỡ nột v s
khụng p. Vy mun cỏc em v c nhng nột lin mch, dt khoỏt khụng b
chng nột thỡ trong gi dy u tiờn tụi s hng dn cỏc em cỏch cm bỳt bng 3
ngún tay (ngún cỏi, ngún tr v ngún gia) vi chc va phi (khụng cm bỳt
cht quỏ hay lng quỏ) khi v, dựng ba ngún tay di chuyn bỳt nh nhng, t trỏi
sang phi, t trờn xung di cỏn bỳt nghiờng v bờn phi, c tay, khuu tay v
cỏnh tay c ng theo, mm mi, thoi mỏi. T ú tụi luụn dnh thi gian u gi
hoc cui gi khong 5 phỳt hng dn v kim tra cỏch v nột trờn bng hoc
trờn giy A4 nhm gúp ý cho cỏc em cú 1 nột v tht s t tin khụng rt rố, s st.
c. K thut v nh tay:
Thụng thng thỡ i vi hc sinh nh cỏc em rt thớch v nhng k thut v
cha cú, nờn khi v thng cỏc em cm vit lờn l v mt nột mnh xung giy dn
n góy ngũi vit v lm rỏch tp, cỏc em v mnh nh th khi sai s khụng xúa ht
c cỏc nột v cũn hng li cỏc nột m trờn giy dn n bi khụng p. Mun cỏc
em cú k thut v nh tay thỡ trc tiờn tụi s lu ý vi cỏc em v cỏch cm bỳt:

Thng khi cm bỳt cỏc em cú tõm lớ s ri nờn cm bỳt rt cht dn n khú di
chuyn, iu ny hn ch nhiu n nột v khụng c lin nột, bi vy giỏo viờn
thng xuyờn rốn cho cỏc em k nng cm bỳt di, vic v nột c di chuyn
nh nhng nhm to cho cỏc em v nh tay. Tụi luụn nhc nh cỏc em cm bỳt
bng tay phi khụng nờn cm bỳt bng tay trỏi trong lỳc v.
d. Giỳp hc sinh v nhanh :
Lỳc hng dn tụi luụn nhc hc sinh v nh th no cho nhanh khi mt
thi gian. Khi v cỏc em cn phi nh hng (hỡnh dung) l bt u cm bỳt chỡ
lờn v phi bit to nhanh c hỡnh nh t cỏc nột v v nh v lm sao cho b
cc tranh va phi (khụng v to quỏ, nh quỏ hay lch v mt bờn). khi v xong
chỳng ta khụng cũn bụi xúa dn n bi v khụng c p v khụng lm mt thi
gian trong vic ty xúa v li. õy l quỏ trỡnh thc hnh khỏ di v khú khn, vỡ
vy giỏo viờn phi thng xuyờn nhc nh v rốn luyn cho cỏc em thc hnh qua
tng tit hc, thỡ mi to cho cỏc em k nng thao tỏc tt c.
e. Rốn k nng v nột (V ỳng qui trỡnh):
Mi bc vo trng Tiu hc cỏc em cũn nhiu b ng, bt u lm quen
vi cỏc hot ng mi. Khi quan sỏt nột v, cỏc em cha chỳ ý ti quy trỡnh v.
Chớnh vỡ vy, nhiu em v khụng ỳng quy trỡnh l do khụng bit c chiu
hng ca cỏc nột v dn n cỏc em ton l v ngc.
Vớ d: V CY cỏc em hc sinh thng v t di gc v lờn.
T ú ngi giỏo viờn cn phi hng dn c th i vi cỏch v cỏc nột nh:
- Nột thng ng: V t phớa trờn thng xung phớa di.
- Nột thng ngang: V t bờn trỏi kộo thng sang bờn phi.
Ngi thc hin: Hửựa Khaựnh Loan

Trang: 3


SKKN: REØN KỸ NĂNG VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1

- Nét xiên phải (nghiêng phải): Vẽ từ phía trên bên phải kéo thẳng nghiêng
xuống phía dưới bên trái.
- Nét xiên trái (nghiêng trái): Vẽ từ phía trên bên trái kéo thẳng nghiêng
xuống phía dưới bên phải.
- Nét gấp khúc: Có thể vẽ liền nét, từ phía trên xuống hoặc từ phía dưới lên
(nếu vẽ nét gấp khúc theo chiều dọc); có thể vẽ liền nét từ trái sang phải (nếu vẽ nét
thẳng gấp khúc theo chiều ngang).
- Nét cong hở phải: Vẽ từ phía bên phải lượn cong xuống về bên trái rồi lượn
cong về bên phải.
- Nét cong hở trái: Vẽ từ phía bên trái lượn cong xuống về phía bên phải sau
đó lượn cong về bên trái.
- Nét cong hở trên: Vẽ từ phía bên trái cong lên phía trên về phía bên phải.
- Nét cong hở dưới: Vẽ từ phía bên trái cong xuống phía dưới về phía bên
phải.
- Nét cong khép kín: Vẽ từ phía trên bên phải lượn cong xuống về bên trái
rồi lượn vòng lên khép kín.
- Nét cong lượn sóng: Vẽ cong lượn từ bên trái cong lượn về bên phải (vẽ
cong lượn lên xuống, vẽ liền nét không nhấc bút).
Qua các nét vẽ tôi hướng dẫn cụ thể cách “VẼ CÂY” như: Trước tiên ta vẽ
thân cây bằng 2 nét thẳng, khi vẽ nét thẳng thì biết đặt bút vẽ từ trên xuống; ta vẽ
nối liền với thân cây là cành cây bằng các nét nghiêng; ta vẽ thêm những chi tiết
nhỏ sẽ tạo thành nhánh và cuốn lá, kết hợp một số nét cong không đều nhau để vẽ
vòm lá. Để có cây đẹp hơn ta có thể vẽ sáng tạo lá bằng 2 nét cong, vẽ thêm nét
cong khép kín tạo thành quả. Khi hướng dẫn vẽ tôi luôn nhắc các em vẽ từ trên
xuống dưới và nhớ vẽ từ trái sang phải; cũng tương tự như vẽ nhà, con vật, hay đồ
vật, … thì tôi cũng hướng dẫn các em vẽ theo đúng quy trình như thế.
Vì vậy tôi thường xuyên cho các em luyện vẽ các nét vào bảng con ở đầu giờ
hoặc cuối giờ và luôn khuyến khích các em luyện vẽ trên giấy A 4 ở nhà, để các em
tự tin và vẽ liền nét đúng quy trình. Từ đó học sinh dễ dàng tạo được các hình từ
các nét vẽ bằng tay không cần sử dụng thước để vẽ nét thẳng hoặc compa hay đồ

vật có dạng tròn để vẽ các nét cong.
III. KẾT LUẬN:
1. Kết quả đạt được:
- Sau khi thực hiện một số biện pháp trên tôi thống kê số liệu học sinh đã biết:
STT
01
02
03
04

HỌC SINH
ĐÃ BIẾT
- Chọn bút vẽ.
- Vẽ liền nét.
- Vẽ nhẹ tay.
- Vẽ đúng qui trình.

Người thưc hiện: Höùa Khaùnh Loan

1/1
100%
90%
100%
99%

1/2
100%
85%
100%
96%

LỚP
1/3
100%
80%
97%
95%

1/4
100%
90%
100%
97%

1/5
100%
90%
99%
98%
Trang: 4


SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1

- Nhìn vào kết quả học tập của học sinh trường Tiểu học Phường 2 trước khi
khơng vận dụng kiến thức cơ bản về cách vẽ nét thì kết quả đạt được khoảng 50%
chất lượng bài vẽ được, đa số các em cứ vẽ cho xong dẫn đến kết quả bài vẽ xếp
loại A+ rất ít.
- Nhưng khi vận dụng “Kỹ năng vẽ nét” thì kết quả tiến bộ vượt bậc nhất là
đối với những em khơng có năng khiếu, các em đã vẽ hồn thành bài ngay tại lớp.

- Qua bài vẽ của mình các em đã thấy được sự tiến bộ của bản thân. Từ đó
các em rất thích học mơn này.
- Vì thế chất lượng ngày càng nâng cao tỉ lệ đạt được khá cao khoảng 70 đến
80% học sinh vẽ hồn thành bài ngay tại lớp.
Nói tóm lại khi áp dụng “Kỹ năng vẽ nét” giúp cho học sinh tự tìm hiểu, tự
cảm nhận và biết tạo ra cái đẹp trong cuộc sống hàng ngày qua các nét vẽ.
Trong năm học 2011 – 2012 cho thấy kết quả học tập của học sinh tiến bộ
qua từng thời kỳ:

Lớp

1/1
1/2
1/3
1/4
1/5

Hồn thành tốt (A+)

Sĩ
số

Đầu năm

36
39
37
40
38

SL
10
11
11
12
12

Cuối năm

% SL
27,8 18
28,2 18
29,7 19
30,0 15
31,6 17

%
50,0
46,2
51,4
37,5
44,7

Hồn thành (A)
Đầu năm

Cuối năm

SL
20

18
19
21
17

SL
18
21
18
25
21

%
55,6
46,2
51,3
52,5
44,7

%
50,0
53,8
48,6
62,5
55,3

Chưa hồn thành
(B)
Cuối
Đầu năm

năm
SL
%
SL %
6
16,6 0
0
10 25,6 0
0
7
19,0 0
0
7
17,5 0
0
9
23,7 0
0

PHẠM VI ÁP DỤNG: PHẦN NÀY EM HỎI THẦY TRƯOWRNG ĐI CHỊ K
RÀNH
- Áp dụng cho học sinh khối lớp 1 của Trường Tiểu học Phường 2.
- Đối với học sinh lớp 1 các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Bạc Liêu
có thể nghiên cứu áp dụng để nâng cao chất lượng bộ mơn mĩ thuật.
2. Kết luận chung:
Với sự hướng dẫn và phương pháp rèn luyện của giáo viên các em vẽ đẹp hơn,
mạnh dạn hơn và tự tin hơn, có ý thức lựa chọn sắp xếp những nét và đã vẽ đúng
theo quy trình dẫn đến bài vẽ sạch khơng còn dơ. Điều đó khẳng định nhiệm vụ của
người giáo viên là cần quan tâm nắm vững phương pháp giảng dạy và có nhiều tâm
huyết trong nghề thì kết quả ngày càng tốt hơn, khả năng sử dụng nét vẽ của các

em ngày tốt hơn và chất lượng bài vẽ ngày càng tiến bộ hơn.
3. Kiến nghò, đề xuất:
- Đối với nhà trường cần có phòng học chức năng để cho giáo viên giảng dạy
một cách thuận lợi nhất.
Người thưc hiện: Hứa Khánh Loan

Trang: 5


SKKN: RÈN KỸ NĂNG VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1

- Đối với phụ huynh học sinh cần quan tâm đến dụng cụ học tập và đồng thời
động viên các em học tốt mơn học này.
* Trên đây là một số bài học kinh nghiệm tơi đã rút ra qua những năm trực tiếp
giảng dạy mơn Mĩ thuật. Rất mong nhận được sự góp ý của đồng nghiệp và lãnh
đạo.
Tôi chân thành cảm ơn.
Bạc Liêu, ngày 15 tháng 06 năm 2013
Người viết

Hứa Khánh Loan

Người thưc hiện: Hứa Khánh Loan

Trang: 6


SKKN: REØN KỸ NĂNG VẼ NÉT CHO HỌC SINH LỚP 1

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO TP BẠC LIÊU

ĐƠN VỊ: Trường tiểu học Phường 2
PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
(Trang cuối của SKKN)
1. Kết quả chấm điểm: . . . . . . /100 điểm
a) Về nội dung:
- Tính khoa học: . . . . . /25 điểm
- Tính mới: . . . . ./20 điểm
- Tính hiệu quả: . . . .. . /25 điểm
- Tính ứng dụng thực tiễn: . . . . . ./20 điểm
b) Về hình thức: .. . . . . . /10 điểm
2. Về kết quả xếp loại của Hội đồng khoa học trường là:..............
Bạc Liêu, ngày. ... tháng . . . . năm
HIỆU TRƯỞNG

Người thưc hiện: Höùa Khaùnh Loan

Trang: 7