Bài 1 Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

HĐ 1: KIỂM TRA BÀI CŨ
1/ Nêu tính nhật dụng của văn bản
“Phong cách Hồ Chí Minh”.
2/ Hãy tìm một số câu văn người
viết đã bình luận về phong cách
Hồ Chí Minh trong bài.
Đã sưu tầm được những câu thơ
nào nói về cuộc sống giản dị
của Bác Hồ ?


HĐ 2 : I/ GIỚI THIỆU
Hãy nêu tiểu sử tác giả
và hoàn cảnh sáng tác văn
bản này .

Gác-xi-a Mác -két
- Là nhà văn lớn của Cô-lumbi-a.
- Đã từng đạt giải Nô-ben về
văn học.


-

Văn bản này trích từ
tham luận của ông đọc
trong cuộc họp lần thứ
hai tại Mê-hi-cô của
nguyên thủ 6 nước để ra
tuyên bố chấm dứt chạy

đua vũ trang, thủ tiêu vũ
khí hạt nhân, bảo đảm
hoà bình thế giới.

HĐ 3 : II/ HƯỚNG DẪN
ĐỌC HIỂU LUẬN ĐIỂM,
HỆ THỐNG LUẬN CỨ
1/ Đọc văn bản.
2/ Đọc các chú thích.
3/ Thảo luận để tìm luận
điểm và hệ thống các
luận cứ.

LUẬN
ĐIỂM

Chiến tranh hạt nhân
là hiểm hoạ khủng
khiếp đe doạ loài
người và mọi sự
sống, vì vậy đấu
tranh để loại bỏ nguy
cơ ấy cho một thế
giới hoà bình là
nhiệm vụ cấp bách
của toàn thể nhân
loại.


3/ Hãy lập sơ đồ luận điểm và hệ thống các luận cứ !

LUẬN ĐIỂM

Kho vũ khí
hạt nhân
đang được
tàng trữ có
khả năng
huỷ diệt cả
trái đất và
các hành
tinh khác
trong hệ
mặt trời

Cuộc
chạy đua
vũ trang
đã làm
mất đi
khả năng
cải thiện
đời sống
cho
hàng tỉ
người.

Chiến
tranh hạt
nhân
không

những đi
ngược lí
trí loài
người mà
còn ngược
lí trí tự
nhiên.

Vì vậy tất cả
chúng ta
phải có
nhiệm vụ
ngăn chặn
cuộc chiến
tranh hạt
nhân, đấu
tranh cho
một thế giới
hoà bình


HĐ 4 : III/ HƯỚNG DẪN ĐỌC
HIỂU HỆ THỐNG CÁC
LUẬN CỨ

Luận cứ 1 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng.
2/ Nhận xét gì về cách tác giả
nêu nguy cơ chiến tranh hạt
nhân ?

Xác định cụ thể thời gian.
Nêu số liệu đầu đạn hạt nhân
cụ thể và cảnh báo nguy cơ
đó đang lơ lửng trên đầu
mỗi người.

Cách vào đề thu
hút và tạo ấn tượng
mạnh mẽ về tính
chất hệ trọng của
vấn đề đang bàn.


Luận cứ 2 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng.
2/ Học sinh từng tổ học tập dùng bảng cá nhân
ghi theo hai hai cột sau:
Tiền dùng trang bị
vũ khí hạt nhân

Tiền dùng vào việc có ích
cho con người

Số tiền cần có để cứu trợ về y tế, giáo dục, cải thiện điều kiện vệ
sinh và tiếp tế thực phẩm nước uống cho 500 triệu trẻ em nghèo
khổ nhất trên thế giới < số tiền dùng mua sắm 100 máy bay ném
bom chiến lược B.1B của Mỹ và cho dưới 7000 tên lửa vượt đại
châu.
Số tiền cần có để phòng bệnh sốt rét cho hơn 1 tỉ người trong 14
năm, cứu hơn 14 triệu trẻ em châu Phi = giá 10 chiếc tàu sân bay

mang vũ khí hạt nhân kiểu Ni-mít của Hoa Kỳ


Số tiền cần có để bổ sung lượng ca-lo cần thiết cho 575 triệu người
thiếu dinh dưỡng < số tiền 149 tên lửa MX.
Trả tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo = 27 tên lửa MX.
Xoá nạn mù chữ cho toàn thế giới = hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí
hạt nhân

Những
hình ảnh
trái ngược


Những
hình ảnh
trái ngược


Luận cứ 3 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng.
2/ Hãy nêu những
chứng cứ nhằm làm rõ
luận cứ chiến tranh hạt
nhân đi ngược lại lí trí
loài người, phản lại cả
sự tiến hoá của tự
nhiên (qui luật tự nhiên,
lô-gíc tất yếu của tự
nhiên).

560
triệu
năm

380
triệu
năm

Vũ khí
hạt nhân

4 kỷ
địa chất


Chứng cứ từ khoa học:
Sự sống ngày nay trên
trái đất trong đó có con
người là kết quả của một
quá trình tiến hoá lâu dài,
khó nhọc, quá trình ấy
được tính bằng đơn vị
hàng triệu năm. Chiến
tranh hạt nhân thủ tiêu
những thành tựu đó nên
chính nó phản lại sự tiến
hoá của tự nhiên.
Người đọc lại càng

thấy rõ hơn tính chất vô lí
của chiến tranh hạt nhân.


Luận cứ 4 :
1/ Đọc lại đoạn tương
ứng.
2/ Hãy nhận xét vai trò
của luận cứ này !
3/ Cảnh báo về hiểm
hoạ nhưng tác giả
không nhằm gieo rắc
sự khiếp sợ, bi quan
mà hướng người đọc
đến hành động tích
cực. Hiểu gì về hành
động người viết
muốn mọi người
cùng làm ?
4/ Nêu suy nghĩ của em
về lời đề nghị của tác
giả ở cuối văn bản.

Biểu tình
chống
vũ khí hạt nhân


HĐ 5 : IV/ TỔNG KẾT
- Bản thân sẽ làm gì ?

- Đọc Ghi nhớ.
Tuổi nhỏ làm việc nhỏ
Tuỳ theo sức của mình
Để tham gia kháng chiến
Và giữ gìn hoà bình.
(Bác Hồ)

HĐ 6 : V/ LUYỆN TẬP
1/Nêu cảm nghĩ bản
thân về văn bản đã học.
2/ Hát bài “Trái đất này
là của chúng mình”

HĐ 7 : DẶN DÒ
1/ Đọc lại văn bản.
2/ Sưu tầm các tranh ảnh về
hoạt động chống chiến tranh
hạt nhân của nhân dân thế giới.
3/ Tiếp tục làm BT ở nhà.
4/ Soạn bài “Tuyên bố thế giới
về sự sống còn, quyền được
bảo vệ và phát triển của trẻ
em”


Thân ái
chào
các em !