Báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm ngành toán lý tham khảo

Báo cáo thực tập sư phạm
TRƯỜNG CĐSP YÊN BÁI
BAN CHỈ ĐẠO TTSP

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM
Họ và tên sinh viên: Nguyễn Xuân Lộc
Khoa

: Tự Nhiên

Lớp

: Tốn Lý 07

Hệ đào đạo

: Chính quy

Trường thưc tập

: Trường THCS n Thịnh

A- Cơng tác tìm hiểu thực tế giáo dục:
Nội dung :
1. Nghe báo cáo :
- Số lượng : Một báo cáo với ba nội dung :
•

Báo cáo về tình hình địa phương ( báo cáo của đồng chí hiệu

trưởng: Nguyễn Thị Thanh Vân )
•

Báo cáo về tình hình nhà trường THCS Yên Thịnh (báo cáo của

đồng chí hiệu trưởng : Nguyễn Thị Thanh Vân )
•

Báo cáo về cơng tác đồn, đội và các hoạt động khác (báo cáo của

đồng chí hiệu trưởng : Nguyễn Thị Thanh Vân )
2. Nhgiên cứu hồ sơ, tài liệu :
- Bản báo cáo thực tế của địa phương và của nhà trường
- Các loại hồ sơ, tài liệu có liên quan như : sổ điểm , sổ chủ nhiệm
3. Kết quả điều tra thực tế :
- Đặc điểm tình hình nhà trường.
- Tình hình địa phương .
- Cơ cấu tổ chức nhà trường .
Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

1


Báo cáo thực tập sư phạm
- Nhiêm vụ của giáo viên phổ thông .
- Các loại hồ sơ của học sinh .
- Các hoạt động trong nhà trường .

Kết quả
1. Tình hình địa phương :
•

Đặc điểm của phương n Thịnh :

- Nằm ở phía nam thành phố Yên Bái, với diện tích tự nhiên 422ha trong
đó 210ha đất sản xuất nông lâm nghiệp. Tổng số dân 2013 hộ = 7897 khẩu, có
11 dân tộc trong đó 93% là dân tộc kinh, có 1 nhà thờ họ đạo Quân Hào với tổng
số 261 hộ = 881 nhân khẩu.
- Kinh tế của phường cịn nhiều khó khăn, 20% số hộ nơng lâm nghiệp
cịn lại cán bộ cơng chức, cán bộ nghỉ hưu, bn bán , dịch vụ .
- Trên phường có 4 trường: 2 trường tiểu học với hơn 500 học sinh, 1
trường mẫu giáo với 250 học sinh, 1 trường THCS. Các trường nhiều năm đạt
trường tiên tiến, trường tiên tiến xuất sắc. Có 4 trường được cơng nhận trường
chuẩn quốc gia giai đoạn 2001 - 2010. Phường Yên Thịnh hoàn thành phổ cập
THCS từ năm 1999 - 2000. Đảng bộ ln coi trọng cơng tác giáo dục
2. Đặc điểm tình hình nhà trường :
a) Đội ngũ giáo viên
- Trường có sự ổn định : Tổng số cán bộ là 45 trong đó : 45 trong biên chế


Tổ tốn - lý : 10 đồng chí



Tổ văn - sử : 15 đồng chí



Bộ mơn chung :12 đồng chí



Ban giám hiệu : 3 đồng chí



Hành chính : 5 đồng chí ( 1 thiết bị thí nghiệm, 1 thư viện, 1

kế tốn, 1 thủ quỹ, 1 y tế học đường )
- Cán bộ giáo viên có trình độ đại học 21 đ/c = 46.7 %.

Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

2


Báo cáo thực tập sư phạm
b) Cơ sở vật chất :
- Cơ sở vật chất của nhà trường được tăng cường đủ điều kiện phục vụ
cho dạy và học, trường học 1 ca . Trường có nề nếp có phong trào thi đua dạy
tốt, học tốt.
- Có hai dãy nhà hai tầng với 16 phịng học.
- Có một văn phịng là nơi làm việc của hội đồng nhà trường
- Có văn phịng làm việc của hiệu trưởng
- Có văn phịng làm việc của phó hiệu trưởng
- Có phịng học nhạc, học tin, học vật lý, học hố học, học cơng nghệ, có
phịng thí nghiệm, phịng y tế học đường .
- Bàn ghế đầy đủ cho học sinh ngồi, có bảng chống lố ( bảng từ ).

- Trường có đủ lớp học, sân chơi và sân thể dục cho học sinh
c) Số lượng học sinh
•

Quy mơ trường lớp :

- Tổng số học sinh : 636 trong đó :


Nữ : 307 học sinh



Nam : 329 học sinh



Dân tộc : 59 học sinh



Con thương binh : 7 học sinh



Có 8 học sinh là học sinh ở trung tâm bảo trợ trẻ em tỉnh.

- Số lớp : 16 lớp, mỗi khối có 4 lớp :


Khối 6 : 156 học sinh.



khối 7 : 169 học sinh.



Khối 8 : 140 học sịnh.



Khối 9 : 171 học sinh.

- Học sinh cư trú tại :


Phường Yên Thịnh là : 373 học sinh.



Phường Đồng Tâm là : 151 học sinh.



Phường xã khác là : 63 học sinh.

Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

3

Báo cáo thực tập sư phạm
d) Các chỉ tiêu phấn đấu của năm học 2009 - 2010 :
- Chất lượng hai mặt giáo dục :
* Hạnh kiểm :

* Học lực :

Tốt
Khá
TB
Yếu
Giỏi
Khá
TB
Yếu, kém

: 73%
: 23%
: 4%
: 0%
: 12%
: 45%
: 33%
: 10%

- Kết quả lên lớp thẳng là : 90% , lên lớp sau khi thi lại là : 94%.
- Học sinh giỏi đạt giải :
Cấp TP : 10 --> 15 giải

Cấp Tỉnh : 5 -->10 giải
- Giáo viên giỏi :
Cấp trường : 80%
Cấp TP : 10%
- Danh hiệu thi đua :
Chiến sỹ thi đua : 8 đồng chí
Lao động tiên tiến : 80%
Tổ tiên tiến : 3/4
- Các đoàn thể đạt đoàn vững mạnh. Trường đạt trường tiên tiến xuất sắc.
e) Kết quả đạt được trong học kỳ I năm học 2009 - 2010 :
•

Kết quả của học sinh :

- Hạnh kiểm :

+ Loại tốt
: 467 (đạt tỷ lệ 73.43% )
+ Loại khá : 144 (đạt tỷ lệ 22.64% )
+ Loại TB
: 24 (đạt tỷ lệ 3.78 % )
+ Loại Yếu : 1 ( đạt tỷ lệ 0.15%)
- Học lực :
+ Loại giỏi : 72 (11.32% )
+ Loại khá : 258 ( 40.57% )
+ Loại TB
: 202 ( 31.76% )
+ Loại yếu : 94 ( 14.78% )
+ Loại kém : 10 ( 1.57% )
•

Cơng tác giảng dạy của thầy :
Nguyễn Xn Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

4


Báo cáo thực tập sư phạm
- Giáo viên dạy đủ số mơn theo quy đinh, thực hiện đúng chương trình
thời khoá biểu. 100% giáo viên đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, qua kiểm tra đều
được đánh giá xếp loại khá tốt. Việc phân cơng chun mơn có sự trao đổi giữa
ban giám hiệu nhà trường với các tổ chức chun mơn với giáo viên do đó tạo
được sự thống nhất cao ( người có số giờ cao nhất là 17 giờ, thấp nhất là 14 giờ).
Thực hiện chỉ thị số 47 / 2008 / CT - BGDĐT 100% giáo viên trong trường tích
cực thực hiện cuộc vân động '' Hai không '', cuộc vân động '' Mỗi thầy giáo, cô
giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo '' và phong trào thi đua '' Xây
dựng trường học thân thiện, học sính tích cực ''. Thực hiện chủ đề năm học là
năm đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường đã
tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong dạy học đặc biệt là các giáo viên
trong tổ văn sử.
- Công tác hội giảng :
+ Hội giảng cấp tổ có 35/39 giáo viên tham gia ( Thơm, Hoa, Thắm làm
công tác kiêm nhiệm không tham gia. Quyền : Lý do sức khoẻ ). Kết quả 100%
đạ giáo viên dạy giỏi cấp tổ.
+ Hội giảng cấp trường có 32/35 giáo viên tham gia. Kết quả 32 đồng chí
đạt giáo viên giỏi cấp trường . Tỷ lệ đạt 82%.
- 100% giáo viên tham gia học lớp bồi dưỡng đổi mới phương pháp đều
được xếp loại khá và tốt. Các tổ đã thực hiện được các chuyên đề về phương
pháp giảng dạy. Ngồi ra nhà trường cịn tham gia dự án Việt - Bỉ về thực hiện
các phương pháp dạy học mới như dạy học theo góc, dạy hcọ theo hợp đồng,
dạy học theo dự án. Đầu năm hcọ tập huấn cho giáo viên về khoa học ứng dụng

trong thời gian 10 ngày.
- Về việc thưc hiện chuyên đề :
Tổ văn sử : Dạy một giờ '' SPEAKING ''
Tổ toán lý : ''Áp dụng dạy học tích cực trong mơn tốn thông qua việc dạy
giải bài tập về chương tam giác ''
Tổ sinh hoá địa : Phương pháp dạy học hát bài '' Hành khúc tới trường''.
Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

5


Báo cáo thực tập sư phạm
•

Sử dụng thư viện thí nghiệm :

- Tiếp nhận mua sắm thiết bị cần thiết phục vụ cho dạy và học, sắp xếp
khoa học hợp lý.
- Số lần mượn : 22351 lượt ( toán - lý : 5.956 lượt, văn - sử : 3.555 lượt,
sinh hoá - địa : 12.840 lượt )
- Thư viện : phục vụ cho giáo viên và học sinh đầy đủ, kịp thời. Thực hiện
dự án Việt - Bỉ phịng thí nghiệm được sắp xếp, trang trí ... gọn gàng, dễ tìm.
Xây dựng 8 thư viện góc lớp cho học sinh. Số lần mượn sách của giáo viện :
1065 cuốn, của học sinh : 1681 cuốn. Số lượt học sinh mượn chuyện : 1925 lượt.
- Ngồi nhiệm vụ chính giảng dạy và học tập nhà trương còn tham gia tốt
các hoạt động tập thể : Tham gia man đồng diễn chào mừng đại hội thể dục thể
thao tỉnh, thành phố, ngành giáo dục ...
•

Lao động hướng nghiệp :

- Vệ sinh quang cảnh, chăm sóc vườn hoa.
- Xây dựng thư viện góc lớp.
- Học sinh khối 9 tham gia học nghề tại Trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng
hợp tỉnh.
•

Giáo dục thể chất :

- Có đủ các dụng cụ phục vụ cho giảng dạy : bóng ném, dây nhảy, dây
kéo co, ... Các mơn cầu lơng, bóng đá dược học sinh u thích.
- Ban vệ sinh y tế học đường đã kết hợp với phòng khám phường Yên
Thịnh tổ chức khám sức khoẻ cho 611 học sinh và đã phát hiện một số bệnh :
sâu răng, tim, viêm họng, số em mắc bệnh về mắt đặc biệt cận thị tăng lên ( 107
em ). Kết hợp với trung tâm y tế thành phố cấp kính cho 24 học sinh bị cận thị .
•

Hoạt động tự nhiên :

- Học sinh : Liên đội đã ủng hộ được hơn 400 bộ quần áo cho học sinh
Văn Yên .
- Giáo viên : quỹ vì ngườ nghèo thành phố : 3.700.000, ủng hộ Mù Cang
Chải : 2.200.000, mái ấm cơng đồn : 3.185.500 ...
Nguyễn Xn Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

6


Báo cáo thực tập sư phạm
3.Cơ cấu tổ chức nhà trường

- Có 1 chi bộ gồm 18 đ/c Đảng viên. Chi bộ đảm bảo được vai trị lãnh
đạo tồn diện các hoạt động của nhà trường, 18/18 Đảng viên được xếp loại đủ
tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao .
- Ban giám hiệu : 3 đồng chí gương mẫu trong mọi hoạt động .


Cô Nguyễn Thị Thanh Vân : Hiệu trưởng nhà trường



Cô : Trần Thị Thanh Mai : Phó hiệu trưởng nhà trường



Thầy : Trần Văn Thạnh : Phó hiệu trưởng nhà trường

- Ban chấp hành cơng đồn gồm 5 đồng chí. Cơng đồn ln phát huy
được vai trò vân động anh chị em giáo viên thực hiện tốt cơng tác chun mơn,
giữ vững khối đồn kết trong tập thể .
- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có 620 đội viên phát huy tốt vai
trị của mình trong việc tự quản trong các hoạt động, tham gia tốt các hoạt động
phục vụ nhiệm vụ chính trị.
4. Nhiệm vụ của giáo viên phổ thông :
a) Giáo viên bộ môn :
- Giảng dạy và giáo dục theo đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy
học, soan bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học, kiểm tra đánh giá theo quy định, ghi
học bạ đầy đủ, lên lớp đúng giờ, không tuỳ tiẹn bỏ giờ, quản lý học sinh trong
các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức, tham gia các hoạt động của tổ
chun mơn.
- Có trách nhiệm giúp học sinh học tốt mơn học mình phụ trách, đồng

thời nắm bắt được tình hình học tập cũng như đặc điểm tâm sinh lí, hứng thú
của từng học sinh.
- Liên hệ với giáo viên chủ nhiệm để ci biên pháp hợp lý để giáo dục học
sinh.
- Phải lập ra cán sự bộ mơn.
- Hồn thành hồ sơ theo quy định.
- Tham gia công tác phổ cập giáo dục THCS ở địa phương
Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

7


Báo cáo thực tập sư phạm
- Không ngừng rèn luyện đạo đức, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để
nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy.
- thưc hiện nghĩa vụ công dân, chấp hành các quy định của và điều lệ của
nhà trường. Thực hiện quyết định của hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra của hiệu
trưởng và các cấp quản lý giáo dục.
- Giữ gìn uy tín, phẩm chất va danh dự của nhà giáo dục, gương mẫu
trước học sinh, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ quyền
và lợi íchchính đáng của học sinh, đoàn kết với các đồng nghiệp.
b) Giáo viên chủ nhiệm :
- Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt như : học tạp, đạo
đức, tâm lí...để có biên pháp giáo dục sát đối tượng nhằm thúc đẩy sự tiến bộ
của từng học sinh cũng như của cả tập thể lớp.
- Là cầu nối giữa nhà trường và học sinh, có trách nhiệm truyền đạt
những yêu cầu của nhà trường đến học sinh. Đồng thời là người đại diên cho
học sinh
- Liên hệ chặt chẽ với giáo viên bộ mơn, phụ huynh học sinh, đồn
TNCSHCM, các tổ chức xã hội có liên quan để cơng tác giảng dạy cũng như

giáo dục học sinh đạt kết quả
- Có trách nhiệm đánh giá về học tập đạo đức lao động và các hoạt động
khác của từng học sinh.Thông báo với gia đình học sinh về tình hình mọi mặt
của học sinh.
- Nhân xét, đánh giá học sinh ở cuối học kỳ và cuối năm học, đề nghị
khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề xuất danh sách học sinh được lên lớp thẳng,
phải thi lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong hè, phải ở lại lớp, hoàn tất
việc ghi vào sổ điểm và học bạ học sinh.
- Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất ( nếu có tình hình đặc biệt ) về tình
hình của lớp với hiệu trưởng.
5.Các loại hồ sơ học sinh :
- Học bạ
Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

8


Báo cáo thực tập sư phạm
- Giấy khai sinh
- Đơn xin học
- Bằng tốt nghiệp tiểu học
- Phiếu khám sức khoẻ định kỳ
6. Cách đánh giá, xếp loại học sinh :


Đánh giá, xếp lọai về hạnh kiểm :

a) Loại tốt :
- Ln kính trọng người trên, thấy giáo, cơ giáo, cán bộ và nhân viên
nhà trường.thương yêu giúp đỡcác em nhỏ. Có ý thức xây dựng tập thể, đồn

kết với các bạn, được các bạn tin yêu và quý mến. Tích cực rèn luyện phẩm
chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, khiêm tốn.
- Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lên trong học tập.
- Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường, chấp hành tốt pháp luật,
quy định về trật tự, an tồn xã hội, an tồn giao thơng. Tích cực tham gia đấu
tranh phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và tiêu cực trong học tập, kiểm tra
và thi cử.
- Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Tham gia đầy đủ các hoạt độnggiáo dục quy điịnh trong kế hoạch giáo
dục, các hoạt động chính trị xã hội do nhà trường tổ chức.Tích cực tham gia
các hoạt độngcủa đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, đồn thanh niên
cộng sản Hồ Chí Minh, chăm lo giúp đỡ các gia đình gặp khó khăn.
b)Loại khá :
- thực hiện những quy định tại khoản 1 điều này những chưa đạt đến
mức loại tốt, đơi khi có những thiếu sót nhưng ngay khi thầy cơ và các ban
góp ý.
c) Loại trung bình :
- Có một số khuyết điểm trong việc thực hiện các quy định tại khoản 1
điều này nhưng mức dộ chưa nghiêm trọng. Sau khi được nhắc nhở, giáo dục
đã tiếp thu và sửa chữa ngưng tiến bộ còn chậm
Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

9


Báo cáo thực tập sư phạm
d) Loại yếu :
- Nếu có một trong những khuyết điểm sau đây :
+ Có sai phạm với tính chất nghiêm trọng hoặc lặp lại nhiều lần trong
việc thực hiệnquy định tại khoản 1 điều này, được giáo dục nhưng chưa sửa

chữa.
+ Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, thân thể của giáo viên, nhân
viên nhà trường.
+ Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử.
+ Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn hoặc người khác. Đánh nhau,
gây rối trật tự trị an trong nhà trường hoặc ngoài xã hội.
+ Đánh bạc, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng ma tuý, vũ khí, chất nổ, chất
độc hại, lưu hành văn hoá phẩm độc hại, đồi truỵ hoặc tham gia vào các tệ nạn
xã hội.


Đánh giá xếp loại về học lực :

a) Loại giỏi : Nếu có đủ các điều kiện sau đây :
- Điểm trung bình các mơn từ 8,0 trở lên, trong đó co 1 trong 2 mơn
tốn, văn từ 8,0 trở lên.
- Khơng có mơn nào điểm trung bình dưới 6,5.
b) Loại khá :
- Điểm trung bình các mơn từ 6,5 trở lên, trong đó co 1 trong 2 mơn
tốn, văn từ 6,5 trở lên.
- Khơng có mơn nào điểm trung bình dưới 5.0.
c) Loại trung bình :
- Điểm trung bình các mơn từ 5,0 trở lên, trong đó co 1 trong 2 mơn
tốn, văn từ 5,0 trở lên.
- Khơng có mơn nào điểm trung bình dưới 3,5.
d) Loại yếu :
- Điểm trung bình các mơn từ 3.5 trở lên và khơng có mơn nào điểm
trung bình dưới 2,0.
Nguyễn Xn Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

10


Báo cáo thực tập sư phạm
e) Loại kém : ( Các trường hợp cịn lại ).
- Nếu điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức
quy định cho từng loại nói tại khoản a - b - c - d - e điều này, nhưng điểm
trung bình của một mơn học thấp hơn quy định cho loại đó nên học lực bị xếp
thấp xuống thì được điều chỉnh như sau :
+ Điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức
loại giỏi nhưng do điểm trung bình cả năm của một mơn phải xuống loại trung
bình thì được đièu chỉnh xếp loại khá.
+ Điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức
loại giỏi nhưng do điểm trung bình cả năm của một mơn phải xuống loại yếu
hoặc kém thì được đièu chỉnh xếp loại trung bình.
+ Điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức
loại khá nhưng do điểm trung bình cả năm của một mơn phải xuống loại ú
thì được đièu chỉnh xếp loại trung bình.
+ Điểm trung bình hạnh kiểm hoặc điểm trung bình cả năm đạt mức
loại khá nhưng do điểm trung bình cả năm của một mơn phải xuống loại kém
thì được đièu chỉnh xếp loại yếu.
7. Các hoạt động giáo dục trong nhà trường :
- Hoạt động đức dục.
- Hoạt động trí dục.
- Hoạt động lao động, thể dục.
- Hoạt động đội thiếu niên.
- Hoạt động chữ thập đỏ.
- Hoạt động chương trình trẻ với trẻ.

Bài học kinh nghiệm :

- Qua quá trình tim hiểu thực tế, em thấy trường THSC Yên Thịnh thực
sự là một môi trường giáo dục tương đối toàn diện với số cơ sở vật chất khá
tốt và đội ngũ giáo viên yêu nghề, giàu kinh nghiệm.

Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

11


Báo cáo thực tập sư phạm
- Em rất mong các cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ và quan tâm hơn
nữa tới trường để việc dạy và học được tốt hơn nữa, nhà trường sẽ luôn yên
tâm công tác và phấn đấu trở thành trường chuẩn quốc gia về giáo dục.

B - Công tác chủ nhiệm :
Nội dung :
1. Lớp được phân công chủ nhiệm : Lớp 7B trường THCS Yên thịnh.
2. Công việc được giao :
- Cùng với các giáo sinh khác cùng nhận chủ nhiệm, phụ trách chung về
các mặt : học tập, lao động, văn nghệ và tất cả các hoạt động khác của lớp chủ
nhiệm.
- Quan tâm đôn đốc kiểm tra học sinh lớp chủ nhiệm trong giờ hoặc tập
thể dục giữa giờ, hoạt động ngoài giờ, lao dộng, sinh hoạt lớp, sinh hoạt tập
thể.
3.Thăm gia đình học sinh địa phương :
Đã tiến hành thăm gia đình phụ huynh học sinh của 1 số em sau :

Kết quả :
1. Tình hình lớp được phân cơng chủ nhiệm :
- Lớp 7B gồm 41 học sinh trong đó có : 17 nữ, có : 24 nam và ....

dân tộc.
- Trong học kỳ I vưa qua lớp có :
+ Về mặt học lực :

+ Về mặt hạnh kiểm :

- 1 học sinh giỏi.
- 21 học sinh tiên tiến.
- 7 học sinh trung bình
- 10 học sinh yếu
- 29 học sinh đạt hạnh kiểm tốt
- 10 học sinh đạt hạnh kiểm khá
- 0 học sinh đạt hạnh kiểm trung bình
- 0 học sinh đạt hạnh kiểm yếu, kém

Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

12


Báo cáo thực tập sư phạm
- Nhìn chung các em đều ngoan ngỗn, biết nghe lời bố mẹ, thầy cơ. Ban
cán sự lớp năng nổ nhiệt tình và có ý thức tham gia các hoạt động của nhà
trường, chấp hành tôt các nội quy của học sinh. Xong bên cạnh đó vẫn cịn một
sốem nhận thức cịn yếu, về nhà chưa chịu khó học bài, làm bài. Gia đình các
em chưa thực sự tạo điều kiện cho các em đi học nên ảnh hưởng đến quá trình
học tập của các em.
2. Kế hoạch hoạt động các công việc được giao :
- Cùng giáo viên chủ nhiệm và nhóm chủ nhiệm lập kế hoạch chủ nhiệm
từng tuần bao gồm các công việc chính sau :

+ Làm quen với lớp chủ nhiệm .
+ Ổn định, duy trì các phong trào, nề nếp của lớp .
+ Quản lý học sinh trong giờ thể dục giữa giờ và các giờ lao động .
+ Điều khiển lớp trong các hoạt động ngoài giờ và giờ sinh hoạt lớp .
+ Triển khai, phổ biến các phong trào chủ điểm của tháng và của tuần .
3. Kết quả tổ chức thực hiện :
- Trong thời gian 6 tuần thực tập, em đã làm quen với tất cả học sinh của
lớp và nhận được từ các em sự yêu mến, kính trọng .
- Các phong trào, nề nếp của lớp được duy trì và phát huy .
- Giờ hoạt động ngồi giờ các em tham gia rất sơi nổi, tự nhiên, đạt kết
quả cao. Trong giờ sinh hoạt lớp các em đều tư giác, trung thực, có ý thức phê
và tự phê.
- Số học sinh bị ghi sổ đầu bài vẫn còn dải giác.
- Số điểm yếu đã giảm .
- Số điểm khá, giỏi cũng có nhưng chưa nhiều.
- Trong các buổi tập hát và múa các em đều tham gia rất tích cực, tự giác
và đạt kết quả tốt.
4.các phương pháp được áp dụng :
- Áp dụng phương pháp :
+ Đàm thoại .
Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

13


Báo cáo thực tập sư phạm
+ Nêu yêu cầu .
+ Khen chê kip thời .
+ Hỏi - đáp .
5.Dự và tổ chức các buổi sinh hoạt lớp :

- Dự và hướng dẫn5 buổi sinh hoạt lớp
- Về hình thức :
+ Các tổ trưởng nhận xét tình hình trong tổ của mình một cách cụ thể, chi
tiết đến từng thành viên.
+ Lớp trưởng nhận xét chung về tình hình của lớp .
+ Giáo viên tổng hợp, nhận xét tuyên dương cá nhân tốt, phê bình và xử
lý các cá nhân vi phạm. Phổ biến kế hoạch tuần tiếp theo, giải quyết các kiến
nghị của học sinh .
- Chất lượng của buổi sinh hoạt :
+ Đa số các em có ý thức thực hiện phê và tự phê. Sau buổi sinh hoạt các
em đều có ý thức rút kinh nghiệm, tự sửa sai để không vi phạm nữa.
Bài học kinh nghiệm :
- Một giáo viện chủ nhiệm phải sát sao với lớp, nắm được hoàn cảnh, đặc
điểm tâm lý, sinh lý của từng học sinh. Đối với lứa tuổi học sinh lớp 7, đây là
thời kỳ tâm sinh lý có những thay đổi lớn, các em cịn ham chơi và chưa có sự
tập trung cao, các em rất to mị và thích bắt chước. Do đó cần có biện phát giáo
dục cho phù hợp với các em.
- Phải gần gũi, tiếp xúc sâu sát với học sinh. Đồng thời phải nghiêm túc
phê bình, quản lý lớp đúng cách
- Biết vận dụng linh hoạt các phương pháp giáo dục .
- Đề ra kế hoạch hoạt động cụ thể cho từng tuần, từng tháng, từng học kỳ
để có phương pháp chỉ đạo học sinh hợp lý .
- Phải kết hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn và cán sự lớp, theo dõi từng
học sinh nhất là các em cá biệt và học sinh yếu kém trong lớp để có biện pháp
giáo dục hợp lý .
Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

14

Báo cáo thực tập sư phạm
- Kết hợp với gia đình học sinh trong việc giáo dục học sinh .
- Ngồi ra cịn phải phối hợp với các lực lượng giáo dục khác ở ngoài
trường để giáo dục học sinh .

C - Công tác giảng dạy :
Nội dung :
1. Số giờ dự mẫu : 2 giờ .
2.Số giờ được phân cơng giảng dạy : 10 giờ ( Tốn - Lý ) .

Kết quả :
1. Đánh giả giờ dự mẫu :
- Các giờ giảng đều đạt yêu cầu, phương pháp được sử dụng đều là
phương pháp mới, phù hợp với đặc trưng của bộ môn. Học sinh được hoạt động
nhiều, tự chủ động tích cực và hiểu bài một cách sâu sắc, có tính sáng tạo.
- Trong các bài giảng các giáo viên đều sử dụng kết hợp nhiều phương
pháp, hình thức dạy học và khả năng quản lý lớp tốt và có hiệu quả cao.
- Các bài giảng đều đảm bảo về thời gian. Trong đó người giảng đã phân
chia thời gian một cách hợp lý, thể hiện năng lực dạy học, đảm bảo truyền thụ
hết kiến thức của bài, đảm bảo mục tiêu của bài đề ra.
- Trình bày bảng hợp lý, rõ ràng, đẹp, ngôn ngữ trong sáng, mang tính
khoa học, tác phong đĩnh đạc, nghiêm túc. Các bài giảng đều lôi cuốn học sinh
và học sinh hiểu được bài ngay tại lớp .
2. Kế hoạch soạn bài, tập giảng :
- Nghiên cứu kỹ tài liệu, soạn bài theo sự hướng dẫn của giáo viên chỉ
đạo. Yêu cầu phải nắm vững kiến thức và tiến trình của bài học. Đồng thời nẵm
vững đặc điểm đối tượng hcọ sinh mà mình sẽ dạy, phù hợp với địa phương.
- Bài soạn cẩn thận, chu đáo, sạch đẹp, nộp giáo án cho giáo viên chỉ đạo
trước ba ngày.
- Làm một số phương tiện dạy học phù hợp theo từng nội dung của bài.

- Có kế hoạch tập giảng trước khi lên lớp ( từ 2 đến 3 ngày ) .
Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

15


Báo cáo thực tập sư phạm
3. Thực hiện bài giảng :
- Thực hiện theo đúng tiến trình đã chuẩn bị trong giáo án. Đảm bảo về
mục tiêu và thời lượng của tiết học .
- Kết quả truyền thụ tri thức : 90% học sinh hiểu bài tại lớp và vận dụng
vào làm một số bài tập tại lớp. 85% -> 90% học sinh có hứng thú và u thích
mơn học.
- Các phương pháp giảng dạy đã áp dụng và sử dụng các phương pháp
mới, đặc trưng của bộ mơn, có sự kết hợp nhiều hình thức dạy học. Đặc biệt đã
biết áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào trong bài giảng.
- Kết quả đánh giá giờ giảng : Do giáo viên chỉ đạo đánh giá .
- Truyền thụ kiến thức chính xác, khoa học đủ nội dung, đảm bảo tính hệ
thống, làm rõ trọng tâm và có liên hệ với thực tế.
- Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng của bô môn, kết hợp lồng
ghép tốt các phương pháp .
- Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý.
- Lời nói rõ ràng, chuẩn mục .
- Đa số học sinh hiểu bài.
- Kết quả giờ dạy :

Bài học kinh nghiệm :
- Người giáo viên muốn dạy tốt phải không ngừng học hỏi, trau dồi kiến
thức, kinh nghiệm để nâng cao năng lực giảng dạy .
- Phải nắm bắt dược đối tượng học sinh. Hiểu được tâm lí, sinh lí của từng

học sinh .
- Phải chuẩn bị chu đáo bài giảng từ khâu soạn giáo án đến khâu rút kinh
nghiệm sau giờ dạy để biết điều chỉnh, điều khiển tiết học hợp lý .
- Phải lựa chọn, sử dụng hợp lý các phương pháp dạy học phù hợp với
tình hình nhà trường và đặc điểm học sinh. Đồng thời biết kết hợp các hình thức
tổ chức dạy học, nhằm phát huy tính tích cực của học sinh.

Nguyễn Xn Lộc : Tốn - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

16


Báo cáo thực tập sư phạm
- Sử dụng từ ngữ phải trong sáng, dễ hiểu, chính xác, tác phong đĩnh đạc
mẫu mực.
- Phải khơi dậy hứng thú học tập của học sinh qua các hình thức tổ chức
dạy học .

Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

17


Báo cáo thực tập sư phạm

D - Công tác làm bài tập nghiên cứu khoa học :
1. Đề tài : Tìm hiểu phương pháp dạy học chủ yếu của giáo viên trường
THCS Yên Thịnh
2. Kế hoạch tổ chức thực hiện :
- Tìm nghiên cứu tài liệu có liên quan và phục vụ cho việc thực hiện,

nghiên cứu đề tài .
- Trao đổi với giáo viên hướng dẫn đề tài.
- Khảo sát thực trạng đề tài .
- Tiến hành thực hiện nghiên cứu .
- Tổng hợp và hoàn thành đề tài .
3. Kết quả nghiên cứu :
- Hoàn thành xong đề tài .
Tự đánh giá :

Điểm
Yên Bái, ngày 30 tháng 03 năm 2010
Người viết
( K ý t ên )

Nguyễn Xuân Lộc
ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

Đạt :................................. điểm

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
( Ghi rõ họ tên, ký t ên )

Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

18


Báo cáo thực tập sư phạm

Nguyễn Xuân Lộc : Toán - Lý 07 Trường CĐSP Yên Bái

19