Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo nhỡ ( 4 5 ) tuổi ở trường mầm non

M ột s ốbi ện pháp phòng ch ống d ịch
b ệnh
ĐẶT VẤN ĐỀ
“Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh” Sức khoẻ là một trạng thái
thoải mái, đầy đủ của con người về thể chất, tinh thần và xã hội. Khoẻ về thể
chất là liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng, luyện tập. Tinh thần thể
hiện sự thoải mái trong cuộc sống, sự yêu thương, sự an toàn tâm lý, có niềm
tin. Chúng ta cần coi trọng sức khoẻ, vì mọi người có sức khoẻ thì công tác sẽ
tốt, trẻ có khoẻ thì học hành mới tốt, bố mẹ mới yên tâm gửi các cháu để
công tác. Trường học cần có một môi trường an toàn để trẻ học tập, vui chơi
mà không có các nguy cơ xảy ra tai nạn, nơi đó trẻ khoẻ mạnh, sức đề kháng
cao giúp trẻ phòng tránh được mọi bệnh tật.
Trong cuộc sống này, không có gì quan trọng cho chúng ta bằng chính con
người chúng ta, một thân thể không bệnh tật, một tâm hồn thoải mái, yên tĩnh
đó là hạnh phúc của con người. Có câu nói: “Người có sức khỏe có một trăm
ước muốn, người không có sức khỏe chỉ có một ước muốn duy nhất: đó là
sức khỏe”. Quả thật, bệnh tật không trừ một ai, bất kể là người giàu, người
nghèo, người có địa vị cao hay thấp. Nếu chúng ta may mắn được sở hữu một
sức khỏe tốt thì đồng nghĩa với việc chúng ta đang cận kề với thành công về
mọi lĩnh vực. Sức khỏe là vốn quý của con người, đặc biệt là đối với trẻ mầm
non, vì nếu trẻ có sức khỏe tốt thì trẻ mới có thể tham gia vào các hoạt động
trong ngày một cách tích cực và thoải mái, mới có thể là tương lai của đất
nước.


Trong những năm gần đây, nước ta đã mở rộng quan hệ hợp tác với nước
ngoài, trú trọng đầu tư phát triển các ngành dịch vụ. Hơn nữa, do nước ta
nằm trong vùng nhiệt đới gió mùa, khí hậu nóng ẩm và mật độ dân cư đông
đúc, nhận thức về dịch bệnh còn hạn chế. Tất cả những nguyên nhân trên,
khiến cho các dịch bệnh ngày càng gia tăng.

Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh

Năm 2014- 2015 này, có rất nhiều dịch bệnh xảy ra như: Bệnh thuỷ đậu, sởi,
sốt xuất huyết, Tay – Chân – Miệng… Đặc biệt là bệnh sởi đang bùng phát,
lây lan rộng trên khắp địa bàn cả nước rất nguy hiểm. Nó đang “Tấn công”
vào các gia đình, trường học mầm non, nhà trẻ. Tính từ tháng 2 đến đầu
tháng 5 năm 2015, nước ta có 4.085 trường hợp mắc sởi xác định trong số
15.217 trường hợp sốt phát ban nghi sởi tại 62/63 tỉnh, thành phố. Riêng tại
Hà Nội, ghi nhận 1.500 trường hợp mắc bệnh sởi, phân bố ở 538 xã phường ở
30 quận huyện, đến nay cả nước ghi nhận 135 trường hợp nặng xin về và tử
vong liên quan đến sởi tại khu vực miền Bắc.
Hiện nay, tại địa phương xã Vĩnh Quỳnh, đã và đang xảy dịch bệnh sởi, dịch
thủy đậu, dịch tay – chân – miệng. Xã Vĩnh Quỳnh là một xã thuần nông rất
đông dân cư, công tác vệ sinh môi trường còn hạn chế, điều này sẽ dẫn đến
dịch bệnh dễ lây lan và bùng phát trên diện rộng.


Với trẻ mầm non tất cả những gì xung quanh đều mới lạ, hấp dẫn trẻ, kích
thích sự tò mò, khám phá của trẻ. Trẻ tích cực hoạt động với các đồ dùng đồ
chơi mầm non mẫu giáo, thích chơi với cát, với nước, thích trao đổi giao lưu
với các bạn, với người lớn. Song trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cá nhân,
việc phòng chống dịch bệnh. Bên cạnh đó, cơ thể trẻ còn non nớt, sức đề
kháng còn yếu. Môi trường học tập, vui chơi của trẻ thường tập trung nhiều
trẻ khác. Tất cả những yếu tố trên rất dễ dẫn đến trẻ em mắc phải dịch bệnh.
Chính vì vậy, người lớn cần phải có hiểu biết về tầm quan trọng của việc làm
tốt công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ và hình thành ở trẻ những thói
quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, ý thức phòng chống dịch bệnh cho trẻ. Vì vậy
làm thế nào, để phòng chống dịch bệnh xảy ra với trẻ trong trường mầm non
Vĩnh Quỳnh nói chung và với trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) lớp B4 tôi giảng
dạy nói riêng. Điều này là một vấn đề cần được Ban giám hiệu nhà trường,

giáo viên, phụ huynh quan tâm và tìm các biện pháp giải quyết để ngăn chặn
kịp thời khi dịch bệnh xảy ra. Nhận thức được việc phòng chống dịch bệnh
cho trẻ là việc làm quan trọng, cần thiết và là vấn đề cấp bách trong thời điểm
hiện nay. Tôi đã trăn trở, suy nghĩ, làm cách nào để có thể ngăn chặn được
dịch bệnh xảy ra ở lớp mình. Điều đó đã thôi thúc tôi lựa chọn đề tài: “Một
số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ mẫu giáo nhỡ ( 4-5 ) tuổi ở
trường mầm non”, nhằm góp một phần nhỏ bé của mình vào trong công
tác phòng chống dịch bệnh của nhà trường đạt kết quả tốt hơn.
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1.

CƠ SỞ LÍ LUẬN:

Như chúng ta đã biết và công nhận rằng: Sức khoẻ là vốn quí của con người,
là điều kiện không thể thiếu, để giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt. Vì


thế việc chăm sóc sức khỏe toàn diện cho trẻ là một vấn đề cấp thiết hiện nay.
Có được sức khỏe tốt sẽ giúp trẻ học tập tốt và phấn đấu trở thành những
nhân tài tương lai cho đất nước. Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt
là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện cho trẻ trong trường
học. Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho trẻ hiện nay cũng là mối quan tâm
lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội. Đặc biệt đối với
trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến sự phát triển thể lực, trí tuệ, là yếu tố quyết
định đến sự phát triển của trẻ sau này. Sức khỏe có vai trò quan trọng trong
việc hình thành và phát triển về mọi mặt. Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi
và học tập thì người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ và có những
biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức
khỏe cho trẻ.
Đối với trẻ em, cơ thể còn non nớt, sức khỏe yếu rất dễ mắc phải các bệnh

truyền nhiễm, nguy cơ tử vong cao. Hiện nay, những biến đổi khí hậu tự
nhiên cũng ảnh hưởng tới sức khỏe của trẻ. Môi trường tự nhiên: Đất, nước,
ánh sáng, khí hậu, thời tiết,…Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh
cũng thay đổi. Có những bệnh thường gặp nhiều vào mùa đông, trái lại có
những bệnh gặp nhiều vào mùa hè. Cũng có những bệnh ở vùng này diễn
biến nặng, nhưng khi chuyển sang vùng khác thì diễn biến nhẹ hơn,…Tất cả
những điều đó liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh và bảo vệ
sức khỏe cho trẻ.
1.

CƠ SỞ THỰC TIỄN:

2.

Đặc điểm tình hình:


– Năm học 2014-2015, tôi được phân công phụ trách lớp mẫu giáo nhỡ (4-5
tuổi) ở tại khu Vĩnh Ninh. Với tổng số học sinh là 50 cháu trong đó có 32
nam và 18 nữ. Ở lớp tôi có 3 cô giáo phụ trách: 1 cô có trình độ TCSPMN, 1
cô có trình độ ĐHSPMN, 1 cô đang theo học ĐHSPMN. Lớp học được ban
giám hiệu đầu tư tương đối đầy đủ về cơ sở vật chất, thuận lợi trong việc
chăm sóc và giáo dục trẻ.
2. Thuận lợi:

– Trường có một nhân viên y tế năng động, nhiệt tình và luôn quan tâm, theo
dõi sức khỏe của trẻ.
– Được sự quan tâm của Phòng giáo dục và đào tạo huyện Thanh Trì và Ban
giám hiệu trường Mầm non Vĩnh Quỳnh chỉ đạo sát sao về công tác chăm sóc
sức khỏe ban đầu cho trẻ. Bản thân tôi đã được đi tập huấn chuyên đề:

“Chăm sóc sức khỏe và phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường mầm non”.
– Bản thân tôi là một giáo viên có trình độ đại học sư phạm mầm non, đã 10
năm công tác tại trường, nhiệt tình tâm huyết với nghề, có kinh nghiệm trong
việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục theo yêu cầu đổi mới của ngành.
3. Khó khăn:

– Lớp học có số học sinh khá đông, 50 học sinh/1lớp, với diện tích lớp 50
m2/50trẻ, lớp trật hẹp so với số trẻ.
– Hệ thống thoát nước ngầm do sử dụng lâu năm nay đã xuống cấp nên
không đảm bảo vệ sinh.


– Tình trạng thiếu nước sạch diễn ra thường xuyên ảnh hưởng tới sinh hoạt
hàng ngày của trẻ.
– Vốn kiến thức, kỹ năng của trẻ về việc vệ sinh cá nhân còn hạn chế, thêm
vào đó trẻ chưa có kỹ năng trong việc vệ sinh cá nhân và bảo vệ sức khỏe cho
bản thân.
– Đa số các bậc phu huynh bận buôn bán, làm đồng ruộng nên ít có thời gian
quan tâm chăm sóc con cái. Một số phụ huynh còn chủ quan, chưa tích cực
quan tâm chăm sóc trẻ được chu đáo, chưa dạy trẻ các kỹ năng vệ sinh cá
nhân thường xuyên. Có nhiều phụ huynh còn nhận thức sai lệch về các dịch
bệnh, chưa có hiểu sâu về dịch bệnh, chưa nhận thức được tầm quan trọng
của công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ.
– Xã Vĩnh Quỳnh là một xã có tuyến đường liên huyện đi qua, chính vì đặc
thù như vậy nên rất nhiều khả năng gây bệnh cho người dân trong xã, trẻ em
có nguy cơ mắc các dịch bệnh là rất cao.
– Nhân viên y tế trực tại khu chính, còn tại các khu lẻ thì không thường
xuyên có mặt nhân viên y tế .
Xuất phát từ những đặc điểm chung của trường, lớp và những khó khăn thuận
lợi trên. Nhận thức được tầm quan trọng của việc phòng chống dịch bệnh cho

trẻ là rất cần thiết do ngành giáo dục mầm non, do y tế, ban giám hiệu yêu
cầu. Bản thân tôi đã không ngừng đưa ra các mục tiêu, những giải pháp để


tháo gỡ khó khăn và phát huy mọi thuận lợi để ngăn chặn dịch bệnh xảy ra ở
lớp nói riêng và để phòng tránh dịch bệnh lây lan ra cộng đồng nói chung.
KẾT THÚC VẤN ĐỀ
kế hoạch phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non
1.

KẾT LUẬN.

Việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong trường mầm non là công việc rất
cần thiết và không được chủ quan trong thời điểm hiện nay, đòi hỏi mỗi giáo
viên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho trẻ một cách
thường xuyên. Vì nguy cơ xảy ra dịch bệnh với trẻ có thể xảy ra bất kì lúc
nào, nếu chúng ta không chủ động phòng tránh. Thực hiện tốt công tác phòng
chống dịch bệnh, sẽ giúp trẻ có một cơ thể khoẻ mạnh, để trẻ tích cực tham
gia các hoạt động. Góp phần phát triển toàn diện nhân cách trẻ.
1.

BÀI HỌC KINH NGHIỆM.

Để có được kết quả trên, là một giáo viên phải có nhận thức về bệnh, hiểu
được ý nghĩa, lợi ích việc phòng chống dịch bệnh xảy ra. Đồng thời tận dụng
mọi nguồn lực để chăm sóc sức khỏe tốt cho trẻ nhằm ngăn chặn dịch bệnh.
+ Giáo viên cần phải tìm hiểu về bản chất của các dịch bệnh, vì có hiểu
biết đúng đắn về dịch bệnh mới đưa ra được phương hướng, biện pháp phù
hợp, tối ưu.
+ Cần thường xuyên duy trì thực hiện tốt công tác vệ sinh môi trường

trong và ngoài lớp, vệ sinh đồ dùng cá nhân của trẻ ở lớp theo lịch để phòng
tránh dịch bệnh cho trẻ.


+ Cung cấp kiến thức, kĩ năng về vệ sinh cá nhân và ý thức vệ sinh môi
trường qua các hoạt động: giờ học, giờ chơi,…để hình thành các thói quen vệ
sinh cá nhân cho trẻ.
+ Kết hợp chặt chẽ, phối hợp với y tế nhà trường và phụ huynh để thực
hiện tốt công tác phòng tránh dịch bệnh cho trẻ tại trường và tại nhà đạt kết
quả tốt.
+ Bản thân cô giáo phải thường xuyên trau dồi kinh nghiệm về các biện
pháp, kiến thức và kỹ năng phòng chống dịch bệnh cho trẻ thông qua các
trang wep, internet, sách báo…cập nhật những thông tin về dịch bệnh vào
từng thời điểm khi có dịch bệnh xảy ra trên địa bàn, tại trường,…để có kế
hoạch, biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ kịp thời, đạt kết quả tốt.
+ kế hoạch phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non Sáng tác
các bài thơ, truyện kể, bài hát có nội dung giáo dục vệ sinh cá nhân để giáo
dục trẻ. Nhằm củng cố kiến thức, kỹ năng, thói quen vệ sinh cá nhân. Nhằm
bảo vệ sức khỏe, giúp trẻ có sức khỏe tốt để phát triển toàn diện về mọi mặt.
III. KHUYẾN NGHỊ
Để công tác phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non nói chung và ở
nhóm lớp nói riêng được tốt, tôi có một số đề xuất và khuyến nghị sau:
– Phòng Giáo dục và đào tạo nên tăng cường tổ chức thêm nhiều buổi kiến
tập, tập huấn về công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, về y tế học đường, về
cách phòng chống dịch bệnh cho giáo viên chúng tôi học tập.


– Nhà trường tăng cường đầu tư cơ sở vật chất về công tác chăm sóc nuôi
dưỡng trẻ và chăm sóc sức khỏe cho trẻ.
Trên đây là một số kế hoạch phòng chống dịch bệnh trong trường mầm

non của bản thân tôi trong quá trình chăm sóc và nuôi dưỡng giáo dục trẻ,
bước đầu đã thu được thành công nhất định. Tuy nhiên, vì kinh nghiệm trong
quá trình công tác còn chưa nhiều. Do đó, trong quá trình thực hiện, triển
khai thực hiện không tránh khỏi có những hạn chế. Rất mong được sự quan
tâm giúp đỡ đóng góp ý kiến của hội đồng khoa học, các bạn đồng nghiệp để
bản sáng kiến kinh nghiệm của tôi đầy đủ hơn, đạt hiệu quả. Góp phần nâng
cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong trường mầm non.