ma trận đề kiểm tra học kì 2 môn văn 7

PHÒNG GD & ĐT PHÙ YÊ N

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS TƯỜNG
THƯỢNG

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn: Ngữ văn 7
Năm học 2013 - 2014
(100% tự luận)
Cấp độ
Chủ đề

Tục ngữ

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Dấu gạch
ngang
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Viết bài
TLV giải
thích

Nhận biết

Thông hiểu

Nêu được
khái niệm tục
ngữ. Nhớ
được hai câu
đầu tục ngữ
về con người
và xã hội.
1
2
20
Điền
dấu
gạch
ngang
vào câu đã
cho
1
2
20
Nêu vấn đề
Giải thích học
cần được giải
ở đâu, học
thích (học,
như thế nào,
học nữa, học
lấy được dẫn

mãi)
chứng.

Vận dụng
Thấp

Cao

Cộng

1
2
20

1
2
20
Vận dụng lời Liên hệ bản
dạy của Lê-nin
thân
vào công việc
học tập như thế
nào.

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

1
10

3
30

1
10

1
10

6
60

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %

5
50

3
30

1
10

1
10

10

100


PHÒNG GD & ĐT PHÙ YÊ N

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS TƯỜNG
THƯỢNG

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn: Ngữ văn 7
Năm học 2013 - 2014
(100% tự luận)
Cấp độ
Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Nêu nét đặc
Văn bản
sắc nghệ thuật
"Tinh thần và ý nghĩa văn
yêu nước
bản “Tinh
của nhân

thần yêu nước
dân ta"
của nhân dân
ta”
Số câu
1
Số điểm
2
Tỉ lệ %
20
Xác
định
Liệt kê
được phép liệt
kê trong câu
đã cho
Số câu
1
Số điểm
2
Tỉ lệ %
20
Nêu vấn đề
Giải thích
Viết bài tập cần được giải
được ý nghĩa
làm văn
thích. (Sách là và cơ sở chân
nghị luận ngọn đèn sáng lý của câu nói
giải thích. bất diệt của trí

tuệ con người)
Số câu
Số điểm
1
3
Tỉ lệ %
10
30
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %

5
50

3
30

Vận dụng
Thấp

Cao

Cộng

1
2
20

1

2
20
Vận dụng cơ sở
chân lý của câu
nói vào thực
tiễn

Khẳng định
ý nghĩa của
sách và câu
nói của nhà
văn

1,5
15

0,5
5

6
70

1,5
15

0,5
5

10
100

PHÒNG GD & ĐT PHÙ YÊN
TRƯỜNG THCS TƯỜNG
THƯỢNG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn: Ngữ văn 7
Năm học 2013- 2014
(Thời gian 90 phút không tính thời gian chép đề)
Câu 1 (2đ): Nêu nét đặc sắc nghệ thuật và ý nghĩa văn bản “Tinh thần yêu nước của
nhân dân ta”?
Câu 2 (2đ): Xác định phép liệt kê trong câu sau:
Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng
mọc thẳng. (Thép Mới)
Câu 3 (6đ): Một nhà văn có nói: “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con
người”. Hãy giải thích nội dung câu nói trên.

PHÒNG GD & ĐT PHÙ YÊ N
TRƯỜNG THCS TƯỜNG
THƯỢNG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn: Ngữ văn 7 Năm học 2013- 2014
Câu
Đáp án
1
- Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng
toàn diện, tiêu biểu, chọn lọc theo các phương diện:Lứa tuổi, nghề
nghiệp, vùng miền...

Điểm
0,5


- Sử dụng từ ngữ gợi hình (làn sóng, lướt qua, nhấn chìm...), câu văn
nghị luận hiệu quả (câu có từ quan hệ từ....đến)
- Sử dụng biện pháp liệt kê nêu tên các anh hùng dân tộc trong lịch sử
chống ngoại xâm của đát nước, nêu các biểu hiện của lòng yêu nước
của nhân dân ta.
- Truyền thống yêu nước quí báu của nhân dân ta cần được phát huy
trong hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ đất nước.
2

3

0,5
0,5
0,5

Phép liệt kê: tre, nứa, trúc, mai, vầu.

2

MB: Gợi ra phương hướng giải thích cần hiểu thấu đáo ND, ý nghĩa
của câu nói đó
TB : Giải thích được ý nghĩa của câu nói :
- Sách chứa đựng trí tuệ của con người (Trí tuệ là tinh tuý, tinh hoa
của hiểu biết)
- Sách là ngọn đèn sáng : Rọi chiếu soi đường, đưa con người ra
khỏi chốn tối tăm của sự không hiểu biết
- Sách là ngọn đèn sáng bất diệt : Không bao giờ tắt (Hiểu theo
nghĩa đen)
- Cả câu có nghĩa là : Sách là nguồn sáng bất diệt được thắp lên từ
trí tuệ con người
* Gthích cơ sở chân lí của câu nói :
- Sách ghi lại những hiểu biết quí giá nhất mà con người thâu tóm
được trong lao động sản xuất và chiến đấu, trong các mối quan hệ XH
do đó sách là ngọn đèn của trí tuệ con người
- Những hiểu biết sách ghi lại không chỉ hữu ích cho 1 thời mà còn
cho nhiều thời -> do vậy sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ.
*Sự vận dụng chân lí trong câu nói :
- Cần phải chăm đọc sách để hiểu biết nhiều hơn, sống tốt hơn
- Cần chọn sách tốt, sách hay để đọc, không đọc sách có hại
- Cần nhận thức những trí tuệ từ sách
KB: Khảng định ý nghĩa của sách và câu nói của nhà văn
* Yêu cầu chung: Đủ bố cục, đúng chính tả, đúng thể loại, diễn đạt
trôi chảy.
* Lưu ý: GV chấm theo sự linh hoạt làm bài của học sinh

1
0,5

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5