giao an ki thuat lop 4 cktkn

CHƯƠNG 2: KĨ THUẬT TRỒNG RAU, HOA
TUẦN 19: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
I. Mục tiêu:
- Biết được một số lợi ích của việc trồng rau, hoa.
- Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm tranh, ảnh một số loại cây rau, hoa.
- Tranh minh họa ích lợi của việc trồng rau, hoa.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích
của việc trồng rau, hoa.
- GV treo tranh (hình 1/SGK), hướng dẫn HS
quan sát tranh kết hợp với quan sát hình 1 và đặt
các câu hỏi u cầu HS nêu ích lợi của việc
trồng rau:
+ Quan sát hình 1 và liên hệ thực tế, em hãy nêu
lợi ích của việc trồng rau?
+ Gia đình em thường sử dụng những loại rau
nào làm thức ăn?
+ Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn
hằng ngày ở gia đình em?
+ Rau còn được sử dụng để làm gì?
- GV nhận xét, tóm tắt các ý kiến của HS và bổ
sung.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 2/Sgk và đặt
các câu hỏi tương tự như trên để HS nêu tác
dụng và lợi ích của việc trồng hoa.
- GV nhận xét, tóm tắt các ý kiến của HS và kết

luận về lợi ích của việc trồng rau, hoa theo nội
dung Sgk.
HĐ2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện,
khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo nội
dung 2 Sgk
- GV đặt câu hỏi u cầu HS nêu đặc điểm khí
hậu ở nước ta.
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi ở cuối bài.
- GV liên hệ nhiệm vụ của HS phải học tập tốt
để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau,
hoa.
- GV tóm tắt những nội dung chính của bài học
theo phần ghi nhớ Sgk.
IV. Nhận xét, dặn dò:
- Bài sau: Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa.
* Hoạt động của học sinh
- Quan sát và trả lời
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe.
- Quan sát và trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Vài HS đọc ghi nhớ Sgk.
TUẦN 20:

VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA
I. Mục tiêu:
- Biết đặc điểm , tác dụng của một số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm
sóc rau, hoa.
- Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu: Hạt giống, một số loại phân hóa học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới,
bình có vòi hoa sen, bình xịt nước.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu những
vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo
trồng rau, hoa.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung 1/Sgk
- GV đặt các câu hỏi u cầu HS nêu tên, tác
dụng của những vật liệu cần thiết thường
được sử dụng khi trồng rau, hoa.
- GV u cầu HS trả lời các câu hỏi trong Sgk
- GV nhận xét các câu trả lời của HS và bổ
sung.
- GV kết luận nội dung 1 theo các ý chính
trong Sgk.
HĐ2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các
dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
- GV hướng dẫn HS đọc mục 2/Sgk và u
cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm, hình
dạnh, cấu tạo, cách sử dụng một số dụng cụ
thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau,

hoa. Sau đó nhận xét và giới thiệu từng dụng
cụ.
- GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghiêm túc
các quy định về vệ sinh và an tồn lao động
khi sử dụng các dụng cụ.
- GV tóm tắt những nội dung chính của bài
học và u cầu HS đọc phần ghi nhớ ở cuối
bài.
IV. Nhận xét, dặn dò:
- Bài sau: Điều kiện ngoại cảnh của cây rau,
hoa.
* Hoạt động của học sinh
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe.
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Vài HS đọc ghi nhớ Sgk
TUẦN 21:
ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA.
I. Mục tiêu:
- Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa.
- Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa.
II. Đồ dùng dạy học:
Pho to hình trong Sgk theo khổ giấy lớn và sưu tầm một số tranh ảnh minh họa những ảnh
hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:

HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các điều
kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh
trưởng phát triển của cây rau, hoa.
- GV treo tranh và hướng dẫn HS quan sát
tranh kết hợp với quan sát hình 2/Sgk để trả
lời câu hỏi: Cây rau, hoa cần những điều kiện
ngoại cảnh nào?
- GV nhận xét các câu trả lời của HS và kết
luận: Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho
cây rau, hoa bao gồm nhiệt độ, nước, ánh
sáng, chất dinh dưỡng, đất, khơng khí.
HĐ2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh
hưởngcủa các điều kiện ngoại cảnh đối
với sự sinh trưởng phát triển của cây rau,
hoa.
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung Sgk và gợi
ý cho HS nêu ảnh hưởng của từng điều kiện
ngoại cảnh đối với cây rau, hoa.
1/ Nhiệt độ:
- GV đặt một số câu hỏi và u cầu HS trả
lời:
+ Nhiệt độ khơng khí có nguồn gốc từ đâu?
+ Nhiệt độ của các mùa trong năm có giống
nhau khơng? Nêu ví dụ.
+ Hãy nêu tên một số loại rau, hoa trồng ở
các mùa khác nhau?
- GV nhận xét và kết luận: Mỗi loại cây rau,
hoa đều phát triển tốt ở một khoảng nhiệt độ
thích hợp. Vì vậy phải chọn thời điểm thích
hợp trong năm đối với mỗi loại cây để gieo

trồng thì mới đạt kết quả cao.
2/ Nước:
- GV nêu các câu hỏi như:
+ Cây rau, hoa lấy nước ở đâu?
+ Nước có tác dụng như thế nào đối với cây?
* Hoạt động của học sinh
- HS quan sát và trả lời
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe.
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Lắng nghe
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
+ Cây có hiện tượng gì khi thiếu hoặc thừa
nước?
- GV nhận xét các câu trả lời của HS và tóm
tắt:
+ Thiếu nước, cây chậm lớn, khô héo.
+ Thừa nước, cây bị úng, bộ rễ không hoạt
động được, cây dễ bị sâu, bệnh phá hại…
3/ Ánh sáng:
- GV đặt câu hỏi:
+ Quan sát tranh, em hãy cho biết cây nhận
ánh sáng từ đâu?
+ Ánh sáng có tác dụng như thế nào đối với
cây rau, hoa?
+ Quan sát những cây trồng trong bóng râm,

em thấy có hiện tượng gì?
+ Vậy muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải
làm như thế nào?
- GV nhận xét các câu trả lời của HS và tóm
tắt những nội dung chính theo Sgk.
4/ Chất dinh dưỡng:
- GV đặt các câu hỏi và gợi ý để HS trả lời
các câu hỏi sau:
+ Kể tên các chất dinh dưỡng cần thiết cho
cây?
+ Nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho
cây là gì?
+ Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đâu?
- GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính theo
Sgk.
5/ Không khí:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nguồn
cung cấp không khí cho cây, nêu tác dụng của
không khí đối với cây.
H: Phải làm thế nào để đảm bảo có đủ không
khí cho cây?
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài.
IV. Nhận xét, dặn dò:
- Bài sau: Trồng cây rau, hoa.
- Lắng nghe
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Lắng nghe
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung

- Lắng nghe.
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Vài HS đọc ghi nhớ Sgk
TUẦN 22:
TRỒNG CÂY RAU, HOA.
TIẾT 1
I. Mục tiêu:
- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.
- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu.
- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Cây con rau, hoa để trồng.
- Túi bầu có chứa đầy đất.
- Cuốc, dầm, xới, bình tưới nước có vòi hoa sen.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy
trình kĩ thuật trồng cây con.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung bài trong Sgk
- GV đặt các câu hỏi u cầu HS nêu các
cơng việc chuẩn bị trước khi trồng rau, hoa
và gợi ý để HS trả lời.
- GV nhận xét các câu trả lời của HS và bổ
sung.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình trong Sgk
đẻ nêu các bước trồng cây con
- GV nhận xét các câu trả lời của HS.

- u cầu HS nhắc lại cách trồng cây con.
HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- GV hướng dẫn HS cách trồng cây con theo
các bước trong Sgk.
IV. Nhận xét, dặn dò:
- Bài sau: Trồng cây rau, hoa.
* Hoạt động của học sinh
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe.
- HS trả lời
- Lắng nghe.
TUẦN 23:
TRỒNG CÂY RAU, HOA
TIẾT 2
I. Mục tiêu:
- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.
- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu.
- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Cây con rau, hoa để trồng.
- Túi bầu có chứa đầy đất.
- Cuốc, dầm, xới, bình tưới nước có vòi hoa sen.
III. Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
HĐ3: HS thực hành trồng cây con
- GV gọi 1 HS nhắc lại các bước và cách thực

hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.
- GV nhận xét, hệ thống các bước trồng cây
con:
+ Bước 1: Xác định vị trí trồng.
+ Bước 2: Đào hốc trồng cây theo vị trí đã
định.
+ Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất
quanh gốc cây.
+ Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
- GV kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của
HS và phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ.
nơi làm việc.
GV nhắc nhở HS rửa sạch các cơng cụ và vệ
sinh chân tay sạch sẽ sau khi thực hành xong.
HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS
- GV gợi ý cho HS tự đánh giá kết quả thực
hành theo các tiêu chẩn:
+ Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây
con.
+ Trồng đúng khoảng cách quy định. Các cây
trên luống cách đều nhau và thẳng hàng.
+ Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững,
khơng bị trồi rễ lên trên.
+ Hồn thành đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của
HS.
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi ở cuối bài.
* Nhận xét, dặn dò
* Hoạt động của học sinh
- HS trả lời và thực hiện các thao tác.

- Lắng nghe
- HS thực hành.
- HS tự đánh giá kết quả theo tiêu chuẩn
- HS trả lời
TUẦN 24:
CHĂM SĨC RAU, HOA.
TIẾT 1
I. Mục tiêu:
- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa.
- Làm được một số công việc chăm sóc rau hoa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vườn đã trồng rau, hoa ở bài học trước.
- Dầm xới hoặc cuốc.
- Bình tưới nước.
- Rổ đựng cỏ.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV
A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục
đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật
chăm sóc cây
1/ Tưới nước cho cây:
a/ Mục đích:
- GV gợi ý cho HS nhớ lại kiến thức đã học
và trả lời các câu hỏi trong Sgk từ đó nêu
mục đích của việc tưới nước.
b/ Cách tiến hành:
- GV đặt câu hỏi để HS nêu cách tưới nước

cho rau, hoa.
- GV nhận xét và giải thích tại sao phải tưới
nước lúc trời râm mát
- GV làm mẫu cách tưới nước và lưu ý HS
phải tưới đều, khơng để nước đọng thành
vũng trên luống.
2/ Tỉa cây:
a/ Mục đích:
H: Thế nào là tỉa cây?
H: Tỉa cây nhằm đạt mục đích gì?
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 2/Sgk và
nêu nhận xét về khoảng cách và sự phát triển
của cây cà rốt ở hình 2a,2b/Sgk.
b/ Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn cách tỉa cây và lưu ý HS chỉ
nhổ tỉa những cây cong queo, gầy yếu, bị sâu,
bệnh.
3/ Làm cỏ:
a/ Mục đích:
- GV gợi ý để HS quan sát và nêu tên những
cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa
hoặc chậu cây.
H: Tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa?
- GV nhận xét và kết luận.
* Hoạt động của học sinh
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung.
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung.
- Vài HS làm lại thao tác tưới nước.

- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung.
- Quan sát
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung.