Báo cáo tổng kết thực tập sư phạm

Sở GD – ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế
Trường THPT Đặng Trần Côn

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM
NĂM HỌC: 2015 – 2016
Họ tên SV:

Nguyễn Văn A

Khoa:

Thực tập giảng dạy tại lớp: 10B3, 10B8, 11B10 (2 tiết) , 12B3, 12B4
Chủ nhiệm tại lớp : 11B7
Các công tác được phân công: Rung chuông vàng, hội trại 26/3
PHẦN I. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP
1. Thâm nhập tìm hiểu thực tế giáo dục:
- Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế:
Đã cố gắng tìm hiểu thông qua việc đọc báo cáo, quan sát, nghiên cứu tài
liệu để tìm hiểu về tình hình địa phương cũng như tình hình của trường và của
lớp chủ nhiệm.
- Những thành tích cụ thể:
+ Tìm hiểu tình hình hoạt động của trường, các chủ trương, kế hoạch của
nhà trường trong năm học cũng như trong thời gian thực tập.
+ Tìm hiểu về tình hình của lớp, đặc điểm, điểm yếu, điểm mạnh của lớp,
sơ yếu lý lịch, hoàn cảnh của từng học sinh trong lớp.
+ Quản lý và tham gia tốt các phong trào do Đoàn trường tổ chức.
- Thu hoạch và tác dụng của công tác này:
+ Biết được tình hình hoạt động của trường, các chủ trương, kế hoạch của

nhà trường trong năm học cũng như trong thời gian thực tập.
+ Biết về tình hình của lớp, đặc điểm, điểm yếu, điểm mạnh của lớp, hoàn
cảnh của một số học sinh trong lớp và có biện pháp khắc phục những tồn tại của
lớp.
+ Thực hiện đầy đủ và nghiêm túc các hoạt động, phong trào do Đoàn
trường THPT Đặng Trần Côn tổ chức.
Trang 1


2. Thực tập giảng dạy:
- Tinh thần, thái độ, ý thức đối với công tác này, thể hiện qua các bước:
kiến tập, dự giờ bạn, chuẩn bị bài, soạn giáo án, làm đồ dùng dạy học, lên lớp,
sử dụng thiết bị dạy học, hướng dẫn học sinh thảo luận, tự học…
+ Dự giờ: luôn có ý thức, tinh thần học hỏi cầu tiến trong hoạt động dự giờ
thầy cô hướng dẫn, nhận xét, góp ý chuyên môn và các bạn sinh viên về đổi mới
phương pháp dạy học…
+ Soạn giáo án đầy đủ 6 tiết, đảm bảo chuẩn kiến thức - kỹ năng, đúng
trọng tâm nội dung bài học, phù hợp với điều kiện giảng dạy và đối tượng học
sinh cụ thể ở mỗi lớp.
+ Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học: Chủ yếu là máy tính,
tivi màn hình lớn. Phục vụ cho các tiết học như sơ đồ trực quan; bảng thông tin
phản hồi kiến thức; sưu tầm tranh ảnh, đoạn phim, trò chơi góp phần làm cho
nội dung bài học thêm sinh động, phong phú, gợi tính sáng tạo, phát hiện cái
mới của học sinh trong quá trình dạy – học.
+ Trong quá trình dạy, luôn chú ý đến việc rèn luyện kỹ năng hoạt động
nhóm, cá nhân của học sinh, hướng dẫn tự học thông qua hoạt động nối tiếp cuối
mỗi tiết học.
- Những công tác đã làm và kết quả cụ thể:
+ Đã giảng dạy 6 tiết ở chương trình lớp 10 và lớp 11, 12 cụ thể :
STT

THỨ

TIẾT

LỚP

BÀI

1
2

NGÀY
DẠY
23/02/2016
29/02/2016

3
2

9
4

11B10
12B3

3

05/03/2016

7

2

12B4

4

11/03/2016

6

4

10B3

5
6

15/03/2016

3
6

4
3

11B10
10B8

Cộng hòa nhân dân Trung Hoa
Vấn đề phát triển ngành GTVT
và TTLL
Vấn đề phát triển thương mại du
lịch
Vai trò các nhân tố ảnh hưởng và
đặc điểm phân bố ngành Dịch vụ
Đông Nam Á( tiết 1)
Vai trò đặc điểm và các nhân tố
ảnh hưởng đến phát triển phân
bố ngành GTVT

18/03/2016

Trang 2


+ Dự giờ dạy của các bạn trong nhóm: 10 tiết.
- Trình độ nắm các nguyên tắc và phương pháp lên lớp, thực hiện nề nếp
dạy và học ở phổ thông
+ Đã nắm vững và sử dụng các phương pháp vào quá trình dạy học, kết
hợp có hiệu quả các phương pháp trong mỗi tiết lên lớp, phát huy được tính tích
cực cho học sinh.
+ Đảm bảo nguyên tắc sư phạm trong dạy học phổ thông.

- Thu hoạch và tác dụng của công tác này:
+ Đã thực hiện tốt các tiết lên lớp theo phân công, đảm bảo đúng yêu cầu
bài dạy học.
+ Đã được giáo viên hướng dẫn đánh giá khá tốt.
3. Thực tập chủ nhiệm:

- Ý thức, tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm và công tác khác
+ Có ý thức trong công tác chủ nhiệm lớp, luôn chăm lo, bám sát lớp, quan
tâm đến các mặt của lớp để có biện pháp giáo dục hiệu quả.
+ Thái độ học tập nghiêm túc giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm để có cách
thức làm việc hiệu quả…
- Khả năng và phương pháp công tác chủ nhiệm. Kết quả cụ thể:
+ Bước đầu đã nắm vững các cách thức quản lý, tổ chức và giáo dục học
sinh.
+ Nắm vững các nguyên tắc sư phạm để giáo dục, rèn luyện học sinh.
- Thu hoạch và tác dụng của công tác này:
+ Đã bước đầu tập với tư cách là một giáo viên chủ nhiệm cùng các bạn
trong nhóm thực hiện kế hoạch chủ nhiệm trong thời gian thực tập.
+ Nắm vững tình hình của lớp, hoàn cảnh một số học sinh trong lớp để có
biện pháp giáo dục hợp lý.
Trang 3


Tuy nhiên do chưa có kinh nghiệm, cũng như những nguyên nhân khách
quan khác nên công tác chủ nhiệm nhìn chung vẫn chưa cao, chưa mang lại hiệu
quả như mong muốn.
4. Ý thức thực hiện nội quy thực tập:
- Thực hiện đúng nội quy thực tập: nội quy của trường ĐHSP Huế và nội
quy trường THPT Đặng Trần Côn.
- Chấp hành nghiêm túc và đầy đủ các yêu cầu của trường trong thời gian
thực tập.

PHẦN II. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ HƯỚNG PHẤN ĐẤU
- Một số thu hoạch qua đợt thực tập:
+ Tự tin hơn, tích lũy được nhiều kinh nghiệm về dạy học và giáo dục học
sinh trong quá trình học hỏi thực tập.

+ Nhận thấy được khả năng, những hạn chế của mình để tìm cách khắc
phục.
+ Có thêm niềm tin, tình yêu đối với nghề.
- Những mặt mạnh, mặt yếu:
+ Mặt mạnh: luôn nghiêm túc trong công việc, có tinh thần học hỏi, nhiệt
tình với công việc.
+ Mặt yếu: Năng lực chuyên môn còn có phần hạn chế, còn bỡ ngỡ chưa có
kinh nghiệm trong dạy học và giáo dục học sinh.
- Tự đánh giá, xếp loại về thực tập giảng dạy và chủ nhiệm
+ Đã thực sự cố gắng trong quá trình thực tập giảng dạy và tổ chức giáo
dục học sinh.
+ Có năng lực, đã bước đầu hình thành tác phong sư phạm trong dạy học và
giáo dục.
- Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập:

Trang 4


+ Bản thân cần phải cố gắng hơn nữa trong công tác chuyên môn và chủ
nhiệm.
+ Sẽ tiếp tục rèn luyện, phấn đấu để ngày càng nâng cao trình độ chuyên
môn, nghiệp vụ trong công tác sau này.
PHẦN III. NHẬN XÉT CỦA NHÓM
1. Ưu điểm:
- Chuẩn bị bài giảng, giáo án, phương tiện dạy học:
Sinh viên đã nêu rõ được mục tiêu, yêu cầu bài dạy, xác định được nội
dung dạy học, đúng trọng tâm. Qua giáo án xây dựng được phương pháp và hình
thức tổ chức tập luyện, giáo án thể hiện đầy đủ các bước lên lớp, phân phối thời
gian tương đối hợp lý. Chuẩn bị giáo án và phương tiện dạy học tốt.
- Nội dung bài giảng trên lớp:

Đã truyền đạt được kiến thức tương đối đầy đủ, có tính hệ thống, đúng
trọng tâm, sinh động, thể hiện kiến thức về chuyên môn được đào tạo tốt.
- Phương pháp giảng dạy:
Đáp ứng được yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học, theo hướng tích
cực hoá, phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc trưng của bộ môn, sử dụng
phương tiện dạy học hợp lý, gây được hứng thú cho học sinh trong quá trình lên
lớp.
Nhìn chung bản thân đã lắng nghe, tiếp thu, điều chỉnh rút kinh nghiệm
sau từng tiết dạy, để từng bước hoàn thiện về chuyên môn cũng như tác phong
và chuẩn mực sư phạm.
- Về các hoạt động khác:
+ Cùng với Đoàn Thanh niên, sinh viên đã tổ chức các tiết sinh hoạt trên
lớp theo chủ đề tuần, tháng tạo sân chơi bổ ích, thu hút học sinh tham gia.
+ Tham gia tích cực hoạt động Công đoàn nhà trường và Đoàn trường nhân
ngày kỷ niệm 8/3 tạo được sự thân thiện với hội đồng sư phạm nhà trường và
học sinh trong trường.
Trang 5


+ Tham gia đầy đủ các buổi trực cờ đỏ phối hợp với các lớp.
+ Tham gia tổ chức các hoạt động chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/03
với các hoạt động cụ thể như: Tham gia giám sát viên cuộc thi “ Tài trí học
đường” ( rung chuông vàng)
+ Tham gia hội trại 26/3. cùng với Giáo viên chủ nhiệm giám sát HS cùng
với các hoạt động trò chơi bổ ích như: kéo co, 3 người bố chân, lướt ván, đá cầu,
làm báo trại, kẹp bóng về đích, sinh hoạt lửa trại, văn nghệ lửa trại .
2. Tồn tại:
- Trong thời gian thực tập, để thực hiện hoàn chỉnh các yêu cầu đặt ra cho
một sinh viên thực tập trong giờ lên lớp không thể không mắc phải những thiếu
sót như việc tổ chức tập luyện cho học sinh còn thụ động, chưa phối hợp rõ giữa

thầy và trò, giữa học sinh với nhau, viết bảng chưa thuần thục.
- Đôi khi còn chưa tự tin trước học sinh, khẩu lệnh chưa dứt khoát và phân
phối thời gian chưa hợp lý.
- Quá trình lên lớp, chú trọng nhiều đến phần luyện tập mà quên đi phần
củng cố và hướng dẫn học sinh tự học.
- Nói chung phần tồn tại không lớn, đơn thuần chỉ là những kinh nghiệm
chưa có của sinh viên đang trong giai đoạn vào nghề và với tinh thần luôn luôn
cố gắng học hỏi, tiếp thu kinh nghiệm của các đồng nghiệp đi trước chắc chắn
đa số sinh viên của đoàn thực tập sẽ trở thành những giáo viên tốt trong tương
lai.

Trang 6


Huế, ngày 28 tháng 03 năm 2016
GVHD giảng dạy

Nhóm trưởng

GVHD chủ nhiệm

SV thực tập

Trang 7