kế hoạch thực hiện chủ đề nước thời tiết 2

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON CÔ BI

SỔ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Chủ đề 6: NƯỚC – HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT
Thời gian thực hiện : 2 tuần (Từ ngày 13/1 đến ngày 25/1/2014)

LỨA TUỔI: MẪU GIÁO LỚN A2 ( 5-6 TUỔI)

GIÁO VIÊN: ĐINH THỊ HỒNG
NGUYỄN THỊ KIM OANH
TRẦN THỊ MƠ
Năm học : 2013-1014

1


Thời khóa biểu lớp lớn.
Thứ 2

Tạo hình

Thứ 3

Thể dục

Thứ 4

Toán
Văn học
( Chiều)

Thứ 5

LQCV
( chiều)
KPKH

PHIÊN CHẾ NĂM HỌC 2013- 2014
2

Thứ 6

Thứ 7

Âm Nhạc

ôn luyện


LỚP MẪU GIÁO LỚN A2
10 chủ điểm : 35 tuần
( thực hiện từ ngày 16/9/2013 - 31/5/2014)
TT
1

2

3

Tên chủ đề

Trường MN Cổ Bi
thân yêu

Số tuần

Thời gian
Từ: 16 -09->21-09-2013
Từ: 23-09->28-09-2013

3 tuần
16/09/2013 đến
05/10/2013
Từ: 30-09->05-10-2013

Chủ đề nhánh
- Tết Trung Thu
.- Trường MN của bé.
- Lớp học của bé.

Bé đang lớn lên

Từ: 07-10->12-10-2013
3 tuần
Từ: 14-10->19-10-2013
07/10/2013 đến
26/10/2013
Từ: 21-10->26-10-2013

- Bé tự giới thiệu về mình.
- Tôi đang lớn.

- Tôi có thể làm được nhiều việc.

Gia đình của bé.

Từ: 28-10->02-11-2013
3 tuần:
Từ: 04-11->09-11-2013
28/10/2013 đến
16/11/2013
Từ: 11-11->16-11-2013

- Gia đình của bé.
- Những đồ dùng của gia đình
- Nhu cầu của gia đình.

Từ: 18-11->23-11-2013
4 tuần:
Từ: 25-11->30-11-2013
18/11/2013 đến
Từ: 02-12->07-12-2013
14/12/2013
Từ: 09-12->14-12-2013
Từ: 16-12->21-12-2013
4 tuần:
16/12/2013 đến Từ: 23-12->28-12-2013
Từ: 30-12->04-01-2014
11/01/2014
Từ: 06-01->11-01-2014
2 tuần:
Từ: 13-01->18-01-2014

13/01/2014 đến
Từ: 20-01->25-01-2014
25/01/2014
5 tuần:
Từ: 27-01->07-02-2014
10/02/2014 đến
Từ: 10-02->15-02-2014
3

- Nghề giáo viên
- Một số nghề phổ biến
- Nghề truyền thống của địa phương.
- Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề
- Cháu yêu chú bộ đội

4

Bé yêu nghề nào?

5

Bé thích đi phương
tiện nào?

6

Nước và HTTT

7

Thế giới thực vật.

- Một số PTGT phổ biến.
- Một số LLGT đường bộ.
- Bé tham gia giao thông.
- Nước thật kỳ diệu.
- Bé vui đón tết
nghỉ tết
- Mùa xuân


8

Những con vật ngộ
nghĩnh.

9

Quê hương, đất nước

10

Trường TH, Bác Hồ

Từ: 17-02->22-02-2014
Từ: 24-02->01-03-2014
15/03/2014
Từ: 03-03 ->08-03-2014
Từ 10- 3-> 15-3-2014
Từ: 17-03->22-03-2014

5 tuần:
Từ: 24-03->29-03-2014
17/03/2014 đến Từ: 31-04->05-04-2014
19/04/2014
Từ: 07-04->12-04-2014
Từ: 14-04->19-04-2014
Từ: 21-04->26-04-2014
4 tuần:
Từ: 28-04->03-05-2014
21/04/2014 đến
Từ: 05-04->10-05-2014
17/05/2014
Từ: 12-05->17-05-2014
2 tuần:
Từ: 19 -05->24-05-2014
15/05/2014 đến
Từ 26- 5-> 31-5-2014
31/05/2014

4

- Một số hoa
- Một số loại rau – quả
- Mừng ngày 8/3
- Cây xanh và môi trường sống
- Những con vật nuôi trong gia đình.
- Những con vật sống dưới nước.
- Các con vật sống trong rừng.
- Những con côn trùng.
- Động vật hữu ích cho con người.

- Đất nước Việt Nam.
- Thủ đô Hà Nội.
- Quê hương – Làng xóm.
- Danh lam thắng cảnh của đất nước.
- Trường tiểu học.
- Bác Hồ của em.


Chủ đề: NƯỚC - HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian thực hiện 2 tuần ( từ ngày 13/1/2014-> 25/1/2014)

Giáo viên thực hiện: Trần Thị Mơ

TUẦN

1
2.

NHÁNH

THỜI GIAN

Nước thật kỳ diệu

(từ ngày 13/1- 18/1/2014)

Bé vui đón tết.

( Từ ngày 20/1- 25/1/2014)

5


MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC
Lĩnh vực
PT

Phát triển
thể chất

Mục tiêu

Nội dung

* Vận động
– Trẻ phối hợp tay, chân khéo léo khi
vận động chuyền bóng ; Nhảy xuống từ
độ cao 40cm.
– Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay
thông qua các hoạt động: nặn, xé, dán.

* Vận động
- Thực hiện các vận động một cách tự tin và
khéo léo như: Chuyền bóng sang phải, sang trái;
Nhảy tách chụm chân
- Lấy đà và bật nhảy xuống từ độ cao 40cm .
- Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân
- Giữ được thăng bằng khi chạm đất .
- lấy đà và bật nhảy xuống .
- Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân .

- Giữ được thăng bằng khi chạm đất
* Dinh dưỡng sức khoẻ
- Trò chuyện, thảo luận về đảm bảo, giữ gìn sức
khoẻ phù hợp với từng mùa
- Phân biệt được nơi bẩn và sạch.
- Phân biệt được nơi nguy hiểm ( gần hồ, ao,
sông, suối, ổ điện...) và không nguy hiểm
- Chơi ở nơi sạch và an toàn.
Khi gặp nguy hiểm ( Bị đánh, chảy máu, bị
ngã, bị thương...)
- Kêu cứu
- Gọi người lớn
- Nhờ bạn gọi người lớn.
- Hành động tự bảo vệ
* Khám phá khoa học
- Quan sát trò chuyện, thảo luận về các hiện
tượng thời tiết: bầu trời, nắng mưa, gió, bão,
nóng lạnh....
- Gọi tên và nêu được đặc điểm đặc trưng của
mùa đó.
6

- Nhảy xuống từ độ cao 40cm ( CS 02)
* Dinh dưỡng sức khoẻ
– Biết sử dụng các trang phục phù hợp
với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
- Có một số thói quen, hành vi vệ sinh
trong ăn uống và phòng bệnh.
– Không chơi ở những nơi mất vệ sinh,
nguy hiểm.( CS 23)

- Biết phòng tránh những nơi dễ gây
nguy hiểm đến tính mạng.
- Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy
hiểm
(CS 25)

Phát triển
nhận thức

* Khám phá khoa học
– Biết quan sát, so sánh, phán đoán và
suy luận về một số sự vật, hiện tượng tự
nhiên xung quanh.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


- Núi c mt s c im ni bt ca
cỏc mựa trong nm ni tr sng ( CS 94)
- Trẻ biết 1 số hiện tợng thiên nhiên vô
sinh nh : cát, đất , đá , sỏi.
- D oỏn mt s hin tng t nhiờn
n gin sp sy ra ( CS 95)
- Gii thớch c mi quan h nguyờn
nhõn- kt qu n gin trong cuc sng
hng ngy.( CS 114)
Nhn bit mt s hin tng thi tit
thay i theo mựa, th t cỏc mựa v s
thay i trong sinh hot ca con ngi,
cõy ci, con vt theo mựa. Bit phõn loi

qun ỏo trang phc theo mựa.
Bit c ớch li ca nc,s cn thit
ca ỏnh sỏng, khụng khớ vi cuc sng
con ngi, cõy ci v con vt.
Nhn bit c mt s nguyờn nhõn
gõy ụ nhim ngun nc v cỏch gi gỡn,
bo v cỏc ngun nc sch.
* Lm quen vi toỏn
Bit so sỏnh dung tớch ca 3 i tng,
so sỏnh lng nc ng trong 2 vt
bng cỏc cỏch khỏc nhau.
Phõn bit c ngy v ờm. Nhn bit
hụm qua, hụm nay, ngy mai.
- Tr bit ong so sỏnh dung tớch nc
ca 3 i tng bng cỏc n v ong
- Tr bit sp xp theo qui tc 1-2-1
* Nghe;
Tr thớch c th v nghe k chuyn v

- Nờu c khỏc bit c bn gia hai mựa ( hố
vi mựa ụng; mựa ma vi mựa khụ)
- Gii cõu v cỏc mựa, cỏc hin tng thi
tit. Một số hiện tợng thời tiết thay đổi theo các
mùa .Nu hin tng cú th xy ra tip theo.
-Gii thớch d oỏn ca mỡnh
- Nờu c nguyờn nhõn dn n hin tng ú
- Gii thớch bng bng mu cõu "Ti vỡ...nờn...
- Thứ tự các mùa trong năm
- Cho tr chi vi cỏt v nc khỏm phỏ c
im, tớnh cht ca nc: s bay hi, s ho

tan....
- Sự thay đổi của con ngời trong sinh hoạt theo
thời tiết, muà 9 quần áo, ăn uống, hoạt động)
- ảnh hởng của thời tiết, mùa đến sinh hoạt của
con ngời, con vật, cây cối.
- Mặt trời và mặt trăng sự thay đổi tuần hoàn
ngày và đêm
- Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh và cách
phòng tránh

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------* Lm quen vi toỏn
----------------- Dy tr bit ong, o lng nc bng cỏc
----------------n v o khỏc nhau v so sỏnh
----------------- Dy tr gi tờn cỏc ngy trong tun theo th t --------------------------------- Dy tr ong v so sỏnh dung tớch nc ca 3 ----------------i tng bng cỏc n v ong
----------------- Dy tr bit sp xp theo qui tc 1-2-1
--------------------------------* Nghe;
----------------- Cho tr nghe c, k li truyn, c th cú ni ----------------7


Phỏt trin
ngụn ng

nc v cỏc hin tng t nhiờn.
- Hiu ngha mt s t khỏi quỏt ch s
vt hin tng n gin, gn gi.( CS 63)

* Núi
K v mt s vic, hin tng no ú
ngi khỏc hiu c( CS 70)
- Bit s dng t ng phự hp trũ

chuyn, tho lun, nờu nhng nhn xột v
S vt, hin tng
- Biết nhận xét nói lên, kể lại những điều
mà trẻ quan sát đợc và biết trao đổi, thảo
luận với ngời lớn và các bạn về đặc
điểm , tính chất của nớc và các hiện tợng
tự nhiên.
- Trẻ biết kể chuyện về các hiện tợng thời
tiết thông qua tranh, ảnh.
- Trẻ biết sử dụng 1 số tính từ chỉ đặc
điểm các mùa.
*LQ vi vic c ,
Nhn bit phỏt õm cỏc ch caớ b,d,
- Bit mt s t mi v ch Nc v
hin tng thi tit tr cú th núi rừ rng
mch lc, k chuyn, c th...v mt s
ngh gn gi quen thuc.
- Phỏt õm chun, chớnh xỏc cỏc ch cỏi
*vit.
- Bit vit ch theo th t t trỏi qua
phi, t trờn xung di.
- Tr bit cỏch cm bỳt tụ ỳng trỡnh t
cỏc nột, trựng khớt nột chm m, ngi

dung liờn quan n ch nh: Git nc tớ
xớu, Sn tinh thu tinh..c th: Trng i t
õu n, ễng mt tri, Sp ma
- Trũ chuyn, mụ t mt s c im c trng
ni bt ca cỏc mựa trong nm( Mựa xuõn, thu,
hố, ụng) cỏc hin tng ( Nng , ma ....) cỏc

ngun nc: Nc bin, sụng, ao, h, ging...
* Núi
- Núi y tỡnh tit s vic theo trỡnh t lụgớch
nht nh.
- Miờu t hay k rừ rng, mch lc v mt s
vic , s vt, con ngi m tr bit hoc nhỡn
thy.
- K mt cõu chuyn v s vic ó xy ra gn
gi xung quanh.
- Miờu t tranh v v cỏc sn phm to hỡnh ca
bn thõn.
Dạy trẻ đọc thơ: Ma,Tra hố

* Lm quen vi vic c
- Nhn bit phỏt õm cỏc ch caớ b,d,
- Nhn dng ch cỏi b,d, trong cỏc t ch tờn
mựa hay hin tng thi tit ( Sao chộp ch, bự
ch cũn thiu, gch chõn ch cỏi...
- Nhn bit v phỏt õm ch cỏi qua tờn ca bi
gi ca cỏc mựa.
* Vit:
- Dy tr tụ ngi ỳng t th, cỏch cm bỳt tụ
ỳng theo trỡnh t cỏc nột.
8

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


ỳng t th.
- Ch c ting trong trang sỏch t trỏi sang

- Làm sách tranh và kể về các hiện tợng phi, t trờn xung di.
trong thiên
- Ly mt quyn sỏch v yờu cu tr Ch xem
cõu chuyn c bt u t õu . Tr ch vo
sỏch t trờn xung di, t trỏi qua phi v lt
gi cỏc trang t phi qua trỏi.

Phỏt trin
thm m

Phỏt trin
tỡnh cm
QH_XH

* To hỡnh:
Bit tụ, v, xộ dỏn mt s ti liờn
quan n nc v cỏc hin tng thi tit
- Thể hiện cảm xúc, tình cảm về vẻ đẹp
của thiên nhiên thông qua các tranh vẽ
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm chung.
* m nhc
- Yêu thích cái đẹp, Cm nhn c cỏi
p trong thiờn nhiờn, trong cỏc cõu
chuyn, bi th, bi hỏt,... v cỏc hin
tng thi tit.

------------------------------------------------------------------------------------------------* To hỡnh:
----------------- Dy tr s dng cỏc vt liu khỏc nhau v,
----------------ct, xộ dỏn, xp hỡnh mt s hin tng thi tit, ----------------mt tri, ma ri, cnh mựa ụng, mựa hố, v
----------------cu vng.

--------------------------------* m nhc
----------------- Dy tr hỏt, mỳa, vn ng theo nhc cỏc bi
hỏt v ch nc v cỏc hin tng thi tit
----------------nh: "Bộ yờu bin lm Cho tụi i lm ma vi, ----------------Mõy v giú, git ma v em bộ, sau ma,Ma -----------------

ri.."
Sn sng giỳp khi ngi khỏc gp - Ch ng giỳp bn khi nhỡn thy bn cn s
khú khn ( CS 45)
giỳp .
- Giỳp ngay khi bn hoc ngi ln yờu cu.
- Nhn xột c mt s hnh vi ỳng - Mụ t c cỏc hnh vi ỳng/ sai trong ng x
hoc sai ca con ngi i vi mụi vi mụi trng xung quanh
trng (CS 56)
- Cú hnh vi bo v mụi trng trong - Th hin cỏc hnh vi ỳng vi mụi trng
sinh hot hng ngy.( CS 57)
trong sinh hot hng ngy nh:
+ Gi gỡn v sinh trong lp ngoi ng.
+ Tt in khi ra khi phũng
+ Bit s dng tit kim nc trong sinh hot
hng ngy,khúa vũi nc sau khi dựng xong,
Bit nhc nh ngi khỏc gi gỡn, bo v MT
9

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


10


K hoch tun I: Nc

tht k diu
( T ngy 13/1- 18/1/2014)

Giỏo viờn thc hin: Trn th M
Th 2
th 3
Th

th 4

th 5

th 6

th 7

*Cụ 1 ún tr vo lp, trao i nhanh vi ph huynh tỡnh hỡnh ca tr Nhc tr ct dựng cỏ nhõn vo
ỳng ngn t
* Cụ 2 :ún tr hng tr vo cỏc gúc chi tr thớch
Th dc sỏng * Cụ 3 ;Qun tr, bao quỏt tr chi
- Cho tr khi ng i vũng trũn, i cỏc kiu chõn, i khom lng, chy nhanh, chy chm ri v 4 hng dc
tp th dc theo nhc chung ca trng
Trũ chuyn * M ch :Ngy 13/1/2014 :
- Cô cho trẻ xem một viên nớc đá sau đó cho trẻ quan sát và đa ra nhận xế sau 5 phút , 10 phút, 15phút và
khi đá tan hết.
- Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về hiện tợng trên.
- Muốn biết đợc tại sao lại nh thế , thì chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong 1 chủ đề mới đó là chủ đề , nớc
và các hiện tợng tự nhiên xem nc cú tỏc dng ntn i vi i sng con ngi?v mt s hnh vi ỳng sai
ca con ngi i vi mụi trng (Cụ m t liu bng) ( ỏnh giỏ CS 56)

* Giỏo dc tr v ớch li ca nc vi i sng con ngi cỏc con bit gi gỡn...
Luyn tp cú
To hỡnh:
LQVT
GDN
Th dc:
LQCV:
LQCV:( ụn)
ch ớch
Tụ mu v v
So
sỏnh
dung
NDTT:
Dy
VCB: Bt sõu
- Lm quen ch
K chuyn: Sn
cu vng sau
tớch
nc
ca
3
hỏt:
Bộ
yờu
bin
40 cm
m,n,l
Tnh, Thu Tinh

cn ma
i
tng
bng
lm.
TCV: Nhy lũ
Chiu
(CS 70)
(Đề tài)
cỏc
n
v
ong
NDKH:Nghe
cũ)
- Khỏm phỏ vt
( Tr ó bit)
hỏt:
Ma
ri
Vn hc:
( Tit 1)
ni trờn nc
( CS 02)
Chuyn: Sn
( CS 114)
Tnh, Thu Tinh
(CS 70)
( Tr cha bit)
Hot ng gúc *Gúc xõy dng: - Xõy dng cụng viờn, b bi , thỏp nc, vn hoa, ao cỏ ( CS 45)

* Gúc ngh thut: - Tụ mu v, xộ dỏn cỏc ngun nc v mt s hin tng thi tit, giú, mõy, cu vng

ún tr

11


Hot ng
ngoi tri

Hot ng
chiu

- Hỏt mỳa ,c th k chuyn núi v nc,hin tng thi tit
*Gúc sỏch: xem tranh nh sỏch , k chuyn theo tranh v cỏc ngun nc v hin tng thi tit.(CS70)
*Gúc hc tp: Tụ , v, , m thờm bt phõn chia, nhúm cú s lng trong phm vi 9
Lm cỏc bi tp trờn giy v ch cỏi.
* Gúc trng tõm: Gúc thiờn nhiờn ( CS 114)
- Lm thớ nghim vt chỡm , vt ni.s bay hi ca nc
- ong rút nc, chuyn nc, chi th thuyn,
- Gieo ht vo 2 mụi trng cú nc v khụng cú nc
CB: Chai l,ca, phu,
HD: Cụ cho tr t la chn vai chi cụ giỳp tr th hin thỏi ca vai chi v s liờn kt gia cỏc nhúm
chi vi nhau
* Rốn k nng : Rốn tr k nng ong rút nc, cỏt khụng lm vói ra ngoi v k nng th hin kt qu
sau khi lm thớ nghim.
-HM:Thảo
-HM:QS
Hot ng tp
-HM:Quan -HM:QS

-HM:Lm
luận về cách Lm thớ nghim th:
sỏt bu tri,
Lm thớ nghim thớ nghim v
phòng
chống s i mu ca
Thi ua gia
nờu nhn xột v chỡm ni ( CS
cỏc cht tan,
một số tai nạn
nc
hai lp.: Bt mt thi tit trong 95)
khụng tan trong
do nớc
( CS 25)
( CS 95)
ỏnh trng
ngy
nc
-TCV: Chỡm
- TCV: Ln
- TCV: Rng - TCV: Kộo
ni
cu vng
- TCV: Lun
rn lờn mõy
co
Chi t chn:
- Chi t chn
- Chi t chn. lun chng r.

- Chi t chn. Chi t chn:
Gp thuyn, th Gp thuyn, th Gp thuyn, th Chi t chn:
Gp thuyn, th Nht lỏ rng
thuyn,Lỏ cõy, thuyn,nht lỏ
thuyn,nht lỏ, Gp thuyn, th thuyn,nht lỏ
xp thnh ch
xp hỡnh
v phn...
thuyn
xp hỡnh
m,n,l, lp ghộp

Vn ng sau ng dy
Cho tr chi nu na nu nng, kộo ca la x, tri nng, tri ma, chi vi cỏc ngún tay
GDVS:
- Rốn k nng
gp chn, ct
m.

GD An ton
" Bit kờu cu
v chy khi
ni nguy him"
(CS 25)

V sinh
Tr tr

12

V sinh
Tr tr

-Trò
chuyện Nêu gơng
cùng trẻ về mặt Vui liờn hoan
trăng, mặt trời
vn ngh
và các vì sao
( CS 56)


Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

1.Kiến thức:
- Cháu biết được hình
dáng của cầu vồng và
màu sắc của cầu
vồng.
- Cháu biết dùng
những nét cong để vẽ
lại cầu vồng qua hiểu
biết cảm nhận của

trẻ.
- Thông qua hoạt
động trẻ cảm nhận
được vẻ đẹp của cầu
vồng.
Trẻ có hiểu biết về
các bầu trời sau cơn
mưa có cầu vồng vẽ
được một số hình ảnh
về cầu vồng
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng các
kỹ năng tạo hình để
vẽ và tô màu và bố
cục đẹp
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ ý thức
bảo vệ , giữ gìốngản

* Chuẩn
bị của cô
- 3-4 bức
vẽ về cầu
vồng và
tiết trời sau
cơn mưa
- Dây treo
sản phẩm

- Băng
nhạc các
bài hát
“ Giọt mưa
và em bé,
cho tôi đi
làm mưa
với.....”
* Chuẩn
bị của trẻ
- Vở vẽ,
bút màu .

* Bước 1:ổn định: Đọc thơ “ Cầu vồng”. (Mưa
rào vừa tạnh. Có cái cầu vồng. Ai vẽ cong cong.
Tô màu rực rỡ: tím, xanh, vàng, đỏ. Ồ 2 cái cơ. Cái
rõ, cái mờ. Ai tài thế nhỉ.)
- Bài thơ miêu tả về cái gì?
Cầu vồng xuất hiện lúc nào?
Cầu vồng có màu sắc ra sao?
Con thấy cầu vồng có đẹp không?
Hôm nay cô dạy cho cháu vẽ cầu vồng nhé!
* Bước 2: Nội dung:
*Quan sát tranh gợi ý.
* Trò chuyện cùng cháu về cầu vồng và màu sắc
của cầu vồng.
- Cháu thấy màu sắc cầu vồng có đẹp không? Có
những màu nào?
- Cô cho cháu quan sát tranh mẫu và nêu lên nhận
xét về hình dáng, màu sắc.

- Cô vẽ mẫu cho cháu xem ,vừa vẽ vừa hướng dẫn
cho cháu cách vẽ, và cách tô màu.
Cháu vẽ cầu vồng bằng các nét cong tròn từ nhỏ
tới lớn, cách đều nhau sau đó tô màu theo mẫu của
cô.
* Trẻ thực hiện
- Cô quan sát, gợi ý trẻ vẽ, các hình ảnh, cách tô
màu nhất là những trẻ chậm cần gợi ý cụ thể .
* Cho cháu vẽ cô theo dõi gợi ý hướng dẫn cho
cháu vẽ hoàn thành sản phẩm.
Cô hướng dẫn cho cháu chọn màu tô phù hợp.
* Nhận xét sản phẩm
13

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TÊN HĐ

TẠO HÌNH
Tô màu và vẽ
cầu vồng sau
cơn mưa
(Đề tài)


phẩm mình làm ra
4.NDTH:
GD bảo vệ môi
trường

- Cô cho cháu treo sản phẩm lên và nhận xét sản
phẩm cháu thích ,hay giới thiệu về sản phẩm của
mình.
Cô nhận xét và nói cho cháu cùng cảm nhận về sản
phẩm đẹp, sáng tạo.
- Cho trẻ quan sát từng bức tranh, đàm thoại về nội
dung, màu sắc đường nét , bố cục các bức tranh
đó.
- Cho trẻ đặt tên từng bức tranh
-Trẻ nói nên ý tưởng của mình cô hoàn thiện ý
tưởng cho trẻ
* Bước 3: Kết thúc: Nhận xét giờ học

14

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Th ba ngy 14 thỏng 1 nm 2014
TấN H

MC CH YấU CU

CHUN B

CCH TIN HNH

LU í

Thể dục

1- Kiến thức:
- Trẻ biết nhún bật
chạm đất nhẹ nhàng
bằng 2 chân
2- Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng bật
sâu và nề nếp tập
luyện
3- Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia tập luyện và phát
triển tính mạnh dạn
*NDTH: Giỏo dc k
nng sng

* Chun
b ca cụ
- Hố nhảy
có bục cao
40 cm hoặc
( Ghế của
trẻ) có độ
cao 40cm
* Chun
b ca tr
- Tõm th
vui v
thoi mỏi,
tr gn

gng

* Bớc1: n nh
- Cho tr hỏt bi Bộ yờu bin lm trũ chuyn
dn dt vo bi;
* Bớc 2: Ni dung chớnh
- Khởi động :Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát
Mt on tu kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót
chân, đi khom lng, chạy nhanh, chậm - > Về 4
hàng ngang
: Tập bài tập phát triển chung
- Tay: 2 tay đa cao gập bả vai
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Bụng: Cúi gập ngời về phía trớc 2 tay đa sau lng
- Bật: Bật chụm chân và tách chân
- Chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào
nhau cách nhau 3 m
* Tập vận động cơ bản ( ỏnh giỏ ch s 02)
VĐCB: Bật sâu 40cm
+ Cô cho tr quan sỏt mụ hỡnh sõn tp v oỏn tờn
bi tp
- Cụ gii thiu tờn bi tp
+ Cô tập mẫu
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Tập chậm và phân tích
+ TTCB: Đứng thẳng khuỵu gối tay đa trớc, khi có
hiệu lệnh tay đa ra sau tạo đà nhún bật lên cao
đồng thời tay chếch trớc . Khi chạm đất bằng nửa
bàn chân trên tiếp đến cả bàn chân, gối hơi khuỵu,
tay đa trớc để giữ thăng bằng.

+Mời 2 trẻ khá lên làm , cả lớp nhận xét
- Cho trẻ tập bật tại chỗ
+ Cho từng nhóm 4-6 trẻ lần lợt đứng lên bục để
bật
- Thực hiện 2-3 lần
* TCVĐ: Nhy lũ cũ: 2-3 lần

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bt sõu 45 cm
TCV: Nhy
lũ cũ)
( Tit 1)
( CS 02)

15


* Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng
- Nh¾c trÎ trùc nhËt cÊt dän dông cô
*Bíc 3:Kết thúc; Cô nhận xét dăn dò

16

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 2014
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

* Bước 1:ổn định: Hát bài " Cho tôi đi làm mưa"
- ĐT: Mưa xuống sẽ có gì?
- Trong thiên nhiên có những nguồn nước nào
- Cho trẻ xem một đoạn phim về biển.
- Nước có tác dụng như thế nào đến đời sống con
người và động vật
- Gia đình con thường chứa nước vào nhứng dụng
cụ gì?Chúng ta phải làm gì để cho nguồn nước
thêm sạch?
* Bước 2: Nội dung: (Đánh giá chỉ số 114)
a,So sánh dung tích của 3 đối tượng có dung tích
bằng nhau nhưng khác nhau về hình dạng.
- Cô tặng quà cho 3 đội và cùng trẻ khám phá từng
hộp quà 1.( 3 cái chai)
+ Đây là cái gì? Con thấy cái chai này ntn?
+ Nhìn bằng mắt thường các con có thể so sánh
được dung tích của 3 cái chai này không
- Cô làm thí nghiệm đong nước vào từng chai một
bằng một cái cốc.(Cô dùng nước màu cho trẻ dễ
quan sát)
- Khi đong vào cả 3 chai cho trẻ nhận xét
b,,So sánh dung tích của 3 đối tượng khác nhau
về hình dạng và dung tích.
- Khám phá hộp quà 2:( 3 cái chai khác nhau)

- Cô cũng làm tương tự đong nước vào 3 chai vừa
đong vừa cho trẻ đếm số cốc nước của từng chai
( Trẻ nhận xét- khác nhau)
c. Đo dung tích nước bằng nhiều dụng cụ đo
khác nhau.
17

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TÊN HĐ

LQVT
So sánh dung
tích nước của 3
đối tượng bằng
các đơn vị đo
( CS 114)

* Chuẩn bị
của cô
Biết so sánh dung tích - Một số
của 3 đối tượng bằng chai thủy
các cách khác nhau.
tinh trong
suốt có
2. Kỹ năng:
hình dạng #
- Biết ước lượng bằng
nhau.3 cái
mắt. Biết dùng một

phễu, 3 cái
đơn vị đo nào đó và
ca, 3 cái
diễn tả kết quả đo.
cốc có quai
3. Thái độ:
2 cái chum,
Giáo dục trẻ có ý thức 2 lọ nhựa
trong chứa
tiết kiệm nước sạch,
nước.
bảo vệ nguồn nước
Bài giảng
sạch.
điện tử,
4. NDTH:
* Chuẩn bị
- GD môi trường và
của trẻ
kỹ năng sống.
- 12 xô múc
nước bằng
các loại
chai lọ
nhựa.4 bình
tưới nước
bằng chai
dầu ăn. 12
lọ đựng
nước chia

1.Kiến thức,


lm 3 loi
cú hỡnh
dng khỏc
nhau.Thc
o vch
nc 2 gh
bng.

LQVH
K chuyn:
Sn Tnh, Thu
Tinh
( CS70)
(Tr cha bit)

1.Kin thc:
- Tr hiu ni dung
cõu chuyn , nh tờn
cỏc nhõn vt v cỏc
tỡnh tit trong chuyn.
2.K nng:
-Tr nh c mt s
li thoi ca nhõn
vt , bit th hin
hnh ng li núi ca
cỏc nhõn vt trong
chuờn

tr li cụ rừ rng.
3.Thỏi :
- Tr hng thỳ tham
gia hot ng
- Giỏo dc tr
4. NDTH:
GD k nng sng

* Chun b
ca cụ
Tranh minh
ho
-Ging k
ca cụ
- Cõu hi
m thoi .
- Bng
phim hot
hỡnh.
* Chun b
ca tr
- Tõm th
vui v thoi
mỏi, tr gn
gng

- Cụ dựng bỏt, cc, ong nc vo mt cỏi chai
*TC cng c :
*TC 1: Thc hnh o dung tớch 3 i tng
+Ln 1: ong nc vo 3 chai bng 1 cỏi cc

+ Ln 2: ong nc vo 3 cỏi chai bng cỏi bỏt
-> Nhn xột sau mi ln o
* TC 2: ong nc vo thựng
* TC 3: Ti cõy
- Cụ yờu cu mi mc nc cỏc con xỏch c
ti cho mt hp cõy khụng lm cho cõy b m
nc quỏ.Cụ kim tra kt qu cỏc con va lm.
* Bc 3 : Kt thỳc: Nhn xột v cng c kin
thc ri cho tr ra ngoi
* Bc 1:n nh:
- Tổ chức cho trẻ cùng xem băng hình cảnh ma bão
và cho trẻ nhận xem đó là cảnh thời tiết gì ? Thờng
xảy ra vào mùa nào ? Khi có bão thì bầu trời và
cảnh vật nh thế nào
* Bc 2: Ni dung: ( ỏnh giỏ ch s 70)
- Cụ gii thiu tờn chuyn
- Cụ kể cho trẻ nghe lần 1 kết hợp tranh minh hoạ.
- Hi tr trong chuyn cú nhng nhõn vt no
* Cụ túm li ni dung cõu chuyn.
+ Cụ k kt hp tranh minh ha trớch dn, m
thoi v lm rừ ý.
- Cỏc con va nghe cõu chuyn gỡ? Chuyn c
phng theo truyn no?
- Trong truyn cú nhng nhõn vt no?
- Sn tinh v thy tinh n ra mt vua lm gỡ?
- Ai ó ly c m nng?
- Vỡ sao hng nm thy tinh li lm ma l ỏnh
sn tinh?
-Hựng Vngdõu v
18

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


- Vua hựng vng th 18 cú ngi con gỏi tờn l --------------------gỡ?
--------------------- Vỡ sao 2 chng trai li n gp vua?
--------------------- Sn tinh n t vựng no v cú ti gỡ?
----------------------------------------- Thy tinh n t õu v cú nhng ti gỡ?
--------------------Cụ túm tt li nhng ý ca tr v gii thớch t Sn --------------------tinh l ch v rng nỳi, cũn thy tinh l ch v --------------------nc.
--------------------+ Cụ k tip: sỏng sm.ht
--------------------- Ai l ngi n trc v c rc M Nng? --------------------- L vt ca Sn tinh cú nhng gỡ?
--------------------- Vỡ sao thy tinh ni dn ỏnh Sn tinh?
--------------------- Thy tinh ỏnh Sn Tinh nh th no?
----------------------------------------- Khi b Thy Tinh dõng nc lờn Sn Tinh ó lm --------------------gỡ?
--------------------Cụ túm tt nhng ý ca tr v gii thớch t nao --------------------nỳng cú ngha l khụng s, khụng nn chớ v gii --------------------thớch vỡ sao li xy ra hin tng thiờn nhiờn.
--------------------*Giỏo dc tr khụng ra tri ma v khi cú sm sột --------------------- Hằng năm cứ đến dịp nào thì Thuỷ Tinh lại dâng --------------------nớc để đánh Sơn Tinh, và vào dịp ấy mọi ngời th--------------------ờng làm gì để chống lại ma bão
--------------------* Cụ k li ln cui bng ri tay
--------------------* Bc 3 : Kt thỳc: Nhn xột gi hc
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------19


Thứ năm ngày 16 tháng 1 năm 2014
TÊN HĐ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

LQCC
Làm quen chữ
"m,n,l"

1. Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và phát
âm đúng chữ "m,n,l"
- Biết được một số từ
chỉ tên hình ảnh có
chứa chữ "m,n,l"
2.Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng nhận
xét so sánh điểm
giống và khác nhau
giữa các chữ cái m,n,l
- Có kĩ năng chơi một
số trò chơi
3.Thái độ:
- Hứng thú tham gia
vào các hoạt động
- Biết mặc quần áo
phù hợp với thời tiết.
4. NDTH:
GD bảo vệ môi
trường

* Chuẩn
bị của cô

- Cho trẻ
xem đoạn
băng hoặc
tranh ảnh
về cảnh
trời mưa.
- Tranh lô
tô có từ
chứa chữ
"m,n,l"
Một số
tranh nói
về chủ đề
nước và
các hiện
tượng thời
tiết có từ
chứa chữ
"m,n,l"
* Chuẩn
bị của trẻ
- Mỗi trẻ
một bộ nét
rời để ghép
chữ m,n,l

* Bước 1 :ổn định :Cho trẻ chơi ” Trời mưa”
* Bước 2 :Nội dung:
- Cho trẻ làm quen chữ "n,m,l" thông qua giác
quan và ngôn ngữ

- Cho trẻ xem tranh về trời nắng.
- Giới thiệu từ “ Trời nắng”
- Cho trẻ lên rút chữ đã học .
- Cô giới thiệu chữ " n"
- Dạy trẻ phát âm, cô phát âm mẫu, cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân phát âm ( Cô lưu ý sửa ngọng cho
trẻ)
- Phân tích nét chữ(Chữ "n" gồm 1 nét thẳng và 1
nét móc xuôi ở phía bên phải)
- Cô giới thiệu các kiểu chữ N-n và chữ n viết
thường.
*Tương tự cho trẻ làm quen chữ “m” trong từ
“Trời mưa”
- Cho trẻ so sánh điểm giống nhau và khác nhau
của chữ "n,m"
* Làm quen chữ "l"
- Hỏi trẻ : Khi bão thường xuất hiện những hiện
tượng gì?- Sấm chớp kêu ntn?
- Tương tự cho trẻ làm quen chữ "l" trong từ “
Cơn lốc”
- Cô giới thiệu các kiểu chữ L- l và chữ l viết
thường.
- Cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau của 3
chữ "m,n,l"
*Cho trẻ chơi trò chơi ôn luyện

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

20

KPKH:
Khám phá vật
nổi trên nước
( CS 114)

*TC1: “Tìm chữ trong từ”
*TC2 : Ghép chữ m,n,l bằng các nét rời
* TC 3:Thi xem ai chọn nhanh
* Bước 3: Kết thúc: Nhận xét giờ học.
1. Kiến thức:
* Chuẩn
* Bước1:ổn định: Cho trẻ chơi " Năm con cua
- Trẻ biết được một bị của cô
đá".
số vật nổi trên nước
Đàn ghi bài - Các con vừa chơi trò chơi gì?
nước,( Thiên nga, con hát " Giữ
- Khi con cua rơi xuống nước nó chìm hay nổi?
vịt, khối gỗ,bông
vs môi
* Bước 2: Nội dung: ( Đánh giá chỉ số 114)
hoa,quả bóng nhựa...) trường.
*Khám phá vật nổi trên nước .
- Trẻ nhận ra một vài - 1chậu
Phần 1: Thử tài cùng bé.
loại chất liệu luôn nổi nước to
- Cho trẻ thả 1 số đồ vật xuống nước theo 3 nhóm.
trên nước ( Ni lông,
của cô, 3

- Trẻ về các nhóm thả vật xuống nước( Cô bao
nhựa , xốp)
chậu nhỏ
quát)
2.Kỹ năng:
cho trẻ.
+ Con thả những gì?
- Trẻ có khả năng
- Một số đồ + Vật nào nổi , vật nào chìm? Vì sao?
quan sát, phán đoán,
dùng làm
Phần 2:Bé cùng khám phá.
nhận xét, phân biệt
thí nghiệm ( Cho trẻ làm thí nghiệm)
một số vật nổi trên
( 2 cốc, 2
- Gọi đại diện các nhóm lên kể
nước.
con vịt....
+ Con đã thả những gì xuống nước?
- Trẻ diễn đạt đu câu, * Chuẩn
+ Nó chìm hay nổi?
rõ ràng, mạch lạc.
bị của trẻ
+ Nó được làm bằng gì?
- Trẻ tham gia hoạt
- Mỗi trẻ 1 + Vì sao nó chìm(nổi)4-5 trẻ.
động theo nhóm, phối rổ đựng
-> Cô khái quát.
hợp với nhau trong

các đồ
* Thí nghiệm 1:Thả 2 cái cốc ( 1 nhựa, 1 thuỷ
nhóm để hoạt động.
dùng thí
tinh)
3.Thái độ:
nghiệm: 2 * Thí nghiệm 2: Thả 2 con vịt( Sứ)
- Trẻ hứng thú tham
cái cốc, 2
* Thí nghiệm 3: Thả 2 cái chai( 1 chai có nút và
gia hoạt động.
con vịt.
một chai không có nút)
- Có ý thức vứt giấy
giấy, lọ
* Thí nghiệm 4: Thả 2 bông hoa( Bông hoa bằng
rác vào đúng nơi qui hoa, lá
xốp và bông hoa bằng nhựa.
định, giữ gìn môi
cây,vỏ hộp * Mở rộng: Ngoài các vật nổi dưới nước các con
21

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


trường nước sạch sẽ.
4. NDTH:
- GD môi trường
- GD kỹ năng sống.

sữa, vỏ
bim bim..)

vừa được khám phá và trải nghiệm ai biết những
vật nổi nào khác?( Trẻ kể)
- Trong cuộc sống hàng ngày mà các con vứt
những vật đó xuống sông, ao hồ thì điều gì sẽ sảy
ra.
- Cô chốt: Một số sông ngòi đã bị nhiều người vứt
rác thải xuống nước VD: Nilông, hộp sữa....lâu
ngày làm cho nguồng nước bị đen và có mùi hôi,
đã gây ô nhiễm môi trường và ô nhiễm nguồn
nước. Vì vậy các con không được vứt rác thải
xuống dưới mặt nước để cho môi trường nước luôn
trong sạch..
Phần 3: Chung sức.
- TC: Ô cửa bí mật
* Bước 3: Kết thúc: - Cho trẻ hát bài " Giữ vệ
sinh nguồn nước"

22

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Thứ sáu ngày 17 tháng 1 năm 2014
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

1. Kiến thức
- Trẻ thuộc lời ca giai
điệu và cảm nhận
được giai điệu của bài
hát
- Trẻ biết cách thể
hiện biểu diễn phù
hợp với nhịp điệu vui
tươi, nhí nhảnh của
bài hát “ Cho tôi đi
làm mưa với”.
2. Kỹ năng
- Trẻ hát đúng giai
điệu của bài hát, hát
khớp nhạc.
- Chăm chú lắng nghe
cô hát.
- Trẻ biết cảm nhận
và thể hiện cảm xúc
khi nghe hát
3. Thái độ
Trẻ biết yêu quý vẻ
đẹp của thiên nhiên.
4. NDTH:
GD bảo vệ môi
trường

* Chuẩn
bị của cô
Đàn, đĩa

nhạc bài
hát"”Bé
yêu biển
lắm” và bài
“ Mưa rơi”
- Tư liệu
quay cảnh
biển.
- Hệ thống
câu hỏi.
* Chuẩn
bị của trẻ
- Tâm thế
vui vẻ
thoải mái,
trẻ gọn
gàng

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

TÊN HĐ

Âm nhạc
- Trọng tâm:
DH: Bé yêu
biển lắm.
- ND kết hợp:
+ Mưa rơi

( CS 57)

* Bước 1:ổn đinh:Cho trẻ hát bài “ Sóng và tòa
thành cát)
- Trò chuyện với trẻ về biển.
* Bước 2:Nội dung:
2.1 .Dạy hát “ Bé yêu biển lắm”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1, hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2, giảng nội dung
( Đánh giá chỉ số 57)
-> Giáo dục trẻ một số hàng vi bảo vệ môi trường
trong sinh hoạt hàng ngày cũng như khi ra biển.
- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
-Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
* Củng cố: Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cả lớp hát lại một lần
2.3 Nghe hát: Mưa rơi
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát 2 lần kết hợp đàn
- Hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả
- Cho trẻ nghe giai điệu trên đàn sau đó nói lên
cảm xúc của mình khi nghe giai điệu
- Cho trẻ nghe băng ca sĩ hát
* Bước 3: Kết thúc giờ học

23

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Th by ngy 18 thỏng 1 nm 2014
MC CH YấU CU

CHUN B

1.Kin thc:
- Tr hiu ni dung
cõu chuyn , nh tờn
cỏc nhõn vt v cỏc
tỡnh tit trong chuyn.
2.K nng:
-Tr nh c mt s
li thoi ca nhõn
vt , bit th hin
hnh ng li núi ca
cỏc nhõn vt trong
chuờn
tr li cụ rừ rng.
3.Thỏi :
- Tr hng thỳ tham
gia hot ng
- Giỏo dc tr
4. NDTH:
GD k nng sng

* Chun
b ca cụ
Tranh
minh ho

-Ging k
ca cụ
- Cõu hi
m thoi .
- Bng
phim hot
hỡnh.
* Chun
b ca tr
- Tõm th
vui v
thoi mỏi,
tr gn
gng

CCH TIN HNH

LU í

* Bc 1:n nh:
- Tổ chức cho trẻ cùng xem băng hình cảnh ma bão
và cho trẻ nhận xem đó là cảnh thời tiết gì ? Thờng
xảy ra vào mùa nào ? Khi có bão thì bầu trời và
cảnh vật nh thế nào
* Bc 2: Ni dung
- Cụ cho tr v nhúm xem tranh truyn gi hi tr
tranh v minh ha ni dung cõu truyn no?
- Cụ kể cho trẻ nghe lần 1 kết hợp tranh minh hoạ.
- Hi tr trong chuyn cú nhng nhõn vt no
* Cụ túm li ni dung cõu chuyn.

+ Cụ k kt hp tranh minh ha trớch dn, m
thoi v lm rừ ý.
- Cỏc con va nghe cõu chuyn gỡ? Chuyn c
phng theo truyn no?
- Trong truyn cú nhng nhõn vt no?
- Sn tinh v thy tinh n ra mt vua lm gỡ?
- Ai ó ly c m nng?
- Vỡ sao hng nm thy tinh li lm ma l ỏnh
sn tinh?
-Hựng Vngdõu v
- Vua hựng vng th 18 cú ngi con gỏi tờn l
gỡ?
- Vỡ sao 2 chng trai li n gp vua?
- Sn tinh n t vựng no v cú ti gỡ?
- Thy tinh n t õu v cú nhng ti gỡ?
Cụ túm tt li nhng ý ca tr v gii thớch t Sn
tinh l ch v rng nỳi, cũn thy tinh l ch v

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TấN H

ễN LUYN
LQVH
K chuyn:
Sn Tnh, Thu
Tinh
( CS 70)
(Tr ó bit)

24


nc.
+ Cụ k tip: sỏng sm.ht
- Ai l ngi n trc v c rc M Nng?
- L vt ca Sn tinh cú nhng gỡ?
- Vỡ sao thy tinh ni dn ỏnh Sn tinh?
- Thy tinh ỏnh Sn Tinh nh th no?
- Khi b Thy Tinh dõng nc lờn Sn Tinh ó
lm gỡ?
Cụ túm tt nhng ý ca tr v gii thớch t nao
nỳng cú ngha l khụng s, khụng nn chớ v gii
thớch vỡ sao li xy ra hin tng thiờn nhiờn.
- Hng dn tr tp k li chuyn theo ni dung
bc tranh ( ỏnh giỏ ch s 70)
+ Mi t hoc cỏ nhõn tr lờn tp k, cụ hng dn
tr tp th hin c ch iu b, nột mt, ging núi
phự hp vi tớnh cỏch ca tng nhõn vt trong
truyn.
*Giỏo dc tr khụng ra tri ma v khi cú sm sột
- Hằng năm cứ đến dịp nào thì Thuỷ Tinh lại dâng
nớc để đánh Sơn Tinh, và vào dịp ấy mọi ngời thờng làm gì để chống lại ma bão
* Cụ k li ln cui bng ri tay
* Bc 3 : Kt thỳc: Nhn xột gi hc

25

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------