kế hoạch thực hiện chủ đề giao thông

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON CỔ BI

Sổ kế hoạch thực hiện chủ đề
Chủ đề 5:GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện : 4 tuần từ ngày 16/12/2013 đến 11/01/2014

LỚP
: MẪU GIÁO LỚN A2 (5- 6 tuổi )
GIÁO VIÊN : ĐINH THỊ HỒNG
NGUYỄN THỊ KIM OANH
TRẦNTHỊ MƠ

Năm học: 2013- 2014

1


Thời khóa biểu
Thứ 2
Tạo hình

Thứ 3

Thứ 4

Thể dục Toán
Văn học
( Chiều)

Thứ 5

Thứ 6

Thứ 7

LQCV
( chiều)
KPKH

LQCV

ôn luyện

PHIÊN CHẾ NĂM HỌC 2013- 2014
2


LỚP MẪU GIÁO LỚN A2
10 chủ điểm : 35 tuần
( thực hiện từ ngày 16/9/2013 - 31/5/2014)
TT

Tên chủ đề
Trường MN Cổ Bi
thân yêu

1

2

Bé đang lớn lên

3

Gia đình của bé.

4

Bé yêu nghề nào?

5

Bé thích đi phương
tiện nào?

6

Nước và HTTT

Số tuần

Thời gian
Từ: 16 -09->21-09-2013
Từ: 23-09->28-09-2013

3 tuần
16/09/2013 đến Từ: 30-09->05-10-2013
05/10/2013
Từ: 07-10->12-10-2013
Từ: 14-10->19-10-2013

3 tuần
07/10/2013 đến Từ: 21-10->26-10-2013
26/10/2013
3 tuần:
Từ: 28-10->02-11-2013
28/10/2013 đến Từ: 04-11->09-11-2013
16/11/2013
Từ: 11-11->16-11-2013
4 tuần:
Từ: 18-11->23-11-2013
18/11/2013 đến Từ: 25-11->30-11-2013
14/12/2013
Từ: 02-12->07-12-2013
Từ: 09-12->14-12-2013
4 tuần:
Từ: 16-12->21-12-2013
16/12/2013 đến
Từ: 23-12->28-12-2013
Từ: 30-12->04-01-2014
Từ: 06-01->11-01-2014
2 tuần:
Từ: 13-01->18-01-2014
13/01/2014 đến Từ: 20-01->25-01-2014
3

Chủ đề nhánh
- Tết Trung Thu
.- Trường MN của bé.
- Lớp học của bé.
- Bé tự giới thiệu về mình.

- Tôi đang lớn.
- Tôi có thể làm được nhiều việc.
- Gia đình của bé.
- Những đồ dùng của gia đình
- Nhu cầu của gia đình.
- Nghề giáo viên
- Một số nghề phổ biến
- Nghề truyền thống của địa phương.
- Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề
- Cháu yêu chú bộ đội
- Một số PTGT phổ biến.
- Một số LLGT đường bộ.
- Bé tham gia giao thông.
- Nước thật kỳ diệu.
- Bé vui đón tết


7

8

Thế giới thực vật.

Những con vật ngộ
nghĩnh.

9

Quê hương, đất nước

10

Trường TH, Bác Hồ

5 tuần:
Từ: 27-01->07-02-2014
10/02/2014 đến
Từ: 10-02->15-02-2014
Từ: 17-02->22-02-2014
Từ: 24-02->01-03-2014
Từ: 03-03 ->08-03-2014
Từ 10- 3-> 15-3-2014
5 tuần:
Từ: 17-03->22-03-2014
17/03/2014 đến
Từ: 24-03->29-03-2014
19/04/2014
Từ: 31-04->05-04-2014
Từ: 07-04->12-04-2014
Từ: 14-04->19-04-2014
4 tuần:
Từ: 21-04->26-04-2014
21/04/2014 đến Từ: 28-04->03-05-2014
17/05/2014
Từ: 05-04->10-05-2014
Từ: 12-05->17-05-2014
2 tuần:
Từ: 19 -05->24-05-2014
15/05/2014 đến Từ 26- 5-> 31-5-2014

4

nghỉ tết
- Mùa xuân
- Một số hoa
- Một số loại rau – quả
- Mừng ngày 8/3
- Cây xanh và môi trường sống
- Những con vật nuôi trong gia đình.
- Những con vật sống dưới nước.
- Các con vật sống trong rừng.
- Những con côn trùng.
- Động vật hữu ích cho con người.
- Đất nước Việt Nam.
- Thủ đô Hà Nội.
- Quê hương – Làng xóm.
- Danh lam thắng cảnh của đất nước.
- Trường tiểu học.
- Bác Hồ của em.


Chủ điểm 5: GIAO THÔNG
Thời gian : 4 tuần ( Từ ngày 16/12/2013 –11/1/2014)

Người thực hiện: Nguyễn thị Kim Oanh

Tuần

Nhánh

Thời gian

1

Cháu yêu chú bộ đội

(Từ ngày 16/12- 21/12/2013)

2

Một số PTGT phổ biến

(Từ ngày 23/12- 28/12/2013)

3

Một số LLGT phổ biến:

(Từ ngày 30/12- 04/01/2014)

4

Bé tham gia giao thông

(Từ ngày 6/1- 11/1/2014)

5


MC TIấU NI DUNG GIO DC

Lnh vc
PT
Phỏt trin
th cht

Mc tiờu
* Vn ng:
- Phát triển cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua
các hoạt động: vẽ các PTGT, cắt, xé dán biển
báo, các PTGT, vê giấy
- Ct theo ng vin thng v cong ca cỏc
hỡnh n gin. (CS 07)
- Phát triển cơ lớn thông qua các bài tập vận
độngcơ bản : Nộm trỳng ớch , Bũ theo
ng dớch dc, bt chm tỏch chõn
- Cú kh nng chy 18m trong khong thi
gian 5-7 giõy. ( CS 12)
Rốn luyn v phỏt trin t cht nhanh,
mnh, khộo cho tr
* Dinh dng sc kho
Quan sỏt v nhn bit nhng ni nguy him
xy ra trờn ng ph, ng lng, ng
tu, ao h, sụng ngũi- khụng chi ú.
Gi gỡn an ton bn thõn v v sinh khi i
trờn cỏc phng tin giao thụng, khi qua
ng.
- Bit v khụng lm mt s vic cú th gõy
nguy him.

Ni dung

Lu ý

* Vn ng:
.
- Luyện tập và củng cô các vận động qua .
các bài tập thể dục buổi sáng, bài tập phát
.
triển chung và các bài tập vận động cơ bản
- Ct c hỡnh, khụng b rỏch,ng ct
ln sỏt theo nột v.
- Rốn luyn cỏc k nng, tp phi hp vn
ng: Nộm trỳng ớch ngang xa 2m.Bũ
theo ng dớch dc.
- Cng c vn ng: chy nhanh, chy
chm Nhy lũ cũ, cỏc trũ chi vn ng:
V bn, Mốo ui chut, Kộo co ...
* Dinh dng sc kho
- Trũ chuyn, tho lun v m bo an ton
bn thõn v v sinh khi tham gia giao
thụng
- Dạy trẻ: giữ gìn vệ sinh cơ thể, luyện tập
các kỹ năng lau mặt, rửa tay bằng xà
phòng, đánh răng hàng ngày ..
- Dạy trẻ cách ăn mặc sao cho phù hợp và
gọn gàng sạch sẽ
- Dạy trẻ nhận biết một số biểu hiện khi bị
ốm: Sốt, đau bụng ..
- Bit c tỏc hi ca s vic nguy him
- Bit cỏch trỏnh hoc dựng dựng khỏc

thay th hoc nh ngi ln lm giỳp
6

.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.........................
.........................
.
.
.
.
.........................
.........................


Phát triển
nhận thức

* Khám phá khoa học:
* Khám phá khoa học

- Tìm hiểu về chú bộ đội ( ngày thành lập - Trẻ biết được ngày 22/ 12 là ngày thành
quân đội nhân dân 22/12)
lập quân đội nhân dân Việt Nam.
- Biết được chú bộ đội hành quân là đóng
quân ở doanh trại còn chú hải quân là ở
ngoài đảo trường sa.
– Biết cách di chuyển, vận chuyển bằng các - Trò chuyện, thảo luận, tìm hiểu và so
phương tiện giao thông đa dạng.
sánh, phân loại những điểm giống và khác
– Biết đặc điểm các phương tiện giao thông. nhau của một số phương tiện giao thông
– Những người điều khiển và phục vụ trên qua tên gọi, đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt
các phương tiện giao thông.
động
– Làm quen với một luật lệ và an toàn giao - Trò chuyện, tìm hiểu và thực hành một số
thông đường bộ.
quy định đơn giản về luật giao thông
– So sánh sự giống và khác nhau giữa các đường bộ và quy định dành cho người đi
phương tiện giao thông và những người điều bộ
khiển, phục vụ
- Biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng
– Phân loại các phương tiện giao thông theo trong cuộc sống
nơi hoạt động.
- Giải thích được mối quan hệ nguyên
– Mô tả, mô phỏng các phương tiện giao nhân, kết quả đơn giản trong cuộc sống
thông, cách điều khiển, người phục vụ, thực hằng ngày;
hành một số luật lệ an toàn giao thông đường
bộ.
- Loại một đối tượng không cùng nhóm với - Nhận ra sự giống nhau của 2 hoặc một
các đối tượng còn lại ( CS 115)
nhóm đối tượng.

- Nhận ra sự khác biệt của 1 đối tượng
trong nhóm so với những cái khác.
- Giải thích đúng khi loại bỏ đối tượng đó
* Làm quen với toán
* Làm quen với toán
Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và - Lấy được các khối cầu, khối vuông, khối
khối trụ theo yêu cầu ( CS 107)
chữ nhật và khối trụ có màu sắc/ kích
thước khác nhau khi nghe gọi tên.
- Lấy hoặc chỉ được một số vật quen thuộc
7

……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
………………
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
………….……
……………….
……………….
……………….

……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
………….……
……………….
……………….
……………….
……………….


- Biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm
vi 8. Dạy trẻ biết tách gộp các đối tượng
trong phạm vi 8, phâm nhóm các phương
tiện giao thông theo 2 hoặc 3 dấu hiệu
- Trẻ biết cách đong một đối tượng vào các đơn
vị khác nhau.

Phát triển
ngôn ngữ

* Nghe:
– Đặt và trả lời được các câu hỏi về các
phương tiện giao thông như: Tại sao? Có gì
giống nhau? Có gì khác nhau?
- Trẻ biết chó ý l¾ng nghe, Kh«ng ng¾t lêi
ngêi ®ang nãi chuþÖn.

* Nói:

- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ,
điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác
nói.( CS 76)
- Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn
bè trong hoạt động.
– Nhận biết được chữ cái và phát âm các âm
của chữ cái có trong tên của các phương tiện
giao thông....

có dạng hình học theo yêu cầu( VD: quả
bóng có dạng hình cầu, cái tủ hình khối
chữ nhật....)
- Dạy trẻ nhận biết số lượng, chữ số, số thứ
tự trong phạm vi 8. Dạy trẻ biết tách gộp
các đối tượng trong phạm vi 8, phâm nhóm
các phương tiện giao thông theo 2 hoặc 3
dấu hiệu
- Dạy trẻ biết đong một đối tượng vào các
đơn vị đong.
* Nghe:
- Thường xuyên biểu hiện hành vi đọc, giả
vờ đọc sách chuyện, làm sách.
- Cho trẻ nghe đọc, kể lại truyện, đọc thơ
có nội dung liên quan đến chủ đề như: Một
phen sợ hãi, Giúp bà, Chú cảnh sát giao
thông, Cô dạy em, Tiếng động quanh em,
Qua đường…
- Thể hiện sự thích thú với chữ cái, sách,
đọc, kể chuyện. Trẻ mang sách, truyện đến
và yêu cầu người khác đọc cho nghe, hỏi,

trao đổi về chuyện được nghe.
* Nói:
- Dùng câu hỏi để lại (ví dụ "Chim gi là dì
sáo sậu, "dì" nghĩa là gì?)
- Có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ,
nét mặt để làm rõ một thông tin khi nghe
mà không hiểu
- Trò chuyện, mô tả một số đặc điểm đặc
trưng nổi bật của một số PTGT
- Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn
8

……………….
……………….
……………….
……………….
………….……
……………….
……………….
……………….
………………..
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….

……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
………………
……………….
……………….
……………….
……………….


Bit k chuyn, c th v k chuyn sỏng
to, mch lc, din cm cú ni dung v cỏc
phng tin giao thụng
- Biết đợc từ khái quát Phơng tiện giao
thông : Phơng tiện giao thông đờng bộ, đờng bộ, đờng thuỷ, đờng hàng không,

bố trong hot ng
- iu chnh ging noi phự hp vi tỡnh
hung v nhu cu giao tip;
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp của chủ đề,
tiếp tục rèn cho trẻ cho trẻ phát âm chuẩn,
không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng
lời nói với những ngời xung quanh, có thói
quen giao tiếp lịch sự nh: Biết chào hỏi, xin
phép, xin lỗi cảm ơn...

*LQ vi vic c , vit.
- Biết đợc một số từ mới và hiểu ý nghĩa về

các từ đó nh: Lợn trên bầu trời, cao vút, rẽ
sóng, đờng day
- Nhận biết đợc một số ký hiệu giao thông
đơn giản.
- Th hin s thớch thỳ vi sỏch.
- Bit " vit" ch theo th t t trỏi qua phi,
t trờn xung di. ( CS 82)

*LQ vi vic c , vit.
- Ch c ting trong trang sỏch t trỏi
sang phi, t trờn xung di.
- Ly mt quyn sỏch v yờu cu tr ch
xem cõu chuyn c bt u t õu.Tr
ch vo sỏch t trỏi qua phi, t trờn xung
di v lt gi cỏc trang t phi qua trỏi
- Hng thỳ nhit tỡnh tham gia cỏc hot
ng k chuyn theo sỏch lp.( VD: Khi
ngi ln bt u c sỏch , tr cú th tm
dng vic khỏc v vui thớch tham gia vo
hot ng c sỏch cựng ngi ln.
- Nhn bit v phỏt õm ch cỏi qua tờn gi
ca cỏc phng tin giao thụng "g,y"
v s dng kớ hiu ch vit v cỏc kớ hiu
khỏc biu l ý mun, suy ngh.
- Yờu cu ngi ln vit li truyn do tr
t ngh di tranh v.
- Bit dựng cỏc kớ hiu hoc hỡnh v th - Th hin s c gng t mỡnh vit ra, c
hin cm xỳc,nhu cu,ý ngh v kinh nghim
9

.
.
.
.
.
.
..
.........................
........................
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.........................

ca bn thõn. ( CS 87)
-Nhận biết đợc các chữ cái i,t,c, b,d, và
phát âm các âm của chữ cái có trong tên của
các phơng tiện giao thông

Phỏt trin
thm m

* To hỡnh
- Bit s dng cỏc vt liu khỏc nhau lm
mt sn phm n gin. ( CS 102)
Bit s dng cỏc vt liu khỏc nhau lm
mt sn phm n gin.i, mu sc hi ho
v hỡnh nh ca phng tin giao thụng.

* m nhc
Bit thc hin mt s n np, qui nh
trong lp, ni cụng cng, chp hnh lut l
an ton giao thụng.
Hỏt t nhiờn, th hin xỳc cm, vn ng
nhp nhng theo nhc, bi hỏt cú ni dung
liờn quan n ch ố phng tin giao thụng.
Nhn ra giai iu (vui, ờm du, bun) Ca
bi hỏt hoc mt bn nhc.

gng to ra nhng biu tng, nhng hỡnh
mu kớ t cú tớnh cht sỏng to hay sao
chộp li cỏc kớ hiu, ch, t biu th
cm xỳc, suy ngh, ý mun, kinh nghim
ca bn thõn.

.
.
.
.

* To hỡnh
- Phi hp v la chn cỏc nguyờn vt liu
to hỡnh,vt liu thiờn nhiờn to ra sn
phm.
- Tr s dng cỏc vt liu khỏc nhau v,
ct, nn, xộ dỏn, xp hỡnh mt s phng
tin giao thụng ra cỏc sn phm a dng
cú t l kớch thc, b cc cõn i.
- Tr bit lm chi v mt s phng
tin giao thụng t cỏc nguyờn vt liu sn
cú nh: hp cattụng
* m nhc
- Dy tr hỏt, mỳa, vn ng theo nhc cỏc
bi hỏt v ch im giao thụng nh: Cụ
giỏo dy em bi hc giao thụng, ốn xanh
ốn , em i qua ngó t ng ph, em
i chi thuyn, Bn i cú bit khụng.
- Cho tr nghe nhc, nghe hỏt cỏc bi hỏt
dõn ca cú ni dung liờn quan n ch im.
- Nghe bn nhc/ bi hỏt vui hay bun gn
gi v nhn ra c bn nhc/ bi hỏt no
l vui hoc bun.

.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

10


Phát triển
tình cảm
QH_XH

– Chấp hành luật lệ an toàn giao thông, có
thái độ phê phán, không đồng tình với những
hành vi không chấp hành luật lệ an toàn giao
thông.

- Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt
động ( CS 47)
- Chấp nhận sự phân công của nhóm nbạn và
người lớn.( CS 51)
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng
người khác..( CS 52)
– Biết một số hành vi văn minh khi đi trên
xe, đi ngoài đường. biết giữ gìn an toàn cho
bản thân.
– Quý trọng người điều khiển, phục vụ trên
các phương tiện giao thông, có ý thức ban
đầu về giao thông.

- Trong trường hợp đông người, trẻ biết
xếp hàng, vui vẻ( Kiên nhẫn) Chờ đến lượt.
+ Không chen ngang, không xô đẩy người
khác.
+ Không tranh giành suất của bạn khác.
+ Không tranh nói trước khi trò chuyện
trong nhóm
- Dạy trẻ thực hành, chấp hành những quy
định, luật dành cho người đi bộ
-Trao đổi ý kiến của mình với các bạn khi
chơi trò chơi đóng vai: Bến xe, ga tàu lửa,
bến cảng. đóng vai người phục vụ ở các
dịch vụ giao thông, những người làm nghề
giao thông

11

……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
........................
.........................
.....................
........................
........................


KẾ HOẠCH TUẦN I:

Cháu yêu chú bộ đội

( Thực hiện từ 16/12-> 21/12/2013)
Giáo viên thực hiện: Nguyễn thị Kim Oanh
Hoạt động
Đón trẻ

Thể dục sáng

Trò chuyện

Hoạt đọng

học

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Thứ 7
*Cô 1 Đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình của trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào
đúng ngăn tủ
* Cô 2 :Đón trẻ hướng trẻ vào các góc chơi trẻ thích
* Cô 3 ;Quản trẻ, bao quát trẻ chơi
-Tập thể dục sáng theo nhạc chung của trường :Bài “Em đi qua ngã tư đường phố ”
+ Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn, kết hợp các kiểu chân rồi đứng vào đội hình hàng dọc.
+ BTTD:
- Hô hấp: Làm máy bay.
- Tay:đưa 2 tay ra trước lên cao
- Chân: đưa trước khuỵu gối
- Bụng: Nghiêng phải, nghiêng trái.
- Bật: Bật chụm tách chân ( tập cùng gậy theo nhạc)
* Mở chủ đề: Thứ hai ngày 16/12/2013
- Cho trẻ quan sát , chú ý đến sự thay đổi trang trí trên tường, kích thích trẻ đưa ra các câu hỏi về những vấn
đề liên quan :
- Trò chuyện với trẻ về các chú bộ đội ,về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.
- Xem tranh ảnh băng hình về các chú bộ đội.
Tạo hình :
Thể dục
LQVT
LQCC:
Âm nhạc:

ÔnTạo hình :
Vẽ chú bộ đội
Ném trúng
- Thêm bớt hình
Trò chơi với
-NDTT: VĐ
Vẽ chú bộ đội
( đề tài)
đích thẳng
thành các mối
chư cái i t c( CS theo nhạc:
( đề tài)
( CS 87)
đứng
quan hệ trong
52)
Chiến sĩ tí hon
phạm vi 7
- Nghe hát: ước
KPKH
TC:Cáo và
Văn học:( chiều) Tìm hiểu về chú mơ chiến sĩ.
thỏ.
Thơ: Chú bộ đội
bộ đội .
hành quân trong
mưa.(Trẻ đã biết)
12

Hot ng gúc

- Góc xây dựng Xõy dng doanh tri b i.Xếp ô tô , tàu hoả , nhà ga, sân bay, ngã t đờng phố.
- Lắp ráp ô tô, máy bay
*Gúc ngh thut:- To hỡnh:- V v chỳ b i, trang phc , dựng cho cỏc chỳ b i. ( CS 102)
- Gp mỏy bay, gp thuyn,
- m nhc:- Hỏt mỳa ,vn ng cỏc bi v chỳ b i.
*Gúc sỏch : Làm sách về các PTGT, xem tranh nh sỏch , k chuyn theo tranh v chỳ b i.
- Thực hiện các bài tập tô nối, bù chữ còn thiếu, ghép từ theo mẫu, tô màu chữ cái,tp sao chộp ch
, ch i,t,c( CS 82)
* Góc học tập:Tô , vẽ, đồ, đếm thêm bớt phân chia, nhóm PTGT có số lợng trong phạm vi 8
- Chơi lô tô, đô minô, về các PTGT, chơi bàn cờ.
- Phân loại các PTGT , xếp các PTGT theo nơi hoạt động. Làm bài tập trên giấy, đánh dấu đúng sai.
- Viết tên loại xe , biển số xe của gia đình . Đánh dấu những đồ dùng nguy hiểm đối với trẻ. Đánh dấu những
nơi vui chơi an toàn , không an toàn với trẻ
*Gúc thiờn nhiờn: - ong rút nc, chuyn nc, chi th thuyn,
* Góc trọng tâm: Gúc phõn vai:
- Bỏc s khỏm tuyn quõn, bp n ca chỳ b i, bỏn hng( CS 47)

-Đóng vai chú CSGT, ngời điều khiển và phục vụ trên các PTGT.
-Bán hàng: Bán vé tàu xe, giải khát, phục vụ hành khách, đồ ăn nhanh
- Gia đình: Lựa chọn PTGT để đi du lịch
CB: Một số trang phục cho trẻ đóng vai, vé đi tàu xe, nớc giải khát, bánh kẹo, hoa quả

* Rèn kỹ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp thoả thuận khả năng giao tiếp nhập vai chơi

Hot ng
ngoi tri

- HM:Quan

sỏt trũ chuyn
v chỳ b i,
chỳ hi quõn.
-TCV: Bỏnh
xe quay
- Chi t chon
vi chi
ngoi tri.

-- HM: Quan
sỏt trũ chuyn v
bin hi o Vit
Nam
- TCV: ễ tụ v
chim s.
- Chi t chn
Xp hỡnh cỏc
PTGT bng si
ht ht

Hot ng
tp th:
Chi ln búng
theo ng
rớch rc vi
lp A1. v
nộm búng vo
r.

13

- HM:QS
ng hai
chiu.

- HM: Trũ
chuyn v ngy
22/12.

- HM:QS
thi tit

- TCV : Cỏo
v th
- Chi t chn
Chi vi lỏ cõy.
lm ụ tụ ,gp
mỏy bay .., lm

- TCV: ễ tụ
v bn.
- Chi t chn
vi lỏ cõy. lm ụ
tụ bng hp
sa.., lm thuyn

-TCV: Ngi
ti x gii
-Chi t chn:
vi lỏ cõy. lm

ụ tụ bng hp
sa.., lm


thuyền bằng lá
cây.
Hoạt động
chiều

chơi thả thuyền,
( CS 102)

thuyền bằng
giấy .

-Vận động sau ngủ dạy:
Cho trẻ chơi “ Chi chi chành chành” “ Nu na nu nống” Vòng quay sô cô la
GDVS
- Rèn kỹ năng
lau mặt, lau
mồm.
-Tổ chức chơi
hoạt động góc

GDDSK:
- Rèn kỹ năng
chơi các trò
chơi: lăn bóng,
bật ô, ném
bóng, đánh

trống.

Vệ sinh
Trả trẻ

14

Vệ sinh
Trả trẻ

Lao động tập
thể: Lau dọn đồ
dùng đồ chơi
trong và ngoài
lớp.

Trò chuyện với
trẻ về ngày tết
Noen.
Vui văn nghệ
- Nêu gương
cuối tuần


Th hai ngy 16 thỏng 12 nm 2013
TấN H

To hỡnh:
V v chỳ b
i

( ti)
( CS 87)

MC CH YấU CU

CHUN B

CCH TIN HNH

LU í

1. Kiến thức
- Trẻ biết miêu tả
những ấn tợng của
mình về chú bộ đội.
- Trẻ biết vẽ những
nét đặc trng về chú bộ
đội nh tóc ngắn, quần
áo màu xanh
2. Kĩ năng
- Luyện kĩ năng tô
màu nền
- Trẻ biết nhận xét về
bức tranh theo gợi ý
của cô : Bố cục, màu
sắc, nội dung tranh
3. Giáo dục
- Trẻ yêu thích học
vẽ.
- Trẻ biết yêu quí, biết

ơn các chú bộ đội.
Bit gi gỡn sn phm
ca mỡnh v ca bn .
4.NDTH :
GD kỹ năng sống

* Chun
b ca cụ
- Tranh
mẫu
+ Chú bộ
đội đang
đứng gác.
+ Tranh
chú hảI
quân trên
biển
+ Tranh
chú bộ đội
đang trồng
cây.
- Bng
nhc cỏc
bi hỏt v
chỳ b i
* Chun
b ca tr
- Hp mu
sỏp, v v

*Bc 1.n nh: Hỏt bi Chỳ b i
m thoi vi tr v ni dung bi hỏt .
* Bc 2:Ni dung:
a. Quan sát tranh và đàm thoại:
* Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cô đã chuẩn bị và
cho trẻ nêu nhận xét của mình.
- Tranh 1: Chú bộ đội đang đứng gác
+ Cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh: T thế
đứng gác của chú bộ đội, trang phục
- Tranh 2: Tranh chú bộ đội đang trồng cây.
+ Cho trẻ nhận xét về màu sắc của tranh: Màu nền
trời, nền đất, màu của lá cây xen lẫn với màu áo
của chú bộ đội
- Tranh 3: Tranh chú hải quân trên biển
+ Cho trẻ nhận xét về bố cục, luật xa gần
b. Đàm thoại để biết ý tởng của trẻ.
- Con định vẽ chú bộ đội đang làm gì?
- Con sẽ vẽ nh thế nào?
- Cô gợi ý theo ý tởng của trẻ.
b. Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ làm cô quan sát giúp đỡ những trẻ yếu.
* Nhn xột sn phm ( ỏnh giỏ ch s 87)
- Tr nhn xột bi bn
- Tr t gii thiu bi ca mỡnh. Cụ nhn xột
* Bc 3:Kt thỳc: Cho tr c bi th Chỳ
gii phúng quõn ct dn ding.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

15

Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013
TÊN HĐ

Thể dục
Ném trúng
đích đứng
TC :Cáo và thỏ
( Tiết 1)
( CS 47)

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

1.Kiến thức :
- Trẻ biết đứng chân
trước chân sau, co tay
nhằm thẳng đích và
ném
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết ném đúng
kĩ thuật
- Trẻ nắm được luật
chơi.

3. Thái độ :
Trẻ yêu thích và hứng
thú tham gia tập
luyện.
4. NDTH:
GD kỹ năng sống

* Chuẩn
bị của cô
Đích thẳng
đứng.
- Bao cát.
- Sắc xô.
- Đàn ghi
nhạc bài
hát “ Em
thích làm
chú bộ đội,
vai chú
mang súng,
cháu
thương chú
bộ đội”
* Chuẩn
bị của trẻ
- Tâm thế
vui vẻ
thoải mái,
trẻ gọn
gàng.

* Bước 1:ổn định, giới thiệu bài:
- Cho trẻ hát bài “ Em thích làm chú bộ đội”.
*Bước 2: Nội dung chính
a,Khởi động:
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.
- Về 4 hàng dọc.
b,Trọng động:
*BTPTC:
-Tay: Đưa trước lên cao.
- Chân: Khuỵu gối.
- Bụng:Cúi gập người về trước .
- Bật: Tại chỗ.
*Vận động cơ bản: ( Đánh giá CS 47)
- Cô giới thiệu vận động,
- Làm mẫu 2 lần( lần 2 phân tích vận động: Cô
đứng chân trước chân sau, Tay cầm bao cát đưa ra
trước khi có hiệu lệnh cô đưa tay từ trước ra sau
lên cao và ném trúng đích thẳng đứng)
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu và NX, sửa sai.
- Cả lớp lần lượt thực hiện.
C. Trò chơi: “Kéo co”
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Chơi 3-4 lần.
*Hồi tĩnh:
- Trẻ về 4 hàng đi lại hít thở nhẹ nhàng một hai
vòng quanh sân tập
*Bước 3:Kết thúc:Cô NX giờ học.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

16


Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2013
TÊN HĐ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

LQVT
Trẻ nhận biết
mối quan hệ về
số lượng trong
phạm vi 7. T¹o
nhãm cã sè lîng lµ 7

1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết mối
quan hệ về số lượng
trong phạm vi 7, quan
hệ giữa 2 số tự nhiên ,
quan hệ vị trí giữa 2
số tự nhiên –
- Tạo nhóm có số

lượng 7, nhận biết các
công cụ sản phẩm của
các nghề,
2- Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng
đếm , thêm bớt tạo
nhóm có số lượng 7
3- Thái độ:
- Trẻ hào hứng tích
cực tham gia vào hoạt
động, có nề nếp học
tập
4. ND Tích hợp: GD
kỹ năng sống.

*Chuẩn bị
của cô
- Một số
nhóm đồ
dùng về
công cụ
sản phẩm
các nghề
đặc biệt là
nghề nông
có số
lượng từ 17 đặt xung
quanh lớp
- Bộ chữ số
của cô từ

1-7
- Tranh vẽ
về các ngôi
nhà có
chấm tròn
5,6,7
- Sắc xô
*Chuẩn bị
của trẻ
- Mỗi trẻ 7
cái quần, 7
cái áo
Một bộ thẻ

1.ổn định:Cho trẻ hát “Rềnh… ràng”
2. Nội dung chính :
* Luyện đếm đến 7, ôn nhận biết số lượng và chữ
số trong phạm vi 7
*: Cô giới thiệu tổ chức hội chợ triển làm các sản
phẩm của các nghề.
- Có mấy gian hàng, đánh số như thế nào?
- Trưng bày sản phẩm của ngành nghề nào?
- Cho trẻ vừa đi vừa hát , khi cô nói sản phẩm của
nghề nào trẻ có thẻ sản phẩm nghề đó có số tương
ứng bằng số trên gian hàng thì mang tới.
- VD: Gian hàng sản phẩm nghề may 6, Trẻ có 6
cái áo mang lên
- Kiểm tra: Những sản phẩm nào có số lượng 7, ít
hơn 7, đếm và gắn số tương ứng
* So sánh thêm bớt trong phạm vi 6

- Mọi người đến dự triển lãm còn được tặng quà
đó là quần áo
- Cho trẻ đếm số quần và số áo gắn thẻ số tương
ứng
- Cho trẻ so sánh nhận xét về nhóm quần và nhóm
áo, số nào nhiều hơn, số nào ít hơn
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu mối quan hệ giữa 2
chữ số tự nhiên và vị trí của 2 số tự nhiên
- Cô chính xác hoá lại kết quả , nhóm nào nhiều
hơn biểu thị bằng số lớn hơn và ngược lại. Số lớn
hơn đứng phía sau. Số nhỏ hơn đứng phía trước
- Cho trẻ thêm bớt tạo sự bằng nhau
* Cho trẻ so sánh số lượng 2 nhóm hơn kém nhau

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

17


s t 1-7

Văn học
Thơ: Chỳ b
i hnh quõn
trong ma
( Vũ Thuỳ Hơng)
( Tr cha bit)

1- Kiến thức:
- Trẻ thuộc và hiểu

nội dung bài thơ, biết
đọc diễn cảm theo
nhịp thơ.
- Trẻ hiểu đợc nỗi
gian nan vất vả của
chú bộ đội
2- Kỹ năng:

2 i tng
- Cho tr bt 2 i tng t 1 trong 2 nhúm ->
m s lng nhúm cũn li , nhn xột kt qu v
thay ch s thớch hp
- Cho tr so sỏnh s lng 2 nhúm hn kộm nhau
bao nhiờu v to s bng nhau c 2 cỏch
-> Nhn xột kt qu
- Cụ chớnh xỏc hoỏ li kt qu v nờu nguyờn tc
to s bng nhau
* Cụ chho tr bt dn dựng tng nhúm sau
mi ln bt cho tr m s lng cũn li v nhn
xột kt qu
* Luyn tp
- Cho tr tỡm dựng trong lp cú s lng nhiu
hn, ớt hn mt s cho trc trong phm vi 7
VD; Nhiu hn 5 l 2 , ớt hn 7 l 1
- Cho tr xp cỏc s t nhiờn thnh mt dóy t 1-7
tỡm s ng trc hoc s ng sau mt s cho
trc
- Cho tr tỡm xung quanh lp nhng vt cú s
lng ớt hn 7 v to s bng nhau
- Chi trũ chi Tỡm s nh

* Bc 3.Kt thỳc: Nhn xột gi hc
* dựng * Bớc 1: n nh lp:
ca cụ
- Cho trẻ hát và vận động bài: Làm chú bộ đội
- Tranh
- Cho trẻ xem tranh vẽ về chú bộ đội
minh hoạ
- Tranh vẽ về ai? Chú bộ đội dang làm gì?
- n ghi
* Bớc 2:Ni dung chớnh
nhc bi *Dạy trẻ đọc thơ
Chỳ b i - Cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả
v cn
- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe 1 lần
ma, em
- Lần 2 cô dùng tranh minh hoạ
18

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


- Trẻ biết thể hiện tình
cảm khi đọc thơ
biết đọc rõ ràng lu
loát , biết đọc to, nhỏ,
theo yêu cầu của cô
3- Thái độ:
- Giáo dục trẻ lòng
biết ơn và kính trọng
các chú bộ đội

thớch lm
chỳ b i
-Giấy vẽ,
bút màu
* dựng
ca tr
- Tõm th
tr vui v
thoi mỏi,
tr gn
gng.

*Đàm thoại trích dẫn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác
giả nào?
- Bài thơ nói về ai?
+Trong bài thơ có nhắc đến chú bộ đội đang làm
gì?
- Các chú bộ đội hành quân vào lúc thời tiết nh thế
nào?
- Tại sao ma các chú không nghỉ mà vẫn đi?, Đi để
làm gì?
- Mặc dù trời ma rất to nhng các chú bộ đội vẫn đi
nh thế nào?
+ Các chú bộ đội ra trận vất vả nh thế nào?
- Đọc chậm lời bài thơ
- Cô giải thích từ Vất vả, Long lanh sao đỏ,nh
ngọn đèn nhỏ
- Các con có yêu thơng chú bộ đội không? Lớn lên

bạn nào thích làm chú bộ đội nào?
* Giáo dục:Các chú bộ đội chiến đấu để bảo vệ tổ
quốc công việc của các chú rất vất vả nhng các chú
không ngại khó khăn vẫn hành quân ra mặt trận
đánh giặc để bảo vệ tổ quốc, bảo vệ nhân dân .vậy
chúng ta phải luôn ghi nhớ công ơn của các chú bộ
đội .
*Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc cùng cả lớp 3-4 lần
- Tổ, nhóm đọc thơ bằng nhiều hình thức, nối tíêp,
đối đáp
- Cho trẻ đọc cá nhân
*Bớc 3: Kt thỳc : Cho trẻ vẽ về chú bộ đội

19

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013
TÊN HĐ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

LQCC:
Trò chơi với
chữ cái :i ,t,c
( CS 52)

1.Kiến thức:
- Rèn luyện khả năng
nhận biết và phát âm
chính xác nhóm chữ
cái "i,t,c" in thường,
qua trò chơi “ Thi
xem đội nào
nhanh.” ,tô nối chữ ,
gạch chân chữ .
2. Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết và
phát âm chính xác
nhóm chữ
" i,t,c"
- Trẻ có kỹ năng chơi
các trò chơi củng cố
chữ cái .
3.Thái độ:
- Trẻ tham gia tích
cực hứng thú .
4. NDTH;
- GD kỹ năng sống.
- GD an toàn giao
thông.

* Chuẩn bị
của cô
-Lô tô hình
ảnh các
PTGT có từ
chứa chữ
cái i ,t ,c
* Chuẩn bị
của trẻ
-Mỗi trẻ
một bài tập
cho trẻ nối
chữ cái , i ,t
,c

* Bước1: ổn định-gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài : ‘’Bạn ơi có biết không"
- Đàm thoại về bài hát.
* Bước 2:Nội dung chính ( Đánh giá CS 52)
A.Cô giới thiệu nhóm chữ sẽ ôn.
- Cô gắn lần lượt các chữ cái"i,t,c" lên bảng cho
trẻ đọc và phát âm:
VD: Giờ trước cô đã cho các con làm quen chữ gì
đây?
- Cô giới thiệu nhóm chữ sẽ ôn
B.Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi củng cố chữ
cái
* TC1: " Gạch chân chữ cái "
- Cho trẻ tìm các chữ cái i ,t ,c ,trong các băng từ
và gạch chân dưới hình thức 3 tổ thi xem tổ nào

tìm và gạch đươc nhiều chữ nhất
-TC2 : Cho trẻ nối các chư cái i ,t ,c trong từ với
chữ cái in đậm trong ô , hình thức về nhóm .
- TC3 : Cho trẻ tìm lô tô các PTGT có chứa chữ
i , t ,c .gắn lên bảng ,hình thức 3 tổ .
* Bước 3: Kết thúc: Nhận xét giờ học

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

20


KPXH:
Tỡm hiu v
chỳ b i
( CS 112)

1.Kin thc:
- Tr bit tờn gi, mt
s c im c trng
ca chỳ b i hnh
quõn v chỳ hi quõn.
- Bit c cụng vic
nhim v ca cỏc
chỳ....
2 K nng:
- Tr tr li c cõu
hi ca cụ.
- Tr bit quan sỏt , so
sỏnh, NX nhng c

im ging v khỏc
nhau gia chỳ hi
quõn v chỳ b i
3. Thỏi
- Hng thỳ tham gia
hot ng.
4. NDTH:
GD k nng sng.v
bo v mụi trng
bin.

* Chun b
ca cụ
- Tranh
chú bộ đội
đang hành
quân, chú
bộ đội
thông tin,
chú bộ đội
hải quân
hoc
Cỏc sidle
quay cnh
chỳ b i
ang hnh
quõn, chỳ b
i ang tp
luyn Tranh
v trang

phc ca cỏc
chỳ b i
- Tranh v
cụng vic
ca cỏc chỳ
- n
- Giy, bỳt
sỏp
- Tranh lụ
tụ mt s
dựng
ca chỳ b
i.

1.n nh :Hỏt bi " Rc ốn di trng" .
- m thoi v ni dung bi hỏt.
2.Ni dung: (ỏnh giỏ ch s 112)
*Khỏm phỏ v chỳ b i.
a. Quan sát và đàm thoại:
- Cô đa tranh về chú bộ đội cho trẻ quan sát và
nhận xét:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Các chú bộ đội đang làm gì?
+ Công việc của các chú bộ đội là làm những công
việc gì?
+Trang phục ( quân phục) của các chú bộ đội nh
thế nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày
22/12 Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt
Nam.

c. Mở rộng: Cô cho trẻ xem thêm 1 số tranh về bộ
đội thông tin,
=>* GD : Cỏc chỳ b i cú mt khp ni trờn
mi min t quc t vựng sõu biờn gii, dự bt
c ni no cỏc chỳ cng luụn sn sng chin u
bo v t quc.
- Giáo dục trẻ phải biết ơn, yêu quí các chú bộ đội.
d. Luyện tập.
* TC1: Đội nào tài nhất.
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội cùng thi đua xem
đội nào hát đợc nhiều bài hát hay về chú bộ đội
nhất.
- Luật chơi: Đội nào lắc xắc xô trớc đội đó sẽ
giành quyền trả lời trớc.
* TC2: Chọn đồ dùng
- Cho tr k v chỳ b i theo s hiu bit ca
21

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


* Chun b
ca tr
Tõm th vui
v thoi
mỏi, tr gn
gng

tr.
- Cô chia trẻ thành 3 đội thi đua lên chọn đồ dùng

của các chú bộ đội rồi gắn lên bảng.
- Luật chơi: Trò chơi chơi theo luật tiếp sức, đội
nào nhanh hơn sẽ chiến thắng.
* Bc 3: Kt thỳc : Nhn xột gi hc

22

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2013
TÊN HĐ

Âm nhạc:
-NDTT: VĐ
theo nhạc:
Chiến sĩ tí hon
- Nghe hát:
"Uớc mơ chiến
sĩ"

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát,
tác giả, hiểu nội dung
bài hát.
2- Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời, hát
đúng giai điệu bài
hát,có kỹ năng vận
động theo tiết tấu
phối hợp
3- Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia hoạt động và lắng
nghe cô hát.
- Có ý thức học
ngoan.
4. Nội dung tích hợp.
- GD kỹ năng sống

* Đồ dùng
của cô:
- Hình ảnh
về các
nghề
- Ghi nhạc
hát bài:
"Chiến sĩ
tí hon" và
"ước mơ
chiến sĩ"
* Đồ dùng

của trẻ :
- Trang
phục gọn
gàng, nơ
đeo tay.

* Bước 1: Ổn định-gây hứng thú:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi luyện thanh.
* Bước 2:Nội dung chính:
* Dạy VĐ múa" Chiến sĩ tí hon
- Cho trẻ nghe nhạc đoán tên bài hát và cho trẻ hát
lại 2 lần.
- Cô VĐ mẫu lần 1 theo nhạc- không phân tích.
- Lần 2 ( phân tích- không nhạc)
- Lần 3: Khái quát lại( Theo nhạc)
- Cô dạy trẻ VĐ ( Quan sát và sửa sai)
- Thi đua giữa nhóm, ban nhạc, cá nhân.
* Nghe hát: "Uớc mơ chiến sĩ"
+ Cô hát lần 1: Hỏi tên bài hát, tác giả, giới thiệu
về nội dung bài hát.
+ lần 2: Hai cô hát múa kết hợp
+ Lần 3: Cho trẻ nghe băng nhạc có lời bài hát và
đứng múa cùng cô.
* Bước 3: Kết thúc: Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

23

Thứ bảy ngày 21 tháng 12 năm 2013

24


KẾ HOẠCH TUẦN II:

Một số phương tiện giao thông

( Thực hiện từ 23/12-> 28/12/2013)
Giáo viên thực hiện:Trần thị Mơ
TT Hoạt động Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
1

Đón trẻ

Thể dục
buổi sáng

Trò chuyện

2

Hoạt động
học

4

Hoạt động
góc

Thứ sáu

Thứ bảy

*Cô 1 Đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình của trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào
đúng ngăn tủ
* Cô 2 :Đón trẻ hướng trẻ vào các góc chơi trẻ thích
* Cô 3 ;Quản trẻ, bao quát trẻ chơi
Tập thể dục sáng theo nhạc chung của trường :Bài “Em đi qua ngã tư đường phố ”
+ Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn, kết hợp các kiểu chân rồi đứng vào đúng chỗ thể dục theo đội
hình hàng dọc.
+ BTTD: - Hô hấp: Làm máy bay.
- Tay:đưa 2 tay ra trước lên cao
- Chân: đưa trước khuỵu gối
- Bụng: Nghiêng phải, nghiêng trái.
- Bật: Bật chụm tách chân ( tập cùng gậy theo nhạc)
- Trò chuyện về những PTGT của gia đình và các PTGT có ở địa phương mình
Toán:
.LQCC:
Âm nhạc:
Tạo hình:
Tách gộp 7 đối
Ôn luyện chữ
NDTT: Vỗ
Vẽ PTGT
Gấp và dán

tượng thành 2
cái " u,ư,i,t,c "
tay theo TTC máy bay
đường hàng
phần
KPXH ( chiều) bài “ Nhớ lời
không
Văn học:(Chiều) Tìm hiểu một số cô dạy ”
(Đề tài)
Truyện “ Qua
- Nghe: Em đi
phương tiện
đường”
giao thông phổ qua ngã tư đường
( Trẻ đã biết)
phố
biến
( CS 76)
( CS 115)
* Gãc x©y dùng - XÕp « t« , tµu ho¶ , nhµ ga, s©n bay, ng· t ®êng phè.
*Góc nghệ thuật: - Tạo hình: Tô vẽ, gấp, cắt, xé dán, làm ĐC về các PTGT ( CS 07)
25

Tạo hình:

Thể dục
-Ném trúng
đích thẳng
đứng
TC : Cáo và

thỏ
( Tiết 2)
( CS 47)