Giáo án Kĩ thuật lớp 4 Thêu móc xích

KẾ HOẠCH BÀI DẠY (lớp 4)
Môn : THỦ CÔNG- KĨ THUẬT
Bài 7: THÊU MÓC XÍCH
I/ Mục tiêu
HS cần phải:
-

Biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.
Thêu được các mũi thêu móc xích đúng kĩ thuật.
Hứng thú học thêu.

II/ Chuẩn bị đồ dung dạy học
Giáo viên:
-

Tranh quy trình thêu móc xích.
Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len hoặc sợi trên vải, bìa khác màu có kích thước đủ
lớn ( chiều dài mũi thêu khoảng 2cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi
thêu móc xích.

Học sinh:
-

Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu có kích thước 10cm x 15cm.
Chỉ thêu các màu.
Kim thêu hoặc kim khâu cỡ nhỏ.
Bút chì, thước kẻ, kéo.

III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
TIẾT 1
1. Ổn định lớp.

2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.

Giới thiệu bài: Các tiết trước các con đã được học và biết cách khâu thường, khâu đột
thưa. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con cách thêu và ứng dụng của thêu móc xích qua
bài 7: “ Thêu móc xích”.
HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
-GV hướng dẫn HS kết hợp quan sát hai mặt
của đường thêu móc xích mẫu với quan sát
hình 1(SGK).

HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH


-GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS rút ra đặc điểm
của đường thêu móc xích.
+Mặt phải đường thêu giống cái gì các con?
-Sợi dây chuyền
+Nó có đặc điểm gì nổi bật ?
+Có những vòng chỉ nhỏ móc mối tiếp nhau
giống như chuỗi mắt xích.
+Còn mặt trái đường thêu như thế nào các
+Những mũi chỉ bằng nhau, nối tiếp nhau.
con?
-GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm của đường
-HS lắng nghe.
thêu móc xích:
+Mặt phải đường thêu là những vòng chỉ nhỏ

móc nối tiếp nhau giống như chuỗi mắt xích
(hoặc sợi dây chuyền).
+Mặt trái đường thêu là những mũi chỉ bằng
nhau, nối tiếp nhau.
-Gv đặt câu hỏi:
+Thêu móc xích còn gọi là thêu gì nữa các
+Thêu dây chuyền.
con?
+Từ những đặc điểm trên, bạn nào cho cô biết +Thêu móc xích là cách thêu để tạo thành những
thêu móc xích là thêu như thế nào?
vòng chỉ móc nối tiếp nhau giống như chuỗi mắt
-GV chốt lại khái niệm và cho HS nhắc lại.
xích.
-GV giới thiệu một số sản phẩm thêu móc
xích.
+Các con có biết thêu móc xích được ứng
+Thêu trang trí hoa, lá, cảnh vật, con giống lên
dụng vào đâu không?
cổ áo, ngực áo, vỏ gối; thêu tên lên khăn tay,
-Thêu móc xích còn được kết hợp với một số
khăn mặt….
kiểu thêu khác.
Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ
thuật.
-Gv treo tranh quy trình thêu móc xích, hướng
dẫn HS quan sát hình 2(SGK).
+Các con cho cô biết cách vạch dấu đường
thêu móc xích có giống cách vạch dấu các
đường khâu mà chúng ta đã học không?
+Vậy bạn nào nêu cách vạch đường thêu giúp

cô?
-GV nhận xét.
-GV vạch dấu trên mảnh vải ghim trên bảng.
Chấm các điểm trên đường dấu cách đều 2cm.
*Lưu ý: mảnh vải các em nhỏ nên các điểm
trên đường dấu cách nhau 5mm.
a)Bắt đầu thêu (H3a)
-Cô bắt đầu thêu từ đâu?
-Đầu tiên cô lên kim từ điểm 1. Rút kim, kéo
chỉ lên cho nút chỉ sát vào mặt sau của vải.

+Ghi số thứ tự trên đường vạch dấu thêu móc
xích theo chiều từ phải sang trái, giống như cách
vạch dấu các đường khâu đã học.

-Thêu từ phải sang trái.


b)Thêu mũi móc xích thứ nhất( H3b)
-Cô vòng sợi chỉ qua đường dấu để tạo vòng
chỉ.
-Sau đó cô xuống kim và lên kim tại điểm
mấy?
-Các con thấy mũi kim ở trên hay dưới vòng
chỉ?
-Các con chú ý: mỗi mũi thêu được bắt đầu
bằng cách tạo thành vòng chỉ qua đường
dấu( có thể dùng ngón cái của tay trái giữ vòng
chỉ). Tiếp theo xuống điểm phía trong và ngay
sát đầu mũi thêu trước. Cuối cùng lên kim tại

điểm kế tiếp, cách vị trí xuống kim 1 mũi, mũi
kim ở trên vòng chỉ. Rút kim, kéo chỉ lên được
mũi thêu móc xích.
c)Thêu mũi móc xích thứ hai ( H3c)
-Như thêu mũi móc xích thứ nhất, bạn nào có
thể nêu cách thêu mũi móc xích thứ hai?
-GV nhận xét và hướng dẫn.
d)Thêu các mũi móc xích tiếp theo(H3d)
-GV cho HS lên thực hiện mũi thêu móc xích
thứ ba.
-GV cho HS nhận xét mũi thêu của bạn.
-Các con chú ý lên kim, xuống kim đúng vào
các điểm trên đường vạch dấu. Không rút chỉ
chặt quá hoặc lỏng quá.
-Thêu như vậy đến cuối đường dấu được
đường thêu móc xích như hình 1.
e)Kết thúc đường thêu( H4).
-GV hướng dẫn: cô đưa mũi kim ra ngoài mũi
thêu và xuống kim, rút chỉ ra mặt sau để chặn
mũi thêu cuối( H4a). Rút kim, kéo chỉ và lật
mặt sau của của vải. Cuối cùng luồn kim qua
mũi thêu cuối để tạo vòng chỉ và luồn kim qua
vòng chỉ để nút chỉ giống như H4b.
-Sau khi các em quan sát cô thực hiện, bạn nào
cho cô biết cách kết thúc đường thêu móc xích
có gì khác so với đường khâu đã học?
Hoạt động 3: HS thực hành thêu móc xích.
-GV cho HS nhắc lại cách thêu móc xích.
-GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý.
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

-Gv chia nhóm cho HS thêu và trình bày bài
theo nhóm.
-GV nêu yêu cầu và thời gian hoàn thành sản

-Xuống kim tại điểm 1, lên kim tại điểm 2
-Mũi kim ở trên vòng chỉ.
-HS lắng nghe.

-Vòng chỉ qua đường dấu như mũi thứ nhất.
Xuống kim tại điểm 2 ở phía trong mũi thêu, lên
kim tại điểm 3. Mũi ở trên vòng chỉ. Rút nhẹ sợi
chỉ lên được mũi thêu thứ hai.
-HS thực hiện.
-HS nhận xét.
-HS lắng nghe.

-HS lắng nghe.

-Thêu móc xích: xuống kim tại mũi kim cuối
cùng không lùi lại một mũi và xuống kim như
các đường khâu khác.
-HS nêu và lắng nghe.


phẩm.
*Tiêu chí đánh giá:
+Thêu đúng kĩ thuật.
+Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau
như chuỗi mắc xích và tương đối bằng nhau.
+Đường thêu phẳng không bị dúm.

+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
định.
-GV quan sát, chỉ dẫn và hướng HS còn lúng
túng hoặc thực hiện thao tác chưa đúng kĩ
thuật.
Hoạt động 4:GV đánh giá kết quả thực
hành của HS.
-Gv cho HS nhận xét bài của các nhóm dựa
theo tiêu chí đánh giá.
- Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập của
các nhóm.
IV/ Nhận xét- dặn dò
-GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập của HS.
-Hướng dẫn HS đọc trước bài mới và chuẩn bị
đồ dùng học tập.

-HS thực hành.
-HS nhận xét.