Kỹ thuật viết và trình
bày báo cáo khoa học
TS. Lê Quốc Tuấn
Khoa Môi trường và Tài nguyên
Đại học Nông Lâm Tp. HCM
Thiết kế và phát triển
các công cụ khảo sát
Phát triển
bảng câu hỏi
Phát triển kế
hoạch phỏng vấn
Các nguồn
dữ liệu
Chọn mẫu
Thu thập số liệu
Thiết kế
khảo sát
Đònh lượng
Các phân tích
ban đầu
Phân tích
Phân tích dữ liệu
Các kết quả
Thảo luận và
phát triển mô hình
Đònh tính
Các bước thiết kế một nghiên cứu
Mô hình khái niệm và tính tương tác
Mô hình khái niệm
Mô hình khái niệm được thiết lập nhằm diễn
tả các khái niệm đònh hướng
ng cho quá trình
nghiên cứu
Mô hình khái niệm cũng được sử dụng
ng đe å
trình bày các kết quả nghiên cứu,
u, cũng như
mối tương quan giữa các kết quả
Mô hình khái niệm là sự diễn đạt đơn giản
nhất cho một vấn đề phức tạp
Mô hình khái niệm và tính tương tác
Tính tương tác của mô hình khái niệm
Được trình bày dưới dạng
ng hình ảnh,
nh, nên mô
hình khái niệm dễ dàng
ng được nhận diện và
nắm bắt
Từ mô hình khái niệm,
m, người trình bày dễ
dàng
ng diễn đạt ý tưởng
ng của mình cho người
nghe
Từ mô hình khái niệm,
m, người nghe dễ nhận
diện những sai sót và đóng
ng góp ý kiến
Ví dụ về mô hình khái niệm cho một lưu vực
Hoạt động
Nông nghiệp
Công nghiệp
Kiểm soát nước
Thuốc trừ sâu
Phân bón
Sử dụng đất
Thải hóa chất
Chất thải
Xây dựng
Dầu tràn
Thành phố
Giải trí/
Thương mại
Vùng/
Toàn cầu
Ô tô, xe máy…
Nước thải
Nước chảy tràn
Xây dựng
Kênh đào
Bảo vệ vùng bờ
Câu cá/săn bắn
Du thuyền
Khí thải
Đốt cháy nhiên
liệu hóa thạch
CFC
Các tác động
Độc chất
Dinh dưỡng
Thay đổi nước
Bụi lơ lững
Tiếng ồn
Bệnh tật
UV/phóng xạ
Thay MT sống
p lực thu hoạch
Thay đổi khí hậu
Loài xâm chiếm
ĐV không xương
sống nền đáy
Quần xã cá
Chất lượng nước
và nền đáy
Thảm thực vật
thủy sinh
Động vật không
xương sống ở
hồ: Sự ưu thế, đa
dạng, sức khỏe
Đánh giá sức
khỏe: Sự phát
triển bất thường,
độc chất, đánh dấu
sinh học
Đánh giá nước:
Oxy hòa tan, độ
đục, sản xất sơ cấp,
độc chất, chỉ thò
sinh học
Các mô hình ảnh
hưởng sinh thái
Điểm cuối
đánh giá
Động vật hoang
dã phụ thuộc nước
Đo đạc
Đánh giá sức
khỏe của: Chim
nước, lưỡng cư,
bò sát
Đánh giá thực
vật: Độ che phủ
thực vật, ánh sáng
xuyên qua, dưỡng
chất hòa tan, tảo
Đánh giá nồng
độ – phản ứng
Nhận diện
nguy hại
Đánh giá
phơi nhiễm
Xác đònh đặc tính
rủi ro
Mô hình đánh giá rủi ro theo US EPA
Sử dụng
ng các công cụ hình ảnh
nh trong
viết báo cáo
Tác dụng
ng của hình ảnh
nh
Lôi cuốn sự tập trung của người đọc,
c, người
nghe
Dẫn chứng
ng để chứng
ng minh lời nói
Làm cho người đọc,
c, người nghe dễ dàng
ng nhận
diện được vấn đề đang quan tâm
Ví dụ về ảnh
nh hưởng
ng của hình ảnh
nh
75
Control mg/L
As Conc.
7.5
mg/L
b
10
Alga: 10 cells/L
0
Proteos medium pH 7.3 at 30 C
Incubation
time:
24
h
Control
400
3.75 mg As/L
7.5 mg As/L
200
37.5 mg As/L
75.0 mg As/L
0
300
400
Wavelength [nm]
Wavelength [nm]
Normalized fluorescence intensitive [–]
Fluorescence
[–]
Fluorescence
Intensity
[a.u]
a
c
100
10
Algal cell: 10 cells/L
0
Proteos medium pH 7.3 at 30 C
Incubation time: 24 h
10μm
50
Iron (III)
Arsenic (V)
0
50
100
Concentration of metals [mg/L]
Ảnh hưởng độc tính của arsenic (V) lên màng tế bào
Khóa luận tốt nghiệp
Nội dung
Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
Tổng
ng quan các nghiên cứu có liên quan
Phương pháp thực hiện đề tài nghiên cứu
Kết quả nghiên cứu đạt được,
c, so sánh
nh kết quả
với các nghiên cứu trước
Tính mới và sáng
ng tạo trong khoa học
Khóa luận tốt nghiệp
Hướng
ng dẫn viết khóa luận tốt nghiệp
gun
Tài N
à
v
g
n
ờ
ư
r
T
i
ơ
Khoa M
Minh
í
h
C
ồ
H
.
P
T
m
â
Đại học Nơng L
Ngôn ngữ khoa học
Logic, diễn ý, không diễn cảm,
m, ngắn gọn,
n,
sung tích
Thường
ng dùng
ng ở thể bò động
ng
Trình bày khách
ch quan kết quả nghiên cứu,
u,
tránh
nh thể hiện tình cảm yêu ghét đối với đối
tượng
ng nghiên cứu
Công thức toán,
n, sơ đồ, mô hình khái niệm,
m,
hình vẽ và hình ảnh
nh đều là những ngôn ngữ
khoa học
Trích dẫn khoa học
Ý nghóa của trích dẫn khoa học
Khoa học
Trách
ch nhiệm
Pháp lý
Đạo đức
Thiết kế và trình bày một báo cáo
khoa học
1. Báo cáo miệng
ng (Oral presentation)
2. Báo cáo hình ảnh
nh (Poster presentation)
Tài liệu tham khảo
Chương V: Trình bày luận điểm khoa học
Vũ Cao Đàm, 2008. Giáo trình phương pháp luận nghiên
cứu khoa học.
c. Nxb Giáo Dục.
c.
Chapter 9. “Disseminating Research Results and Distilling Principles
of Research Design and Methodology”.
Geoffrey Marczyk, David DeMatteo, and David Festinger (2005).
Essentials of Research Design and Methodology. John Wiley &
Sons, Inc.
Webpage:
/>