giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài thân cây

T nhiờn xó hi
THN CY

I/ Mục tiêu:
Phân biệt đợc các loại thân cây theo cách mọc( thân đứng, thân leo, thân
bò) theo cấu tạo( thân gỗ, thân thảo).
* GD kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so
sánh đặc điểm một số loại thân cây(HĐ1)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Đèn chiếu
- Phiếu bài tập.
- 2 bảng phụ kẻ sẵn 2 bảng câm về cấu tạo và cách mọc của các loại
thân cây.
III.PHNG PHP DY HC
Bn tay nn bt
IV.CC HOT NG DY HC
*. Gii thiu bi : Ghi mc bi lờn bng .2
Hot ng 1 : Phõn loi cõy theo cỏch mc :20
Bc 1 : a ra tỡnh hung xut phỏt v cõu hi nờu vn .
Trỡnh by nhng hiu bit ca em v hỡnh dng, c im v cu to ca
cỏc loi thõn cõy.
Bc 2 : Lm bc l nhng biu tng ban u ca HS.
Gv y/c HS mụ t bng hỡnh v(hoc bng li) nhng hiu bit ban u ca
mỡnh vo v
Ghi vo v thớ nghim v hỡnh dng, c im v cu to ca cỏc loi
thõn cõy, sau ú thng nhõt ý kin trỡnh by vo bng nhúm
Bc 3 : xut cõu hi v tim phng ỏn tr li.
T nhng hỡnh v suy oỏn ca HS do nhúm xut, GV tp hp cỏc nhúm
biu tng ban u ri hng dn HS so sỏnh s ging nhau v khỏc nhau,
sau ú giỳp cỏc em xut cỏc cõu hi liờn quan n ni dung kin thc tỡm
hiu v hớnh dng, c im v cu to ca thõn cõy.

xut phng ỏn tỡm tũi :
HS tho lun xut nhiu phng ỏn khỏc nhau, GV chn cỏch quan sỏt
mu vt tht.
Bc 4 : Thc hin phng ỏn tỡm tũi.
GV y/c HS vit d oỏn vo v thớ nghim.
Bc 5 : Kt lun kin thc
GV t chc cho HS bỏo cỏo kt qu
GV hd cho HS so sỏnh vi kờt ban u khc sõu kin thc.
* Kt lun : Cỏc cõy thng cú thõn mc ng ; 1 s cõy cú thõn leo , bũ .
- Cú loi cõy thõn g , cú loi cõy thõn tho
- Cõy su ho cú thõn phỡnh to thnh c .
Hot ng 2 : Chi trũ chi Bingo :11


- Phõn loi 1 s cõy theo cỏch mc ca thõn ( ng , leo , bũ ) v cu to .
- Tin hnh :
Bc 1 : T chc hng dn chi
- Chia nhúm phỏt phiu , gn 2 bng cõm lờn bng .
Bc 2 : Cho hc sinh chi
Bc 3 : ỏnh giỏ : Yờu cu c lp cựng cha bi .
Cu to
Cỏch
mc
ng
Bũ
Leo

Thõn g

Thõn tho

Xoi,k-nia ,
cau ,bng,rau
ngút , phng v
, bi

Ngụ , c chua , tớa tụ , hoa cỳc

Mõy

Bớ ngụ , rau mỏ, lỏ lt , da hu
Mp , h tiờu , da chut

*.Cng c , dn dũ :3
-H thng li bi
- Yờu cu HS chun b bi sau .
_____________________________________________
Tự nhiên - xã hội .
Thân cây (Tiếp )
I/ Mục tiêu:
Nêu đợc chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi
của thân đối với đời sống con ngời.
*GD kĩ năng sống:Kĩ năng tìm kiếm, phân tích tổng hợp thông tin
để biết giá trị của thân cây đối với đời sống của cây, đời sống động vật
và con ngời(HĐ1,2)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình ở SGK trang 80, 81.
- Dặn HS làm bài tâp thực hành theo yêu cầu trong SGK trang 80.
- ốn chiu.
III/Hoạt động dạy và học:

A. Kim tra bi c: 5
K tờn mt s cõy thõn mc ng, thõn b ũ, thõn leo.
K tờn mt s thõn ly g (cng). Thõn mm.
Gv nhn xột.
B. Bi mi:
*. Gii thiu bi :2
Gv gii thiờu bi v ghi mc bi lờn bng


Hoạt động 1. Chức năng của thân cây.10’
Nêu được chức năng của thân cây trong đời sống của cây.
- Y/c HS quan sát hình1, 2, 3/80
+ Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có chứa nhựa?
+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đã làm
thí nghiệm gì?
- Giáo viên: Khi một ngọn cây bị ngắt, tuy chưa bị lìa khỏi thân nhưng
vẫn bị héo là do không nhận được đủ nhựa cây để duy trì cuộc sống. Điều đó
chứng tỏ trong nhựa cây chứa chất dinh dưỡng để nuôi cây. Một trong
những chức năng quan trọng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và
từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây.
* Hoạt động 2: Ích lợi của thân cây.15’
Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề
Kể ra được những ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của con
người và động vật.
Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS
Dựa vào những hiểu biết thực tế, học sinh nêu ích lợi của một số thân
cây đối với đời sống của con người và động vật, sau đó thống nhất và ghi
vào bảng nhóm.
Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi
Từ những suy nghĩ của HS đề xuất , GV hd HS so sánh sự giống nhau

và khác nhau của nội dung đưa ra, sau đó giúp HS đề xuất các câu hỏi có
liên quan đến ích lợi của thân cây.
Đề xuất phương án tìm tòi.
Gv chọn cách quan sát vật mẫu.
Bước4: Thực hiện phương án tìm tòi
GV y/c HS viết dự đoán vào vở thí nghiệm trước khi nghiên cứu tài liệu
với các mục: Câu hỏi, dự đoán cách tiến hành, kết luận rút ra.
Bước 5: Kết luận kiến thức
GV cho HS các nhóm báo cáo kết quấu khi tiến hành nghiên cứu vật
thật, sau đó cho HS so sánh với bước2 để khắc sâu kiến thức.
+ Giáo viên kết luận về ích lợi của thân cây. Thân cây được dùng làm
thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng …
*. Củng cố & dặn dò:3’
+ Chốt nội dung yêu cầu bài học.Vài học sinh nhắc lại mục “bạn cần
biết” SGK/81. Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh.
+ Dặn dò ghi nhớ bài học.