Tiết chương trình:
Bài 43:
Ứng Dụng Của Định Luật Béc-Nu –Li
Này soạn : ………….ngày giảng :……………..
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức :
- Học sinh hiểu được cơ chế đo áp suất động và áp suất tĩnh . Giải thích được
một số hiện từợng bằng ĐL Béc-nu –li
- Hiểu được hoạt động của ống ven-tu - ri
2) Kỹ năng :
- Vận dụng giải thích các hiẹn tượng thực tế
- Rèn luyện tư duy logic
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên
- Biên soạn các cau hỏi dứới dạng trắc nghiệm
- Chuẩn bị tranh hình 43.1,43.2,43.3,43.4,43.5
2) Học sinh
Ôn lại định luật Béc-nu –li
III) Tiến Trình Dạy Học
T/gian
HĐ của giáo viên
5phút HĐ1: Kiểm tra bài củ
10phút HĐ2:Tìm hiểu cách đo áp suất tĩnh
và áp suất toàn phần
- Yêu cầu học sinh đọc phần 1 sgk
- Yêu càu học sinh trả lời câu hỏi
C1 sgk
- Gv gợi ý :
nhớ lại công thức chỉ rõ đại lượng
càu đo , rồi đo áp suát tĩnh áp suất
toàn phần
15phút HĐ3: Tìm hiểu đo vận tốc chất
lỏng ống ven-tu - ri
- Yêu cầu học sinh xem hình vẽ
43.2 và đọc phần 2 sgk để hiểu
công thức 43.1
- Hướng dẫn học sinh dựa vào
công thưc đo vận tốc chất lỏng để
giải thích hoạt động của ống ven-tu
- ri
10phút HĐ4: Tìm hiểu lực nâng cánh máy
bay nhờ ống pito , bộ chế hòa khí
- Yêu cầu học sinh xem hình vẽ
43.3,43.4để thảo luận nhóm
HĐcủa học sinh
Kiến thức cơ bản
- Học sinh đọc 1) Đo áp suất tĩnh và áp
sgk
suất toàn phần :
- Học sinh trả a) Đo áp suất tĩnh
lồi câu hỏi và b) Đo áp suất toàn phần :
ghi vào vở
-học sinh xem
hình vẽ
-Đọc và hiểu
phần chứng
minh công thức
đo vận tốc chất
lỏng
2) Đo vận tốc chất
lỏng , ống ven-tu - ri
Công thức đo vạn tốc
chất lỏng
- Học sinh đọc
sách và thảo
luận
- Giả thích cơ
3) Đo vạn tốc của máy
bay nhờ ống pito
4) Một vài ứang dựng
khác của ĐL bec-nu-li
v=
2s 2 ∆ρ
ρ(S2 − s 2 )
5phút
HĐ5: Vận dụng và củng cố
- Nêu câu hỏi 1.2sgk và trả lời
- Nhận xét
chế hoạt động
của bộ chế hòa
khí
- Học sinh trả
lờicâu hỏi
- Học sinh ghi
nhận kiến thức:
cách đo áp suất
tĩnh , áp suất
toàn phần
hiểu cơ chế của
ống ven-tu - ri
giải thích được
lực nâng máy
bay hoạt động
của bộ chế hòa
khí